{"id":"historia-2026-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad/25","paper_id":"historia-2026-czerwiec-matura-stara-rozszerzona","number":"25","points":2,"ptype":"open","subject":"historia","category":"matura","year":2026,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 25. (0-2)\nŹródło 1. Opinia Władysława Bartoszewskiego\nPowstanie we wszystkim tym, co wzniosłe i piękne, i z tym wszystkim, co było też ludzką\nsłabością i małością, odgrywa ważną rolę na drodze do odzyskania i utrwalenia\nniepodległości Polski, a co najmniej w utrwaleniu pojęć o niepodległości, stałych dążeń\nnarodowych, pojęć o suwerenności i stałych dążeń w tym zakresie. Wydaje mi się, że jako\nhistorykowi tego okresu, a nie - jako uczestnikowi, który nie był wtedy tego świadom, będąc\ntylko jednym z dziesiątków tysięcy spełniających swój obowiązek codzienny, że dziś jeszcze\nnie umiemy w pełni ocenić, jak wielkie jest znaczenie powstania warszawskiego dla\nugruntowania pojęć o niepodległości i tęsknoty do niepodległości.\nNa podstawie: www.zpe.gov.pl\nŹródło 2. Wspomnienia Andrzeja Danysza\nNa miejsce koncentracji przybyłem nie bez trudności ok. 16.00. Wyczuwało się atmosferę\npodniecenia, niepewności i zdenerwowania. W miejscu zgrupowania, które stanowiły dość\nduże hale produkcyjne, doznałem szoku. Zgromadziło się tam bowiem kilkudziesięciu\n„kandydatów” na powstańców, przy czym większość z nich była bez broni. Ostatecznie na 65\nludzi - żołnierzy, sanitariuszek i łączniczek - były 3 pistolety maszynowe i kilka pistoletów\nręcznych. Byłem już doświadczonym żołnierzem i nie mogłem oprzeć się wrażeniu\nbeznadziejności naszej sytuacji. Trzeba pamiętać, że w czasie Powstania Warszawskiego\nmiałem już dwadzieścia lat. Miałem inne podejście niż moi, z reguły młodsi, koledzy. Mój\nstosunek do Powstania był krytyczny. Raczej nie wierzyłem w to, żeby Powstanie się udało.\nI to była moja największa tragedia, jeżeli mogę tak powiedzieć. Uczestniczyć w akcji,\npodejrzewając, że ona musi zakończyć się klęską, a równocześnie mając świadomość, że\nmuszę brać w tym udział. To jest coś wyjątkowo tragicznego.\nNa podstawie: www.sppw1944.org\nPorównaj opinie na temat powstania warszawskiego zaprezentowane w źródłach 1. i 2.\n- podaj jedno podobieństwo i jedną różnicę między tymi opiniami.\nPodobieństwo:\nRóżnica:\nEHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 25. (0-2)\nZasady oceniania\n2 pkt - za podanie jednego podobieństwa i jednej różnicy między opiniami.\n1 pkt - za podanie jednego podobieństwa ALBO jednej różnicy między opiniami.\n0 pkt - za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nPodobieństwo:\nW obu źródłach autorzy zwracają uwagę na swój osobisty udział w powstaniu warszawskim\nw kategoriach obowiązku patriotycznego.\nRóżnica:\nAutor źródła 1. podkreśla, że jako uczestnik nie miał świadomości znaczenia zrywu\npowstańczego. Autor źródła 2 wskazuje, że powstanie było dla niego tragedią, ponieważ nie\nwierzył w jego powodzenie.","solution":null,"image":"img/historia-2026-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad-25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":24,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · czerwiec 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 25. (0-2)
Źródło 1. Opinia Władysława Bartoszewskiego
Powstanie we wszystkim tym, co wzniosłe i piękne, i z tym wszystkim, co było też ludzką
słabością i małością, odgrywa ważną rolę na drodze do odzyskania i utrwalenia
niepodległości Polski, a co najmniej w utrwaleniu pojęć o niepodległości, stałych dążeń
narodowych, pojęć o suwerenności i stałych dążeń w tym zakresie. Wydaje mi się, że jako
historykowi tego okresu, a nie - jako uczestnikowi, który nie był wtedy tego świadom, będąc
tylko jednym z dziesiątków tysięcy spełniających swój obowiązek codzienny, że dziś jeszcze
nie umiemy w pełni ocenić, jak wielkie jest znaczenie powstania warszawskiego dla
ugruntowania pojęć o niepodległości i tęsknoty do niepodległości.
Na podstawie: www.zpe.gov.pl
Źródło 2. Wspomnienia Andrzeja Danysza
Na miejsce koncentracji przybyłem nie bez trudności ok. 16.00. Wyczuwało się atmosferę
podniecenia, niepewności i zdenerwowania. W miejscu zgrupowania, które stanowiły dość
duże hale produkcyjne, doznałem szoku. Zgromadziło się tam bowiem kilkudziesięciu
„kandydatów” na powstańców, przy czym większość z nich była bez broni. Ostatecznie na 65
ludzi - żołnierzy, sanitariuszek i łączniczek - były 3 pistolety maszynowe i kilka pistoletów
ręcznych. Byłem już doświadczonym żołnierzem i nie mogłem oprzeć się wrażeniu
beznadziejności naszej sytuacji. Trzeba pamiętać, że w czasie Powstania Warszawskiego
miałem już dwadzieścia lat. Miałem inne podejście niż moi, z reguły młodsi, koledzy. Mój
stosunek do Powstania był krytyczny. Raczej nie wierzyłem w to, żeby Powstanie się udało.
I to była moja największa tragedia, jeżeli mogę tak powiedzieć. Uczestniczyć w akcji,
podejrzewając, że ona musi zakończyć się klęską, a równocześnie mając świadomość, że
muszę brać w tym udział. To jest coś wyjątkowo tragicznego.
Na podstawie: www.sppw1944.org
Porównaj opinie na temat powstania warszawskiego zaprezentowane w źródłach 1. i 2.

\n\n

Podobieństwo:
Różnica:
EHIP-R0_100

","answer_text_html":"

Zadanie 25. (0-2)
Zasady oceniania
2 pkt - za podanie jednego podobieństwa i jednej różnicy między opiniami.
1 pkt - za podanie jednego podobieństwa ALBO jednej różnicy między opiniami.
0 pkt - za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi.
Przykładowa odpowiedź
Podobieństwo:
W obu źródłach autorzy zwracają uwagę na swój osobisty udział w powstaniu warszawskim
w kategoriach obowiązku patriotycznego.
Różnica:
Autor źródła 1. podkreśla, że jako uczestnik nie miał świadomości znaczenia zrywu
powstańczego. Autor źródła 2 wskazuje, że powstanie było dla niego tragedią, ponieważ nie
wierzył w jego powodzenie.

","solutions":[]}