{"id":"humanistyczny-2010-egzamin-gimnazjalny/zad/23","paper_id":"humanistyczny-2010-egzamin-gimnazjalny","number":"23","points":1,"ptype":"open","subject":"humanistyczny","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2010,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 23. (0-1)\nPodaj sposób, w jaki artysta wyróżnił na obrazie postać Salomona.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 23.\nczytanie i odbiór tekstów kultury\ndostrzeganie środków wyrazu (I/4)\n1 p. - poprawne wskazanie sposobu wyróżnienia postaci\nPrzykładowe odpowiedzi\numieścił go na podwyższeniu, umieścił go w centrum obrazu,\nstrój wskaz\nważnym, pokazał go z ręką wyciągniętą we władczym geście, nadał mu wygląd posągu,\nrozświetlił go, góruje nad innymi\n0 p. - wskazanie cech charakteryzujących króla lub błędy rzeczowe, np. wskazywanie innych postaci\nPrzykładowe odpowiedzi\njako okrutnika, artysta wyróżnił Salomona odwagą i pewnością siebie, jest bardziej widoczny, na-\nmalował mu szablę, w ręku trzyma dziecko, które chce przeciąć","solution":null,"image":"img/humanistyczny-2010-egzamin-gimnazjalny/zad-23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Humanistyczny · Egzamin gimnazjalny · 2010","subject_label":"Humanistyczny","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 23. (0-1)<br>Podaj sposób, w jaki artysta wyróżnił na obrazie postać Salomona.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 23.<br>czytanie i odbiór tekstów kultury<br>dostrzeganie środków wyrazu (I/4)<br>1 p. - poprawne wskazanie sposobu wyróżnienia postaci<br>Przykładowe odpowiedzi<br>umieścił go na podwyższeniu, umieścił go w centrum obrazu,<br>strój wskaz<br>ważnym, pokazał go z ręką wyciągniętą we władczym geście, nadał mu wygląd posągu,<br>rozświetlił go, góruje nad innymi<br>0 p. - wskazanie cech charakteryzujących króla lub błędy rzeczowe, np. wskazywanie innych postaci<br>Przykładowe odpowiedzi<br>jako okrutnika, artysta wyróżnił Salomona odwagą i pewnością siebie, jest bardziej widoczny, na-<br>malował mu szablę, w ręku trzyma dziecko, które chce przeciąć</p>","solutions":[]}