{"id":"informator-egzamin-zawodowy-drukarz-fleksograficzny-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-drukarz-fleksograficzny-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nBarierą w porozumiewaniu się ludzi nie jest\nA. brak zaufania.\nB. różnica językowa.\nC. poczucie zagrożenia.\nD. doprecyzowanie wypowiedzi.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n40\n3.2.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu oraz kryteria oceniania\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji PGF.01. Realizacja procesów drukowania z użyciem fleksograficznych\nform drukowych jest przeprowadzana według modelu w i trwa 180 minut.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu\nWydrukuj na zwojowej maszynie fleksograficznej 1002 m etykiet zgodnie z wymaganiami zapisanymi w Karcie Technologicznej\nI odbitką wzorcową.\nZadanie wykonaj na stanowisku do drukowania fleksograficznego wyposażonym w szerokowstęgową maszynę fleksograficzną oraz\nniezbędne narzędzia i materiały.\nPo wykonaniu narządu maszyny drukującej zgłoś egzaminatorowi zakończenie pierwszej części zadania, aby mógł ocenić jakość\npierwszej wydrukowanej etykiety.\nPodczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, bhp i p.poż. oraz ochrony środowiska. Zwróć uwagę\nna kolejność wykonywania czynności technologicznych podczas przygotowania maszyny fleksograficznej do drukowania,\ndrukowania fleksograficznego oraz jego zakończenia. Sprzęt pomocniczy pozostaw na wyznaczonym dla nich miejscu i wyrzuć\nodpady po drukowaniu do odpowiednich pojemników, pozostawiając porządek na stanowisku pracy.\nKarta Technologiczna\nMateriał - Folia PE transparentna\nGrubość µm\nWymiar mm (format)\nGęstość g/cm3\nGramatura g/m2\nDruk\n60\n940\n0,92\n55,2\nTAK\nDruk\nNakład\n1002 m\n942 m2\n2863 szt.\nTolerancja do\n500 mb\nNieprzezroczystość\n45%\nPrędkość sug.\n350\nWymiar materiału\n(format)\nWymiar użytku\n(format użytku)\nmm\nIlość użytków\nWysokość\nużytków\nmm\nRaport druku\nmm\n940,00\n460 ± 1\n2\n350 ± 1\n350\nZespół\ndrukowy\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n8\nkolor\nwhite\nPMS 185C\nblack\nPMS\n2748C\nanilox\nl/cm2\n160\n280\n280\n280\nΔE <2\nΔE <2\nΔE <2\nΔE <2\n41\nDruk układ\nOdbitka wzorcowa\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będą 2 rezultaty:\n\npierwsza wydrukowana etykieta produkcyjna,\n\nwydruk 1002 m etykiet,\noraz 3 przebiegi:\n\nprzygotowanie maszyny fleksograficznej do drukowania,\n\nprzebieg procesu drukowania etykiet,\n\nzakończenie procesu drukowania etykiet na maszynie fleksograficznej.\n42\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) stosuje przepisy bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej, w tym\nelektryczności statycznej, ochrony środowiska\ni ergonomii na stanowisku pracy\n2) stosuje się do instrukcji stanowiskowych oraz instrukcji obsługi\nmaszyn i urządzeń\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.01.6. Drukowanie szerokowstęgowe na podłożach z tworzyw sztucznych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) realizuje plan przezbrojenia maszyny na podstawie\nkarty technologicznej\n7) lokalizuje i sprawdza jakość:\na) podłoża, w tym aktywację (stopień jonizacji strony\ndrukowanej) dla folii\nb) farby, w tym jej lepkość, napięcie powierzchniowe oraz\ndozowanie\nc) innych materiałów do realizacji zlecenia\n9) montuje oprzyrządowanie podlegające zamianie\n10) nawleka podłoże na maszynę\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.01.6. Drukowanie szerokowstęgowe na podłożach z tworzyw sztucznych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) ustawia maszynę do rozpoczęcia procesu\ndrukowania\n2) nastawia maszynę do pozycji początkowej obejmującej\ndocisk - dostawienie poszczególnych zespołów farbowych\n(wałów lub tulei rastrowych do formy drukowej oraz całego\nzespołu drukującego do cylindra dociskowego)\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.01.6. Drukowanie szerokowstęgowe na podłożach z tworzyw sztucznych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) ustawia nadruk nakładu\n3) sprawdza ułożenie nadruku na podłożu (naprowadzenie\nwstęgi), siłę naciągu wstęgi, nasycenie i pasowanie kolorów\noraz zgodność kolorystyczną odbitek\n4) sprawdza efektywność suszenia farby, w tym:\na) czy nadruk na podłożu trzyma się z odpowiednią siłą\nJednostka efektów kształcenia:\nPGF.01.6. Drukowanie szerokowstęgowe na podłożach z tworzyw sztucznych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) drukuje nakład\n1) ostatecznie sprawdza jakość odbitek\n2) drukuje nakład (nowe zlecenia lub wznowienia),\nsprawdzając na bieżąco jakość odbitek względem wzorca,\nzarówno wizualnie, jak i przy pomocy systemów kontrolno-\nsterujących\n5) kończy drukowanie nakładu i demontuje ostatnią\nzadrukowaną rolę\n6) porównuje pierwszą i ostatnią odbitkę względem wzorca\n43\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji PGF.01. Realizacja procesów drukowania z użyciem\nfleksograficznych form drukowych mogą dotyczyć, np.:\n Realizacji procesu drukowania etykiet na maszynach fleksograficznych wąskowstęgowych;\n Realizacji procesu drukowania fleksograficznego opakowań lub arkuszy na tekturze falistej.\n44\n4. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego\nDRUKARZ FLEKSOGRAFICZNY\n732209\nKWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE\nPGF.01. Realizacja procesów drukowania z użyciem fleksograficznych form drukowych\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie drukarz fleksograficzny powinien być przygotowany do wykonywania\nzadań zawodowych:\n1) w zakresie kwalifikacji PGF.01. Realizacja procesów drukowania z użyciem fleksograficznych form drukowych:\na) wykonywania fleksograficznych form drukowych,\nb) drukowania z użyciem fleksograficznych form drukowych.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji PGF.01. Realizacja procesów drukowania z użyciem\nfleksograficznych form drukowych niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nPGF.01. Realizacja procesów drukowania z użyciem fleksograficznych form drukowych\nPGF.01.1.Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń\n1) posługuje się pojęciami związanymi\nz bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną\nprzeciwpożarową, ochroną środowiska\ni ergonomią\n1) charakteryzuje pojęcia związane z bezpieczeństwem\ni higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią na stanowisku pracy\n2) wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n3) rozpoznaje rodzaje znaków bezpieczeństwa i alarmów\n4) interpretuje znaczenie znaków zakazu, nakazu,\nostrzegawcze, ewakuacyjne i ochrony przeciwpożarowej\noraz sygnały alarmowe\n2) charakteryzuje zadania i uprawnienia instytucji\noraz służb działających w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n1) wymienia instytucje i służby działające w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n2) wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb\ndziałających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska\n3) charakteryzuje zagrożenia dla zdrowia lub\nżycia związane z wykonywaniem zadań\nzawodowych\n1) wskazuje zagrożenia dla zdrowia lub życia człowieka\nna stanowiskach pracy\n2) identyfikuje preparaty chemiczne stosowane w procesie\ndrukowania z form drukowych\n3) wymienia skutki oddziaływania czynników szkodliwych\nna organizm człowieka\n4) wskazuje sposoby przeciwdziałania zagrożeniom\nw środowisku pracy\n4) stosuje środki ochrony indywidualnej\nI zbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n1) dobiera środki ochrony indywidualnej do wykonania zadań\nzawodowych\n2) wskazuje zastosowanie danego środka ochrony\nindywidualnej pracownika na stanowisku pracy\n3) rozpoznaje środki ochrony zbiorowej w przygotowalni\nfleksograficznej oraz w drukarni fleksograficznej\n5) stosuje przepisy bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej, w tym\nelektryczności statycznej, ochrony środowiska\ni ergonomii na stanowisku pracy\n1) identyfikuje oznakowanie bezpieczeństwa na maszynach\ni urządzeniach do wykonywania zadań zawodowych\n2) stosuje się do instrukcji stanowiskowych oraz instrukcji\nobsługi maszyn i urządzeń\n3) rozpoznaje oznaczenia etykiet stosowanych preparatów\nchemicznych\n4) odczytuje karty techniczne i karty charakterystyk preparatów\nchemicznych stosowanych w przygotowalni fleksograficznej\nlub drukarni fleksograficznej\n45\n5) rozróżnia zabezpieczenia przeciwurazowe stosowane\nw kopioramach i procesorach do obróbki płyt\nfleksograficznych, gilotynach, urządzeniach do naklejania\nfleksograficznych form drukowych, mieszalnikach farb,\nna maszynach drukujących, w urządzeniach do czyszczenia\nwałków i tulei rastrowych, urządzeniach do mycia form\ndrukowych, urządzeniach do mycia części\n6) przestrzega przepisów ochrony środowiska w zakresie\nutylizacji odpadów z poszczególnych procesów\npoligraficznych\n6) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany\nnagłego zagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy\nobjawów obserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok,\nzmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,\nzawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie\nzgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji\ni Europejskiej Rady Resuscytacji\nPGF.01.2. Podstawy technologii fleksograficznej\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje terminologię z zakresu poligrafii\nz uwzględnieniem fleksografii\n1) rozróżnia terminologię z zakresu poligrafii z uwzględnieniem\nfleksografii oraz sektora opakowaniowego\n2) przyporządkowuje terminologię i pojęcia do poszczególnych\netapów technologicznych produkcji fleksograficznej\n2) charakteryzuje technologie drukowania,\nze szczególnym uwzględnieniem fleksografii\ni etapów przetwarzania wydruków\nfleksograficznych\n1) identyfikuje technologie drukowania z uwzględnieniem\nrodzaju formy drukowej\n2) podaje definicję fleksografii i jej cechy wyróżniające\n3) wymienia mocne i słabe strony fleksografii względem innych\ntechnologii drukowania\n4) identyfikuje wydruk fleksograficzny\n5) rozpoznaje operacje procesów przetwórczych w drukarni\nfleksograficznej, w tym krojenia i inspekcji, laminowania,\nuszlachetniania, wykrawania, formowania opakowań\nz zadrukowanych podłoży\n6) rozpoznaje rynek fleksograficzny oraz jego otoczenie\n3) stosuje wiedzę o barwie jako istotnym walorze\nproduktu fleksograficznego\n1) rozróżnia pojęcia barwy i koloru\n2) opisuje budowę oka jako narządu rozpoznającego\ni oceniającego kolory\n3) rozróżnia strukturę światła, źródła światła i mechanizmy\nmieszania kolorów dla celów drukowania\n4) rozróżnia pojęcia przestrzeni barwnych oraz metameryzmu\nlub metamerii i jej rodzajów\n5) opisuje tolerancje kolorystyczne\n6) odczytuje informacje ze wzornika PMS (Pantone Matching\nSystem)\n7) korzysta z komory światła dziennego do pomiaru i oceny\nbarwy\n4) opisuje podstawy prepressu\n1) wymienia zasady przygotowania projektu do druku\nfleksograficznego\n2) wymienia rodzaje i parametry rastrów we fleksografii\n3) opisuje zjawisko Moire’a\n4) opisuje podstawy densytometrii\n5) dokonuje poprawnie odczytów pól kontrolnopomiarowych\n6) rozpoznaje druk aplowy, kreskowy, rastrowy, procesowy,\nw tym 4-, 6- i 7-kolorowy\n7) wyjaśnia pojęcie balans szarości i konieczność jego\nstosowania\n46\n8) wskazuje zasady oceny kodu kreskowego\n5) charakteryzuje ciąg produkcji fleksograficznej\n1) rozpoznaje maszyny, urządzenia, wyposażenie\nI oprogramowanie obejmujące ciąg fleksograficzny\n2) określa zastosowanie poszczególnych elementów ciągu\nprodukcji fleksograficznej\n6) stosuje podstawową wiedzę o farbach\nfleksograficznych\n1) rozróżnia rodzaje i skład farb fleksograficznych\n2) opisuje systemy farbowe dla poszczególnych podłoży\ni zastosowań\n3) określa zasady postępowania z farbami na różnych etapach\ndruku\n4) wyjaśnia, jak rozcieńczyć i rozjaśnić farbę (wpływ\nna kolorystykę)\n5) wyjaśnia, czym jest przygotowalnia farb, recepturowanie oraz\nzagospodarowanie resztek farbowych\n7) identyfikuje podłoża do druku\nfleksograficznego\n1) rozpoznaje i opisuje wymagania dla:\na) folii i laminatów z tworzyw sztucznych\nb) papierów, w tym workowych i podłoży samoprzylepnych\noraz bibuły\nc) folii aluminiowej\nd) tektury falistej\n2) stosuje metody badania podłoży w laboratorium\ni na stanowisku pracy\n3) specyfikuje segmenty rynkowe produktów fleksograficznych\n4) szereguje produkty fleksograficzne w łańcuchu dostaw\n8) stosuje zagadnienia standaryzowania\nprzyrostu punktu rastrowego\n1) wyjaśnia pojęcie przyrostu punktu rastrowego oraz jego\nprzyczyny i skutki\n2) wymienia czynniki deformacji formy drukowej i sposoby jej\nminimalizacji\n3) opisuje testy kiss-print oraz fingerprint\n4) wyjaśnia i mierzy pasemka kontrolne w druku rastrowym\n9) wykorzystuje miary niezbędne dla drukowania\nfleksograficznego\n1) rozróżnia miary stosowane w poligrafii i fleksografii\n2) dokonuje przeliczeń między miarami\n3) rozpoznaje przyrządy kontrolno-pomiarowe\n4) określa zastosowanie przyrządów pomiarowych\n5) posługuje się miarami poligraficznymi, w tym typowymi\ndla fleksografii\n10) posługuje się dokumentacją techniczną,\ntechnologiczną oraz normalizacyjną\n1) odczytuje schematy, rysunki techniczne i parametry maszyn,\nurządzeń oraz wyposażenia zawarte w instrukcjach obsługi\n2) stosuje zasady rysunku zawodowego\n3) opisuje schematy przepływu prac lub zleceń\nprodukcyjnych\n4) rozpoznaje i wykorzystuje informacje oraz parametry\nzlecenia produkcyjnego zawarte w dokumentacji typu karta\ntechnologiczna\n5) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm, wytycznych\noraz z dobrych praktyk produkcyjnych związanych\nz realizacją zleceń produkcyjnych\n6) opisuje system zapewnienia jakości zgodny z PN-EN ISO\n9001\n11) opisuje drukowanie innowacyjne\n1) rozpoznaje terminologię i pojęcia w zakresie przewodności\nelektrycznej\n2) rozróżnia sektory drukowanej elektroniki związanej\nz obszarem fleksotroniki\n3) opisuje obszary innowacyjnych opakowań i etykiet, w tym\naktywnych powłok ochronnych oraz produktów rynkowych,\nw tym sensorów wykonanych fleksograficznie lub innymi\ntechnologiami drukarskimi z wykorzystaniem: farb\nprzewodzących, RFID i podobnych komponentów\n12) rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny\nzgodności podczas realizacji zadań\nzawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej\ni krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur\noceny zgodności\n47\nPGF.01.3. Wykonywanie fleksograficznych form drukowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje form drukowych\n1) klasyfikuje formy drukowe na fotopolimerowe i elastomerowe\n2) określa cechy płyt drukowych w tym grubość, twardość,\nbudowę oraz przeznaczenie\n3) wymienia technologie wykonywania form drukowych w tym\nCtF, CtP, bezpośrednie grawerowanie\n4) wymienia etapy procesów wykonywania form drukowych\nw tym DTP, naświetlanie, wywoływanie, suszenie\n5) identyfikuje zjawiska fizyko-chemiczne zachodzące podczas\nwykonywania form drukowych jak naświetlanie UV, inhibicja\ntlenowa\n2) dobiera materiały do wykonywania\nfleksograficznych form drukowych\n1) klasyfikuje materiały do wykonywania fleksograficznych form\ndrukowych w tym płyty drukowe, filmy fotograficzne, chemia\ndo obróbki płyt\n2) określa właściwości materiałów stosowanych\ndo wykonywania fleksograficznych form drukowych w tym\ngrubość, twardość i odporność na składniki chemiczne farb\n3) obsługuje urządzenia do wykonywania\nfleksograficznych form drukowych\n1) klasyfikuje urządzenia do wykonania fleksograficznych form\ndrukowych, takie jak: kopioramy, naświetlarki CtP,\nwymywarki i suszarki\n2) opisuje metodę wykreślania krzywej maszyny drukującej\ni wykorzystanie jej do kalibracji naświetlarki, proofera oraz\nmaszyny drukującej\n3) dobiera parametry naświetlania płyt fotopolimerowych\n4) ustawia parametry pracy urządzeń do wykonania\nfleksograficznych form drukowych\n5) wykonuje fleksograficzne formy drukowe, w tym naświetla,\ndoświetla, myje i suszy\n4) ocenia jakość wykonania fleksograficznych\nform drukowych\n1) wymienia parametry fleksograficznych form drukowych\npodlegające kontroli np. rysy, zgniecenia, utraty punktów\nrastrowych, kleistość powierzchni, nachylenie i wysokość\nelementów drukujących\n2) stosuje urządzenia i przyrządy kontrolno-pomiarowe\ndo oceny jakości wykonania form fleksograficznych\nnp. urządzenia do proofingu, lupka poligraficzna; analogowy\nlub cyfrowy mikroskop, przyrząd do cyfrowej inspekcji\ni pomiaru\n3) określa rodzaje wad i błędów powstających podczas\nwykonywania fleksograficznych form drukowych w tym\nniewłaściwa wysokość i kształt punktów rastrowych,\nwypadanie punktów rastrowych, efekt „skórki\npomarańczowej”\n4) wymienia sposoby eliminacji błędów podczas wykonywania\nfleksograficznych form drukowych jak zmiany czasów\nnaświetleń, doświetleń i suszenia, zmiany parametrów\nwymywania form\nPGF.01.4. Podstawy drukowania fleksograficznego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia etapy procesu drukowania formami\nfleksograficznym\n1) wymienia etapy drukowania z użyciem fleksograficznych\nform drukowych, w tym narząd maszyny drukującej,\ndrukowanie nakładu, suszenie lub utrwalanie UV,\nuszlachetnianie, w tym laminowanie lub wykrawanie\n2) wymienia czynności wykonywane podczas poszczególnych\netapów drukowania z użyciem fleksograficznych form\ndrukowych i uszlachetniania, w tym laminowania lub\nwykrawania\n2) charakteryzuje fleksograficzne maszyny\ndrukujące\n1) rozpoznaje maszyny fleksograficzne do zadruku\nwąskowstęgowego, szerokowstęgowego i arkuszowego\n2) wymienia parametry fleksograficznych maszyn drukujących,\nw tym szerokość podłoża i druku, zakres długości druku,\nliczbę zespołów drukujących, rodzaje zadrukowywanych\npodłoży i sposoby suszenia farb\n48\n3) dobiera materiały do procesu drukowania na\nmaszynach fleksograficznych\n1) klasyfikuje materiały do procesu drukowania namaszynach\nfleksograficznych, takie jak: podłoża drukowe, farby, lakiery,\nlistwy raklowe\n2) rozpoznaje materiały do procesu drukowania na maszynach\nfleksograficznych na podstawie ich właściwości fizycznych\n3) sprawdza napięcie powierzchniowe farby\n4) określa właściwości drukowne farb i lakierów na podstawie\npomiarów ich lepkości\n5) klasyfikuje i rozróżnia parametry wałków rastrowych\n4) nakleja formy drukujące\n1) identyfikuje różne rodzaje i przeznaczenie taśm\nmontażowych i systemów tulei rozprężnych oraz grubości\noklejanych form drukowych\n2) dobiera taśmę montażową do drukowanego wzoru lub\nmotywu\n3) nakleja formę drukującą na tuleję drukową, cylinder formowy\nalbo montuje elementy drukujące na folii montażowej\n4) stosuje się do specyfikacji nawoju - opracowanej na\npodstawie karty konfekcji klienta - przy naklejaniu formy\ndrukowej dla drukowania wstęgowego\n5) dobiera wałki lub tuleje rastrowe oraz listwy\nraklowe do procesu drukowania\nna maszynach fleksograficznych\n1) rozróżnia rodzaje wałków i tulei rastrowych\n2) identyfikuje różne rodzaje pomiarów pojemności wałków\nrastrowych\n3) sprawdza stan czystości wałków lub tulei rastrowych\n4) mierzy pojemość wałków lub tulei rastrowych oraz dobiera\nich parametry do drukowanego motywu\n5) rozróżnia rodzaje listew raklowych\n6) identyfikuje zespoły i mechanizmy\nfleksograficznych maszyn drukujących\n1) odczytuje schematy techniczne zespołów drukujących,\nmechanizmów wprowadzania i odbierania podłoży\ndrukowych oraz systemów suszenia, w tym utrwalania\nUV fleksograficznych maszyn drukujących\n2) określa parametry technologiczne zespołów drukujących,\nmechanizmów wprowadzania i odbierania podłoży\ndrukowych oraz systemów suszenia, w tym utrwalania UV\n3) określa czynności przygotowawcze fleksograficznych\nmaszyn drukujących, w tym:\na) montaż formy na cylindrze formowym lub tulei\nrastrowych na cylindrze rozprężnym\nb) montaż wałków bądź tulei rastrowych\nc)\nnawleczenie wstęgi dla zwojowych maszyn drukujących\nd) działanie mechanizmów wprowadzania i odbierania\narkuszowych i zwojowych podłoży drukowych oraz\nsystemów suszenia, w tym utrwalania UV\ne) zasilanie farbą drukarską oraz działanie urządzeń\nsterujących jej lepkością\n4) rozpoznaje i obsługuje systemy inspekcji druku instalowane\nna maszynach drukujących\n5) rozpoznaje i obsługuje systemy automatycznego lub\npółautomatycznego registra\n6) opisuje czynności związane z zakończeniem drukowania,\nw tym wyjęcie z maszyny zadrukowanego zwoju lub arkuszy,\ndemontaż cylindrów formowych, tulei drukujących lub form\ndrukowych na foliach\nmontażowych i ich czyszczenie, demontaż wałków lub tulei\nrastrowych i ich czyszczenie\n7) rozpoznaje środki do mycia maszyny i form fleksograficznych\noraz tulei lub wałków rastrowych.\n7) rozpoznaje popularne błędy drukowania\n1) wymienia błędy powstające w procesie drukowania\nfleksograficznego\n2) analizuje błędy, podaje przyczyny ich powstawania i sposoby\neliminacji\n8) identyfikuje zawartość karty technologicznej\nlub produkcyjnej dla zlecenia produkcyjnego\n1) rozróżnia podstawowe sekcje karty technologicznej:\na) sekcja drukowania, w tym:\nszerokość i długość nadruku\nliniatura elementów tonalnych\nrodzaj farby, liczba i sekwencja kolorów\nparametry wałków rastrowych\n49\ngrubość formy i rodzaj taśmy podkładowej\nparametry promienników UV dla farb UV oraz\ntemperatury dla zespołów suszących w maszynach\nwyposażonych w ogrzewanie elektryczne bądź\ngazowe\nparametry podłoża\nplanowana prędkość produkcyjna\nb) sekcja przetwarzania nadruku dla drukowania\nwąskowstęgowego, w tym:\nwytłaczanie, wykrawanie, zdejmowanie ażuru,\nlaminowanie, złocenie na zimno i na gorąco lub\nsatynowanie i arkuszowanie dla drukowania bibułek\ni serwetek\nPGF.01.5. Drukowanie wąskowstęgowe na podłożach z tworzyw sztucznych, papierze i folii aluminiowej\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) realizuje plan przezbrojenia maszyny\nna podstawie karty technologicznej\n1) zapoznaje się z kartą technologiczną nowego zlecenia\nprodukcyjnego oraz wymaganiami klienta\n2) planuje zakres prac w taki sposób, aby przezbrojenie lub\nnarządzanie było przeprowadzone sprawnie i bezpiecznie\n3) identyfikuje aktualny stan narządzenia maszyny\n4) myje maszynę\n5) sprawdza gotowość elementów maszyny (czy jest\ndopuszczona do użytku i posiada aktualny przegląd\ntechniczny) do przezbrojenia lub narządzenia maszyny\ndo nowego zlecenia, w tym:\na) czystość i temperatury cylindrów dociskowych\nb) stan łożysk, smarowanie łożysk, smarowanie kół\nzębatych dla wersji zębatkowej\nc)\nkompletność prawidłowego zamontowania wszystkich\nelementów maszyny\nd) moduły suszenia i poprawność działania suszenia\nmiędzyzespołowego (temperatura, przepływ powietrza,\nwydajność promienników UV)\ne) stan zamontowania i stopień zużycia form drukowych\nf)\nstopień zużycia i czystość wałków rastrowych\ng) stan zużycia listew raklowych\nh) szczelność komór raklowych\n6) lokalizuje i przygotowuje oprzyrządowanie do wymiany, w\ntym wałki lub tuleje drukujące i rastrowe, listwy raklowe i\nwykrojniki\n7) demontuje oprzyrządowanie do wymiany\n8) lokalizuje i sprawdza jakość:\na) podłoża, w tym aktywację (stopień jonizacji strony\ndrukowanej) dla folii\nb) farby, w tym jej lepkość, napięcie powierzchniowe oraz\ndozowanie\nc)\ninnych materiałów do realizacji zlecenia\n9) montuje oprzyrządowanie podlegające zamianie\n10) nakleja formy drukowe zgodnie z kartą konfekcji\n11) nawleka podłoże na maszynę\n2) ustawia maszynę do rozpoczęcia procesu\ndrukowania\n1) sprawdza kompletność przezbrojenia lub narządzenia\nmaszyny i jej zgodność z kartą technologiczną lub zleceniem\nprodukcyjnym\n2) nastawia maszynę do pozycji początkowej obejmującej\ndocisk - dostawienie poszczególnych zespołów farbowych\n(wałów lub tulei rastrowych do formy drukowej oraz całego\nzespołu drukującego do cylindra dociskowego)\n3) sprawdza poprawność działania podzespołów maszyny\nprzed rozpoczęciem drukowania odbitek próbnych\n3) ustawia nadruk nakładu\n1) dobiera parametry drukowania\n2) uruchamia maszynę i drukuje pierwsze odbitki\n3) sprawdza ułożenie nadruku na podłożu (naprowadzenie\nwstęgi), siłę naciągu wstęgi, nasycenie i pasowanie kolorów\noraz zgodność kolorystyczną odbitek\n4) sprawdza efektywność suszenia farby, w tym:\n50\na) czy nadruk na podłożu trzyma się z odpowiednią siłą\nb) odporność nadruku na zarysowanie, zaginanie\ni ścieranie\n5) lokalizuje i analizuje przyczyny błędów oraz je usuwa\n6) uzgadnia odbitkę nakładową z klientem lub ją akceptuje\nw oparciu o dostarczony wzorzec dla kolorów spotowych\nna podstawie wzornika PMS (Pantone Matching System)\n4) drukuje nakład\n1) ostatecznie sprawdza jakość odbitek\n2) drukuje nakład (nowe zlecenia lub wznowienie), sprawdzając\nna bieżąco jakość odbitek względem wzorca, zarówno\nwizualnie, jak i przy pomocy systemów kontrolno-sterujących\n3) zmienia prędkości drukowania, wymienia formy drukujące\noraz taśmy podkładowe i podłoża drukowe, aby porównać\nwpływ różnych parametrów lub zmiennych na finalną odbitkę\n4) wymienia zadrukowane role\n5) kończy drukowanie nakładu\n6) porównuje pierwszą i ostatnią odbitkę względem wzorca\n7) symuluje i koryguje błędy w druku\n5) wykonuje czynności związane\nz zakończeniem drukowania\n1) demontuje - wyjmuje z maszyny ostatnią zadrukowaną rolę\n2) dobiera środki do mycia maszyny i form fleksograficznych\noraz tulei lub wałków rastrowych\n3) demontuje cylindry formowe lub tuleje drukujące i je czyści\n4) demontuje wałki lub tuleje rastrowe i je czyści\n5) zdejmuje ażur i demontuje wykrojnik lub wykrojniki\n6) myje fleksograficzną maszynę drukującą\n7) zabezpiecza i magazynuje formy drukowe oraz tuleje lub\nwałki rastrowe i wykrojniki\n8) archiwizuje płyty drukowe\n9) zapisuje w dokumentacji z jakiego wałka rastrowego był\nnakładany dany kolor w celu łatwiejszego przezbrojenia\nmaszyny przy dodrukach\nPGF.01.6. Drukowanie szerokowstęgowe na podłożach z tworzyw sztucznych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) realizuje plan przezbrojenia maszyny\nna podstawie karty technologicznej\n1) zapoznaje się z kartą technologiczną nowego zlecenia\nprodukcyjnego oraz wymaganiami klienta\n2) planuje zakres prac w taki sposób, aby przezbrojenie lub\nnarządzanie było przeprowadzone sprawnie i bezpiecznie\n3) identyfikuje aktualny stan narządzenia maszyny\n4) sprawdza gotowość elementów maszyny lub stan techniczny\nmaszyny do przezbrojenia lub narządzenia maszyny do\nnowego zlecenia, w tym:\na) czystość i temperaturę centralnego cylindra\nb) stan łożysk, smarowanie łożysk, smarowanie kół\nzębatych dla wersji zębatkowej\nc)\nkompletność prawidłowego zamontowania wszystkich\nelementów maszyny\nd) moduły suszenia i poprawność działania suszenia\nmiędzyzespołowego (temperatura i przepływ powietrza)\ne) stan zamontowania i stopień zużycia form drukowych\nf)\nstopień zużycia i czystość wałków rastrowych\ng) stan zużycia listew raklowych\nh) sprawdza szczelność komór raklowych\n5) lokalizuje i przygotowuje oprzyrządowanie do wymiany,\nw tym wałki lub tuleje drukujące i rastrowe, listwy raklowe\n6) demontuje oprzyrządowanie do wymiany\n7) lokalizuje i sprawdza jakość:\na) podłoża, w tym aktywację (stopień jonizacji strony\ndrukowanej) dla folii\nb) farby, w tym jej lepkość\nc)\ninnych materiałów do nowego zlecenia\n8) myje maszynę\n9) montuje oprzyrządowanie podlegające zamianie\n10) nawleka podłoże na maszynę\n51\n2) ustawia maszynę do rozpoczęcia procesu\ndrukowania\n1) sprawdza kompletność przezbrojenia lub narządzenia\nmaszyny i jej zgodność z kartą technologiczną lub zleceniem\nprodukcyjnym\n2) nastawia maszynę do pozycji początkowej, obejmującej\ndocisk - dostawienie poszczególnych zespołów farbowych\n(wałów lub tulei rastrowych do formy drukowej oraz całego\nzespołu drukującego do cylindra dociskowego)\n3) sprawdza poprawność działania podzespołów maszyny\nprzed rozpoczęciem drukowania odbitek próbnych\n3) ustawia nadruk nakładu\n1) dobiera parametry drukowania\n2) uruchamia maszynę i drukuje pierwsze odbitki\n3) sprawdza ułożenie nadruku na podłożu (naprowadzenie\nwstęgi), siłę naciągu wstęgi, nasycenie kolorów, pasowanie\nkolorów oraz zgodność kolorystyczną odbitek\n4) sprawdza efektywność suszenia farby, w tym:\na) czy nadruk na podłożu trzyma się z odpowiednią siłą\nb) odporności nadruku na zarysowanie, zaginanie\ni ścieranie\n5) lokalizuje i analizuje przyczyny błędów oraz je usuwa\n6) zatwierdza z klientem odbitkę nakładową\n4) drukuje nakład\n1) ostatecznie sprawdza jakość odbitek\n2) drukuje nakład (nowego zlecenia lub wznowienia),\nsprawdzając na bieżąco jakość odbitek względem wzorca\nzarówno wizualnie, jak i przy pomocy systemów kontrolno-\nsterujących\n3) wymienia formy drukujące oraz taśmy podkładowe i podłoża\ndrukowe, aby porównać wpływ różnych parametrów lub\nzmiennych na finalną odbitkę\n4) wymienia zadrukowane role\n5) kończy drukowanie nakładu i demontuje ostatnią\nzadrukowaną rolę\n6) porównuje pierwszą i ostatnią odbitkę względem wzorca\n7) zamyka realizację zlecenia produkcyjnego\n8) symuluje i koryguje błędy w druku\nPGF.01.7. Drukowanie arkuszowe na tekturze falistej\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) realizuje plan przezbrojenia maszyny\nna podstawie karty technologicznej\n1) zapoznaje się z kartą technologiczną nowego zlecenia\nprodukcyjnego\n2) planuje zakres prac w taki sposób, aby przezbrojenie lub\nnarządzanie było przeprowadzone sprawnie i bezpiecznie\n3) identyfikuje aktualny stan narządzenia maszyny\n4) lokalizuje i przygotowuje oprzyrządowanie do ewentualnej\nwymiany, w tym wałki lub tuleje drukujące lub wałki rastrowe\ni listwy raklowe, wykrojniki\n5) sprawdza gotowość elementów maszyny lub stan techniczny\nmaszyny do przezbrojenia lub narządzenia maszyny\ndo nowego zlecenia, w tym:\na) stopień zużycia form drukowych\nb) prawidłowość montażu po założeniu form drukowych\nc)\nczystość i brak uszkodzeń wałków rastrowych\nd) stan zużycia listew raklowych\ne) szczelność komór raklowych lub otwartych zespołów\nfarbowych\n6) demontuje oprzyrządowanie do wymiany\n7) lokalizuje i sprawdza:\na) jakość tektury falistej przeznaczonej do zadruku\nb) lepkość farby\n8) myje maszynę (jeżeli nie jest myta automatycznie)\n9) montuje oprzyrządowanie podlegające zamianie\n10) nakłada arkusze do przedpodajnika\n2) ustawia maszynę do rozpoczęcia procesu\ndrukowania\n1) sprawdza kompletność przezbrojenia lub narządzenia\nmaszyny i jej zgodność z kartą technologiczną lub zleceniem\nprodukcyjnym\n2) nastawia maszynę do pozycji początkowej, obejmującej\ndocisk-dostawienie poszczególnych zespołów farbowych\n52\n3) nastawia maszynę po przejściu pierwszych arkuszy\ndo korekty\n3) ustawia nadruk nakładu\n1) drukuje nakład\n2) sprawdza ułożenie nadruku na podłożu (naprowadzenie\narkusza), nasycenie i pasowanie kolorów oraz zgodność\nkolorystyczną odbitek\n3) sprawdza efektywność suszenia farby\n4) lokalizuje i analizuje przyczyny błędów oraz je usuwa\n5) zatwierdza z klientem odbitkę nakładową\n4) drukuje nakład\n1) sprawdza jakość nadruków\n2) drukuje nakład (nowe zlecenia lub wznowienie), na bieżąco\nsprawdzając wizualnie oraz przy pomocy systemów\nkontrolno-sterujących jakość odbitek względem wzorca\n3) kończy drukowanie nakładu\n4) porównuje pierwszą i ostatnią odbitkę względem wzorca\n5) symuluje i koryguje błędy w druku\n5) wykonuje czynności związane\nz zakończeniem drukowania\n1) demontuje cylindry formowe lub tuleje drukujące i je czyści\n2) demontuje wykrojnik lub wykrojniki\n3) zabezpiecza i magazynuje formy drukowe oraz tuleje lub\nwałki rastrowe i wykrojniki\nPGF.01.8. Drukowanie na wstędze bibuły\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) realizuje plan przezbrojenia maszyny\nna podstawie karty technologicznej, standardu\nprzezbrojenia, instrukcji\n1) zapoznaje się z kartą technologiczną nowego zlecenia\nprodukcyjnego i wymagań klienta\n2) planuje zakres prac w taki sposób, aby przezbrojenie lub\nnarządzanie było przeprowadzone sprawnie i bezpiecznie\n3) identyfikuje aktualny stan narządzenia maszyny\n4) sprawdza gotowości elementów maszyny lub stan techniczny\nmaszyny do przezbrojenia lub narządzenia maszyny\ndo nowego zlecenia, w tym:\na) czystość i temperatury cylindrów dociskowych\nb) stan łożysk, smarowanie łożysk, smarowanie kół\nzębatych dla wersji zębatkowej\nc)\nkompletność prawidłowego zamontowania wszystkich\nelementów maszyny\nd) moduły suszenia i poprawność działania suszenia\nmiędzyzespołowego (temperatura, przepływ powietrza)\ne) stan zamontowania i stopień zużycia form drukowych\nf)\nstopień zużycia i czystość wałków rastrowych\ng) stopień zużycia listew raklowych i noża\ndo arkuszowania\nh) szczelność komór raklowych\n5) lokalizuje i przygotowuje oprzyrządowanie do wymiany,\nw tym wałki lub tuleje drukujące i rastrowe, listwy raklowe\n6) demontuje oprzyrządowanie do wymiany\n7) lokalizuje i sprawdza jakość:\na) podłoża\nb) farby, w tym jej lepkość, zapach oraz dozowanie\nc)\ninnych materiałów do realizacji zlecenia\n8) myje maszynę\n9) montuje oprzyrządowanie podlegające zamianie\n10) nawleka podłoże na maszynę\n2) ustawia maszynę do rozpoczęcia procesu\ndrukowania\n1) sprawdza kompletność przezbrojenia lub narządzenia\nmaszyny i jej zgodność z kartą technologiczną lub\nzleceniem produkcyjnym\n2) nastawia maszynę do pozycji początkowej obejmującej\ndocisk - dostawienie poszczególnych zespołów farbowych\n(wałów lub tulei rastrowych do formy drukowej oraz całego\nzespołu drukującego do cylindra dociskowego)\n3) sprawdza poprawność działania podzespołów maszyny\nprzed rozpoczęciem drukowania odbitek próbnych\n3) ustawia nadruk nakładu\n1) dobiera parametry drukowania\n2) uruchamia maszynę, dobiera kolor, drukuje pierwsze odbitki,\nwprowadza korekty\n53\n3) sprawdza ułożenie nadruku na podłożu (naprowadzenie\nwstęgi), siłę naciągu wstęgi, nasycenie kolorów, pasowanie\nkolorów oraz zgodność kolorystyczną odbitek\n4) sprawdza efektywność suszenia farby:\na) czy nadruk na podłożu trzyma się z odpowiednią siłą\nb) odporność nadruku na zarysowanie, zaginanie\ni ścieranie\n5) lokalizuje i analizuje przyczyny błędów oraz je usuwa\n6) zatwierdza z klientem odbitkę nakładową\n4) drukuje nakład\n1) drukuje nakład (nowe zlecenie lub wznowienie),\nsprawdzając na bieżąco jakość odbitek względem wzorca\n(wizualnie oraz przy pomocy systemów kontrolno-\nsterujących)\n2) zakłada niezadrukowane role oraz wymienia serwetki\npo arkuszowaniu\n3) kończy drukowanie nakładu\n4) porównuje pierwszą i ostatnią odbitkę względem wzorca\n5) symuluje i koryguje błędy w druku\n5) wykonuje czynności związane\nz zakończeniem drukowania\n1) wyjmuje z maszyny ostatnio zadrukowane i pocięte\nna arkusze serwetki\n2) demontuje cylindry formowe lub tuleje drukujące i je czyści\n3) demontuje wałki lub tuleje rastrowe i je czyści\n4) dobiera środki do mycia maszyny i form fleksograficznych\noraz tulei lub wałków rastrowych\n5) myje fleksograficzną maszynę drukującą\n6) sprawdza stan form drukowych po wykonanym nakładzie\n7) myje, zabezpiecza i magazynuje formy drukowe oraz tuleje\nlub wałki rastrowe\nPGF.01.8. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem\nśrodków językowych w języku obcym\nnowożytnym (ze szczególnym\nuwzględnieniem środków leksykalnych),\numożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów związanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego\nwyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi\nw danym zawodzie\nc)\nz dokumentacją związaną z danym\nzawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym\nzawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym\nzwiązanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny\npracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych\ndo realizacji czynności zawodowych\nc)\nprocesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne\nartykułowane wyraźnie, w standardowej\nodmianie języka obcego nowożytnego, a\ntakże proste wypowiedzi pisemne w języku\nobcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne\ndotyczące czynności zawodowych\n(np. rozmowy, wiadomości, komunikaty,\ninstrukcje / filmy instruktażowe,\nprezentacje), artykułowane wyraźnie,\nw standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych\n(np. napisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową).\n1) określa główną myśl wypowiedzi/tekstu lub fragmentu\nwypowiedzi/tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi/tekście określone informacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w\njęzyku obcym nowożytnym, w zakresie\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n54\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. komunikat,\ne-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany z\nwykonywanym zawodem - wg wzoru)\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach\nzawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa\nzasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnych charakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie\ndo sytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych\nsytuacjach związanych z realizacją zadań\nzawodowych - reaguje w języku obcym\nnowożytnym w sposób zrozumiały,\nadekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie\nlub w formie prostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy\nz innym pracownikiem, klientem,\nkontrahentem, w tym rozmowy\ntelefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu\npisanego (np. wiadomość, formularz,\ne-mail, dokument związany\nz wykonywanym zawodem) w typowych\nsytuacjach związanych z wykonywaniem\nczynności zawodowych.\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się\nlub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub\npisemnego w języku obcym nowożytnym,\nw zakresie umożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) przetwarza tekst ustnie lub pisemnie\nw typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte\nw materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,\npiktogramach, schematach) oraz audiowizualnych\n(np. filmach instruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane\nw języku obcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub tym języku obcym\nnowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym\nwcześniej opracowany materiał, np. prezentację\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz\npodnoszące świadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy\nnad językiem\nb) współdziała w grupie\nc)\nkorzysta ze źródeł informacji w języku\nobcym nowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne\ni kompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym, również za pomocą\ntechnologii informacyjno-komunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam gdzie to możliwe), aby\nw przybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje\nnieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki\nniewerbalne\nPGF.01.10.Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy\nzachowania w swoim środowisku I miejscach publicznych\n2) stosuje zasady etyki zawodowej\n2) wykazuje się kreatywnością i konsekwencją\nw realizacji zadań\n1) dokonuje analizy własnej kreatywności i otwartości\nna zmiany\n2) wykazuje się innowacyjnością podczas realizacji zadań\n3) stosuje technikę twórczego myślenia podczas rozwiązywania\nproblemu\n3) planuje wykonanie zadania\n1) planuje pracę zespołu\n2) określa czas realizacji zadań\n55\n3) realizuje zadania w wyznaczonym czasie\n4) analizuje rezultaty działań\n4) ponosi odpowiedzialność za podejmowane\ndziałania\n1) wskazuje obszary odpowiedzialności prawnej\nza podejmowane działania\n2) określa konsekwencje niewłaściwego posługiwania się\nsprzętem na stanowisku pracy\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) określa sytuacje mogące wywoływać stres\n2) stosuje sposoby radzenia sobie ze stresem\n3) określa skutki stresu\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności\nzawodowe\n1) analizuje własne kompetencje\n2) planuje dalszą ścieżkę rozwoju\n3) wykorzystuje różne źródła informacji w celu doskonalenia\numiejętności zawodowych\n7) stosuje metody i techniki rozwiązywania\nkonfliktów i problemów\n1) uzasadnia, że konflikt w grupie może wynikać z różnych\nprzyczyn\n2) przedstawia różne sposoby rozwiązywania konfliktów\ni problemów\n8) współpracuje w zespole\n1) przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności\nw zespole\n2) określa działania realizowane wspólnie przez zespół\n3) stosuje podstawowe sposoby podejmowania wspólnych\ndecyzji\n56\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE DRUKARZ FLEKSOGRAFICZNY\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym technologii\ni technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w podstawie programowej\nkształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji PGF.01. Realizacja procesów drukowania\nz użyciem fleksograficznych form drukowych\nPracownia technologii drukowania fleksograficznego wyposażona w:\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela oraz stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko\ndla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z systemem operacyjnym,\npakietem oprogramowania biurowego, urządzeniem wielofunkcyjnym\nprojektor multimedialny,\nplansze i prezentacje multimedialne ilustrujące etapy:\nprzygotowanie do druku, w tym:\ntworzenie koncepcji i projektowanie grafiki drukowanego motywu lub oryginału przyszłego\nopakowania,\nrepro - process opracowywania motywów lub oryginałów dla technologii\nfleksograficznej,\nwykonywanie form fleksograficznych,\ndrukowanie, w tym:\nnaklejanie form fleksograficznych,\nnarząd maszyn drukujących (szeregowych, z centralnym cylindrem, wieżowych oraz\narkuszowych),\nproces drukowania fleksograficznego,\nczynności występujące po zakończeniu operacji drukowania,\nprzetwarzanie wydrukowanych produktów fleksografnych w gotowe opakowania występujące\nw drukarniach fleksograficznych,\npublikacje nieperiodyczne na temat fleksografii oraz opakowań,\nfirmowe katalogi, foldery, ulotki, prezentacje multimedialne na temat:\nurządzeń do wykonywania form drukowych, w tym instrukcje obsługi,\nmaszyn drukujących, w tym instrukcje obsługi,\ninnych urządzeń typu: urządzenia do naklejania fleksograficznych form drukowych, mieszalniki farb,\nurządzenia do czyszczenia wałków i tulei rastrowych, urządzenia do mycia form drukowych, pompy\nfarbowe,\nwyposażenia, w tym wałków oraz tulei rastrowych, tulei drukowych, listew raklowych, komór\nraklowych,\nmateriałów eksploatacyjnych dla fleksografii (podłoża drukowe, farby i lakiery),\noprogramowania stosowanego we fleksografii,\nnarzędzi kontrolno-pomiarowych, w tym wzorników kolorów, okularów poligraficzne, lup\nI mikroskopów poligraficzne, komór światła dziennego, przyrządów do pomiaru struktury rastrowej\nI pojemności wałków rastrowych,\nproofery - reprezentatywne dla całego ciągu technologicznego produkcji fleksograficznej ewentualnie ciągu\nprzetwórczego (dla opcji zintegrowanej „on-line”)\nprzykłady wydruków testowych oraz nakładowych, w tym już przetworzonych w gotowe,\nzadrukowane fleksograficznie, opakowania rynkowe,\nstandardy, wytyczne i dobre praktyki dotyczące jakości produkcji fleksograficznej.\nSzkoła zapewnia dostęp do warsztatów wyposażonych w:\nstanowisko wykonywania form drukowych wyposażone w urządzenia do wykonywania form drukowych,\nprzyrządy kontrolno-pomiarowe do oceny jakości form fleksograficznych,\nurządzenie do montażu fleksograficznych form drukujących,\nurządzenie do czyszczenia wałków lub tulei rastrowych,\nstanowiska drukowania fleksograficznego wyposażone we fleksograficzne maszyny drukujące: zwojową\n(szeregową i z centralnym cylindrem) oraz arkuszową, narzędzia do obsługi maszyn, urządzenia pomocnicze\nI wyposażenie, przyrządy kontrolno-pomiarowe do oceny lepkości farby, stanu i pojemności wałków lub tulei\nrastrowych, jakości wydruków fleksograficznych,\nstanowisko z oświetleniem znormalizowanym, lupę i mikroskop poligraficzny, spektrofotometr, wzornik\nkolorów i okulary poligraficzne,\ninstrukcje stanowiskowe (jeden zestaw na jedno stanowisko), zestaw przepisów prawa dotyczących\nbezpieczeństwa i higieny pracy oraz zbiór norm lub wytycznych dla technologii drukowania fleksograficznego.\n57\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA\nKWALIFIKACJI WYODRĘBNIONEJ W ZAWODZIE1)\nPGF.01. Realizacja procesów drukowania z użyciem fleksograficznych form drukowych\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nPGF.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nPGF.01.2. Podstawy technologii fleksograficznej\n60\nPGF.01.3. Wykonywanie fleksograficznych form drukowych\n60\nPGF.01.4. Podstawy drukowania fleksograficznego\n45\nPGF.01.5. Drukowanie wąskowstęgowe na podłożach z tworzyw sztucznych,\npapierze i folii aluminiowej\n205\nPGF.01.6. Drukowanie szerokowstęgowe na podłożach z tworzyw sztucznych\n205\nPGF.01.7. Drukowanie arkuszowe na tekturze falistej\n160\nPGF.01.8. Drukowanie na wstędze bibuły\n45\nPGF.01.9. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n840\nPGF.01.10. Kompetencje personalne i społeczne2)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych\nplanów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną\nliczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom warunki\ndo nabywania kompetencji personalnych i społecznych.personalnych i społecznych.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n58\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n59\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n60\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n61\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n62\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n63\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n64\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n65\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n66\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n67\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n68\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n69\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n70\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n71\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n72\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n73\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n74\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n75\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n76\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n77\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n78","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-drukarz-fleksograficzny-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":39,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 26.<br>Barierą w porozumiewaniu się ludzi nie jest<br>A. brak zaufania.<br>B. różnica językowa.<br>C. poczucie zagrożenia.<br>D. doprecyzowanie wypowiedzi.<br>Odpowiedź prawidłowa: D<br>40<br>3.2.<br>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu oraz kryteria oceniania<br>Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji PGF.01. Realizacja procesów drukowania z użyciem fleksograficznych<br>form drukowych jest przeprowadzana według modelu w i trwa 180 minut.<br>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Wydrukuj na zwojowej maszynie fleksograficznej 1002 m etykiet zgodnie z wymaganiami zapisanymi w Karcie Technologicznej<br>I odbitką wzorcową.<br>Zadanie wykonaj na stanowisku do drukowania fleksograficznego wyposażonym w szerokowstęgową maszynę fleksograficzną oraz<br>niezbędne narzędzia i materiały.<br>Po wykonaniu narządu maszyny drukującej zgłoś egzaminatorowi zakończenie pierwszej części zadania, aby mógł ocenić jakość<br>pierwszej wydrukowanej etykiety.<br>Podczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, bhp i p.poż. oraz ochrony środowiska. Zwróć uwagę<br>na kolejność wykonywania czynności technologicznych podczas przygotowania maszyny fleksograficznej do drukowania,<br>drukowania fleksograficznego oraz jego zakończenia. Sprzęt pomocniczy pozostaw na wyznaczonym dla nich miejscu i wyrzuć<br>odpady po drukowaniu do odpowiednich pojemników, pozostawiając porządek na stanowisku pracy.<br>Karta Technologiczna<br>Materiał - Folia PE transparentna<br>Grubość µm<br>Wymiar mm (format)<br>Gęstość g/cm3<br>Gramatura g/m2<br>Druk<br>60<br>940<br>0,92<br>55,2<br>TAK<br>Druk<br>Nakład<br>1002 m<br>942 m2<br>2863 szt.<br>Tolerancja do<br>500 mb<br>Nieprzezroczystość<br>45%<br>Prędkość sug.<br>350<br>Wymiar materiału<br>(format)<br>Wymiar użytku<br>(format użytku)<br>mm<br>Ilość użytków<br>Wysokość<br>użytków<br>mm<br>Raport druku<br>mm<br>940,00<br>460 ± 1<br>2<br>350 ± 1<br>350<br>Zespół<br>drukowy<br>1<br>2<br>3<br>4<br>5<br>6<br>7<br>8<br>kolor<br>white<br>PMS 185C<br>black<br>PMS<br>2748C<br>anilox<br>l/cm2<br>160<br>280<br>280<br>280<br>ΔE &lt;2<br>ΔE &lt;2<br>ΔE &lt;2<br>ΔE &lt;2<br>41<br>Druk układ<br>Odbitka wzorcowa<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.<br>Ocenie podlegać będą 2 rezultaty:<br><br>pierwsza wydrukowana etykieta produkcyjna,<br><br>wydruk 1002 m etykiet,<br>oraz 3 przebiegi:<br><br>przygotowanie maszyny fleksograficznej do drukowania,<br><br>przebieg procesu drukowania etykiet,<br><br>zakończenie procesu drukowania etykiet na maszynie fleksograficznej.<br>42<br>Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje przepisy bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy, ochrony przeciwpożarowej, w tym<br>elektryczności statycznej, ochrony środowiska<br>i ergonomii na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>stosuje się do instrukcji stanowiskowych oraz instrukcji obsługi</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.01.6. Drukowanie szerokowstęgowe na podłożach z tworzyw sztucznych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>realizuje plan przezbrojenia maszyny na podstawie</li></ol>\n<p>karty technologicznej</p>\n<ol><li>lokalizuje i sprawdza jakość:</li></ol>\n<p>a) podłoża, w tym aktywację (stopień jonizacji strony<br>drukowanej) dla folii<br>b) farby, w tym jej lepkość, napięcie powierzchniowe oraz<br>dozowanie<br>c) innych materiałów do realizacji zlecenia</p>\n<ol><li>montuje oprzyrządowanie podlegające zamianie</li><li>nawleka podłoże na maszynę</li></ol>\n<p>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.01.6. Drukowanie szerokowstęgowe na podłożach z tworzyw sztucznych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>ustawia maszynę do rozpoczęcia procesu</li></ol>\n<p>drukowania</p>\n<ol><li>nastawia maszynę do pozycji początkowej obejmującej</li></ol>\n<p>docisk - dostawienie poszczególnych zespołów farbowych<br>(wałów lub tulei rastrowych do formy drukowej oraz całego<br>zespołu drukującego do cylindra dociskowego)<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.01.6. Drukowanie szerokowstęgowe na podłożach z tworzyw sztucznych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>ustawia nadruk nakładu</li><li>sprawdza ułożenie nadruku na podłożu (naprowadzenie</li></ol>\n<p>wstęgi), siłę naciągu wstęgi, nasycenie i pasowanie kolorów<br>oraz zgodność kolorystyczną odbitek</p>\n<ol><li>sprawdza efektywność suszenia farby, w tym:</li></ol>\n<p>a) czy nadruk na podłożu trzyma się z odpowiednią siłą<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>PGF.01.6. Drukowanie szerokowstęgowe na podłożach z tworzyw sztucznych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>drukuje nakład</li><li>ostatecznie sprawdza jakość odbitek</li><li>drukuje nakład (nowe zlecenia lub wznowienia),</li></ol>\n<p>sprawdzając na bieżąco jakość odbitek względem wzorca,<br>zarówno wizualnie, jak i przy pomocy systemów kontrolno-<br>sterujących</p>\n<ol><li>kończy drukowanie nakładu i demontuje ostatnią</li></ol>\n<p>zadrukowaną rolę</p>\n<ol><li>porównuje pierwszą i ostatnią odbitkę względem wzorca</li></ol>\n<p>43<br>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji PGF.01. Realizacja procesów drukowania z użyciem<br>fleksograficznych form drukowych mogą dotyczyć, np.:<br> Realizacji procesu drukowania etykiet na maszynach fleksograficznych wąskowstęgowych;<br> Realizacji procesu drukowania fleksograficznego opakowań lub arkuszy na tekturze falistej.<br>44</p>\n<ol><li>Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego</li></ol>\n<p>DRUKARZ FLEKSOGRAFICZNY<br>732209<br>KWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE<br>PGF.01. Realizacja procesów drukowania z użyciem fleksograficznych form drukowych<br>CELE KSZTAŁCENIA<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie drukarz fleksograficzny powinien być przygotowany do wykonywania<br>zadań zawodowych:</p>\n<ol><li>w zakresie kwalifikacji PGF.01. Realizacja procesów drukowania z użyciem fleksograficznych form drukowych:</li></ol>\n<p>a) wykonywania fleksograficznych form drukowych,<br>b) drukowania z użyciem fleksograficznych form drukowych.<br>EFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW<br>Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji PGF.01. Realizacja procesów drukowania z użyciem<br>fleksograficznych form drukowych niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:<br>PGF.01. Realizacja procesów drukowania z użyciem fleksograficznych form drukowych<br>PGF.01.1.Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń</p>\n<ol><li>posługuje się pojęciami związanymi</li></ol>\n<p>z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną<br>przeciwpożarową, ochroną środowiska<br>i ergonomią</p>\n<ol><li>charakteryzuje pojęcia związane z bezpieczeństwem</li></ol>\n<p>i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną<br>środowiska i ergonomią na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje znaków bezpieczeństwa i alarmów</li><li>interpretuje znaczenie znaków zakazu, nakazu,</li></ol>\n<p>ostrzegawcze, ewakuacyjne i ochrony przeciwpożarowej<br>oraz sygnały alarmowe</p>\n<ol><li>charakteryzuje zadania i uprawnienia instytucji</li></ol>\n<p>oraz służb działających w zakresie ochrony<br>pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia instytucje i służby działające w zakresie ochrony</li></ol>\n<p>pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb</li></ol>\n<p>działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>charakteryzuje zagrożenia dla zdrowia lub</li></ol>\n<p>życia związane z wykonywaniem zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>wskazuje zagrożenia dla zdrowia lub życia człowieka</li></ol>\n<p>na stanowiskach pracy</p>\n<ol><li>identyfikuje preparaty chemiczne stosowane w procesie</li></ol>\n<p>drukowania z form drukowych</p>\n<ol><li>wymienia skutki oddziaływania czynników szkodliwych</li></ol>\n<p>na organizm człowieka</p>\n<ol><li>wskazuje sposoby przeciwdziałania zagrożeniom</li></ol>\n<p>w środowisku pracy</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej</li></ol>\n<p>I zbiorowej podczas wykonywania zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>dobiera środki ochrony indywidualnej do wykonania zadań</li></ol>\n<p>zawodowych</p>\n<ol><li>wskazuje zastosowanie danego środka ochrony</li></ol>\n<p>indywidualnej pracownika na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>rozpoznaje środki ochrony zbiorowej w przygotowalni</li></ol>\n<p>fleksograficznej oraz w drukarni fleksograficznej</p>\n<ol><li>stosuje przepisy bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy, ochrony przeciwpożarowej, w tym<br>elektryczności statycznej, ochrony środowiska<br>i ergonomii na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>identyfikuje oznakowanie bezpieczeństwa na maszynach</li></ol>\n<p>i urządzeniach do wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>stosuje się do instrukcji stanowiskowych oraz instrukcji</li></ol>\n<p>obsługi maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>rozpoznaje oznaczenia etykiet stosowanych preparatów</li></ol>\n<p>chemicznych</p>\n<ol><li>odczytuje karty techniczne i karty charakterystyk preparatów</li></ol>\n<p>chemicznych stosowanych w przygotowalni fleksograficznej<br>lub drukarni fleksograficznej<br>45</p>\n<ol><li>rozróżnia zabezpieczenia przeciwurazowe stosowane</li></ol>\n<p>w kopioramach i procesorach do obróbki płyt<br>fleksograficznych, gilotynach, urządzeniach do naklejania<br>fleksograficznych form drukowych, mieszalnikach farb,<br>na maszynach drukujących, w urządzeniach do czyszczenia<br>wałków i tulei rastrowych, urządzeniach do mycia form<br>drukowych, urządzeniach do mycia części</p>\n<ol><li>przestrzega przepisów ochrony środowiska w zakresie</li></ol>\n<p>utylizacji odpadów z poszczególnych procesów<br>poligraficznych</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany</li></ol>\n<p>nagłego zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy</li></ol>\n<p>objawów obserwowanych u poszkodowanego</p>\n<ol><li>zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku</li><li>układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej</li><li>powiadamia odpowiednie służby</li><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych</li></ol>\n<p>stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok,<br>zmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie</p>\n<ol><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych</li></ol>\n<p>stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,<br>zawał, udar</p>\n<ol><li>wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie</li></ol>\n<p>zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji<br>i Europejskiej Rady Resuscytacji<br>PGF.01.2. Podstawy technologii fleksograficznej<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje terminologię z zakresu poligrafii</li></ol>\n<p>z uwzględnieniem fleksografii</p>\n<ol><li>rozróżnia terminologię z zakresu poligrafii z uwzględnieniem</li></ol>\n<p>fleksografii oraz sektora opakowaniowego</p>\n<ol><li>przyporządkowuje terminologię i pojęcia do poszczególnych</li></ol>\n<p>etapów technologicznych produkcji fleksograficznej</p>\n<ol><li>charakteryzuje technologie drukowania,</li></ol>\n<p>ze szczególnym uwzględnieniem fleksografii<br>i etapów przetwarzania wydruków<br>fleksograficznych</p>\n<ol><li>identyfikuje technologie drukowania z uwzględnieniem</li></ol>\n<p>rodzaju formy drukowej</p>\n<ol><li>podaje definicję fleksografii i jej cechy wyróżniające</li><li>wymienia mocne i słabe strony fleksografii względem innych</li></ol>\n<p>technologii drukowania</p>\n<ol><li>identyfikuje wydruk fleksograficzny</li><li>rozpoznaje operacje procesów przetwórczych w drukarni</li></ol>\n<p>fleksograficznej, w tym krojenia i inspekcji, laminowania,<br>uszlachetniania, wykrawania, formowania opakowań<br>z zadrukowanych podłoży</p>\n<ol><li>rozpoznaje rynek fleksograficzny oraz jego otoczenie</li><li>stosuje wiedzę o barwie jako istotnym walorze</li></ol>\n<p>produktu fleksograficznego</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia barwy i koloru</li><li>opisuje budowę oka jako narządu rozpoznającego</li></ol>\n<p>i oceniającego kolory</p>\n<ol><li>rozróżnia strukturę światła, źródła światła i mechanizmy</li></ol>\n<p>mieszania kolorów dla celów drukowania</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia przestrzeni barwnych oraz metameryzmu</li></ol>\n<p>lub metamerii i jej rodzajów</p>\n<ol><li>opisuje tolerancje kolorystyczne</li><li>odczytuje informacje ze wzornika PMS (Pantone Matching</li></ol>\n<p>System)</p>\n<ol><li>korzysta z komory światła dziennego do pomiaru i oceny</li></ol>\n<p>barwy</p>\n<ol><li>opisuje podstawy prepressu</li><li>wymienia zasady przygotowania projektu do druku</li></ol>\n<p>fleksograficznego</p>\n<ol><li>wymienia rodzaje i parametry rastrów we fleksografii</li><li>opisuje zjawisko Moire’a</li><li>opisuje podstawy densytometrii</li><li>dokonuje poprawnie odczytów pól kontrolnopomiarowych</li><li>rozpoznaje druk aplowy, kreskowy, rastrowy, procesowy,</li></ol>\n<p>w tym 4-, 6- i 7-kolorowy</p>\n<ol><li>wyjaśnia pojęcie balans szarości i konieczność jego</li></ol>\n<p>stosowania<br>46</p>\n<ol><li>wskazuje zasady oceny kodu kreskowego</li><li>charakteryzuje ciąg produkcji fleksograficznej</li><li>rozpoznaje maszyny, urządzenia, wyposażenie</li></ol>\n<p>I oprogramowanie obejmujące ciąg fleksograficzny</p>\n<ol><li>określa zastosowanie poszczególnych elementów ciągu</li></ol>\n<p>produkcji fleksograficznej</p>\n<ol><li>stosuje podstawową wiedzę o farbach</li></ol>\n<p>fleksograficznych</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje i skład farb fleksograficznych</li><li>opisuje systemy farbowe dla poszczególnych podłoży</li></ol>\n<p>i zastosowań</p>\n<ol><li>określa zasady postępowania z farbami na różnych etapach</li></ol>\n<p>druku</p>\n<ol><li>wyjaśnia, jak rozcieńczyć i rozjaśnić farbę (wpływ</li></ol>\n<p>na kolorystykę)</p>\n<ol><li>wyjaśnia, czym jest przygotowalnia farb, recepturowanie oraz</li></ol>\n<p>zagospodarowanie resztek farbowych</p>\n<ol><li>identyfikuje podłoża do druku</li></ol>\n<p>fleksograficznego</p>\n<ol><li>rozpoznaje i opisuje wymagania dla:</li></ol>\n<p>a) folii i laminatów z tworzyw sztucznych<br>b) papierów, w tym workowych i podłoży samoprzylepnych<br>oraz bibuły<br>c) folii aluminiowej<br>d) tektury falistej</p>\n<ol><li>stosuje metody badania podłoży w laboratorium</li></ol>\n<p>i na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>specyfikuje segmenty rynkowe produktów fleksograficznych</li><li>szereguje produkty fleksograficzne w łańcuchu dostaw</li><li>stosuje zagadnienia standaryzowania</li></ol>\n<p>przyrostu punktu rastrowego</p>\n<ol><li>wyjaśnia pojęcie przyrostu punktu rastrowego oraz jego</li></ol>\n<p>przyczyny i skutki</p>\n<ol><li>wymienia czynniki deformacji formy drukowej i sposoby jej</li></ol>\n<p>minimalizacji</p>\n<ol><li>opisuje testy kiss-print oraz fingerprint</li><li>wyjaśnia i mierzy pasemka kontrolne w druku rastrowym</li><li>wykorzystuje miary niezbędne dla drukowania</li></ol>\n<p>fleksograficznego</p>\n<ol><li>rozróżnia miary stosowane w poligrafii i fleksografii</li><li>dokonuje przeliczeń między miarami</li><li>rozpoznaje przyrządy kontrolno-pomiarowe</li><li>określa zastosowanie przyrządów pomiarowych</li><li>posługuje się miarami poligraficznymi, w tym typowymi</li></ol>\n<p>dla fleksografii</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną,</li></ol>\n<p>technologiczną oraz normalizacyjną</p>\n<ol><li>odczytuje schematy, rysunki techniczne i parametry maszyn,</li></ol>\n<p>urządzeń oraz wyposażenia zawarte w instrukcjach obsługi</p>\n<ol><li>stosuje zasady rysunku zawodowego</li><li>opisuje schematy przepływu prac lub zleceń</li></ol>\n<p>produkcyjnych</p>\n<ol><li>rozpoznaje i wykorzystuje informacje oraz parametry</li></ol>\n<p>zlecenia produkcyjnego zawarte w dokumentacji typu karta<br>technologiczna</p>\n<ol><li>korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm, wytycznych</li></ol>\n<p>oraz z dobrych praktyk produkcyjnych związanych<br>z realizacją zleceń produkcyjnych</p>\n<ol><li>opisuje system zapewnienia jakości zgodny z PN-EN ISO</li></ol>\n<p>9001</p>\n<ol><li>opisuje drukowanie innowacyjne</li><li>rozpoznaje terminologię i pojęcia w zakresie przewodności</li></ol>\n<p>elektrycznej</p>\n<ol><li>rozróżnia sektory drukowanej elektroniki związanej</li></ol>\n<p>z obszarem fleksotroniki</p>\n<ol><li>opisuje obszary innowacyjnych opakowań i etykiet, w tym</li></ol>\n<p>aktywnych powłok ochronnych oraz produktów rynkowych,<br>w tym sensorów wykonanych fleksograficznie lub innymi<br>technologiami drukarskimi z wykorzystaniem: farb<br>przewodzących, RFID i podobnych komponentów</p>\n<ol><li>rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny</li></ol>\n<p>zgodności podczas realizacji zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>wymienia cele normalizacji krajowej</li><li>wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy</li><li>rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej</li></ol>\n<p>i krajowej</p>\n<ol><li>korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur</li></ol>\n<p>oceny zgodności<br>47<br>PGF.01.3. Wykonywanie fleksograficznych form drukowych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje form drukowych</li><li>klasyfikuje formy drukowe na fotopolimerowe i elastomerowe</li><li>określa cechy płyt drukowych w tym grubość, twardość,</li></ol>\n<p>budowę oraz przeznaczenie</p>\n<ol><li>wymienia technologie wykonywania form drukowych w tym</li></ol>\n<p>CtF, CtP, bezpośrednie grawerowanie</p>\n<ol><li>wymienia etapy procesów wykonywania form drukowych</li></ol>\n<p>w tym DTP, naświetlanie, wywoływanie, suszenie</p>\n<ol><li>identyfikuje zjawiska fizyko-chemiczne zachodzące podczas</li></ol>\n<p>wykonywania form drukowych jak naświetlanie UV, inhibicja<br>tlenowa</p>\n<ol><li>dobiera materiały do wykonywania</li></ol>\n<p>fleksograficznych form drukowych</p>\n<ol><li>klasyfikuje materiały do wykonywania fleksograficznych form</li></ol>\n<p>drukowych w tym płyty drukowe, filmy fotograficzne, chemia<br>do obróbki płyt</p>\n<ol><li>określa właściwości materiałów stosowanych</li></ol>\n<p>do wykonywania fleksograficznych form drukowych w tym<br>grubość, twardość i odporność na składniki chemiczne farb</p>\n<ol><li>obsługuje urządzenia do wykonywania</li></ol>\n<p>fleksograficznych form drukowych</p>\n<ol><li>klasyfikuje urządzenia do wykonania fleksograficznych form</li></ol>\n<p>drukowych, takie jak: kopioramy, naświetlarki CtP,<br>wymywarki i suszarki</p>\n<ol><li>opisuje metodę wykreślania krzywej maszyny drukującej</li></ol>\n<p>i wykorzystanie jej do kalibracji naświetlarki, proofera oraz<br>maszyny drukującej</p>\n<ol><li>dobiera parametry naświetlania płyt fotopolimerowych</li><li>ustawia parametry pracy urządzeń do wykonania</li></ol>\n<p>fleksograficznych form drukowych</p>\n<ol><li>wykonuje fleksograficzne formy drukowe, w tym naświetla,</li></ol>\n<p>doświetla, myje i suszy</p>\n<ol><li>ocenia jakość wykonania fleksograficznych</li></ol>\n<p>form drukowych</p>\n<ol><li>wymienia parametry fleksograficznych form drukowych</li></ol>\n<p>podlegające kontroli np. rysy, zgniecenia, utraty punktów<br>rastrowych, kleistość powierzchni, nachylenie i wysokość<br>elementów drukujących</p>\n<ol><li>stosuje urządzenia i przyrządy kontrolno-pomiarowe</li></ol>\n<p>do oceny jakości wykonania form fleksograficznych<br>np. urządzenia do proofingu, lupka poligraficzna; analogowy<br>lub cyfrowy mikroskop, przyrząd do cyfrowej inspekcji<br>i pomiaru</p>\n<ol><li>określa rodzaje wad i błędów powstających podczas</li></ol>\n<p>wykonywania fleksograficznych form drukowych w tym<br>niewłaściwa wysokość i kształt punktów rastrowych,<br>wypadanie punktów rastrowych, efekt „skórki<br>pomarańczowej”</p>\n<ol><li>wymienia sposoby eliminacji błędów podczas wykonywania</li></ol>\n<p>fleksograficznych form drukowych jak zmiany czasów<br>naświetleń, doświetleń i suszenia, zmiany parametrów<br>wymywania form<br>PGF.01.4. Podstawy drukowania fleksograficznego<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia etapy procesu drukowania formami</li></ol>\n<p>fleksograficznym</p>\n<ol><li>wymienia etapy drukowania z użyciem fleksograficznych</li></ol>\n<p>form drukowych, w tym narząd maszyny drukującej,<br>drukowanie nakładu, suszenie lub utrwalanie UV,<br>uszlachetnianie, w tym laminowanie lub wykrawanie</p>\n<ol><li>wymienia czynności wykonywane podczas poszczególnych</li></ol>\n<p>etapów drukowania z użyciem fleksograficznych form<br>drukowych i uszlachetniania, w tym laminowania lub<br>wykrawania</p>\n<ol><li>charakteryzuje fleksograficzne maszyny</li></ol>\n<p>drukujące</p>\n<ol><li>rozpoznaje maszyny fleksograficzne do zadruku</li></ol>\n<p>wąskowstęgowego, szerokowstęgowego i arkuszowego</p>\n<ol><li>wymienia parametry fleksograficznych maszyn drukujących,</li></ol>\n<p>w tym szerokość podłoża i druku, zakres długości druku,<br>liczbę zespołów drukujących, rodzaje zadrukowywanych<br>podłoży i sposoby suszenia farb<br>48</p>\n<ol><li>dobiera materiały do procesu drukowania na</li></ol>\n<p>maszynach fleksograficznych</p>\n<ol><li>klasyfikuje materiały do procesu drukowania namaszynach</li></ol>\n<p>fleksograficznych, takie jak: podłoża drukowe, farby, lakiery,<br>listwy raklowe</p>\n<ol><li>rozpoznaje materiały do procesu drukowania na maszynach</li></ol>\n<p>fleksograficznych na podstawie ich właściwości fizycznych</p>\n<ol><li>sprawdza napięcie powierzchniowe farby</li><li>określa właściwości drukowne farb i lakierów na podstawie</li></ol>\n<p>pomiarów ich lepkości</p>\n<ol><li>klasyfikuje i rozróżnia parametry wałków rastrowych</li><li>nakleja formy drukujące</li><li>identyfikuje różne rodzaje i przeznaczenie taśm</li></ol>\n<p>montażowych i systemów tulei rozprężnych oraz grubości<br>oklejanych form drukowych</p>\n<ol><li>dobiera taśmę montażową do drukowanego wzoru lub</li></ol>\n<p>motywu</p>\n<ol><li>nakleja formę drukującą na tuleję drukową, cylinder formowy</li></ol>\n<p>albo montuje elementy drukujące na folii montażowej</p>\n<ol><li>stosuje się do specyfikacji nawoju - opracowanej na</li></ol>\n<p>podstawie karty konfekcji klienta - przy naklejaniu formy<br>drukowej dla drukowania wstęgowego</p>\n<ol><li>dobiera wałki lub tuleje rastrowe oraz listwy</li></ol>\n<p>raklowe do procesu drukowania<br>na maszynach fleksograficznych</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje wałków i tulei rastrowych</li><li>identyfikuje różne rodzaje pomiarów pojemności wałków</li></ol>\n<p>rastrowych</p>\n<ol><li>sprawdza stan czystości wałków lub tulei rastrowych</li><li>mierzy pojemość wałków lub tulei rastrowych oraz dobiera</li></ol>\n<p>ich parametry do drukowanego motywu</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje listew raklowych</li><li>identyfikuje zespoły i mechanizmy</li></ol>\n<p>fleksograficznych maszyn drukujących</p>\n<ol><li>odczytuje schematy techniczne zespołów drukujących,</li></ol>\n<p>mechanizmów wprowadzania i odbierania podłoży<br>drukowych oraz systemów suszenia, w tym utrwalania<br>UV fleksograficznych maszyn drukujących</p>\n<ol><li>określa parametry technologiczne zespołów drukujących,</li></ol>\n<p>mechanizmów wprowadzania i odbierania podłoży<br>drukowych oraz systemów suszenia, w tym utrwalania UV</p>\n<ol><li>określa czynności przygotowawcze fleksograficznych</li></ol>\n<p>maszyn drukujących, w tym:<br>a) montaż formy na cylindrze formowym lub tulei<br>rastrowych na cylindrze rozprężnym<br>b) montaż wałków bądź tulei rastrowych<br>c)<br>nawleczenie wstęgi dla zwojowych maszyn drukujących<br>d) działanie mechanizmów wprowadzania i odbierania<br>arkuszowych i zwojowych podłoży drukowych oraz<br>systemów suszenia, w tym utrwalania UV<br>e) zasilanie farbą drukarską oraz działanie urządzeń<br>sterujących jej lepkością</p>\n<ol><li>rozpoznaje i obsługuje systemy inspekcji druku instalowane</li></ol>\n<p>na maszynach drukujących</p>\n<ol><li>rozpoznaje i obsługuje systemy automatycznego lub</li></ol>\n<p>półautomatycznego registra</p>\n<ol><li>opisuje czynności związane z zakończeniem drukowania,</li></ol>\n<p>w tym wyjęcie z maszyny zadrukowanego zwoju lub arkuszy,<br>demontaż cylindrów formowych, tulei drukujących lub form<br>drukowych na foliach<br>montażowych i ich czyszczenie, demontaż wałków lub tulei<br>rastrowych i ich czyszczenie</p>\n<ol><li>rozpoznaje środki do mycia maszyny i form fleksograficznych</li></ol>\n<p>oraz tulei lub wałków rastrowych.</p>\n<ol><li>rozpoznaje popularne błędy drukowania</li><li>wymienia błędy powstające w procesie drukowania</li></ol>\n<p>fleksograficznego</p>\n<ol><li>analizuje błędy, podaje przyczyny ich powstawania i sposoby</li></ol>\n<p>eliminacji</p>\n<ol><li>identyfikuje zawartość karty technologicznej</li></ol>\n<p>lub produkcyjnej dla zlecenia produkcyjnego</p>\n<ol><li>rozróżnia podstawowe sekcje karty technologicznej:</li></ol>\n<p>a) sekcja drukowania, w tym:<br>szerokość i długość nadruku<br>liniatura elementów tonalnych<br>rodzaj farby, liczba i sekwencja kolorów<br>parametry wałków rastrowych<br>49<br>grubość formy i rodzaj taśmy podkładowej<br>parametry promienników UV dla farb UV oraz<br>temperatury dla zespołów suszących w maszynach<br>wyposażonych w ogrzewanie elektryczne bądź<br>gazowe<br>parametry podłoża<br>planowana prędkość produkcyjna<br>b) sekcja przetwarzania nadruku dla drukowania<br>wąskowstęgowego, w tym:<br>wytłaczanie, wykrawanie, zdejmowanie ażuru,<br>laminowanie, złocenie na zimno i na gorąco lub<br>satynowanie i arkuszowanie dla drukowania bibułek<br>i serwetek<br>PGF.01.5. Drukowanie wąskowstęgowe na podłożach z tworzyw sztucznych, papierze i folii aluminiowej<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>realizuje plan przezbrojenia maszyny</li></ol>\n<p>na podstawie karty technologicznej</p>\n<ol><li>zapoznaje się z kartą technologiczną nowego zlecenia</li></ol>\n<p>produkcyjnego oraz wymaganiami klienta</p>\n<ol><li>planuje zakres prac w taki sposób, aby przezbrojenie lub</li></ol>\n<p>narządzanie było przeprowadzone sprawnie i bezpiecznie</p>\n<ol><li>identyfikuje aktualny stan narządzenia maszyny</li><li>myje maszynę</li><li>sprawdza gotowość elementów maszyny (czy jest</li></ol>\n<p>dopuszczona do użytku i posiada aktualny przegląd<br>techniczny) do przezbrojenia lub narządzenia maszyny<br>do nowego zlecenia, w tym:<br>a) czystość i temperatury cylindrów dociskowych<br>b) stan łożysk, smarowanie łożysk, smarowanie kół<br>zębatych dla wersji zębatkowej<br>c)<br>kompletność prawidłowego zamontowania wszystkich<br>elementów maszyny<br>d) moduły suszenia i poprawność działania suszenia<br>międzyzespołowego (temperatura, przepływ powietrza,<br>wydajność promienników UV)<br>e) stan zamontowania i stopień zużycia form drukowych<br>f)<br>stopień zużycia i czystość wałków rastrowych<br>g) stan zużycia listew raklowych<br>h) szczelność komór raklowych</p>\n<ol><li>lokalizuje i przygotowuje oprzyrządowanie do wymiany, w</li></ol>\n<p>tym wałki lub tuleje drukujące i rastrowe, listwy raklowe i<br>wykrojniki</p>\n<ol><li>demontuje oprzyrządowanie do wymiany</li><li>lokalizuje i sprawdza jakość:</li></ol>\n<p>a) podłoża, w tym aktywację (stopień jonizacji strony<br>drukowanej) dla folii<br>b) farby, w tym jej lepkość, napięcie powierzchniowe oraz<br>dozowanie<br>c)<br>innych materiałów do realizacji zlecenia</p>\n<ol><li>montuje oprzyrządowanie podlegające zamianie</li><li>nakleja formy drukowe zgodnie z kartą konfekcji</li><li>nawleka podłoże na maszynę</li><li>ustawia maszynę do rozpoczęcia procesu</li></ol>\n<p>drukowania</p>\n<ol><li>sprawdza kompletność przezbrojenia lub narządzenia</li></ol>\n<p>maszyny i jej zgodność z kartą technologiczną lub zleceniem<br>produkcyjnym</p>\n<ol><li>nastawia maszynę do pozycji początkowej obejmującej</li></ol>\n<p>docisk - dostawienie poszczególnych zespołów farbowych<br>(wałów lub tulei rastrowych do formy drukowej oraz całego<br>zespołu drukującego do cylindra dociskowego)</p>\n<ol><li>sprawdza poprawność działania podzespołów maszyny</li></ol>\n<p>przed rozpoczęciem drukowania odbitek próbnych</p>\n<ol><li>ustawia nadruk nakładu</li><li>dobiera parametry drukowania</li><li>uruchamia maszynę i drukuje pierwsze odbitki</li><li>sprawdza ułożenie nadruku na podłożu (naprowadzenie</li></ol>\n<p>wstęgi), siłę naciągu wstęgi, nasycenie i pasowanie kolorów<br>oraz zgodność kolorystyczną odbitek</p>\n<ol><li>sprawdza efektywność suszenia farby, w tym:</li></ol>\n<p>50<br>a) czy nadruk na podłożu trzyma się z odpowiednią siłą<br>b) odporność nadruku na zarysowanie, zaginanie<br>i ścieranie</p>\n<ol><li>lokalizuje i analizuje przyczyny błędów oraz je usuwa</li><li>uzgadnia odbitkę nakładową z klientem lub ją akceptuje</li></ol>\n<p>w oparciu o dostarczony wzorzec dla kolorów spotowych<br>na podstawie wzornika PMS (Pantone Matching System)</p>\n<ol><li>drukuje nakład</li><li>ostatecznie sprawdza jakość odbitek</li><li>drukuje nakład (nowe zlecenia lub wznowienie), sprawdzając</li></ol>\n<p>na bieżąco jakość odbitek względem wzorca, zarówno<br>wizualnie, jak i przy pomocy systemów kontrolno-sterujących</p>\n<ol><li>zmienia prędkości drukowania, wymienia formy drukujące</li></ol>\n<p>oraz taśmy podkładowe i podłoża drukowe, aby porównać<br>wpływ różnych parametrów lub zmiennych na finalną odbitkę</p>\n<ol><li>wymienia zadrukowane role</li><li>kończy drukowanie nakładu</li><li>porównuje pierwszą i ostatnią odbitkę względem wzorca</li><li>symuluje i koryguje błędy w druku</li><li>wykonuje czynności związane</li></ol>\n<p>z zakończeniem drukowania</p>\n<ol><li>demontuje - wyjmuje z maszyny ostatnią zadrukowaną rolę</li><li>dobiera środki do mycia maszyny i form fleksograficznych</li></ol>\n<p>oraz tulei lub wałków rastrowych</p>\n<ol><li>demontuje cylindry formowe lub tuleje drukujące i je czyści</li><li>demontuje wałki lub tuleje rastrowe i je czyści</li><li>zdejmuje ażur i demontuje wykrojnik lub wykrojniki</li><li>myje fleksograficzną maszynę drukującą</li><li>zabezpiecza i magazynuje formy drukowe oraz tuleje lub</li></ol>\n<p>wałki rastrowe i wykrojniki</p>\n<ol><li>archiwizuje płyty drukowe</li><li>zapisuje w dokumentacji z jakiego wałka rastrowego był</li></ol>\n<p>nakładany dany kolor w celu łatwiejszego przezbrojenia<br>maszyny przy dodrukach<br>PGF.01.6. Drukowanie szerokowstęgowe na podłożach z tworzyw sztucznych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>realizuje plan przezbrojenia maszyny</li></ol>\n<p>na podstawie karty technologicznej</p>\n<ol><li>zapoznaje się z kartą technologiczną nowego zlecenia</li></ol>\n<p>produkcyjnego oraz wymaganiami klienta</p>\n<ol><li>planuje zakres prac w taki sposób, aby przezbrojenie lub</li></ol>\n<p>narządzanie było przeprowadzone sprawnie i bezpiecznie</p>\n<ol><li>identyfikuje aktualny stan narządzenia maszyny</li><li>sprawdza gotowość elementów maszyny lub stan techniczny</li></ol>\n<p>maszyny do przezbrojenia lub narządzenia maszyny do<br>nowego zlecenia, w tym:<br>a) czystość i temperaturę centralnego cylindra<br>b) stan łożysk, smarowanie łożysk, smarowanie kół<br>zębatych dla wersji zębatkowej<br>c)<br>kompletność prawidłowego zamontowania wszystkich<br>elementów maszyny<br>d) moduły suszenia i poprawność działania suszenia<br>międzyzespołowego (temperatura i przepływ powietrza)<br>e) stan zamontowania i stopień zużycia form drukowych<br>f)<br>stopień zużycia i czystość wałków rastrowych<br>g) stan zużycia listew raklowych<br>h) sprawdza szczelność komór raklowych</p>\n<ol><li>lokalizuje i przygotowuje oprzyrządowanie do wymiany,</li></ol>\n<p>w tym wałki lub tuleje drukujące i rastrowe, listwy raklowe</p>\n<ol><li>demontuje oprzyrządowanie do wymiany</li><li>lokalizuje i sprawdza jakość:</li></ol>\n<p>a) podłoża, w tym aktywację (stopień jonizacji strony<br>drukowanej) dla folii<br>b) farby, w tym jej lepkość<br>c)<br>innych materiałów do nowego zlecenia</p>\n<ol><li>myje maszynę</li><li>montuje oprzyrządowanie podlegające zamianie</li><li>nawleka podłoże na maszynę</li></ol>\n<p>51</p>\n<ol><li>ustawia maszynę do rozpoczęcia procesu</li></ol>\n<p>drukowania</p>\n<ol><li>sprawdza kompletność przezbrojenia lub narządzenia</li></ol>\n<p>maszyny i jej zgodność z kartą technologiczną lub zleceniem<br>produkcyjnym</p>\n<ol><li>nastawia maszynę do pozycji początkowej, obejmującej</li></ol>\n<p>docisk - dostawienie poszczególnych zespołów farbowych<br>(wałów lub tulei rastrowych do formy drukowej oraz całego<br>zespołu drukującego do cylindra dociskowego)</p>\n<ol><li>sprawdza poprawność działania podzespołów maszyny</li></ol>\n<p>przed rozpoczęciem drukowania odbitek próbnych</p>\n<ol><li>ustawia nadruk nakładu</li><li>dobiera parametry drukowania</li><li>uruchamia maszynę i drukuje pierwsze odbitki</li><li>sprawdza ułożenie nadruku na podłożu (naprowadzenie</li></ol>\n<p>wstęgi), siłę naciągu wstęgi, nasycenie kolorów, pasowanie<br>kolorów oraz zgodność kolorystyczną odbitek</p>\n<ol><li>sprawdza efektywność suszenia farby, w tym:</li></ol>\n<p>a) czy nadruk na podłożu trzyma się z odpowiednią siłą<br>b) odporności nadruku na zarysowanie, zaginanie<br>i ścieranie</p>\n<ol><li>lokalizuje i analizuje przyczyny błędów oraz je usuwa</li><li>zatwierdza z klientem odbitkę nakładową</li><li>drukuje nakład</li><li>ostatecznie sprawdza jakość odbitek</li><li>drukuje nakład (nowego zlecenia lub wznowienia),</li></ol>\n<p>sprawdzając na bieżąco jakość odbitek względem wzorca<br>zarówno wizualnie, jak i przy pomocy systemów kontrolno-<br>sterujących</p>\n<ol><li>wymienia formy drukujące oraz taśmy podkładowe i podłoża</li></ol>\n<p>drukowe, aby porównać wpływ różnych parametrów lub<br>zmiennych na finalną odbitkę</p>\n<ol><li>wymienia zadrukowane role</li><li>kończy drukowanie nakładu i demontuje ostatnią</li></ol>\n<p>zadrukowaną rolę</p>\n<ol><li>porównuje pierwszą i ostatnią odbitkę względem wzorca</li><li>zamyka realizację zlecenia produkcyjnego</li><li>symuluje i koryguje błędy w druku</li></ol>\n<p>PGF.01.7. Drukowanie arkuszowe na tekturze falistej<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>realizuje plan przezbrojenia maszyny</li></ol>\n<p>na podstawie karty technologicznej</p>\n<ol><li>zapoznaje się z kartą technologiczną nowego zlecenia</li></ol>\n<p>produkcyjnego</p>\n<ol><li>planuje zakres prac w taki sposób, aby przezbrojenie lub</li></ol>\n<p>narządzanie było przeprowadzone sprawnie i bezpiecznie</p>\n<ol><li>identyfikuje aktualny stan narządzenia maszyny</li><li>lokalizuje i przygotowuje oprzyrządowanie do ewentualnej</li></ol>\n<p>wymiany, w tym wałki lub tuleje drukujące lub wałki rastrowe<br>i listwy raklowe, wykrojniki</p>\n<ol><li>sprawdza gotowość elementów maszyny lub stan techniczny</li></ol>\n<p>maszyny do przezbrojenia lub narządzenia maszyny<br>do nowego zlecenia, w tym:<br>a) stopień zużycia form drukowych<br>b) prawidłowość montażu po założeniu form drukowych<br>c)<br>czystość i brak uszkodzeń wałków rastrowych<br>d) stan zużycia listew raklowych<br>e) szczelność komór raklowych lub otwartych zespołów<br>farbowych</p>\n<ol><li>demontuje oprzyrządowanie do wymiany</li><li>lokalizuje i sprawdza:</li></ol>\n<p>a) jakość tektury falistej przeznaczonej do zadruku<br>b) lepkość farby</p>\n<ol><li>myje maszynę (jeżeli nie jest myta automatycznie)</li><li>montuje oprzyrządowanie podlegające zamianie</li><li>nakłada arkusze do przedpodajnika</li><li>ustawia maszynę do rozpoczęcia procesu</li></ol>\n<p>drukowania</p>\n<ol><li>sprawdza kompletność przezbrojenia lub narządzenia</li></ol>\n<p>maszyny i jej zgodność z kartą technologiczną lub zleceniem<br>produkcyjnym</p>\n<ol><li>nastawia maszynę do pozycji początkowej, obejmującej</li></ol>\n<p>docisk-dostawienie poszczególnych zespołów farbowych<br>52</p>\n<ol><li>nastawia maszynę po przejściu pierwszych arkuszy</li></ol>\n<p>do korekty</p>\n<ol><li>ustawia nadruk nakładu</li><li>drukuje nakład</li><li>sprawdza ułożenie nadruku na podłożu (naprowadzenie</li></ol>\n<p>arkusza), nasycenie i pasowanie kolorów oraz zgodność<br>kolorystyczną odbitek</p>\n<ol><li>sprawdza efektywność suszenia farby</li><li>lokalizuje i analizuje przyczyny błędów oraz je usuwa</li><li>zatwierdza z klientem odbitkę nakładową</li><li>drukuje nakład</li><li>sprawdza jakość nadruków</li><li>drukuje nakład (nowe zlecenia lub wznowienie), na bieżąco</li></ol>\n<p>sprawdzając wizualnie oraz przy pomocy systemów<br>kontrolno-sterujących jakość odbitek względem wzorca</p>\n<ol><li>kończy drukowanie nakładu</li><li>porównuje pierwszą i ostatnią odbitkę względem wzorca</li><li>symuluje i koryguje błędy w druku</li><li>wykonuje czynności związane</li></ol>\n<p>z zakończeniem drukowania</p>\n<ol><li>demontuje cylindry formowe lub tuleje drukujące i je czyści</li><li>demontuje wykrojnik lub wykrojniki</li><li>zabezpiecza i magazynuje formy drukowe oraz tuleje lub</li></ol>\n<p>wałki rastrowe i wykrojniki<br>PGF.01.8. Drukowanie na wstędze bibuły<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>realizuje plan przezbrojenia maszyny</li></ol>\n<p>na podstawie karty technologicznej, standardu<br>przezbrojenia, instrukcji</p>\n<ol><li>zapoznaje się z kartą technologiczną nowego zlecenia</li></ol>\n<p>produkcyjnego i wymagań klienta</p>\n<ol><li>planuje zakres prac w taki sposób, aby przezbrojenie lub</li></ol>\n<p>narządzanie było przeprowadzone sprawnie i bezpiecznie</p>\n<ol><li>identyfikuje aktualny stan narządzenia maszyny</li><li>sprawdza gotowości elementów maszyny lub stan techniczny</li></ol>\n<p>maszyny do przezbrojenia lub narządzenia maszyny<br>do nowego zlecenia, w tym:<br>a) czystość i temperatury cylindrów dociskowych<br>b) stan łożysk, smarowanie łożysk, smarowanie kół<br>zębatych dla wersji zębatkowej<br>c)<br>kompletność prawidłowego zamontowania wszystkich<br>elementów maszyny<br>d) moduły suszenia i poprawność działania suszenia<br>międzyzespołowego (temperatura, przepływ powietrza)<br>e) stan zamontowania i stopień zużycia form drukowych<br>f)<br>stopień zużycia i czystość wałków rastrowych<br>g) stopień zużycia listew raklowych i noża<br>do arkuszowania<br>h) szczelność komór raklowych</p>\n<ol><li>lokalizuje i przygotowuje oprzyrządowanie do wymiany,</li></ol>\n<p>w tym wałki lub tuleje drukujące i rastrowe, listwy raklowe</p>\n<ol><li>demontuje oprzyrządowanie do wymiany</li><li>lokalizuje i sprawdza jakość:</li></ol>\n<p>a) podłoża<br>b) farby, w tym jej lepkość, zapach oraz dozowanie<br>c)<br>innych materiałów do realizacji zlecenia</p>\n<ol><li>myje maszynę</li><li>montuje oprzyrządowanie podlegające zamianie</li><li>nawleka podłoże na maszynę</li><li>ustawia maszynę do rozpoczęcia procesu</li></ol>\n<p>drukowania</p>\n<ol><li>sprawdza kompletność przezbrojenia lub narządzenia</li></ol>\n<p>maszyny i jej zgodność z kartą technologiczną lub<br>zleceniem produkcyjnym</p>\n<ol><li>nastawia maszynę do pozycji początkowej obejmującej</li></ol>\n<p>docisk - dostawienie poszczególnych zespołów farbowych<br>(wałów lub tulei rastrowych do formy drukowej oraz całego<br>zespołu drukującego do cylindra dociskowego)</p>\n<ol><li>sprawdza poprawność działania podzespołów maszyny</li></ol>\n<p>przed rozpoczęciem drukowania odbitek próbnych</p>\n<ol><li>ustawia nadruk nakładu</li><li>dobiera parametry drukowania</li><li>uruchamia maszynę, dobiera kolor, drukuje pierwsze odbitki,</li></ol>\n<p>wprowadza korekty<br>53</p>\n<ol><li>sprawdza ułożenie nadruku na podłożu (naprowadzenie</li></ol>\n<p>wstęgi), siłę naciągu wstęgi, nasycenie kolorów, pasowanie<br>kolorów oraz zgodność kolorystyczną odbitek</p>\n<ol><li>sprawdza efektywność suszenia farby:</li></ol>\n<p>a) czy nadruk na podłożu trzyma się z odpowiednią siłą<br>b) odporność nadruku na zarysowanie, zaginanie<br>i ścieranie</p>\n<ol><li>lokalizuje i analizuje przyczyny błędów oraz je usuwa</li><li>zatwierdza z klientem odbitkę nakładową</li><li>drukuje nakład</li><li>drukuje nakład (nowe zlecenie lub wznowienie),</li></ol>\n<p>sprawdzając na bieżąco jakość odbitek względem wzorca<br>(wizualnie oraz przy pomocy systemów kontrolno-<br>sterujących)</p>\n<ol><li>zakłada niezadrukowane role oraz wymienia serwetki</li></ol>\n<p>po arkuszowaniu</p>\n<ol><li>kończy drukowanie nakładu</li><li>porównuje pierwszą i ostatnią odbitkę względem wzorca</li><li>symuluje i koryguje błędy w druku</li><li>wykonuje czynności związane</li></ol>\n<p>z zakończeniem drukowania</p>\n<ol><li>wyjmuje z maszyny ostatnio zadrukowane i pocięte</li></ol>\n<p>na arkusze serwetki</p>\n<ol><li>demontuje cylindry formowe lub tuleje drukujące i je czyści</li><li>demontuje wałki lub tuleje rastrowe i je czyści</li><li>dobiera środki do mycia maszyny i form fleksograficznych</li></ol>\n<p>oraz tulei lub wałków rastrowych</p>\n<ol><li>myje fleksograficzną maszynę drukującą</li><li>sprawdza stan form drukowych po wykonanym nakładzie</li><li>myje, zabezpiecza i magazynuje formy drukowe oraz tuleje</li></ol>\n<p>lub wałki rastrowe<br>PGF.01.8. Język obcy zawodowy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem</li></ol>\n<p>środków językowych w języku obcym<br>nowożytnym (ze szczególnym<br>uwzględnieniem środków leksykalnych),<br>umożliwiającym realizację czynności<br>zawodowych w zakresie tematów związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego<br>wyposażeniem<br>b) z głównymi technologiami stosowanymi<br>w danym zawodzie<br>c)<br>z dokumentacją związaną z danym<br>zawodem<br>d) z usługami świadczonymi w danym<br>zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające</li></ol>\n<p>realizację czynności zawodowych w zakresie:<br>a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym<br>związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny<br>pracy<br>b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych<br>do realizacji czynności zawodowych<br>c)<br>procesów i procedur związanych z realizacją zadań<br>zawodowych<br>d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów<br>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych<br>e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi ustne</li></ol>\n<p>artykułowane wyraźnie, w standardowej<br>odmianie języka obcego nowożytnego, a<br>także proste wypowiedzi pisemne w języku<br>obcym nowożytnym, w zakresie<br>umożliwiającym realizację zadań<br>zawodowych:<br>a) rozumie proste wypowiedzi ustne<br>dotyczące czynności zawodowych<br>(np. rozmowy, wiadomości, komunikaty,<br>instrukcje / filmy instruktażowe,<br>prezentacje), artykułowane wyraźnie,<br>w standardowej odmianie języka<br>b) rozumie proste wypowiedzi pisemne<br>dotyczące czynności zawodowych<br>(np. napisy, broszury, instrukcje obsługi,<br>przewodniki, dokumentację zawodową).</p>\n<ol><li>określa główną myśl wypowiedzi/tekstu lub fragmentu</li></ol>\n<p>wypowiedzi/tekstu</p>\n<ol><li>znajduje w wypowiedzi/tekście określone informacje</li><li>rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu</li><li>układa informacje w określonym porządku</li><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne</li></ol>\n<p>i logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w<br>języku obcym nowożytnym, w zakresie</p>\n<ol><li>opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane</li></ol>\n<p>z czynnościami zawodowymi<br>54<br>umożliwiającym realizację zadań<br>zawodowych:<br>a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi ustne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. polecenie, komunikat,<br>instrukcję)<br>b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi pisemne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. komunikat,<br>e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list<br>motywacyjny, dokument związany z<br>wykonywanym zawodem - wg wzoru)</p>\n<ol><li>przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach</li></ol>\n<p>zawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa<br>zasady)</p>\n<ol><li>wyraża i uzasadnia swoje stanowisko</li><li>stosuje zasady konstruowania tekstów o różnych charakterze</li><li>stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie</li></ol>\n<p>do sytuacji</p>\n<ol><li>uczestniczy w rozmowie w typowych</li></ol>\n<p>sytuacjach związanych z realizacją zadań<br>zawodowych - reaguje w języku obcym<br>nowożytnym w sposób zrozumiały,<br>adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie<br>lub w formie prostego tekstu:<br>a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy<br>z innym pracownikiem, klientem,<br>kontrahentem, w tym rozmowy<br>telefonicznej) w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych<br>b) reaguje w formie prostego tekstu<br>pisanego (np. wiadomość, formularz,<br>e-mail, dokument związany<br>z wykonywanym zawodem) w typowych<br>sytuacjach związanych z wykonywaniem<br>czynności zawodowych.</p>\n<ol><li>rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę</li><li>uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia</li><li>wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się</li></ol>\n<p>lub nie zgadza z opiniami innych osób</p>\n<ol><li>prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami</li></ol>\n<p>zawodowymi</p>\n<ol><li>stosuje zwroty i formy grzecznościowe</li><li>dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji</li><li>zmienia formę przekazu ustnego lub</li></ol>\n<p>pisemnego w języku obcym nowożytnym,<br>w zakresie umożliwiającym realizację zadań<br>zawodowych:<br>a) przetwarza tekst ustnie lub pisemnie<br>w typowych sytuacjach związanych<br>z wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte</li></ol>\n<p>w materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,<br>piktogramach, schematach) oraz audiowizualnych<br>(np. filmach instruktażowych)</p>\n<ol><li>przekazuje w języku polskim informacje sformułowane</li></ol>\n<p>w języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje</li></ol>\n<p>sformułowane w języku polskim lub tym języku obcym<br>nowożytnym</p>\n<ol><li>przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym</li></ol>\n<p>wcześniej opracowany materiał, np. prezentację</p>\n<ol><li>wykorzystuje strategie służące doskonaleniu</li></ol>\n<p>własnych umiejętności językowych oraz<br>podnoszące świadomość językową:<br>a) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy<br>nad językiem<br>b) współdziała w grupie<br>c)<br>korzysta ze źródeł informacji w języku<br>obcym nowożytnym<br>d) stosuje strategie komunikacyjne<br>i kompensacyjne</p>\n<ol><li>korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego</li><li>współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe</li><li>korzysta z tekstów w języku obcym, również za pomocą</li></ol>\n<p>technologii informacyjno-komunikacyjnych</p>\n<ol><li>identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy</li><li>wykorzystuje kontekst (tam gdzie to możliwe), aby</li></ol>\n<p>w przybliżeniu określić znaczenie słowa</p>\n<ol><li>upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje</li></ol>\n<p>nieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki<br>niewerbalne<br>PGF.01.10.Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury i etyki</li><li>stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy</li></ol>\n<p>zachowania w swoim środowisku I miejscach publicznych</p>\n<ol><li>stosuje zasady etyki zawodowej</li><li>wykazuje się kreatywnością i konsekwencją</li></ol>\n<p>w realizacji zadań</p>\n<ol><li>dokonuje analizy własnej kreatywności i otwartości</li></ol>\n<p>na zmiany</p>\n<ol><li>wykazuje się innowacyjnością podczas realizacji zadań</li><li>stosuje technikę twórczego myślenia podczas rozwiązywania</li></ol>\n<p>problemu</p>\n<ol><li>planuje wykonanie zadania</li><li>planuje pracę zespołu</li><li>określa czas realizacji zadań</li></ol>\n<p>55</p>\n<ol><li>realizuje zadania w wyznaczonym czasie</li><li>analizuje rezultaty działań</li><li>ponosi odpowiedzialność za podejmowane</li></ol>\n<p>działania</p>\n<ol><li>wskazuje obszary odpowiedzialności prawnej</li></ol>\n<p>za podejmowane działania</p>\n<ol><li>określa konsekwencje niewłaściwego posługiwania się</li></ol>\n<p>sprzętem na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>określa sytuacje mogące wywoływać stres</li><li>stosuje sposoby radzenia sobie ze stresem</li><li>określa skutki stresu</li><li>aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności</li></ol>\n<p>zawodowe</p>\n<ol><li>analizuje własne kompetencje</li><li>planuje dalszą ścieżkę rozwoju</li><li>wykorzystuje różne źródła informacji w celu doskonalenia</li></ol>\n<p>umiejętności zawodowych</p>\n<ol><li>stosuje metody i techniki rozwiązywania</li></ol>\n<p>konfliktów i problemów</p>\n<ol><li>uzasadnia, że konflikt w grupie może wynikać z różnych</li></ol>\n<p>przyczyn</p>\n<ol><li>przedstawia różne sposoby rozwiązywania konfliktów</li></ol>\n<p>i problemów</p>\n<ol><li>współpracuje w zespole</li><li>przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności</li></ol>\n<p>w zespole</p>\n<ol><li>określa działania realizowane wspólnie przez zespół</li><li>stosuje podstawowe sposoby podejmowania wspólnych</li></ol>\n<p>decyzji<br>56<br>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE DRUKARZ FLEKSOGRAFICZNY<br>Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym technologii<br>i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w podstawie programowej<br>kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań zawodowych.<br>Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji PGF.01. Realizacja procesów drukowania<br>z użyciem fleksograficznych form drukowych<br>Pracownia technologii drukowania fleksograficznego wyposażona w:<br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela oraz stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko<br>dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z systemem operacyjnym,<br>pakietem oprogramowania biurowego, urządzeniem wielofunkcyjnym<br>projektor multimedialny,<br>plansze i prezentacje multimedialne ilustrujące etapy:<br>przygotowanie do druku, w tym:<br>tworzenie koncepcji i projektowanie grafiki drukowanego motywu lub oryginału przyszłego<br>opakowania,<br>repro - process opracowywania motywów lub oryginałów dla technologii<br>fleksograficznej,<br>wykonywanie form fleksograficznych,<br>drukowanie, w tym:<br>naklejanie form fleksograficznych,<br>narząd maszyn drukujących (szeregowych, z centralnym cylindrem, wieżowych oraz<br>arkuszowych),<br>proces drukowania fleksograficznego,<br>czynności występujące po zakończeniu operacji drukowania,<br>przetwarzanie wydrukowanych produktów fleksografnych w gotowe opakowania występujące<br>w drukarniach fleksograficznych,<br>publikacje nieperiodyczne na temat fleksografii oraz opakowań,<br>firmowe katalogi, foldery, ulotki, prezentacje multimedialne na temat:<br>urządzeń do wykonywania form drukowych, w tym instrukcje obsługi,<br>maszyn drukujących, w tym instrukcje obsługi,<br>innych urządzeń typu: urządzenia do naklejania fleksograficznych form drukowych, mieszalniki farb,<br>urządzenia do czyszczenia wałków i tulei rastrowych, urządzenia do mycia form drukowych, pompy<br>farbowe,<br>wyposażenia, w tym wałków oraz tulei rastrowych, tulei drukowych, listew raklowych, komór<br>raklowych,<br>materiałów eksploatacyjnych dla fleksografii (podłoża drukowe, farby i lakiery),<br>oprogramowania stosowanego we fleksografii,<br>narzędzi kontrolno-pomiarowych, w tym wzorników kolorów, okularów poligraficzne, lup<br>I mikroskopów poligraficzne, komór światła dziennego, przyrządów do pomiaru struktury rastrowej<br>I pojemności wałków rastrowych,<br>proofery - reprezentatywne dla całego ciągu technologicznego produkcji fleksograficznej ewentualnie ciągu<br>przetwórczego (dla opcji zintegrowanej „on-line”)<br>przykłady wydruków testowych oraz nakładowych, w tym już przetworzonych w gotowe,<br>zadrukowane fleksograficznie, opakowania rynkowe,<br>standardy, wytyczne i dobre praktyki dotyczące jakości produkcji fleksograficznej.<br>Szkoła zapewnia dostęp do warsztatów wyposażonych w:<br>stanowisko wykonywania form drukowych wyposażone w urządzenia do wykonywania form drukowych,<br>przyrządy kontrolno-pomiarowe do oceny jakości form fleksograficznych,<br>urządzenie do montażu fleksograficznych form drukujących,<br>urządzenie do czyszczenia wałków lub tulei rastrowych,<br>stanowiska drukowania fleksograficznego wyposażone we fleksograficzne maszyny drukujące: zwojową<br>(szeregową i z centralnym cylindrem) oraz arkuszową, narzędzia do obsługi maszyn, urządzenia pomocnicze<br>I wyposażenie, przyrządy kontrolno-pomiarowe do oceny lepkości farby, stanu i pojemności wałków lub tulei<br>rastrowych, jakości wydruków fleksograficznych,<br>stanowisko z oświetleniem znormalizowanym, lupę i mikroskop poligraficzny, spektrofotometr, wzornik<br>kolorów i okulary poligraficzne,<br>instrukcje stanowiskowe (jeden zestaw na jedno stanowisko), zestaw przepisów prawa dotyczących<br>bezpieczeństwa i higieny pracy oraz zbiór norm lub wytycznych dla technologii drukowania fleksograficznego.<br>57<br>MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA<br>KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONEJ W ZAWODZIE1)<br>PGF.01. Realizacja procesów drukowania z użyciem fleksograficznych form drukowych<br>Nazwa jednostki efektów kształcenia<br>Liczba godzin<br>PGF.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>30<br>PGF.01.2. Podstawy technologii fleksograficznej<br>60<br>PGF.01.3. Wykonywanie fleksograficznych form drukowych<br>60<br>PGF.01.4. Podstawy drukowania fleksograficznego<br>45<br>PGF.01.5. Drukowanie wąskowstęgowe na podłożach z tworzyw sztucznych,<br>papierze i folii aluminiowej<br>205<br>PGF.01.6. Drukowanie szerokowstęgowe na podłożach z tworzyw sztucznych<br>205<br>PGF.01.7. Drukowanie arkuszowe na tekturze falistej<br>160<br>PGF.01.8. Drukowanie na wstędze bibuły<br>45<br>PGF.01.9. Język obcy zawodowy<br>30<br>Razem<br>840<br>PGF.01.10. Kompetencje personalne i społeczne2)</p>\n<ol><li>W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych</li></ol>\n<p>planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną<br>liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.</p>\n<ol><li>Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom warunki</li></ol>\n<p>do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.personalnych i społecznych.<br>C. ZAŁĄCZNIKI<br>58<br>ZAŁĄCZNIK 1.<br>Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2.<br>Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3.<br>Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 3a.<br>Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła<br>KKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>ZAŁĄCZNIK 3b.<br>Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym<br>kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu<br>głównego egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3c.<br>Wzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br>ZAŁĄCZNIK 3d.<br>Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód<br>o charakterze pomocniczym<br>ZAŁĄCZNIK 4.<br>Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 5.<br>Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia<br>egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6.<br>Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7a.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego<br>dorosłych)<br>ZAŁĄCZNIK 8.<br>Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>ZAŁĄCZNIK 9.<br>Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>ZAŁĄCZNIK 10.<br>Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu<br>eksternistycznego<br>zawodowego<br>59<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)<br><br>ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)<br><br>ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)<br><br>ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)<br><br>rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych<br>w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy<br>95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia<br>w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach<br>szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego<br>(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych<br>druków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów<br>na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów<br>z ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach<br>pozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.<br>1717)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,<br>wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,<br>niedostosowanych społecznie<br>i zagrożonych<br>niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny<br>w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów<br>bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych<br>(Dz. U. poz. 497)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.<br>391)<br><br>rozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich<br>wynagradzania (Dz. U. poz. 1636)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba<br>ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,<br>z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).<br>60<br>ZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>Zgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków<br>i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja<br>dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku<br>szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej<br>Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl<br>61<br>ZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>jestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem<br>Dane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br>* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa zbranżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć szkoły<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>62<br>ZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która<br>ukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br> Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana<br>nazwa i adres szkoły:<br> Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany<br>miesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:<br>prwadzonego przez<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub<br>niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>63<br>ZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej<br>w kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed<br>pierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br> ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *<br> jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*<br>Nazwa i adres organizatora KKZ<br>Dane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym<br>zawodzie<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć podmiotu prowadzącego KKZ<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>64<br>ZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br> Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych<em>/  przyuczenia do pracy dorosłych</em><br> Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,<br>którą chcę potwierdzić*<br> Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze<br>zawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m m r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu z kierunkowym:<br>adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>65<br>ZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano<br>zawód o charakterze pomocniczym<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym<br>się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>66<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)<br>składam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>przeprowadzanego w terminie<br>Dotyczy części<br>egzaminu<br>pisemnej<br>praktycznej<br>Zaznaczyć część egzaminu stawiając „X”<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego</p>\n<ul><li>Praca egzaminacyjna obejmuje:</li></ul>\n<p> zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego<br> kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej<br>egzaminu<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>67<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia<br>unieważnienia egzaminu zawodowego<br>CZĘŚĆ A. Wypełnia zdający<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>numer PESEL<br>adres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))<br>numer telefonu zdającego<br>e-mail zdającego<br>Dyrektor<br>Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA<br>UNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU<br>W związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej<br>egzaminu w zakresie kwalifikacji<br>(symbol<br>i nazwa<br>kwalifikacji)<br>na podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek<br>o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej<br>część egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego<br>CZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej<br>W odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o<br>systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie<br>której zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,<br>i złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:<br>Data<br>godzina<br>miejsce wglądu<br>podpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>68<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji:<br>kod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam<br>wniosek o weryfikację sumy punktów.<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Po wglądzie przeprowadzanym w dniu<br>Dotyczy części<br>egzaminu *<br>pisemnej<br>praktycznej</p>\n<ul><li>Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”</li></ul>\n<p><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>69<br>Wniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:<br>Nr zadania/rezultatu*<br>uzasadnienie<br>*niepotrzebne skreślić<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>70<br>ZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>świadectwo ukończenia  gimnazjum<em>/  ośmioletniej szkoły podstawowej</em>/  innej szkoły*</li><li>dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono</li></ol>\n<p>kwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:<br>1)<br>2)<br>3)<br>4)</p>\n<ol><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li><li> deklarację przystąpienia do egzaminu</li><li> wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.</li></ol>\n<p>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>*właściwe zaznaczyć<br>Czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>71<br>ZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania<br>zawodowego dorosłych)<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:<br> praktycznej nauki zawodu dorosłych*<br> przyuczenia do pracy dorosłych*<br>Termin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na<br>Zaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego</li><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li></ol>\n<p>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>72<br>ZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>PESEL zdającego<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO<br>O PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1<br>Na podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),<br>w związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>w dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego<br>w części  pisemnej<em>,  praktycznej</em><br>w terminie dodatkowym.<br>Uzasadnienie:<br>Załączniki dokumentujące zasadność wniosku3:<br>1.<br>2.<br>podpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego<br>zdającego<br>Uwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz<br>wskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:<br>data przesłania wniosku do OKE<br>podpis i pieczęć dyrektora szkoły<br>identyfikator szkoły<br>1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił<br>przystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn<br>losowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.<br>2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część<br>praktyczna egzaminu.<br>3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.<br>4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.<br>Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>73<br>ZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/<br>74<br>ZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Lp.<br>Symbol cyfrowy<br>zawodu<br>Nazwa zawodu<br>Minister właściwy dla zawodu<br>1<br>325101<br>Asystentka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>2<br>325102<br>Higienistka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>3<br>325906<br>Ortoptystka<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>4<br>321402<br>Technik dentystyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>5<br>325402<br>Technik masażysta<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>6<br>321403<br>Technik ortopeda<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>7<br>325907<br>Terapeuta zajęciowy<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>8<br>321401<br>Protetyk słuchu<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>9<br>311411<br>Technik elektroniki i informatyki medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>10<br>321103<br>Technik elektroradiolog<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>11<br>321301<br>Technik farmaceutyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>12<br>321104<br>Technik sterylizacji medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>13<br>311106<br>Technik geolog<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>14<br>325905<br>Opiekunka dziecięca<br>minister właściwy do spraw rodziny<br>15<br>532102<br>Opiekun medyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>16<br>311707<br>Technik wiertnik<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>17<br>311919<br>Technik pożarnictwa<br>minister właściwy do spraw wewnętrznych<br>75<br>D. SŁOWNIK POJĘĆ<br>76<br>Szkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:<br><br>branżową szkołę I stopnia,<br><br>technikum,<br><br>branżową szkołę II stopnia,<br><br>szkołę policealną.<br>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.<br>Centrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.<br>Dyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs<br>zawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów<br>kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,<br>po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy<br>celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych<br>oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,<br>uwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz<br>warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba<br>godzin kształcenia zawodowego.<br>Uczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły<br>II stopnia i szkoły policealnej;<br>Absolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły<br>policealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;<br>Osoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy<br>przez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,<br>jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie<br>szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;<br>Osoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą<br>warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5<br>ustawy o systemie oświaty;<br>Zdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę<br>zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz<br>osobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę<br>programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia<br>przystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.<br>77<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę<br>osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części<br>pisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania<br>egzaminu zawodowego<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk<br>komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych<br>w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub<br>zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania<br>zdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora<br>CKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa<br>szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:<br>uczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie<br>o potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,<br>w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia<br>wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą<br>konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym<br>kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,<br>osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające<br>zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na<br>podstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub<br>decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.<br>78</p>","solutions":[]}