{"id":"historia-2025-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad/23","paper_id":"historia-2025-czerwiec-matura-stara-rozszerzona","number":"23","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"matura","year":2025,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 23. (0-2)\nNa podstawie tekstów i własnej wiedzy uzupełnij tabelę - wpisz obok biogramów\nnazwiska postaci, których one dotyczą.\nBiogram\nPostać\nA.\nZa swoją aktywność była szykanowana, […] pięć miesięcy\nprzed emeryturą została dyscyplinarnie zwolniona z pracy.\nDecyzja dyrekcji stoczni wywołała 14 sierpnia 1980 roku strajk\n[…]. Przywrócono ją do pracy, a ona sama […] zaangażowała\nsię w tworzenie NSZZ „Solidarność”. [ ] Zginęła w katastrofie\nsamolotu prezydenckiego w Smoleńsku.\nB.\nW 1982 roku odprawiał […] w Warszawie msze św.\nZa Ojczyznę, na które ściągali sympatycy „Solidarności” z całej\nPolski. Bardzo często przypominał hasło „Zło dobrem\nzwyciężaj”. Był wielokrotnie zatrzymywany, […] zastraszany,\nwreszcie aresztowany. 19 października 1984 roku został\nuprowadzony, a następnie zamordowany przez\nfunkcjonariuszy Służby Bezpieczeństwa.\nC.\nW 1988 roku był uczestnikiem strajków na Wybrzeżu,\nnastępnie współtworzył Komitet Obywatelski. W 1989 roku był\njednym z organizatorów oraz uczestnikiem obrad Okrągłego\nStołu. W wyborach 1989 roku nie kandydował, ale przyjął\npropozycję objęcia funkcji premiera. Pełnił to stanowisko do\ngrudnia 1990 roku.\n[…] Teka edukacyjna IPN. Materiały dla ucznia, Szczecin-Warszawa 2011, s. 30-31, 33-34, 37-38.\nEHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 23. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający analizuje wydarzenia, zjawiska\ni procesy historyczne w kontekście epok\ni dostrzega zależności pomiędzy różnymi\ndziedzinami życia społecznego; rozpoznaje\nrodzaje źródeł; ocenia przydatność źródła\ndo wyjaśnienia problemu historycznego […].\nV. Wiek XX.\n6. Polska w latach 1980-1989. Zdający:\n1) wyjaśnia ideę Solidarności i jej wpływ na\nprzemiany społeczno-polityczne w Polsce;\n2) charakteryzuje państwo i społeczeństwo\nw czasie stanu wojennego oraz ocenia\nspołeczno-gospodarcze i polityczne skutki\nstanu wojennego. (PR)\nZasady oceniania\n2 pkt - za odpowiedź zawierającą trzy poprawne wskazania.\n1 pkt - za odpowiedź zawierającą dwa poprawne wskazania.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nA - [Anna] Walentynowicz\nB - [Jerzy] Popiełuszko\nC - [Tadeusz] Mazowiecki","solution":null,"image":"img/historia-2025-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad-23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · czerwiec 2025 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 23. (0-2)<br>Na podstawie tekstów i własnej wiedzy uzupełnij tabelę - wpisz obok biogramów<br>nazwiska postaci, których one dotyczą.<br>Biogram<br>Postać<br>A.<br>Za swoją aktywność była szykanowana, […] pięć miesięcy<br>przed emeryturą została dyscyplinarnie zwolniona z pracy.<br>Decyzja dyrekcji stoczni wywołała 14 sierpnia 1980 roku strajk<br>[…]. Przywrócono ją do pracy, a ona sama […] zaangażowała<br>się w tworzenie NSZZ „Solidarność”. [ ] Zginęła w katastrofie<br>samolotu prezydenckiego w Smoleńsku.<br>B.<br>W 1982 roku odprawiał […] w Warszawie msze św.<br>Za Ojczyznę, na które ściągali sympatycy „Solidarności” z całej<br>Polski. Bardzo często przypominał hasło „Zło dobrem<br>zwyciężaj”. Był wielokrotnie zatrzymywany, […] zastraszany,<br>wreszcie aresztowany. 19 października 1984 roku został<br>uprowadzony, a następnie zamordowany przez<br>funkcjonariuszy Służby Bezpieczeństwa.<br>C.<br>W 1988 roku był uczestnikiem strajków na Wybrzeżu,<br>następnie współtworzył Komitet Obywatelski. W 1989 roku był<br>jednym z organizatorów oraz uczestnikiem obrad Okrągłego<br>Stołu. W wyborach 1989 roku nie kandydował, ale przyjął<br>propozycję objęcia funkcji premiera. Pełnił to stanowisko do<br>grudnia 1990 roku.<br>[…] Teka edukacyjna IPN. Materiały dla ucznia, Szczecin-Warszawa 2011, s. 30-31, 33-34, 37-38.<br>EHIP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 23. (0-2)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający analizuje wydarzenia, zjawiska<br>i procesy historyczne w kontekście epok<br>i dostrzega zależności pomiędzy różnymi<br>dziedzinami życia społecznego; rozpoznaje<br>rodzaje źródeł; ocenia przydatność źródła<br>do wyjaśnienia problemu historycznego […].<br>V. Wiek XX.</p>\n<ol><li>Polska w latach 1980-1989. Zdający:</li><li>wyjaśnia ideę Solidarności i jej wpływ na</li></ol>\n<p>przemiany społeczno-polityczne w Polsce;</p>\n<ol><li>charakteryzuje państwo i społeczeństwo</li></ol>\n<p>w czasie stanu wojennego oraz ocenia<br>społeczno-gospodarcze i polityczne skutki<br>stanu wojennego. (PR)<br>Zasady oceniania<br>2 pkt - za odpowiedź zawierającą trzy poprawne wskazania.<br>1 pkt - za odpowiedź zawierającą dwa poprawne wskazania.<br>0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>A - [Anna] Walentynowicz<br>B - [Jerzy] Popiełuszko<br>C - [Tadeusz] Mazowiecki</p>","solutions":[]}