{"id":"historia-sztuki-2013-maj-matura-podstawowa/zad/19","paper_id":"historia-sztuki-2013-maj-matura-podstawowa","number":"19","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 19. (2 pkt)\nUzupełnij tabelę. Przyporządkuj wymienionym stylom/kierunkom odpowiednie cechy\nformalne, stylistyczne lub źródła inspiracji.\nA. Szukanie źródeł inspiracji w naturze, miękka, giętka linia.\nB. W rzeźbie stosowano tzw. prawo ram.\nC. Inspiracja\nwspółczesnymi\nwydarzeniami\nhistorycznymi,\na\nzwłaszcza\nwalkami\nnarodowowyzwoleńczymi i rewolucjami.\nD. Budowle sprawiały wrażenie bardzo lekkich i strzelistych.\nE. Deformacja kształtów, grube nakładanie farby na płótno.\nF. Najważniejszy jest doskonały rysunek, a kolor jest jego dopełnieniem.\nStyl/kierunek\nOznaczenie literowe cechy\nlub źródła inspiracji\nRomanizm\nGotyk\nKlasycyzm\nRomantyzm\nSecesja\nEkspresjonizm","answer":null,"answer_text":"Zadanie 19. (0-2)\nWiadomości i rozumienie\nZnajomość stylów i kierunków w sztuce (I 1.a.1)\nPoprawna odpowiedź:\nromanizm B, gotyk D, klasycyzm F, romantyzm C, secesja A, ekspresjonizm E\n2 p. - za poprawne przyporządkowanie 6-5 cech\n1 p. - za poprawne przyporządkowanie 4-3 cech\n0 p. - za poprawne przyporządkowanie 2-0 cech","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2013-maj-matura-podstawowa/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 19. (2 pkt)<br>Uzupełnij tabelę. Przyporządkuj wymienionym stylom/kierunkom odpowiednie cechy<br>formalne, stylistyczne lub źródła inspiracji.<br>A. Szukanie źródeł inspiracji w naturze, miękka, giętka linia.<br>B. W rzeźbie stosowano tzw. prawo ram.<br>C. Inspiracja<br>współczesnymi<br>wydarzeniami<br>historycznymi,<br>a<br>zwłaszcza<br>walkami<br>narodowowyzwoleńczymi i rewolucjami.<br>D. Budowle sprawiały wrażenie bardzo lekkich i strzelistych.<br>E. Deformacja kształtów, grube nakładanie farby na płótno.<br>F. Najważniejszy jest doskonały rysunek, a kolor jest jego dopełnieniem.<br>Styl/kierunek<br>Oznaczenie literowe cechy<br>lub źródła inspiracji<br>Romanizm<br>Gotyk<br>Klasycyzm<br>Romantyzm<br>Secesja<br>Ekspresjonizm</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 19. (0-2)<br>Wiadomości i rozumienie<br>Znajomość stylów i kierunków w sztuce (I 1.a.1)<br>Poprawna odpowiedź:<br>romanizm B, gotyk D, klasycyzm F, romantyzm C, secesja A, ekspresjonizm E<br>2 p. - za poprawne przyporządkowanie 6-5 cech<br>1 p. - za poprawne przyporządkowanie 4-3 cech<br>0 p. - za poprawne przyporządkowanie 2-0 cech</p>","solutions":[]}