{"id":"informator-egzamin-zawodowy-asystent-osoby-niepelnosprawnej-2012-errata/zad/P12","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-asystent-osoby-niepelnosprawnej-2012-errata","number":"P12","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 12.\nZadaniem środowiskowych domów samopomocy dla osób chorych psychicznie jest\nA. prowadzenie treningów umiejętności społecznych, treningów rozwiązywania\nproblemów i nawiązywania kontaktów interpersonalnych.\nB. zapewnienie trzech posiłków dziennie i dowóz osoby niepełnosprawnej do ŚDS.\nC. prowadzenie specjalistycznych usług opiekuńczych i zajęć rekreacyjnych.\nD. organizacja turnusów rehabilitacyjnych.\nPrawidłowa odpowiedź: A.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 8\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji Z.8. Udzielanie pomocy i organizowanie wsparcia\nosobie niepełnosprawnej\nPani Anna Z. lat 44 od dziesięciu lat choruje na stwardnienie rozsiane. Podopieczna ma\norzeczony umiarkowany stopień niepełnosprawności. Ukończyła filologię angielską. Do chwili\nzachorowania pracowała w charakterze tłumacza przysięgłego. Jest osobą samotną. Mieszka\nz matką w przestronnym 2-pokojowym mieszkaniu na pierwszym piętrze. W budynku jest\nwinda. Opiekę codzienną nad Panią Anną sprawuje mama. Z uwagi na wiek (74 lata) i stan\nzdrowia ma trudności z wykonywaniem czynności higienicznych u córki.\nObecnie stan psychofizyczny Pani Anny zdecydowanie się pogorszył. Odczuwa duże\nzmęczenie. Nasiliły się zaburzenia równowagi, występuje chroniczny ból w kończynach\ndolnych. Pojawiły się problemy z utrzymaniem moczu i zaparcia. Ma nadwagę. Wzmożone\nnapięcie mięśniowe powoduje słabą sprawność manualną.\nTrudność podopiecznej zaczęły sprawiać proste czynności z zakresu samoobsługi jak\nubieranie się i czesanie. Stary wózek inwalidzki ręczny utrudnia poruszanie się nawet po\ndomu. Ostatnio dużo czasu spędza w łóżku. Od roku nie wychodzi z domu. Jest osobą\ntowarzyską, ale wstydzi się swojej nieporadności. Obniżenie nastroju spowodowało niechęć\ndo utrzymywania kontaktów towarzyskich i sąsiedzkich. Przyjemność podopiecznej sprawia\npraca na komputerze, czytanie książek, prasy, rozwiązywanie krzyżówek i słuchanie muzyki.\nZaburzenia wzroku w znacznym stopniu ograniczają ulubione zajęcia.\nŹródłami utrzymania rodziny są: renta podopiecznej w wysokości 950 zł, dodatek\npielęgnacyjny w wysokości 186 zł, i emerytura matki w wysokości 1450 zł.\nPani Anna odczuwa brak odpowiedniej ilości wkładów higienicznych i pieluchomajtek,\npojawiły się odparzenia.\nW 2006 roku Pani Anna przebywała na turnusie rehabilitacyjnym, skąd jak sama twierdzi\nwróciła w dużo lepszej kondycji. Z rehabilitacji domowej dotychczas nie korzystała.\nZaplanuj formy i sposoby realizacji wsparcia społecznego dla Pani Anny.\nNa podstawie dostępnych informacji, uzupełnij wniosek o dofinansowanie ze środków\nPaństwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych zaopatrzenia w sprzęt\nrehabilitacyjny i materiały pomocnicze.\nWykonaj u podopiecznej mycie głowy w łóżku.\nZadanie wykonuj na przygotowanym stanowisku na fantomie do nauki umiejętności\nhigienicznych. Podczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy oraz bhp.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 9\nFormy i sposoby wsparcia społecznego dla Pani Anny.\nForma wsparcia społecznego\nProponowane sposoby realizacji wsparcia\nWniosek\no dofinansowanie ze środków\nPaństwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych\nzaopatrzenia w sprzęt rehabilitacyjny i materiały pomocnicze\n1. Dane.\nImię i nazwisko wnioskodawcy Nr Pesel 67000000000\nAdres zamieszkania 02-306 Warszawa ul. Przepiórki 7\nTel. 22 000 000\nImię i nazwisko opiekuna prawnego\nDane zapisz wstawiając w rubryki x\n2. Rodzaj niepełnosprawności\n3. Stopień niepełnosprawności\ndysfunkcja narządu ruchu\nznaczny\ndysfunkcja narządu wzroku\numiarkowany\ndysfunkcja narządu słuchu\nlekki\ndysfunkcja narządu mowy\ndeficyt rozwojowy\ndysfunkcje sprzężone\ninne\n4. Sytuacja zawodowa wnioskodawcy\n5. Sytuacja mieszkaniowa wnioskodawcy\nzatrudniony\nsamotnie\nbezrobotny\nz rodziną\nrencista\nz osobami niespokrewnionymi\nmłodzież do 18 roku życia\ndzieci do 6 roku życia\n6. Dochód na 1 członka rodziny\n7. Źródła utrzymania\n100-500 zł,-\numowa o pracę\n601-800 zł,-\nrenta\n801-1000 zł,-\nzasiłki z pomocy społecznej\n1001-1200 zł,-\ninne/ podać/\npowyżej 1200 zł,-\n8. osoby pozostające we wspólnym\ngospodarstwie\n9. Korzystanie ze środków PEFRON\nstopień pokrewieństwa\nnie korzystał\nkorzystał\nsprzęt ortopedyczny\npomoce ortopedyczne\nśrodki pomocnicze\nturnus rehabilitacyjny\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 10\n10.\nRodzaj wnioskowanego sprzętu rehabilitacyjnego\na/\nb/\n11.\nRodzaj wnioskowanych materiałów pomocniczych\na/\nb/\nc/\n12.\nUzasadnienie dofinansowania zakupu sprzętu\n13.\nUzasadnienie dofinansowania zakupu materiałów pomocniczych\n14. Nazwa instytucji, do której należy złożyć wniosek:\nData i podpis wnioskodawcy\nCzas na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będą 2 rezultaty:\n formy i sposoby wsparcia społecznego dla Pani Anny - rezultat 1.\n wniosek o dofinansowanie ze środków PEFRON zaopatrzenia w sprzęt rehabilitacyjny\ni materiały pomocnicze - rezultat 2\noraz\nprzebieg zabiegu mycia głowy podopiecznej w łóżku.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać\n poprawność wykonania zabiegu mycia głowy;\n poprawność wyboru form i sposobów wsparcia społecznego dla podopiecznej;\n poprawność wypełnienia wniosku o dofinansowanie ze środków Państwowego\nFunduszu\nRehabilitacji\nOsób\nNiepełnosprawnych\nzaopatrzenia\nw\nsprzęt\nrehabilitacyjny i materiały pomocnicze;\n zgodność rozpoznanych niepełnosprawności i ich stanu ze stanem faktycznym;\n poprawność obliczenia dochodów;\n zgodność wnioskowanego sprzętu rehabilitacyjnego ze stanem podopiecznej;\n przestrzeganie zasad organizacji pracy i bhp.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 11\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym\n1. Organizowanie pracy z osobą niepełnosprawną\n1) analizuje dokumentację dotyczącą sytuacji zdrowotnej i społecznej osoby\nniepełnosprawnej;\n2) rozpoznaje warunki życia osoby niepełnosprawnej;\n3) wnioskuje o sytuacji osoby niepełnosprawnej z danych zawartych w dokumentacji;\n6) ocenia możliwości i ograniczenia osoby niepełnosprawnej wynikające z wieku, stanu\nzdrowia fizycznego, psychicznego i niepełnosprawności;\n12) planuje metody, techniki i narzędzia pracy z osobą niepełnosprawną;\n13) dobiera metody, techniki i narzędzia do realizacji zaplonowanych działań z osobą\nniepełnosprawną.\n2. Wykonywanie czynności opiekuńczych.\n2) rozpoznaje objawy zaburzeń psychosomatycznych u osoby niepełnosprawnej;\n5) przestrzega zasad i określa metody i techniki wykonywania czynności pielęgnacyjnych\ni higienicznych;\n7) pomaga osobie niepełnosprawnej w zaspakajaniu potrzeb fizjologicznych.\n3. Aktywizowanie osoby niepełnosprawnej do samodzielności życiowej\n3) pomaga i udziela wsparcia osobie niepełnosprawnej w rozwiązywaniu problemów\nspołecznych i osobistych;\n5) planuje metody przygotowania osoby do korzystania ze sprzętu i pomocy\ntechnicznych ułatwiających samodzielne wykonywanie codziennych czynności.\n4. Wspieranie osoby niepełnosprawnej w trudnych sytuacjach życiowych\n7) opracowuje, monitoruje i ocenia realizację planu wsparcia osoby niepełnosprawnej;\n10) analizuje systemy wsparcia i poradnictwa społecznego osoby niepełnosprawnej;\n12) przestrzega zasad pozyskiwania środków finansowych z pomocy społecznej i innych\ninstytucji;\n13) pomaga osobie niepełnosprawnej w uzyskaniu środków finansowych na rehabilitację;\n14) analizuje funkcje i zadania instytucji i organizacji świadczących pomoc osobie\nniepełnosprawnej;\n21) stosuje przepisy prawa dotyczące uprawnień osoby niepełnosprawnej i ochrony jej\ninteresów;\n22) pomaga osobie niepełnosprawnej w załatwianiu spraw urzędowych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji Z.8. Udzielanie pomocy i organizowanie\nwsparcia osobie niepełnosprawnej mogą dotyczyć\n wykonania toalety osoby niepełnosprawnej;\n podawania posiłku;\n mycia głowy osobie niepełnosprawnej leżącej w łóżku;\n zaplanowania działań aktywizujących;\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 12\n zaplanowania działań pielęgnacyjnych;\n zaplanowania działań zapobiegających skutkom długotrwałego leżenia;\n opracowania harmonogram organizowania czasu wolnego;\n wykonania okładu;\n wykonania toalety przeciwodleżynowej.\nTematy zadań praktycznych mogą dotyczyć osoby niepełnosprawnej w różnych stanach\nchorobowych, o różnych poziomach niesamodzielności, w różnym wieku.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-asystent-osoby-niepelnosprawnej-2012-errata/zad-P12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 12.<br>Zadaniem środowiskowych domów samopomocy dla osób chorych psychicznie jest<br>A. prowadzenie treningów umiejętności społecznych, treningów rozwiązywania<br>problemów i nawiązywania kontaktów interpersonalnych.<br>B. zapewnienie trzech posiłków dziennie i dowóz osoby niepełnosprawnej do ŚDS.<br>C. prowadzenie specjalistycznych usług opiekuńczych i zajęć rekreacyjnych.<br>D. organizacja turnusów rehabilitacyjnych.<br>Prawidłowa odpowiedź: A.<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Moduł 3<br>Strona 8</p>\n<ol><li>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych</li></ol>\n<p>umiejętności z kwalifikacji Z.8. Udzielanie pomocy i organizowanie wsparcia<br>osobie niepełnosprawnej<br>Pani Anna Z. lat 44 od dziesięciu lat choruje na stwardnienie rozsiane. Podopieczna ma<br>orzeczony umiarkowany stopień niepełnosprawności. Ukończyła filologię angielską. Do chwili<br>zachorowania pracowała w charakterze tłumacza przysięgłego. Jest osobą samotną. Mieszka<br>z matką w przestronnym 2-pokojowym mieszkaniu na pierwszym piętrze. W budynku jest<br>winda. Opiekę codzienną nad Panią Anną sprawuje mama. Z uwagi na wiek (74 lata) i stan<br>zdrowia ma trudności z wykonywaniem czynności higienicznych u córki.<br>Obecnie stan psychofizyczny Pani Anny zdecydowanie się pogorszył. Odczuwa duże<br>zmęczenie. Nasiliły się zaburzenia równowagi, występuje chroniczny ból w kończynach<br>dolnych. Pojawiły się problemy z utrzymaniem moczu i zaparcia. Ma nadwagę. Wzmożone<br>napięcie mięśniowe powoduje słabą sprawność manualną.<br>Trudność podopiecznej zaczęły sprawiać proste czynności z zakresu samoobsługi jak<br>ubieranie się i czesanie. Stary wózek inwalidzki ręczny utrudnia poruszanie się nawet po<br>domu. Ostatnio dużo czasu spędza w łóżku. Od roku nie wychodzi z domu. Jest osobą<br>towarzyską, ale wstydzi się swojej nieporadności. Obniżenie nastroju spowodowało niechęć<br>do utrzymywania kontaktów towarzyskich i sąsiedzkich. Przyjemność podopiecznej sprawia<br>praca na komputerze, czytanie książek, prasy, rozwiązywanie krzyżówek i słuchanie muzyki.<br>Zaburzenia wzroku w znacznym stopniu ograniczają ulubione zajęcia.<br>Źródłami utrzymania rodziny są: renta podopiecznej w wysokości 950 zł, dodatek<br>pielęgnacyjny w wysokości 186 zł, i emerytura matki w wysokości 1450 zł.<br>Pani Anna odczuwa brak odpowiedniej ilości wkładów higienicznych i pieluchomajtek,<br>pojawiły się odparzenia.<br>W 2006 roku Pani Anna przebywała na turnusie rehabilitacyjnym, skąd jak sama twierdzi<br>wróciła w dużo lepszej kondycji. Z rehabilitacji domowej dotychczas nie korzystała.<br>Zaplanuj formy i sposoby realizacji wsparcia społecznego dla Pani Anny.<br>Na podstawie dostępnych informacji, uzupełnij wniosek o dofinansowanie ze środków<br>Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych zaopatrzenia w sprzęt<br>rehabilitacyjny i materiały pomocnicze.<br>Wykonaj u podopiecznej mycie głowy w łóżku.<br>Zadanie wykonuj na przygotowanym stanowisku na fantomie do nauki umiejętności<br>higienicznych. Podczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy oraz bhp.<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Moduł 3<br>Strona 9<br>Formy i sposoby wsparcia społecznego dla Pani Anny.<br>Forma wsparcia społecznego<br>Proponowane sposoby realizacji wsparcia<br>Wniosek<br>o dofinansowanie ze środków<br>Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych<br>zaopatrzenia w sprzęt rehabilitacyjny i materiały pomocnicze</p>\n<ol><li>Dane.</li></ol>\n<p>Imię i nazwisko wnioskodawcy Nr Pesel 67000000000<br>Adres zamieszkania 02-306 Warszawa ul. Przepiórki 7<br>Tel. 22 000 000<br>Imię i nazwisko opiekuna prawnego<br>Dane zapisz wstawiając w rubryki x</p>\n<ol><li>Rodzaj niepełnosprawności</li><li>Stopień niepełnosprawności</li></ol>\n<p>dysfunkcja narządu ruchu<br>znaczny<br>dysfunkcja narządu wzroku<br>umiarkowany<br>dysfunkcja narządu słuchu<br>lekki<br>dysfunkcja narządu mowy<br>deficyt rozwojowy<br>dysfunkcje sprzężone<br>inne</p>\n<ol><li>Sytuacja zawodowa wnioskodawcy</li><li>Sytuacja mieszkaniowa wnioskodawcy</li></ol>\n<p>zatrudniony<br>samotnie<br>bezrobotny<br>z rodziną<br>rencista<br>z osobami niespokrewnionymi<br>młodzież do 18 roku życia<br>dzieci do 6 roku życia</p>\n<ol><li>Dochód na 1 członka rodziny</li><li>Źródła utrzymania</li></ol>\n<p>100-500 zł,-<br>umowa o pracę<br>601-800 zł,-<br>renta<br>801-1000 zł,-<br>zasiłki z pomocy społecznej<br>1001-1200 zł,-<br>inne/ podać/<br>powyżej 1200 zł,-</p>\n<ol><li>osoby pozostające we wspólnym</li></ol>\n<p>gospodarstwie</p>\n<ol><li>Korzystanie ze środków PEFRON</li></ol>\n<p>stopień pokrewieństwa<br>nie korzystał<br>korzystał<br>sprzęt ortopedyczny<br>pomoce ortopedyczne<br>środki pomocnicze<br>turnus rehabilitacyjny<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Moduł 3<br>Strona 10<br>10.<br>Rodzaj wnioskowanego sprzętu rehabilitacyjnego<br>a/<br>b/<br>11.<br>Rodzaj wnioskowanych materiałów pomocniczych<br>a/<br>b/<br>c/<br>12.<br>Uzasadnienie dofinansowania zakupu sprzętu<br>13.<br>Uzasadnienie dofinansowania zakupu materiałów pomocniczych</p>\n<ol><li>Nazwa instytucji, do której należy złożyć wniosek:</li></ol>\n<p>Data i podpis wnioskodawcy<br>Czas na wykonanie zadania wynosi 120 minut.<br>Ocenie podlegać będą 2 rezultaty:<br> formy i sposoby wsparcia społecznego dla Pani Anny - rezultat 1.<br> wniosek o dofinansowanie ze środków PEFRON zaopatrzenia w sprzęt rehabilitacyjny<br>i materiały pomocnicze - rezultat 2<br>oraz<br>przebieg zabiegu mycia głowy podopiecznej w łóżku.<br>Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać<br> poprawność wykonania zabiegu mycia głowy;<br> poprawność wyboru form i sposobów wsparcia społecznego dla podopiecznej;<br> poprawność wypełnienia wniosku o dofinansowanie ze środków Państwowego<br>Funduszu<br>Rehabilitacji<br>Osób<br>Niepełnosprawnych<br>zaopatrzenia<br>w<br>sprzęt<br>rehabilitacyjny i materiały pomocnicze;<br> zgodność rozpoznanych niepełnosprawności i ich stanu ze stanem faktycznym;<br> poprawność obliczenia dochodów;<br> zgodność wnioskowanego sprzętu rehabilitacyjnego ze stanem podopiecznej;<br> przestrzeganie zasad organizacji pracy i bhp.<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Moduł 3<br>Strona 11<br>Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym</p>\n<ol><li>Organizowanie pracy z osobą niepełnosprawną</li><li>analizuje dokumentację dotyczącą sytuacji zdrowotnej i społecznej osoby</li></ol>\n<p>niepełnosprawnej;</p>\n<ol><li>rozpoznaje warunki życia osoby niepełnosprawnej;</li><li>wnioskuje o sytuacji osoby niepełnosprawnej z danych zawartych w dokumentacji;</li><li>ocenia możliwości i ograniczenia osoby niepełnosprawnej wynikające z wieku, stanu</li></ol>\n<p>zdrowia fizycznego, psychicznego i niepełnosprawności;</p>\n<ol><li>planuje metody, techniki i narzędzia pracy z osobą niepełnosprawną;</li><li>dobiera metody, techniki i narzędzia do realizacji zaplonowanych działań z osobą</li></ol>\n<p>niepełnosprawną.</p>\n<ol><li>Wykonywanie czynności opiekuńczych.</li><li>rozpoznaje objawy zaburzeń psychosomatycznych u osoby niepełnosprawnej;</li><li>przestrzega zasad i określa metody i techniki wykonywania czynności pielęgnacyjnych</li></ol>\n<p>i higienicznych;</p>\n<ol><li>pomaga osobie niepełnosprawnej w zaspakajaniu potrzeb fizjologicznych.</li><li>Aktywizowanie osoby niepełnosprawnej do samodzielności życiowej</li><li>pomaga i udziela wsparcia osobie niepełnosprawnej w rozwiązywaniu problemów</li></ol>\n<p>społecznych i osobistych;</p>\n<ol><li>planuje metody przygotowania osoby do korzystania ze sprzętu i pomocy</li></ol>\n<p>technicznych ułatwiających samodzielne wykonywanie codziennych czynności.</p>\n<ol><li>Wspieranie osoby niepełnosprawnej w trudnych sytuacjach życiowych</li><li>opracowuje, monitoruje i ocenia realizację planu wsparcia osoby niepełnosprawnej;</li><li>analizuje systemy wsparcia i poradnictwa społecznego osoby niepełnosprawnej;</li><li>przestrzega zasad pozyskiwania środków finansowych z pomocy społecznej i innych</li></ol>\n<p>instytucji;</p>\n<ol><li>pomaga osobie niepełnosprawnej w uzyskaniu środków finansowych na rehabilitację;</li><li>analizuje funkcje i zadania instytucji i organizacji świadczących pomoc osobie</li></ol>\n<p>niepełnosprawnej;</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące uprawnień osoby niepełnosprawnej i ochrony jej</li></ol>\n<p>interesów;</p>\n<ol><li>pomaga osobie niepełnosprawnej w załatwianiu spraw urzędowych.</li></ol>\n<p>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji Z.8. Udzielanie pomocy i organizowanie<br>wsparcia osobie niepełnosprawnej mogą dotyczyć<br> wykonania toalety osoby niepełnosprawnej;<br> podawania posiłku;<br> mycia głowy osobie niepełnosprawnej leżącej w łóżku;<br> zaplanowania działań aktywizujących;<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Moduł 3<br>Strona 12<br> zaplanowania działań pielęgnacyjnych;<br> zaplanowania działań zapobiegających skutkom długotrwałego leżenia;<br> opracowania harmonogram organizowania czasu wolnego;<br> wykonania okładu;<br> wykonania toalety przeciwodleżynowej.<br>Tematy zadań praktycznych mogą dotyczyć osoby niepełnosprawnej w różnych stanach<br>chorobowych, o różnych poziomach niesamodzielności, w różnym wieku.</p>","solutions":[]}