{"id":"historia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad/5.2","paper_id":"historia-2026-styczen-probna-rozszerzona","number":"5.2","points":2,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2026,"month":"styczen","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5.2. (0-2)\nPodaj stosowane w historiografii nazwy przedstawionych na miniaturze uczestników\nceremonii, którzy zostali oznaczeni literami A i B, oraz wymień po jednym przykładzie\nich wzajemnych powinności wynikających z zaprezentowanej ceremonii.\nPostać oznaczona literą A:\nNazwa -\nPrzykład powinności -\nPostać oznaczona literą B:\nNazwa -\nPrzykład powinności -\nA\nB\n4.\n0-1\n5.1.\n0-1\n5.2.\n0-1-2\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 5.2. (0-2)\nWymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje\nprzechowujące źródła historyczne, ocenia\nprzydatność źródła do wyjaśnienia\nproblemu historycznego;\n4) ugruntowuje potrzebę poznawania\nprzeszłości dla rozumienia współczesnych\nmechanizmów społecznych i kulturowych.\nVIII. Gospodarcze i społeczne realia\nśredniowiecznej Europy. Zdający:\n1) charakteryzuje funkcjonowanie władzy,\nstruktur społecznych i gospodarki\nw systemie feudalnym. (PP)\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nWymagania dla technikum określone w podstawie programowej\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje\nprzechowujące źródła historyczne, ocenia\nprzydatność źródła do wyjaśnienia\nproblemu historycznego;\n4) ugruntowuje potrzebę poznawania\nprzeszłości dla rozumienia współczesnych\nmechanizmów społecznych i kulturowych.\nVIII. Gospodarcze i społeczne realia\nśredniowiecznej Europy. Zdający:\n1) charakteryzuje funkcjonowanie władzy,\nstruktur społecznych i gospodarki\nw systemie feudalnym. (PP)\nZasady oceniania\n2 pkt - za podanie nawy postaci A i B oraz podanie po jednej powinności osoby oznaczonej\nliterą A wobec osoby oznaczonej literą B oraz jednej powinności osoby oznaczonej\nliterą B wobec osoby A.\n1 pkt - za podanie nawy postaci A albo B oraz podanie jednej powinności osoby oznaczonej\nliterą A wobec osoby oznaczonej literą B albo jednej powinności osoby oznaczonej\nliterą B wobec osoby A.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązania\nPostać oznaczona literą A:\nNazwa - senior\nPrzykład powinności - Senior zobowiązywał się do opieki (protekcji) względem wasala.\nPostać oznaczona literą B:\nNazwa - wasal\nPrzykład powinności - Wasal zobowiązywał się przede wszystkim do wierności wasalowi (do\nniesienia mu pomocy zbrojnej).","solution":null,"image":"img/historia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad-5.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 5.2. (0-2)<br>Podaj stosowane w historiografii nazwy przedstawionych na miniaturze uczestników<br>ceremonii, którzy zostali oznaczeni literami A i B, oraz wymień po jednym przykładzie<br>ich wzajemnych powinności wynikających z zaprezentowanej ceremonii.<br>Postać oznaczona literą A:<br>Nazwa -<br>Przykład powinności -<br>Postać oznaczona literą B:<br>Nazwa -<br>Przykład powinności -<br>A<br>B<br>4.<br>0-1<br>5.1.<br>0-1<br>5.2.<br>0-1-2<br>MHIP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 5.2. (0-2)<br>Wymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy</li></ol>\n<p>historyczne w kontekście epok i dostrzega<br>zależności między różnymi dziedzinami<br>życia społecznego;</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje</li></ol>\n<p>przechowujące źródła historyczne, ocenia<br>przydatność źródła do wyjaśnienia<br>problemu historycznego;</p>\n<ol><li>ugruntowuje potrzebę poznawania</li></ol>\n<p>przeszłości dla rozumienia współczesnych<br>mechanizmów społecznych i kulturowych.<br>VIII. Gospodarcze i społeczne realia<br>średniowiecznej Europy. Zdający:</p>\n<ol><li>charakteryzuje funkcjonowanie władzy,</li></ol>\n<p>struktur społecznych i gospodarki<br>w systemie feudalnym. (PP)<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br>Wymagania dla technikum określone w podstawie programowej<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy</li></ol>\n<p>historyczne w kontekście epok i dostrzega<br>zależności między różnymi dziedzinami<br>życia społecznego;</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje</li></ol>\n<p>przechowujące źródła historyczne, ocenia<br>przydatność źródła do wyjaśnienia<br>problemu historycznego;</p>\n<ol><li>ugruntowuje potrzebę poznawania</li></ol>\n<p>przeszłości dla rozumienia współczesnych<br>mechanizmów społecznych i kulturowych.<br>VIII. Gospodarcze i społeczne realia<br>średniowiecznej Europy. Zdający:</p>\n<ol><li>charakteryzuje funkcjonowanie władzy,</li></ol>\n<p>struktur społecznych i gospodarki<br>w systemie feudalnym. (PP)<br>Zasady oceniania<br>2 pkt - za podanie nawy postaci A i B oraz podanie po jednej powinności osoby oznaczonej<br>literą A wobec osoby oznaczonej literą B oraz jednej powinności osoby oznaczonej<br>literą B wobec osoby A.<br>1 pkt - za podanie nawy postaci A albo B oraz podanie jednej powinności osoby oznaczonej<br>literą A wobec osoby oznaczonej literą B albo jednej powinności osoby oznaczonej<br>literą B wobec osoby A.<br>0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.<br>Przykładowe rozwiązania<br>Postać oznaczona literą A:<br>Nazwa - senior<br>Przykład powinności - Senior zobowiązywał się do opieki (protekcji) względem wasala.<br>Postać oznaczona literą B:<br>Nazwa - wasal<br>Przykład powinności - Wasal zobowiązywał się przede wszystkim do wierności wasalowi (do<br>niesienia mu pomocy zbrojnej).</p>","solutions":[]}