{"id":"historia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad/9.2","paper_id":"historia-2026-styczen-probna-rozszerzona","number":"9.2","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2026,"month":"styczen","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9.2. (0-1)\nRozstrzygnij, którego fresku ze źródła 1. - A czy B - dotyczyła zaliczka wspomniana\nw źródle 2. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do źródła 2. i do wybranego fresku ze\nźródła 1.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:\nB\n9.1.\n0-1\n9.2.\n0-1\nMHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 9.2. (0-1)\nWymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje\nprzechowujące źródła historyczne, ocenia\nprzydatność źródła do wyjaśnienia\nproblemu historycznego;\n4) ugruntowuje potrzebę poznawania\nprzeszłości dla rozumienia współczesnych\nmechanizmów społecznych i kulturowych.\nXV. Czasy renesansu. Zdający:\n2) rozpoznaje dokonania twórców\nrenesansowych w dziedzinie kultury;\n3) charakteryzuje sztukę renesansową.\n(PP)\nWymagania dla technikum określone w podstawie programowej\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności między różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje\nprzechowujące źródła historyczne, ocenia\nprzydatność źródła do wyjaśnienia\nproblemu historycznego;\n4) ugruntowuje potrzebę poznawania\nprzeszłości dla rozumienia współczesnych\nmechanizmów społecznych i kulturowych.\nXV. Czasy renesansu. Zdający:\n2) rozpoznaje dokonania twórców\nrenesansowych w dziedzinie kultury;\n3) charakteryzuje sztukę renesansową.\n(PP)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną albo błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nRozstrzygnięcie: za namalowanie fresku A\nPrzykładowe uzasadnienie: Pokwitowanie wystawił Michał Anioł za pomalowanie sklepienia\nkaplicy papieża Sykstusa, czyli Kaplicy Sykstyńskiej w Watykanie. Fresk A (stworzenie\nAdama) pochodzi właśnie z Kaplicy Sykstyńskiej, a jego autorem jest Michał Anioł\nBuonarotti. Nie może to być fresk B (Ostatnia wieczerza), gdyż namalował go Leonardo da\nVinci i znajduje się on w Mediolanie.","solution":null,"image":"img/historia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad-9.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · styczeń 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 9.2. (0-1)<br>Rozstrzygnij, którego fresku ze źródła 1. - A czy B - dotyczyła zaliczka wspomniana<br>w źródle 2. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do źródła 2. i do wybranego fresku ze<br>źródła 1.<br>Rozstrzygnięcie:<br>Uzasadnienie:<br>B<br>9.1.<br>0-1<br>9.2.<br>0-1<br>MHIP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 9.2. (0-1)<br>Wymagania dla liceum ogólnokształcącego określone w podstawie programowej<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy</li></ol>\n<p>historyczne w kontekście epok i dostrzega<br>zależności między różnymi dziedzinami<br>życia społecznego;</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje</li></ol>\n<p>przechowujące źródła historyczne, ocenia<br>przydatność źródła do wyjaśnienia<br>problemu historycznego;</p>\n<ol><li>ugruntowuje potrzebę poznawania</li></ol>\n<p>przeszłości dla rozumienia współczesnych<br>mechanizmów społecznych i kulturowych.<br>XV. Czasy renesansu. Zdający:</p>\n<ol><li>rozpoznaje dokonania twórców</li></ol>\n<p>renesansowych w dziedzinie kultury;</p>\n<ol><li>charakteryzuje sztukę renesansową.</li></ol>\n<p>(PP)<br>Wymagania dla technikum określone w podstawie programowej<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy</li></ol>\n<p>historyczne w kontekście epok i dostrzega<br>zależności między różnymi dziedzinami<br>życia społecznego;</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje źródeł i zna instytucje</li></ol>\n<p>przechowujące źródła historyczne, ocenia<br>przydatność źródła do wyjaśnienia<br>problemu historycznego;</p>\n<ol><li>ugruntowuje potrzebę poznawania</li></ol>\n<p>przeszłości dla rozumienia współczesnych<br>mechanizmów społecznych i kulturowych.<br>XV. Czasy renesansu. Zdający:</p>\n<ol><li>rozpoznaje dokonania twórców</li></ol>\n<p>renesansowych w dziedzinie kultury;</p>\n<ol><li>charakteryzuje sztukę renesansową.</li></ol>\n<p>(PP)<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem.<br>0 pkt - za odpowiedź niepełną albo błędną albo za brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>Rozstrzygnięcie: za namalowanie fresku A<br>Przykładowe uzasadnienie: Pokwitowanie wystawił Michał Anioł za pomalowanie sklepienia<br>kaplicy papieża Sykstusa, czyli Kaplicy Sykstyńskiej w Watykanie. Fresk A (stworzenie<br>Adama) pochodzi właśnie z Kaplicy Sykstyńskiej, a jego autorem jest Michał Anioł<br>Buonarotti. Nie może to być fresk B (Ostatnia wieczerza), gdyż namalował go Leonardo da<br>Vinci i znajduje się on w Mediolanie.</p>","solutions":[]}