{"id":"historia-2026-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/17","paper_id":"historia-2026-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"17","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"matura","year":2026,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 17. (0-1)\nŹródło 1. Rozporządzenie językowe\n§ 1. C.k. władze i urzędy […] dalej c.k. Krajowa Rada Szkolna i c.k. sądy używać będą tak\nw służbie wewnętrznej, jako też w korespondencji z sądowymi niewojskowymi władzami,\nurzędami i sądami w kraju języka polskiego […].\n§ 2. Podobnież będą i prokuratorie państwowe w kraju używać języka polskiego\nw stosunkach służbowych z władzami, urzędami i sądami w kraju […].\nNa podstawie: G. Chomicki, L. Śliwa, Wiek XIX. Teksty źródłowe, Kraków 2021, s. 244.\nŹródło 2. Fragment relacji\nDo ferii wielkanocnych 1901 roku naukę religii pobieraliśmy w języku polskim. Dnia\n24 stycznia nauczyciele zaczęli nas obdarowywać niemieckimi katechizmami. […] Za\nsprzeciwianie się nauczycielowi odebraliśmy w dniu 2 V karę chłosty od nauczyciela\nKoralewskiego […] Inspektor szkolny […] [c]zęsto pytał nas: „Kim jesteście?” Odpowiedź\nbyła jedna: „Jesteśmy Polakami”.\nNa podstawie: Źródła i materiały do nauczania historii, red. S. Sierpowski, Warszawa 1998, s. 210-211.\nRozstrzygnij, czy źródła 1. i 2. dotyczą tego samego zaboru. Odpowiedź uzasadnij,\nodwołując się do obu źródeł.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:\nEHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 17. (0-1)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do obu\nźródeł.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nRozstrzygnięcie: nie\nPrzykładowe uzasadnienie:\nŹródło 1. odnosi się do sytuacji w zaborze austriackim w okresie tzw. autonomii, o czym\nświadczą m.in. nazwy instytucji, informacja o języku polskim jako języku urzędowym.\nŹródło 2. informuje o sytuacji w zaborze pruskim, gdzie język polski był zakazany nawet na\nlekcjach religii.","solution":null,"image":"img/historia-2026-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · maj 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 17. (0-1)<br>Źródło 1. Rozporządzenie językowe<br>§ 1. C.k. władze i urzędy […] dalej c.k. Krajowa Rada Szkolna i c.k. sądy używać będą tak<br>w służbie wewnętrznej, jako też w korespondencji z sądowymi niewojskowymi władzami,<br>urzędami i sądami w kraju języka polskiego […].<br>§ 2. Podobnież będą i prokuratorie państwowe w kraju używać języka polskiego<br>w stosunkach służbowych z władzami, urzędami i sądami w kraju […].<br>Na podstawie: G. Chomicki, L. Śliwa, Wiek XIX. Teksty źródłowe, Kraków 2021, s. 244.<br>Źródło 2. Fragment relacji<br>Do ferii wielkanocnych 1901 roku naukę religii pobieraliśmy w języku polskim. Dnia<br>24 stycznia nauczyciele zaczęli nas obdarowywać niemieckimi katechizmami. […] Za<br>sprzeciwianie się nauczycielowi odebraliśmy w dniu 2 V karę chłosty od nauczyciela<br>Koralewskiego […] Inspektor szkolny […] [c]zęsto pytał nas: „Kim jesteście?” Odpowiedź<br>była jedna: „Jesteśmy Polakami”.<br>Na podstawie: Źródła i materiały do nauczania historii, red. S. Sierpowski, Warszawa 1998, s. 210-211.<br>Rozstrzygnij, czy źródła 1. i 2. dotyczą tego samego zaboru. Odpowiedź uzasadnij,<br>odwołując się do obu źródeł.<br>Rozstrzygnięcie:<br>Uzasadnienie:<br>EHIP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 17. (0-1)<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do obu<br>źródeł.<br>0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>Rozstrzygnięcie: nie<br>Przykładowe uzasadnienie:<br>Źródło 1. odnosi się do sytuacji w zaborze austriackim w okresie tzw. autonomii, o czym<br>świadczą m.in. nazwy instytucji, informacja o języku polskim jako języku urzędowym.<br>Źródło 2. informuje o sytuacji w zaborze pruskim, gdzie język polski był zakazany nawet na<br>lekcjach religii.</p>","solutions":[]}