{"id":"historia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad/9.1","paper_id":"historia-2026-styczen-probna-rozszerzona","number":"9.1","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2026,"month":"styczen","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9.1. (0-1)\nPodaj nazwę stylu w malarstwie, który reprezentują oba freski, oraz po jednej\nwidocznej na obu reprodukcjach cesze tego stylu.\nNazwa stylu:\nCechy stylu:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 9.1. (0-1)\nWymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje\nprzechowujące źródła historyczne, ocenia\nprzydatność źródła do wyjaśnienia\nproblemu historycznego;\n4) ugruntowuje potrzebę poznawania\nprzeszłości dla rozumienia współczesnych\nmechanizmów społecznych i kulturowych.\nXV. Czasy renesansu. Zdający:\n2) rozpoznaje dokonania twórców\nrenesansowych w dziedzinie kultury;\n3) charakteryzuje sztukę renesansową.\n(PP)\nWymagania dla technikum określone w podstawie programowej\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje\nprzechowujące źródła historyczne, ocenia\nprzydatność źródła do wyjaśnienia\nproblemu historycznego;\n4) ugruntowuje potrzebę poznawania\nprzeszłości dla rozumienia współczesnych\nmechanizmów społecznych i kulturowych.\nXV. Czasy renesansu. Zdający:\n2) rozpoznaje dokonania twórców\nrenesansowych w dziedzinie kultury;\n3) charakteryzuje sztukę renesansową.\n(PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłową nazwę stylu wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do jednej\nwidocznej cechy tego stylu.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną albo błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nNazwa stylu: renesans / styl renesansowy\nPrzykładowe cechy:\npostaci malowane według wzorów piękna klasycznego ze znajomością anatomii\nantropocentryzm (człowiek w centrum zainteresowania)\nsymetryczna, harmonijna kompozycja\nzastosowanie perspektywy zbieżnej umożliwiającej osiągnięcie iluzji przestrzeni\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/historia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad-9.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 9.1. (0-1)<br>Podaj nazwę stylu w malarstwie, który reprezentują oba freski, oraz po jednej<br>widocznej na obu reprodukcjach cesze tego stylu.<br>Nazwa stylu:<br>Cechy stylu:</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 9.1. (0-1)<br>Wymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy</li></ol>\n<p>historyczne w kontekście epok i dostrzega<br>zależności między różnymi dziedzinami<br>życia społecznego;</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje</li></ol>\n<p>przechowujące źródła historyczne, ocenia<br>przydatność źródła do wyjaśnienia<br>problemu historycznego;</p>\n<ol><li>ugruntowuje potrzebę poznawania</li></ol>\n<p>przeszłości dla rozumienia współczesnych<br>mechanizmów społecznych i kulturowych.<br>XV. Czasy renesansu. Zdający:</p>\n<ol><li>rozpoznaje dokonania twórców</li></ol>\n<p>renesansowych w dziedzinie kultury;</p>\n<ol><li>charakteryzuje sztukę renesansową.</li></ol>\n<p>(PP)<br>Wymagania dla technikum określone w podstawie programowej<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy</li></ol>\n<p>historyczne w kontekście epok i dostrzega<br>zależności między różnymi dziedzinami<br>życia społecznego;</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje</li></ol>\n<p>przechowujące źródła historyczne, ocenia<br>przydatność źródła do wyjaśnienia<br>problemu historycznego;</p>\n<ol><li>ugruntowuje potrzebę poznawania</li></ol>\n<p>przeszłości dla rozumienia współczesnych<br>mechanizmów społecznych i kulturowych.<br>XV. Czasy renesansu. Zdający:</p>\n<ol><li>rozpoznaje dokonania twórców</li></ol>\n<p>renesansowych w dziedzinie kultury;</p>\n<ol><li>charakteryzuje sztukę renesansową.</li></ol>\n<p>(PP)<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - za prawidłową nazwę stylu wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do jednej<br>widocznej cechy tego stylu.<br>0 pkt - za odpowiedź niepełną albo błędną albo za brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>Nazwa stylu: renesans / styl renesansowy<br>Przykładowe cechy:<br>postaci malowane według wzorów piękna klasycznego ze znajomością anatomii<br>antropocentryzm (człowiek w centrum zainteresowania)<br>symetryczna, harmonijna kompozycja<br>zastosowanie perspektywy zbieżnej umożliwiającej osiągnięcie iluzji przestrzeni<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań</p>","solutions":[]}