{"id":"historia-2026-maj-matura-rozszerzona/zad/3.2","paper_id":"historia-2026-maj-matura-rozszerzona","number":"3.2","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"matura","year":2026,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 3.2. (0-1)\nDokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.\nOpisane w źródle 2. wydarzenia rozegrały się przed\nA. zburzeniem Kartaginy.\nB. reformą braci Grakchów.\nC. powstaniem Spartakusa.\nD. ustanowieniem pryncypatu.","answer":"D","answer_text":"Zadanie 3.2. (0-1)\nWymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Chronologia historyczna. Zdający:\n1) porządkuje i synchronizuje wydarzenia\nz historii powszechnej […].\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje\nprzechowujące źródła historyczne, ocenia\nprzydatność źródła do wyjaśnienia\nproblemu historycznego;\n4) ugruntowuje potrzebę poznawania\nprzeszłości dla rozumienia współczesnych\nmechanizmów społecznych i kulturowych.\nIV. Społeczeństwo, życie polityczne i kultura\nstarożytnego Rzymu. Zdający:\n6) rozpoznaje osiągnięcia kulturowe\nstarożytnych Rzymian. (PP)\nWymagania dla technikum określone w podstawie programowej\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Chronologia historyczna. Zdający:\n1) porządkuje i synchronizuje wydarzenia\nz historii powszechnej […].\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje\nprzechowujące źródła historyczne, ocenia\nprzydatność źródła do wyjaśnienia\nproblemu historycznego;\nIV. Społeczeństwo, życie polityczne i kultura\nstarożytnego Rzymu. Zdający:\n6) rozpoznaje osiągnięcia kulturowe\nstarożytnych Rzymian […]. (PP)\n4) ugruntowuje potrzebę poznawania\nprzeszłości dla rozumienia współczesnych\nmechanizmów społecznych i kulturowych.\nZasady oceniania\n1 pkt - odpowiedź poprawna.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nD","solution":"## Poprawna odpowiedź: D\n\nWydarzenia ze źródła 2. - przekroczenie Rubikonu przez Cezara i wojna domowa z Pompejuszem - rozegrały się w latach 49-48 p.n.e., a więc **przed ustanowieniem pryncypatu** przez Oktawiana Augusta w 27 r. p.n.e.\n\nWeryfikacja pozostałych opcji (wszystkie te wydarzenia są **wcześniejsze** niż wojna Cezara, więc nie mogą być poprawne):\n- **A** zburzenie Kartaginy - 146 r. p.n.e. (wcześniej),\n- **B** reformy Grakchów - 133-121 r. p.n.e. (wcześniej),\n- **C** powstanie Spartakusa - 73-71 r. p.n.e. (wcześniej),\n- **D** ustanowienie pryncypatu - 27 r. p.n.e. (**później** - poprawne).\n\n## Zasady oceniania CKE\n1 pkt - odpowiedź poprawna (D); 0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak.","image":"img/historia-2026-maj-matura-rozszerzona/zad-3.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"maturazai","answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · maj 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 3.2. (0-1)
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Opisane w źródle 2. wydarzenia rozegrały się przed
A. zburzeniem Kartaginy.
B. reformą braci Grakchów.
C. powstaniem Spartakusa.
D. ustanowieniem pryncypatu.

","answer_text_html":"

Zadanie 3.2. (0-1)
Wymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej
Wymagania ogólne
Wymaganie szczegółowe
I. Chronologia historyczna. Zdający:

\n
  1. porządkuje i synchronizuje wydarzenia
\n

z historii powszechnej […].
II. Analiza i interpretacja historyczna.
Zdający:

\n
  1. analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy
\n

historyczne w kontekście epok i dostrzega
zależności między różnymi dziedzinami
życia społecznego;

\n
  1. rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje
\n

przechowujące źródła historyczne, ocenia
przydatność źródła do wyjaśnienia
problemu historycznego;

\n
  1. ugruntowuje potrzebę poznawania
\n

przeszłości dla rozumienia współczesnych
mechanizmów społecznych i kulturowych.
IV. Społeczeństwo, życie polityczne i kultura
starożytnego Rzymu. Zdający:

\n
  1. rozpoznaje osiągnięcia kulturowe
\n

starożytnych Rzymian. (PP)
Wymagania dla technikum określone w podstawie programowej
Wymagania ogólne
Wymaganie szczegółowe
I. Chronologia historyczna. Zdający:

\n
  1. porządkuje i synchronizuje wydarzenia
\n

z historii powszechnej […].
II. Analiza i interpretacja historyczna.
Zdający:

\n
  1. analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy
\n

historyczne w kontekście epok i dostrzega
zależności między różnymi dziedzinami
życia społecznego;

\n
  1. rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje
\n

przechowujące źródła historyczne, ocenia
przydatność źródła do wyjaśnienia
problemu historycznego;
IV. Społeczeństwo, życie polityczne i kultura
starożytnego Rzymu. Zdający:

\n
  1. rozpoznaje osiągnięcia kulturowe
\n

starożytnych Rzymian […]. (PP)

\n
  1. ugruntowuje potrzebę poznawania
\n

przeszłości dla rozumienia współczesnych
mechanizmów społecznych i kulturowych.
Zasady oceniania
1 pkt - odpowiedź poprawna.
0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Rozwiązanie
D

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

Poprawna odpowiedź: D

\n

Wydarzenia ze źródła 2. - przekroczenie Rubikonu przez Cezara i wojna domowa z Pompejuszem - rozegrały się w latach 49-48 p.n.e., a więc przed ustanowieniem pryncypatu przez Oktawiana Augusta w 27 r. p.n.e.

\n

Weryfikacja pozostałych opcji (wszystkie te wydarzenia są wcześniejsze niż wojna Cezara, więc nie mogą być poprawne):

\n\n

Zasady oceniania CKE

\n

1 pkt - odpowiedź poprawna (D); 0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak.

"}]}