{"id":"historia-sztuki-2022-maj-matura-rozszerzona/zad/8","paper_id":"historia-sztuki-2022-maj-matura-rozszerzona","number":"8","points":2,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2022,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8. (0-2)\nPodaj nazwę kierunku reprezentowanego przez dzieło przedstawione na poniższej\nreprodukcji i wskaż trzy cechy dzieła charakterystyczne dla tego kierunku.\nKierunek:\nCechy:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 8. (0-2)\nWymagania egzaminacyjne 2022\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie\nzawartych w nich informacji.\nZdający:\n1.2) rozpoznaje dzieła różnych epok, stylów\noraz kierunków sztuk plastycznych […];\n1.5) identyfikuje dzieła na podstawie\ncharakterystycznych środków\nwarsztatowych i formalnych […].\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawne podanie nazwy kierunku oraz trzech cech formy dzieła.\n1 pkt - poprawne podanie nazwy kierunku oraz dwóch cech formy dzieła.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub błędna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązanie\nKierunek: impresjonizm\nCechy:\n- dywizjonizm\n- malowanie drobnymi plamkami barw\n- prymat barw / koloryzm\n- dominująca rola światła / przestrzeń obrazu budowana poprzez światło\n- wyrazisty dukt pędzla\n- uwydatniona faktura\n- cienie uzyskane za pomocą błękitu / autonomia kolorystyczna świateł i cieni\n- kontrast symultaniczny barw\n- wrażenie przypadkowości kadrowania kompozycji / otwarta kompozycja\n- uchwycenie ulotności chwili\n- czyste / intensywne barwy\n- skala barw chromatycznych\n- temat rodzajowy / przedstawienie sceny codziennej.","solution":"## Poprawna odpowiedz\n**Kierunek: impresjonizm\nTrzy przyklady cech (wybrac trzy z listy):**\n1. Malowanie drobnymi plamkami czystych barw (dywizjonizm / technika dotykow)\n2. Dominujaca rola swiatla - przestrzen budowana poprzez swiatlo\n3. Wyrazisty, widoczny dukt pedzla / uwydatniona faktura\n\n## Sposob 1 - identyfikacja impresjonizmu\n\n**Impresjonizm** (fr. impressionnisme) - kierunek w malarstwie europejskim, glownie francuskim, rozwijajacy sie ok. 1860-1890. Nazwa pochodzi od obrazu Moneta \"Impresja - wschod slonca\" (1872).\n\n**Renoir i \"Wioslarze w Chatou\" (Les Canotiers a Chatou, 1879)**\nTypowe cechy widoczne na tym dziele Renoira:\n- **Dywizjonizm / rozbicie plamy barwnej** - powierzchnia obrazu sklada sie z malych, odrebnych pociagniec pedzla, ktore z odleglosci laczyly sie wizualnie w jednolite kolory.\n- **Swiatlo i powietrze** - scena plenerowa, swiatlo sloneczne rozbija formy, cienie nie sa czarne lecz barwne (niebieskie, fioletowe).\n- **Temat rodzajowy / plenerylosc** - impresjoniści malowali codzienne sceny z zycia miejskiego i podmiejskiego na swiezym powietrzu (fr. en plein air).\n- **Otwarta kompozycja** - pozorne \"przypadkowe\" kadrowanie, jakby wycinek fotograficzny.\n- **Czyste, intensywne barwy chromatyczne** - brak mieszania barw na palecie.\n\n## Sposob 2 - kontekst historyczny impresjonizmu\n\nImpresjoniści odrzucili akademicki naturalizm, olejne ciemne tla i starannie wykonczone powierzchnie. Pod wplywem fotografi i japonskiego drzeworytu stworzyli nowe spojrzenie na malarstwo. Kluczowe postacie: Monet, Renoir, Pissarro, Degas, Sisley, Berthe Morisot.\n\n## Schemat oceniania CKE\n> Klucz CKE (zad. 8, max 2 pkt):\n> - **2 pkt** - impresjonizm + trzy cechy formy z listy.\n> - **1 pkt** - impresjonizm + dwie cechy.\n> - **0 pkt** - bledna nazwa kierunku lub mniej niz dwie cechy.\n> - **Akceptowane cechy:** dywizjonizm; drobne plamki barwne; prymat barwy; swiatlo budujace przestrzen; wyrazisty dukt pedzla; faktura; blekitne cienie; kontrast symultaniczny; otwarta kompozycja; ulotnosc chwili; czyste barwy; temat rodzajowy.\n\nCo zapamietac? Impresjonizm = swiatlo, kolor, plener, drobne pociagniecia pedzla, barwne cienie (nie czarne!), temat codziennosci. Renoir, Monet, Degas.","image":"img/historia-sztuki-2022-maj-matura-rozszerzona/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 8. (0-2)<br>Podaj nazwę kierunku reprezentowanego przez dzieło przedstawione na poniższej<br>reprodukcji i wskaż trzy cechy dzieła charakterystyczne dla tego kierunku.<br>Kierunek:<br>Cechy:</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 8. (0-2)<br>Wymagania egzaminacyjne 2022<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie<br>zawartych w nich informacji.<br>Zdający:<br>1.2) rozpoznaje dzieła różnych epok, stylów<br>oraz kierunków sztuk plastycznych […];<br>1.5) identyfikuje dzieła na podstawie<br>charakterystycznych środków<br>warsztatowych i formalnych […].<br>Zasady oceniania<br>2 pkt - poprawne podanie nazwy kierunku oraz trzech cech formy dzieła.<br>1 pkt - poprawne podanie nazwy kierunku oraz dwóch cech formy dzieła.<br>0 pkt - odpowiedź niepełna lub błędna albo brak odpowiedzi.<br>Przykładowe rozwiązanie<br>Kierunek: impresjonizm<br>Cechy:</p>\n<ul><li>dywizjonizm</li><li>malowanie drobnymi plamkami barw</li><li>prymat barw / koloryzm</li><li>dominująca rola światła / przestrzeń obrazu budowana poprzez światło</li><li>wyrazisty dukt pędzla</li><li>uwydatniona faktura</li><li>cienie uzyskane za pomocą błękitu / autonomia kolorystyczna świateł i cieni</li><li>kontrast symultaniczny barw</li><li>wrażenie przypadkowości kadrowania kompozycji / otwarta kompozycja</li><li>uchwycenie ulotności chwili</li><li>czyste / intensywne barwy</li><li>skala barw chromatycznych</li><li>temat rodzajowy / przedstawienie sceny codziennej.</li></ul>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedz</h4>\n<p>**Kierunek: impresjonizm<br>Trzy przyklady cech (wybrac trzy z listy):**</p>\n<ol><li>Malowanie drobnymi plamkami czystych barw (dywizjonizm / technika dotykow)</li><li>Dominujaca rola swiatla - przestrzen budowana poprzez swiatlo</li><li>Wyrazisty, widoczny dukt pedzla / uwydatniona faktura</li></ol>\n<h4>Sposob 1 - identyfikacja impresjonizmu</h4>\n<p><strong>Impresjonizm</strong> (fr. impressionnisme) - kierunek w malarstwie europejskim, glownie francuskim, rozwijajacy sie ok. 1860-1890. Nazwa pochodzi od obrazu Moneta &quot;Impresja - wschod slonca&quot; (1872).</p>\n<p><strong>Renoir i &quot;Wioslarze w Chatou&quot; (Les Canotiers a Chatou, 1879)</strong><br>Typowe cechy widoczne na tym dziele Renoira:</p>\n<ul><li><strong>Dywizjonizm / rozbicie plamy barwnej</strong> - powierzchnia obrazu sklada sie z malych, odrebnych pociagniec pedzla, ktore z odleglosci laczyly sie wizualnie w jednolite kolory.</li><li><strong>Swiatlo i powietrze</strong> - scena plenerowa, swiatlo sloneczne rozbija formy, cienie nie sa czarne lecz barwne (niebieskie, fioletowe).</li><li><strong>Temat rodzajowy / plenerylosc</strong> - impresjoniści malowali codzienne sceny z zycia miejskiego i podmiejskiego na swiezym powietrzu (fr. en plein air).</li><li><strong>Otwarta kompozycja</strong> - pozorne &quot;przypadkowe&quot; kadrowanie, jakby wycinek fotograficzny.</li><li><strong>Czyste, intensywne barwy chromatyczne</strong> - brak mieszania barw na palecie.</li></ul>\n<h4>Sposob 2 - kontekst historyczny impresjonizmu</h4>\n<p>Impresjoniści odrzucili akademicki naturalizm, olejne ciemne tla i starannie wykonczone powierzchnie. Pod wplywem fotografi i japonskiego drzeworytu stworzyli nowe spojrzenie na malarstwo. Kluczowe postacie: Monet, Renoir, Pissarro, Degas, Sisley, Berthe Morisot.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>Klucz CKE (zad. 8, max 2 pkt):<br>- <strong>2 pkt</strong> - impresjonizm + trzy cechy formy z listy.<br>- <strong>1 pkt</strong> - impresjonizm + dwie cechy.<br>- <strong>0 pkt</strong> - bledna nazwa kierunku lub mniej niz dwie cechy.<br>- <strong>Akceptowane cechy:</strong> dywizjonizm; drobne plamki barwne; prymat barwy; swiatlo budujace przestrzen; wyrazisty dukt pedzla; faktura; blekitne cienie; kontrast symultaniczny; otwarta kompozycja; ulotnosc chwili; czyste barwy; temat rodzajowy.</blockquote>\n<p>Co zapamietac? Impresjonizm = swiatlo, kolor, plener, drobne pociagniecia pedzla, barwne cienie (nie czarne!), temat codziennosci. Renoir, Monet, Degas.</p>"}]}