{"id":"historia-sztuki-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad/11.2","paper_id":"historia-sztuki-2026-styczen-probna-rozszerzona","number":"11.2","points":2,"ptype":"open","subject":"historia-sztuki","category":"probna","year":2026,"month":"styczen","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 11.2. (0-2)\nWymień po trzy cechy kolorystyki każdego z obrazów.\nObraz A:\nObraz B:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 11.2. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Zapoznawanie z najwybitniejszymi\ndziełami w zakresie architektury i sztuk\nplastycznych.\nII.11) Zdający dokonuje opisu i analizy,\nw tym porównawczej, dzieł\nz uwzględnieniem ich cech formalnych w:\nc) malarstwie […]: […] koloru […].\nZasady oceniania\n2 pkt - prawidłowe podanie trzech cech kolorystyki obrazu A. oraz trzech cech kolorystyki\nobrazu B.\n1 pkt - prawidłowe podanie dwóch cech kolorystyki obrazu A. oraz dwóch cech kolorystyki\nobrazu B.\nALBO prawidłowe podanie trzech cech kolorystyki obrazu A.\nALBO prawidłowe podanie trzech cech kolorystyki obrazu B.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\nObraz A:\n- przeważa kolorystyka ciepła\n- koloryt sieny\n- barwy nienasycone\n- harmonia barw\n- barwy stonowane / utrzymane w jednej tonacji\n- kontrasty walorowe, np. między ciemną plamą statku a jaśniejszym niebem\n- drobne akcenty barwne (stroje ludzi)\n- zastosowanie perspektywy barwnej\nPróbny egzamin maturalny z historii sztuki - styczeń 2026 r.\nObraz B:\n- nasycone / intensywne barwy\n- zastosowanie szerokiej gamy barwnej\n- stosowanie barw czystych\n- kontrasty temperaturowe, np. między błękitem a żółcią\n- kontrasty dopełnieniowe, np. czerwień i zieleń\n- stosowanie płaskich plam barwnych","solution":null,"image":"img/historia-sztuki-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad-11.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia sztuki · Matura próbna · styczeń 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Historia sztuki","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 11.2. (0-2)<br>Wymień po trzy cechy kolorystyki każdego z obrazów.<br>Obraz A:<br>Obraz B:</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 11.2. (0-2)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>II. Zapoznawanie z najwybitniejszymi<br>dziełami w zakresie architektury i sztuk<br>plastycznych.<br>II.11) Zdający dokonuje opisu i analizy,<br>w tym porównawczej, dzieł<br>z uwzględnieniem ich cech formalnych w:<br>c) malarstwie […]: […] koloru […].<br>Zasady oceniania<br>2 pkt - prawidłowe podanie trzech cech kolorystyki obrazu A. oraz trzech cech kolorystyki<br>obrazu B.<br>1 pkt - prawidłowe podanie dwóch cech kolorystyki obrazu A. oraz dwóch cech kolorystyki<br>obrazu B.<br>ALBO prawidłowe podanie trzech cech kolorystyki obrazu A.<br>ALBO prawidłowe podanie trzech cech kolorystyki obrazu B.<br>0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Przykładowe odpowiedzi<br>Obraz A:</p>\n<ul><li>przeważa kolorystyka ciepła</li><li>koloryt sieny</li><li>barwy nienasycone</li><li>harmonia barw</li><li>barwy stonowane / utrzymane w jednej tonacji</li><li>kontrasty walorowe, np. między ciemną plamą statku a jaśniejszym niebem</li><li>drobne akcenty barwne (stroje ludzi)</li><li>zastosowanie perspektywy barwnej</li></ul>\n<p>Próbny egzamin maturalny z historii sztuki - styczeń 2026 r.<br>Obraz B:</p>\n<ul><li>nasycone / intensywne barwy</li><li>zastosowanie szerokiej gamy barwnej</li><li>stosowanie barw czystych</li><li>kontrasty temperaturowe, np. między błękitem a żółcią</li><li>kontrasty dopełnieniowe, np. czerwień i zieleń</li><li>stosowanie płaskich plam barwnych</li></ul>","solutions":[]}