{"id":"historia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad/25.2","paper_id":"historia-2026-styczen-probna-rozszerzona","number":"25.2","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2026,"month":"styczen","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 25.2. (0-1)\nUzasadnij, że cytowane przemówienia potwierdzają zmianę w polityce wewnętrznej\nPRL. W odpowiedzi odwołaj się do obu źródeł.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 25.2. (0-1)\nWymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje\nprzechowujące źródła historyczne, ocenia\nprzydatność źródła do wyjaśnienia\nproblemu historycznego;\n4) ugruntowuje potrzebę poznawania\nprzeszłości dla rozumienia współczesnych\nmechanizmów społecznych i kulturowych.\nLVI. Stalinizm w Polsce i jego erozja.\nZdający:\n4) wyjaśnia przyczyny, postulaty\ni następstwa poznańskiego czerwca oraz\nznaczenie wydarzeń październikowych\n1956 r. (PP)\n3) charakteryzuje przejawy odwilży\npopaździernikowej. (PR)\nWymagania dla technikum określone w podstawie programowej\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje\nprzechowujące źródła historyczne, ocenia\nLVI. Stalinizm w Polsce i jego erozja.\nZdający:\n3) wyjaśnia przyczyny i następstwa\npoznańskiego czerwca oraz znaczenie\nwydarzeń październikowych 1956 r. (PP)\n3) charakteryzuje przejawy odwilży\npopaździernikowej. (PR)\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nprzydatność źródła do wyjaśnienia\nproblemu historycznego;\n4) ugruntowuje potrzebę poznawania\nprzeszłości dla rozumienia współczesnych\nmechanizmów społecznych i kulturowych.\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłową odpowiedź zawierająca odwołanie do obu źródeł.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązanie\nO ile w przemówieniu ze źródła 1. winą za „krwawe zajścia” obciążano ośrodki zewnętrzne\ni wewnętrzną reakcję a także znalazły się groźby siłowego rozwiązania kryzysu,\nto przemówieniu ze źródła 2. jako źródło protestów wskazano już błędy i wypaczenia w łonie\npartii komunistycznej - świadczyło to o odejściu od stalinowskiej retoryki.","solution":null,"image":"img/historia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad-25.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna","text_html":"

Zadanie 25.2. (0-1)
Uzasadnij, że cytowane przemówienia potwierdzają zmianę w polityce wewnętrznej
PRL. W odpowiedzi odwołaj się do obu źródeł.

","answer_text_html":"

Zadanie 25.2. (0-1)
Wymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej
Wymaganie ogólne
Wymagania szczegółowe
II. Analiza i interpretacja historyczna.
Zdający:

\n
  1. analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy
\n

historyczne w kontekście epok i dostrzega
zależności między różnymi dziedzinami
życia społecznego;

\n
  1. rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje
\n

przechowujące źródła historyczne, ocenia
przydatność źródła do wyjaśnienia
problemu historycznego;

\n
  1. ugruntowuje potrzebę poznawania
\n

przeszłości dla rozumienia współczesnych
mechanizmów społecznych i kulturowych.
LVI. Stalinizm w Polsce i jego erozja.
Zdający:

\n
  1. wyjaśnia przyczyny, postulaty
\n

i następstwa poznańskiego czerwca oraz
znaczenie wydarzeń październikowych
1956 r. (PP)

\n
  1. charakteryzuje przejawy odwilży
\n

popaździernikowej. (PR)
Wymagania dla technikum określone w podstawie programowej
Wymaganie ogólne
Wymagania szczegółowe
II. Analiza i interpretacja historyczna.
Zdający:

\n
  1. analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy
\n

historyczne w kontekście epok i dostrzega
zależności między różnymi dziedzinami
życia społecznego;

\n
  1. rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje
\n

przechowujące źródła historyczne, ocenia
LVI. Stalinizm w Polsce i jego erozja.
Zdający:

\n
  1. wyjaśnia przyczyny i następstwa
\n

poznańskiego czerwca oraz znaczenie
wydarzeń październikowych 1956 r. (PP)

\n
  1. charakteryzuje przejawy odwilży
\n

popaździernikowej. (PR)
Zasady oceniania rozwiązań zadań
przydatność źródła do wyjaśnienia
problemu historycznego;

\n
  1. ugruntowuje potrzebę poznawania
\n

przeszłości dla rozumienia współczesnych
mechanizmów społecznych i kulturowych.
Zasady oceniania
1 pkt - za prawidłową odpowiedź zawierająca odwołanie do obu źródeł.
0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.
Przykładowe rozwiązanie
O ile w przemówieniu ze źródła 1. winą za „krwawe zajścia” obciążano ośrodki zewnętrzne
i wewnętrzną reakcję a także znalazły się groźby siłowego rozwiązania kryzysu,
to przemówieniu ze źródła 2. jako źródło protestów wskazano już błędy i wypaczenia w łonie
partii komunistycznej - świadczyło to o odejściu od stalinowskiej retoryki.

","solutions":[]}