{"id":"historia-sztuki-2014-maj-matura-podstawowa/zad/27","paper_id":"historia-sztuki-2014-maj-matura-podstawowa","number":"27","points":10,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2014,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 27. (10 pkt)\nDokonaj porównania poniĪej reprodukowanych obrazów.\nA\nB\nObraz A\nMatka Boska Wáodzimierska\nObraz B\nT. CzyĪewski, Madonna\nz dzieciątkiem\na) OkreĞl styl\nlub kierunek,\nw którym\npowstaá kaĪdy\nz obrazów.\n(2 pkt)\nb)WymieĔ trzy\ncechy\nformalne\nkaĪdego\ndzieáa:\n- kompozycja\n- kolorystyka\n- ĞwiatáocieĔ.\n(6 pkt)\nc) Sformuáuj\nwniosek\ndotyczący\nsposobu\nprzedstawienia\nobu dzieá,\nuwzglĊdnij ich\nwyraz.\n(2 pkt)\nWypeánia\negzaminator\nNr zadania\n27a)\n27b)\n27c)\nMaks. liczba pkt\n2\n6\n2\nUzyskana liczba pkt\nPoziom podstawowy\n17\nBRUDNOPIS","answer":null,"answer_text":"Zadanie 27. (0-10)\nKorzystanie z informacji\nTworzenie informacji\nOpis, analiza i porównanie dzieł sztuki (III.1); wskazanie\npodobieństw i różnic w zastosowanych środkach formalnych\ni sformułowanie wniosku (III.2)\na)\nPoprawna odpowiedź:\nObraz A\nMatka Boska Włodzimierska\nObraz B\nT. Czyżewski, Madonna z dzieciątkiem\nBizancjum / malarstwo ikonowe / styl\nKomnenów\nFormizm / ekspresjonizm polski\nRozwiązania zadań i schemat punktowania - poziom podstawowy\n13\n2 p. - za podanie nazwy stylu lub kierunku obrazu A i obrazu B\n1 p. - za podanie nazwy stylu lub kierunku obrazu A lub obrazu B\n0 p. - za podanie błędnych nazw stylów lub brak odpowiedzi\nb)\nPrzykłady poprawnych odpowiedzi:\nkompozycja:\n- obraz w prostokącie pionowym\n- dwupostaciowa / wielopostaciowa\n- centralna\n- statyczna\n- równowaga kierunków pionowych,\npoziomych i subtelnych skosów\n- wydłużone proporcje ciała\n- kształty uproszczone / lekko\nzgeometryzowane / schematyczność\n- kompozycja jednoplanowa\nkolorystyka:\n- szeroka gama barwna\n- przeważają barwy ciepłe\n- występują kolory: złoty, brązowy,\nczerwony, niebieski, oliwkowa zieleń\n- skontrastowanie złotego tła z bardzo\nciemnym płaszczem Marii\n- kolorem dominującym jest złoty.\nświatłocień:\n- bardzo delikatny\n- źródło światła niewidoczne\n- światło tożsame ze złotą barwą\n- symboliczne światło nimbów\n- światło oddane graficznie (szrafowanie)\nkompozycja:\n- obraz w prostokącie pionowym zbliżonym\ndo kwadratu\n- dwupostaciowa / wielopostaciowa\n- uproszczenie / geometryzacja /\nschematyczność kształtów\n- dynamiczna\n- dekoracyjna\n- liczne linie diagonalne, zrównoważone\npionami i poziomami tła\n- rytmiczna\nkolorystyka:\n- szeroka gama barwna\n- występują kolory: czerwony,\npomarańczowy, żółty, zielony, niebieski,\nbrązowy\n- przeważają barwy czerwona i brązowa\n- kolory użyte zarówno nasycone jak\ni przełamane\n- plama obwiedziona konturem.\nświatłocień:\n- źródło światła nieokreślone\n- światło tożsame z plamą barwną (np. żółtą)\n/ synteza światła i koloru\n- brak tradycyjnego modelunku\nświatłocieniowego\n- światłocień umowny\n- źródło światła niewidoczne\nNależy uznać inne właściwe odpowiedzi.\n3 p. - za podanie 3 poprawnych cech obrazu A (po jednej z każdej kategorii)\n2 p. - za podanie 2 poprawnych cech obrazu A (z dwóch różnych kategorii)\n1 p. - za podanie 1 poprawnej cechy obrazu A\n0 p. - za podanie błędnych cech obrazu A lub brak odpowiedzi\n3 p. - za podanie 3 poprawnych cech obrazu B (po jednej z każdej kategorii)\n2 p. - za podanie 2 poprawnych cech obrazu B (z dwóch różnych kategorii)\n1 p. - za podanie 1 poprawnej cechy obrazu B\n0 p. - za podanie błędnych cech obrazu B lub brak odpowiedzi\nc)\nPrzykład poprawnej odpowiedzi:\nOba\ndzieła\nłączy\ntemat,\nformalne\nuproszczenia\ni\nschematyczność,\nrezygnacja\nz trójwymiarowości na rzecz płaskości obrazu. Obraz A to ikona typu Eleusa / przedstawia\nRozwiązania zadań i schemat punktowania - poziom podstawowy\n14\nDzieciątko tulące się do policzka Matki, która emanuje czułością i współczuciem / smutne\noczy Matki Boskiej wyrażają przeczucie męczeńskiej śmierci jej syna. W obrazie B malarz,\npoprzez nawiązanie do ludowego malarstwa na szkle i malarstwa kubistów, potrafi połączyć\ntradycję z nowoczesnością.\nNależy uznać inne właściwe odpowiedzi.\n2 p. - za sformułowanie poprawnego pełnego wniosku dotyczącego obu obrazów\n(z uwzględnieniem wyrazu dzieł)\n1 p. - za sformułowanie poprawnego wniosku dotyczącego jednego obrazu lub niepełnego\nwniosku dotyczącego obu obrazów\n0 p. - za sformułowanie błędnego wniosku lub brak odpowiedzi","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2014-maj-matura-podstawowa/zad-27.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2014 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 27. (10 pkt)<br>Dokonaj porównania poniĪej reprodukowanych obrazów.<br>A<br>B<br>Obraz A<br>Matka Boska Wáodzimierska<br>Obraz B<br>T. CzyĪewski, Madonna<br>z dzieciątkiem<br>a) OkreĞl styl<br>lub kierunek,<br>w którym<br>powstaá kaĪdy<br>z obrazów.<br>(2 pkt)<br>b)WymieĔ trzy<br>cechy<br>formalne<br>kaĪdego<br>dzieáa:</p>\n<ul><li>kompozycja</li><li>kolorystyka</li><li>ĞwiatáocieĔ.</li></ul>\n<p>(6 pkt)<br>c) Sformuáuj<br>wniosek<br>dotyczący<br>sposobu<br>przedstawienia<br>obu dzieá,<br>uwzglĊdnij ich<br>wyraz.<br>(2 pkt)<br>Wypeánia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>27a)<br>27b)<br>27c)<br>Maks. liczba pkt<br>2<br>6<br>2<br>Uzyskana liczba pkt<br>Poziom podstawowy<br>17<br>BRUDNOPIS</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 27. (0-10)<br>Korzystanie z informacji<br>Tworzenie informacji<br>Opis, analiza i porównanie dzieł sztuki (III.1); wskazanie<br>podobieństw i różnic w zastosowanych środkach formalnych<br>i sformułowanie wniosku (III.2)<br>a)<br>Poprawna odpowiedź:<br>Obraz A<br>Matka Boska Włodzimierska<br>Obraz B<br>T. Czyżewski, Madonna z dzieciątkiem<br>Bizancjum / malarstwo ikonowe / styl<br>Komnenów<br>Formizm / ekspresjonizm polski<br>Rozwiązania zadań i schemat punktowania - poziom podstawowy<br>13<br>2 p. - za podanie nazwy stylu lub kierunku obrazu A i obrazu B<br>1 p. - za podanie nazwy stylu lub kierunku obrazu A lub obrazu B<br>0 p. - za podanie błędnych nazw stylów lub brak odpowiedzi<br>b)<br>Przykłady poprawnych odpowiedzi:<br>kompozycja:</p>\n<ul><li>obraz w prostokącie pionowym</li><li>dwupostaciowa / wielopostaciowa</li><li>centralna</li><li>statyczna</li><li>równowaga kierunków pionowych,</li></ul>\n<p>poziomych i subtelnych skosów</p>\n<ul><li>wydłużone proporcje ciała</li><li>kształty uproszczone / lekko</li></ul>\n<p>zgeometryzowane / schematyczność</p>\n<ul><li>kompozycja jednoplanowa</li></ul>\n<p>kolorystyka:</p>\n<ul><li>szeroka gama barwna</li><li>przeważają barwy ciepłe</li><li>występują kolory: złoty, brązowy,</li></ul>\n<p>czerwony, niebieski, oliwkowa zieleń</p>\n<ul><li>skontrastowanie złotego tła z bardzo</li></ul>\n<p>ciemnym płaszczem Marii</p>\n<ul><li>kolorem dominującym jest złoty.</li></ul>\n<p>światłocień:</p>\n<ul><li>bardzo delikatny</li><li>źródło światła niewidoczne</li><li>światło tożsame ze złotą barwą</li><li>symboliczne światło nimbów</li><li>światło oddane graficznie (szrafowanie)</li></ul>\n<p>kompozycja:</p>\n<ul><li>obraz w prostokącie pionowym zbliżonym</li></ul>\n<p>do kwadratu</p>\n<ul><li>dwupostaciowa / wielopostaciowa</li><li>uproszczenie / geometryzacja /</li></ul>\n<p>schematyczność kształtów</p>\n<ul><li>dynamiczna</li><li>dekoracyjna</li><li>liczne linie diagonalne, zrównoważone</li></ul>\n<p>pionami i poziomami tła</p>\n<ul><li>rytmiczna</li></ul>\n<p>kolorystyka:</p>\n<ul><li>szeroka gama barwna</li><li>występują kolory: czerwony,</li></ul>\n<p>pomarańczowy, żółty, zielony, niebieski,<br>brązowy</p>\n<ul><li>przeważają barwy czerwona i brązowa</li><li>kolory użyte zarówno nasycone jak</li></ul>\n<p>i przełamane</p>\n<ul><li>plama obwiedziona konturem.</li></ul>\n<p>światłocień:</p>\n<ul><li>źródło światła nieokreślone</li><li>światło tożsame z plamą barwną (np. żółtą)</li></ul>\n<p>/ synteza światła i koloru</p>\n<ul><li>brak tradycyjnego modelunku</li></ul>\n<p>światłocieniowego</p>\n<ul><li>światłocień umowny</li><li>źródło światła niewidoczne</li></ul>\n<p>Należy uznać inne właściwe odpowiedzi.<br>3 p. - za podanie 3 poprawnych cech obrazu A (po jednej z każdej kategorii)<br>2 p. - za podanie 2 poprawnych cech obrazu A (z dwóch różnych kategorii)<br>1 p. - za podanie 1 poprawnej cechy obrazu A<br>0 p. - za podanie błędnych cech obrazu A lub brak odpowiedzi<br>3 p. - za podanie 3 poprawnych cech obrazu B (po jednej z każdej kategorii)<br>2 p. - za podanie 2 poprawnych cech obrazu B (z dwóch różnych kategorii)<br>1 p. - za podanie 1 poprawnej cechy obrazu B<br>0 p. - za podanie błędnych cech obrazu B lub brak odpowiedzi<br>c)<br>Przykład poprawnej odpowiedzi:<br>Oba<br>dzieła<br>łączy<br>temat,<br>formalne<br>uproszczenia<br>i<br>schematyczność,<br>rezygnacja<br>z trójwymiarowości na rzecz płaskości obrazu. Obraz A to ikona typu Eleusa / przedstawia<br>Rozwiązania zadań i schemat punktowania - poziom podstawowy<br>14<br>Dzieciątko tulące się do policzka Matki, która emanuje czułością i współczuciem / smutne<br>oczy Matki Boskiej wyrażają przeczucie męczeńskiej śmierci jej syna. W obrazie B malarz,<br>poprzez nawiązanie do ludowego malarstwa na szkle i malarstwa kubistów, potrafi połączyć<br>tradycję z nowoczesnością.<br>Należy uznać inne właściwe odpowiedzi.<br>2 p. - za sformułowanie poprawnego pełnego wniosku dotyczącego obu obrazów<br>(z uwzględnieniem wyrazu dzieł)<br>1 p. - za sformułowanie poprawnego wniosku dotyczącego jednego obrazu lub niepełnego<br>wniosku dotyczącego obu obrazów<br>0 p. - za sformułowanie błędnego wniosku lub brak odpowiedzi</p>","solutions":[]}