{"id":"historia-sztuki-2012-maj-matura-podstawowa/zad/17","paper_id":"historia-sztuki-2012-maj-matura-podstawowa","number":"17","points":7,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 17. (7 pkt)\nRozpoznaj przedstawioną budowlę i wykonaj polecenia.\na) Podaj:\n- nazwę kościoła\n- miasto, w którym\non się znajduje\n- wiek, w którym\ngo wybudowano.\n(2 pkt)\nb) Podaj po dwie\ncechy:\n- planu budowli\n- bryły\n- fasady\n- wnętrza.\n(4 pkt)\nc) Sformułuj\nwniosek dotyczący\nstylu i znaczenia\ntego kościoła\ndla nowożytnej\narchitektury\nsakralnej.\n(1 pkt)\nPoziom podstawowy\n11","answer":null,"answer_text":"Zadanie 17. (0-7)\nKorzystanie z informacji\nOpisanie i analiza formy dzieła architektury (II 4.1)\nKryteria oceniania odpowiedzi - poziom podstawowy\n8\na)\nPoprawna odpowiedź:\nIl Gesù / kościół imienia Jezus, Rzym, XVI wiek\n2 p. - za podanie trzech poprawnych informacji\n1 p. - za podanie dwóch poprawnych informacji\nb)\nPrzykłady poprawnych odpowiedzi:\nPlan\n- plan podłużny / plan krzyża łacińskiego\n- ramiona transeptu krótkie, nie wychodzą poza korpus / wpisane w obręb korpusu\n- korpus jednonawowy, nawa szeroka\n- po obu stronach nawy ciągi połączonych kwadratowych kaplic, otwierających się do nawy /\nzamiast naw bocznych ciągi kaplic\n- nawa równej szerokości z transeptem\n- kwadrat skrzyżowania stanowi dominantę planu\n- kopuła na skrzyżowaniu nawy z transeptem\n- prezbiterium zamknięte absydą\nBryła\n- typ bazyliki, nawa oświetlona bezpośrednio z okien ponad dachami kaplic / typ kościoła\nścienno-filarowego\n- kopuła na skrzyżowaniu nawy i transeptu\n- bryła monumentalna\n- bryła statyczna\n- bryła symetryczna\n- bryła zwarta\n- harmonijne proporcje\n- latarnia wieńczy kopułę\nFasada\n- bezwieżowa\n- dwukondygnacyjna\n- symetryczna\n- kondygnacje oddzielone belkowaniem\n- powyłamywane (gierowane) gzymsy\n- dolna kondygnacja pięciopolowa, szerokości nawy i kaplic (szersza od górnej)\n- górna kondygnacja trójpolowa, o szerokości nawy głównej (węższa od dolnej)\n- fasada zwieńczona frontonem / przyczółkiem / tympanonem\n- dominantą jest oś środkowa - portal środkowy i okno powyżej\n- rytmiczna artykulacja podwójnych korynckich pilastrów i półkolumn\n- połączenie kondygnacji spływami wolutowymi\n- występują liczne dekoracje: nisze, rzeźby, kartusze\nWnętrze\n- bogactwo i dekoracyjność wnętrza (złocenia, stiuki)\n- wnętrze jednorodne stylowo\n- dobrze doświetlone wnętrze - okna w tamburze kopuły, w latarni i w ścianach naw\nbocznych\n- sklepienie kolebkowe z lunetami / sklepienie kolebkowe\n- kopula wsparta na pendentywach / żaglach i bębnie / tamburze\n- nawa szeroka, przestronna\n- ściana nawy głównej dwukondygnacjowa\n- dolna kondygnacja artykułowana podwójnymi pilastrami w wielkim porządku z arkadami\nna łuku półkolistym\nKryteria oceniania odpowiedzi - poziom podstawowy\n9\n- kondygnacje oddzielone belkowaniem\n- malarstwo iluzjonistyczne\n- wydatny gzyms\n4 p. - za osiem poprawnych cech (po dwie z każdej kategorii)\n3 p. - za siedem lub sześć poprawnych cech\n2 p. - za pięć lub cztery poprawne cechy\n1 p. - za trzy poprawne cechy\nc)\nPoprawna odpowiedź:\nWniosek musi zawierać informację o znaczeniu kościoła jako wzorca sakralnej architektury\nbaroku.\n1 p. - za sformułowanie poprawnego wniosku","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2012-maj-matura-podstawowa/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2012 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 17. (7 pkt)<br>Rozpoznaj przedstawioną budowlę i wykonaj polecenia.<br>a) Podaj:</p>\n<ul><li>nazwę kościoła</li><li>miasto, w którym</li></ul>\n<p>on się znajduje</p>\n<ul><li>wiek, w którym</li></ul>\n<p>go wybudowano.<br>(2 pkt)<br>b) Podaj po dwie<br>cechy:</p>\n<ul><li>planu budowli</li><li>bryły</li><li>fasady</li><li>wnętrza.</li></ul>\n<p>(4 pkt)<br>c) Sformułuj<br>wniosek dotyczący<br>stylu i znaczenia<br>tego kościoła<br>dla nowożytnej<br>architektury<br>sakralnej.<br>(1 pkt)<br>Poziom podstawowy<br>11</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 17. (0-7)<br>Korzystanie z informacji<br>Opisanie i analiza formy dzieła architektury (II 4.1)<br>Kryteria oceniania odpowiedzi - poziom podstawowy<br>8<br>a)<br>Poprawna odpowiedź:<br>Il Gesù / kościół imienia Jezus, Rzym, XVI wiek<br>2 p. - za podanie trzech poprawnych informacji<br>1 p. - za podanie dwóch poprawnych informacji<br>b)<br>Przykłady poprawnych odpowiedzi:<br>Plan</p>\n<ul><li>plan podłużny / plan krzyża łacińskiego</li><li>ramiona transeptu krótkie, nie wychodzą poza korpus / wpisane w obręb korpusu</li><li>korpus jednonawowy, nawa szeroka</li><li>po obu stronach nawy ciągi połączonych kwadratowych kaplic, otwierających się do nawy /</li></ul>\n<p>zamiast naw bocznych ciągi kaplic</p>\n<ul><li>nawa równej szerokości z transeptem</li><li>kwadrat skrzyżowania stanowi dominantę planu</li><li>kopuła na skrzyżowaniu nawy z transeptem</li><li>prezbiterium zamknięte absydą</li></ul>\n<p>Bryła</p>\n<ul><li>typ bazyliki, nawa oświetlona bezpośrednio z okien ponad dachami kaplic / typ kościoła</li></ul>\n<p>ścienno-filarowego</p>\n<ul><li>kopuła na skrzyżowaniu nawy i transeptu</li><li>bryła monumentalna</li><li>bryła statyczna</li><li>bryła symetryczna</li><li>bryła zwarta</li><li>harmonijne proporcje</li><li>latarnia wieńczy kopułę</li></ul>\n<p>Fasada</p>\n<ul><li>bezwieżowa</li><li>dwukondygnacyjna</li><li>symetryczna</li><li>kondygnacje oddzielone belkowaniem</li><li>powyłamywane (gierowane) gzymsy</li><li>dolna kondygnacja pięciopolowa, szerokości nawy i kaplic (szersza od górnej)</li><li>górna kondygnacja trójpolowa, o szerokości nawy głównej (węższa od dolnej)</li><li>fasada zwieńczona frontonem / przyczółkiem / tympanonem</li><li>dominantą jest oś środkowa - portal środkowy i okno powyżej</li><li>rytmiczna artykulacja podwójnych korynckich pilastrów i półkolumn</li><li>połączenie kondygnacji spływami wolutowymi</li><li>występują liczne dekoracje: nisze, rzeźby, kartusze</li></ul>\n<p>Wnętrze</p>\n<ul><li>bogactwo i dekoracyjność wnętrza (złocenia, stiuki)</li><li>wnętrze jednorodne stylowo</li><li>dobrze doświetlone wnętrze - okna w tamburze kopuły, w latarni i w ścianach naw</li></ul>\n<p>bocznych</p>\n<ul><li>sklepienie kolebkowe z lunetami / sklepienie kolebkowe</li><li>kopula wsparta na pendentywach / żaglach i bębnie / tamburze</li><li>nawa szeroka, przestronna</li><li>ściana nawy głównej dwukondygnacjowa</li><li>dolna kondygnacja artykułowana podwójnymi pilastrami w wielkim porządku z arkadami</li></ul>\n<p>na łuku półkolistym<br>Kryteria oceniania odpowiedzi - poziom podstawowy<br>9</p>\n<ul><li>kondygnacje oddzielone belkowaniem</li><li>malarstwo iluzjonistyczne</li><li>wydatny gzyms</li></ul>\n<p>4 p. - za osiem poprawnych cech (po dwie z każdej kategorii)<br>3 p. - za siedem lub sześć poprawnych cech<br>2 p. - za pięć lub cztery poprawne cechy<br>1 p. - za trzy poprawne cechy<br>c)<br>Poprawna odpowiedź:<br>Wniosek musi zawierać informację o znaczeniu kościoła jako wzorca sakralnej architektury<br>baroku.<br>1 p. - za sformułowanie poprawnego wniosku</p>","solutions":[]}