{"id":"historia-2025-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/15.1","paper_id":"historia-2025-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"15.1","points":1,"ptype":"true_false","subject":"historia","category":"matura","year":2025,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 15.1. (0-1)\nOceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest\nprawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe.\n1. Głód bawełniany był społeczno-gospodarczą konsekwencją wybuchu\nwojny secesyjnej.\nP\nF\n2. Autor tekstu tłumaczy wysokie bezrobocie zmianą technologii produkcji\nwłókienniczej.\nP\nF","answer":null,"answer_text":"Zadanie 15.1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający analizuje wydarzenia, zjawiska\ni procesy historyczne w kontekście epok\ni dostrzega zależności pomiędzy różnymi\ndziedzinami życia społecznego; rozpoznaje\nrodzaje źródeł; ocenia przydatność źródła\ndo wyjaśnienia problemu historycznego […].\nIV. Wiek XIX\n6. Europa i świat w XIX w. Zdający:\n1) charakteryzuje kierunki przemian\nspołecznych i politycznych […] w Stanach\nZjednoczonych […]. (PR)\nZasady oceniania\n1 pkt - za odpowiedź zawierającą dwa prawidłowe wskazania.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\n1.- P, 2. - F","solution":null,"image":"img/historia-2025-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-15.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · maj 2025 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 15.1. (0-1)<br>Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest<br>prawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe.</p>\n<ol><li>Głód bawełniany był społeczno-gospodarczą konsekwencją wybuchu</li></ol>\n<p>wojny secesyjnej.<br>P<br>F</p>\n<ol><li>Autor tekstu tłumaczy wysokie bezrobocie zmianą technologii produkcji</li></ol>\n<p>włókienniczej.<br>P<br>F</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 15.1. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający analizuje wydarzenia, zjawiska<br>i procesy historyczne w kontekście epok<br>i dostrzega zależności pomiędzy różnymi<br>dziedzinami życia społecznego; rozpoznaje<br>rodzaje źródeł; ocenia przydatność źródła<br>do wyjaśnienia problemu historycznego […].<br>IV. Wiek XIX</p>\n<ol><li>Europa i świat w XIX w. Zdający:</li><li>charakteryzuje kierunki przemian</li></ol>\n<p>społecznych i politycznych […] w Stanach<br>Zjednoczonych […]. (PR)<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - za odpowiedź zawierającą dwa prawidłowe wskazania.<br>0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>1.- P, 2. - F</p>","solutions":[]}