{"id":"historia-sztuki-2016-maj-matura-stara-podstawowa/zad/10","paper_id":"historia-sztuki-2016-maj-matura-stara-podstawowa","number":"10","points":6,"ptype":"closed","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (6 pkt)\nRozpoznaj przedstawione dzieło i podaj:\nPoziom podstawowy\nMHS_1P\na) tytuł -\nb) imię i nazwisko autora -\nc) nazwę stylu i wiek, w którym powstał obraz -\nd) ośrodek artystyczny (miasto), z którym związany był autor -\ne) najbardziej charakterystyczny środek formalny tego dzieła -","answer":"a","answer_text":"Zadanie 10. (0-6)\nWiadomości i rozumienie.\nKorzystanie z informacji.\nIdentyfikacja dzieła na podstawie charakterystycznych\nśrodków warsztatowych i formalnych. (I.1.b.3)\nSchemat punktowania\n6 p. - za 6 poprawnych odpowiedzi.\n5 p. - za 5 poprawnych odpowiedzi.\n4 p. - za 4 poprawne odpowiedzi.\n3 p. - za 3 poprawne odpowiedzi.\n2 p. - za 2 poprawne odpowiedzi.\n1 p. - za 1 poprawną odpowiedź.\n0 p. - za odpowiedzi błędne albo brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\na) Impresja, wschód słońca\nb) (Claude) Monet\nc) impresjonizm, XIX wiek\nd) Paryż / Hawr\ne) np.:\nstosowanie zasady dywizjonizmu\nlekkie, szkicowe nakładanie farb\nbudowanie płaszczyzny obrazu wyłącznie kolorem i światłem\noddawanie przelotnych faz oświetlenia i ułamkowych momentów\noperowanie plamkami czystych kolorów\nintegracja barwy ze światłem.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2016-maj-matura-stara-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2016 (podstawowa)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 10. (6 pkt)<br>Rozpoznaj przedstawione dzieło i podaj:<br>Poziom podstawowy<br>MHS_1P<br>a) tytuł -<br>b) imię i nazwisko autora -<br>c) nazwę stylu i wiek, w którym powstał obraz -<br>d) ośrodek artystyczny (miasto), z którym związany był autor -<br>e) najbardziej charakterystyczny środek formalny tego dzieła -</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 10. (0-6)<br>Wiadomości i rozumienie.<br>Korzystanie z informacji.<br>Identyfikacja dzieła na podstawie charakterystycznych<br>środków warsztatowych i formalnych. (I.1.b.3)<br>Schemat punktowania<br>6 p. - za 6 poprawnych odpowiedzi.<br>5 p. - za 5 poprawnych odpowiedzi.<br>4 p. - za 4 poprawne odpowiedzi.<br>3 p. - za 3 poprawne odpowiedzi.<br>2 p. - za 2 poprawne odpowiedzi.<br>1 p. - za 1 poprawną odpowiedź.<br>0 p. - za odpowiedzi błędne albo brak odpowiedzi.<br>Poprawna odpowiedź<br>a) Impresja, wschód słońca<br>b) (Claude) Monet<br>c) impresjonizm, XIX wiek<br>d) Paryż / Hawr<br>e) np.:<br>stosowanie zasady dywizjonizmu<br>lekkie, szkicowe nakładanie farb<br>budowanie płaszczyzny obrazu wyłącznie kolorem i światłem<br>oddawanie przelotnych faz oświetlenia i ułamkowych momentów<br>operowanie plamkami czystych kolorów<br>integracja barwy ze światłem.</p>","solutions":[]}