{"id":"historia-sztuki-2013-maj-matura-podstawowa/zad/21","paper_id":"historia-sztuki-2013-maj-matura-podstawowa","number":"21","points":10,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 21. (10 pkt)\nPorównaj przedstawione obrazy.\nA\nB\nObraz A\nJ. A. D. Ingres, Pani de Senonnes\nObraz B\nSt. I. Witkiewicz, Odwilż twarzy\na) Określ\nstyl/kierunek,\nw jakim zostały\nnamalowane\nobrazy.\n(2 pkt)\nb) Podaj\npo trzy cechy\nformalne dzieł.\nUwzględnij:\n- kompozycję,\n- kolorystykę,\n- światłocień.\n(6 pkt)\nc) Sformułuj\nwniosek\ndotyczący\nsposobu\nprzedstawienia,\nuwzględnij\nwyraz dzieł.\n(2 pkt)\nPoziom podstawowy\n13","answer":null,"answer_text":"Zadanie 21. (0-10)\nKorzystanie z informacji\nTworzenie informacji\nOpisanie, analiza i porównanie dzieł sztuki (III 1)\na)\nPoprawna odpowiedź:\nObraz A\nObraz B\nKlasycyzm/neoklasycyzm\nFormizm, Firma portretowa S.I.\nWitkiewicz, Czysta Forma, ekspresjonizm\npo 1 p. - za podanie nazwy każdego stylu lub kierunku\n0 p. - za błędną odpowiedź lub brak odpowiedzi\nb)\nPrzykłady poprawnych odpowiedzi:\nkompozycja:\n- zamknięta\n- jednopostaciowa\n- poza 3/4 / twarz ukazana „en face”\n- centralna\n- statyczna\n- równowaga kierunków pionowych,\npoziomych i subtelnych skosów\n- dwuplanowa/przestrzenna\nkolorystyka:\n- zawężona gama barwna\n- dominacja barw ciepłych\n- przeważają barwy: ciemna czerwień, żółty\nze złotym blaskiem, różne odcienie brązu\n- kolory nasycone,\n- koloryt lokalny\n- kontrasty walorowe\nświatłocień:\n- miękki (delikatny) modelunek\n- źródło światła niewidoczne / zewnętrzne\n- źródło światła nieokreślone /\nprawdopodobnie sztuczne\n- światło pada z prawej strony / lekki cień\nkładzie się na policzku modelki z lewej\nstrony obrazu\n- widoczne bliki świetlne\n- konsekwentny modelunek światłocieniowy\nkompozycja:\n- otwarta\n- jednopostaciowa\n- twarz modelki w bardzo bliskim kadrze\n- dynamiczna\n- liczne linie diagonalne i łuki\n- asymetria\n- tekst odautorski stanowi integralny\nelement kompozycji\n- jednoplanowa (płaska)\nkolorystyka:\n- dominacja barw ciepłych\n- przeważają barwy żółte, pomarańczowe\ni brązowe\n- akcenty barwne stanowią plamy czerwieni\ni bieli\n- kolory nasycone\n- widoczny jest kolor podobrazia\nświatłocień:\n- światło nieokreślone\n- zawarte w barwie (np. białej) / plama jest\nsyntezą światła i koloru\n- brak tradycyjnego modelunku\nświatłocieniowego\n- światłocień umowny\n- źródło światła niewidoczne (zewnętrzne)\nKryteria oceniania odpowiedzi - poziom podstawowy\n10\npo 1 p. - za podanie każdej prawidłowej cechy każdego obrazu (ale nie więcej niż 3 dla\nkażdego dzieła)\n0 p. - za błędną odpowiedź lub brak odpowiedzi\nc)\nPrzykład poprawnej odpowiedzi:\nObraz A malowany jest lekkimi pociągnięciami pędzla. Malarz dba o oddanie najmniejszego\nszczegółu urody i stroju portretowanej, oddaje zmysłowość modelki jej urodę i kobiecy\nwdzięk. Jest idealny. Obraz B malowany nerwową kreską, zdecydowanymi ruchami ręki\nartysty jest pełen ekspresyjnej siły. Malarz poprzez agresywną deformację kształtów osiągnął\nwrażenie karykaturalności/rozpadu. Ukazuje stan emocji artysty i jest raczej portretem\npsychologicznym modelki.\n2 p. - za bezbłędny wniosek dotyczący obu obrazów\n1 p. - za poprawny wniosek dotyczący jednego obrazu\n0 p. - za błędną odpowiedź lub brak odpowiedzi","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2013-maj-matura-podstawowa/zad-21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 21. (10 pkt)<br>Porównaj przedstawione obrazy.<br>A<br>B<br>Obraz A<br>J. A. D. Ingres, Pani de Senonnes<br>Obraz B<br>St. I. Witkiewicz, Odwilż twarzy<br>a) Określ<br>styl/kierunek,<br>w jakim zostały<br>namalowane<br>obrazy.<br>(2 pkt)<br>b) Podaj<br>po trzy cechy<br>formalne dzieł.<br>Uwzględnij:</p>\n<ul><li>kompozycję,</li><li>kolorystykę,</li><li>światłocień.</li></ul>\n<p>(6 pkt)<br>c) Sformułuj<br>wniosek<br>dotyczący<br>sposobu<br>przedstawienia,<br>uwzględnij<br>wyraz dzieł.<br>(2 pkt)<br>Poziom podstawowy<br>13</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 21. (0-10)<br>Korzystanie z informacji<br>Tworzenie informacji<br>Opisanie, analiza i porównanie dzieł sztuki (III 1)<br>a)<br>Poprawna odpowiedź:<br>Obraz A<br>Obraz B<br>Klasycyzm/neoklasycyzm<br>Formizm, Firma portretowa S.I.<br>Witkiewicz, Czysta Forma, ekspresjonizm<br>po 1 p. - za podanie nazwy każdego stylu lub kierunku<br>0 p. - za błędną odpowiedź lub brak odpowiedzi<br>b)<br>Przykłady poprawnych odpowiedzi:<br>kompozycja:</p>\n<ul><li>zamknięta</li><li>jednopostaciowa</li><li>poza 3/4 / twarz ukazana „en face”</li><li>centralna</li><li>statyczna</li><li>równowaga kierunków pionowych,</li></ul>\n<p>poziomych i subtelnych skosów</p>\n<ul><li>dwuplanowa/przestrzenna</li></ul>\n<p>kolorystyka:</p>\n<ul><li>zawężona gama barwna</li><li>dominacja barw ciepłych</li><li>przeważają barwy: ciemna czerwień, żółty</li></ul>\n<p>ze złotym blaskiem, różne odcienie brązu</p>\n<ul><li>kolory nasycone,</li><li>koloryt lokalny</li><li>kontrasty walorowe</li></ul>\n<p>światłocień:</p>\n<ul><li>miękki (delikatny) modelunek</li><li>źródło światła niewidoczne / zewnętrzne</li><li>źródło światła nieokreślone /</li></ul>\n<p>prawdopodobnie sztuczne</p>\n<ul><li>światło pada z prawej strony / lekki cień</li></ul>\n<p>kładzie się na policzku modelki z lewej<br>strony obrazu</p>\n<ul><li>widoczne bliki świetlne</li><li>konsekwentny modelunek światłocieniowy</li></ul>\n<p>kompozycja:</p>\n<ul><li>otwarta</li><li>jednopostaciowa</li><li>twarz modelki w bardzo bliskim kadrze</li><li>dynamiczna</li><li>liczne linie diagonalne i łuki</li><li>asymetria</li><li>tekst odautorski stanowi integralny</li></ul>\n<p>element kompozycji</p>\n<ul><li>jednoplanowa (płaska)</li></ul>\n<p>kolorystyka:</p>\n<ul><li>dominacja barw ciepłych</li><li>przeważają barwy żółte, pomarańczowe</li></ul>\n<p>i brązowe</p>\n<ul><li>akcenty barwne stanowią plamy czerwieni</li></ul>\n<p>i bieli</p>\n<ul><li>kolory nasycone</li><li>widoczny jest kolor podobrazia</li></ul>\n<p>światłocień:</p>\n<ul><li>światło nieokreślone</li><li>zawarte w barwie (np. białej) / plama jest</li></ul>\n<p>syntezą światła i koloru</p>\n<ul><li>brak tradycyjnego modelunku</li></ul>\n<p>światłocieniowego</p>\n<ul><li>światłocień umowny</li><li>źródło światła niewidoczne (zewnętrzne)</li></ul>\n<p>Kryteria oceniania odpowiedzi - poziom podstawowy<br>10<br>po 1 p. - za podanie każdej prawidłowej cechy każdego obrazu (ale nie więcej niż 3 dla<br>każdego dzieła)<br>0 p. - za błędną odpowiedź lub brak odpowiedzi<br>c)<br>Przykład poprawnej odpowiedzi:<br>Obraz A malowany jest lekkimi pociągnięciami pędzla. Malarz dba o oddanie najmniejszego<br>szczegółu urody i stroju portretowanej, oddaje zmysłowość modelki jej urodę i kobiecy<br>wdzięk. Jest idealny. Obraz B malowany nerwową kreską, zdecydowanymi ruchami ręki<br>artysty jest pełen ekspresyjnej siły. Malarz poprzez agresywną deformację kształtów osiągnął<br>wrażenie karykaturalności/rozpadu. Ukazuje stan emocji artysty i jest raczej portretem<br>psychologicznym modelki.<br>2 p. - za bezbłędny wniosek dotyczący obu obrazów<br>1 p. - za poprawny wniosek dotyczący jednego obrazu<br>0 p. - za błędną odpowiedź lub brak odpowiedzi</p>","solutions":[]}