{"id":"historia-2026-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/19.1","paper_id":"historia-2026-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"19.1","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"matura","year":2026,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 19.1. (0-1)\nPodaj nazwę procesu zilustrowanego na wykresie.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 19.1. (0-1)\nWymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) […] ocenia przydatność źródła do\nwyjaśnienia problemu historycznego.\nXXXIV. Przemiany gospodarcze\ni społeczne. Nowe prądy ideowe. Zdający:\n1) przedstawia przemiany gospodarcze\nw Europie i na świecie […]. (PP)\nWymagania dla technikum określone w podstawie programowej\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) […] ocenia przydatność źródła do\nwyjaśnienia problemu historycznego.\nXXXIV. Przemiany gospodarcze\ni społeczne. Nowe prądy ideowe. Zdający:\n1) przedstawia przemiany gospodarcze\nw Europie i na świecie […]. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - odpowiedź poprawna.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązanie\nurbanizacja","solution":null,"image":"img/historia-2026-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-19.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · czerwiec 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 19.1. (0-1)<br>Podaj nazwę procesu zilustrowanego na wykresie.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 19.1. (0-1)<br>Wymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej<br>Wymagania ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy</li></ol>\n<p>historyczne w kontekście epok i dostrzega<br>zależności między różnymi dziedzinami<br>życia społecznego;</p>\n<ol><li>[…] ocenia przydatność źródła do</li></ol>\n<p>wyjaśnienia problemu historycznego.<br>XXXIV. Przemiany gospodarcze<br>i społeczne. Nowe prądy ideowe. Zdający:</p>\n<ol><li>przedstawia przemiany gospodarcze</li></ol>\n<p>w Europie i na świecie […]. (PP)<br>Wymagania dla technikum określone w podstawie programowej<br>Wymagania ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy</li></ol>\n<p>historyczne w kontekście epok i dostrzega<br>zależności między różnymi dziedzinami<br>życia społecznego;</p>\n<ol><li>[…] ocenia przydatność źródła do</li></ol>\n<p>wyjaśnienia problemu historycznego.<br>XXXIV. Przemiany gospodarcze<br>i społeczne. Nowe prądy ideowe. Zdający:</p>\n<ol><li>przedstawia przemiany gospodarcze</li></ol>\n<p>w Europie i na świecie […]. (PP)<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - odpowiedź poprawna.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Przykładowe rozwiązanie<br>urbanizacja</p>","solutions":[]}