{"id":"informator-egzamin-zawodowy-blacharz-izolacji-przemyslowych-2012/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-blacharz-izolacji-przemyslowych-2012","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nPodaczas naprawy płaszcza ochronnego oraz konstrukcji wsporczej i nośnej izolacji\nprzemysłowej wymieniono 10 obejm, przedstawionych na rysunku. Oblicz, na postawie\ncennika, ile wynosi koszt brutto ich wykonania, jeżeli podatek jest równy 22%.\nRodzaj kosztów\nKoszt\nnetto\nzł\nCięcie blachy na obejmę\n1,00\nCięcie blachy na uchwyty (2 szt.)\n1,00\nKształtowanie obejmy\n2,00\nKształtowanie uchwytów (2 szt.)\n1,00\nWiercenie otworów w obejmie i uchwytach\n2,00\nZgrzewanie\n2,00\nMateriał - razem\n11,00\nA. 109,80 zł\nB. 134,20 zł\nC. 200,00 zł\nD. 244,00 zł\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 6\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji B.3. Wykonywanie płaszczy ochronnych z blachy\noraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych\nWykonaj element płaszcza ochronnego izolacji, z blachy stalowej ocynkowanej o grubości\n0,7 mm na podstawie fotografii i podanych wymiarów.\nOceń jakość gotowego wyrobu. Wyniki pomiarów i ocenę zapisz w tabeli 1.\nWarunki techniczne wykonania i odbioru robót znajdują się na stanowisku egzaminacyjnym.\nFotografia elementu płaszcza ochronnego\nWymiary elementu płaszcza ochronnego\n kąt kolana - 90°\n promień kolana R - 200 mm\n średnica kolana Ø - 200 mm\n długość zakładu - 40 mm\n wysokość króćca zewnętrznego - 150 mm\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 7\nTabela 1. Karta oceny jakości wyrobu\nL.p.\nKontrolowana wartość\nWymiar\nnominalny\nDopuszczalne\nodchylenie\nwymiarów\nWynik\npomiaru\nOcena odchyłki\nwymiarowej\nTAK - dopuszczalna\nNIE - niedopuszczalna\n1\nKąt kolana\n90°\n2\nPromień kolana R\n200 mm\n3\nŚrednica kolana Ø\n200 mm\n4\nDługość zakładu\n40 mm\n5\nWwysokość króćca\nzewnętrznego\n150 mm\nZadanie wykonaj na wyposażonym stanowisku. Przestrzegaj zasad organizacji pracy\ni przepisów bhp.\nCzas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będzie\n przebieg wykonania elementu płaszcza ochronnego izolacji;\n element płaszcza ochronnego izolacji - rezultat 1;\n karta oceny jakości wyrobu - rezultat 2.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać\n przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony\nśrodowiska podczas wykonywania elementu płaszcza ochronnego izolacji;\n zgodność elementu płaszcza ochronnego izolacji z fotografią i podanymi\nwymiarami;\n zgodność elementu płaszcza ochronnego izolacji z wymogami technologicznymi;\n jakość połączeń elementu płaszcza ochronnego izolacji;\n zgodność wpisów w tabeli oceny jakości wyrobu ze stanem faktycznym.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym\n1. Wykonywanie płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji\nprzemysłowych\n1) posługuje się dokumentacją techniczną płaszczy ochronnych, konstrukcji wsporczych\ni nośnych stosowanych w izolacjach przemysłowych\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 8\n3) posługuje się narzędziami i maszynami oraz przyrządami kontrolno-pomiarowymi,\nużywanymi do wykonywania płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych\ni nośnych izolacji przemysłowych,\n4) wykonuje z blachy elementy płaszczy ochronnych,\n7) ocenia jakość wykonywanych robót,\n8) wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z wykonywaniem płaszczy ochronnych\noraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji B.3. Wykonywanie płaszczy ochronnych\nz blachy oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych mogą dotyczyć\n przygotowania i wykonywania innych niż w przykładowym zadaniu elementów\npłaszczy ochronnych izolacji przemysłowych;\n przygotowania i wykonana elementów konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji;\n wykonywania konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;\n wykonywania płaszczy ochronnych izolacji przemysłowych;\n zabezpieczania elementów płaszczy ochronnych i konstrukcji wsporczych i nośnych\nizolacji przed uszkodzeniem oraz szkodliwym wpływem czynników zewnętrznych;\n wykonywania prac związanych z rekonstrukcją i naprawą elementów konstrukcyjnych\ni płaszczy ochronnych izolacji przemysłowych.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 1\nZAŁĄCZNIKI\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie blacharz izolacji\nprzemysłowych\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 2\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz\nniektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)\n Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów\nszkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)\n Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej\nkształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)\n Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie\negzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)\n Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie\nwarunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy\noraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych\n(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 3\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie\nOpracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.\nblacharz izolacji przemysłowych 721303\nCelem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,\nwykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.\nZadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są\nuwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają\nw szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,\nrosnący udział handlu międzynarodowego, mobilnośd geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,\na także wzrost oczekiwao pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.\nW procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego\ni zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,\nz uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą\nzawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących\nw zawodach, a tym samym zapewni im możliwośd sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.\nW procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,\nstosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji\ni kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania\nprzedwczesnemu kooczeniu nauki.\nElastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na\nuczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyd wyodrębnienie\nkwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie blacharz izolacji przemysłowych powinien byd przygotowany do\nwykonywania następujących zadao zawodowych:\n1) przygotowywania elementów konstrukcyjnych oraz płaszczy ochronnych izolacji przemysłowych;\n2) wykonywania konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;\n3) wykonywania płaszczy ochronnych izolacji przemysłowych;\n4) wykonywania prac związanych z rekonstrukcją i naprawą elementów konstrukcyjnych i płaszczy ochronnych\nizolacji przemysłowych.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionego zadania zawodowego niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów\nkształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeostwo i higiena pracy\nUczeo:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeostwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeostwa i higieny pracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem\nzadao zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 4\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeostwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadao zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeostwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia\ni życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeo:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa\npodatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności\ngospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeo:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz\nfonetycznych), umożliwiających realizację zadao zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli\ni wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się\nw środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeo:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadao;\n3) przewiduje skutki podejmowanych działao;\n4) jest otwarty na zmiany;\n5) potrafi radzid sobie ze stresem;\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n7) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n8) potrafi ponosid odpowiedzialnośd za podejmowane działania;\n9) potrafi negocjowad warunki porozumieo;\n10) współpracuje w zespole.\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego, stanowiące podbudowę do\nkształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(B.b);\nPKZ(B.b) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: blacharz izolacji przemysłowych,\nmonter izolacji przemysłowych\nUczeo:\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 5\n1) rozpoznaje rodzaje i elementy instalacji przemysłowych;\n2) rozróżnia konstrukcje instalacji przemysłowych i techniki ich wykonania;\n3) rozpoznaje materiały izolacyjne i określa ich zastosowanie;\n4) rozróżnia rodzaje i elementy składowe dokumentacji technicznej stosowanej w instalacjach przemysłowych;\n5) wykonuje pomiary związane z robotami izolacyjnymi;\n6) rozpoznaje elementy zagospodarowania terenu budowy;\n7) transportuje i składuje materiały i wyroby budowlane;\n8) rozróżnia rodzaje rusztowao i pomostów roboczych;\n9) sporządza kalkulację kosztów robót izolacyjnych;\n10) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadao.\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie blacharz izolacji przemysłowych\nopisane w części II:\nB.3. Wykonywanie płaszczy ochronnych z blachy oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji\nprzemysłowych\n1. Wykonywanie płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych\nUczeo:\n1) posługuje się dokumentacją techniczną płaszczy ochronnych, konstrukcji wsporczych i nośnych stosowanych\nw izolacjach przemysłowych;\n2) rozróżnia płaszcze ochronne;\n3) posługuje się narzędziami i maszynami oraz przyrządami kontrolno-pomiarowymi, używanymi do\nwykonywania płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;\n4) wykonuje z blachy elementy płaszczy ochronnych;\n5) dobiera konstrukcje wsporcze i nośne izolacji przemysłowych;\n6) wykonuje konstrukcje wsporcze i nośne izolacji przemysłowych;\n7) ocenia jakośd wykonywanych robót;\n8) wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z wykonywaniem płaszczy ochronnych oraz konstrukcji\nwsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;\n9) rozlicza materiały, sprzęt i robociznę związane z wykonywaniem płaszczy ochronnych oraz konstrukcji\nwsporczych i nośnych izolacji przemysłowych.\n2. Naprawa płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych\nUczeo:\n1) posługuje się dokumentacją techniczną związaną z naprawą płaszczy ochronnych oraz konstrukcji\nwsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;\n2) określa rodzaj i wielkośd uszkodzeo płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji\nprzemysłowych;\n3) posługuje się narzędziami i sprzętem do naprawy płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych\nizolacji przemysłowych;\n4) naprawia płaszcze ochronne z blachy oraz konstrukcje wsporcze i nośne izolacji przemysłowych;\n5) wykonuje rekonstrukcję płaszczy ochronnych;\n6) zabezpiecza naprawiane elementy płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji\nprzemysłowych przed uszkodzeniem oraz wpływem czynników atmosferycznych;\n7) ocenia jakośd wykonywanych robót;\n8) wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z naprawą płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych\ni nośnych izolacji przemysłowych;\n9) rozlicza materiały, sprzęt i robociznę związane z naprawą płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych\ni nośnych izolacji przemysłowych.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie blacharz izolacji przemysłowych powinna posiadad następujące\npomieszczenia dydaktyczne:\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 6\n1) pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do\nsieci lokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką, z ploterem, ze skanerem, oraz z projektorem\nmultimedialnym, stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery\npodłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, program do wykonywania\nrysunku technicznego, pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, normy dotyczące\noznaczeo graficznych oraz uproszczeo rysunkowych instalacji i izolacji przemysłowych, dokumentacje instalacji\ni izolacji przemysłowych;\n2) pracownię technologiczną, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do\nInternetu, z drukarką, ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym, próbki wyrobów hutniczych,\nmateriałów łączeniowych, materiałów izolacyjnych, przyrządy pomiarowe do wykonywania pomiarów długości\ni kąta, modele elementów izolacji przemysłowych, modele konstrukcji wsporczych i nośnych, dokumentacje\ntechnologiczne, aprobaty techniczne i certyfikaty jakości materiałów, katalogi wyrobów blacharskich, katalogi\nnakładów rzeczowych;\n3) warsztaty szkolne, w których powinny byd zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska do wykonywania i montażu termicznych izolacji przemysłowych, akustycznych\ni przeciwdrganiowych izolacji przemysłowych, ognioochronnych izolacji przemysłowych (jedno stanowisko dla\ntrzech uczniów), wyposażone w: stół warsztatowy z imadłem, przyrządy pomiarowe, narzędzia do trasowania,\nnarzędzia do cięcia materiałów izolacyjnych, narzędzia do łączenia izolacji przemysłowych, zgrzewarkę,\nrusztowanie, liny asekuracyjne, pasy bezpieczeostwa, środki transportu pionowego, narzędzia do ściągania\nobwodowego blach,\nb) stanowiska do remontu termicznych izolacji przemysłowych, akustycznych i przeciwdrganiowych izolacji\nprzemysłowych, ognioochronnych izolacji przemysłowych (jedno stanowisko dla sześciu uczniów), wyposażone\nw: stół warsztatowy z imadłem, narzędzia do wykonywania demontażu, naprawy i montażu izolacji, szlifierki,\nnarzędzia do wykonywania zabezpieczeo antykorozyjnych blach.\nKształcenie praktyczne może odbywad się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia\nustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego, przedsiębiorstwach budowlano-remontowych oraz\nzakładach produkcji instalacji przemysłowych.\n4. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla\nzawodów w ramach obszaru budowlanego stanowiące podbudowę do kształcenia\nw zawodzie lub grupie zawodów\n350 godz.\nB.3. Wykonywanie płaszczy ochronnych z blachy oraz konstrukcji wsporczych i nośnych\nizolacji przemysłowych\n750 godz.\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosowad do wymiaru godzin określonego\nw przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia\nzawodowego, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia:\nwspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych\nw zawodzie.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 7\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nAktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji\nEgzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 8\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 9\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 10\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku\nhttp://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie\nhttp://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie\nhttp://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży\nhttp://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi\nhttp://www.komisja.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nhttp://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie\nhttp://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu\nhttp://www.oke.wroc.pl/\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 1\nSŁOWNIK POJĘĆ\nSzkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:\n- zasadniczą szkołę zawodową,\n- czteroletnie technikum,\n- szkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę\nkształcenia praktycznego.\nDyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,\nw której jest realizowane kształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,\nupoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje\nw zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,\nzgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.\nKwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych\nefektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową\nkomisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów\nkształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,\numiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla\nzawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach\nnauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych\noraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce\ndydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 2\nFormy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,\numiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego\ni praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program\nnauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej\nkwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.\nCzęść pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy\nprzez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem\nelektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez\ndyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie\ntechniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu\nz wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie\negzaminu\nsystemu\nelektronicznego\ni\nindywidualnych\nstanowisk\negzaminacyjnych\nwspomaganych elektronicznie.\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące\nstanowiska\negzaminacyjne\nwskazane\nprzez\nkierownika\nośrodka\negzaminacyjnego,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe\nfunkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn\ni urządzeń\nwykorzystywanych\ndo\nwykonania\nzadań\negzaminacyjnych\nw\nczasie\nprzeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej\nniepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej\ninformacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu\nzawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to\nrozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za\nrównorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych\nlub szkół ponadpodstawowych.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 3\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\n- uczniów,\n- słuchaczy,\n- absolwentów\nposiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie\nindywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni\nspecjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie\nzdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię\nrady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu\nna trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia\nkomunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,\nsłabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,\nposiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,\nprzystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie\nświadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu\nzawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do\negzaminu zawodowego eksternistycznego.\nInformator o egzaminie\npotwierdzającym kwalifikacje\nw zawodzie\nBlacharz izolacji przemysłowych 721303\nCentralna Komisja Egzaminacyjna\nWarszawa 2012\nInformator opracowała Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie.\nMateriały do informatora opracowano w ramach\nProjektu VI Modernizacja egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe,\nDziałanie 3.2. Rozwój systemu egzaminów zewnętrznych,\nPriorytet III Wysoka jakość systemu oświaty,\nProgram Operacyjny Kapitał Ludzki.\nSpis treści\nSPIS TREŚCI\nMODUŁ 1. INFORMACJE WPROWADZAJĄCE Moduł 1\n1. Informacje ogólne o egzaminie zawodowym 1\n2. Wymagania, które należy spełnid, aby przystąpid do egzaminu zawodowego 2\n3. Struktura egzaminu zawodowego 5\n3.1. Częśd pisemna egzaminu 5\n3.2. Częśd praktyczna egzaminu 11\n3.3. Podstawa uznania egzaminu za zdany 11\n4. Postępowanie po egzaminie 12\nMODUŁ 2. INFORMACJE O ZAWODZIE Moduł 2\n1. Zadania zawodowe 1\n2. Wyodrębnienie kwalifikacji w zawodzie 1\n3. Możliwości kształcenia w zawodzie 1\nMODUŁ 3. WYMAGANIA EGZAMINACYJNE Z PRZYKŁADAMI ZADAO Moduł 3\nKwalifikacja 1. - B.3 Wykonywanie płaszczy ochronnych z blachy oraz konstrukcji\nwsporczych i nośnych izolacji przemysłowych\n1. Przykłady zadao do części pisemnej egzaminu 1\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu oraz kryteria oceniania 6\nZAŁĄCZNIKI Załączniki\nSŁOWNIK POJĘĆ Słownik\nModuł 1. Informacje wprowadzające\nModuł 1\nStrona 1\nMODUŁ 1. INFORMACJE WPROWADZAJĄCE\n1. Informacje ogólne o egzaminie zawodowym\nCzym jest egzamin zawodowy?\nOd 1 września 2012 r. weszły w życie przepisy wprowadzające zmiany w szkolnictwie\nzawodowym. W zawodach przedstawionych w nowej klasyfikacji wyodrębniono kwalifikacje.\nPrzez kwalifikację w zawodzie należy rozumieć wyodrębniony w danym zawodzie zestaw\noczekiwanych efektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane\nprzez okręgową komisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje\nw zawodzie w zakresie jednej kwalifikacji.\nEgzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, zwany również egzaminem zawodowym,\njest formą oceny poziomu opanowania przez zdającego wiedzy i umiejętności z zakresu\ndanej kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, ustalonych w podstawie programowej\nkształcenia w zawodach.\nEgzamin zawodowy jest egzaminem zewnętrznym. Umożliwia uzyskanie porównywalnej\ni obiektywnej oceny poziomu osiągnięć zdającego poprzez zastosowanie jednolitych\nwymagań, kryteriów oceniania i zasad przeprowadzania egzaminu, opracowanych przez\ninstytucje zewnętrzne, funkcjonujące niezależnie od systemu kształcenia.\nRolę instytucji zewnętrznych pełnią: Centralna Komisja Egzaminacyjna i osiem okręgowych\nkomisji egzaminacyjnych powołanych przez Ministra Edukacji Narodowej w 1999 roku.\nNa terenie swojej działalności okręgowe komisje egzaminacyjne przygotowują, organizują\ni przeprowadzają zewnętrzne egzaminy zawodowe. Egzaminy oceniać będą zewnętrzni\negzaminatorzy.\nEgzamin zawodowy może być przeprowadzany w ciągu całego roku szkolnego w terminie\nustalonym przez dyrektora komisji okręgowej, w uzgodnieniu z dyrektorem Komisji\nCentralnej. Termin egzaminu zawodowego dyrektor komisji okręgowej ogłasza na stronie\ninternetowej komisji okręgowej nie później niż na 5 miesięcy przed terminem egzaminu\nzawodowego.\nEgzamin będzie obejmował zakresem tematycznym kwalifikację, czyli liczba egzaminów\nw danym zawodzie będzie zależna od liczby kwalifikacji wyodrębnionych w podstawie\nprogramowej kształcenia w zawodach. W praktyce będzie to jeden, dwa lub trzy egzaminy\nw danym zawodzie.\nModuł 1. Informacje wprowadzające\nModuł 1\nStrona 2\nDla kogo przeprowadzany jest egzamin zawodowy?\nEgzamin zawodowy jest przeprowadzany dla:\n uczniów zasadniczych szkół zawodowych i techników oraz uczniów (słuchaczy) szkół\npolicealnych,\n absolwentów zasadniczych szkół zawodowych, techników i szkół policealnych,\n osób, które ukończyły kwalifikacyjny kurs zawodowy,\n osób spełniających warunki określone w przepisach w sprawie egzaminów\neksternistycznych.\n2. Wymagania, które należy spełnić, aby przystąpić do egzaminu\nzawodowego\nZmiany w formule egzaminu zawodowego i w sposobie jego przeprowadzania zostały ujęte\nw rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniającym\nrozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania\nuczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach\npublicznych.\nJeśli jesteś uczniem lub słuchaczem, który zamierza przystąpić do egzaminu zawodowego, to\npowinieneś:\n1) wypełnić pisemną deklarację dotyczącą przystąpienia do egzaminu zawodowego\n(patrz załącznik);\n2) złożyć wypełnioną deklarację dyrektorowi szkoły, nie później niż na 4 miesiące przed\nterminem egzaminu zawodowego.\nJeśli jesteś absolwentem, który zamierza przystąpić do egzaminu zawodowego, to\npowinieneś:\n1) wypełnić pisemną deklarację dotyczącą przystąpienia do egzaminu zawodowego\n(patrz załącznik);\n2) złożyć wypełnioną deklarację dyrektorowi komisji okręgowej, nie później niż na\n4 miesiące przed terminem egzaminu zawodowego;\n3) dołączyć świadectwo ukończenia szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie\nz wyodrębnioną kwalifikacją, z zakresu której zamierzasz przystąpić do egzaminu\nzawodowego.\nJeśli uczęszczasz na kwalifikacyjny kurs zawodowy, którego termin zakończenia określono\nnie później niż na miesiąc przed ogłoszoną przez dyrektora OKE datą rozpoczęcia egzaminu\nzawodowego i zamierzasz przystąpić do egzaminu zawodowego, to powinieneś:\n1) wypełnić pisemną deklarację dotyczącą przystąpienia do egzaminu zawodowego\n(patrz załącznik);\nModuł 1. Informacje wprowadzające\nModuł 1\nStrona 3\n2) złożyć wypełnioną deklarację do komisji okręgowej, nie później niż na 4 miesiące\nprzed terminem egzaminu zawodowego;\n3) dołączyć oryginał zaświadczenia o ukończeniu kwalifikacyjnego kursu zawodowego\ndo komisji okręgowej niezwłocznie po ukończeniu kursu.\nJeśli ukończyłeś kwalifikacyjny kurs zawodowy i zamierzasz przystąpić do egzaminu\nzawodowego, to powinieneś:\n1) wypełnić pisemną deklarację dotyczącą przystąpienia do egzaminu zawodowego\n(patrz załącznik);\n2) złożyć wypełnioną deklarację do komisji okręgowej, nie później niż na 4 miesiące\nprzed terminem egzaminu zawodowego;\n3) dołączyć oryginał zaświadczenia o ukończeniu kwalifikacyjnego kursu zawodowego.\nJeśli jesteś osobą, która zamierza przystąpić do egzaminu zawodowego w trybie\neksternistycznym, to powinieneś:\n1) wypełnić wniosek o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego (patrz\nzałącznik);\n2) złożyć wypełniony wniosek do dnia 31 stycznia - jeżeli zamierzasz przystąpić do\negzaminu w tym samym roku, w którym składasz wniosek lub do dnia 30 września -\njeżeli zamierzasz przystąpić do egzaminu w roku następnym;\n3) dołączyć świadectwo ukończenia gimnazjum lub ośmioletniej szkoły podstawowej;\n4) dołączyć dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy\nw zawodzie z wyodrębnioną kwalifikacją, z zakresu której zamierzasz przystąpić do\negzaminu,\nna\nprzykład:\nświadectwo\nszkolne,\nindeksy,\nświadectwa\npracy,\nzaświadczenia dotyczące kształcenia się lub wykonywania pracy w danym zawodzie.\nJeśli jesteś absolwentem posiadającym świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za\nrównorzędne ze świadectwami odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych lub szkół\nponadpodstawowych, który zamierza przystąpić do egzaminu zawodowego, to powinieneś:\n1) wypełnić pisemną deklarację dotyczącą przystąpienia do egzaminu zawodowego\n(patrz załącznik);\n2) złożyć wypełnioną deklarację dyrektorowi komisji okręgowej właściwej ze względu\nna miejsce zamieszkania, a w przypadku osób posiadających miejsce zamieszkania za\ngranicą - dyrektorowi komisji okręgowej właściwej ze względu na ostatnie miejsce\nzamieszkania na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, nie później niż na 4 miesiące\nprzed terminem egzaminu zawodowego;\n3) dołączyć zaświadczenie wydane na podstawie przepisów w sprawie nostryfikacji\nświadectw szkolnych i świadectw maturalnych uzyskanych za granicą;\n4) dołączyć oryginał lub duplikat świadectwa uzyskanego za granicą.\nModuł 1. Informacje wprowadzające\nModuł 1\nStrona 4\nMiejsce przystępowania do egzaminu\nInformacje o terminie i miejscu egzaminu może przekazać Zdającym dyrektor szkoły lub\ndyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej.\nW zależności od specyfiki zawodu, w którym przeprowadzony będzie egzamin zawodowy,\nokręgowa komisja egzaminacyjna może wezwać zdającego na szkolenie w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy związane z wykonywaniem zadania egzaminacyjnego na\nokreślonych stanowiskach egzaminacyjnych. Szkolenie powinno być zorganizowane nie\nwcześniej niż na dwa tygodnie przed terminem egzaminu.\nDostosowanie egzaminu do indywidualnych potrzeb edukacyjnych i możliwości\npsychofizycznych\nInformacja o szczegółach dotyczących dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu\nzawodowego jest publikowana na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.\nSzczegółowe informacje o egzaminie zawodowym\nSzczegółowych informacji o egzaminie zawodowym oraz wyjaśnień w zakresie:\n powtórnego przystępowania do egzaminu zawodowego przez osoby, które nie zdały\negzaminu,\n udostępnienia informacji na temat wyniku egzaminu,\n otrzymania dokumentów potwierdzających zdanie egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie\nudziela dyrektor szkoły i okręgowa komisja egzaminacyjna.\nModuł 1. Informacje wprowadzające\nModuł 1\nStrona 5\n3. Struktura egzaminu zawodowego\nEgzamin zawodowy składa się z części pisemnej i części praktycznej.\n3.1. Część pisemna egzaminu\nCzęść pisemna jest przeprowadzana w formie testu pisemnego.\nCzęść pisemna egzaminu zawodowego może być przeprowadzana:\n z wykorzystaniem elektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu zawodowego,\npo uzyskaniu upoważnienia przez placówkę przeprowadzającą egzamin\nlub\n z wykorzystaniem arkuszy egzaminacyjnych i kart odpowiedzi.\nCzęść pisemna trwa 60 minut i przeprowadzana jest w formie testu składającego się\nz 40 zadań zamkniętych zawierających cztery odpowiedzi do wyboru, z których tylko jedna\nodpowiedź jest prawidłowa.\nOrganizacja i przebieg części pisemnej egzaminu zawodowego\nW czasie trwania części pisemnej egzaminu zawodowego każdy Zdający pracuje przy:\n indywidualnym stanowisku egzaminacyjnym wspomaganym elektronicznie -\nw przypadku gdy część pisemna egzaminu zawodowego jest przeprowadzana\nz wykorzystaniem elektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu zawodowego,\n osobnym stoliku - w przypadku, gdy część pisemna egzaminu zawodowego jest\nprzeprowadzana z wykorzystaniem arkuszy egzaminacyjnych i kart odpowiedzi,\nzwanych indywidualnymi stanowiskami egzaminacyjnymi. Odległość między indywidualnymi\nstanowiskami egzaminacyjnymi powinna zapewniać samodzielną pracę Zdających.\nModuł 1. Informacje wprowadzające\nModuł 1\nStrona 6\nPrzeprowadzanie części pisemnej egzaminu zawodowego z wykorzystaniem systemu\nelektronicznego\nPrzed rozpoczęciem egzaminu z wykorzystaniem systemu elektronicznego Zdający otrzymuje\nod przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego adres strony internetowej oraz dane do\nlogowania: nazwę użytkownika oraz hasło dostępu do systemu (rysunek M1.1). Następnie po\nzalogowaniu Zdający zatwierdza wybór egzaminu (rysunki M1.2, M1.3 i M1.4). Po\nzatwierdzeniu przyciskiem „Potwierdź wybór egzaminu” (rysunek M1.4) rozpoczyna się\negzamin.\nRysunek M1.1. Okno logowania do systemu egzaminacyjnego\nRysunek M1.2. Okno wyboru egzaminu\nRysunek M1.3. Informacja dotycząca potwierdzenia wyboru egzaminu\nModuł 1. Informacje wprowadzające\nModuł 1\nStrona 7\nRysunek M1.4. Zatwierdzenie wyboru egzaminu\nNa kolejnym rysunku przedstawiony jest czas rozpoczęcia i zakończenia egzaminu, liczba\nzadań, na jakie Zdający udzielił odpowiedzi, oraz pozostały czas do zakończenia egzaminu.\nAby zapoznać się z zadaniem i udzielić na nie odpowiedzi, Zdający wybiera numer danego\nzadania (rysunek M1.5).\nRysunek M1.5. Okno z uruchomionym egzaminem - rozpoczęcie egzaminu\nPo wybraniu danego numeru zadania, w kolejnym oknie Zdający zaznacza jedną odpowiedź,\na następnie zatwierdza wybór, klikając „Prześlij odpowiedź” (rysunek M1.6).\nRysunek M1.6. Okno z wybranym zadaniem\nModuł 1. Informacje wprowadzające\nModuł 1\nStrona 8\nSystem odnotowuje, na które zadania Zdający udzielił odpowiedzi. Do każdego zadania\nmożna powrócić w dowolnym momencie i zmienić już udzieloną odpowiedź (rysunek M1.7).\nRysunek M1.7. Okno z uruchomionym egzaminem - rejestrowanie udzielonych odpowiedzi\nZdający może zakończyć egzamin w dowolnej chwili, klikając „Zakończ egzamin”\ni potwierdzając jego zakończenie w kolejnym oknie (rysunki M1.8, M1.9 i M1.10).\nUwaga! Zakończenie egzaminu jest czynnością nieodwołalną.\nEgzamin zostanie również automatycznie zakończony po upływie czasu przeznaczonego na\njego zdawanie.\nRysunek M1.8. Okno z uruchomionym egzaminem - zakończenie egzaminu\nModuł 1. Informacje wprowadzające\nModuł 1\nStrona 9\nRysunek M1.9. Potwierdzenie zakończenia egzaminu\nRysunek M1.10. Komunikat dotyczący potwierdzenia zakończenia egzaminu\nPo zakończeniu egzaminu informacja dotycząca wyników zostanie wyświetlona po wybraniu\nopcji „Kliknij tutaj, aby wyświetlić przeliczone wyniki egzaminu” - liczba zadań, na które\nudzielono odpowiedzi oraz liczba poprawnych odpowiedzi (rysunki M1.11 i M1.12).\nRysunek M1.11. Informacja dotycząca zakończenia egzaminu\nModuł 1. Informacje wprowadzające\nModuł 1\nStrona 10\nRysunek M1.12. Informacja dotycząca wyników egzaminu\nPo zakończonym egzaminie należy się wylogować z elektronicznego systemu zdawania\negzaminów zawodowych.\nZwolnienie z części pisemnej egzaminu zawodowego\nLaureaci i finaliści turniejów lub olimpiad tematycznych związanych z wybranym obszarem\nkształcenia zawodowego są zwolnieni z części pisemnej egzaminu zawodowego na\npodstawie zaświadczenia stwierdzającego uzyskanie tytułu odpowiednio laureata lub\nfinalisty. Zaświadczenie przedkłada się przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego.\nZwolnienie laureata lub finalisty turnieju lub olimpiady tematycznej z części pisemnej\negzaminu zawodowego jest równoznaczne z uzyskaniem z części pisemnej egzaminu\nzawodowego najwyższego wyniku, czyli 100%.\nWykaz turniejów i olimpiad tematycznych do publicznej wiadomości podaje dyrektor\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej.\nModuł 1. Informacje wprowadzające\nModuł 1\nStrona 11\n3.2. Część praktyczna egzaminu\nCzęść praktyczna jest przeprowadzana w formie testu praktycznego.\nCzęść praktyczna egzaminu zawodowego polega na wykonaniu przez zdającego zadania\negzaminacyjnego zawartego w arkuszu egzaminacyjnym na stanowisku egzaminacyjnym.\nStanowisko powinno być przygotowane z uwzględnieniem warunków realizacji kształcenia\nw danym zawodzie określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach,\nwłaściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie, w zakresie której odbywa się ten\negzamin.\nNa zapoznanie się z treścią zadania egzaminacyjnego zawartego w arkuszu egzaminacyjnym\noraz z wyposażeniem stanowiska egzaminacyjnego Zdający ma 10 minut, których nie wlicza\nsię do czasu trwania części praktycznej egzaminu zawodowego.\nCzęść praktyczna egzaminu zawodowego trwa nie krócej niż 120 minut i nie dłużej niż\n240 minut. Czas trwania części praktycznej egzaminu zawodowego dla konkretnej\nkwalifikacji określony jest w module 3. informatora.\n3.3. Podstawa uznania egzaminu za zdany\nZdający zdał egzamin zawodowy, jeżeli uzyskał:\n1) z części pisemnej - co najmniej 50% punktów możliwych do uzyskania (czyli Zdający\nrozwiązał poprawnie minimum 20 zadań testu pisemnego),\ni\n2) z części praktycznej - co najmniej 75% punktów możliwych do uzyskania.\nWynik egzaminu zawodowego ustala i ogłasza komisja okręgowa. Wynik ustalony przez\nkomisję okręgową jest ostateczny.\nModuł 1. Informacje wprowadzające\nModuł 1\nStrona 12\n4. Postępowanie po egzaminie\nZastrzeżenia do przebiegu egzaminu\nJeżeli Zdający uzna, że w trakcie egzaminu zostały naruszone przepisy dotyczące jego\nprzeprowadzania, może zgłosić pisemnie zastrzeżenie do dyrektora OKE w terminie 2 dni\nroboczych od daty egzaminu w części pisemnej lub praktycznej. Zastrzeżenie musi zawierać\ndokładny opis zaistniałej sytuacji będącej naruszeniem przepisów.\nDyrektor OKE rozpatruje zastrzeżenie w terminie 7 dni od daty jego otrzymania. W razie\nstwierdzenia naruszenia przepisów, dyrektor OKE w porozumieniu z dyrektorem Komisji\nCentralnej może unieważnić dany egzamin w stosunku do wszystkich Zdających albo\nZdających w jednej szkole/placówce/ u pracodawcy lub w jednej sali, a także w stosunku do\nposzczególnych Zdających i zarządzić jego ponowne przeprowadzenie. Rozstrzygnięcie\ndyrektora OKE jest ostateczne. Nowy termin egzaminu ustala dyrektor OKE w porozumieniu\nz dyrektorem CKE.\nUnieważnienie egzaminu\nPrzewodniczący zespołu egzaminacyjnego lub zespołu nadzorującego część praktyczną\negzaminu może unieważnić odpowiednią część egzaminu w przypadku:\n1) stwierdzenia\nniesamodzielnego\nrozwiązywania\nzadań\negzaminacyjnych\nprzez\nzdającego,\n2) wniesienia przez zdającego do sali egzaminacyjnej urządzenia telekomunikacyjnego lub\nmateriałów i przyborów pomocniczych niewymienionych w wykazie ogłoszonym przez\ndyrektora CKE albo korzystania przez zdającego podczas egzaminu z urządzenia\ntelekomunikacyjnego lub niedopuszczonych do użytku materiałów i przyborów,\n3) zakłócania przez zdającego prawidłowego przebiegu części pisemnej lub części\npraktycznej egzaminu zawodowego w sposób utrudniający pracę pozostałym\nZdającym.\nDyrektor OKE w porozumieniu z dyrektorem CKE może unieważnić egzamin zdającego lub\nZdających i zarządzić jego ponowne przeprowadzenie w przypadku:\n1) niemożności ustalenia wyniku egzaminu na skutek zaginięcia lub zniszczenia kart\noceny, kart odpowiedzi lub odpowiedzi Zdających zapisanych i zarchiwizowanych\nw elektronicznym systemie przeprowadzania egzaminu,\n2) stwierdzenia naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu, na skutek\nzastrzeżeń zgłoszonych przez zdającego lub z urzędu, jeżeli to naruszenie mogło\nwpłynąć na wynik danego egzaminu.\nModuł 1. Informacje wprowadzające\nModuł 1\nStrona 13\nDokumenty potwierdzające zdanie egzaminu\nW przypadku, gdy Zdający zdał egzamin zawodowy, otrzymuje świadectwo potwierdzające\nkwalifikacje w zawodzie w zakresie jednej kwalifikacji wydane przez okręgową komisję\negzaminacyjną.\nOsoba, która zdała egzaminy z zakresu wszystkich kwalifikacji wyodrębnionych w danym\nzawodzie oraz posiada poziom wykształcenia wymagany dla danego zawodu, otrzymuje\ndyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie. Dyplom wydaje okręgowa komisja\negzaminacyjna.\nPonowne przystąpienie do egzaminu\nOsoby, które\n nie zdały jednej lub obu części egzaminu,\n nie przystąpiły do egzaminu w wyznaczonym terminie,\n przerwały egzamin\nmogą ponownie przystąpić do egzaminu lub niezdanej części, z tym że:\n uczniowie (słuchacze) przystępują do egzaminu w kolejnych terminach w trakcie\nnauki oraz dwukrotnie po zakończeniu nauki na zasadach określonych dla\nabsolwentów; przystąpienie po raz trzeci lub kolejny po zakończeniu nauki odbywa\nsię na warunkach określonych dla egzaminu eksternistycznego,\n osoby, które rozpoczęły zdawanie egzaminu zawodowego po zakończeniu nauki\n(absolwenci) lub po ukończeniu kursu kwalifikacyjnego oraz osoby, które przystąpiły\ndo egzaminu na podstawie świadectw szkolnych uzyskanych za granicą, po\ndwukrotnym niezdaniu tego egzaminu lub jego części zdają egzamin zawodowy lub\njego część na warunkach określonych dla egzaminu eksternistycznego.\nPo upływie trzech lat od dnia, w którym Zdający przystąpił do części pisemnej egzaminu i nie\nzdał egzaminu lub mógł przystąpić po raz pierwszy do części pisemnej egzaminu, przystępuje\ndo egzaminu w pełnym zakresie.\nModuł 2\nStrona 1\nModuł 2. Informacje o zawodzie\nMODUŁ 2. INFORMACJE O ZAWODZIE\n1. Zadania zawodowe\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie blacharz izolacji przemysłowych powinien być\nprzygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) przygotowywaniaelementów konstrukcyjnych oraz płaszczy ochronnych izolacji\nprzemysłowych;\n2) wykonywania konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;\n3) wykonywania płaszczy ochronnych izolacji przemysłowych;\n4) wykonywania prac związanych z rekonstrukcją i naprawą elementów konstrukcyjnych\ni płaszczy ochronnych izolacji przemysłowych.\n2. Wyodrębnienie kwalifikacji w zawodzie\nW zawodzie blacharz izolacji przemysłowych wyodrębniono 1 kwalifikację.\nNumer\nkwalifikacji\n(kolejność)\nw zawodzie\nSymbol\nkwalifikacji\nz podstawy\nprogramowej\nNazwa kwalifikacji\nK1\nB.3.\nWykonywanie płaszczy ochronnych z blachy oraz konstrukcji wsporczych\ni nośnych izolacji przemysłowych\n3. Możliwości kształcenia w zawodzie\nKlasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego przewiduje możliwość kształcenia\nw zawodzie blacharz izolacji przemysłowych w 3-letniej zasadniczej szkole zawodowej.\nIstnieje również możliwość kształcenia na kwalifikacyjnych kursach zawodowych w zakresie\nkwalifikacji B.3. Wykonywanie płaszczy ochronnych z blachy oraz konstrukcji wsporczych\ni nośnych izolacji przemysłowych.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 1\nMODUŁ 3. WYMAGANIA EGZAMINACYJNE Z PRZYKŁADAMI\nZADAO\nKwalifikacja K1\nB.3 Wykonywanie płaszczy ochronnych z blachy oraz konstrukcji\nwsporczych i nośnych izolacji przemysłowych\n1. Przykłady zadao do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności z\nkwalifikacji B.3 Wykonywanie płaszczy ochronnych z blachy oraz konstrukcji\nwsporczych i nośnych izolacji przemysłowych\n1.1. Wykonywanie płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych\ni nośnych izolacji przemysłowych\nUmiejętnośd 1) posługuje się dokumentacją techniczną płaszczy ochronnych, konstrukcji\nwsporczych i nośnych, na przykład:\n odczytuje z dokumentacji technicznej płaszczy ochronnych, konstrukcji\nwsporczych i nośnych informacje, takie jak wymiary elementów, rodzaj materiału,\nrodzaj i rozstaw łączników, rodzaje połączeo, kolejnośd montażu itp.;\n analizuje informacje zawarte w dokumentacji technicznej płaszczy ochronnych,\nkonstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych.\nPrzykładowe zadanie 1.\nNa podstawie rysunku fragmentu konstrukcji wsporczej, określ jakie połączenie należy\nzastosowad do zamocowania odstępników do listwy profilowej „C”.\nA. Spawane.\nB. Śrubowe.\nC. Nitowane.\nD. Kołkowe.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nOdstępnik z listwy \"punkt stały\"\nOdstępnik z bednarki \"punkt luźny\"\nListwa profilowa \"C\"\nListwa profilowa \"C\"\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 2\nUmiejętnośd 3) posługuje się narzędziami i maszynami oraz przyrządami kontrolno-\npomiarowymi, używanymi do wykonywania płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych\ni nośnych izolacji przemysłowych, na przykład:\n rozróżnia narzędzia i maszyny oraz przyrządy kontrolno-pomiarowe, używane do\nwykonywania płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji\nprzemysłowych, takie jak narzędzia traserskie, nożyce do blach, kleszcze,\nwkrętarki, nitownice, krawędziarki, suwmiarki, kątomierze itp.;\n dobiera narzędzia i sprzęt do trasowania, cięcia, zaginania, zwijania blachy,\nmontażu elementów płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych\nizolacji przemysłowych itp.;\n stosuje zasady posługiwania się narzędziami i maszynami oraz przyrządami\nkontrolno-pomiarowymi, używanymi do wykonywania płaszczy ochronnych oraz\nkonstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych.\nPrzykładowe zadanie 2.\nDo bezpośredniego sprawdzenia wymiarów gabarytowych, z dokładnością do 0,1 mm,\npokazanego na rysunku kaptura na kołnierz o wymiarach D=400 mm, L=300 mm, należy\nzastosowad\nA. dalmierz laserowy.\nB. kątomierz nastawny.\nC. suwmiarkę 600 mm/0,02.\nD. liniał stalowy 1000 mm z podziałką milimetrową.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętnośd 5) dobiera konstrukcje wsporcze i nośne izolacji przemysłowych, na przykład:\n rozróżnia elementy konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych,\ntakie jak prostka, kolano, kaptur, pierścieo nośny, odstępnik itp.;\n dobiera konstrukcje wsporcze i nośne izolacji przemysłowych w zależności od\nrodzaju izolacji, rodzaju instalacji, parametrów płaszcza ochronnego itp.\nPrzykładowe zadanie 3.\nPrzedstawiony na rysunku element stosowany jest do łączenia listwy profilowej\nz odstępnikiem w konstrukcjach wsporczych izolacji\nA. sztywnych.\nB. szczelnych.\nC. dźwiękochłonnych.\nD. niskotemperaturowych.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 3\n1.2. Naprawa płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych\nizolacji przemysłowych\nUmiejętnośd 2) określa rodzaj i wielkośd uszkodzeo płaszczy ochronnych oraz konstrukcji\nwsporczych i nośnych izolacji przemysłowych, na przykład:\n rozróżnia rodzaje uszkodzeo płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i\nnośnych izolacji przemysłowych, takich jak rdza, odkształcenia mechaniczne itp.;\n rozróżnia przyczyny powstawania uszkodzeo płaszczy ochronnych oraz konstrukcji\nwsporczych i nośnych izolacji przemysłowych, takie jak korozja chemiczna,\nkorozja elektrochemiczna itp.;\n określa rodzaj i wielkośd uszkodzeo płaszczy ochronnych oraz konstrukcji\nwsporczych i nośnych izolacji przemysłowych wykonanych z blachy stalowej\nocynkowanej, blachy stalowej nierdzewnej, blachy aluminiowej itp.\nPrzykładowe zadanie 4.\nWokół łączników stalowych ocynkowanych łączących elementy aluminiowego płaszcza\nochronnego izolacji, zauważono utlenianie się blachy płaszcza. Najbardziej prawdopodobną\nprzyczyną tego uszkodzenia jest\nA. korozja chemiczna.\nB.korozja elektrochemiczna.\nC. odkształcenie mechaniczne płaszcza.\nD. odkształcenie mechaniczne połączenia płaszcza.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\nUmiejętnośd 3) posługuje się narzędziami i sprzętem do naprawy płaszczy ochronnych oraz\nkonstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych, na przykład:\n rozróżnia narzędzia i sprzęt do naprawy płaszczy ochronnych oraz konstrukcji\nwsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;\n dobiera narzędzia i sprzęt do naprawy płaszczy ochronnych oraz konstrukcji\nwsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;\n stosuje zasady posługiwania się narzędziami i sprzętem używanymi do naprawy\npłaszczy\nochronnych\noraz\nkonstrukcji\nwsporczych\ni\nnośnych\nizolacji\nprzemysłowych.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 4\nPrzykładowe zadanie 5.\nDo naprawy płaszcza ochronnego izolacji potrzebne będzie\npokazane na zdjęciu kolano. Które z przedstawionych urządzeo i\nnarzędzi należy zastosowad do łączenia jego ścian?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętnośd 9) rozlicza materiały, sprzęt i robociznę związane z naprawą płaszczy\nochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych, na przykład:\n oblicza koszty materiałów zużytych do naprawy płaszczy ochronnych oraz\nkonstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;\n oblicza koszty robocizny związanej z naprawą płaszczy ochronnych oraz\nkonstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;\n oblicza całkowity koszt wykonania naprawy płaszczy ochronnych oraz konstrukcji\nwsporczych i nośnych izolacji przemysłowych\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 5\nPrzykładowe zadanie 6.\nPodaczas naprawy płaszcza ochronnego oraz konstrukcji wsporczej i nośnej izolacji\nprzemysłowej wymieniono 10 obejm, przedstawionych na rysunku. Oblicz, na postawie\ncennika, ile wynosi koszt brutto ich wykonania, jeżeli podatek jest równy 22%.\nRodzaj kosztów\nKoszt\nnetto\nzł\nCięcie blachy na obejmę\n1,00\nCięcie blachy na uchwyty (2 szt.)\n1,00\nKształtowanie obejmy\n2,00\nKształtowanie uchwytów (2 szt.)\n1,00\nWiercenie otworów w obejmie i uchwytach\n2,00\nZgrzewanie\n2,00\nMateriał - razem\n11,00\nA. 109,80 zł\nB. 134,20 zł\nC. 200,00 zł\nD. 244,00 zł\nOdpowiedź prawidłowa: D.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 6\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji B.3 Wykonywanie płaszczy ochronnych z blachy\noraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych\nWykonaj element płaszcza ochronnego izolacji, z blachy stalowej ocynkowanej o grubości 0,7\nmm na podstawie fotografii i podanych wymiarów.\nOceo jakośd gotowego wyrobu. Wyniki pomiarów i ocenę zapisz w Tabeli 1.\nWarunki techniczne wykonania i odbioru robót znajdują się na stanowisku egzaminacyjnym.\nFotografia elementu płaszcza ochronnego\nWymiary elementu płaszcza ochronnego\nkąt kolana - 90°\npromieo kolana R - 200 mm\nśrednica kolana Ø - 200 mm\ndługośd zakładu - 40 mm\nwysokośd kródca zewnętrznego - 150 mm\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 7\nTabela 1. Karta oceny jakości wyrobu\nL.p.\nKontrolowana wartośd\nWymiar\nnominalny\nDopuszczalne\nodchylenie\nwymiarów\nWynik\npomiaru\nOcena odchyłki\nwymiarowej\nTAK - dopuszczalna\nNIE - niedopuszczalna\n1\nKąt kolana\n90°\n2\nPromieo kolana R\n200 mm\n3\nŚrednica kolana Ø\n200 mm\n4\nDługośd zakładu\n40 mm\n5\nWwysokośd kródca\nzewnętrznego\n150 mm\nCzas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegad będzie:\n Przebieg wykonania elementu płaszcza ochronnego izolacji\n Element płaszcza ochronnego izolacji\n Karta oceny jakości wyrobu\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniad:\n przestrzeganie przepisów bezpieczeostwa i higieny pracy oraz ochrony\nśrodowiska podczas wykonywania elementu płaszcza ochronnego izolacji;\n zgodnośd elementu płaszcza ochronnego izolacji z fotografią i podanymi\nwymiarami;\n zgodnośd elementu płaszcza ochronnego izolacji z wymogami technologicznymi;\n jakośd połączeo elementu płaszcza ochronnego izolacji;\n zgodnośd wpisów w tabeli oceny jakości wyrobu ze stanem faktycznym.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao\nModuł 3\nStrona 8\nUmiejętności sprawdzane testem praktycznym:\n1. Wykonywanie płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji\nprzemysłowych\nUmiejętnośd 1) posługuje się dokumentacją techniczną płaszczy ochronnych, konstrukcji\nwsporczych i nośnych stosowanych w izolacjach przemysłowych\nUmiejętnośd 3) posługuje się narzędziami i maszynami oraz przyrządami kontrolno-\npomiarowymi, używanymi do wykonywania płaszczy ochronnych oraz konstrukcji\nwsporczych i nośnych izolacji przemysłowych,\nUmiejętnośd 4) wykonuje z blachy elementy płaszczy ochronnych,\nUmiejętnośd 7) ocenia jakośd wykonywanych robót,\nUmiejętnośd 8) wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z wykonywaniem płaszczy\nochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji B.3 Wykonywanie płaszczy ochronnych\nz blachy oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych mogą dotyczyd\nprzygotowania i wykonywania innych niż w przykładowym zadaniu elementów płaszczy\nochronnych izolacji przemysłowych; przygotowania i wykonana elementów konstrukcji\nwsporczych i nośnych izolacji; wykonywania konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji\nprzemysłowych; wykonywania płaszczy ochronnych izolacji przemysłowych; zabezpieczania\nelementów płaszczy ochronnych i konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przed\nuszkodzeniem oraz szkodliwym wpływem czynników zewnętrznych; wykonywania prac\nzwiązanych z rekonstrukcją i naprawą elementów konstrukcyjnych i płaszczy ochronnych\nizolacji przemysłowych.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 1\nZAŁĄCZNIKI\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie blacharz izolacji\nprzemysłowych\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 2\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz\nniektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)\n Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów\nszkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)\n Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej\nkształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)\n Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie\negzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)\n Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie\nwarunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy\noraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych\n(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 3\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie\nOpracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.\nblacharz izolacji przemysłowych 721303\nCelem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,\nwykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.\nZadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są\nuwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają\nw szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,\nrosnący udział handlu międzynarodowego, mobilnośd geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,\na także wzrost oczekiwao pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.\nW procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego\ni zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,\nz uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą\nzawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących\nw zawodach, a tym samym zapewni im możliwośd sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.\nW procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,\nstosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji\ni kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania\nprzedwczesnemu kooczeniu nauki.\nElastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na\nuczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyd wyodrębnienie\nkwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie blacharz izolacji przemysłowych powinien byd przygotowany do\nwykonywania następujących zadao zawodowych:\n1) przygotowywania elementów konstrukcyjnych oraz płaszczy ochronnych izolacji przemysłowych;\n2) wykonywania konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;\n3) wykonywania płaszczy ochronnych izolacji przemysłowych;\n4) wykonywania prac związanych z rekonstrukcją i naprawą elementów konstrukcyjnych i płaszczy ochronnych\nizolacji przemysłowych.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionego zadania zawodowego niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów\nkształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeostwo i higiena pracy\nUczeo:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeostwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeostwa i higieny pracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem\nzadao zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 4\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeostwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadao zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeostwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia\ni życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeo:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa\npodatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności\ngospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeo:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz\nfonetycznych), umożliwiających realizację zadao zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli\ni wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się\nw środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeo:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadao;\n3) przewiduje skutki podejmowanych działao;\n4) jest otwarty na zmiany;\n5) potrafi radzid sobie ze stresem;\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n7) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n8) potrafi ponosid odpowiedzialnośd za podejmowane działania;\n9) potrafi negocjowad warunki porozumieo;\n10) współpracuje w zespole.\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego, stanowiące podbudowę do\nkształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(B.b);\nPKZ(B.b) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: blacharz izolacji przemysłowych,\nmonter izolacji przemysłowych\nUczeo:\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 5\n1) rozpoznaje rodzaje i elementy instalacji przemysłowych;\n2) rozróżnia konstrukcje instalacji przemysłowych i techniki ich wykonania;\n3) rozpoznaje materiały izolacyjne i określa ich zastosowanie;\n4) rozróżnia rodzaje i elementy składowe dokumentacji technicznej stosowanej w instalacjach przemysłowych;\n5) wykonuje pomiary związane z robotami izolacyjnymi;\n6) rozpoznaje elementy zagospodarowania terenu budowy;\n7) transportuje i składuje materiały i wyroby budowlane;\n8) rozróżnia rodzaje rusztowao i pomostów roboczych;\n9) sporządza kalkulację kosztów robót izolacyjnych;\n10) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadao.\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie blacharz izolacji przemysłowych\nopisane w części II:\nB.3. Wykonywanie płaszczy ochronnych z blachy oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji\nprzemysłowych\n1. Wykonywanie płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych\nUczeo:\n1) posługuje się dokumentacją techniczną płaszczy ochronnych, konstrukcji wsporczych i nośnych stosowanych\nw izolacjach przemysłowych;\n2) rozróżnia płaszcze ochronne;\n3) posługuje się narzędziami i maszynami oraz przyrządami kontrolno-pomiarowymi, używanymi do\nwykonywania płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;\n4) wykonuje z blachy elementy płaszczy ochronnych;\n5) dobiera konstrukcje wsporcze i nośne izolacji przemysłowych;\n6) wykonuje konstrukcje wsporcze i nośne izolacji przemysłowych;\n7) ocenia jakośd wykonywanych robót;\n8) wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z wykonywaniem płaszczy ochronnych oraz konstrukcji\nwsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;\n9) rozlicza materiały, sprzęt i robociznę związane z wykonywaniem płaszczy ochronnych oraz konstrukcji\nwsporczych i nośnych izolacji przemysłowych.\n2. Naprawa płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych\nUczeo:\n1) posługuje się dokumentacją techniczną związaną z naprawą płaszczy ochronnych oraz konstrukcji\nwsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;\n2) określa rodzaj i wielkośd uszkodzeo płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji\nprzemysłowych;\n3) posługuje się narzędziami i sprzętem do naprawy płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych\nizolacji przemysłowych;\n4) naprawia płaszcze ochronne z blachy oraz konstrukcje wsporcze i nośne izolacji przemysłowych;\n5) wykonuje rekonstrukcję płaszczy ochronnych;\n6) zabezpiecza naprawiane elementy płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji\nprzemysłowych przed uszkodzeniem oraz wpływem czynników atmosferycznych;\n7) ocenia jakośd wykonywanych robót;\n8) wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z naprawą płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych\ni nośnych izolacji przemysłowych;\n9) rozlicza materiały, sprzęt i robociznę związane z naprawą płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych\ni nośnych izolacji przemysłowych.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie blacharz izolacji przemysłowych powinna posiadad następujące\npomieszczenia dydaktyczne:\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 6\n1) pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do\nsieci lokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką, z ploterem, ze skanerem, oraz z projektorem\nmultimedialnym, stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery\npodłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, program do wykonywania\nrysunku technicznego, pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, normy dotyczące\noznaczeo graficznych oraz uproszczeo rysunkowych instalacji i izolacji przemysłowych, dokumentacje instalacji\ni izolacji przemysłowych;\n2) pracownię technologiczną, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do\nInternetu, z drukarką, ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym, próbki wyrobów hutniczych,\nmateriałów łączeniowych, materiałów izolacyjnych, przyrządy pomiarowe do wykonywania pomiarów długości\ni kąta, modele elementów izolacji przemysłowych, modele konstrukcji wsporczych i nośnych, dokumentacje\ntechnologiczne, aprobaty techniczne i certyfikaty jakości materiałów, katalogi wyrobów blacharskich, katalogi\nnakładów rzeczowych;\n3) warsztaty szkolne, w których powinny byd zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska do wykonywania i montażu termicznych izolacji przemysłowych, akustycznych\ni przeciwdrganiowych izolacji przemysłowych, ognioochronnych izolacji przemysłowych (jedno stanowisko dla\ntrzech uczniów), wyposażone w: stół warsztatowy z imadłem, przyrządy pomiarowe, narzędzia do trasowania,\nnarzędzia do cięcia materiałów izolacyjnych, narzędzia do łączenia izolacji przemysłowych, zgrzewarkę,\nrusztowanie, liny asekuracyjne, pasy bezpieczeostwa, środki transportu pionowego, narzędzia do ściągania\nobwodowego blach,\nb) stanowiska do remontu termicznych izolacji przemysłowych, akustycznych i przeciwdrganiowych izolacji\nprzemysłowych, ognioochronnych izolacji przemysłowych (jedno stanowisko dla sześciu uczniów), wyposażone\nw: stół warsztatowy z imadłem, narzędzia do wykonywania demontażu, naprawy i montażu izolacji, szlifierki,\nnarzędzia do wykonywania zabezpieczeo antykorozyjnych blach.\nKształcenie praktyczne może odbywad się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia\nustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego, przedsiębiorstwach budowlano-remontowych oraz\nzakładach produkcji instalacji przemysłowych.\n4. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla\nzawodów w ramach obszaru budowlanego stanowiące podbudowę do kształcenia\nw zawodzie lub grupie zawodów\n350 godz.\nB.3. Wykonywanie płaszczy ochronnych z blachy oraz konstrukcji wsporczych i nośnych\nizolacji przemysłowych\n750 godz.\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosowad do wymiaru godzin określonego\nw przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia\nzawodowego, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia:\nwspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych\nw zawodzie.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 9\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nAktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji\nEgzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 10\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 11\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 12\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku\nhttp://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie\nhttp://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie\nhttp://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży\nhttp://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi\nhttp://www.komisja.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nhttp://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie\nhttp://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu\nhttp://www.oke.wroc.pl/\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 1\nSŁOWNIK POJĘĆ\nSzkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:\n- zasadniczą szkołę zawodową,\n- czteroletnie technikum,\n- szkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę\nkształcenia praktycznego.\nDyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,\nw której jest realizowane kształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,\nupoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje\nw zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,\nzgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.\nKwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych\nefektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową\nkomisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów\nkształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,\numiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla\nzawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach\nnauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych\noraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce\ndydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 2\nFormy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,\numiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego\ni praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program\nnauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej\nkwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.\nCzęść pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy\nprzez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem\nelektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez\ndyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie\ntechniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu\nz wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie\negzaminu\nsystemu\nelektronicznego\ni\nindywidualnych\nstanowisk\negzaminacyjnych\nwspomaganych elektronicznie.\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące\nstanowiska\negzaminacyjne\nwskazane\nprzez\nkierownika\nośrodka\negzaminacyjnego,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe\nfunkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn\ni urządzeń\nwykorzystywanych\ndo\nwykonania\nzadań\negzaminacyjnych\nw\nczasie\nprzeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej\nniepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej\ninformacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu\nzawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to\nrozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za\nrównorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych\nlub szkół ponadpodstawowych.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 3\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\n- uczniów,\n- słuchaczy,\n- absolwentów\nposiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie\nindywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni\nspecjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie\nzdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię\nrady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu\nna trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia\nkomunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,\nsłabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,\nposiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,\nprzystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie\nświadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu\nzawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do\negzaminu zawodowego eksternistycznego.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-blacharz-izolacji-przemyslowych-2012/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 6.<br>Podaczas naprawy płaszcza ochronnego oraz konstrukcji wsporczej i nośnej izolacji<br>przemysłowej wymieniono 10 obejm, przedstawionych na rysunku. Oblicz, na postawie<br>cennika, ile wynosi koszt brutto ich wykonania, jeżeli podatek jest równy 22%.<br>Rodzaj kosztów<br>Koszt<br>netto<br>zł<br>Cięcie blachy na obejmę<br>1,00<br>Cięcie blachy na uchwyty (2 szt.)<br>1,00<br>Kształtowanie obejmy<br>2,00<br>Kształtowanie uchwytów (2 szt.)<br>1,00<br>Wiercenie otworów w obejmie i uchwytach<br>2,00<br>Zgrzewanie<br>2,00<br>Materiał - razem<br>11,00<br>A. 109,80 zł<br>B. 134,20 zł<br>C. 200,00 zł<br>D. 244,00 zł<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Moduł 3<br>Strona 6</p>\n<ol><li>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych</li></ol>\n<p>umiejętności z kwalifikacji B.3. Wykonywanie płaszczy ochronnych z blachy<br>oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych<br>Wykonaj element płaszcza ochronnego izolacji, z blachy stalowej ocynkowanej o grubości<br>0,7 mm na podstawie fotografii i podanych wymiarów.<br>Oceń jakość gotowego wyrobu. Wyniki pomiarów i ocenę zapisz w tabeli 1.<br>Warunki techniczne wykonania i odbioru robót znajdują się na stanowisku egzaminacyjnym.<br>Fotografia elementu płaszcza ochronnego<br>Wymiary elementu płaszcza ochronnego<br> kąt kolana - 90°<br> promień kolana R - 200 mm<br> średnica kolana Ø - 200 mm<br> długość zakładu - 40 mm<br> wysokość króćca zewnętrznego - 150 mm<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Moduł 3<br>Strona 7<br>Tabela 1. Karta oceny jakości wyrobu<br>L.p.<br>Kontrolowana wartość<br>Wymiar<br>nominalny<br>Dopuszczalne<br>odchylenie<br>wymiarów<br>Wynik<br>pomiaru<br>Ocena odchyłki<br>wymiarowej<br>TAK - dopuszczalna<br>NIE - niedopuszczalna<br>1<br>Kąt kolana<br>90°<br>2<br>Promień kolana R<br>200 mm<br>3<br>Średnica kolana Ø<br>200 mm<br>4<br>Długość zakładu<br>40 mm<br>5<br>Wwysokość króćca<br>zewnętrznego<br>150 mm<br>Zadanie wykonaj na wyposażonym stanowisku. Przestrzegaj zasad organizacji pracy<br>i przepisów bhp.<br>Czas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.<br>Ocenie podlegać będzie<br> przebieg wykonania elementu płaszcza ochronnego izolacji;<br> element płaszcza ochronnego izolacji - rezultat 1;<br> karta oceny jakości wyrobu - rezultat 2.<br>Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać<br> przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony<br>środowiska podczas wykonywania elementu płaszcza ochronnego izolacji;<br> zgodność elementu płaszcza ochronnego izolacji z fotografią i podanymi<br>wymiarami;<br> zgodność elementu płaszcza ochronnego izolacji z wymogami technologicznymi;<br> jakość połączeń elementu płaszcza ochronnego izolacji;<br> zgodność wpisów w tabeli oceny jakości wyrobu ze stanem faktycznym.<br>Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym</p>\n<ol><li>Wykonywanie płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji</li></ol>\n<p>przemysłowych</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną płaszczy ochronnych, konstrukcji wsporczych</li></ol>\n<p>i nośnych stosowanych w izolacjach przemysłowych<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Moduł 3<br>Strona 8</p>\n<ol><li>posługuje się narzędziami i maszynami oraz przyrządami kontrolno-pomiarowymi,</li></ol>\n<p>używanymi do wykonywania płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych<br>i nośnych izolacji przemysłowych,</p>\n<ol><li>wykonuje z blachy elementy płaszczy ochronnych,</li><li>ocenia jakość wykonywanych robót,</li><li>wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z wykonywaniem płaszczy ochronnych</li></ol>\n<p>oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych.<br>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji B.3. Wykonywanie płaszczy ochronnych<br>z blachy oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych mogą dotyczyć<br> przygotowania i wykonywania innych niż w przykładowym zadaniu elementów<br>płaszczy ochronnych izolacji przemysłowych;<br> przygotowania i wykonana elementów konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji;<br> wykonywania konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;<br> wykonywania płaszczy ochronnych izolacji przemysłowych;<br> zabezpieczania elementów płaszczy ochronnych i konstrukcji wsporczych i nośnych<br>izolacji przed uszkodzeniem oraz szkodliwym wpływem czynników zewnętrznych;<br> wykonywania prac związanych z rekonstrukcją i naprawą elementów konstrukcyjnych<br>i płaszczy ochronnych izolacji przemysłowych.<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 1<br>ZAŁĄCZNIKI<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie blacharz izolacji<br>przemysłowych<br>ZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu<br>potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu<br>dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 2<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br> Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz<br>niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)<br> Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów<br>szkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)<br> Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej<br>kształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)<br> Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie<br>egzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)<br> Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie<br>warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy<br>oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych<br>(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 3<br>ZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie<br>Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.<br>blacharz izolacji przemysłowych 721303<br>Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,<br>wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.<br>Zadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są<br>uwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają<br>w szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,<br>rosnący udział handlu międzynarodowego, mobilnośd geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,<br>a także wzrost oczekiwao pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.<br>W procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego<br>i zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,<br>z uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą<br>zawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących<br>w zawodach, a tym samym zapewni im możliwośd sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.<br>W procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,<br>stosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji<br>i kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania<br>przedwczesnemu kooczeniu nauki.<br>Elastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na<br>uczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyd wyodrębnienie<br>kwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.</p>\n<ol><li>CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE</li></ol>\n<p>Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie blacharz izolacji przemysłowych powinien byd przygotowany do<br>wykonywania następujących zadao zawodowych:</p>\n<ol><li>przygotowywania elementów konstrukcyjnych oraz płaszczy ochronnych izolacji przemysłowych;</li><li>wykonywania konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;</li><li>wykonywania płaszczy ochronnych izolacji przemysłowych;</li><li>wykonywania prac związanych z rekonstrukcją i naprawą elementów konstrukcyjnych i płaszczy ochronnych</li></ol>\n<p>izolacji przemysłowych.</p>\n<ol><li>EFEKTY KSZTAŁCENIA</li></ol>\n<p>Do wykonywania wyżej wymienionego zadania zawodowego niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów<br>kształcenia, na które składają się:</p>\n<ol><li>efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;</li></ol>\n<p>(BHP). Bezpieczeostwo i higiena pracy<br>Uczeo:</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeostwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną</li></ol>\n<p>środowiska i ergonomią;</p>\n<ol><li>rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony</li></ol>\n<p>środowiska w Polsce;</p>\n<ol><li>określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeostwa i higieny pracy;</li><li>przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem</li></ol>\n<p>zadao zawodowych;</p>\n<ol><li>określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;</li><li>określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;</li></ol>\n<p>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 4</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeostwa</li></ol>\n<p>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadao zawodowych;</li><li>przestrzega zasad bezpieczeostwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony</li></ol>\n<p>przeciwpożarowej i ochrony środowiska;</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia</li></ol>\n<p>i życia.<br>(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej<br>Uczeo:</p>\n<ol><li>stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;</li><li>stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa</li></ol>\n<p>podatkowego i prawa autorskiego;</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;</li><li>rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;</li><li>analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;</li><li>inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;</li><li>przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;</li><li>prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;</li><li>obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności</li></ol>\n<p>gospodarczej;</p>\n<ol><li>planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;</li><li>optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.</li></ol>\n<p>(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo<br>Uczeo:</p>\n<ol><li>posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz</li></ol>\n<p>fonetycznych), umożliwiających realizację zadao zawodowych;</p>\n<ol><li>interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli</li></ol>\n<p>i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;</p>\n<ol><li>analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;</li><li>formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się</li></ol>\n<p>w środowisku pracy;</p>\n<ol><li>korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.</li></ol>\n<p>(KPS). Kompetencje personalne i społeczne<br>Uczeo:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury i etyki;</li><li>jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadao;</li><li>przewiduje skutki podejmowanych działao;</li><li>jest otwarty na zmiany;</li><li>potrafi radzid sobie ze stresem;</li><li>aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;</li><li>przestrzega tajemnicy zawodowej;</li><li>potrafi ponosid odpowiedzialnośd za podejmowane działania;</li><li>potrafi negocjowad warunki porozumieo;</li><li>współpracuje w zespole.</li><li>efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego, stanowiące podbudowę do</li></ol>\n<p>kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(B.b);<br>PKZ(B.b) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: blacharz izolacji przemysłowych,<br>monter izolacji przemysłowych<br>Uczeo:<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 5</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje i elementy instalacji przemysłowych;</li><li>rozróżnia konstrukcje instalacji przemysłowych i techniki ich wykonania;</li><li>rozpoznaje materiały izolacyjne i określa ich zastosowanie;</li><li>rozróżnia rodzaje i elementy składowe dokumentacji technicznej stosowanej w instalacjach przemysłowych;</li><li>wykonuje pomiary związane z robotami izolacyjnymi;</li><li>rozpoznaje elementy zagospodarowania terenu budowy;</li><li>transportuje i składuje materiały i wyroby budowlane;</li><li>rozróżnia rodzaje rusztowao i pomostów roboczych;</li><li>sporządza kalkulację kosztów robót izolacyjnych;</li><li>stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadao.</li><li>efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie blacharz izolacji przemysłowych</li></ol>\n<p>opisane w części II:<br>B.3. Wykonywanie płaszczy ochronnych z blachy oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji<br>przemysłowych</p>\n<ol><li>Wykonywanie płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych</li></ol>\n<p>Uczeo:</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną płaszczy ochronnych, konstrukcji wsporczych i nośnych stosowanych</li></ol>\n<p>w izolacjach przemysłowych;</p>\n<ol><li>rozróżnia płaszcze ochronne;</li><li>posługuje się narzędziami i maszynami oraz przyrządami kontrolno-pomiarowymi, używanymi do</li></ol>\n<p>wykonywania płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;</p>\n<ol><li>wykonuje z blachy elementy płaszczy ochronnych;</li><li>dobiera konstrukcje wsporcze i nośne izolacji przemysłowych;</li><li>wykonuje konstrukcje wsporcze i nośne izolacji przemysłowych;</li><li>ocenia jakośd wykonywanych robót;</li><li>wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z wykonywaniem płaszczy ochronnych oraz konstrukcji</li></ol>\n<p>wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;</p>\n<ol><li>rozlicza materiały, sprzęt i robociznę związane z wykonywaniem płaszczy ochronnych oraz konstrukcji</li></ol>\n<p>wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych.</p>\n<ol><li>Naprawa płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych</li></ol>\n<p>Uczeo:</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną związaną z naprawą płaszczy ochronnych oraz konstrukcji</li></ol>\n<p>wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;</p>\n<ol><li>określa rodzaj i wielkośd uszkodzeo płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji</li></ol>\n<p>przemysłowych;</p>\n<ol><li>posługuje się narzędziami i sprzętem do naprawy płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych</li></ol>\n<p>izolacji przemysłowych;</p>\n<ol><li>naprawia płaszcze ochronne z blachy oraz konstrukcje wsporcze i nośne izolacji przemysłowych;</li><li>wykonuje rekonstrukcję płaszczy ochronnych;</li><li>zabezpiecza naprawiane elementy płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji</li></ol>\n<p>przemysłowych przed uszkodzeniem oraz wpływem czynników atmosferycznych;</p>\n<ol><li>ocenia jakośd wykonywanych robót;</li><li>wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z naprawą płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych</li></ol>\n<p>i nośnych izolacji przemysłowych;</p>\n<ol><li>rozlicza materiały, sprzęt i robociznę związane z naprawą płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych</li></ol>\n<p>i nośnych izolacji przemysłowych.</p>\n<ol><li>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE</li></ol>\n<p>Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie blacharz izolacji przemysłowych powinna posiadad następujące<br>pomieszczenia dydaktyczne:<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 6</p>\n<ol><li>pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do</li></ol>\n<p>sieci lokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką, z ploterem, ze skanerem, oraz z projektorem<br>multimedialnym, stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery<br>podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, program do wykonywania<br>rysunku technicznego, pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, normy dotyczące<br>oznaczeo graficznych oraz uproszczeo rysunkowych instalacji i izolacji przemysłowych, dokumentacje instalacji<br>i izolacji przemysłowych;</p>\n<ol><li>pracownię technologiczną, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do</li></ol>\n<p>Internetu, z drukarką, ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym, próbki wyrobów hutniczych,<br>materiałów łączeniowych, materiałów izolacyjnych, przyrządy pomiarowe do wykonywania pomiarów długości<br>i kąta, modele elementów izolacji przemysłowych, modele konstrukcji wsporczych i nośnych, dokumentacje<br>technologiczne, aprobaty techniczne i certyfikaty jakości materiałów, katalogi wyrobów blacharskich, katalogi<br>nakładów rzeczowych;</p>\n<ol><li>warsztaty szkolne, w których powinny byd zorganizowane następujące stanowiska:</li></ol>\n<p>a) stanowiska do wykonywania i montażu termicznych izolacji przemysłowych, akustycznych<br>i przeciwdrganiowych izolacji przemysłowych, ognioochronnych izolacji przemysłowych (jedno stanowisko dla<br>trzech uczniów), wyposażone w: stół warsztatowy z imadłem, przyrządy pomiarowe, narzędzia do trasowania,<br>narzędzia do cięcia materiałów izolacyjnych, narzędzia do łączenia izolacji przemysłowych, zgrzewarkę,<br>rusztowanie, liny asekuracyjne, pasy bezpieczeostwa, środki transportu pionowego, narzędzia do ściągania<br>obwodowego blach,<br>b) stanowiska do remontu termicznych izolacji przemysłowych, akustycznych i przeciwdrganiowych izolacji<br>przemysłowych, ognioochronnych izolacji przemysłowych (jedno stanowisko dla sześciu uczniów), wyposażone<br>w: stół warsztatowy z imadłem, narzędzia do wykonywania demontażu, naprawy i montażu izolacji, szlifierki,<br>narzędzia do wykonywania zabezpieczeo antykorozyjnych blach.<br>Kształcenie praktyczne może odbywad się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia<br>ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego, przedsiębiorstwach budowlano-remontowych oraz<br>zakładach produkcji instalacji przemysłowych.</p>\n<ol><li>Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)</li></ol>\n<p>Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla<br>zawodów w ramach obszaru budowlanego stanowiące podbudowę do kształcenia<br>w zawodzie lub grupie zawodów<br>350 godz.<br>B.3. Wykonywanie płaszczy ochronnych z blachy oraz konstrukcji wsporczych i nośnych<br>izolacji przemysłowych<br>750 godz.</p>\n<ol><li>W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosowad do wymiaru godzin określonego</li></ol>\n<p>w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia<br>zawodowego, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia:<br>wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących<br>podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych<br>w zawodzie.<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 7<br>ZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu<br>potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie<br>Aktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego<br>kwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji<br>Egzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 8<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu<br>dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 9<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 10<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku<br>http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie<br>http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie<br>http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży<br>http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi<br>http://www.komisja.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu<br>http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie<br>http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu<br>http://www.oke.wroc.pl/<br>Słownik pojęć<br>Słownik<br>Strona 1<br>SŁOWNIK POJĘĆ<br>Szkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:</p>\n<ul><li>zasadniczą szkołę zawodową,</li><li>czteroletnie technikum,</li><li>szkołę policealną.</li></ul>\n<p>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę<br>kształcenia praktycznego.<br>Dyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,<br>w której jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,<br>upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje<br>w zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,<br>zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.<br>Kwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych<br>efektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową<br>komisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów<br>kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,<br>umiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla<br>zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach<br>nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych<br>oraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce<br>dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.<br>Słownik pojęć<br>Słownik<br>Strona 2<br>Formy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,<br>umiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego<br>i praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program<br>nauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej<br>kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego<br>kwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.<br>Część pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy<br>przez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem<br>elektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez<br>dyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie<br>techniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu<br>z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie<br>egzaminu<br>systemu<br>elektronicznego<br>i<br>indywidualnych<br>stanowisk<br>egzaminacyjnych<br>wspomaganych elektronicznie.<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące<br>stanowiska<br>egzaminacyjne<br>wskazane<br>przez<br>kierownika<br>ośrodka<br>egzaminacyjnego,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe<br>funkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn<br>i urządzeń<br>wykorzystywanych<br>do<br>wykonania<br>zadań<br>egzaminacyjnych<br>w<br>czasie<br>przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej<br>niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej<br>informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu<br>zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to<br>rozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za<br>równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych<br>lub szkół ponadpodstawowych.<br>Słownik pojęć<br>Słownik<br>Strona 3<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:</p>\n<ul><li>uczniów,</li><li>słuchaczy,</li><li>absolwentów</li></ul>\n<p>posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie<br>indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni<br>specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie<br>zdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię<br>rady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu<br>na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia<br>komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,<br>słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,<br>posiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,<br>przystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie<br>świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu<br>zawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do<br>egzaminu zawodowego eksternistycznego.<br>Informator o egzaminie<br>potwierdzającym kwalifikacje<br>w zawodzie<br>Blacharz izolacji przemysłowych 721303<br>Centralna Komisja Egzaminacyjna<br>Warszawa 2012<br>Informator opracowała Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie.<br>Materiały do informatora opracowano w ramach<br>Projektu VI Modernizacja egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe,<br>Działanie 3.2. Rozwój systemu egzaminów zewnętrznych,<br>Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty,<br>Program Operacyjny Kapitał Ludzki.<br>Spis treści<br>SPIS TREŚCI<br>MODUŁ 1. INFORMACJE WPROWADZAJĄCE Moduł 1</p>\n<ol><li>Informacje ogólne o egzaminie zawodowym 1</li><li>Wymagania, które należy spełnid, aby przystąpid do egzaminu zawodowego 2</li><li>Struktura egzaminu zawodowego 5</li></ol>\n<p>3.1. Częśd pisemna egzaminu 5<br>3.2. Częśd praktyczna egzaminu 11<br>3.3. Podstawa uznania egzaminu za zdany 11</p>\n<ol><li>Postępowanie po egzaminie 12</li></ol>\n<p>MODUŁ 2. INFORMACJE O ZAWODZIE Moduł 2</p>\n<ol><li>Zadania zawodowe 1</li><li>Wyodrębnienie kwalifikacji w zawodzie 1</li><li>Możliwości kształcenia w zawodzie 1</li></ol>\n<p>MODUŁ 3. WYMAGANIA EGZAMINACYJNE Z PRZYKŁADAMI ZADAO Moduł 3<br>Kwalifikacja 1. - B.3 Wykonywanie płaszczy ochronnych z blachy oraz konstrukcji<br>wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych</p>\n<ol><li>Przykłady zadao do części pisemnej egzaminu 1</li><li>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu oraz kryteria oceniania 6</li></ol>\n<p>ZAŁĄCZNIKI Załączniki<br>SŁOWNIK POJĘĆ Słownik<br>Moduł 1. Informacje wprowadzające<br>Moduł 1<br>Strona 1<br>MODUŁ 1. INFORMACJE WPROWADZAJĄCE</p>\n<ol><li>Informacje ogólne o egzaminie zawodowym</li></ol>\n<p>Czym jest egzamin zawodowy?<br>Od 1 września 2012 r. weszły w życie przepisy wprowadzające zmiany w szkolnictwie<br>zawodowym. W zawodach przedstawionych w nowej klasyfikacji wyodrębniono kwalifikacje.<br>Przez kwalifikację w zawodzie należy rozumieć wyodrębniony w danym zawodzie zestaw<br>oczekiwanych efektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane<br>przez okręgową komisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje<br>w zawodzie w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, zwany również egzaminem zawodowym,<br>jest formą oceny poziomu opanowania przez zdającego wiedzy i umiejętności z zakresu<br>danej kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, ustalonych w podstawie programowej<br>kształcenia w zawodach.<br>Egzamin zawodowy jest egzaminem zewnętrznym. Umożliwia uzyskanie porównywalnej<br>i obiektywnej oceny poziomu osiągnięć zdającego poprzez zastosowanie jednolitych<br>wymagań, kryteriów oceniania i zasad przeprowadzania egzaminu, opracowanych przez<br>instytucje zewnętrzne, funkcjonujące niezależnie od systemu kształcenia.<br>Rolę instytucji zewnętrznych pełnią: Centralna Komisja Egzaminacyjna i osiem okręgowych<br>komisji egzaminacyjnych powołanych przez Ministra Edukacji Narodowej w 1999 roku.<br>Na terenie swojej działalności okręgowe komisje egzaminacyjne przygotowują, organizują<br>i przeprowadzają zewnętrzne egzaminy zawodowe. Egzaminy oceniać będą zewnętrzni<br>egzaminatorzy.<br>Egzamin zawodowy może być przeprowadzany w ciągu całego roku szkolnego w terminie<br>ustalonym przez dyrektora komisji okręgowej, w uzgodnieniu z dyrektorem Komisji<br>Centralnej. Termin egzaminu zawodowego dyrektor komisji okręgowej ogłasza na stronie<br>internetowej komisji okręgowej nie później niż na 5 miesięcy przed terminem egzaminu<br>zawodowego.<br>Egzamin będzie obejmował zakresem tematycznym kwalifikację, czyli liczba egzaminów<br>w danym zawodzie będzie zależna od liczby kwalifikacji wyodrębnionych w podstawie<br>programowej kształcenia w zawodach. W praktyce będzie to jeden, dwa lub trzy egzaminy<br>w danym zawodzie.<br>Moduł 1. Informacje wprowadzające<br>Moduł 1<br>Strona 2<br>Dla kogo przeprowadzany jest egzamin zawodowy?<br>Egzamin zawodowy jest przeprowadzany dla:<br> uczniów zasadniczych szkół zawodowych i techników oraz uczniów (słuchaczy) szkół<br>policealnych,<br> absolwentów zasadniczych szkół zawodowych, techników i szkół policealnych,<br> osób, które ukończyły kwalifikacyjny kurs zawodowy,<br> osób spełniających warunki określone w przepisach w sprawie egzaminów<br>eksternistycznych.</p>\n<ol><li>Wymagania, które należy spełnić, aby przystąpić do egzaminu</li></ol>\n<p>zawodowego<br>Zmiany w formule egzaminu zawodowego i w sposobie jego przeprowadzania zostały ujęte<br>w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniającym<br>rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania<br>uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach<br>publicznych.<br>Jeśli jesteś uczniem lub słuchaczem, który zamierza przystąpić do egzaminu zawodowego, to<br>powinieneś:</p>\n<ol><li>wypełnić pisemną deklarację dotyczącą przystąpienia do egzaminu zawodowego</li></ol>\n<p>(patrz załącznik);</p>\n<ol><li>złożyć wypełnioną deklarację dyrektorowi szkoły, nie później niż na 4 miesiące przed</li></ol>\n<p>terminem egzaminu zawodowego.<br>Jeśli jesteś absolwentem, który zamierza przystąpić do egzaminu zawodowego, to<br>powinieneś:</p>\n<ol><li>wypełnić pisemną deklarację dotyczącą przystąpienia do egzaminu zawodowego</li></ol>\n<p>(patrz załącznik);</p>\n<ol><li>złożyć wypełnioną deklarację dyrektorowi komisji okręgowej, nie później niż na</li></ol>\n<p>4 miesiące przed terminem egzaminu zawodowego;</p>\n<ol><li>dołączyć świadectwo ukończenia szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie</li></ol>\n<p>z wyodrębnioną kwalifikacją, z zakresu której zamierzasz przystąpić do egzaminu<br>zawodowego.<br>Jeśli uczęszczasz na kwalifikacyjny kurs zawodowy, którego termin zakończenia określono<br>nie później niż na miesiąc przed ogłoszoną przez dyrektora OKE datą rozpoczęcia egzaminu<br>zawodowego i zamierzasz przystąpić do egzaminu zawodowego, to powinieneś:</p>\n<ol><li>wypełnić pisemną deklarację dotyczącą przystąpienia do egzaminu zawodowego</li></ol>\n<p>(patrz załącznik);<br>Moduł 1. Informacje wprowadzające<br>Moduł 1<br>Strona 3</p>\n<ol><li>złożyć wypełnioną deklarację do komisji okręgowej, nie później niż na 4 miesiące</li></ol>\n<p>przed terminem egzaminu zawodowego;</p>\n<ol><li>dołączyć oryginał zaświadczenia o ukończeniu kwalifikacyjnego kursu zawodowego</li></ol>\n<p>do komisji okręgowej niezwłocznie po ukończeniu kursu.<br>Jeśli ukończyłeś kwalifikacyjny kurs zawodowy i zamierzasz przystąpić do egzaminu<br>zawodowego, to powinieneś:</p>\n<ol><li>wypełnić pisemną deklarację dotyczącą przystąpienia do egzaminu zawodowego</li></ol>\n<p>(patrz załącznik);</p>\n<ol><li>złożyć wypełnioną deklarację do komisji okręgowej, nie później niż na 4 miesiące</li></ol>\n<p>przed terminem egzaminu zawodowego;</p>\n<ol><li>dołączyć oryginał zaświadczenia o ukończeniu kwalifikacyjnego kursu zawodowego.</li></ol>\n<p>Jeśli jesteś osobą, która zamierza przystąpić do egzaminu zawodowego w trybie<br>eksternistycznym, to powinieneś:</p>\n<ol><li>wypełnić wniosek o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego (patrz</li></ol>\n<p>załącznik);</p>\n<ol><li>złożyć wypełniony wniosek do dnia 31 stycznia - jeżeli zamierzasz przystąpić do</li></ol>\n<p>egzaminu w tym samym roku, w którym składasz wniosek lub do dnia 30 września -<br>jeżeli zamierzasz przystąpić do egzaminu w roku następnym;</p>\n<ol><li>dołączyć świadectwo ukończenia gimnazjum lub ośmioletniej szkoły podstawowej;</li><li>dołączyć dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy</li></ol>\n<p>w zawodzie z wyodrębnioną kwalifikacją, z zakresu której zamierzasz przystąpić do<br>egzaminu,<br>na<br>przykład:<br>świadectwo<br>szkolne,<br>indeksy,<br>świadectwa<br>pracy,<br>zaświadczenia dotyczące kształcenia się lub wykonywania pracy w danym zawodzie.<br>Jeśli jesteś absolwentem posiadającym świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za<br>równorzędne ze świadectwami odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych lub szkół<br>ponadpodstawowych, który zamierza przystąpić do egzaminu zawodowego, to powinieneś:</p>\n<ol><li>wypełnić pisemną deklarację dotyczącą przystąpienia do egzaminu zawodowego</li></ol>\n<p>(patrz załącznik);</p>\n<ol><li>złożyć wypełnioną deklarację dyrektorowi komisji okręgowej właściwej ze względu</li></ol>\n<p>na miejsce zamieszkania, a w przypadku osób posiadających miejsce zamieszkania za<br>granicą - dyrektorowi komisji okręgowej właściwej ze względu na ostatnie miejsce<br>zamieszkania na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, nie później niż na 4 miesiące<br>przed terminem egzaminu zawodowego;</p>\n<ol><li>dołączyć zaświadczenie wydane na podstawie przepisów w sprawie nostryfikacji</li></ol>\n<p>świadectw szkolnych i świadectw maturalnych uzyskanych za granicą;</p>\n<ol><li>dołączyć oryginał lub duplikat świadectwa uzyskanego za granicą.</li></ol>\n<p>Moduł 1. Informacje wprowadzające<br>Moduł 1<br>Strona 4<br>Miejsce przystępowania do egzaminu<br>Informacje o terminie i miejscu egzaminu może przekazać Zdającym dyrektor szkoły lub<br>dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>W zależności od specyfiki zawodu, w którym przeprowadzony będzie egzamin zawodowy,<br>okręgowa komisja egzaminacyjna może wezwać zdającego na szkolenie w zakresie<br>bezpieczeństwa i higieny pracy związane z wykonywaniem zadania egzaminacyjnego na<br>określonych stanowiskach egzaminacyjnych. Szkolenie powinno być zorganizowane nie<br>wcześniej niż na dwa tygodnie przed terminem egzaminu.<br>Dostosowanie egzaminu do indywidualnych potrzeb edukacyjnych i możliwości<br>psychofizycznych<br>Informacja o szczegółach dotyczących dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu<br>zawodowego jest publikowana na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.<br>Szczegółowe informacje o egzaminie zawodowym<br>Szczegółowych informacji o egzaminie zawodowym oraz wyjaśnień w zakresie:<br> powtórnego przystępowania do egzaminu zawodowego przez osoby, które nie zdały<br>egzaminu,<br> udostępnienia informacji na temat wyniku egzaminu,<br> otrzymania dokumentów potwierdzających zdanie egzaminu potwierdzającego<br>kwalifikacje w zawodzie<br>udziela dyrektor szkoły i okręgowa komisja egzaminacyjna.<br>Moduł 1. Informacje wprowadzające<br>Moduł 1<br>Strona 5</p>\n<ol><li>Struktura egzaminu zawodowego</li></ol>\n<p>Egzamin zawodowy składa się z części pisemnej i części praktycznej.<br>3.1. Część pisemna egzaminu<br>Część pisemna jest przeprowadzana w formie testu pisemnego.<br>Część pisemna egzaminu zawodowego może być przeprowadzana:<br> z wykorzystaniem elektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu zawodowego,<br>po uzyskaniu upoważnienia przez placówkę przeprowadzającą egzamin<br>lub<br> z wykorzystaniem arkuszy egzaminacyjnych i kart odpowiedzi.<br>Część pisemna trwa 60 minut i przeprowadzana jest w formie testu składającego się<br>z 40 zadań zamkniętych zawierających cztery odpowiedzi do wyboru, z których tylko jedna<br>odpowiedź jest prawidłowa.<br>Organizacja i przebieg części pisemnej egzaminu zawodowego<br>W czasie trwania części pisemnej egzaminu zawodowego każdy Zdający pracuje przy:<br> indywidualnym stanowisku egzaminacyjnym wspomaganym elektronicznie -<br>w przypadku gdy część pisemna egzaminu zawodowego jest przeprowadzana<br>z wykorzystaniem elektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu zawodowego,<br> osobnym stoliku - w przypadku, gdy część pisemna egzaminu zawodowego jest<br>przeprowadzana z wykorzystaniem arkuszy egzaminacyjnych i kart odpowiedzi,<br>zwanych indywidualnymi stanowiskami egzaminacyjnymi. Odległość między indywidualnymi<br>stanowiskami egzaminacyjnymi powinna zapewniać samodzielną pracę Zdających.<br>Moduł 1. Informacje wprowadzające<br>Moduł 1<br>Strona 6<br>Przeprowadzanie części pisemnej egzaminu zawodowego z wykorzystaniem systemu<br>elektronicznego<br>Przed rozpoczęciem egzaminu z wykorzystaniem systemu elektronicznego Zdający otrzymuje<br>od przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego adres strony internetowej oraz dane do<br>logowania: nazwę użytkownika oraz hasło dostępu do systemu (rysunek M1.1). Następnie po<br>zalogowaniu Zdający zatwierdza wybór egzaminu (rysunki M1.2, M1.3 i M1.4). Po<br>zatwierdzeniu przyciskiem „Potwierdź wybór egzaminu” (rysunek M1.4) rozpoczyna się<br>egzamin.<br>Rysunek M1.1. Okno logowania do systemu egzaminacyjnego<br>Rysunek M1.2. Okno wyboru egzaminu<br>Rysunek M1.3. Informacja dotycząca potwierdzenia wyboru egzaminu<br>Moduł 1. Informacje wprowadzające<br>Moduł 1<br>Strona 7<br>Rysunek M1.4. Zatwierdzenie wyboru egzaminu<br>Na kolejnym rysunku przedstawiony jest czas rozpoczęcia i zakończenia egzaminu, liczba<br>zadań, na jakie Zdający udzielił odpowiedzi, oraz pozostały czas do zakończenia egzaminu.<br>Aby zapoznać się z zadaniem i udzielić na nie odpowiedzi, Zdający wybiera numer danego<br>zadania (rysunek M1.5).<br>Rysunek M1.5. Okno z uruchomionym egzaminem - rozpoczęcie egzaminu<br>Po wybraniu danego numeru zadania, w kolejnym oknie Zdający zaznacza jedną odpowiedź,<br>a następnie zatwierdza wybór, klikając „Prześlij odpowiedź” (rysunek M1.6).<br>Rysunek M1.6. Okno z wybranym zadaniem<br>Moduł 1. Informacje wprowadzające<br>Moduł 1<br>Strona 8<br>System odnotowuje, na które zadania Zdający udzielił odpowiedzi. Do każdego zadania<br>można powrócić w dowolnym momencie i zmienić już udzieloną odpowiedź (rysunek M1.7).<br>Rysunek M1.7. Okno z uruchomionym egzaminem - rejestrowanie udzielonych odpowiedzi<br>Zdający może zakończyć egzamin w dowolnej chwili, klikając „Zakończ egzamin”<br>i potwierdzając jego zakończenie w kolejnym oknie (rysunki M1.8, M1.9 i M1.10).<br>Uwaga! Zakończenie egzaminu jest czynnością nieodwołalną.<br>Egzamin zostanie również automatycznie zakończony po upływie czasu przeznaczonego na<br>jego zdawanie.<br>Rysunek M1.8. Okno z uruchomionym egzaminem - zakończenie egzaminu<br>Moduł 1. Informacje wprowadzające<br>Moduł 1<br>Strona 9<br>Rysunek M1.9. Potwierdzenie zakończenia egzaminu<br>Rysunek M1.10. Komunikat dotyczący potwierdzenia zakończenia egzaminu<br>Po zakończeniu egzaminu informacja dotycząca wyników zostanie wyświetlona po wybraniu<br>opcji „Kliknij tutaj, aby wyświetlić przeliczone wyniki egzaminu” - liczba zadań, na które<br>udzielono odpowiedzi oraz liczba poprawnych odpowiedzi (rysunki M1.11 i M1.12).<br>Rysunek M1.11. Informacja dotycząca zakończenia egzaminu<br>Moduł 1. Informacje wprowadzające<br>Moduł 1<br>Strona 10<br>Rysunek M1.12. Informacja dotycząca wyników egzaminu<br>Po zakończonym egzaminie należy się wylogować z elektronicznego systemu zdawania<br>egzaminów zawodowych.<br>Zwolnienie z części pisemnej egzaminu zawodowego<br>Laureaci i finaliści turniejów lub olimpiad tematycznych związanych z wybranym obszarem<br>kształcenia zawodowego są zwolnieni z części pisemnej egzaminu zawodowego na<br>podstawie zaświadczenia stwierdzającego uzyskanie tytułu odpowiednio laureata lub<br>finalisty. Zaświadczenie przedkłada się przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego.<br>Zwolnienie laureata lub finalisty turnieju lub olimpiady tematycznej z części pisemnej<br>egzaminu zawodowego jest równoznaczne z uzyskaniem z części pisemnej egzaminu<br>zawodowego najwyższego wyniku, czyli 100%.<br>Wykaz turniejów i olimpiad tematycznych do publicznej wiadomości podaje dyrektor<br>Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.<br>Moduł 1. Informacje wprowadzające<br>Moduł 1<br>Strona 11<br>3.2. Część praktyczna egzaminu<br>Część praktyczna jest przeprowadzana w formie testu praktycznego.<br>Część praktyczna egzaminu zawodowego polega na wykonaniu przez zdającego zadania<br>egzaminacyjnego zawartego w arkuszu egzaminacyjnym na stanowisku egzaminacyjnym.<br>Stanowisko powinno być przygotowane z uwzględnieniem warunków realizacji kształcenia<br>w danym zawodzie określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach,<br>właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie, w zakresie której odbywa się ten<br>egzamin.<br>Na zapoznanie się z treścią zadania egzaminacyjnego zawartego w arkuszu egzaminacyjnym<br>oraz z wyposażeniem stanowiska egzaminacyjnego Zdający ma 10 minut, których nie wlicza<br>się do czasu trwania części praktycznej egzaminu zawodowego.<br>Część praktyczna egzaminu zawodowego trwa nie krócej niż 120 minut i nie dłużej niż<br>240 minut. Czas trwania części praktycznej egzaminu zawodowego dla konkretnej<br>kwalifikacji określony jest w module 3. informatora.<br>3.3. Podstawa uznania egzaminu za zdany<br>Zdający zdał egzamin zawodowy, jeżeli uzyskał:</p>\n<ol><li>z części pisemnej - co najmniej 50% punktów możliwych do uzyskania (czyli Zdający</li></ol>\n<p>rozwiązał poprawnie minimum 20 zadań testu pisemnego),<br>i</p>\n<ol><li>z części praktycznej - co najmniej 75% punktów możliwych do uzyskania.</li></ol>\n<p>Wynik egzaminu zawodowego ustala i ogłasza komisja okręgowa. Wynik ustalony przez<br>komisję okręgową jest ostateczny.<br>Moduł 1. Informacje wprowadzające<br>Moduł 1<br>Strona 12</p>\n<ol><li>Postępowanie po egzaminie</li></ol>\n<p>Zastrzeżenia do przebiegu egzaminu<br>Jeżeli Zdający uzna, że w trakcie egzaminu zostały naruszone przepisy dotyczące jego<br>przeprowadzania, może zgłosić pisemnie zastrzeżenie do dyrektora OKE w terminie 2 dni<br>roboczych od daty egzaminu w części pisemnej lub praktycznej. Zastrzeżenie musi zawierać<br>dokładny opis zaistniałej sytuacji będącej naruszeniem przepisów.<br>Dyrektor OKE rozpatruje zastrzeżenie w terminie 7 dni od daty jego otrzymania. W razie<br>stwierdzenia naruszenia przepisów, dyrektor OKE w porozumieniu z dyrektorem Komisji<br>Centralnej może unieważnić dany egzamin w stosunku do wszystkich Zdających albo<br>Zdających w jednej szkole/placówce/ u pracodawcy lub w jednej sali, a także w stosunku do<br>poszczególnych Zdających i zarządzić jego ponowne przeprowadzenie. Rozstrzygnięcie<br>dyrektora OKE jest ostateczne. Nowy termin egzaminu ustala dyrektor OKE w porozumieniu<br>z dyrektorem CKE.<br>Unieważnienie egzaminu<br>Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego lub zespołu nadzorującego część praktyczną<br>egzaminu może unieważnić odpowiednią część egzaminu w przypadku:</p>\n<ol><li>stwierdzenia</li></ol>\n<p>niesamodzielnego<br>rozwiązywania<br>zadań<br>egzaminacyjnych<br>przez<br>zdającego,</p>\n<ol><li>wniesienia przez zdającego do sali egzaminacyjnej urządzenia telekomunikacyjnego lub</li></ol>\n<p>materiałów i przyborów pomocniczych niewymienionych w wykazie ogłoszonym przez<br>dyrektora CKE albo korzystania przez zdającego podczas egzaminu z urządzenia<br>telekomunikacyjnego lub niedopuszczonych do użytku materiałów i przyborów,</p>\n<ol><li>zakłócania przez zdającego prawidłowego przebiegu części pisemnej lub części</li></ol>\n<p>praktycznej egzaminu zawodowego w sposób utrudniający pracę pozostałym<br>Zdającym.<br>Dyrektor OKE w porozumieniu z dyrektorem CKE może unieważnić egzamin zdającego lub<br>Zdających i zarządzić jego ponowne przeprowadzenie w przypadku:</p>\n<ol><li>niemożności ustalenia wyniku egzaminu na skutek zaginięcia lub zniszczenia kart</li></ol>\n<p>oceny, kart odpowiedzi lub odpowiedzi Zdających zapisanych i zarchiwizowanych<br>w elektronicznym systemie przeprowadzania egzaminu,</p>\n<ol><li>stwierdzenia naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu, na skutek</li></ol>\n<p>zastrzeżeń zgłoszonych przez zdającego lub z urzędu, jeżeli to naruszenie mogło<br>wpłynąć na wynik danego egzaminu.<br>Moduł 1. Informacje wprowadzające<br>Moduł 1<br>Strona 13<br>Dokumenty potwierdzające zdanie egzaminu<br>W przypadku, gdy Zdający zdał egzamin zawodowy, otrzymuje świadectwo potwierdzające<br>kwalifikacje w zawodzie w zakresie jednej kwalifikacji wydane przez okręgową komisję<br>egzaminacyjną.<br>Osoba, która zdała egzaminy z zakresu wszystkich kwalifikacji wyodrębnionych w danym<br>zawodzie oraz posiada poziom wykształcenia wymagany dla danego zawodu, otrzymuje<br>dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie. Dyplom wydaje okręgowa komisja<br>egzaminacyjna.<br>Ponowne przystąpienie do egzaminu<br>Osoby, które<br> nie zdały jednej lub obu części egzaminu,<br> nie przystąpiły do egzaminu w wyznaczonym terminie,<br> przerwały egzamin<br>mogą ponownie przystąpić do egzaminu lub niezdanej części, z tym że:<br> uczniowie (słuchacze) przystępują do egzaminu w kolejnych terminach w trakcie<br>nauki oraz dwukrotnie po zakończeniu nauki na zasadach określonych dla<br>absolwentów; przystąpienie po raz trzeci lub kolejny po zakończeniu nauki odbywa<br>się na warunkach określonych dla egzaminu eksternistycznego,<br> osoby, które rozpoczęły zdawanie egzaminu zawodowego po zakończeniu nauki<br>(absolwenci) lub po ukończeniu kursu kwalifikacyjnego oraz osoby, które przystąpiły<br>do egzaminu na podstawie świadectw szkolnych uzyskanych za granicą, po<br>dwukrotnym niezdaniu tego egzaminu lub jego części zdają egzamin zawodowy lub<br>jego część na warunkach określonych dla egzaminu eksternistycznego.<br>Po upływie trzech lat od dnia, w którym Zdający przystąpił do części pisemnej egzaminu i nie<br>zdał egzaminu lub mógł przystąpić po raz pierwszy do części pisemnej egzaminu, przystępuje<br>do egzaminu w pełnym zakresie.<br>Moduł 2<br>Strona 1<br>Moduł 2. Informacje o zawodzie<br>MODUŁ 2. INFORMACJE O ZAWODZIE</p>\n<ol><li>Zadania zawodowe</li></ol>\n<p>Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie blacharz izolacji przemysłowych powinien być<br>przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:</p>\n<ol><li>przygotowywaniaelementów konstrukcyjnych oraz płaszczy ochronnych izolacji</li></ol>\n<p>przemysłowych;</p>\n<ol><li>wykonywania konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;</li><li>wykonywania płaszczy ochronnych izolacji przemysłowych;</li><li>wykonywania prac związanych z rekonstrukcją i naprawą elementów konstrukcyjnych</li></ol>\n<p>i płaszczy ochronnych izolacji przemysłowych.</p>\n<ol><li>Wyodrębnienie kwalifikacji w zawodzie</li></ol>\n<p>W zawodzie blacharz izolacji przemysłowych wyodrębniono 1 kwalifikację.<br>Numer<br>kwalifikacji<br>(kolejność)<br>w zawodzie<br>Symbol<br>kwalifikacji<br>z podstawy<br>programowej<br>Nazwa kwalifikacji<br>K1<br>B.3.<br>Wykonywanie płaszczy ochronnych z blachy oraz konstrukcji wsporczych<br>i nośnych izolacji przemysłowych</p>\n<ol><li>Możliwości kształcenia w zawodzie</li></ol>\n<p>Klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego przewiduje możliwość kształcenia<br>w zawodzie blacharz izolacji przemysłowych w 3-letniej zasadniczej szkole zawodowej.<br>Istnieje również możliwość kształcenia na kwalifikacyjnych kursach zawodowych w zakresie<br>kwalifikacji B.3. Wykonywanie płaszczy ochronnych z blachy oraz konstrukcji wsporczych<br>i nośnych izolacji przemysłowych.<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao<br>Moduł 3<br>Strona 1<br>MODUŁ 3. WYMAGANIA EGZAMINACYJNE Z PRZYKŁADAMI<br>ZADAO<br>Kwalifikacja K1<br>B.3 Wykonywanie płaszczy ochronnych z blachy oraz konstrukcji<br>wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych</p>\n<ol><li>Przykłady zadao do części pisemnej egzaminu dla wybranych umiejętności z</li></ol>\n<p>kwalifikacji B.3 Wykonywanie płaszczy ochronnych z blachy oraz konstrukcji<br>wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych<br>1.1. Wykonywanie płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych<br>i nośnych izolacji przemysłowych<br>Umiejętnośd 1) posługuje się dokumentacją techniczną płaszczy ochronnych, konstrukcji<br>wsporczych i nośnych, na przykład:<br> odczytuje z dokumentacji technicznej płaszczy ochronnych, konstrukcji<br>wsporczych i nośnych informacje, takie jak wymiary elementów, rodzaj materiału,<br>rodzaj i rozstaw łączników, rodzaje połączeo, kolejnośd montażu itp.;<br> analizuje informacje zawarte w dokumentacji technicznej płaszczy ochronnych,<br>konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych.<br>Przykładowe zadanie 1.<br>Na podstawie rysunku fragmentu konstrukcji wsporczej, określ jakie połączenie należy<br>zastosowad do zamocowania odstępników do listwy profilowej „C”.<br>A. Spawane.<br>B. Śrubowe.<br>C. Nitowane.<br>D. Kołkowe.<br>Odpowiedź prawidłowa: B.<br>Odstępnik z listwy &quot;punkt stały&quot;<br>Odstępnik z bednarki &quot;punkt luźny&quot;<br>Listwa profilowa &quot;C&quot;<br>Listwa profilowa &quot;C&quot;<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao<br>Moduł 3<br>Strona 2<br>Umiejętnośd 3) posługuje się narzędziami i maszynami oraz przyrządami kontrolno-<br>pomiarowymi, używanymi do wykonywania płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych<br>i nośnych izolacji przemysłowych, na przykład:<br> rozróżnia narzędzia i maszyny oraz przyrządy kontrolno-pomiarowe, używane do<br>wykonywania płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji<br>przemysłowych, takie jak narzędzia traserskie, nożyce do blach, kleszcze,<br>wkrętarki, nitownice, krawędziarki, suwmiarki, kątomierze itp.;<br> dobiera narzędzia i sprzęt do trasowania, cięcia, zaginania, zwijania blachy,<br>montażu elementów płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych<br>izolacji przemysłowych itp.;<br> stosuje zasady posługiwania się narzędziami i maszynami oraz przyrządami<br>kontrolno-pomiarowymi, używanymi do wykonywania płaszczy ochronnych oraz<br>konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych.<br>Przykładowe zadanie 2.<br>Do bezpośredniego sprawdzenia wymiarów gabarytowych, z dokładnością do 0,1 mm,<br>pokazanego na rysunku kaptura na kołnierz o wymiarach D=400 mm, L=300 mm, należy<br>zastosowad<br>A. dalmierz laserowy.<br>B. kątomierz nastawny.<br>C. suwmiarkę 600 mm/0,02.<br>D. liniał stalowy 1000 mm z podziałką milimetrową.<br>Odpowiedź prawidłowa: C.<br>Umiejętnośd 5) dobiera konstrukcje wsporcze i nośne izolacji przemysłowych, na przykład:<br> rozróżnia elementy konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych,<br>takie jak prostka, kolano, kaptur, pierścieo nośny, odstępnik itp.;<br> dobiera konstrukcje wsporcze i nośne izolacji przemysłowych w zależności od<br>rodzaju izolacji, rodzaju instalacji, parametrów płaszcza ochronnego itp.<br>Przykładowe zadanie 3.<br>Przedstawiony na rysunku element stosowany jest do łączenia listwy profilowej<br>z odstępnikiem w konstrukcjach wsporczych izolacji<br>A. sztywnych.<br>B. szczelnych.<br>C. dźwiękochłonnych.<br>D. niskotemperaturowych.<br>Odpowiedź prawidłowa: C.<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao<br>Moduł 3<br>Strona 3<br>1.2. Naprawa płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych<br>izolacji przemysłowych<br>Umiejętnośd 2) określa rodzaj i wielkośd uszkodzeo płaszczy ochronnych oraz konstrukcji<br>wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych, na przykład:<br> rozróżnia rodzaje uszkodzeo płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i<br>nośnych izolacji przemysłowych, takich jak rdza, odkształcenia mechaniczne itp.;<br> rozróżnia przyczyny powstawania uszkodzeo płaszczy ochronnych oraz konstrukcji<br>wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych, takie jak korozja chemiczna,<br>korozja elektrochemiczna itp.;<br> określa rodzaj i wielkośd uszkodzeo płaszczy ochronnych oraz konstrukcji<br>wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych wykonanych z blachy stalowej<br>ocynkowanej, blachy stalowej nierdzewnej, blachy aluminiowej itp.<br>Przykładowe zadanie 4.<br>Wokół łączników stalowych ocynkowanych łączących elementy aluminiowego płaszcza<br>ochronnego izolacji, zauważono utlenianie się blachy płaszcza. Najbardziej prawdopodobną<br>przyczyną tego uszkodzenia jest<br>A. korozja chemiczna.<br>B.korozja elektrochemiczna.<br>C. odkształcenie mechaniczne płaszcza.<br>D. odkształcenie mechaniczne połączenia płaszcza.<br>Odpowiedź prawidłowa: B.<br>Umiejętnośd 3) posługuje się narzędziami i sprzętem do naprawy płaszczy ochronnych oraz<br>konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych, na przykład:<br> rozróżnia narzędzia i sprzęt do naprawy płaszczy ochronnych oraz konstrukcji<br>wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;<br> dobiera narzędzia i sprzęt do naprawy płaszczy ochronnych oraz konstrukcji<br>wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;<br> stosuje zasady posługiwania się narzędziami i sprzętem używanymi do naprawy<br>płaszczy<br>ochronnych<br>oraz<br>konstrukcji<br>wsporczych<br>i<br>nośnych<br>izolacji<br>przemysłowych.<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao<br>Moduł 3<br>Strona 4<br>Przykładowe zadanie 5.<br>Do naprawy płaszcza ochronnego izolacji potrzebne będzie<br>pokazane na zdjęciu kolano. Które z przedstawionych urządzeo i<br>narzędzi należy zastosowad do łączenia jego ścian?<br>A.<br>B.<br>C.<br>D.<br>Odpowiedź prawidłowa: C.<br>Umiejętnośd 9) rozlicza materiały, sprzęt i robociznę związane z naprawą płaszczy<br>ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych, na przykład:<br> oblicza koszty materiałów zużytych do naprawy płaszczy ochronnych oraz<br>konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;<br> oblicza koszty robocizny związanej z naprawą płaszczy ochronnych oraz<br>konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;<br> oblicza całkowity koszt wykonania naprawy płaszczy ochronnych oraz konstrukcji<br>wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao<br>Moduł 3<br>Strona 5<br>Przykładowe zadanie 6.<br>Podaczas naprawy płaszcza ochronnego oraz konstrukcji wsporczej i nośnej izolacji<br>przemysłowej wymieniono 10 obejm, przedstawionych na rysunku. Oblicz, na postawie<br>cennika, ile wynosi koszt brutto ich wykonania, jeżeli podatek jest równy 22%.<br>Rodzaj kosztów<br>Koszt<br>netto<br>zł<br>Cięcie blachy na obejmę<br>1,00<br>Cięcie blachy na uchwyty (2 szt.)<br>1,00<br>Kształtowanie obejmy<br>2,00<br>Kształtowanie uchwytów (2 szt.)<br>1,00<br>Wiercenie otworów w obejmie i uchwytach<br>2,00<br>Zgrzewanie<br>2,00<br>Materiał - razem<br>11,00<br>A. 109,80 zł<br>B. 134,20 zł<br>C. 200,00 zł<br>D. 244,00 zł<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao<br>Moduł 3<br>Strona 6</p>\n<ol><li>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych</li></ol>\n<p>umiejętności z kwalifikacji B.3 Wykonywanie płaszczy ochronnych z blachy<br>oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych<br>Wykonaj element płaszcza ochronnego izolacji, z blachy stalowej ocynkowanej o grubości 0,7<br>mm na podstawie fotografii i podanych wymiarów.<br>Oceo jakośd gotowego wyrobu. Wyniki pomiarów i ocenę zapisz w Tabeli 1.<br>Warunki techniczne wykonania i odbioru robót znajdują się na stanowisku egzaminacyjnym.<br>Fotografia elementu płaszcza ochronnego<br>Wymiary elementu płaszcza ochronnego<br>kąt kolana - 90°<br>promieo kolana R - 200 mm<br>średnica kolana Ø - 200 mm<br>długośd zakładu - 40 mm<br>wysokośd kródca zewnętrznego - 150 mm<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao<br>Moduł 3<br>Strona 7<br>Tabela 1. Karta oceny jakości wyrobu<br>L.p.<br>Kontrolowana wartośd<br>Wymiar<br>nominalny<br>Dopuszczalne<br>odchylenie<br>wymiarów<br>Wynik<br>pomiaru<br>Ocena odchyłki<br>wymiarowej<br>TAK - dopuszczalna<br>NIE - niedopuszczalna<br>1<br>Kąt kolana<br>90°<br>2<br>Promieo kolana R<br>200 mm<br>3<br>Średnica kolana Ø<br>200 mm<br>4<br>Długośd zakładu<br>40 mm<br>5<br>Wwysokośd kródca<br>zewnętrznego<br>150 mm<br>Czas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.<br>Ocenie podlegad będzie:<br> Przebieg wykonania elementu płaszcza ochronnego izolacji<br> Element płaszcza ochronnego izolacji<br> Karta oceny jakości wyrobu<br>Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniad:<br> przestrzeganie przepisów bezpieczeostwa i higieny pracy oraz ochrony<br>środowiska podczas wykonywania elementu płaszcza ochronnego izolacji;<br> zgodnośd elementu płaszcza ochronnego izolacji z fotografią i podanymi<br>wymiarami;<br> zgodnośd elementu płaszcza ochronnego izolacji z wymogami technologicznymi;<br> jakośd połączeo elementu płaszcza ochronnego izolacji;<br> zgodnośd wpisów w tabeli oceny jakości wyrobu ze stanem faktycznym.<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadao<br>Moduł 3<br>Strona 8<br>Umiejętności sprawdzane testem praktycznym:</p>\n<ol><li>Wykonywanie płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji</li></ol>\n<p>przemysłowych<br>Umiejętnośd 1) posługuje się dokumentacją techniczną płaszczy ochronnych, konstrukcji<br>wsporczych i nośnych stosowanych w izolacjach przemysłowych<br>Umiejętnośd 3) posługuje się narzędziami i maszynami oraz przyrządami kontrolno-<br>pomiarowymi, używanymi do wykonywania płaszczy ochronnych oraz konstrukcji<br>wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych,<br>Umiejętnośd 4) wykonuje z blachy elementy płaszczy ochronnych,<br>Umiejętnośd 7) ocenia jakośd wykonywanych robót,<br>Umiejętnośd 8) wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z wykonywaniem płaszczy<br>ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych.<br>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji B.3 Wykonywanie płaszczy ochronnych<br>z blachy oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych mogą dotyczyd<br>przygotowania i wykonywania innych niż w przykładowym zadaniu elementów płaszczy<br>ochronnych izolacji przemysłowych; przygotowania i wykonana elementów konstrukcji<br>wsporczych i nośnych izolacji; wykonywania konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji<br>przemysłowych; wykonywania płaszczy ochronnych izolacji przemysłowych; zabezpieczania<br>elementów płaszczy ochronnych i konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przed<br>uszkodzeniem oraz szkodliwym wpływem czynników zewnętrznych; wykonywania prac<br>związanych z rekonstrukcją i naprawą elementów konstrukcyjnych i płaszczy ochronnych<br>izolacji przemysłowych.<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 1<br>ZAŁĄCZNIKI<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie blacharz izolacji<br>przemysłowych<br>ZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu<br>potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu<br>dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 2<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br> Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz<br>niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)<br> Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów<br>szkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)<br> Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej<br>kształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)<br> Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie<br>egzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)<br> Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie<br>warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy<br>oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych<br>(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 3<br>ZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie<br>Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.<br>blacharz izolacji przemysłowych 721303<br>Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,<br>wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.<br>Zadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są<br>uwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają<br>w szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,<br>rosnący udział handlu międzynarodowego, mobilnośd geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,<br>a także wzrost oczekiwao pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.<br>W procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego<br>i zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,<br>z uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą<br>zawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących<br>w zawodach, a tym samym zapewni im możliwośd sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.<br>W procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,<br>stosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji<br>i kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania<br>przedwczesnemu kooczeniu nauki.<br>Elastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na<br>uczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyd wyodrębnienie<br>kwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.</p>\n<ol><li>CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE</li></ol>\n<p>Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie blacharz izolacji przemysłowych powinien byd przygotowany do<br>wykonywania następujących zadao zawodowych:</p>\n<ol><li>przygotowywania elementów konstrukcyjnych oraz płaszczy ochronnych izolacji przemysłowych;</li><li>wykonywania konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;</li><li>wykonywania płaszczy ochronnych izolacji przemysłowych;</li><li>wykonywania prac związanych z rekonstrukcją i naprawą elementów konstrukcyjnych i płaszczy ochronnych</li></ol>\n<p>izolacji przemysłowych.</p>\n<ol><li>EFEKTY KSZTAŁCENIA</li></ol>\n<p>Do wykonywania wyżej wymienionego zadania zawodowego niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów<br>kształcenia, na które składają się:</p>\n<ol><li>efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;</li></ol>\n<p>(BHP). Bezpieczeostwo i higiena pracy<br>Uczeo:</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeostwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną</li></ol>\n<p>środowiska i ergonomią;</p>\n<ol><li>rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony</li></ol>\n<p>środowiska w Polsce;</p>\n<ol><li>określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeostwa i higieny pracy;</li><li>przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem</li></ol>\n<p>zadao zawodowych;</p>\n<ol><li>określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;</li><li>określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;</li></ol>\n<p>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 4</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeostwa</li></ol>\n<p>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadao zawodowych;</li><li>przestrzega zasad bezpieczeostwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony</li></ol>\n<p>przeciwpożarowej i ochrony środowiska;</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia</li></ol>\n<p>i życia.<br>(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej<br>Uczeo:</p>\n<ol><li>stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;</li><li>stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa</li></ol>\n<p>podatkowego i prawa autorskiego;</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;</li><li>rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;</li><li>analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;</li><li>inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;</li><li>przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;</li><li>prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;</li><li>obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności</li></ol>\n<p>gospodarczej;</p>\n<ol><li>planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;</li><li>optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.</li></ol>\n<p>(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo<br>Uczeo:</p>\n<ol><li>posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz</li></ol>\n<p>fonetycznych), umożliwiających realizację zadao zawodowych;</p>\n<ol><li>interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli</li></ol>\n<p>i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;</p>\n<ol><li>analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;</li><li>formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się</li></ol>\n<p>w środowisku pracy;</p>\n<ol><li>korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.</li></ol>\n<p>(KPS). Kompetencje personalne i społeczne<br>Uczeo:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury i etyki;</li><li>jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadao;</li><li>przewiduje skutki podejmowanych działao;</li><li>jest otwarty na zmiany;</li><li>potrafi radzid sobie ze stresem;</li><li>aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;</li><li>przestrzega tajemnicy zawodowej;</li><li>potrafi ponosid odpowiedzialnośd za podejmowane działania;</li><li>potrafi negocjowad warunki porozumieo;</li><li>współpracuje w zespole.</li><li>efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego, stanowiące podbudowę do</li></ol>\n<p>kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(B.b);<br>PKZ(B.b) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: blacharz izolacji przemysłowych,<br>monter izolacji przemysłowych<br>Uczeo:<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 5</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje i elementy instalacji przemysłowych;</li><li>rozróżnia konstrukcje instalacji przemysłowych i techniki ich wykonania;</li><li>rozpoznaje materiały izolacyjne i określa ich zastosowanie;</li><li>rozróżnia rodzaje i elementy składowe dokumentacji technicznej stosowanej w instalacjach przemysłowych;</li><li>wykonuje pomiary związane z robotami izolacyjnymi;</li><li>rozpoznaje elementy zagospodarowania terenu budowy;</li><li>transportuje i składuje materiały i wyroby budowlane;</li><li>rozróżnia rodzaje rusztowao i pomostów roboczych;</li><li>sporządza kalkulację kosztów robót izolacyjnych;</li><li>stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadao.</li><li>efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie blacharz izolacji przemysłowych</li></ol>\n<p>opisane w części II:<br>B.3. Wykonywanie płaszczy ochronnych z blachy oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji<br>przemysłowych</p>\n<ol><li>Wykonywanie płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych</li></ol>\n<p>Uczeo:</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną płaszczy ochronnych, konstrukcji wsporczych i nośnych stosowanych</li></ol>\n<p>w izolacjach przemysłowych;</p>\n<ol><li>rozróżnia płaszcze ochronne;</li><li>posługuje się narzędziami i maszynami oraz przyrządami kontrolno-pomiarowymi, używanymi do</li></ol>\n<p>wykonywania płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;</p>\n<ol><li>wykonuje z blachy elementy płaszczy ochronnych;</li><li>dobiera konstrukcje wsporcze i nośne izolacji przemysłowych;</li><li>wykonuje konstrukcje wsporcze i nośne izolacji przemysłowych;</li><li>ocenia jakośd wykonywanych robót;</li><li>wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z wykonywaniem płaszczy ochronnych oraz konstrukcji</li></ol>\n<p>wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;</p>\n<ol><li>rozlicza materiały, sprzęt i robociznę związane z wykonywaniem płaszczy ochronnych oraz konstrukcji</li></ol>\n<p>wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych.</p>\n<ol><li>Naprawa płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych</li></ol>\n<p>Uczeo:</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną związaną z naprawą płaszczy ochronnych oraz konstrukcji</li></ol>\n<p>wsporczych i nośnych izolacji przemysłowych;</p>\n<ol><li>określa rodzaj i wielkośd uszkodzeo płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji</li></ol>\n<p>przemysłowych;</p>\n<ol><li>posługuje się narzędziami i sprzętem do naprawy płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych</li></ol>\n<p>izolacji przemysłowych;</p>\n<ol><li>naprawia płaszcze ochronne z blachy oraz konstrukcje wsporcze i nośne izolacji przemysłowych;</li><li>wykonuje rekonstrukcję płaszczy ochronnych;</li><li>zabezpiecza naprawiane elementy płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych i nośnych izolacji</li></ol>\n<p>przemysłowych przed uszkodzeniem oraz wpływem czynników atmosferycznych;</p>\n<ol><li>ocenia jakośd wykonywanych robót;</li><li>wykonuje przedmiar i obmiar robót związanych z naprawą płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych</li></ol>\n<p>i nośnych izolacji przemysłowych;</p>\n<ol><li>rozlicza materiały, sprzęt i robociznę związane z naprawą płaszczy ochronnych oraz konstrukcji wsporczych</li></ol>\n<p>i nośnych izolacji przemysłowych.</p>\n<ol><li>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE</li></ol>\n<p>Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie blacharz izolacji przemysłowych powinna posiadad następujące<br>pomieszczenia dydaktyczne:<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 6</p>\n<ol><li>pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do</li></ol>\n<p>sieci lokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką, z ploterem, ze skanerem, oraz z projektorem<br>multimedialnym, stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery<br>podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, program do wykonywania<br>rysunku technicznego, pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, normy dotyczące<br>oznaczeo graficznych oraz uproszczeo rysunkowych instalacji i izolacji przemysłowych, dokumentacje instalacji<br>i izolacji przemysłowych;</p>\n<ol><li>pracownię technologiczną, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do</li></ol>\n<p>Internetu, z drukarką, ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym, próbki wyrobów hutniczych,<br>materiałów łączeniowych, materiałów izolacyjnych, przyrządy pomiarowe do wykonywania pomiarów długości<br>i kąta, modele elementów izolacji przemysłowych, modele konstrukcji wsporczych i nośnych, dokumentacje<br>technologiczne, aprobaty techniczne i certyfikaty jakości materiałów, katalogi wyrobów blacharskich, katalogi<br>nakładów rzeczowych;</p>\n<ol><li>warsztaty szkolne, w których powinny byd zorganizowane następujące stanowiska:</li></ol>\n<p>a) stanowiska do wykonywania i montażu termicznych izolacji przemysłowych, akustycznych<br>i przeciwdrganiowych izolacji przemysłowych, ognioochronnych izolacji przemysłowych (jedno stanowisko dla<br>trzech uczniów), wyposażone w: stół warsztatowy z imadłem, przyrządy pomiarowe, narzędzia do trasowania,<br>narzędzia do cięcia materiałów izolacyjnych, narzędzia do łączenia izolacji przemysłowych, zgrzewarkę,<br>rusztowanie, liny asekuracyjne, pasy bezpieczeostwa, środki transportu pionowego, narzędzia do ściągania<br>obwodowego blach,<br>b) stanowiska do remontu termicznych izolacji przemysłowych, akustycznych i przeciwdrganiowych izolacji<br>przemysłowych, ognioochronnych izolacji przemysłowych (jedno stanowisko dla sześciu uczniów), wyposażone<br>w: stół warsztatowy z imadłem, narzędzia do wykonywania demontażu, naprawy i montażu izolacji, szlifierki,<br>narzędzia do wykonywania zabezpieczeo antykorozyjnych blach.<br>Kształcenie praktyczne może odbywad się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia<br>ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego, przedsiębiorstwach budowlano-remontowych oraz<br>zakładach produkcji instalacji przemysłowych.</p>\n<ol><li>Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)</li></ol>\n<p>Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla<br>zawodów w ramach obszaru budowlanego stanowiące podbudowę do kształcenia<br>w zawodzie lub grupie zawodów<br>350 godz.<br>B.3. Wykonywanie płaszczy ochronnych z blachy oraz konstrukcji wsporczych i nośnych<br>izolacji przemysłowych<br>750 godz.</p>\n<ol><li>W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosowad do wymiaru godzin określonego</li></ol>\n<p>w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia<br>zawodowego, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia:<br>wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących<br>podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych<br>w zawodzie.<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 9<br>ZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu<br>potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie<br>Aktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego<br>kwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji<br>Egzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 10<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu<br>dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 11<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 12<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku<br>http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie<br>http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie<br>http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży<br>http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi<br>http://www.komisja.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu<br>http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie<br>http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu<br>http://www.oke.wroc.pl/<br>Słownik pojęć<br>Słownik<br>Strona 1<br>SŁOWNIK POJĘĆ<br>Szkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:</p>\n<ul><li>zasadniczą szkołę zawodową,</li><li>czteroletnie technikum,</li><li>szkołę policealną.</li></ul>\n<p>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę<br>kształcenia praktycznego.<br>Dyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,<br>w której jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,<br>upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje<br>w zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,<br>zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.<br>Kwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych<br>efektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową<br>komisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów<br>kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,<br>umiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla<br>zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach<br>nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych<br>oraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce<br>dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.<br>Słownik pojęć<br>Słownik<br>Strona 2<br>Formy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,<br>umiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego<br>i praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program<br>nauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej<br>kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego<br>kwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.<br>Część pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy<br>przez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem<br>elektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez<br>dyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie<br>techniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu<br>z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie<br>egzaminu<br>systemu<br>elektronicznego<br>i<br>indywidualnych<br>stanowisk<br>egzaminacyjnych<br>wspomaganych elektronicznie.<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące<br>stanowiska<br>egzaminacyjne<br>wskazane<br>przez<br>kierownika<br>ośrodka<br>egzaminacyjnego,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe<br>funkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn<br>i urządzeń<br>wykorzystywanych<br>do<br>wykonania<br>zadań<br>egzaminacyjnych<br>w<br>czasie<br>przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej<br>niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej<br>informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu<br>zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to<br>rozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za<br>równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych<br>lub szkół ponadpodstawowych.<br>Słownik pojęć<br>Słownik<br>Strona 3<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:</p>\n<ul><li>uczniów,</li><li>słuchaczy,</li><li>absolwentów</li></ul>\n<p>posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie<br>indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni<br>specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie<br>zdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię<br>rady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu<br>na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia<br>komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,<br>słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,<br>posiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,<br>przystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie<br>świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu<br>zawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do<br>egzaminu zawodowego eksternistycznego.</p>","solutions":[]}