{"id":"historia-2026-maj-matura-rozszerzona/zad/18.2","paper_id":"historia-2026-maj-matura-rozszerzona","number":"18.2","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"matura","year":2026,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 18.2. (0-1)\nRozstrzygnij, czy fragment dokumentu przedstawiony w źródle 2. jest częścią traktatu,\ndo którego odnosi się znaczek ze źródła 1. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do\ninformacji z obu źródeł.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:\n18.1.\n0-1\n18.2.\n0-1\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 18.2. (0-1)\nWymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje\nprzechowujące źródła historyczne, ocenia\nprzydatność źródła do wyjaśnienia\nproblemu historycznego;\n4) ugruntowuje potrzebę poznawania\nprzeszłości dla rozumienia współczesnych\nmechanizmów społecznych i kulturowych.\nXLI. Walka o odrodzenie państwa polskiego\npo I wojnie światowej. Zdający:\n2) przedstawia postanowienia konferencji\npokojowej w Paryżu dotyczące Polski. (PP)\nXLVII. II wojna światowa i jej etapy.\nZdający:\n5) opisuje uwarunkowania militarne\ni polityczne konferencji Wielkiej Trójki\n(Teheran, Jałta, Poczdam)\noraz przedstawia ich ustalenia. (PP)\nWymagania dla technikum określone w podstawie programowej\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje\nprzechowujące źródła historyczne, ocenia\nprzydatność źródła do wyjaśnienia\nproblemu historycznego;\n4) ugruntowuje potrzebę poznawania\nprzeszłości dla rozumienia współczesnych\nmechanizmów społecznych i kulturowych.\nXLI. Walka o odrodzenie państwa polskiego\npo I wojnie światowej. Zdający:\n2) przedstawia postanowienia konferencji\npokojowej w Paryżu dotyczące Polski. (PP)\nXLVII. II wojna światowa i jej etapy.\nZdający:\n5) opisuje uwarunkowania militarne\ni polityczne konferencji Wielkiej Trójki\n(Teheran, Jałta, Poczdam) oraz\nprzedstawia ich ustalenia. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do obu\nźródeł.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nRozstrzygnięcie: nie\nPrzykładowe uzasadnienie: Znaczek odnosi się do traktatu wersalskiego, o czym informuje\nm.in. napis. Z kolei w źródle 2. przytoczono postanowienia konferencji Wielkiej Trójki\nz Poczdamu, o czym świadczą informacje o nabytkach terytorialnych Polski kosztem\nNiemiec.","solution":"Rozstrzygnięcie — **nie**. Uzasadnienie — znaczek odnosi się do **traktatu wersalskiego** (1919), o czym informuje m.in. napis na znaczku. W źródle 2. przytoczono natomiast postanowienia **konferencji poczdamskiej** (1945), o czym świadczą informacje o nabytkach terytorialnych Polski kosztem Niemiec — granica na Odrze, część Prus Wschodnich, Gdańsk.","image":"img/historia-2026-maj-matura-rozszerzona/zad-18.2.webp","solution_image":null,"topics":"traktat wersalski, konferencja poczdamska, granica na Odrze i Nysie","page_from":19,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturaonline","text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · maj 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 18.2. (0-1)<br>Rozstrzygnij, czy fragment dokumentu przedstawiony w źródle 2. jest częścią traktatu,<br>do którego odnosi się znaczek ze źródła 1. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do<br>informacji z obu źródeł.<br>Rozstrzygnięcie:<br>Uzasadnienie:<br>18.1.<br>0-1<br>18.2.<br>0-1<br>MHIP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 18.2. (0-1)<br>Wymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy</li></ol>\n<p>historyczne w kontekście epok i dostrzega<br>zależności między różnymi dziedzinami<br>życia społecznego;</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje</li></ol>\n<p>przechowujące źródła historyczne, ocenia<br>przydatność źródła do wyjaśnienia<br>problemu historycznego;</p>\n<ol><li>ugruntowuje potrzebę poznawania</li></ol>\n<p>przeszłości dla rozumienia współczesnych<br>mechanizmów społecznych i kulturowych.<br>XLI. Walka o odrodzenie państwa polskiego<br>po I wojnie światowej. Zdający:</p>\n<ol><li>przedstawia postanowienia konferencji</li></ol>\n<p>pokojowej w Paryżu dotyczące Polski. (PP)<br>XLVII. II wojna światowa i jej etapy.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>opisuje uwarunkowania militarne</li></ol>\n<p>i polityczne konferencji Wielkiej Trójki<br>(Teheran, Jałta, Poczdam)<br>oraz przedstawia ich ustalenia. (PP)<br>Wymagania dla technikum określone w podstawie programowej<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy</li></ol>\n<p>historyczne w kontekście epok i dostrzega<br>zależności między różnymi dziedzinami<br>życia społecznego;</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje</li></ol>\n<p>przechowujące źródła historyczne, ocenia<br>przydatność źródła do wyjaśnienia<br>problemu historycznego;</p>\n<ol><li>ugruntowuje potrzebę poznawania</li></ol>\n<p>przeszłości dla rozumienia współczesnych<br>mechanizmów społecznych i kulturowych.<br>XLI. Walka o odrodzenie państwa polskiego<br>po I wojnie światowej. Zdający:</p>\n<ol><li>przedstawia postanowienia konferencji</li></ol>\n<p>pokojowej w Paryżu dotyczące Polski. (PP)<br>XLVII. II wojna światowa i jej etapy.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>opisuje uwarunkowania militarne</li></ol>\n<p>i polityczne konferencji Wielkiej Trójki<br>(Teheran, Jałta, Poczdam) oraz<br>przedstawia ich ustalenia. (PP)<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - poprawne rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do obu<br>źródeł.<br>0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>Rozstrzygnięcie: nie<br>Przykładowe uzasadnienie: Znaczek odnosi się do traktatu wersalskiego, o czym informuje<br>m.in. napis. Z kolei w źródle 2. przytoczono postanowienia konferencji Wielkiej Trójki<br>z Poczdamu, o czym świadczą informacje o nabytkach terytorialnych Polski kosztem<br>Niemiec.</p>","solutions":[{"source":"maturaonline","label":"matura-online.pl","kind":"text","html":"<p>Rozstrzygnięcie — <strong>nie</strong>. Uzasadnienie — znaczek odnosi się do <strong>traktatu wersalskiego</strong> (1919), o czym informuje m.in. napis na znaczku. W źródle 2. przytoczono natomiast postanowienia <strong>konferencji poczdamskiej</strong> (1945), o czym świadczą informacje o nabytkach terytorialnych Polski kosztem Niemiec — granica na Odrze, część Prus Wschodnich, Gdańsk.</p>"},{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź: Rozstrzygnięcie - NIE</h4>\n<p>Fragment dokumentu ze źródła 2. <strong>nie</strong> jest częścią traktatu, do którego odnosi się znaczek ze źródła 1.</p>\n<p><strong>Uzasadnienie (oba źródła):</strong></p>\n<ul><li><strong>Źródło 1.</strong> (znaczek) odnosi się wprost do <strong>traktatu wersalskiego</strong> z 1919 r. (napis „80. rocznica podpisania traktatu wersalskiego”).</li><li><strong>Źródło 2.</strong> opisuje przyznanie Polsce ziem na <strong>wschód od linii Odry</strong>, części Prus Wschodnich oraz obszaru <strong>Wolnego Miasta Gdańska</strong> - to postanowienia <strong>konferencji poczdamskiej</strong> (1945) dotyczące nabytków terytorialnych Polski kosztem Niemiec po II wojnie światowej, a nie traktatu wersalskiego.</li></ul>\n<p>Są to dwa różne dokumenty z różnych epok (1919 vs 1945), więc rozstrzygnięcie brzmi <strong>nie</strong>.</p>\n<h4>Zasady oceniania CKE</h4>\n<p>1 pkt - poprawne rozstrzygnięcie (nie) wraz z uzasadnieniem odwołującym się do obu źródeł; 0 pkt - niespełniające wymagań albo brak.</p>"}]}