{"id":"historia-2026-maj-matura-rozszerzona/zad/15.2","paper_id":"historia-2026-maj-matura-rozszerzona","number":"15.2","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"matura","year":2026,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 15.2. (0-1)\nDokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.\nWydarzenia przedstawione w obu źródłach miały miejsce w okresie między\nA. bitwą pod Austerlitz a zwołaniem kongresu wiedeńskiego.\nB. zwołaniem kongresu wiedeńskiego a początkiem Wiosny Ludów.\nC. początkiem Wiosny Ludów a koronacją Wilhelma I na cesarza.\nD. koronacją Wilhelma I na cesarza a wybuchem I wojny światowej.","answer":"C","answer_text":"Zadanie 15.2. (0-1)\nWymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Chronologia historyczna. Zdający:\n1) porządkuje i synchronizuje wydarzenia\nz historii powszechnej […];\n2) dostrzega zmienność i dynamikę\nwydarzeń w dziejach, a także ciągłość\nprocesów historycznych i cywilizacyjnych.\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje\nprzechowujące źródła historyczne, ocenia\nprzydatność źródła do wyjaśnienia\nproblemu historycznego;\n4) ugruntowuje potrzebę poznawania\nprzeszłości dla rozumienia współczesnych\nmechanizmów społecznych i kulturowych.\nXXXIII. Europa i świat w II połowie XIX i na\npoczątku XX w. Zdający:\n1) porównuje procesy zjednoczeniowe\nWłoch i Niemiec w XIX w. (PP)\nWymagania dla technikum określone w podstawie programowej\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Chronologia historyczna. Zdający:\n1) porządkuje i synchronizuje wydarzenia\nz historii powszechnej […];\n2) dostrzega zmienność i dynamikę\nwydarzeń w dziejach, a także ciągłość\nprocesów historycznych i cywilizacyjnych.\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\nXXXIII. Europa i świat w II połowie XIX i na\npoczątku XX w. Zdający:\n1) porównuje procesy zjednoczeniowe\nWłoch i Niemiec w XIX w. (PP)\nZasady oceniania rozwiązań zadań\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje\nprzechowujące źródła historyczne, ocenia\nprzydatność źródła do wyjaśnienia\nproblemu historycznego;\n4) ugruntowuje potrzebę poznawania\nprzeszłości dla rozumienia współczesnych\nmechanizmów społecznych i kulturowych.\nZasady oceniania\n1 pkt - odpowiedź poprawna.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nC","solution":"## Poprawna odpowiedź: C\n\nWydarzenia z obu źródeł dotyczą **wojny francusko-pruskiej (1870-1871)**, wywołanej depeszą emską.\n\nUstalenie przedziału:\n- **Wiosna Ludów** - początek 1848 r.,\n- wojna francusko-pruska - **1870-1871**,\n- **koronacja Wilhelma I na cesarza** (proklamacja Cesarstwa Niemieckiego w Wersalu) - styczeń **1871 r.**\n\nWojna 1870 r. mieści się więc **między początkiem Wiosny Ludów (1848) a koronacją Wilhelma I na cesarza (1871)** - odpowiedź **C**.\n\nPozostałe przedziały (A: 1805-1814/15; B: 1815-1848; D: 1871-1914) nie obejmują roku 1870.\n\n## Zasady oceniania CKE\n1 pkt - odpowiedź poprawna (C); 0 pkt - niepoprawna albo brak.","image":"img/historia-2026-maj-matura-rozszerzona/zad-15.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":"maturazai","answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · maj 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 15.2. (0-1)
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Wydarzenia przedstawione w obu źródłach miały miejsce w okresie między
A. bitwą pod Austerlitz a zwołaniem kongresu wiedeńskiego.
B. zwołaniem kongresu wiedeńskiego a początkiem Wiosny Ludów.
C. początkiem Wiosny Ludów a koronacją Wilhelma I na cesarza.
D. koronacją Wilhelma I na cesarza a wybuchem I wojny światowej.

","answer_text_html":"

Zadanie 15.2. (0-1)
Wymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej
Wymagania ogólne
Wymaganie szczegółowe
I. Chronologia historyczna. Zdający:

\n
  1. porządkuje i synchronizuje wydarzenia
\n

z historii powszechnej […];

\n
  1. dostrzega zmienność i dynamikę
\n

wydarzeń w dziejach, a także ciągłość
procesów historycznych i cywilizacyjnych.
II. Analiza i interpretacja historyczna.
Zdający:

\n
  1. analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy
\n

historyczne w kontekście epok i dostrzega
zależności między różnymi dziedzinami
życia społecznego;

\n
  1. rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje
\n

przechowujące źródła historyczne, ocenia
przydatność źródła do wyjaśnienia
problemu historycznego;

\n
  1. ugruntowuje potrzebę poznawania
\n

przeszłości dla rozumienia współczesnych
mechanizmów społecznych i kulturowych.
XXXIII. Europa i świat w II połowie XIX i na
początku XX w. Zdający:

\n
  1. porównuje procesy zjednoczeniowe
\n

Włoch i Niemiec w XIX w. (PP)
Wymagania dla technikum określone w podstawie programowej
Wymagania ogólne
Wymaganie szczegółowe
I. Chronologia historyczna. Zdający:

\n
  1. porządkuje i synchronizuje wydarzenia
\n

z historii powszechnej […];

\n
  1. dostrzega zmienność i dynamikę
\n

wydarzeń w dziejach, a także ciągłość
procesów historycznych i cywilizacyjnych.
II. Analiza i interpretacja historyczna.
Zdający:

\n
  1. analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy
\n

historyczne w kontekście epok i dostrzega
zależności między różnymi dziedzinami
życia społecznego;
XXXIII. Europa i świat w II połowie XIX i na
początku XX w. Zdający:

\n
  1. porównuje procesy zjednoczeniowe
\n

Włoch i Niemiec w XIX w. (PP)
Zasady oceniania rozwiązań zadań

\n
  1. rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje
\n

przechowujące źródła historyczne, ocenia
przydatność źródła do wyjaśnienia
problemu historycznego;

\n
  1. ugruntowuje potrzebę poznawania
\n

przeszłości dla rozumienia współczesnych
mechanizmów społecznych i kulturowych.
Zasady oceniania
1 pkt - odpowiedź poprawna.
0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Rozwiązanie
C

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

Poprawna odpowiedź: C

\n

Wydarzenia z obu źródeł dotyczą wojny francusko-pruskiej (1870-1871), wywołanej depeszą emską.

\n

Ustalenie przedziału:

\n\n

Wojna 1870 r. mieści się więc między początkiem Wiosny Ludów (1848) a koronacją Wilhelma I na cesarza (1871) - odpowiedź C.

\n

Pozostałe przedziały (A: 1805-1814/15; B: 1815-1848; D: 1871-1914) nie obejmują roku 1870.

\n

Zasady oceniania CKE

\n

1 pkt - odpowiedź poprawna (C); 0 pkt - niepoprawna albo brak.

"}]}