{"id":"historia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad/13","paper_id":"historia-2026-styczen-probna-rozszerzona","number":"13","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2026,"month":"styczen","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 13. (0-1)\nŹródło 1. Awers monety\nhttps://pl.wikipedia.org\nŹródło 2. Mapy przedstawiające terytoria dwóch państw\nH. Samsonowicz i inni, Polska na przestrzeni wieków, Warszawa 2007, s. 389, 402.\nRozstrzygnij, na której mapie ze źródła 2.- A czy B - przedstawiono państwo\nposługujące się herbem widocznym na monecie ze źródła 1. Odpowiedź uzasadnij,\nodwołując się do obu źródeł.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:\nA\nB\n13.\n0-1\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 13. (0-1)\nWymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje\nprzechowujące źródła historyczne, ocenia\nprzydatność źródła do wyjaśnienia\nproblemu historycznego;\n4) ugruntowuje potrzebę poznawania\nprzeszłości dla rozumienia współczesnych\nmechanizmów społecznych i kulturowych.\nXXIX. Epoka napoleońska. Zdający:\n3) charakteryzuje genezę, ustrój\ni dzieje Księstwa Warszawskiego. (PP)\nWymagania dla technikum określone w podstawie programowej\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje\nprzechowujące źródła historyczne, ocenia\nprzydatność źródła do wyjaśnienia\nproblemu historycznego;\n4) ugruntowuje potrzebę poznawania\nprzeszłości dla rozumienia współczesnych\nmechanizmów społecznych i kulturowych.\nXXIX. Epoka napoleońska. Zdający:\n3) charakteryzuje genezę, ustrój\ni dzieje Księstwa Warszawskiego. (PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do\ntekstu i wybranej mapy.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nRozstrzygnięcie: B\nPrzykładowe uzasadnienie: Moneta przedstawia herb Księstwa Warszawskiego (dwudzielna\ntarcza z orłem i symboliką dynastii Wettinów). Terytorium tego państwa przedstawiono na\nmapie oznaczonej literą B - w jego granicach jest Wielkopolska i Kraków. [Na mapie A\nprzedstawiono obszar Królestwa Polskiego].","solution":null,"image":"img/historia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 13. (0-1)<br>Źródło 1. Awers monety<br>https://pl.wikipedia.org<br>Źródło 2. Mapy przedstawiające terytoria dwóch państw<br>H. Samsonowicz i inni, Polska na przestrzeni wieków, Warszawa 2007, s. 389, 402.<br>Rozstrzygnij, na której mapie ze źródła 2.- A czy B - przedstawiono państwo<br>posługujące się herbem widocznym na monecie ze źródła 1. Odpowiedź uzasadnij,<br>odwołując się do obu źródeł.<br>Rozstrzygnięcie:<br>Uzasadnienie:<br>A<br>B<br>13.<br>0-1<br>MHIP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 13. (0-1)<br>Wymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy</li></ol>\n<p>historyczne w kontekście epok i dostrzega<br>zależności między różnymi dziedzinami<br>życia społecznego;</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje</li></ol>\n<p>przechowujące źródła historyczne, ocenia<br>przydatność źródła do wyjaśnienia<br>problemu historycznego;</p>\n<ol><li>ugruntowuje potrzebę poznawania</li></ol>\n<p>przeszłości dla rozumienia współczesnych<br>mechanizmów społecznych i kulturowych.<br>XXIX. Epoka napoleońska. Zdający:</p>\n<ol><li>charakteryzuje genezę, ustrój</li></ol>\n<p>i dzieje Księstwa Warszawskiego. (PP)<br>Wymagania dla technikum określone w podstawie programowej<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy</li></ol>\n<p>historyczne w kontekście epok i dostrzega<br>zależności między różnymi dziedzinami<br>życia społecznego;</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje</li></ol>\n<p>przechowujące źródła historyczne, ocenia<br>przydatność źródła do wyjaśnienia<br>problemu historycznego;</p>\n<ol><li>ugruntowuje potrzebę poznawania</li></ol>\n<p>przeszłości dla rozumienia współczesnych<br>mechanizmów społecznych i kulturowych.<br>XXIX. Epoka napoleońska. Zdający:</p>\n<ol><li>charakteryzuje genezę, ustrój</li></ol>\n<p>i dzieje Księstwa Warszawskiego. (PP)<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do<br>tekstu i wybranej mapy.<br>0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>Rozstrzygnięcie: B<br>Przykładowe uzasadnienie: Moneta przedstawia herb Księstwa Warszawskiego (dwudzielna<br>tarcza z orłem i symboliką dynastii Wettinów). Terytorium tego państwa przedstawiono na<br>mapie oznaczonej literą B - w jego granicach jest Wielkopolska i Kraków. [Na mapie A<br>przedstawiono obszar Królestwa Polskiego].</p>","solutions":[]}