{"id":"humanistyczny-2009-egzamin-gimnazjalny/zad/14","paper_id":"humanistyczny-2009-egzamin-gimnazjalny","number":"14","points":1,"ptype":"closed","subject":"humanistyczny","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2009,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 14. (0-1)\nO tym, Īe wiersz ma charakter proĞby, Ğwiadczy wielokrotne uĪycie\nA. bezokoliczników.\nB. imiesłowów.\nC. trybu przypuszczającego czasowników.\nD. trybu rozkazującego czasowników.","answer":"D","answer_text":"Zadanie 14.\nczytanie i odbiór\ntekstów kultury\ndostrzeganie w odczytywanych\ntekstach środków wyrazu i określa-\nnie ich funkcji (1.4)\nwskazanie środka służącego wyraże-\nniu podanej intencji wypowiedzi\nD","solution":null,"image":"img/humanistyczny-2009-egzamin-gimnazjalny/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Humanistyczny · Egzamin gimnazjalny · 2009","subject_label":"Humanistyczny","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 14. (0-1)<br>O tym, Īe wiersz ma charakter proĞby, Ğwiadczy wielokrotne uĪycie<br>A. bezokoliczników.<br>B. imiesłowów.<br>C. trybu przypuszczającego czasowników.<br>D. trybu rozkazującego czasowników.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 14.<br>czytanie i odbiór<br>tekstów kultury<br>dostrzeganie w odczytywanych<br>tekstach środków wyrazu i określa-<br>nie ich funkcji (1.4)<br>wskazanie środka służącego wyraże-<br>niu podanej intencji wypowiedzi<br>D</p>","solutions":[]}