{"id":"historia-2026-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/22","paper_id":"historia-2026-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"22","points":2,"ptype":"open","subject":"historia","category":"matura","year":2026,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 22. (0-2)\nFragmenty dzienników\nFragment dziennika A: Życie toczy się z trudnym do uwierzenia pośpiechem. Wczoraj\nWilhelm II abdykował. W Niemczech rewolucja żołniersko-robotnicza na wzór rosyjski\nwybuchła. U nas utworzono Rząd Tymczasowy Republiki Polskiej. O jedno tylko modlę się,\nby gdy ustąpi on miejsca, nie było to na rzecz bolszewizmu i bandytyzmu.\nFragment dziennika B: Żyję o tym czasie, gdy każdy dzień jest stronicą historii. Inaczej\nmówiąc: denerwuję się polityką. Czytam historie dawnych rewolucji i wojen. Jest dla mnie to\nwszystko straszliwie ciekawe, rozumiem znaczenie słów, widzę już, jak wygląda\nrzeczywistość. - Ale cieszyć się, że w Rosji rządzi lud, że rozpadła się Austria, że zanikają\nNiemcy, że demokratyzuje się świat, że „walą się najsilniejsze twierdze reakcji” - oto co mi\njest trudne. Wczoraj znajomy powiedział o powrocie Piłsudskiego i swojej nominacji.\nNa podstawie: A. Garlicki, Historia 1815-1939 […], Warszawa 2003, s. 317-320.\nUzasadnij, że oba fragmenty dzienników dotyczą wydarzeń z listopada 1918 roku.\nOdpowiedź uzasadnij, podając dwa argumenty: jeden odnoszący się do sytuacji na\nziemiach polskich, a drugi - do sytuacji w Europie.\nSytuacja na ziemiach polskich:\n21.1.\n0-1\n22.\n0-1-2\nMHIP-R0_100\nSytuacja w Europie:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 22. (0-2)\nWymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) […] ocenia przydatność źródła do\nwyjaśnienia problemu historycznego.\nXXXVII. I wojna światowa. Zdający:\n5) wyjaśnia przyczyny klęski państw\ncentralnych i Rosji. (PP)\nXLI. Walka o odrodzenie państwa polskiego\npo I wojnie światowej. Zdający:\n1) analizuje proces formowania się\ncentralnego ośrodka władzy państwowej.\n(PP)\nXLI. Walka o odrodzenie państwa polskiego\npo I wojnie światowej. Zdający:\n1) wyjaśnia wewnętrzne i międzynarodowe\nuwarunkowania odzyskania niepodległości\nprzez Polskę (PR).\nWymagania dla technikum określone w podstawie programowej\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) […] ocenia przydatność źródła do\nwyjaśnienia problemu historycznego.\nXXXVII. I wojna światowa. Zdający:\n5) wyjaśnia przyczyny klęski państw\ncentralnych i Rosji. (PP)\nXLI. Walka o odrodzenie państwa polskiego\npo I wojnie światowej. Zdający:\n1) analizuje proces formowania się\ncentralnego ośrodka władzy państwowej.\n(PP)\nXLI. Walka o odrodzenie państwa polskiego\npo I wojnie światowej. Zdający:\n1) wyjaśnia wewnętrzne i międzynarodowe\nuwarunkowania odzyskania niepodległości\nprzez Polskę (PR).\nZasady oceniania\n2 pkt - podanie dwóch poprawnych argumentów.\n1 pkt - podanie jednego poprawnego argumentu.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nSytuacja na ziemiach polskich:\n• We fragmencie A jest mowa o utworzeniu Rządu Tymczasowego Republiki Polskiej, a we\nfragmencie B o powrocie Piłsudskiego do Polski - oba wydarzenia miały miejsce\nw listopadzie 1918 roku.\nSytuacja w Europie:\n• W fragmencie A jest mowa m.in. o abdykacji Wilhelma II, natomiast we fragmencie B jest\nmowa m.in. o rozpadzie Austrii - oba wydarzenia miały miejsce w listopadzie 1918 roku.\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/historia-2026-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · czerwiec 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 22. (0-2)
Fragmenty dzienników
Fragment dziennika A: Życie toczy się z trudnym do uwierzenia pośpiechem. Wczoraj
Wilhelm II abdykował. W Niemczech rewolucja żołniersko-robotnicza na wzór rosyjski
wybuchła. U nas utworzono Rząd Tymczasowy Republiki Polskiej. O jedno tylko modlę się,
by gdy ustąpi on miejsca, nie było to na rzecz bolszewizmu i bandytyzmu.
Fragment dziennika B: Żyję o tym czasie, gdy każdy dzień jest stronicą historii. Inaczej
mówiąc: denerwuję się polityką. Czytam historie dawnych rewolucji i wojen. Jest dla mnie to
wszystko straszliwie ciekawe, rozumiem znaczenie słów, widzę już, jak wygląda
rzeczywistość. - Ale cieszyć się, że w Rosji rządzi lud, że rozpadła się Austria, że zanikają
Niemcy, że demokratyzuje się świat, że „walą się najsilniejsze twierdze reakcji” - oto co mi
jest trudne. Wczoraj znajomy powiedział o powrocie Piłsudskiego i swojej nominacji.
Na podstawie: A. Garlicki, Historia 1815-1939 […], Warszawa 2003, s. 317-320.
Uzasadnij, że oba fragmenty dzienników dotyczą wydarzeń z listopada 1918 roku.
Odpowiedź uzasadnij, podając dwa argumenty: jeden odnoszący się do sytuacji na
ziemiach polskich, a drugi - do sytuacji w Europie.
Sytuacja na ziemiach polskich:
21.1.
0-1
22.
0-1-2
MHIP-R0_100
Sytuacja w Europie:

","answer_text_html":"

Zadanie 22. (0-2)
Wymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
II. Analiza i interpretacja historyczna.
Zdający:

\n
  1. analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy
\n

historyczne w kontekście epok i dostrzega
zależności między różnymi dziedzinami
życia społecznego;

\n
  1. […] ocenia przydatność źródła do
\n

wyjaśnienia problemu historycznego.
XXXVII. I wojna światowa. Zdający:

\n
  1. wyjaśnia przyczyny klęski państw
\n

centralnych i Rosji. (PP)
XLI. Walka o odrodzenie państwa polskiego
po I wojnie światowej. Zdający:

\n
  1. analizuje proces formowania się
\n

centralnego ośrodka władzy państwowej.
(PP)
XLI. Walka o odrodzenie państwa polskiego
po I wojnie światowej. Zdający:

\n
  1. wyjaśnia wewnętrzne i międzynarodowe
\n

uwarunkowania odzyskania niepodległości
przez Polskę (PR).
Wymagania dla technikum określone w podstawie programowej
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
II. Analiza i interpretacja historyczna.
Zdający:

\n
  1. analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy
\n

historyczne w kontekście epok i dostrzega
zależności między różnymi dziedzinami
życia społecznego;

\n
  1. […] ocenia przydatność źródła do
\n

wyjaśnienia problemu historycznego.
XXXVII. I wojna światowa. Zdający:

\n
  1. wyjaśnia przyczyny klęski państw
\n

centralnych i Rosji. (PP)
XLI. Walka o odrodzenie państwa polskiego
po I wojnie światowej. Zdający:

\n
  1. analizuje proces formowania się
\n

centralnego ośrodka władzy państwowej.
(PP)
XLI. Walka o odrodzenie państwa polskiego
po I wojnie światowej. Zdający:

\n
  1. wyjaśnia wewnętrzne i międzynarodowe
\n

uwarunkowania odzyskania niepodległości
przez Polskę (PR).
Zasady oceniania
2 pkt - podanie dwóch poprawnych argumentów.
1 pkt - podanie jednego poprawnego argumentu.
0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.
Rozwiązanie
Sytuacja na ziemiach polskich:
• We fragmencie A jest mowa o utworzeniu Rządu Tymczasowego Republiki Polskiej, a we
fragmencie B o powrocie Piłsudskiego do Polski - oba wydarzenia miały miejsce
w listopadzie 1918 roku.
Sytuacja w Europie:
• W fragmencie A jest mowa m.in. o abdykacji Wilhelma II, natomiast we fragmencie B jest
mowa m.in. o rozpadzie Austrii - oba wydarzenia miały miejsce w listopadzie 1918 roku.
Zasady oceniania rozwiązań zadań

","solutions":[]}