{"id":"informator-egzamin-zawodowy-cukiernik-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-cukiernik-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nPlanując harmonogram prac do wykonania w czasie produkcji czekolady należy ustalić następującą kolejność\nwykonywanych czynności:\nA. dozowanie składników, mielenie, konszowanie, temperowanie, formowanie.\nB. przesiewanie surowców, rozdrabnianie, temperowanie, formowanie.\nC. konszowanie, rozdrabnianie, studzenie, dojrzewanie, formowanie.\nD. dozowanie składników, gotowanie, studzenie, formowanie.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n38\n3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji SPC.01 jest przeprowadzana według modelu W i trwa 150 minut.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu\nWykonaj ciasto kruche pleśniak zgodnie z recepturą i opisem sposobu wykonania.\nWszystkie surowce, sprztęt, urządzenia i niezbędne przybory są zgromadzone na stanowisku egzaminacyjnym. Surowce są\nodważone zgodnie z recepturą, jaja są zdezynfekowane.\nWypieczone ciasto ułóż na półmisku lub talerzu i pozostaw na stanowisku egzaminacyjnym.\nPo zakończeniu prac uporządkuj swoje stanowisko pracy.\nSprzętu, narzędzi i urządzeń używaj zgodnie z przeznaczeniem. Podczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska. Stosuj zasady obowiązujące\nReceptura na ciasto kruche pleśniak\nSurowce\nJednostka\nmiary\nIlość\nmąka pszenna typ 450\ng\n480\nmąka ziemniaczana\ng\n20\ncukier kryształ\ng\n176\ncukier puder (do posypania ciasta po wypieku)\ng\n50\nmargaryna\ng\n200\njaja (5 sztuk wielkości M)\ng\n250\nśmietana\ng\n32\nkakao\ng\n16\ndżem owocowy\ng\n280\nproszek do pieczenia\ng\n6\nsól\ng\n1\nOpis sposobu wykonania ciasta kruchego pleśniaka\n1. Rozgrzać piec do temperatury 180oC.\n2. Przygotować surowce:\n- przesiać mąkę pszenną, następnie wymieszać mąkę z proszkiem do pieczenia, solą i 26 g cukru,\n- wybić jaja oddzielając żółtka od białek,\n- sprawdzić świeżość jaj,\n- rozetrzeć dżem do plastyczności.\n3. Posiekać zimną margarynę z mieszaniną mąki, proszku do pieczenia, soli i częścią cukru.\n4. Dodać żółtka i śmietanę, szybko zagnieść ciasto.\n5. Ciasto podzielić na 3 części.\n6. Do jednej części dodać kakao i dokładnie wymieszać.\n7. Wszystkie części ciasta wstawić do zamrażalnika na 15÷20 minut.\n8. Wyłożyć formę papierem do pieczenia, następnie na tarce o dużych oczkach zetrzeć jasne schłodzone ciasto.\n9. Warstwę dżemu rozsmarować na cieście, następnie zetrzeć na tarce ciemne ciasto.\n10. Białka ubić na sztywną pianę pod koniec ubijania dodać resztę cukru i mąkę ziemniaczaną.\n11. Pianę rozłożyć na ciasto, zetrzeć na tarce jasne ciasto.\n12. Ciasto wypiekać 40÷50 minut w temperaturze 180°C.\n13. Przed wyciągnięciem ciasta z pieca sprawdzić stopień wypieczenia za pomocą drewnianego patyczka.\n14. Po ostudzeniu posypać ciasto cukrem pudrem.\n15. Ciasto podzielić na równe porcje i ułożyć na talerzu/półmisku.\n39\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 150 minut.\nOcenie podlegać będzie 1 rezultat:\nwypieczone ciasto kruche pleśniak\noraz przebieg\nprzygotowania surowców i sporządzania ciasta kruchego pleśniaka z uwzględnieniem stosowania zasad bezpieczeństwa\nżywności, bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska,\nwykonania ciasta kruchego pleśniaka z uwzględnieniem stosowania zasad bezpieczeństwa żywności, bezpieczeństwa i\nhigieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska,\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nSPC 01.1 Bezpieczeństwo i higiena pracy\nJednostka efektów kształcenia:\nSPC.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii oraz przepisami\nprawa dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska w produkcji wyrobów\ncukierniczych\n3) obsługuje maszyny i urządzenia podczas wykonywania zadań\nzawodowych zgodnie z instrukcją obsługi\n4) utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy produkcji\nwyrobów cukierniczych\nJednostka efektów kształcenia:\nSPC.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych w trakcie produkcji wyrobów\ncukierniczych\n3) wykonuje zadania zawodowe w produkcji wyrobów\ncukierniczych z zastosowaniem środków ochrony indywidualnej\ni zbiorowej\nSPC.01.3 Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji cukierniczej\nJednostka efektów kształcenia:\nSPC.01.3. Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów cukierniczych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) użytkuje maszyny, urządzenia i środki\ntransportu stosowane w zakładzie produkcji\nwyrobów cukierniczych zgodnie z zasadami\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n1) dobiera maszyny, urządzenia i środki transportu\nstosowane w zakładzie produkcji wyrobów cukierniczych\ndo asortymentu produkcji zgodnie z zasadami\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n2) obsługuje maszyny, urządzenia i środki transportu\nstosowane w zakładzie produkcji wyrobów cukierniczych\n40\nSPC.01.4 Magazynowanie surowców, półproduktów i wyrobów cukierniczych\nJednostka efektów kształcenia:\nSPC.01.4. Magazynowanie surowców, półproduktów i wyrobów cukierniczych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) ocenia organoleptycznie jakość surowców\ni półproduktów cukierniczych\n3) ocenia surowce i półprodukty cukiernicze zgodnie\nz zasadami oceny organoleptycznej\nSPC.01.5. Sporządzanie półproduktów i wyrobów cukierniczych\nJednostka efektów kształcenia:\nSPC.01.5. Sporządzanie półproduktów i wyrobów cukierniczych\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) wykonuje czynności związane z produkcją\nwyrobów cukierniczych nietrwałych, np. produkcji\nciastka, ciasta, babki, keksy, torty, mazurki, serniki\n2) przeprowadza obróbkę wstępną surowców\ndo produkcji wyrobów cukierniczych nietrwałych, w tym\ndezynfekuje jaja, przesiewa mąkę, oczyszcza\ni rozdrabnia orzechy, przeprowadza obróbkę wstępną\nowoców, rozprowadza drożdże w płynie\n4) dobiera urządzenia i sprzęt pomocniczy do\nsporządzenia wyrobów cukierniczych nietrwałych\n5) wytwarza gotowe wyroby cukiernicze nietrwałe wybraną\nmetodą zgodnie z recepturą oraz z systemami\nzarządzania jakością i bezpieczeństwem zdrowotnym\nżywności\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji SPC.01. mogą dotyczyć, np.:\n sporządzania półproduktów cukierniczych i produkcji wyrobów gotowych z zastosowaniem maszyn i urządzeń\ncukierniczych;\n dekorowania wyrobów cukierniczych (wykonanie projektu dekoracji, elementów dekoracyjnych i składania dekoracji\nwyrobu gotowego).\n41\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO\nW ZAWODZIE CUKIERNIK\nKWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE\nSPC.01. Produkcja wyrobów cukierniczych\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie cukiernik powinien być przygotowany do wykonywania\nzadań zawodowych w zakresie kwalifikacji SPC.01. Produkcja wyrobów cukierniczych:\n1) stosowania maszyn i urządzeń w produkcji wyrobów cukierniczych;\n2) magazynowania surowców, półproduktów i wyrobów cukierniczych;\n3) sporządzania półproduktów i wyrobów cukierniczych;\n4) wykonywania dekoracji wyrobów cukierniczych.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji SPC.01. Produkcja wyrobów cukierniczych\nniezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nSPC.01. Produkcja wyrobów cukierniczych\nSPC.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z\nbezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną\nprzeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią\n1) posługuje się terminologią dotyczące bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony\nśrodowiska\n2) wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony\nśrodowiska\n3) określa warunki organizacji pracy zapewniające wymagany\npoziom ochrony zdrowia i życia przed zagrożeniami\nwystępującymi w środowisku pracy\n4) określa działania zapobiegające wyrządzeniu szkód\nw środowisku\n5) opisuje wymagania dotyczące ergonomii pracy\n6) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres ich\nstosowania\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz\nsłużb działających w zakresie ochrony pracy i\nochrony środowiska\n1) wymienia instytucje oraz służby działające w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n2) opisuje zadania i uprawnienia instytucji i służb działających\nw zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska\n3) rozróżnia prawa i obowiązki pracownika oraz\npracodawcy w zakresie bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n1) wymienia prawa i obowiązki pracodawcy i pracownika\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy\n2) przewiduje konsekwencje nieprzestrzegania obowiązków\npracownika i pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy w produkcji wyrobów cukierniczych\n3) rozpoznaje rodzaje znaków bezpieczeństwa, w tym znaki\ninformacyjne, znaki ostrzegawcze, znaki nakazu, znaki zakazu\nw zakładach produkcji wyrobów cukierniczych\n4) stosuje się do znaków bezpieczeństwa i higieny pracy\nwystępujących w zakładach produkcji wyrobów\ncukierniczych\n42\n4) określa skutki oddziaływania czynników\nszkodliwych i niebezpiecznych na organizm\nczłowieka\n1) wymienia rodzaje czynników szkodliwych i niebezpiecznych\nwystępujących w produkcji wyrobów cukierniczych, w tym\nfizyczne, chemiczne i biologiczne\n2) rozpoznaje źródła czynników szkodliwych i niebezpiecznych\nwystępujących podczas produkcji wyrobów cukierniczych\n3) określa sposoby zapobiegania zagrożeniom zdrowia lub życia\npodczas wykonywania prac zawodowych w zakładach\nprodukcji wyrobów cukierniczych\n5) przestrzega przepisów prawa dotyczących\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska w\nzakładach produkcji wyrobów cukierniczych\n1) rozróżnia znaki informacyjne określone w przepisach prawa\ndotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony\nprzeciwpożarowej\n2) identyfikuje zastosowanie gaśnic na podstawie\nznormalizowanych oznaczeń literowych\n3) wskazuje zasady zachowania przy produkcji wyrobów\ncukierniczych z urządzeniami podłączonymi do sieci\nelektrycznej\n4) określa zasady ochrony przeciwpożarowej w zakładach\nprodukcji wyrobów cukierniczych\n5) wyjaśnia zasady prowadzenia gospodarki odpadami,\ngospodarki wodno-ściekowej oraz w zakresie ochrony\npowietrza w zakładach produkcji wyrobów cukierniczych\n6) wyjaśnia zasady recyklingu zużytych surowców i materiałów\npomocniczych\n6) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii oraz przepisami prawa\ndotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska w\nprodukcji wyrobów\ncukierniczych\n1) określa zasady organizacji stanowisk pracy związanych\nz użytkowaniem urządzeń stosowanych podczas wykonywania\nprac na stanowisku w produkcji wyrobów cukierniczych\n2) wskazuje wymagania ergonomiczne dla stanowiska pracy\nw produkcji wyrobów cukierniczych\n3) obsługuje maszyny i urządzenia podczas wykonywania\nzadań zawodowych zgodnie z instrukcją obsługi\n4) utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy w produkcji\nwyrobów cukierniczych\n7) przewiduje zagrożenia dla zdrowia lub życia\nczłowieka oraz mienia i środowiska związane z\nwykonywaniem zadań zawodowych w trakcie\nprodukcji wyrobów cukierniczych\n1) rozpoznaje rodzaje zagrożeń występujących podczas\nprodukcji wyrobów cukierniczych\n2) wskazuje źródła zagrożeń w produkcji wyrobów\ncukierniczych\n3) dobiera techniczne środki ochrony przed zagrożeniami\nw produkcji wyrobów cukierniczych\n4) zapobiega zagrożeniom podczas wykonywania zadań\nw produkcji wyrobów cukierniczych\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych w trakcie produkcji wyrobów\ncukierniczych\n1)\nopisuje środki ochrony indywidualnej, w tym\nrękawice ochronne, okulary, fartuchy ochronne, stopery,\nkaski, stosowane podczas wykonywania zadań zawodowych\n2)\ndobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do\nrodzaju wykonywanych prac w produkcji wyrobów\ncukierniczych\n3)\nwykonuje zadania zawodowe w produkcji wyrobów\ncukierniczych z zastosowaniem środków ochrony\nindywidualnej i zbiorowej\n43\n9) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy\nobjawów obserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,\namputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,\nzawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie\nzgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej\nRady Resuscytacji\nSPC.01.2. Podstawy przemysłu spożywczego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje przepisy prawa dotyczące produkcji\nwyrobów spożywczych\n1) wymienia przepisy prawa dotyczące produkcji\nwyrobów spożywczych\n2) przestrzega przepisów prawa dotyczących produkcji\nwyrobów spożywczych w trakcie wykonywania zadań\n2) określa wartość odżywczą wyrobów\nspożywczych\n1) klasyfikuje składniki żywności\n2) opisuje rolę składników żywności w żywieniu człowieka\n3) oblicza wartość energetyczną wyrobów\nspożywczych\n3) charakteryzuje sposoby pozyskania\nproduktów ekologicznych\n1) wyjaśnia, czym jest rolnictwo ekologiczne\n2) rozpoznaje produkty ekologiczne\n3) wskazuje miejsca, skąd można pozyskać produkty ekologiczne\n4) charakteryzuje zmiany biochemiczne,\nfizykochemiczne i mikrobiologiczne\nzachodzące podczas produkcji\ni przechowywania wyrobów spożywczych\n1) klasyfikuje zmiany zachodzące podczas\nprodukcji i przechowywania wyrobów spożywczych\n2) wskazuje wpływ zmian biochemicznych,\nfizykochemicznych i mikrobiologicznych na jakość\nwyrobów spożywczych\n3) dobiera sposoby zapobiegania niekorzystnym zmianom\nbiochemicznym, fizykochemicznym i mikrobiologicznym\nzachodzącym podczas produkcji i przechowywania\nwyrobów spożywczych\n5) określa metody oceny organoleptycznej\nżywności\n1) opisuje metody oceny organoleptycznej żywności\nwykonane za pomocą zmysłów wzroku, węchu, smaku,\ndotyku, słuchu\n2) przeprowadza ocenę organoleptyczną i porównuje\notrzymane wyniki z dokumentacją technologiczną\n3) wskazuje warunki przeprowadzania oceny\norganoleptycznej żywności\n44\n6) rozróżnia metody utrwalania żywności i ich\nwpływ na jakość oraz trwałość wyrobów\nspożywczych\n1) klasyfikuje metody utrwalania żywności stosowane\nw przetwórstwie spożywczym, np. fizyczne, chemiczne,\nfizykochemiczne, biologiczne\n2) opisuje metody utrwalania żywności stosowane\nw przetwórstwie spożywczym\n3) dobiera metody utrwalania żywności do produkcji wyrobów\nspożywczych\n4) wyjaśnia wpływ metod utrwalania żywności na jakość\ni trwałość wyrobów spożywczych\n7) rozpoznaje instalacje techniczne stosowane w\nzakładach przetwórstwa spożywczego\n1) rozpoznaje instalacje techniczne stosowane w zakładach\nprzetwórstwa spożywczego\n2) rozróżnia po kolorach oznakowanie instalacji technicznych\nw zakładach przetwórstwa spożywczego, np. instalację\ngazową, parową, wodną, powietrzną\n8) określa zagrożenia dla środowiska związane z\nprzetwórstwem spożywczym\n1) rozpoznaje zagrożenia dla środowiska ze strony akładów\nprzetwórstwa spożywczego, np. zanieczyszczenie wody,\npowietrza i gleby\n2) wskazuje sposoby zapobiegania zagrożeniom dla środowiska\nze strony zakładów przetwórstwa spożywczego, np. mięsnego,\nmleczarskiego, owocowo-warzywnego, tłuszczowego,\nzbożowego\n9) charakteryzuje systemy zarządzania jakością i\nbezpieczeństwem zdrowotnym żywności\n1) rozpoznaje zagrożenia bezpieczeństwa zdrowotnego żywności,\nnp. fizyczne, chemiczne, biologiczne\n2) wyjaśnia wpływ zagrożeń na bezpieczeństwo zdrowotne\nżywności\n3) rozpoznaje systemy zarządzania jakością i bezpieczeństwem\nzdrowotnym żywności w przetwórstwie spożywczym\n4) korzysta z programów komputerowych stosowanych\nw dokumentowaniu procesów produkcji i\nmagazynowaniu wyrobów spożywczych\n10) rozpoznaje właściwe normy i procedury\noceny zgodności podczas realizacji zadań\nzawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,Europejskiej\ni krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur oceny\nzgodności\nSPC.01.3. Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów cukierniczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) odczytuje schematy techniczne maszyn\ni urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów\ncukierniczych\n1) rozpoznaje symbole i oznaczenia stosowane na schematach\ntechnicznych\n2) rozpoznaje elementy maszyn i urządzeń stosowanych\nw produkcji wyrobów cukierniczych na podstawie schematów\ntechnicznych\n3) opisuje maszyny i urządzenia stosowane w produkcji wyrobów\ncukierniczych na podstawie schematów technicznych\n2) rozróżnia maszyny i urządzenia stosowane\nw produkcji wyrobów cukierniczych\n1) klasyfikuje maszyny i urządzenia stosowane w produkcji\nwyrobów cukierniczych, w tym urządzenia chłodnicze, linie\nprodukcyjne, piece cukiernicze, urządzenia do produkcji\nlodów, maszyny i urządzenia do produkcji wyrobów\nwschodnich, odlewarki, dekoratorki, urządzenia do\npodgrzewania, urządzenia do konfekcjonowania\n2) opisuje zastosowanie maszyn i urządzeń stosowanych\nw zakładach produkcji wyrobów cukierniczych\n45\n3) określa zastosowanie linii produkcyjnych\nstosowanych w produkcji wyrobów\ncukierniczych\n1) rozpoznaje urządzenia w linii produkcyjnej wyrobów\ncukierniczych, w tym w produkcji pączków, rolad, herbatników,\nwafli, pierników, karmelków, pomadek\n2) wyjaśnia przeznaczenie i zasadę działania urządzeń\nznajdujących się w linii produkcyjnej\n4) stosuje instrukcje obsługi oraz dokumentację\ntechniczną maszyn używanych w produkcji\nwyrobów cukierniczych\n1) odczytuje informacje z instrukcji obsługi oraz dokumentację\ntechniczną maszyn i urządzeń używanych w produkcji\nwyrobów cukierniczych\n2) wykonuje czynności związane z obsługą maszyn i urządzeń\nw produkcji wyrobów cukierniczych zgodnie z dokumentacją\ntechniczną maszyn i urządzeń\n5) użytkuje maszyny, urządzenia i środki\ntransportu stosowane w zakładzie produkcji\nwyrobów cukierniczych zgodnie z zasadami\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n1) dobiera maszyny, urządzenia i środki transport stosowane\nw zakładzie produkcji wyrobów cukierniczych do asortymentu\nprodukcji zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy\n2) obsługuje maszyny, urządzenia i środki transportu stosowane\nw zakładzie produkcji wyrobów cukierniczych\n6) powadzi bieżącą konserwację maszyn,\nurządzeń i środków transportu stosowanych w\nzakładzie produkcji wyrobów cukierniczych\n1) utrzymuje w czystości maszyny i urządzenia stosowane\nw zakładzie produkcji wyrobów cukierniczych zgodnie\nz zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy\n2) wykonuje prace konserwacyjne zgodnie z instrukcjami obsługi\nmaszyn, urządzeń i środków transportu stosowanych\nw zakładzie produkcji wyrobów cukierniczych\nSPC.01.4. Magazynowanie surowców, półproduktów i wyrobów cukierniczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje sprzęt i aparaturę kontrolno-\npomiarową w magazynach\n1) rozpoznaje sprzęt i aparaturę kontrolno- pomiarową\nstosowaną w magazynach surowców, półproduktów\ni wyrobów cukierniczych (np. termometry, higrometry,\npsychrometry)\n2) odczytuje i zapisuje wskazania aparatury kontrolno-\npomiarowej w magazynach surowców, półproduktów\ni wyrobów cukierniczych\n3) porównuje wyniki odczytu z parametrami w dokumentacji\ntechnologicznej\n2) rozpoznaje surowce, dodatki do żywności oraz\nmateriały pomocnicze do produkcji\npółproduktów i wyrobów cukierniczych\n1) klasyfikuje surowce stosowane w produkcji półproduktów\ni wyrobów cukierniczych według różnych kryteriów ze względu\nna trwałość, pochodzenie\n2) określa przydatność surowców stosowanych w produkcji\npółproduktów i wyrobów cukierniczych\n3) klasyfikuje dodatki do żywności stosowane w produkcji\npółproduktów i wyrobów cukierniczych, w tym wzbogacające\nwartość odżywczą, przedłużające trwałość żywności,\nkształtujące strukturę, nadające określone cechy\norganoleptyczne, dodatki uzupełniające, np. preparaty białkowe\ni witaminowe\n4) klasyfikuje opakowania stosowane w produkcji półproduktów\ni wyrobów cukierniczych\n5) określa funkcje opakowań stosowanych w produkcji\npółproduktów i wyrobów cukierniczych\n6) wyjaśnia cel stosowania środków myjących i dezynfekujących\nw produkcji półproduktów i wyrobów cukierniczych\n46\n3) stosuje procedury przyjmowania dostaw\nsurowców i półproduktów cukierniczych\n1) opisuje czynności wykonywane podczas przyjmowania\ndostaw surowców i półproduktów cukierniczych\nprzyjmowanych do magazynu\n2) kontroluje zgodność dostawy surowców i półproduktów\ncukierniczych z dokumentacją dostawczą\n3) sprawdza stan opakowań surowców i półproduktów\ncukierniczych przyjmowanych dostaw\n4) odczytuje informacje zamieszczone na opakowaniu, np.\ntermin ważności, temperature przechowywania\n5) wypełnia dokumenty związane z przyjmowaniem dostaw\nsurowców i półproduktów cukierniczych\n4) ocenia organoleptycznie jakość surowców\ni półproduktów cukierniczych\n1) wymienia zasady dokonywania oceny organoleptycznej\nsurowców i półproduktów cukierniczych\n2) wskazuje wyróżniki jakościowe stosowane do oceny\norganoleptycznej surowców i półproduktów cukierniczych\n3) ocenia surowce i półprodukty cukiernicze zgodnie\nz zasadami oceny organoleptycznej\n4) określa przydatność technologiczną surowców i półproduktów\ncukierniczych na podstawie oceny organoleptycznej\n5) określa wpływ czynników środowiska na jakość\nmagazynowanych surowców i półproduktów cukierniczych\n5) wykonuje prace związane z obsługą urządzeń\nmagazynowych\n1) wymienia rodzaje urządzeń magazynowych\n2) obsługuje urządzenia magazynowe\n3) wymienia sposoby bieżącej konserwacji urządzeń\nmagazynowych zgodne z zasadami bezpieczeństwa i higieny\npracy\n4) utrzymuje w czystości maszyny i urządzenia zgodnie z zasadami\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n6) wykonuje czynności związane\nz magazynowaniem wyrobów cukierniczych\n1) określa zasady i warunki magazynowania surowców,\npółproduktów i wyrobów cukierniczych\n2) dobiera warunki magazynowania surowców,\npółproduktów i wyrobów cukierniczych\n3) przestrzega warunków magazynowania surowców,\npółproduktów i wyrobów cukierniczych\n4) rozmieszcza w magazynie surowce, półprodukty i wyroby\ncukiernicze zgodnie z zasadami magazynowania surowców,\npółproduktów i wyrobów cukierniczych\n7) sporządza dokumenty magazynowe stosowane\nw magazynach surowców, półproduktów i\nwyrobów cukierniczych\n1) wymienia rodzaje dokumentów magazynowych\nstosowanych w magazynach surowców, ółproduktów\ni wyrobów cukierniczych\n2) dobiera dokumenty do wykonywanych czynności\nmagazynowych\n3) wypełnia dokumenty magazynowe\n8) przestrzega procedur zarządzania jakością\ni bezpieczeństwem zdrowotnym żywności\nw trakcie magazynowania surowców,\npółproduktów i wyrobów cukierniczych\n1) zapisuje parametry technologiczne w punktach kontrolnych\nw trakcie magazynowania surowców, półproduktów i wyrobów\ncukierniczych\n2) rozpoznaje zagrożenia jakości i bezpieczeństwa zdrowotnego\nżywności w trakcie magazynowania surowców, półproduktów\ni wyrobów cukierniczych\n3) wyjaśnia wpływ zagrożeń na jakość i bezpieczeństwo\nzdrowotne żywności w trakcie magazynowania surowców,\npółproduktów i wyrobów cukierniczych\n4) zapobiega zagrożeniom jakości i bezpieczeństwa zdrowotnego\nżywności w trakcie magazynowania surowców, półproduktów\ni wyrobów cukierniczych\n47\nSPC.01.5. Sporządzanie półproduktów i wyrobów cukierniczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje rodzaje półproduktów\ni wyrobów cukierniczych\n1) wymienia rodzaje półproduktów i wyrobów\ncukierniczych, w tym kremy, masy, syropy, pomady, glazury,\npolewy, kuwertury, galaretki, owoce z syropu i kandyzowane,\nmarcepany i masy marcepanopodobne, wyrobów z ciasta\ndrożdżowego, parzonego, kruchego, piernikowego, francuskiego\ni półfrancuskiego, biszkoptowego, biszkoptowo-tłuszczowego,\nbezowego, waflowego, zbijanego, łączonego, obgotowywanego\noraz wyrobów z masy orzechowej, migdałowej i kokosowej,\nwyrobów cukierniczych trwałych i lodów\n2) opisuje cechy charakterystyczne półproduktów i wyrobów\ncukierniczych\n2) charakteryzuje metody wytwarzania\npółproduktów i wyrobów cukierniczych\n1) opisuje etapy produkcji półproduktów i wyrobów cukierniczych\n(kremów, mas, syropów, pomad, glazur, galaretek,\nprzetworów owocowych, półproduktów z ciast: drożdżowych,\npółfrancuskich, francuskich, kruchych, parzonych,\npiernikowych, biszkoptowych, biszkoptowo-tłuszczowych,\nbezowych, waflowych, zbijanych, obgotowywanych, wyrobów\nz masy orzechowej, migdałowej i kokosowej, wyrobów\ncukierniczych trwałych) na podstawie dokumentacji\ntechnologicznej\n2) odczytuje schematy produkcji półproduktów i wyrobów\ncukierniczych\n3) określa wpływ użytych składników oraz przestrzegania\ndokumentacji technologicznej na jakość wytwarzanych\npółproduktów i wyrobów cukierniczych\n3) planuje proces technologiczny produkcji\npółproduktów i wyrobów cukierniczych\n1) planuje kolejność czynności związanych\nz wytwarzaniem półproduktów i wyrobów cukierniczych, w tym\nprodukcji ciast, lodów, karmelków, wyrobów wschodnich,\nmarcepanu, wyrobów z kuwertury\n2) opracowuje schematy technologiczne produkcji półproduktów\ni wyrobów cukierniczych\n3) wyjaśnia wpływ operacji technologicznych na jakość\npółproduktów i wyrobów cukierniczych\n4) korzysta z dokumentacji technologicznej do\nustalenia zapotrzebowania na surowce, materiały\npomocnicze i dodatki do produkcji półproduktów i\nwyrobów cukierniczych\n1) oblicza na podstawie receptury zapotrzebowanie na\nsurowce i dodatki do żywności potrzebne do produkcji\npółproduktów i wyrobów cukierniczych\n2) oblicza na podstawie dokumentacji technologicznej\nzapotrzebowanie na materiały pomocnicze potrzebne do\nprodukcji półproduktów i wyrobów cukierniczych, wyrobów\nz ciast różnych, tortów, rolad, mazurków\n5) wykonuje czynności związane\nze sporządzaniem półproduktów\n1) dobiera surowce do produkcji półproduktów zgodnie\nz recepturą\n2) przeprowadza obróbkę wstępną surowców do produkcji\npółproduktów, np. dezynfekuje jaja, przesiewa mąkę,\noczyszcza i rozdrabnia orzechy, przeprowadza obróbkę\nwstępną owoców\n3) wyjaśnia przydatność materiałów pomocniczych do\nprodukcji wytwarzanych półproduktów\n4) dobiera urządzenia i sprzęt pomocniczy do sporządzenia\npółproduktów cukierniczych\n5) sporządza półprodukty cukiernicze wybraną metodą zgodnie\nz recepturą oraz z systemami zarządzania jakością i\nbezpieczeństwem zdrowotnym żywności\n48\n6) wykonuje czynności związane z produkcją\nwyrobów cukierniczych nietrwałych, np. produkuje\nciastka, ciasta, babki, keksy, torty, mazurki,\nserniki\n1) dobiera metodę do produkcji wyrobów z ciasta:\ndrożdżowego, parzonego, kruchego, piernikowego,\nfrancuskiego i półfrancuskiego, biszkoptowego,\nbiszkoptowo-tłuszczowego, bezowego, waflowego,\nzbijanego, łączonego, obgotowywanego\n2) przeprowadza obróbkę wstępną surowców do produkcji\nwyrobów cukierniczych nietrwałych, w tym dezynfekuje jaja,\nprzesiewa mąkę, oczyszcza i rozdrabnia orzechy,\nprzeprowadza obróbkę wstępną owoców, rozprowadza\ndrożdże w płynie\n3) wyjaśnia przydatność materiałów pomocniczych do produkcji\nwytwarzanych wyrobów cukierniczych nietrwałych\n4) dobiera urządzenia i sprzęt pomocniczy do sporządzenia\nwyrobów cukierniczych nietrwałych\n5) wytwarza gotowe wyroby cukiernicze nietrwałe wybraną\nmetodą zgodnie z recepturą oraz z systemami\nzarządzania jakością i bezpieczeństwem zdrowotnym\nżywności\n7) sporządza wyroby cukiernicze trwałe i lody\n1) dobiera surowce i półprodukty do sporządzania wyrobów\ncukierniczych trwałych, w tym wyrobów wschodnich,\nczekolad, karmelków, pomadek i suchych wyrobów\ncukierniczych oraz lodów zgodnie z recepturą\n2) przeprowadza obróbkę wstępną surowców do produkcji\nwyrobów cukierniczych trwałych, w tym dezynfekuje jaja,\nrozdrabnia orzechy, przeprowadza obróbkę wstępną\nowoców\n3) dobiera urządzenia i sprzęt pomocniczy do sporządzenia\nwyrobów cukierniczych trwałych i lodów\n4) wytwarza wyroby cukiernicze trwałe oraz lody mleczne,\nśmietankowe, owocowe i sorbety wybraną metodą i zgodnie\nz recepturą oraz z systemami zarządzania jakością\ni bezpieczeństwem zdrowotnym żywności\n8) wdraża do produkcji nowe rodzaje wyrobów\ncukierniczych, wyrobów dietetycznych,\nregionalnych\n1) wyjaśnia znaczenie wprowadzania do produkcji nowych\nrodzajów wyrobów cukierniczych\n2) rozpoznaje schematy produkcji nowych rodzajów wyrobów\ncukierniczych\n3) wytwarza nowe rodzaje wyrobów cukierniczych na podstawie\nreceptur\n9) planuje proces produkcji półproduktów\ni wyrobów cukierniczych\n1) rozpoznaje maszyny, urządzenia i drobny sprzęt w zależności\nod ich zastosowania w produkcji półproduktów i wyrobów\ncukierniczych\n2) opracowuje schemat technologiczny produkcji półproduktów\ni wyrobów cukierniczych\n3) dobiera maszyny, urządzenia i drobny sprzęt cukierniczy\ndo planowanej produkcji półproduktów i wyrobów\ncukierniczych\n4) ustala zapotrzebowanie na surowce, materiały pomocnicze\ni dodatki dla zaplanowanej produkcji półproduktów i wyrobów\ncukierniczych\n10) stosuje zasady oceny organoleptycznej\nw poszczególnych fazach procesu produkcji\npółproduktów i wyrobów cukierniczych\n1) ocenia organoleptycznie półprodukty i wyroby cukiernicze\nw poszczególnych etapach procesu technologicznego\n2) interpretuje wyniki oceny organoleptycznej półproduktów\ni wyrobów cukierniczych w poszczególnych fazach procesu\ntechnologicznego\n3) koryguje niekorzystne zmiany w poszczególnych fazach\nprocesu technologicznego na podstawie oceny\norganoleptycznej\n49\n11) przestrzega procedur zarządzania jakością\ni bezpieczeństwem zdrowotnym żywności w\ntrakcie procesu produkcji półproduktów i\nwyrobów cukierniczych\n1) zapisuje parametry technologiczne w punktach kontrolnych\nw trakcie procesu produkcji półproduktów i wyrobów\ncukierniczych\n2) rozpoznaje zagrożenia jakości i bezpieczeństwa zdrowotnego\nżywności w trakcie procesu produkcji półproduktów i wyrobów\ncukierniczych\n3) przewiduje wpływ zagrożeń na jakość i bezpieczeństwo\nzdrowotne półproduktów i wyrobów cukierniczych\nw trakcie procesu produkcji\n4) zapobiega zagrożeniom jakości i bezpieczeństwa zdrowotnego\nżywności w trakcie produkcji półproduktów i wyrobów\ncukierniczych\nSPC.01.6. Dekorowanie, konfekcjonowanie i dystrybucja wyrobów cukierniczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) wykonuje projekty dekoracji wyrobów\ncukierniczych\n1) klasyfikuje tworzywa dekoracyjne\n2) rozpoznaje tworzywa dekoracyjne\n3) wybiera sposoby dekorowania wyrobów cukierniczych\n4) wykonuje rysunki projektów dekoracji wyrobów\ncukierniczych, uwzględniając style, metody i techniki\nwykonania dekoracji wyrobu cukierniczego\n2) określa przydatność surowców i półproduktów\nstosowanych do dekoracji wyrobów\ncukierniczych\n1) opisuje właściwości surowców i półproduktów stosowanych do\ndekoracji wyrobów cukierniczych\n2) określa zastosowanie surowców i półproduktów do dekoracji\nwyrobów cukierniczych w zależności od wybranego stylu,\nmetody i techniki wykonania dekoracji wyrobu cukierniczego\n3) dobiera urządzenia i drobny sprzęt\ndo dekorowania wyrobów cukierniczych\n1) rozpoznaje urządzenia i drobny sprzęt do dekorowania\nwyrobów cukierniczych\n2) określa zastosowanie urządzeń i drobnego sprzętu\ncukierniczego w zależności od wybranego sposobu\ndekorowania\n4) wykonuje dekoracje wyrobów cukierniczych\n1) przygotowuje surowce do wykonania elementów\ndekoracyjnych zgodnie z projektem\n2) opisuje sposoby i techniki dekorowania wyrobów cukierniczych\n3) dobiera sposób wykonania elementów dekoracyjnych\n4) stosuje tworzywa dekoracyjne do wykonania elementów\ndekoracji wyrobów cukierniczych zgodnie z projektem\n5) dobiera sposoby konfekcjonowania wyrobów\ncukierniczych\n1) opisuje sposoby konfekcjonowania wyrobów cukierniczych\n2) wskazuje sposób konfekcjonowania wyrobów cukierniczych\nw zależności od ich asortymentu i właściwości\n3) wyjaśnia zastosowanie konfekcjonowania wyrobów\ncukierniczych\n50\n6) wykonuje prace związane\nz konfekcjonowaniem i dystrybucją wyrobów\ncukierniczych\n1) dobiera rodzaj opakowania i sposób znakowania wyrobów\ncukierniczych\n2) dobiera urządzenia do konfekcjonowania wyrobów\ncukierniczych\n3) konfekcjonuje wyroby cukiernicze\n4) wykonuje ekspozycje cukiernicze\n7) przestrzega procedur zarządzania jakością\ni bezpieczeństwem zdrowotnym żywności\npodczas dekorowania, konfekcjonowania i\ndystrybucji\n1) zapisuje parametry technologiczne w punktach kontrolnych\npodczas dekorowania, konfekcjonowania i dystrybucji\n2) rozpoznaje zagrożenia jakości i bezpieczeństwa zdrowotnego\nżywności podczas dekorowania, konfekcjonowania i dystrybucji\n3) przewiduje wpływ zagrożeń na jakość i bezpieczeństwo\nzdrowotne wyrobów cukierniczych podczas dekorowania,\nkonfekcjonowania i dystrybucji\n4) zapobiega zagrożeniom jakości i bezpieczeństwa zdrowotnego\nżywności podczas dekorowania, konfekcjonowania i dystrybucji\nSPC.01.7. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem\nśrodków językowych w języku obcym nowożytnym\n(ze szczególnym uwzględnieniem środków\nleksykalnych) umożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów związanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi\nw danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym\nzawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym\nzawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym\nzwiązanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny\npracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów\nkoniecznych do realizacji czynności zawodowych\nc) cprocesów i procedur związanych z realizacją\nzadań zawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\nświadczonych usług\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka\nobcego nowożytnego,\na także proste wypowiedzi pisemne w języku\nobcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym\nrealizację zadań zawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nrozmowy, wiadomości, komunikaty,\ninstrukcje lub filmy instruktażowe,\nprezentacje), artykułowane wyraźnie, w\nstandardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nnapisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu\nwypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami\ntekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n51\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne i pisemne\nw języku obcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. komunikat, e-mail,\ninstrukcję, wiadomość, CV, list motywacyjny,\ndokument związany\nz wykonywanym zawodem - według\nwzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach\nzawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa\nzasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym\ncharakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie\ndo sytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych\nsytuacjach związanych z realizacją zadań\nzawodowych - reaguje w języku obcym\nnowożytnym w sposób zrozumiały,\nadekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,\nustnie lub w formie prostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym\npracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym\nrozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego\n(np. wiadomość, formularz, e-mail, dokument\nzwiązany z wykonywanym zawodem) w\ntypowych sytuacjach związanych z\nwykonywaniem czynności zawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się lub\nnie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub\npisemnego w języku obcym nowożytnym, w\ntypowych sytuacjach związanych z\nwykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte\nw materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,\npiktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np.\nfilmach instruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane\nw języku obcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub w tym języku obcym\nnowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym\nwcześniej opracowany materiał, np. prezentację\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz\npodnoszące świadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad\njęzykiem obcym nowożytnym\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku\nobcym nowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne i\nkompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym, również\nza pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby\nw przybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje\nnieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki\nniewerbalne\n52\nSPC.01.8. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki podczas\nrealizacji zadań zawodowych\n1) charakteryzuje zasady etykiety w komunikacji z przełożonym\ni ze współpracownikami w codziennych kontaktach w pracy\nzawodowej\n2) używa form grzecznościowych w komunikacji ustnej\nz przełożonymi i współpracownikami\n3) wskazuje przepisy prawa dotyczące ochrony własności\nintelektualnej\n4) rozpoznaje kategorie własności intelektualnej w zakładzie\nwytwarzającym wyroby cukiernicze, np. receptury, innowacje\ntechnologiczne\n2) planuje wykonanie zadania\n1) wskazuje cele planowanego zadania\n2) ustala harmonogram wykonania zadań\n3) realizuje zadanie zgodnie z planem\n4) weryfikuje planowane działania\n3) wykazuje się kreatywnością i otwartością na\nzmiany\n1) podaje propozycje rozwiązań technicznych i technologicznych\nw produkcji wyrobów cukierniczych\n2) proponuje nowe i nietypowe rozwiązanie problemu\n3) podaje przykłady podejścia elastycznego w różnych\nsytuacjach\n4) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) charakteryzuje techniki radzenia sobie ze stresem\n2) analizuje przyczyny sytuacji stresujących\n5) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności\nzawodowe\n1) wyjaśnia potrzebę ustawicznego kształcenia\n2) wskazuje rodzaje i możliwości form doskonalenia się\nw zawodzie\n3) analizuje własne kompetencje\n4) podaje przykłady możliwości rozwoju zawodowego w zawodzie\ncukiernika\n6) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) charakteryzuje ogólne zasady komunikacji interpersonalnej,\nkomunikację werbalną i niewerbalną\n2) stosuje formy grzecznościowe w kontaktach z przełożonymi\ni współpracownikami\n3) interpretuje mowę ciała w komunikacji, np. mimikę twarzy,\nkontakt wzrokowy, gesty, wygląd zewnętrzny, postawę ciała\n4) wyjaśnia zasady aktywnego słuchania\n7) współpracuje w zespole\n1) opisuje zasady pracy w zespole\n2) realizuje przydzielone zadania\n3) uwzględnia opinie innych podczas pracy w zespole\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE CUKIERNIK\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym\ntechnologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych\nw podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta\ndo wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji SPC.01. Produkcja wyrobów\ncukierniczych\nPracownia techchnologiczna wyposażona w:\nstanowiska komputerowe dla uczniów podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu i do urządzeń peryferyjnych\n(jedno stanowisko dla jednego ucznia),\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu z projektorem\n53\nmultimedialnym i biurowym urządzeniem wielofunkcyjnym,\nmateriały i pomoce dydaktyczne: instrukcje obsługi i dokumentacje techniczne maszyn, katalogi urządzeń, literaturę\nbranżową.\nPracownia zajęć praktycznych wyposażona w:\nstanowiska magazynowania surowców cukierniczych wyposażone w: chłodziarkę, półki lub regały na przyjmowane surowce i\npółprodukty cukiernicze, termometr elektroniczny, higrometr i wagę elektroniczną,\nstanowiska przygotowania surowców i półproduktów cukierniczych wyposażone w: stoły cukiernicze, chłodziarko-zamrażarkę,\ntrzony kuchenne, przesiewacz lub sito do mąki, mieszarkę, ubijaczkę, zestaw naczyń do przygotowania surowców i półproduktów,\ntermometr, wagę elektroniczną, miarki do płynów oraz drobny sprzęt cukierniczy,\nstanowiska wypieku półproduktów i wyrobów gotowych wyposażone w: piec cukierniczy, zestaw form, blach, drobny sprzęt\ncukierniczy i rękawice ochronne żaroodporne,\nstanowiska dekorowania wyrobów cukierniczych wyposażone w: stoły cukiernicze, zestawy do pracy z karmelem oraz z\nczekoladą, drobny sprzęt do wykonywania dekoracji wyrobów cukierniczych, chłodziarkę.\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONYCH W ZAWODZIE1)\nSPC.01. Produkcja wyrobów cukierniczych\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nSPC.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nSPC.01.2. Podstawy przemysłu spożywczego\n90\nSPC.01.3. Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji\nwyrobów cukierniczych\n90\nSPC.01.4. Magazynowanie surowców, półproduktów i wyrobów\ncukierniczych\n60\nSPC.01.5. Sporządzanie półproduktów i wyrobów cukierniczych\n390\nSPC.01.6. Dekorowanie, konfekcjonowanie i dystrybucja wyrobów\ncukierniczych\n150\nSPC.01.7. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n840\nSPC.01.8. Kompetencje personalne i społeczne2)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego\nw przepisach w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia\nzawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów\nkształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni\nstwarzać uczniom warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.\nMOŻLIWOŚCI PODNOSZENIA KWALIFIKACJI W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie cukiernik po potwierdzeniu kwalifikacji SPC.01. Produkcja\nwyrobów cukierniczych może uzyskać dyplom zawodowy w zawodzie technik technologii żywności po potwierdzeniu\nkwalifikacji SPC.07. Organizacja i nadzorowanie produkcji wyrobów spożywczych oraz uzyskaniu wykształcenia\nśredniego lub średniego branżowego.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n54\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n55\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n56\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n57\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n58\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n59\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n60\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n61\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n62\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n63\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n64\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n65\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n66\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n67\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n68\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n69\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n70\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n71\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n72\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n73\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n74","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-cukiernik-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 26.<br>Planując harmonogram prac do wykonania w czasie produkcji czekolady należy ustalić następującą kolejność<br>wykonywanych czynności:<br>A. dozowanie składników, mielenie, konszowanie, temperowanie, formowanie.<br>B. przesiewanie surowców, rozdrabnianie, temperowanie, formowanie.<br>C. konszowanie, rozdrabnianie, studzenie, dojrzewanie, formowanie.<br>D. dozowanie składników, gotowanie, studzenie, formowanie.<br>Odpowiedź prawidłowa: A.<br>38<br>3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji SPC.01 jest przeprowadzana według modelu W i trwa 150 minut.<br>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Wykonaj ciasto kruche pleśniak zgodnie z recepturą i opisem sposobu wykonania.<br>Wszystkie surowce, sprztęt, urządzenia i niezbędne przybory są zgromadzone na stanowisku egzaminacyjnym. Surowce są<br>odważone zgodnie z recepturą, jaja są zdezynfekowane.<br>Wypieczone ciasto ułóż na półmisku lub talerzu i pozostaw na stanowisku egzaminacyjnym.<br>Po zakończeniu prac uporządkuj swoje stanowisko pracy.<br>Sprzętu, narzędzi i urządzeń używaj zgodnie z przeznaczeniem. Podczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad<br>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska. Stosuj zasady obowiązujące<br>Receptura na ciasto kruche pleśniak<br>Surowce<br>Jednostka<br>miary<br>Ilość<br>mąka pszenna typ 450<br>g<br>480<br>mąka ziemniaczana<br>g<br>20<br>cukier kryształ<br>g<br>176<br>cukier puder (do posypania ciasta po wypieku)<br>g<br>50<br>margaryna<br>g<br>200<br>jaja (5 sztuk wielkości M)<br>g<br>250<br>śmietana<br>g<br>32<br>kakao<br>g<br>16<br>dżem owocowy<br>g<br>280<br>proszek do pieczenia<br>g<br>6<br>sól<br>g<br>1<br>Opis sposobu wykonania ciasta kruchego pleśniaka</p>\n<ol><li>Rozgrzać piec do temperatury 180oC.</li><li>Przygotować surowce:</li></ol>\n<ul><li>przesiać mąkę pszenną, następnie wymieszać mąkę z proszkiem do pieczenia, solą i 26 g cukru,</li><li>wybić jaja oddzielając żółtka od białek,</li><li>sprawdzić świeżość jaj,</li><li>rozetrzeć dżem do plastyczności.</li></ul>\n<ol><li>Posiekać zimną margarynę z mieszaniną mąki, proszku do pieczenia, soli i częścią cukru.</li><li>Dodać żółtka i śmietanę, szybko zagnieść ciasto.</li><li>Ciasto podzielić na 3 części.</li><li>Do jednej części dodać kakao i dokładnie wymieszać.</li><li>Wszystkie części ciasta wstawić do zamrażalnika na 15÷20 minut.</li><li>Wyłożyć formę papierem do pieczenia, następnie na tarce o dużych oczkach zetrzeć jasne schłodzone ciasto.</li><li>Warstwę dżemu rozsmarować na cieście, następnie zetrzeć na tarce ciemne ciasto.</li><li>Białka ubić na sztywną pianę pod koniec ubijania dodać resztę cukru i mąkę ziemniaczaną.</li><li>Pianę rozłożyć na ciasto, zetrzeć na tarce jasne ciasto.</li><li>Ciasto wypiekać 40÷50 minut w temperaturze 180°C.</li><li>Przed wyciągnięciem ciasta z pieca sprawdzić stopień wypieczenia za pomocą drewnianego patyczka.</li><li>Po ostudzeniu posypać ciasto cukrem pudrem.</li><li>Ciasto podzielić na równe porcje i ułożyć na talerzu/półmisku.</li></ol>\n<p>39<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 150 minut.<br>Ocenie podlegać będzie 1 rezultat:<br>wypieczone ciasto kruche pleśniak<br>oraz przebieg<br>przygotowania surowców i sporządzania ciasta kruchego pleśniaka z uwzględnieniem stosowania zasad bezpieczeństwa<br>żywności, bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska,<br>wykonania ciasta kruchego pleśniaka z uwzględnieniem stosowania zasad bezpieczeństwa żywności, bezpieczeństwa i<br>higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska,<br>Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:<br>SPC 01.1 Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPC.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie</li></ol>\n<p>z wymaganiami ergonomii oraz przepisami<br>prawa dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny<br>pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony<br>środowiska w produkcji wyrobów<br>cukierniczych</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia podczas wykonywania zadań</li></ol>\n<p>zawodowych zgodnie z instrukcją obsługi</p>\n<ol><li>utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy produkcji</li></ol>\n<p>wyrobów cukierniczych<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPC.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej</li></ol>\n<p>i zbiorowej podczas wykonywania zadań<br>zawodowych w trakcie produkcji wyrobów<br>cukierniczych</p>\n<ol><li>wykonuje zadania zawodowe w produkcji wyrobów</li></ol>\n<p>cukierniczych z zastosowaniem środków ochrony indywidualnej<br>i zbiorowej<br>SPC.01.3 Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji cukierniczej<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPC.01.3. Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów cukierniczych<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>użytkuje maszyny, urządzenia i środki</li></ol>\n<p>transportu stosowane w zakładzie produkcji<br>wyrobów cukierniczych zgodnie z zasadami<br>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>dobiera maszyny, urządzenia i środki transportu</li></ol>\n<p>stosowane w zakładzie produkcji wyrobów cukierniczych<br>do asortymentu produkcji zgodnie z zasadami<br>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny, urządzenia i środki transportu</li></ol>\n<p>stosowane w zakładzie produkcji wyrobów cukierniczych<br>40<br>SPC.01.4 Magazynowanie surowców, półproduktów i wyrobów cukierniczych<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPC.01.4. Magazynowanie surowców, półproduktów i wyrobów cukierniczych<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>ocenia organoleptycznie jakość surowców</li></ol>\n<p>i półproduktów cukierniczych</p>\n<ol><li>ocenia surowce i półprodukty cukiernicze zgodnie</li></ol>\n<p>z zasadami oceny organoleptycznej<br>SPC.01.5. Sporządzanie półproduktów i wyrobów cukierniczych<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPC.01.5. Sporządzanie półproduktów i wyrobów cukierniczych<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>wykonuje czynności związane z produkcją</li></ol>\n<p>wyrobów cukierniczych nietrwałych, np. produkcji<br>ciastka, ciasta, babki, keksy, torty, mazurki, serniki</p>\n<ol><li>przeprowadza obróbkę wstępną surowców</li></ol>\n<p>do produkcji wyrobów cukierniczych nietrwałych, w tym<br>dezynfekuje jaja, przesiewa mąkę, oczyszcza<br>i rozdrabnia orzechy, przeprowadza obróbkę wstępną<br>owoców, rozprowadza drożdże w płynie</p>\n<ol><li>dobiera urządzenia i sprzęt pomocniczy do</li></ol>\n<p>sporządzenia wyrobów cukierniczych nietrwałych</p>\n<ol><li>wytwarza gotowe wyroby cukiernicze nietrwałe wybraną</li></ol>\n<p>metodą zgodnie z recepturą oraz z systemami<br>zarządzania jakością i bezpieczeństwem zdrowotnym<br>żywności<br>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji SPC.01. mogą dotyczyć, np.:<br> sporządzania półproduktów cukierniczych i produkcji wyrobów gotowych z zastosowaniem maszyn i urządzeń<br>cukierniczych;<br> dekorowania wyrobów cukierniczych (wykonanie projektu dekoracji, elementów dekoracyjnych i składania dekoracji<br>wyrobu gotowego).<br>41</p>\n<ol><li>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO</li></ol>\n<p>W ZAWODZIE CUKIERNIK<br>KWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE<br>SPC.01. Produkcja wyrobów cukierniczych<br>CELE KSZTAŁCENIA<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie cukiernik powinien być przygotowany do wykonywania<br>zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji SPC.01. Produkcja wyrobów cukierniczych:</p>\n<ol><li>stosowania maszyn i urządzeń w produkcji wyrobów cukierniczych;</li><li>magazynowania surowców, półproduktów i wyrobów cukierniczych;</li><li>sporządzania półproduktów i wyrobów cukierniczych;</li><li>wykonywania dekoracji wyrobów cukierniczych.</li></ol>\n<p>EFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW<br>Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji SPC.01. Produkcja wyrobów cukierniczych<br>niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:<br>SPC.01. Produkcja wyrobów cukierniczych<br>SPC.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia związane z</li></ol>\n<p>bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną<br>przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią</p>\n<ol><li>posługuje się terminologią dotyczące bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>określa warunki organizacji pracy zapewniające wymagany</li></ol>\n<p>poziom ochrony zdrowia i życia przed zagrożeniami<br>występującymi w środowisku pracy</p>\n<ol><li>określa działania zapobiegające wyrządzeniu szkód</li></ol>\n<p>w środowisku</p>\n<ol><li>opisuje wymagania dotyczące ergonomii pracy</li><li>rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres ich</li></ol>\n<p>stosowania</p>\n<ol><li>rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz</li></ol>\n<p>służb działających w zakresie ochrony pracy i<br>ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia instytucje oraz służby działające w zakresie ochrony</li></ol>\n<p>pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>opisuje zadania i uprawnienia instytucji i służb działających</li></ol>\n<p>w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>rozróżnia prawa i obowiązki pracownika oraz</li></ol>\n<p>pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa<br>i higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia prawa i obowiązki pracodawcy i pracownika</li></ol>\n<p>w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>przewiduje konsekwencje nieprzestrzegania obowiązków</li></ol>\n<p>pracownika i pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny<br>pracy w produkcji wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje znaków bezpieczeństwa, w tym znaki</li></ol>\n<p>informacyjne, znaki ostrzegawcze, znaki nakazu, znaki zakazu<br>w zakładach produkcji wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>stosuje się do znaków bezpieczeństwa i higieny pracy</li></ol>\n<p>występujących w zakładach produkcji wyrobów<br>cukierniczych<br>42</p>\n<ol><li>określa skutki oddziaływania czynników</li></ol>\n<p>szkodliwych i niebezpiecznych na organizm<br>człowieka</p>\n<ol><li>wymienia rodzaje czynników szkodliwych i niebezpiecznych</li></ol>\n<p>występujących w produkcji wyrobów cukierniczych, w tym<br>fizyczne, chemiczne i biologiczne</p>\n<ol><li>rozpoznaje źródła czynników szkodliwych i niebezpiecznych</li></ol>\n<p>występujących podczas produkcji wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>określa sposoby zapobiegania zagrożeniom zdrowia lub życia</li></ol>\n<p>podczas wykonywania prac zawodowych w zakładach<br>produkcji wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>przestrzega przepisów prawa dotyczących</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska w<br>zakładach produkcji wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>rozróżnia znaki informacyjne określone w przepisach prawa</li></ol>\n<p>dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony<br>przeciwpożarowej</p>\n<ol><li>identyfikuje zastosowanie gaśnic na podstawie</li></ol>\n<p>znormalizowanych oznaczeń literowych</p>\n<ol><li>wskazuje zasady zachowania przy produkcji wyrobów</li></ol>\n<p>cukierniczych z urządzeniami podłączonymi do sieci<br>elektrycznej</p>\n<ol><li>określa zasady ochrony przeciwpożarowej w zakładach</li></ol>\n<p>produkcji wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasady prowadzenia gospodarki odpadami,</li></ol>\n<p>gospodarki wodno-ściekowej oraz w zakresie ochrony<br>powietrza w zakładach produkcji wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasady recyklingu zużytych surowców i materiałów</li></ol>\n<p>pomocniczych</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie</li></ol>\n<p>z wymaganiami ergonomii oraz przepisami prawa<br>dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,<br>ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska w<br>produkcji wyrobów<br>cukierniczych</p>\n<ol><li>określa zasady organizacji stanowisk pracy związanych</li></ol>\n<p>z użytkowaniem urządzeń stosowanych podczas wykonywania<br>prac na stanowisku w produkcji wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>wskazuje wymagania ergonomiczne dla stanowiska pracy</li></ol>\n<p>w produkcji wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia podczas wykonywania</li></ol>\n<p>zadań zawodowych zgodnie z instrukcją obsługi</p>\n<ol><li>utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy w produkcji</li></ol>\n<p>wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>przewiduje zagrożenia dla zdrowia lub życia</li></ol>\n<p>człowieka oraz mienia i środowiska związane z<br>wykonywaniem zadań zawodowych w trakcie<br>produkcji wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje zagrożeń występujących podczas</li></ol>\n<p>produkcji wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>wskazuje źródła zagrożeń w produkcji wyrobów</li></ol>\n<p>cukierniczych</p>\n<ol><li>dobiera techniczne środki ochrony przed zagrożeniami</li></ol>\n<p>w produkcji wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>zapobiega zagrożeniom podczas wykonywania zadań</li></ol>\n<p>w produkcji wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej</li></ol>\n<p>i zbiorowej podczas wykonywania zadań<br>zawodowych w trakcie produkcji wyrobów<br>cukierniczych<br>1)<br>opisuje środki ochrony indywidualnej, w tym<br>rękawice ochronne, okulary, fartuchy ochronne, stopery,<br>kaski, stosowane podczas wykonywania zadań zawodowych<br>2)<br>dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do<br>rodzaju wykonywanych prac w produkcji wyrobów<br>cukierniczych<br>3)<br>wykonuje zadania zawodowe w produkcji wyrobów<br>cukierniczych z zastosowaniem środków ochrony<br>indywidualnej i zbiorowej<br>43</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy</li></ol>\n<p>objawów obserwowanych u poszkodowanego</p>\n<ol><li>zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku</li><li>układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej</li><li>powiadamia odpowiednie służby</li><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach</li></ol>\n<p>nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,<br>amputacja, złamanie, oparzenie</p>\n<ol><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych</li></ol>\n<p>stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,<br>zawał, udar</p>\n<ol><li>wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie</li></ol>\n<p>zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej<br>Rady Resuscytacji<br>SPC.01.2. Podstawy przemysłu spożywczego<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące produkcji</li></ol>\n<p>wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>wymienia przepisy prawa dotyczące produkcji</li></ol>\n<p>wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>przestrzega przepisów prawa dotyczących produkcji</li></ol>\n<p>wyrobów spożywczych w trakcie wykonywania zadań</p>\n<ol><li>określa wartość odżywczą wyrobów</li></ol>\n<p>spożywczych</p>\n<ol><li>klasyfikuje składniki żywności</li><li>opisuje rolę składników żywności w żywieniu człowieka</li><li>oblicza wartość energetyczną wyrobów</li></ol>\n<p>spożywczych</p>\n<ol><li>charakteryzuje sposoby pozyskania</li></ol>\n<p>produktów ekologicznych</p>\n<ol><li>wyjaśnia, czym jest rolnictwo ekologiczne</li><li>rozpoznaje produkty ekologiczne</li><li>wskazuje miejsca, skąd można pozyskać produkty ekologiczne</li><li>charakteryzuje zmiany biochemiczne,</li></ol>\n<p>fizykochemiczne i mikrobiologiczne<br>zachodzące podczas produkcji<br>i przechowywania wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>klasyfikuje zmiany zachodzące podczas</li></ol>\n<p>produkcji i przechowywania wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>wskazuje wpływ zmian biochemicznych,</li></ol>\n<p>fizykochemicznych i mikrobiologicznych na jakość<br>wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>dobiera sposoby zapobiegania niekorzystnym zmianom</li></ol>\n<p>biochemicznym, fizykochemicznym i mikrobiologicznym<br>zachodzącym podczas produkcji i przechowywania<br>wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>określa metody oceny organoleptycznej</li></ol>\n<p>żywności</p>\n<ol><li>opisuje metody oceny organoleptycznej żywności</li></ol>\n<p>wykonane za pomocą zmysłów wzroku, węchu, smaku,<br>dotyku, słuchu</p>\n<ol><li>przeprowadza ocenę organoleptyczną i porównuje</li></ol>\n<p>otrzymane wyniki z dokumentacją technologiczną</p>\n<ol><li>wskazuje warunki przeprowadzania oceny</li></ol>\n<p>organoleptycznej żywności<br>44</p>\n<ol><li>rozróżnia metody utrwalania żywności i ich</li></ol>\n<p>wpływ na jakość oraz trwałość wyrobów<br>spożywczych</p>\n<ol><li>klasyfikuje metody utrwalania żywności stosowane</li></ol>\n<p>w przetwórstwie spożywczym, np. fizyczne, chemiczne,<br>fizykochemiczne, biologiczne</p>\n<ol><li>opisuje metody utrwalania żywności stosowane</li></ol>\n<p>w przetwórstwie spożywczym</p>\n<ol><li>dobiera metody utrwalania żywności do produkcji wyrobów</li></ol>\n<p>spożywczych</p>\n<ol><li>wyjaśnia wpływ metod utrwalania żywności na jakość</li></ol>\n<p>i trwałość wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>rozpoznaje instalacje techniczne stosowane w</li></ol>\n<p>zakładach przetwórstwa spożywczego</p>\n<ol><li>rozpoznaje instalacje techniczne stosowane w zakładach</li></ol>\n<p>przetwórstwa spożywczego</p>\n<ol><li>rozróżnia po kolorach oznakowanie instalacji technicznych</li></ol>\n<p>w zakładach przetwórstwa spożywczego, np. instalację<br>gazową, parową, wodną, powietrzną</p>\n<ol><li>określa zagrożenia dla środowiska związane z</li></ol>\n<p>przetwórstwem spożywczym</p>\n<ol><li>rozpoznaje zagrożenia dla środowiska ze strony akładów</li></ol>\n<p>przetwórstwa spożywczego, np. zanieczyszczenie wody,<br>powietrza i gleby</p>\n<ol><li>wskazuje sposoby zapobiegania zagrożeniom dla środowiska</li></ol>\n<p>ze strony zakładów przetwórstwa spożywczego, np. mięsnego,<br>mleczarskiego, owocowo-warzywnego, tłuszczowego,<br>zbożowego</p>\n<ol><li>charakteryzuje systemy zarządzania jakością i</li></ol>\n<p>bezpieczeństwem zdrowotnym żywności</p>\n<ol><li>rozpoznaje zagrożenia bezpieczeństwa zdrowotnego żywności,</li></ol>\n<p>np. fizyczne, chemiczne, biologiczne</p>\n<ol><li>wyjaśnia wpływ zagrożeń na bezpieczeństwo zdrowotne</li></ol>\n<p>żywności</p>\n<ol><li>rozpoznaje systemy zarządzania jakością i bezpieczeństwem</li></ol>\n<p>zdrowotnym żywności w przetwórstwie spożywczym</p>\n<ol><li>korzysta z programów komputerowych stosowanych</li></ol>\n<p>w dokumentowaniu procesów produkcji i<br>magazynowaniu wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>rozpoznaje właściwe normy i procedury</li></ol>\n<p>oceny zgodności podczas realizacji zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>wymienia cele normalizacji krajowej</li><li>wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy</li><li>rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,Europejskiej</li></ol>\n<p>i krajowej</p>\n<ol><li>korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur oceny</li></ol>\n<p>zgodności<br>SPC.01.3. Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów cukierniczych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>odczytuje schematy techniczne maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów<br>cukierniczych</p>\n<ol><li>rozpoznaje symbole i oznaczenia stosowane na schematach</li></ol>\n<p>technicznych</p>\n<ol><li>rozpoznaje elementy maszyn i urządzeń stosowanych</li></ol>\n<p>w produkcji wyrobów cukierniczych na podstawie schematów<br>technicznych</p>\n<ol><li>opisuje maszyny i urządzenia stosowane w produkcji wyrobów</li></ol>\n<p>cukierniczych na podstawie schematów technicznych</p>\n<ol><li>rozróżnia maszyny i urządzenia stosowane</li></ol>\n<p>w produkcji wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>klasyfikuje maszyny i urządzenia stosowane w produkcji</li></ol>\n<p>wyrobów cukierniczych, w tym urządzenia chłodnicze, linie<br>produkcyjne, piece cukiernicze, urządzenia do produkcji<br>lodów, maszyny i urządzenia do produkcji wyrobów<br>wschodnich, odlewarki, dekoratorki, urządzenia do<br>podgrzewania, urządzenia do konfekcjonowania</p>\n<ol><li>opisuje zastosowanie maszyn i urządzeń stosowanych</li></ol>\n<p>w zakładach produkcji wyrobów cukierniczych<br>45</p>\n<ol><li>określa zastosowanie linii produkcyjnych</li></ol>\n<p>stosowanych w produkcji wyrobów<br>cukierniczych</p>\n<ol><li>rozpoznaje urządzenia w linii produkcyjnej wyrobów</li></ol>\n<p>cukierniczych, w tym w produkcji pączków, rolad, herbatników,<br>wafli, pierników, karmelków, pomadek</p>\n<ol><li>wyjaśnia przeznaczenie i zasadę działania urządzeń</li></ol>\n<p>znajdujących się w linii produkcyjnej</p>\n<ol><li>stosuje instrukcje obsługi oraz dokumentację</li></ol>\n<p>techniczną maszyn używanych w produkcji<br>wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>odczytuje informacje z instrukcji obsługi oraz dokumentację</li></ol>\n<p>techniczną maszyn i urządzeń używanych w produkcji<br>wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>wykonuje czynności związane z obsługą maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>w produkcji wyrobów cukierniczych zgodnie z dokumentacją<br>techniczną maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>użytkuje maszyny, urządzenia i środki</li></ol>\n<p>transportu stosowane w zakładzie produkcji<br>wyrobów cukierniczych zgodnie z zasadami<br>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>dobiera maszyny, urządzenia i środki transport stosowane</li></ol>\n<p>w zakładzie produkcji wyrobów cukierniczych do asortymentu<br>produkcji zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny, urządzenia i środki transportu stosowane</li></ol>\n<p>w zakładzie produkcji wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>powadzi bieżącą konserwację maszyn,</li></ol>\n<p>urządzeń i środków transportu stosowanych w<br>zakładzie produkcji wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>utrzymuje w czystości maszyny i urządzenia stosowane</li></ol>\n<p>w zakładzie produkcji wyrobów cukierniczych zgodnie<br>z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wykonuje prace konserwacyjne zgodnie z instrukcjami obsługi</li></ol>\n<p>maszyn, urządzeń i środków transportu stosowanych<br>w zakładzie produkcji wyrobów cukierniczych<br>SPC.01.4. Magazynowanie surowców, półproduktów i wyrobów cukierniczych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje sprzęt i aparaturę kontrolno-</li></ol>\n<p>pomiarową w magazynach</p>\n<ol><li>rozpoznaje sprzęt i aparaturę kontrolno- pomiarową</li></ol>\n<p>stosowaną w magazynach surowców, półproduktów<br>i wyrobów cukierniczych (np. termometry, higrometry,<br>psychrometry)</p>\n<ol><li>odczytuje i zapisuje wskazania aparatury kontrolno-</li></ol>\n<p>pomiarowej w magazynach surowców, półproduktów<br>i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>porównuje wyniki odczytu z parametrami w dokumentacji</li></ol>\n<p>technologicznej</p>\n<ol><li>rozpoznaje surowce, dodatki do żywności oraz</li></ol>\n<p>materiały pomocnicze do produkcji<br>półproduktów i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>klasyfikuje surowce stosowane w produkcji półproduktów</li></ol>\n<p>i wyrobów cukierniczych według różnych kryteriów ze względu<br>na trwałość, pochodzenie</p>\n<ol><li>określa przydatność surowców stosowanych w produkcji</li></ol>\n<p>półproduktów i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>klasyfikuje dodatki do żywności stosowane w produkcji</li></ol>\n<p>półproduktów i wyrobów cukierniczych, w tym wzbogacające<br>wartość odżywczą, przedłużające trwałość żywności,<br>kształtujące strukturę, nadające określone cechy<br>organoleptyczne, dodatki uzupełniające, np. preparaty białkowe<br>i witaminowe</p>\n<ol><li>klasyfikuje opakowania stosowane w produkcji półproduktów</li></ol>\n<p>i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>określa funkcje opakowań stosowanych w produkcji</li></ol>\n<p>półproduktów i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>wyjaśnia cel stosowania środków myjących i dezynfekujących</li></ol>\n<p>w produkcji półproduktów i wyrobów cukierniczych<br>46</p>\n<ol><li>stosuje procedury przyjmowania dostaw</li></ol>\n<p>surowców i półproduktów cukierniczych</p>\n<ol><li>opisuje czynności wykonywane podczas przyjmowania</li></ol>\n<p>dostaw surowców i półproduktów cukierniczych<br>przyjmowanych do magazynu</p>\n<ol><li>kontroluje zgodność dostawy surowców i półproduktów</li></ol>\n<p>cukierniczych z dokumentacją dostawczą</p>\n<ol><li>sprawdza stan opakowań surowców i półproduktów</li></ol>\n<p>cukierniczych przyjmowanych dostaw</p>\n<ol><li>odczytuje informacje zamieszczone na opakowaniu, np.</li></ol>\n<p>termin ważności, temperature przechowywania</p>\n<ol><li>wypełnia dokumenty związane z przyjmowaniem dostaw</li></ol>\n<p>surowców i półproduktów cukierniczych</p>\n<ol><li>ocenia organoleptycznie jakość surowców</li></ol>\n<p>i półproduktów cukierniczych</p>\n<ol><li>wymienia zasady dokonywania oceny organoleptycznej</li></ol>\n<p>surowców i półproduktów cukierniczych</p>\n<ol><li>wskazuje wyróżniki jakościowe stosowane do oceny</li></ol>\n<p>organoleptycznej surowców i półproduktów cukierniczych</p>\n<ol><li>ocenia surowce i półprodukty cukiernicze zgodnie</li></ol>\n<p>z zasadami oceny organoleptycznej</p>\n<ol><li>określa przydatność technologiczną surowców i półproduktów</li></ol>\n<p>cukierniczych na podstawie oceny organoleptycznej</p>\n<ol><li>określa wpływ czynników środowiska na jakość</li></ol>\n<p>magazynowanych surowców i półproduktów cukierniczych</p>\n<ol><li>wykonuje prace związane z obsługą urządzeń</li></ol>\n<p>magazynowych</p>\n<ol><li>wymienia rodzaje urządzeń magazynowych</li><li>obsługuje urządzenia magazynowe</li><li>wymienia sposoby bieżącej konserwacji urządzeń</li></ol>\n<p>magazynowych zgodne z zasadami bezpieczeństwa i higieny<br>pracy</p>\n<ol><li>utrzymuje w czystości maszyny i urządzenia zgodnie z zasadami</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wykonuje czynności związane</li></ol>\n<p>z magazynowaniem wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>określa zasady i warunki magazynowania surowców,</li></ol>\n<p>półproduktów i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>dobiera warunki magazynowania surowców,</li></ol>\n<p>półproduktów i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>przestrzega warunków magazynowania surowców,</li></ol>\n<p>półproduktów i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>rozmieszcza w magazynie surowce, półprodukty i wyroby</li></ol>\n<p>cukiernicze zgodnie z zasadami magazynowania surowców,<br>półproduktów i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>sporządza dokumenty magazynowe stosowane</li></ol>\n<p>w magazynach surowców, półproduktów i<br>wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>wymienia rodzaje dokumentów magazynowych</li></ol>\n<p>stosowanych w magazynach surowców, ółproduktów<br>i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>dobiera dokumenty do wykonywanych czynności</li></ol>\n<p>magazynowych</p>\n<ol><li>wypełnia dokumenty magazynowe</li><li>przestrzega procedur zarządzania jakością</li></ol>\n<p>i bezpieczeństwem zdrowotnym żywności<br>w trakcie magazynowania surowców,<br>półproduktów i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>zapisuje parametry technologiczne w punktach kontrolnych</li></ol>\n<p>w trakcie magazynowania surowców, półproduktów i wyrobów<br>cukierniczych</p>\n<ol><li>rozpoznaje zagrożenia jakości i bezpieczeństwa zdrowotnego</li></ol>\n<p>żywności w trakcie magazynowania surowców, półproduktów<br>i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>wyjaśnia wpływ zagrożeń na jakość i bezpieczeństwo</li></ol>\n<p>zdrowotne żywności w trakcie magazynowania surowców,<br>półproduktów i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>zapobiega zagrożeniom jakości i bezpieczeństwa zdrowotnego</li></ol>\n<p>żywności w trakcie magazynowania surowców, półproduktów<br>i wyrobów cukierniczych<br>47<br>SPC.01.5. Sporządzanie półproduktów i wyrobów cukierniczych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje rodzaje półproduktów</li></ol>\n<p>i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>wymienia rodzaje półproduktów i wyrobów</li></ol>\n<p>cukierniczych, w tym kremy, masy, syropy, pomady, glazury,<br>polewy, kuwertury, galaretki, owoce z syropu i kandyzowane,<br>marcepany i masy marcepanopodobne, wyrobów z ciasta<br>drożdżowego, parzonego, kruchego, piernikowego, francuskiego<br>i półfrancuskiego, biszkoptowego, biszkoptowo-tłuszczowego,<br>bezowego, waflowego, zbijanego, łączonego, obgotowywanego<br>oraz wyrobów z masy orzechowej, migdałowej i kokosowej,<br>wyrobów cukierniczych trwałych i lodów</p>\n<ol><li>opisuje cechy charakterystyczne półproduktów i wyrobów</li></ol>\n<p>cukierniczych</p>\n<ol><li>charakteryzuje metody wytwarzania</li></ol>\n<p>półproduktów i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>opisuje etapy produkcji półproduktów i wyrobów cukierniczych</li></ol>\n<p>(kremów, mas, syropów, pomad, glazur, galaretek,<br>przetworów owocowych, półproduktów z ciast: drożdżowych,<br>półfrancuskich, francuskich, kruchych, parzonych,<br>piernikowych, biszkoptowych, biszkoptowo-tłuszczowych,<br>bezowych, waflowych, zbijanych, obgotowywanych, wyrobów<br>z masy orzechowej, migdałowej i kokosowej, wyrobów<br>cukierniczych trwałych) na podstawie dokumentacji<br>technologicznej</p>\n<ol><li>odczytuje schematy produkcji półproduktów i wyrobów</li></ol>\n<p>cukierniczych</p>\n<ol><li>określa wpływ użytych składników oraz przestrzegania</li></ol>\n<p>dokumentacji technologicznej na jakość wytwarzanych<br>półproduktów i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>planuje proces technologiczny produkcji</li></ol>\n<p>półproduktów i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>planuje kolejność czynności związanych</li></ol>\n<p>z wytwarzaniem półproduktów i wyrobów cukierniczych, w tym<br>produkcji ciast, lodów, karmelków, wyrobów wschodnich,<br>marcepanu, wyrobów z kuwertury</p>\n<ol><li>opracowuje schematy technologiczne produkcji półproduktów</li></ol>\n<p>i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>wyjaśnia wpływ operacji technologicznych na jakość</li></ol>\n<p>półproduktów i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>korzysta z dokumentacji technologicznej do</li></ol>\n<p>ustalenia zapotrzebowania na surowce, materiały<br>pomocnicze i dodatki do produkcji półproduktów i<br>wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>oblicza na podstawie receptury zapotrzebowanie na</li></ol>\n<p>surowce i dodatki do żywności potrzebne do produkcji<br>półproduktów i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>oblicza na podstawie dokumentacji technologicznej</li></ol>\n<p>zapotrzebowanie na materiały pomocnicze potrzebne do<br>produkcji półproduktów i wyrobów cukierniczych, wyrobów<br>z ciast różnych, tortów, rolad, mazurków</p>\n<ol><li>wykonuje czynności związane</li></ol>\n<p>ze sporządzaniem półproduktów</p>\n<ol><li>dobiera surowce do produkcji półproduktów zgodnie</li></ol>\n<p>z recepturą</p>\n<ol><li>przeprowadza obróbkę wstępną surowców do produkcji</li></ol>\n<p>półproduktów, np. dezynfekuje jaja, przesiewa mąkę,<br>oczyszcza i rozdrabnia orzechy, przeprowadza obróbkę<br>wstępną owoców</p>\n<ol><li>wyjaśnia przydatność materiałów pomocniczych do</li></ol>\n<p>produkcji wytwarzanych półproduktów</p>\n<ol><li>dobiera urządzenia i sprzęt pomocniczy do sporządzenia</li></ol>\n<p>półproduktów cukierniczych</p>\n<ol><li>sporządza półprodukty cukiernicze wybraną metodą zgodnie</li></ol>\n<p>z recepturą oraz z systemami zarządzania jakością i<br>bezpieczeństwem zdrowotnym żywności<br>48</p>\n<ol><li>wykonuje czynności związane z produkcją</li></ol>\n<p>wyrobów cukierniczych nietrwałych, np. produkuje<br>ciastka, ciasta, babki, keksy, torty, mazurki,<br>serniki</p>\n<ol><li>dobiera metodę do produkcji wyrobów z ciasta:</li></ol>\n<p>drożdżowego, parzonego, kruchego, piernikowego,<br>francuskiego i półfrancuskiego, biszkoptowego,<br>biszkoptowo-tłuszczowego, bezowego, waflowego,<br>zbijanego, łączonego, obgotowywanego</p>\n<ol><li>przeprowadza obróbkę wstępną surowców do produkcji</li></ol>\n<p>wyrobów cukierniczych nietrwałych, w tym dezynfekuje jaja,<br>przesiewa mąkę, oczyszcza i rozdrabnia orzechy,<br>przeprowadza obróbkę wstępną owoców, rozprowadza<br>drożdże w płynie</p>\n<ol><li>wyjaśnia przydatność materiałów pomocniczych do produkcji</li></ol>\n<p>wytwarzanych wyrobów cukierniczych nietrwałych</p>\n<ol><li>dobiera urządzenia i sprzęt pomocniczy do sporządzenia</li></ol>\n<p>wyrobów cukierniczych nietrwałych</p>\n<ol><li>wytwarza gotowe wyroby cukiernicze nietrwałe wybraną</li></ol>\n<p>metodą zgodnie z recepturą oraz z systemami<br>zarządzania jakością i bezpieczeństwem zdrowotnym<br>żywności</p>\n<ol><li>sporządza wyroby cukiernicze trwałe i lody</li><li>dobiera surowce i półprodukty do sporządzania wyrobów</li></ol>\n<p>cukierniczych trwałych, w tym wyrobów wschodnich,<br>czekolad, karmelków, pomadek i suchych wyrobów<br>cukierniczych oraz lodów zgodnie z recepturą</p>\n<ol><li>przeprowadza obróbkę wstępną surowców do produkcji</li></ol>\n<p>wyrobów cukierniczych trwałych, w tym dezynfekuje jaja,<br>rozdrabnia orzechy, przeprowadza obróbkę wstępną<br>owoców</p>\n<ol><li>dobiera urządzenia i sprzęt pomocniczy do sporządzenia</li></ol>\n<p>wyrobów cukierniczych trwałych i lodów</p>\n<ol><li>wytwarza wyroby cukiernicze trwałe oraz lody mleczne,</li></ol>\n<p>śmietankowe, owocowe i sorbety wybraną metodą i zgodnie<br>z recepturą oraz z systemami zarządzania jakością<br>i bezpieczeństwem zdrowotnym żywności</p>\n<ol><li>wdraża do produkcji nowe rodzaje wyrobów</li></ol>\n<p>cukierniczych, wyrobów dietetycznych,<br>regionalnych</p>\n<ol><li>wyjaśnia znaczenie wprowadzania do produkcji nowych</li></ol>\n<p>rodzajów wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>rozpoznaje schematy produkcji nowych rodzajów wyrobów</li></ol>\n<p>cukierniczych</p>\n<ol><li>wytwarza nowe rodzaje wyrobów cukierniczych na podstawie</li></ol>\n<p>receptur</p>\n<ol><li>planuje proces produkcji półproduktów</li></ol>\n<p>i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>rozpoznaje maszyny, urządzenia i drobny sprzęt w zależności</li></ol>\n<p>od ich zastosowania w produkcji półproduktów i wyrobów<br>cukierniczych</p>\n<ol><li>opracowuje schemat technologiczny produkcji półproduktów</li></ol>\n<p>i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>dobiera maszyny, urządzenia i drobny sprzęt cukierniczy</li></ol>\n<p>do planowanej produkcji półproduktów i wyrobów<br>cukierniczych</p>\n<ol><li>ustala zapotrzebowanie na surowce, materiały pomocnicze</li></ol>\n<p>i dodatki dla zaplanowanej produkcji półproduktów i wyrobów<br>cukierniczych</p>\n<ol><li>stosuje zasady oceny organoleptycznej</li></ol>\n<p>w poszczególnych fazach procesu produkcji<br>półproduktów i wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>ocenia organoleptycznie półprodukty i wyroby cukiernicze</li></ol>\n<p>w poszczególnych etapach procesu technologicznego</p>\n<ol><li>interpretuje wyniki oceny organoleptycznej półproduktów</li></ol>\n<p>i wyrobów cukierniczych w poszczególnych fazach procesu<br>technologicznego</p>\n<ol><li>koryguje niekorzystne zmiany w poszczególnych fazach</li></ol>\n<p>procesu technologicznego na podstawie oceny<br>organoleptycznej<br>49</p>\n<ol><li>przestrzega procedur zarządzania jakością</li></ol>\n<p>i bezpieczeństwem zdrowotnym żywności w<br>trakcie procesu produkcji półproduktów i<br>wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>zapisuje parametry technologiczne w punktach kontrolnych</li></ol>\n<p>w trakcie procesu produkcji półproduktów i wyrobów<br>cukierniczych</p>\n<ol><li>rozpoznaje zagrożenia jakości i bezpieczeństwa zdrowotnego</li></ol>\n<p>żywności w trakcie procesu produkcji półproduktów i wyrobów<br>cukierniczych</p>\n<ol><li>przewiduje wpływ zagrożeń na jakość i bezpieczeństwo</li></ol>\n<p>zdrowotne półproduktów i wyrobów cukierniczych<br>w trakcie procesu produkcji</p>\n<ol><li>zapobiega zagrożeniom jakości i bezpieczeństwa zdrowotnego</li></ol>\n<p>żywności w trakcie produkcji półproduktów i wyrobów<br>cukierniczych<br>SPC.01.6. Dekorowanie, konfekcjonowanie i dystrybucja wyrobów cukierniczych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>wykonuje projekty dekoracji wyrobów</li></ol>\n<p>cukierniczych</p>\n<ol><li>klasyfikuje tworzywa dekoracyjne</li><li>rozpoznaje tworzywa dekoracyjne</li><li>wybiera sposoby dekorowania wyrobów cukierniczych</li><li>wykonuje rysunki projektów dekoracji wyrobów</li></ol>\n<p>cukierniczych, uwzględniając style, metody i techniki<br>wykonania dekoracji wyrobu cukierniczego</p>\n<ol><li>określa przydatność surowców i półproduktów</li></ol>\n<p>stosowanych do dekoracji wyrobów<br>cukierniczych</p>\n<ol><li>opisuje właściwości surowców i półproduktów stosowanych do</li></ol>\n<p>dekoracji wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>określa zastosowanie surowców i półproduktów do dekoracji</li></ol>\n<p>wyrobów cukierniczych w zależności od wybranego stylu,<br>metody i techniki wykonania dekoracji wyrobu cukierniczego</p>\n<ol><li>dobiera urządzenia i drobny sprzęt</li></ol>\n<p>do dekorowania wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>rozpoznaje urządzenia i drobny sprzęt do dekorowania</li></ol>\n<p>wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>określa zastosowanie urządzeń i drobnego sprzętu</li></ol>\n<p>cukierniczego w zależności od wybranego sposobu<br>dekorowania</p>\n<ol><li>wykonuje dekoracje wyrobów cukierniczych</li><li>przygotowuje surowce do wykonania elementów</li></ol>\n<p>dekoracyjnych zgodnie z projektem</p>\n<ol><li>opisuje sposoby i techniki dekorowania wyrobów cukierniczych</li><li>dobiera sposób wykonania elementów dekoracyjnych</li><li>stosuje tworzywa dekoracyjne do wykonania elementów</li></ol>\n<p>dekoracji wyrobów cukierniczych zgodnie z projektem</p>\n<ol><li>dobiera sposoby konfekcjonowania wyrobów</li></ol>\n<p>cukierniczych</p>\n<ol><li>opisuje sposoby konfekcjonowania wyrobów cukierniczych</li><li>wskazuje sposób konfekcjonowania wyrobów cukierniczych</li></ol>\n<p>w zależności od ich asortymentu i właściwości</p>\n<ol><li>wyjaśnia zastosowanie konfekcjonowania wyrobów</li></ol>\n<p>cukierniczych<br>50</p>\n<ol><li>wykonuje prace związane</li></ol>\n<p>z konfekcjonowaniem i dystrybucją wyrobów<br>cukierniczych</p>\n<ol><li>dobiera rodzaj opakowania i sposób znakowania wyrobów</li></ol>\n<p>cukierniczych</p>\n<ol><li>dobiera urządzenia do konfekcjonowania wyrobów</li></ol>\n<p>cukierniczych</p>\n<ol><li>konfekcjonuje wyroby cukiernicze</li><li>wykonuje ekspozycje cukiernicze</li><li>przestrzega procedur zarządzania jakością</li></ol>\n<p>i bezpieczeństwem zdrowotnym żywności<br>podczas dekorowania, konfekcjonowania i<br>dystrybucji</p>\n<ol><li>zapisuje parametry technologiczne w punktach kontrolnych</li></ol>\n<p>podczas dekorowania, konfekcjonowania i dystrybucji</p>\n<ol><li>rozpoznaje zagrożenia jakości i bezpieczeństwa zdrowotnego</li></ol>\n<p>żywności podczas dekorowania, konfekcjonowania i dystrybucji</p>\n<ol><li>przewiduje wpływ zagrożeń na jakość i bezpieczeństwo</li></ol>\n<p>zdrowotne wyrobów cukierniczych podczas dekorowania,<br>konfekcjonowania i dystrybucji</p>\n<ol><li>zapobiega zagrożeniom jakości i bezpieczeństwa zdrowotnego</li></ol>\n<p>żywności podczas dekorowania, konfekcjonowania i dystrybucji<br>SPC.01.7. Język obcy zawodowy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem</li></ol>\n<p>środków językowych w języku obcym nowożytnym<br>(ze szczególnym uwzględnieniem środków<br>leksykalnych) umożliwiającym realizację czynności<br>zawodowych w zakresie tematów związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem<br>b) z głównymi technologiami stosowanymi<br>w danym zawodzie<br>c) z dokumentacją związaną z danym<br>zawodem<br>d) z usługami świadczonymi w danym<br>zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające</li></ol>\n<p>realizację czynności zawodowych w zakresie:<br>a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym<br>związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny<br>pracy<br>b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów<br>koniecznych do realizacji czynności zawodowych<br>c) cprocesów i procedur związanych z realizacją<br>zadań zawodowych<br>d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów<br>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych<br>świadczonych usług</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane</li></ol>\n<p>wyraźnie, w standardowej odmianie języka<br>obcego nowożytnego,<br>a także proste wypowiedzi pisemne w języku<br>obcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym<br>realizację zadań zawodowych:<br>a) rozumie proste wypowiedzi ustne<br>dotyczące czynności zawodowych (np.<br>rozmowy, wiadomości, komunikaty,<br>instrukcje lub filmy instruktażowe,<br>prezentacje), artykułowane wyraźnie, w<br>standardowej odmianie języka<br>b) rozumie proste wypowiedzi pisemne<br>dotyczące czynności zawodowych (np.<br>napisy, broszury, instrukcje obsługi,<br>przewodniki, dokumentację zawodową)</p>\n<ol><li>określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu</li></ol>\n<p>wypowiedzi lub tekstu</p>\n<ol><li>znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje</li><li>rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami</li></ol>\n<p>tekstu</p>\n<ol><li>układa informacje w określonym porządku</li></ol>\n<p>51</p>\n<ol><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne</li></ol>\n<p>i logiczne wypowiedzi ustne i pisemne<br>w języku obcym nowożytnym, w zakresie<br>umożliwiającym realizację zadań<br>zawodowych:<br>a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi ustne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. polecenie, komunikat,<br>instrukcję)<br>b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi pisemne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. komunikat, e-mail,<br>instrukcję, wiadomość, CV, list motywacyjny,<br>dokument związany<br>z wykonywanym zawodem - według<br>wzoru)</p>\n<ol><li>opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane</li></ol>\n<p>z czynnościami zawodowymi</p>\n<ol><li>przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach</li></ol>\n<p>zawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa<br>zasady)</p>\n<ol><li>wyraża i uzasadnia swoje stanowisko</li><li>stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym</li></ol>\n<p>charakterze</p>\n<ol><li>stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie</li></ol>\n<p>do sytuacji</p>\n<ol><li>uczestniczy w rozmowie w typowych</li></ol>\n<p>sytuacjach związanych z realizacją zadań<br>zawodowych - reaguje w języku obcym<br>nowożytnym w sposób zrozumiały,<br>adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,<br>ustnie lub w formie prostego tekstu:<br>a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym<br>pracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym<br>rozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych<br>b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego<br>(np. wiadomość, formularz, e-mail, dokument<br>związany z wykonywanym zawodem) w<br>typowych sytuacjach związanych z<br>wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę</li><li>uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia</li><li>wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się lub</li></ol>\n<p>nie zgadza z opiniami innych osób</p>\n<ol><li>prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami</li></ol>\n<p>zawodowymi</p>\n<ol><li>stosuje zwroty i formy grzecznościowe</li><li>dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji</li><li>zmienia formę przekazu ustnego lub</li></ol>\n<p>pisemnego w języku obcym nowożytnym, w<br>typowych sytuacjach związanych z<br>wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte</li></ol>\n<p>w materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,<br>piktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np.<br>filmach instruktażowych)</p>\n<ol><li>przekazuje w języku polskim informacje sformułowane</li></ol>\n<p>w języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje</li></ol>\n<p>sformułowane w języku polskim lub w tym języku obcym<br>nowożytnym</p>\n<ol><li>przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym</li></ol>\n<p>wcześniej opracowany materiał, np. prezentację</p>\n<ol><li>wykorzystuje strategie służące doskonaleniu</li></ol>\n<p>własnych umiejętności językowych oraz<br>podnoszące świadomość językową:<br>a) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad<br>językiem obcym nowożytnym<br>b) współdziała w grupie<br>c) korzysta ze źródeł informacji w języku<br>obcym nowożytnym<br>d) stosuje strategie komunikacyjne i<br>kompensacyjne</p>\n<ol><li>korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego</li><li>współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe</li><li>korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym, również</li></ol>\n<p>za pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych</p>\n<ol><li>identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy</li><li>wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby</li></ol>\n<p>w przybliżeniu określić znaczenie słowa</p>\n<ol><li>upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje</li></ol>\n<p>nieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki<br>niewerbalne<br>52<br>SPC.01.8. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury i etyki podczas</li></ol>\n<p>realizacji zadań zawodowych</p>\n<ol><li>charakteryzuje zasady etykiety w komunikacji z przełożonym</li></ol>\n<p>i ze współpracownikami w codziennych kontaktach w pracy<br>zawodowej</p>\n<ol><li>używa form grzecznościowych w komunikacji ustnej</li></ol>\n<p>z przełożonymi i współpracownikami</p>\n<ol><li>wskazuje przepisy prawa dotyczące ochrony własności</li></ol>\n<p>intelektualnej</p>\n<ol><li>rozpoznaje kategorie własności intelektualnej w zakładzie</li></ol>\n<p>wytwarzającym wyroby cukiernicze, np. receptury, innowacje<br>technologiczne</p>\n<ol><li>planuje wykonanie zadania</li><li>wskazuje cele planowanego zadania</li><li>ustala harmonogram wykonania zadań</li><li>realizuje zadanie zgodnie z planem</li><li>weryfikuje planowane działania</li><li>wykazuje się kreatywnością i otwartością na</li></ol>\n<p>zmiany</p>\n<ol><li>podaje propozycje rozwiązań technicznych i technologicznych</li></ol>\n<p>w produkcji wyrobów cukierniczych</p>\n<ol><li>proponuje nowe i nietypowe rozwiązanie problemu</li><li>podaje przykłady podejścia elastycznego w różnych</li></ol>\n<p>sytuacjach</p>\n<ol><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>charakteryzuje techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>analizuje przyczyny sytuacji stresujących</li><li>aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności</li></ol>\n<p>zawodowe</p>\n<ol><li>wyjaśnia potrzebę ustawicznego kształcenia</li><li>wskazuje rodzaje i możliwości form doskonalenia się</li></ol>\n<p>w zawodzie</p>\n<ol><li>analizuje własne kompetencje</li><li>podaje przykłady możliwości rozwoju zawodowego w zawodzie</li></ol>\n<p>cukiernika</p>\n<ol><li>stosuje zasady komunikacji interpersonalnej</li><li>charakteryzuje ogólne zasady komunikacji interpersonalnej,</li></ol>\n<p>komunikację werbalną i niewerbalną</p>\n<ol><li>stosuje formy grzecznościowe w kontaktach z przełożonymi</li></ol>\n<p>i współpracownikami</p>\n<ol><li>interpretuje mowę ciała w komunikacji, np. mimikę twarzy,</li></ol>\n<p>kontakt wzrokowy, gesty, wygląd zewnętrzny, postawę ciała</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasady aktywnego słuchania</li><li>współpracuje w zespole</li><li>opisuje zasady pracy w zespole</li><li>realizuje przydzielone zadania</li><li>uwzględnia opinie innych podczas pracy w zespole</li></ol>\n<p>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE CUKIERNIK<br>Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym<br>technologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych<br>w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta<br>do wykonywania zadań zawodowych.<br>Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji SPC.01. Produkcja wyrobów<br>cukierniczych<br>Pracownia techchnologiczna wyposażona w:<br>stanowiska komputerowe dla uczniów podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu i do urządzeń peryferyjnych<br>(jedno stanowisko dla jednego ucznia),<br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu z projektorem<br>53<br>multimedialnym i biurowym urządzeniem wielofunkcyjnym,<br>materiały i pomoce dydaktyczne: instrukcje obsługi i dokumentacje techniczne maszyn, katalogi urządzeń, literaturę<br>branżową.<br>Pracownia zajęć praktycznych wyposażona w:<br>stanowiska magazynowania surowców cukierniczych wyposażone w: chłodziarkę, półki lub regały na przyjmowane surowce i<br>półprodukty cukiernicze, termometr elektroniczny, higrometr i wagę elektroniczną,<br>stanowiska przygotowania surowców i półproduktów cukierniczych wyposażone w: stoły cukiernicze, chłodziarko-zamrażarkę,<br>trzony kuchenne, przesiewacz lub sito do mąki, mieszarkę, ubijaczkę, zestaw naczyń do przygotowania surowców i półproduktów,<br>termometr, wagę elektroniczną, miarki do płynów oraz drobny sprzęt cukierniczy,<br>stanowiska wypieku półproduktów i wyrobów gotowych wyposażone w: piec cukierniczy, zestaw form, blach, drobny sprzęt<br>cukierniczy i rękawice ochronne żaroodporne,<br>stanowiska dekorowania wyrobów cukierniczych wyposażone w: stoły cukiernicze, zestawy do pracy z karmelem oraz z<br>czekoladą, drobny sprzęt do wykonywania dekoracji wyrobów cukierniczych, chłodziarkę.<br>MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONYCH W ZAWODZIE1)<br>SPC.01. Produkcja wyrobów cukierniczych<br>Nazwa jednostki efektów kształcenia<br>Liczba godzin<br>SPC.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>30<br>SPC.01.2. Podstawy przemysłu spożywczego<br>90<br>SPC.01.3. Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji<br>wyrobów cukierniczych<br>90<br>SPC.01.4. Magazynowanie surowców, półproduktów i wyrobów<br>cukierniczych<br>60<br>SPC.01.5. Sporządzanie półproduktów i wyrobów cukierniczych<br>390<br>SPC.01.6. Dekorowanie, konfekcjonowanie i dystrybucja wyrobów<br>cukierniczych<br>150<br>SPC.01.7. Język obcy zawodowy<br>30<br>Razem<br>840<br>SPC.01.8. Kompetencje personalne i społeczne2)</p>\n<ol><li>W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego</li></ol>\n<p>w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia<br>zawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów<br>kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.</p>\n<ol><li>Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni</li></ol>\n<p>stwarzać uczniom warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.<br>MOŻLIWOŚCI PODNOSZENIA KWALIFIKACJI W ZAWODZIE<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie cukiernik po potwierdzeniu kwalifikacji SPC.01. Produkcja<br>wyrobów cukierniczych może uzyskać dyplom zawodowy w zawodzie technik technologii żywności po potwierdzeniu<br>kwalifikacji SPC.07. Organizacja i nadzorowanie produkcji wyrobów spożywczych oraz uzyskaniu wykształcenia<br>średniego lub średniego branżowego.<br>C. ZAŁĄCZNIKI<br>54<br>ZAŁĄCZNIK 1.<br>Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2.<br>Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3.<br>Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 3a.<br>Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła<br>KKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>ZAŁĄCZNIK 3b.<br>Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym<br>kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu<br>głównego egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3c.<br>Wzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br>ZAŁĄCZNIK 3d.<br>Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód<br>o charakterze pomocniczym<br>ZAŁĄCZNIK 4.<br>Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 5.<br>Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia<br>egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6.<br>Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7a.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego<br>dorosłych)<br>ZAŁĄCZNIK 8.<br>Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>ZAŁĄCZNIK 9.<br>Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>ZAŁĄCZNIK 10.<br>Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu<br>eksternistycznego<br>zawodowego<br>55<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)<br><br>ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)<br><br>ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)<br><br>ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)<br><br>rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych<br>w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy<br>95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia<br>w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach<br>szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego<br>(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych<br>druków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów<br>na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów<br>z ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach<br>pozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.<br>1717)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,<br>wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,<br>niedostosowanych społecznie<br>i zagrożonych<br>niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny<br>w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów<br>bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych<br>(Dz. U. poz. 497)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.<br>391)<br><br>rozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich<br>wynagradzania (Dz. U. poz. 1636)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba<br>ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,<br>z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).<br>56<br>ZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>Zgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków<br>i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja<br>dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku<br>szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej<br>Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl<br>57<br>ZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>jestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem<br>Dane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br>* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa zbranżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć szkoły<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>58<br>ZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która<br>ukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br> Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana<br>nazwa i adres szkoły:<br> Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany<br>miesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:<br>prwadzonego przez<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub<br>niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>59<br>ZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej<br>w kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed<br>pierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br> ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *<br> jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*<br>Nazwa i adres organizatora KKZ<br>Dane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym<br>zawodzie<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć podmiotu prowadzącego KKZ<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>60<br>ZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br> Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych<em>/  przyuczenia do pracy dorosłych</em><br> Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,<br>którą chcę potwierdzić*<br> Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze<br>zawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m m r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu z kierunkowym:<br>adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>61<br>ZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano<br>zawód o charakterze pomocniczym<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym<br>się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>62<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)<br>składam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>przeprowadzanego w terminie<br>Dotyczy części<br>egzaminu<br>pisemnej<br>praktycznej<br>Zaznaczyć część egzaminu stawiając „X”<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego</p>\n<ul><li>Praca egzaminacyjna obejmuje:</li></ul>\n<p> zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego<br> kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej<br>egzaminu<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>63<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia<br>unieważnienia egzaminu zawodowego<br>CZĘŚĆ A. Wypełnia zdający<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>numer PESEL<br>adres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))<br>numer telefonu zdającego<br>e-mail zdającego<br>Dyrektor<br>Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA<br>UNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU<br>W związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej<br>egzaminu w zakresie kwalifikacji<br>(symbol<br>i nazwa<br>kwalifikacji)<br>na podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek<br>o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej<br>część egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego<br>CZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej<br>W odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o<br>systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie<br>której zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,<br>i złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:<br>Data<br>godzina<br>miejsce wglądu<br>podpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>64<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji:<br>kod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam<br>wniosek o weryfikację sumy punktów.<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Po wglądzie przeprowadzanym w dniu<br>Dotyczy części<br>egzaminu *<br>pisemnej<br>praktycznej</p>\n<ul><li>Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”</li></ul>\n<p><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>65<br>Wniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:<br>Nr zadania/rezultatu*<br>uzasadnienie<br>*niepotrzebne skreślić<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>66<br>ZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>świadectwo ukończenia  gimnazjum<em>/  ośmioletniej szkoły podstawowej</em>/  innej szkoły*</li><li>dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono</li></ol>\n<p>kwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:<br>1)<br>2)<br>3)<br>4)</p>\n<ol><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li><li> deklarację przystąpienia do egzaminu</li><li> wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.</li></ol>\n<p>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>*właściwe zaznaczyć<br>Czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>67<br>ZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania<br>zawodowego dorosłych)<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:<br> praktycznej nauki zawodu dorosłych*<br> przyuczenia do pracy dorosłych*<br>Termin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na<br>Zaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego</li><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li></ol>\n<p>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>68<br>ZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>PESEL zdającego<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO<br>O PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1<br>Na podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),<br>w związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>w dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego<br>w części  pisemnej<em>,  praktycznej</em><br>w terminie dodatkowym.<br>Uzasadnienie:<br>Załączniki dokumentujące zasadność wniosku3:<br>1.<br>2.<br>podpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego<br>zdającego<br>Uwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz<br>wskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:<br>data przesłania wniosku do OKE<br>podpis i pieczęć dyrektora szkoły<br>identyfikator szkoły<br>1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił<br>przystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn<br>losowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.<br>2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część<br>praktyczna egzaminu.<br>3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.<br>4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.<br>Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>69<br>ZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/<br>70<br>ZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Lp.<br>Symbol cyfrowy<br>zawodu<br>Nazwa zawodu<br>Minister właściwy dla zawodu<br>1<br>325101<br>Asystentka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>2<br>325102<br>Higienistka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>3<br>325906<br>Ortoptystka<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>4<br>321402<br>Technik dentystyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>5<br>325402<br>Technik masażysta<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>6<br>321403<br>Technik ortopeda<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>7<br>325907<br>Terapeuta zajęciowy<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>8<br>321401<br>Protetyk słuchu<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>9<br>311411<br>Technik elektroniki i informatyki medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>10<br>321103<br>Technik elektroradiolog<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>11<br>321301<br>Technik farmaceutyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>12<br>321104<br>Technik sterylizacji medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>13<br>311106<br>Technik geolog<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>14<br>325905<br>Opiekunka dziecięca<br>minister właściwy do spraw rodziny<br>15<br>532102<br>Opiekun medyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>16<br>311707<br>Technik wiertnik<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>17<br>311919<br>Technik pożarnictwa<br>minister właściwy do spraw wewnętrznych<br>71<br>D. SŁOWNIK POJĘĆ<br>72<br>Szkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:<br><br>branżową szkołę I stopnia,<br><br>technikum,<br><br>branżową szkołę II stopnia,<br><br>szkołę policealną.<br>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.<br>Centrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.<br>Dyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs<br>zawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów<br>kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,<br>po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy<br>celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych<br>oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,<br>uwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz<br>warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba<br>godzin kształcenia zawodowego.<br>Uczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły<br>II stopnia i szkoły policealnej;<br>Absolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły<br>policealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;<br>Osoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy<br>przez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,<br>jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie<br>szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;<br>Osoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą<br>warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5<br>ustawy o systemie oświaty;<br>Zdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę<br>zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz<br>osobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę<br>programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia<br>przystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.<br>73<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę<br>osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części<br>pisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania<br>egzaminu zawodowego<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk<br>komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych<br>w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub<br>zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania<br>zdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora<br>CKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa<br>szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:<br>uczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie<br>o potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,<br>w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia<br>wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą<br>konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym<br>kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,<br>osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające<br>zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na<br>podstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub<br>decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.<br>74</p>","solutions":[]}