{"id":"humanistyczny-2011-egzamin-gimnazjalny/zad/9","paper_id":"humanistyczny-2011-egzamin-gimnazjalny","number":"9","points":1,"ptype":"closed","subject":"humanistyczny","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2011,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 9. (0-1)\nW celu przekonania odbiorcy, że Polska istnieje mimo trzeciego rozbioru, poeta zasto-\nsował w pierwszej strofie\nA. epitet.\nB. apostrofę.\nC. uosobienie.\nD. przerzutnię.","answer":"C","answer_text":"Zadanie 9.\nczytanie i odbiór\ntekstów kultury\ninterpretowanie tekstu z uwzględ-\nnieniem intencji nadawcy (I/2)\nrozpoznanie w tekście sposobu od-\ndziaływania na odbiorcę\nC","solution":null,"image":"img/humanistyczny-2011-egzamin-gimnazjalny/zad-9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Humanistyczny · Egzamin gimnazjalny · 2011","subject_label":"Humanistyczny","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 9. (0-1)<br>W celu przekonania odbiorcy, że Polska istnieje mimo trzeciego rozbioru, poeta zasto-<br>sował w pierwszej strofie<br>A. epitet.<br>B. apostrofę.<br>C. uosobienie.<br>D. przerzutnię.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 9.<br>czytanie i odbiór<br>tekstów kultury<br>interpretowanie tekstu z uwzględ-<br>nieniem intencji nadawcy (I/2)<br>rozpoznanie w tekście sposobu od-<br>działywania na odbiorcę<br>C</p>","solutions":[]}