{"id":"historia-sztuki-2024-maj-matura-rozszerzona/zad/13.2","paper_id":"historia-sztuki-2024-maj-matura-rozszerzona","number":"13.2","points":2,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"matura","year":2024,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 13.2. (0-2)\nPorównaj sposób kształtowania formy przez światło na każdym z dzieł (A i B).\nW swojej odpowiedzi odnieś się do dwóch sposobów ukazania światła w dziele A i do\ndwóch sposobów ukazania światła w dziele B.\nDzieło A:\nDzieło B:\n13.1.\n0-1-2\n13.2.\n0-1-2\nMHSP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 13.2. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Zapoznawanie z najwybitniejszymi\ndziełami w zakresie architektury i sztuk\nplastycznych.\nII.12) Zdający dokonuje opisu i analizy,\nw tym porównawczej, dzieł\nz uwzględnieniem ich cech formalnych:\nc) w malarstwie […]: kształtowania formy\nprzez światło […].\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawne podanie dwóch cech kształtowania formy przez światło w dziele A i dwóch\ncech kształtowania formy przez światło w dziele B.\n1 pkt - poprawne podanie dwóch cech kształtowania formy przez światło w dziele A,\nALBO\npoprawne podanie dwóch cech kształtowania formy przez światło w dziele B,\nALBO\npoprawne podanie jednej cechy kształtowania formy przez światło w dziele A i jednej\ncechy kształtowania formy przez światło w dziele B.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\nDzieło A:\nSposób kształtowania formy przez światło w dziele A:\n- występuje synteza światła i koloru\n- kolor jest kładziony płasko\n- właściwie nie występuje tradycyjny światłocień\n- modelunek linearny (kontur) zastępuje tradycyjny modelunek światłocieniowy\n- nie ma źródła światła na obrazie\n- światło równomiernie rozłożone.\nDzieło B:\nSposób kształtowania formy przez światło w dziele B:\n- źródło światła jest sztuczne\n- źródło światło w obrazie (lampa) / dwa źródła światła\n- najbardziej oświetlone jest centrum obrazu\n- modelunek światłocieniowy jest uproszczony / schematyczny\n- modelunek jest nie zawsze konsekwentnie prowadzony\n- światło ma intensywny, żółty kolor / ciepłe światło\n- występują bliki światła.","solution":"## Poprawna odpowiedz\n**Dzielo A (Matisse, Taniec II - dwa sposoby ksztaltowania formy przez swiatlo):\n1. Brak tradycyjnego swiatlocienia - kolor kladziony plasko, bez modelowania tonalnego (brak cieni i polswiatla)\n2. Modelunek linearny (kontur) zastepuje swiatlocien - forma opisana linia, nie gradacja waloru\n\nDzielo B (Stryjenska, Tance goralskie - dwa sposoby ksztaltowania formy przez swiatlo):\n1. Sztuczne zrodlo swiatla w obrazie (lampa/ognisko) - centrum jest bardziej oswietlone niz obrzeza\n2. Cieple, zolte/pomaranczowe swiatlo z blikami na postaciach - modelunek swiatlocieniowy uproszczony, schematyczny**\n\n## Sposob 1 - analiza dziela (swiatlocien w fowizmie i art deco)\n**Dzielo A - Matisse, Taniec II (fowizm):**\n\nFowizm rezygnuje z tradycyjnego swiatlocienia (chiaroscuro), ktory byl podstawa malarstwa od renesansu:\n- **Kolor plaski bez gradacji:** czerwone sylwety tancerzy sa jednolite, bez rozjasnienia od strony swiatla i scienia od strony cienia; to samo dotyczy zielonego i niebieskiego tla\n- **Synteza swiatla i koloru:** swiatlo jest \"zawarte\" w intensywnosci koloru, nie modeluje formy oddzielnie\n- **Brak zrodla swiatla:** nie ma wyraznegocierpieniemjasnego zrodla, swiatlo jest wszechobecne i abstrakcyjne\n- **Modelunek linearny:** kontur i linia (nie walor) definiuja postac\n- **Brak tradycyjnego swiatlocienia** = cecha fowizmu jako kierunku\n\n**Dzielo B - Stryjenska, Tance goralskie (art deco/koloryzm):**\n- **Sztuczne zrodlo swiatla:** centralnie umieszczona lampa (lub ognisko) jako wewnetrzne zrodlo swiatla w obrazie\n- **Centrum jasniejsze od obrzeza:** radialny uklad swiatla wokol zrodla\n- **Cieple swiatlo (zolte, pomaranczowe):** promieniowanie cieplej barwy od lampy\n- **Bliki:** swiatlo odbite na strojach, twarzach, detalach stroju (efekty swietlne)\n- **Uproszczony/schematyczny modelunek:** Stryjenska nie stosuje realistycznej fotograficznej gradacji, lecz umowne (dekoracyjne) zaznaczenie swiatlocienia\n\n## Sposob 2 - kontekst epoki/artysty\nKontrast jest wyrazisty: Matisse (fowizm) ca;kowicie emancypuje kolor od funkcji swiatloocieniowej - kolor jest autonomiczny i emocjonalny. Stryjenska (art deco) zachowuje pewien swiatlocien, ale w sposob uproszczony i dekoracyjny, nie dazac do realizmu fotograficznego.\n\n## Schemat oceniania CKE\n> Klucz CKE (zad. 13.2, max 2 pkt):\n> - **2 pkt** - dwie cechy swiatla w A + dwie cechy swiatla w B\n> - **1 pkt** - dwie cechy A LUB dwie cechy B LUB po jednej z A i B\n> - **0 pkt** - odpowiedz niepoprawna lub niepelna albo brak odpowiedzi\n\nCo zapamietac? A (Matisse/fowizm): brak swiatlocienia, kolor plaski, modelunek linearny, brak zrodla swiatla. B (Stryjenska/art deco): sztuczne zrodlo w obrazie, centrum jasniejsze, cieple swiatlo, bliki, uproszczony swiatlocien.","image":"img/historia-sztuki-2024-maj-matura-rozszerzona/zad-13.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura · maj 2024 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 13.2. (0-2)
Porównaj sposób kształtowania formy przez światło na każdym z dzieł (A i B).
W swojej odpowiedzi odnieś się do dwóch sposobów ukazania światła w dziele A i do
dwóch sposobów ukazania światła w dziele B.
Dzieło A:
Dzieło B:
13.1.
0-1-2
13.2.
0-1-2
MHSP-R0_100

","answer_text_html":"

Zadanie 13.2. (0-2)
Wymaganie ogólne
Wymaganie szczegółowe
II. Zapoznawanie z najwybitniejszymi
dziełami w zakresie architektury i sztuk
plastycznych.
II.12) Zdający dokonuje opisu i analizy,
w tym porównawczej, dzieł
z uwzględnieniem ich cech formalnych:
c) w malarstwie […]: kształtowania formy
przez światło […].
Zasady oceniania
2 pkt - poprawne podanie dwóch cech kształtowania formy przez światło w dziele A i dwóch
cech kształtowania formy przez światło w dziele B.
1 pkt - poprawne podanie dwóch cech kształtowania formy przez światło w dziele A,
ALBO
poprawne podanie dwóch cech kształtowania formy przez światło w dziele B,
ALBO
poprawne podanie jednej cechy kształtowania formy przez światło w dziele A i jednej
cechy kształtowania formy przez światło w dziele B.
0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Przykładowe odpowiedzi
Dzieło A:
Sposób kształtowania formy przez światło w dziele A:

\n\n

Dzieło B:
Sposób kształtowania formy przez światło w dziele B:

\n","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

Poprawna odpowiedz

\n

**Dzielo A (Matisse, Taniec II - dwa sposoby ksztaltowania formy przez swiatlo):

\n
  1. Brak tradycyjnego swiatlocienia - kolor kladziony plasko, bez modelowania tonalnego (brak cieni i polswiatla)
  2. Modelunek linearny (kontur) zastepuje swiatlocien - forma opisana linia, nie gradacja waloru
\n

Dzielo B (Stryjenska, Tance goralskie - dwa sposoby ksztaltowania formy przez swiatlo):

\n
  1. Sztuczne zrodlo swiatla w obrazie (lampa/ognisko) - centrum jest bardziej oswietlone niz obrzeza
  2. Cieple, zolte/pomaranczowe swiatlo z blikami na postaciach - modelunek swiatlocieniowy uproszczony, schematyczny**
\n

Sposob 1 - analiza dziela (swiatlocien w fowizmie i art deco)

\n

Dzielo A - Matisse, Taniec II (fowizm):

\n

Fowizm rezygnuje z tradycyjnego swiatlocienia (chiaroscuro), ktory byl podstawa malarstwa od renesansu:

\n\n

Dzielo B - Stryjenska, Tance goralskie (art deco/koloryzm):

\n\n

Sposob 2 - kontekst epoki/artysty

\n

Kontrast jest wyrazisty: Matisse (fowizm) ca;kowicie emancypuje kolor od funkcji swiatloocieniowej - kolor jest autonomiczny i emocjonalny. Stryjenska (art deco) zachowuje pewien swiatlocien, ale w sposob uproszczony i dekoracyjny, nie dazac do realizmu fotograficznego.

\n

Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE (zad. 13.2, max 2 pkt):
- 2 pkt - dwie cechy swiatla w A + dwie cechy swiatla w B
- 1 pkt - dwie cechy A LUB dwie cechy B LUB po jednej z A i B
- 0 pkt - odpowiedz niepoprawna lub niepelna albo brak odpowiedzi
\n

Co zapamietac? A (Matisse/fowizm): brak swiatlocienia, kolor plaski, modelunek linearny, brak zrodla swiatla. B (Stryjenska/art deco): sztuczne zrodlo w obrazie, centrum jasniejsze, cieple swiatlo, bliki, uproszczony swiatlocien.

"}]}