{"id":"historia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad/1","paper_id":"historia-2026-styczen-probna-rozszerzona","number":"1","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2026,"month":"styczen","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1. (0-1)\nŹródło 1. Fragment starożytnego tekstu\nLud postanowił, że będą się rządzili tak, jak ich ojcowie, zgodnie z prawami Solona\ni ustalonymi przez niego miarami i wagami. W mocy pozostają te ustawy Drakona, które\nwcześniej były w użyciu. Wszelkie inne prawa, w miarę potrzeby, niech nomoteci wybrani\nprzez Radę każą wypisać na tabliczkach i wystawić.\nNa podstawie: G. Chomicki, S. Sprawski, Starożytność. Teksty źródłowe […], Kraków 1999, s. 132-133.\nŹródło 2. Ilustracje\nhttps://pl.wikipedia.org\nRozstrzygnij, na której ilustracji - A, B czy C- przedstawiono pismo cywilizacji,\no której mowa w tekście. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do obu źródeł.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1. (0-1)\nWymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej1\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje\nprzechowujące źródła historyczne, ocenia\nprzydatność źródła do wyjaśnienia\nproblemu historycznego;\nII. Pradzieje i historia starożytnego\nWschodu Zdający:\n1) wymienia najważniejsze cywilizacje\nstarożytnego Bliskiego Wschodu\n(Sumerowie, Babilon, Egipt, Persja) oraz\nprzedstawia ich wkład w kulturowe\ndziedzictwo ludzkości. (PP)\nWymagania dla technikum określone w podstawie programowej2\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje\nprzechowujące źródła historyczne, ocenia\nprzydatność źródła do wyjaśnienia\nproblemu historycznego;\nII. Pradzieje i historia starożytnego\nWschodu. Zdający:\n2) rozpoznaje najważniejsze osiągnięcia\nkulturowe starożytnych cywilizacji Bliskiego\nWschodu. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do\nilustracji.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\n1 Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 28 czerwca 2024 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy\nprogramowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia\n(Dz.U. z 2024 r. poz. 1019).\nZwracamy uwagę, że w liceum ogólnokształcącym od roku szkolnego 2025/2026, a w technikum - od roku\nszkolnego 2026/2027 zadania egzaminacyjne będą sprawdzały poziom opanowania wymagań ogólnych\ni szczegółowych określonych w załączniku nr 1 do powyższego rozporządzenia.\n2 Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 28 czerwca 2024 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy\nprogramowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia\n(Dz.U. z 2024 r. poz. 1019).\nZwracamy uwagę, że w liceum ogólnokształcącym w roku szkolnym 2024/2025 oraz w technikum w roku\nszkolnym 2024/2025 i 2025/2026 zadania egzaminacyjne będą sprawdzały poziom opanowania wymagań\nogólnych i szczegółowych określonych w załączniku nr 3 do powyższego rozporządzenia.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nRozwiązanie\nRozstrzygnięcie: A\nPrzykładowe uzasadnienie: Tekst odnosi się do realiów starożytnej Grecji [starożytnych\nAten], o czym świadczą informacje o obowiązywaniu tam praw Drakona i praw Solona.\nPismo charakterystyczne dla tej cywilizacji przedstawiono na ilustracji oznaczonej literą A,\ngdzie widoczny jest alfabet grecki. [Na tabliczce oznaczonej literą B widnieje pismo klinowe,\nktóre nie było wytworem cywilizacji greckiej].","solution":null,"image":"img/historia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna","text_html":"

Zadanie 1. (0-1)
Źródło 1. Fragment starożytnego tekstu
Lud postanowił, że będą się rządzili tak, jak ich ojcowie, zgodnie z prawami Solona
i ustalonymi przez niego miarami i wagami. W mocy pozostają te ustawy Drakona, które
wcześniej były w użyciu. Wszelkie inne prawa, w miarę potrzeby, niech nomoteci wybrani
przez Radę każą wypisać na tabliczkach i wystawić.
Na podstawie: G. Chomicki, S. Sprawski, Starożytność. Teksty źródłowe […], Kraków 1999, s. 132-133.
Źródło 2. Ilustracje
https://pl.wikipedia.org
Rozstrzygnij, na której ilustracji - A, B czy C- przedstawiono pismo cywilizacji,
o której mowa w tekście. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do obu źródeł.
Rozstrzygnięcie:
Uzasadnienie:

","answer_text_html":"

Zadanie 1. (0-1)
Wymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej1
Wymaganie ogólne
Wymagania szczegółowe
II. Analiza i interpretacja historyczna.
Zdający:

\n
  1. analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy
\n

historyczne w kontekście epok i dostrzega
zależności między różnymi dziedzinami
życia społecznego;

\n
  1. rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje
\n

przechowujące źródła historyczne, ocenia
przydatność źródła do wyjaśnienia
problemu historycznego;
II. Pradzieje i historia starożytnego
Wschodu Zdający:

\n
  1. wymienia najważniejsze cywilizacje
\n

starożytnego Bliskiego Wschodu
(Sumerowie, Babilon, Egipt, Persja) oraz
przedstawia ich wkład w kulturowe
dziedzictwo ludzkości. (PP)
Wymagania dla technikum określone w podstawie programowej2
Wymaganie ogólne
Wymagania szczegółowe
II. Analiza i interpretacja historyczna.
Zdający:

\n
  1. analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy
\n

historyczne w kontekście epok i dostrzega
zależności między różnymi dziedzinami
życia społecznego;

\n
  1. rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje
\n

przechowujące źródła historyczne, ocenia
przydatność źródła do wyjaśnienia
problemu historycznego;
II. Pradzieje i historia starożytnego
Wschodu. Zdający:

\n
  1. rozpoznaje najważniejsze osiągnięcia
\n

kulturowe starożytnych cywilizacji Bliskiego
Wschodu. (PP)
Zasady oceniania
1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do
ilustracji.
0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.
1 Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 28 czerwca 2024 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy
programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia
(Dz.U. z 2024 r. poz. 1019).
Zwracamy uwagę, że w liceum ogólnokształcącym od roku szkolnego 2025/2026, a w technikum - od roku
szkolnego 2026/2027 zadania egzaminacyjne będą sprawdzały poziom opanowania wymagań ogólnych
i szczegółowych określonych w załączniku nr 1 do powyższego rozporządzenia.
2 Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 28 czerwca 2024 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy
programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia
(Dz.U. z 2024 r. poz. 1019).
Zwracamy uwagę, że w liceum ogólnokształcącym w roku szkolnym 2024/2025 oraz w technikum w roku
szkolnym 2024/2025 i 2025/2026 zadania egzaminacyjne będą sprawdzały poziom opanowania wymagań
ogólnych i szczegółowych określonych w załączniku nr 3 do powyższego rozporządzenia.
Zasady oceniania rozwiązań zadań
Rozwiązanie
Rozstrzygnięcie: A
Przykładowe uzasadnienie: Tekst odnosi się do realiów starożytnej Grecji [starożytnych
Aten], o czym świadczą informacje o obowiązywaniu tam praw Drakona i praw Solona.
Pismo charakterystyczne dla tej cywilizacji przedstawiono na ilustracji oznaczonej literą A,
gdzie widoczny jest alfabet grecki. [Na tabliczce oznaczonej literą B widnieje pismo klinowe,
które nie było wytworem cywilizacji greckiej].

","solutions":[]}