{"id":"historia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad/14.3","paper_id":"historia-2026-styczen-probna-rozszerzona","number":"14.3","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2026,"month":"styczen","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 14.3. (0-1)\nWyjaśnij polityczny skutek przyjęcia zacytowanej uchwały dla Królestwa Polskiego.\n14.1.\n0-1\n14.2.\n0-1\n14.3.\n0-1\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 14.3. (0-1)\nWymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje\nprzechowujące źródła historyczne, ocenia\nprzydatność źródła do wyjaśnienia\nproblemu historycznego;\n4) ugruntowuje potrzebę poznawania\nprzeszłości dla rozumienia współczesnych\nmechanizmów społecznych i kulturowych.\nXXXI. Ziemie polskie i ich mieszkańcy\nw latach 1815-1848. Zdający:\n2) wyjaśnia genezę powstania\nlistopadowego i opisuje jego następstwa.\n(PP)\nWymagania dla technikum określone w podstawie programowej\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje\nprzechowujące źródła historyczne, ocenia\nprzydatność źródła do wyjaśnienia\nproblemu historycznego;\n4) ugruntowuje potrzebę poznawania\nprzeszłości dla rozumienia współczesnych\nmechanizmów społecznych i kulturowych.\nX. Polska w okresie rozbicia dzielnicowego.\nZdający:\n2) opisuje przemiany społeczno-\n-gospodarcze na ziemiach polskich oraz\nocenia społeczno-kulturowe skutki\nkolonizacji na prawie niemieckim. (PP)\n3) charakteryzuje zasady kolonizacji na\nprawie niemieckim. (PR)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe wyjaśnienie konsekwencji.\n0 pkt - za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązanie\nWskutek detronizacji cara nastąpiło zerwanie unii personalnej między Królestwem Polskim\na Cesarstwem Rosyjskim i wybuchła wojna między tymi państwami.\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/historia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad-14.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 14.3. (0-1)<br>Wyjaśnij polityczny skutek przyjęcia zacytowanej uchwały dla Królestwa Polskiego.<br>14.1.<br>0-1<br>14.2.<br>0-1<br>14.3.<br>0-1<br>MHIP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 14.3. (0-1)<br>Wymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy</li></ol>\n<p>historyczne w kontekście epok i dostrzega<br>zależności między różnymi dziedzinami<br>życia społecznego;</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje</li></ol>\n<p>przechowujące źródła historyczne, ocenia<br>przydatność źródła do wyjaśnienia<br>problemu historycznego;</p>\n<ol><li>ugruntowuje potrzebę poznawania</li></ol>\n<p>przeszłości dla rozumienia współczesnych<br>mechanizmów społecznych i kulturowych.<br>XXXI. Ziemie polskie i ich mieszkańcy<br>w latach 1815-1848. Zdający:</p>\n<ol><li>wyjaśnia genezę powstania</li></ol>\n<p>listopadowego i opisuje jego następstwa.<br>(PP)<br>Wymagania dla technikum określone w podstawie programowej<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy</li></ol>\n<p>historyczne w kontekście epok i dostrzega<br>zależności między różnymi dziedzinami<br>życia społecznego;</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje</li></ol>\n<p>przechowujące źródła historyczne, ocenia<br>przydatność źródła do wyjaśnienia<br>problemu historycznego;</p>\n<ol><li>ugruntowuje potrzebę poznawania</li></ol>\n<p>przeszłości dla rozumienia współczesnych<br>mechanizmów społecznych i kulturowych.<br>X. Polska w okresie rozbicia dzielnicowego.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>opisuje przemiany społeczno-</li></ol>\n<p>-gospodarcze na ziemiach polskich oraz<br>ocenia społeczno-kulturowe skutki<br>kolonizacji na prawie niemieckim. (PP)</p>\n<ol><li>charakteryzuje zasady kolonizacji na</li></ol>\n<p>prawie niemieckim. (PR)<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - za prawidłowe wyjaśnienie konsekwencji.<br>0 pkt - za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi.<br>Przykładowe rozwiązanie<br>Wskutek detronizacji cara nastąpiło zerwanie unii personalnej między Królestwem Polskim<br>a Cesarstwem Rosyjskim i wybuchła wojna między tymi państwami.<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań</p>","solutions":[]}