{"id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/1.3","paper_id":"historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"1.3","points":1,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.3. (0-1)\nRzymska architektura w znacznej mierze była wzorowana na architekturze starożytnej\nGrecji. Rzymianie wprowadzili jednak kilka nowych rozwiązań. Podaj główną cechę\nbryły, która odróżnia przedstawioną budowlę od świątyń na planie prostokąta z epoki\nstarożytnej Grecji.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1.3. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Rozwijanie zdolności rozumienia przemian\nw dziejach sztuki w kontekście ich\nuwarunkowań kulturowych\ni środowiskowych, epok, kierunków, stylów\ni tendencji w sztuce.\nZdający:\nI.3) rozumie konteksty kulturowe\ni uwarunkowania przemian w dziejach sztuki\n(w tym historyczne, religijne, filozoficzne);\nI.7) porównuje style i kierunki oraz ich\nwzajemne oddziaływania […].\nZasady oceniania\n1 pkt - odpowiedź poprawna.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.\nRozwiązania\n- Świątynia wzniesiona została na wysokim cokole/podium.\n- Portyk poprzedzony jest wysokimi schodami.","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-1.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 1.3. (0-1)<br>Rzymska architektura w znacznej mierze była wzorowana na architekturze starożytnej<br>Grecji. Rzymianie wprowadzili jednak kilka nowych rozwiązań. Podaj główną cechę<br>bryły, która odróżnia przedstawioną budowlę od świątyń na planie prostokąta z epoki<br>starożytnej Grecji.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 1.3. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Rozwijanie zdolności rozumienia przemian<br>w dziejach sztuki w kontekście ich<br>uwarunkowań kulturowych<br>i środowiskowych, epok, kierunków, stylów<br>i tendencji w sztuce.<br>Zdający:<br>I.3) rozumie konteksty kulturowe<br>i uwarunkowania przemian w dziejach sztuki<br>(w tym historyczne, religijne, filozoficzne);<br>I.7) porównuje style i kierunki oraz ich<br>wzajemne oddziaływania […].<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - odpowiedź poprawna.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.<br>Rozwiązania</p>\n<ul><li>Świątynia wzniesiona została na wysokim cokole/podium.</li><li>Portyk poprzedzony jest wysokimi schodami.</li></ul>","solutions":[]}