{"id":"informator-egzamin-zawodowy-blacharz-samochodowy-2017/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-blacharz-samochodowy-2017","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nKtóre\nz\nprzedstawionych\nurządzeń\nnależy\nzastosować\ndo\nwykonania\nzabezpieczenia\nantykorozyjnego metodą natryskową?\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n12\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności\nz kwalifikacji MG.24. Naprawa uszkodzonych nadwozi pojazdów samochodowych.\nWykonaj naprawę wgniecionej krawędzi przedniego błotnika pojazdu znajdującego się na\nstanowisku egzaminacyjnym. Naprawę wykonaj przy zastosowaniu reperaturki blacharskiej.\nWykonaj zabezpieczenie antykorozyjne miejsca naprawy.\nNarzędzi, przyrządy i materiały niezbędne do wykonania zadania oraz dokumentacja techniczna\nznajdują się na stanowisku egzaminacyjnym.\nCzas przenzaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będą 2 rezultaty:\n\nnaprawa uszkodzonego błotnika;\n\nwykonane zabezpieczenia antykorozyjne wymienionego elementu\noraz\nprzebieg wykonywania napraw blacharskich.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n stosownie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowisku blacharskim;\n zgodność czynności wymiany reperaturki uszkodzonego błotnika z technologią;\n zachowanie linii kształtu nadwozia po wstawieniu reperaturki;\n jakość wykonania połączenia reperaturki z błotnikiem;\n poprawność wykonania zabezpieczenia antykorozyjnego.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n2. Naprawa nadwozi pojazdów samochodowych\n4) dobiera techniki naprawy nadwozi pojazdów samochodowych do rodzaju uszkodzenia;\n5) dobiera materiały, narzędzia, urządzenia oraz oprzyrządowanie do naprawy nadwozi\npojazdów samochodowych;\n6) przygotowuje nadwozia pojazdów samochodowych do naprawy;\n7) wykonuje demontaż elementów nadwozi pojazdów samochodowych;\n8) wykonuje czynności związane z naprawą nadwozi pojazdów samochodowych;\n9) dobiera techniki wykonania połączeń elementów nadwozi pojazdów samochodowych;\n10) wykonuje połączenia elementów nadwozi pojazdów samochodowych;\n11) wykonuje montaż elementów nadwozi pojazdów samochodowych.\n3. Wykonywanie zabezpieczeń antykorozyjnych nadwozi pojazdów samochodowych\n2) dobiera materiały do zabezpieczenia antykorozyjnego nadwozi pojazdów samochodowych;\n3) przygotowuje\nelementy\nnadwozi\npojazdów\nsamochodowych\ndo\nzabezpieczania\nantykorozyjnego;\n4) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania zabezpieczeń antykorozyjnych nadwozi\npojazdów samochodowych;\n5) wykonuje czynności związane z zabezpieczaniem antykorozyjnym nadwozi pojazdów samo-\nchodowych.\n13\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MG.24. Naprawa uszkodzonych nadwozi pojazdów\nsamochodowych mogą dotyczyć:\n umiejętności dokonania oceny stanu technicznego poszczególnych elementów nadwozia;\n wykonania naprawy wskazanych elementów nadwozia;\n wykonania zabezpieczenia antykorozyjnego.\n14\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE BLACHARZ SAMOCHODOWY 721306\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie blacharz samochodowy powinien być przygotowany do\nwykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) oceniania stanu technicznego nadwozi pojazdów samochodowych;\n2) naprawiania uszkodzonych nadwozi pojazdów samochodowych;\n3) zabezpieczania antykorozyjnego nadwozi pojazdów samochodowych.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych jest niezbędne osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia, na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n15\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n13) współpracuje w zespole.\n16\n2) Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru mechanicznego\ni górniczo-hutniczego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie\nzawodów PKZ(MG.a);\nPKZ(MG.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: mechanik-operator\npojazdów i maszyn rolniczych, zegarmistrz, optyk-mechanik, mechanik precyzyjny, mechanik\nautomatyki przemysłowej i urządzeń precyzyjnych, mechanik-monter maszyn i urządzeń,\nmechanik pojazdów samochodowych, operator obrabiarek skrawających, ślusarz, kowal, monter\nkadłubów jednostek pływających, blacharz samochodowy, blacharz, lakiernik, technik optyk,\ntechnik mechanik lotniczy, technik mechanik okrętowy, technik budowy jednostek pływających,\ntechnik\npojazdów\nsamochodowych,\ntechnik\nmechanik,\nelektromechanik\npojazdów\nsamochodowych, technik transportu drogowego, technik energetyk, modelarz odlewniczy,\ntechnik wiertnik, wiertacz, technik górnictwa podziemnego, górnik eksploatacji podziemnej,\ntechnik\ngórnictwa\notworowego,\ngórnik\neksploatacji\notworowej,\ntechnik\ngórnictwa\nodkrywkowego, górnik odkrywkowej eksploatacji złóż, technik przeróbki kopalin stałych, technik\nodlewnik, technik hutnik, operator maszyn i urządzeń odlewniczych, operator maszyn i urządzeń\nhutniczych, operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw sztucznych, złotnik-jubiler,\nmechanik motocyklowy, technik chłodnictwa i klimatyzacji, technik urządzeń dźwigowych, technik\nmechanizacji rolnictwa i agrotroniki, kierowca mechanik, mechanik-operator maszyn do produkcji\ndrzewnej, szkutnik\nUczeń:\n1) przestrzega zasad sporządzania rysunku technicznego maszynowego;\n2) sporządza szkice części maszyn;\n3) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem technik komputerowych;\n4) rozróżnia części maszyn i urządzeń;\n5) rozróżnia rodzaje połączeń;\n6) przestrzega zasad tolerancji i pasowań;\n7) rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne;\n8) rozróżnia środki transportu wewnętrznego;\n9) dobiera sposoby transportu i składowania materiałów;\n10) rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony przed korozją;\n11) rozróżnia techniki i metody wytwarzania części maszyn i urządzeń;\n12) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej;\n13) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane podczas obróbki ręcznej i maszynowej;\n14) wykonuje pomiary warsztatowe;\n15) rozróżnia metody kontroli jakości wykonanych prac;\n16) określa budowę oraz przestrzega zasad działania maszyn i urządzeń;\n17) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń oraz przestrzega norm\ndotyczących\nrysunku\ntechnicznego,\nczęści\nmaszyn,\nmateriałów\nkonstrukcyjnych\ni eksploatacyjnych;\n18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n17\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie blacharz\nsamochodowy:\nMG.24. Naprawa uszkodzonych nadwozi pojazdów samochodowych.\n1. Ocena stanu technicznego elementów nadwozi pojazdów samochodowych\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje nadwozi pojazdów samochodowych i określa ich budowę;\n2) rozróżnia rodzaje i określa właściwości materiałów stosowanych w blacharstwie\nsamochodowym;\n3) rozróżnia rodzaje uszkodzeń nadwozi pojazdów samochodowych;\n4) dobiera narzędzia, przyrządy i urządzenia diagnostyczne do oceny stanu technicznego\nelementów nadwozi pojazdów samochodowych;\n5) przestrzega zasad pomiaru geometrii nadwozi pojazdów samochodowych;\n6) ocenia stan techniczny elementów nadwozi pojazdów samochodowych;\n7) określa stopień zużycia elementów nadwozi pojazdów samochodowych.\n2. Naprawa nadwozi pojazdów samochodowych\nUczeń:\n1) rozróżnia techniki kształtowania blach;\n2) wykonuje czynności związane z obróbką ręczną i maszynową elementów nadwozi pojazdów\nsamochodowych;\n3) planuje proces naprawy lub wymiany elementów nadwozi pojazdów samochodowych;\n4) dobiera techniki naprawy nadwozi pojazdów samochodowych do rodzaju uszkodzenia;\n5) dobiera materiały, narzędzia, urządzenia oraz oprzyrządowanie do naprawy nadwozi\npojazdów samochodowych;\n6) przygotowuje nadwozia pojazdów samochodowych do naprawy;\n7) wykonuje demontaż elementów nadwozi pojazdów samochodowych;\n8) wykonuje czynności związane z naprawą nadwozi pojazdów samochodowych;\n9) dobiera techniki wykonania połączeń elementów nadwozi pojazdów samochodowych;\n10) wykonuje połączenia elementów nadwozi pojazdów samochodowych;\n11) wykonuje montaż elementów nadwozi pojazdów samochodowych;\n12) posługuje się przyrządami pomiarowymi do kontroli stanu nadwozi pojazdów\nsamochodowych;\n13) ocenia jakość wykonanej naprawy nadwozi pojazdów samochodowych.\n3. Wykonywanie zabezpieczeń antykorozyjnych nadwozi pojazdów samochodowych\nUczeń:\n1) dobiera metody zabezpieczenia antykorozyjnego nadwozi pojazdów samochodowych;\n2) dobiera materiały do zabezpieczenia antykorozyjnego nadwozi pojazdów samochodowych;\n3) przygotowuje\nelementy\nnadwozi\npojazdów\nsamochodowych\ndo\nzabezpieczania\nantykorozyjnego;\n4) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania zabezpieczeń antykorozyjnych nadwozi\npojazdów samochodowych;\n5) wykonuje czynności związane z zabezpieczaniem antykorozyjnym nadwozi pojazdów\nsamochodowych;\n6) ocenia jakość zabezpieczenia antykorozyjnego nadwozi pojazdów samochodowych.\n18\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie blacharz samochodowy powinna posiadać następujące\npomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela,\nz drukarką, ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym, stanowiska komputerowe dla\nuczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci\nlokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, program do wykonywania\nrysunku technicznego, pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej,\nmodele nadwozi samochodowych, normy dotyczące zasad wykonywania rysunku\ntechnicznego, dokumentacje nadwozi samochodowych;\n2) pracownię technologii, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela\nz dostępem do Internetu, z drukarką, ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym,\npróbki materiałów stosowanych w samochodowych pracach blacharskich, przyrządy do\nwykonywania pomiarów długości i kąta części maszyn, narzędzia i przyrządy stosowane\nw samochodowych pracach blacharskich, modele maszyn i urządzeń do wykonywania\nsamochodowych prac blacharskich, dokumentacje technologiczne, normy, instrukcje obsługi\nmaszyn i urządzeń blacharskich, katalogi elementów nadwozi samochodowych;\n3) warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska do oceny stanu technicznego elementów nadwozi (jedno stanowisko dla\nsześciu uczniów), wyposażone w: elementy uszkodzonych nadwozi pojazdów\nsamochodowych, podnośnik samochodowy jednokolumnowy lub dwukolumnowy,\nmaszyny i urządzenia pomiarowe i diagnostyczne,\nb) stanowiska do naprawy elementów nadwozi (jedno stanowisko dla sześciu uczniów),\nwyposażone w: podnośnik samochodowy jednokolumnowy lub dwukolumnowy,\nprzyrządy do wykonywania pomiarów długości i kąta części maszyn, rozpieracz\nhydrauliczny, spawarkę do spawania łukowego w osłonie gazów ochronnych, oporową\nzgrzewarkę punktową, młotki blacharskie, łyżki blacharskie, nożyce do cięcia blachy,\nszlifierki, pilniki do metalu, dokumentacje techniczne naprawy nadwozi (serwisowe książki\nnaprawy),\nc) stanowiska do wykonywania zabezpieczeń antykorozyjnych (jedno stanowisko dla sześciu\nuczniów),\nwyposażone\nw:\nstół\nwarsztatowy\nz\nimadłem,\nnadwozie\npojazdu\nsamochodowego, narzędzia do ręcznego usuwania powłok lakierniczych, szlifierki, polerki,\nnarzędzia do wykonywania zabezpieczeń antykorozyjnych nadwozi samochodowych.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach\nkształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego, zakładach usługowych blacharstwa\nsamochodowego, punktach serwisowych i stacjach obsługi pojazdów samochodowych oraz innych\npodmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących\nw zawodzie.\n19\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując\nminimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych\ndla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz\nwłaściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne\ndla zawodów w ramach obszaru mechanicznego i górniczo-hutniczego, stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n350 godz.\nMG.24. Naprawa uszkodzonych nadwozi pojazdów samochodowych\n700 godz.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-blacharz-samochodowy-2017/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"

Przykładowe zadanie 9.
Które
z
przedstawionych
urządzeń
należy
zastosować
do
wykonania
zabezpieczenia
antykorozyjnego metodą natryskową?
A.
B.
C.
D.
Odpowiedź prawidłowa: A.
12

\n
  1. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności
\n

z kwalifikacji MG.24. Naprawa uszkodzonych nadwozi pojazdów samochodowych.
Wykonaj naprawę wgniecionej krawędzi przedniego błotnika pojazdu znajdującego się na
stanowisku egzaminacyjnym. Naprawę wykonaj przy zastosowaniu reperaturki blacharskiej.
Wykonaj zabezpieczenie antykorozyjne miejsca naprawy.
Narzędzi, przyrządy i materiały niezbędne do wykonania zadania oraz dokumentacja techniczna
znajdują się na stanowisku egzaminacyjnym.
Czas przenzaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.
Ocenie podlegać będą 2 rezultaty:

naprawa uszkodzonego błotnika;

wykonane zabezpieczenia antykorozyjne wymienionego elementu
oraz
przebieg wykonywania napraw blacharskich.
Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:
 stosownie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowisku blacharskim;
 zgodność czynności wymiany reperaturki uszkodzonego błotnika z technologią;
 zachowanie linii kształtu nadwozia po wstawieniu reperaturki;
 jakość wykonania połączenia reperaturki z błotnikiem;
 poprawność wykonania zabezpieczenia antykorozyjnego.
Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:

\n
  1. Naprawa nadwozi pojazdów samochodowych
  2. dobiera techniki naprawy nadwozi pojazdów samochodowych do rodzaju uszkodzenia;
  3. dobiera materiały, narzędzia, urządzenia oraz oprzyrządowanie do naprawy nadwozi
\n

pojazdów samochodowych;

\n
  1. przygotowuje nadwozia pojazdów samochodowych do naprawy;
  2. wykonuje demontaż elementów nadwozi pojazdów samochodowych;
  3. wykonuje czynności związane z naprawą nadwozi pojazdów samochodowych;
  4. dobiera techniki wykonania połączeń elementów nadwozi pojazdów samochodowych;
  5. wykonuje połączenia elementów nadwozi pojazdów samochodowych;
  6. wykonuje montaż elementów nadwozi pojazdów samochodowych.
  7. Wykonywanie zabezpieczeń antykorozyjnych nadwozi pojazdów samochodowych
  8. dobiera materiały do zabezpieczenia antykorozyjnego nadwozi pojazdów samochodowych;
  9. przygotowuje
\n

elementy
nadwozi
pojazdów
samochodowych
do
zabezpieczania
antykorozyjnego;

\n
  1. dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania zabezpieczeń antykorozyjnych nadwozi
\n

pojazdów samochodowych;

\n
  1. wykonuje czynności związane z zabezpieczaniem antykorozyjnym nadwozi pojazdów samo-
\n

chodowych.
13
Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MG.24. Naprawa uszkodzonych nadwozi pojazdów
samochodowych mogą dotyczyć:
 umiejętności dokonania oceny stanu technicznego poszczególnych elementów nadwozia;
 wykonania naprawy wskazanych elementów nadwozia;
 wykonania zabezpieczenia antykorozyjnego.
14
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE BLACHARZ SAMOCHODOWY 721306

\n
  1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
\n

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie blacharz samochodowy powinien być przygotowany do
wykonywania następujących zadań zawodowych:

\n
  1. oceniania stanu technicznego nadwozi pojazdów samochodowych;
  2. naprawiania uszkodzonych nadwozi pojazdów samochodowych;
  3. zabezpieczania antykorozyjnego nadwozi pojazdów samochodowych.
  4. EFEKTY KSZTAŁCENIA
\n

Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych jest niezbędne osiągnięcie zakładanych
efektów kształcenia, na które składają się:

\n
  1. Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;
\n

(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy
Uczeń:

\n
  1. rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,
\n

ochroną środowiska i ergonomią;

\n
  1. rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy
\n

i ochrony środowiska w Polsce;

\n
  1. określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny
\n

pracy;

\n
  1. przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane
\n

z wykonywaniem zadań zawodowych;

\n
  1. określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;
  2. określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;
  3. organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami
\n

bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

\n
  1. stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;
  2. przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące
\n

ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

\n
  1. udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach
\n

zagrożenia zdrowia i życia.
(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej
Uczeń:

\n
  1. stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;
  2. stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz
\n

przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;

\n
  1. stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;
  2. rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;
  3. analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;
\n

15

\n
  1. inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;
  2. przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności
\n

gospodarczej;

\n
  1. prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;
  2. obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające
\n

prowadzenie działalności gospodarczej;

\n
  1. planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;
  2. planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;
  3. stosuje zasady normalizacji;
  4. optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.
\n

(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo
Uczeń:

\n
  1. posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych
\n

oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;

\n
  1. interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych
\n

artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;

\n
  1. analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności
\n

zawodowych;

\n
  1. formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające
\n

komunikowanie się w środowisku pracy;

\n
  1. korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.
\n

(KPS). Kompetencje personalne i społeczne
Uczeń:

\n
  1. przestrzega zasad kultury i etyki;
  2. jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;
  3. potrafi planować działania i zarządzać czasem;
  4. przewiduje skutki podejmowanych działań;
  5. ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;
  6. jest otwarty na zmiany;
  7. stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;
  8. aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;
  9. przestrzega tajemnicy zawodowej;
  10. negocjuje warunki porozumień;
  11. jest komunikatywny;
  12. stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;
  13. współpracuje w zespole.
\n

16

\n
  1. Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru mechanicznego
\n

i górniczo-hutniczego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie
zawodów PKZ(MG.a);
PKZ(MG.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: mechanik-operator
pojazdów i maszyn rolniczych, zegarmistrz, optyk-mechanik, mechanik precyzyjny, mechanik
automatyki przemysłowej i urządzeń precyzyjnych, mechanik-monter maszyn i urządzeń,
mechanik pojazdów samochodowych, operator obrabiarek skrawających, ślusarz, kowal, monter
kadłubów jednostek pływających, blacharz samochodowy, blacharz, lakiernik, technik optyk,
technik mechanik lotniczy, technik mechanik okrętowy, technik budowy jednostek pływających,
technik
pojazdów
samochodowych,
technik
mechanik,
elektromechanik
pojazdów
samochodowych, technik transportu drogowego, technik energetyk, modelarz odlewniczy,
technik wiertnik, wiertacz, technik górnictwa podziemnego, górnik eksploatacji podziemnej,
technik
górnictwa
otworowego,
górnik
eksploatacji
otworowej,
technik
górnictwa
odkrywkowego, górnik odkrywkowej eksploatacji złóż, technik przeróbki kopalin stałych, technik
odlewnik, technik hutnik, operator maszyn i urządzeń odlewniczych, operator maszyn i urządzeń
hutniczych, operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw sztucznych, złotnik-jubiler,
mechanik motocyklowy, technik chłodnictwa i klimatyzacji, technik urządzeń dźwigowych, technik
mechanizacji rolnictwa i agrotroniki, kierowca mechanik, mechanik-operator maszyn do produkcji
drzewnej, szkutnik
Uczeń:

\n
  1. przestrzega zasad sporządzania rysunku technicznego maszynowego;
  2. sporządza szkice części maszyn;
  3. sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem technik komputerowych;
  4. rozróżnia części maszyn i urządzeń;
  5. rozróżnia rodzaje połączeń;
  6. przestrzega zasad tolerancji i pasowań;
  7. rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne;
  8. rozróżnia środki transportu wewnętrznego;
  9. dobiera sposoby transportu i składowania materiałów;
  10. rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony przed korozją;
  11. rozróżnia techniki i metody wytwarzania części maszyn i urządzeń;
  12. rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej;
  13. rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane podczas obróbki ręcznej i maszynowej;
  14. wykonuje pomiary warsztatowe;
  15. rozróżnia metody kontroli jakości wykonanych prac;
  16. określa budowę oraz przestrzega zasad działania maszyn i urządzeń;
  17. posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń oraz przestrzega norm
\n

dotyczących
rysunku
technicznego,
części
maszyn,
materiałów
konstrukcyjnych
i eksploatacyjnych;

\n
  1. stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
\n

17

\n
  1. Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie blacharz
\n

samochodowy:
MG.24. Naprawa uszkodzonych nadwozi pojazdów samochodowych.

\n
  1. Ocena stanu technicznego elementów nadwozi pojazdów samochodowych
\n

Uczeń:

\n
  1. rozróżnia rodzaje nadwozi pojazdów samochodowych i określa ich budowę;
  2. rozróżnia rodzaje i określa właściwości materiałów stosowanych w blacharstwie
\n

samochodowym;

\n
  1. rozróżnia rodzaje uszkodzeń nadwozi pojazdów samochodowych;
  2. dobiera narzędzia, przyrządy i urządzenia diagnostyczne do oceny stanu technicznego
\n

elementów nadwozi pojazdów samochodowych;

\n
  1. przestrzega zasad pomiaru geometrii nadwozi pojazdów samochodowych;
  2. ocenia stan techniczny elementów nadwozi pojazdów samochodowych;
  3. określa stopień zużycia elementów nadwozi pojazdów samochodowych.
  4. Naprawa nadwozi pojazdów samochodowych
\n

Uczeń:

\n
  1. rozróżnia techniki kształtowania blach;
  2. wykonuje czynności związane z obróbką ręczną i maszynową elementów nadwozi pojazdów
\n

samochodowych;

\n
  1. planuje proces naprawy lub wymiany elementów nadwozi pojazdów samochodowych;
  2. dobiera techniki naprawy nadwozi pojazdów samochodowych do rodzaju uszkodzenia;
  3. dobiera materiały, narzędzia, urządzenia oraz oprzyrządowanie do naprawy nadwozi
\n

pojazdów samochodowych;

\n
  1. przygotowuje nadwozia pojazdów samochodowych do naprawy;
  2. wykonuje demontaż elementów nadwozi pojazdów samochodowych;
  3. wykonuje czynności związane z naprawą nadwozi pojazdów samochodowych;
  4. dobiera techniki wykonania połączeń elementów nadwozi pojazdów samochodowych;
  5. wykonuje połączenia elementów nadwozi pojazdów samochodowych;
  6. wykonuje montaż elementów nadwozi pojazdów samochodowych;
  7. posługuje się przyrządami pomiarowymi do kontroli stanu nadwozi pojazdów
\n

samochodowych;

\n
  1. ocenia jakość wykonanej naprawy nadwozi pojazdów samochodowych.
  2. Wykonywanie zabezpieczeń antykorozyjnych nadwozi pojazdów samochodowych
\n

Uczeń:

\n
  1. dobiera metody zabezpieczenia antykorozyjnego nadwozi pojazdów samochodowych;
  2. dobiera materiały do zabezpieczenia antykorozyjnego nadwozi pojazdów samochodowych;
  3. przygotowuje
\n

elementy
nadwozi
pojazdów
samochodowych
do
zabezpieczania
antykorozyjnego;

\n
  1. dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania zabezpieczeń antykorozyjnych nadwozi
\n

pojazdów samochodowych;

\n
  1. wykonuje czynności związane z zabezpieczaniem antykorozyjnym nadwozi pojazdów
\n

samochodowych;

\n
  1. ocenia jakość zabezpieczenia antykorozyjnego nadwozi pojazdów samochodowych.
\n

18

\n
  1. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
\n

Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie blacharz samochodowy powinna posiadać następujące
pomieszczenia dydaktyczne:

\n
  1. pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela,
\n

z drukarką, ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym, stanowiska komputerowe dla
uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci
lokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, program do wykonywania
rysunku technicznego, pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej,
modele nadwozi samochodowych, normy dotyczące zasad wykonywania rysunku
technicznego, dokumentacje nadwozi samochodowych;

\n
  1. pracownię technologii, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela
\n

z dostępem do Internetu, z drukarką, ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym,
próbki materiałów stosowanych w samochodowych pracach blacharskich, przyrządy do
wykonywania pomiarów długości i kąta części maszyn, narzędzia i przyrządy stosowane
w samochodowych pracach blacharskich, modele maszyn i urządzeń do wykonywania
samochodowych prac blacharskich, dokumentacje technologiczne, normy, instrukcje obsługi
maszyn i urządzeń blacharskich, katalogi elementów nadwozi samochodowych;

\n
  1. warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:
\n

a) stanowiska do oceny stanu technicznego elementów nadwozi (jedno stanowisko dla
sześciu uczniów), wyposażone w: elementy uszkodzonych nadwozi pojazdów
samochodowych, podnośnik samochodowy jednokolumnowy lub dwukolumnowy,
maszyny i urządzenia pomiarowe i diagnostyczne,
b) stanowiska do naprawy elementów nadwozi (jedno stanowisko dla sześciu uczniów),
wyposażone w: podnośnik samochodowy jednokolumnowy lub dwukolumnowy,
przyrządy do wykonywania pomiarów długości i kąta części maszyn, rozpieracz
hydrauliczny, spawarkę do spawania łukowego w osłonie gazów ochronnych, oporową
zgrzewarkę punktową, młotki blacharskie, łyżki blacharskie, nożyce do cięcia blachy,
szlifierki, pilniki do metalu, dokumentacje techniczne naprawy nadwozi (serwisowe książki
naprawy),
c) stanowiska do wykonywania zabezpieczeń antykorozyjnych (jedno stanowisko dla sześciu
uczniów),
wyposażone
w:
stół
warsztatowy
z
imadłem,
nadwozie
pojazdu
samochodowego, narzędzia do ręcznego usuwania powłok lakierniczych, szlifierki, polerki,
narzędzia do wykonywania zabezpieczeń antykorozyjnych nadwozi samochodowych.
Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach
kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego, zakładach usługowych blacharstwa
samochodowego, punktach serwisowych i stacjach obsługi pojazdów samochodowych oraz innych
podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących
w zawodzie.
19

\n
  1. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)
  2. W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie
\n

ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując
minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych
dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz
właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.
Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne
dla zawodów w ramach obszaru mechanicznego i górniczo-hutniczego, stanowiące
podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów
350 godz.
MG.24. Naprawa uszkodzonych nadwozi pojazdów samochodowych
700 godz.

","solutions":[]}