{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kaletnik-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kaletnik-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nKomunikowanie się stron konfliktu przez osobę trzecią, która jest neutralna w odniesieniu do sytuacji konfliktowej i stron\nkonfliktu nazywa się\nA. arbitrażem.\nB. mediacjami.\nC. negocjacjami.\nD. konformizmem.\nOdpowiedź prawidłowa: B.\n38\n3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\n2.\nCzęść praktyczna egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji MOD.02 jest przeprowadzana według modelu „w” i trwa 180 minut.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu\nNa podstawie zdjęć 1, 2, 3a,3b oraz opisu wyrobu uszyj torebkę dziecięcą wykonując operacje technologiczne związane z rozkrojem,\nprzygotowaniem, montażem i wykończeniem. w tym celu:\n\nwykonaj ręczny rozkrój elementów przy wzornikach (korpusy, listwy suwakowe, kieszeń zewnętrzna i bodno)\n\npasek nośny i uchwyty zawiń do środka i obszyj w odległości 3 ÷ 5 mm od brzegu;\n\nzałóż półkółka na uchwyty, zszyj ich krótsze brzegi szyciem pomocniczym,\n\nbrzegi listew suwakowych, kieszeni zewnętrznej oraz krótszych brzegów bodna zawiń na szerokości 8÷10 mm;\n\nbrzeg kieszeni zewnętrznej obszyj na szerokość 3 ÷ 5 mm,\n\nkieszeń przyszyj pionowo do korpusu przez jej środek,\n\nboki kieszeni przyszyj do korpusu szyciem pomocniczym po lewej stronie, a nadmiar materiału obetnij,\n\nbrzegi listew suwakowych naszyj na taśmę suwakową w odległości 3 ÷ 5 mm od brzegu,\n\nbrzegi bodna połącz z listwami suwakowymi i uchwytami szwem naszywanym w odległości 3 ÷ 5 mm od brzegu;\n\npołącz w całość elementy torebki szwem zszywanym w odległości 5÷ 8 mm od brzegu,\n\nzaznacz miejsca dziurek w pasku na nity w odległości 10 mm i 50 mm od brzegu oraz wykonaj otwory,\n\npasek nośny połącz z uchwytami tak, aby główka nita znajdowała się po prawej stronie,\n\noczyść torebkę z kleju i nici oraz uformuj ją.\nPrzed przystąpieniem do łączenia elementów torebki wykonaj próbę szycia na odpadzie.\nDo wykonania zadania wykorzystaj wzorniki do rozkroju i wzornik montażu znajdujące się na stanowisku egzaminacyjnym oraz\nopis wyrobu.\nZdjęcie1. Widok przodu torebki z naszytą kieszenią zewnętrzną\n39\nZdjęcia 2. Połączenie listew z zamkiem błyskawicznym\nZdjęcie 3 a. Wszyty uchwyt z półkółkiem pomiędzy bodno\ni listwy suwakowe\nZdjęcie 3 b. Połączenie paska nośnego półkółkiem za\npomocą nitowania\nOpis wyrobu\nTorebka dziecięca wykonana jest z tworzywa skóropodobnego. Wyrób zamykany jest na zamek błyskawiczny przyszyty\ndo zawiniętych listew suwakowych. Na jednym z korpusów torebki znajduje się kieszeń zewnętrzna, której górny brzeg jest zawinięty\ni obszyty. Kieszeń przyszyta jest do korpusu przez jej środek. Krótsze brzegi bodna są zawinięte i przyszyte do listew suwakowych\nz uchwytami. Elementy wyrobu połączone są w całość szwem zszywanym. Torebka posiada pasek nośny, którego brzegi zawijane\nsą do środka i obszyte. Pasek przymocowany jest przez nitowanie do półkółek umocowanych na uchwytach.\nPodczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, bhp i ppoż. oraz ochrony środowiska.\nPo wykrojeniu elementów torebki zgłoś przewodniczącemu, przez podniesienie ręki, wykonanie wykrojów.\nPo wykonaniu zadania uporządkuj stanowiska pracy.\nWykonaną torebkę pozostaw na stanowisku egzaminacyjnym do oceny.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie będą podlegać 3 rezultaty:\n\nwykrojone elementy torebki\n\nprzygotowane elementy torebki do montażu\n\npołączone elementy torebki w całość wyrobu.\noraz\nprzebieg wykonania torebki dziecięcej.\n40\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami\nweryfikacji\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.02.1.Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) stosuje środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n2)\ndobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do\nrodzaju wykonywanych prac\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymogami ergonomii oraz przepisami prawa\ndotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n1)\nstosuje zasady organizacji stanowisk pracy\nzwiązanych z użytkowaniem urządzeń\n4)\nkorzysta z instrukcji obsługi urządzeń technicznych\npodczas wykonywania zadań zawodowych\nJednostka efektów kształcenia:\nMOD.02.3. Wytwarzanie wyrobów kaletniczych i rymarskich\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) stosuje metody i techniki rozkroju ręcznego\noraz wycinania mechanicznego materiałów\n2)\nwykonuje rozkroju ręczny i mechaniczny skór, tworzyw\nskóropodobnych, termoplastycznych, materiałów\nwłókienniczych oraz papierniczych\n3)\nokreśla sposoby oznaczania i kompletowania wyciętych\nelementów\n5) wykonuje montaż wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n2)\nokreśla techniki klejenia, suszenia i zawijania brzegów\nwyrobów kaletniczych i rymarskich\n9)\nłączy elementy wyrobów kaletniczych i rymarskich\n6) posługuje się narzędziami do wykonywania\nwyrobów kaletniczych i rymarskich\n2)\ndobiera narzędzia do wykonywania wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n3)\nstosuje narzędzia do wykonywania wyrobów kaletniczych\ni rymarskich zgodnie z przeznaczeniem\n7) używa maszyn i urządzeń stosowanych\npodczas wykonywania wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n2) stosuje maszyny, w tym sterowane komputerowo, do\nmontażu i wykończenia wyrobów kaletniczych i rymarskich\nzgodnie z instrukcją obsługi\n8) prowadzi kontrolę i ocenę jakości materiałów\ni wyrobów kaletniczych oraz rymarskich\n4) stosuje kontrolę organoleptyczną tworzyw skóropodobnych\ni materiałów włókienniczych\n8) określa wady materiałowe i wykonania wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n9) określa przeznaczenie przyrządów pomiarowych\nstosowanych podczas kontroli jakości materiałów i wyrobów\nkaletniczych oraz rymarskich\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MOD.02. Wykonywanie i renowacja wyrobów kaletniczych mogą dotyczyć, np.\n\nwykonania fragmentu wyrobu typu torebka damska,\n\nwykonania reperacji, wymiany zamka błyskawicznego\n\nwykonania rozkroju materiału, przygotowania i montażu piórnika szkolnego, lub innych wyrobów kaletniczych,\n\nwykonania rozkroju materiału, przygotowania i montażu paska odzieżowego.\n41\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA w ZAWODZIE KALETNIK - 753702\nKWALIFIKACJE WYODRĘBNIONE w ZAWODZIE\nMOD.02. Wykonywanie i renowacja wyrobów kaletniczych\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie kaletnik powinien być przygotowany do wykonywania zadań\nzawodowych w zakresie kwalifikacji MOD.02. Wykonywanie i renowacja wyrobów kaletniczych:\na)\nsporządzania dokumentacji wyrobu kaletniczego na potrzeby zamówienia;\nb)\nużytkowania maszyn i urządzeń do wytwarzania wyrobów kaletniczych i rymarskich;\nc)\nwytwarzania wyrobów kaletniczych i rymarskich;\nd)\nwykonywania renowacji wyrobów kaletniczych i rymarskich;\ne)\nsporządzania kalkulacji kosztów produkcji i usług kaletniczych i rymarskich.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA i KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MOD.02. Wykonywanie i renowacja wyrobów\nkaletniczych niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nMOD.02. Wykonywanie i renowacja wyrobów kaletniczych\nMOD.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane\nz bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną\nprzeciwpożarową, ochroną środowiska\ni ergonomią\n1) posługuje się terminologią dotyczącą\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej oraz ochrony środowiska\n2) wymienia przepisy prawa dotyczące\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej oraz ochrony środowiska\n3) określa warunki organizacji pracy zapewniające\nwymagany poziom ochrony zdrowia i życia przed\nzagrożeniami występującymi w środowisku pracy\n4) określa działania zapobiegające wyrządzeniu szkód\nw środowisku\n5) opisuje wymagania dotyczące ergonomii pracy\n6) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres\nich stosowania\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz\nsłużb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska\n1) wymienia instytucje i służby działające w zakresie\nochrony pracy i ochrony środowiska\n2) wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz\nsłużb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska\n3) rozróżnia prawa i obowiązki pracownika oraz\npracodawcy w zakresie bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n1) wymienia prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n2) wymienia prawa i obowiązki pracownika w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n3) omawia konsekwencje nieprzestrzegania\nobowiązków pracownika i pracodawcy w zakresie\nbezpieczeństwa\ni higieny pracy\n4) określa zagrożenia dla zdrowia i życia\nczłowieka występujące w środowisku pracy\noraz sposoby zapobiegania im\n1) wymienia czynniki szkodliwe w środowisku pracy\n2) opisuje źródła i rodzaje zagrożeń występujących\nw środowisku pracy\n3) opisuje wymagania ograniczające wpływ czynników\nszkodliwych\ni uciążliwych na organizm człowieka\n4) opisuje sposoby zapobiegania zagrożeniom życia\ni zdrowia w miejscu pracy\n5) wyjaśnia pojęcia: wypadek przy pracy, choroba\nzawodowa\n42\n6) wymienia objawy typowych chorób\nzawodowych\n5) stosuje środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n1) opisuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\nstosowane podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n2) dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\ndo rodzaju wykonywanych prac\n6) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny\npracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej\ni ochrony środowiska\n1) opisuje bezpieczne i higieniczne warunki pracy na\nstanowisku pracy\n2) identyfikuje znaki informacyjne dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej\n3) wskazuje zastosowanie gaśnic na\npodstawie znormalizowanych oznaczeń\nliterowych\n4) opisuje zasady zachowania podczas wykonywania\nzadań zawodowych z użyciem urządzeń\npodłączonych do sieci elektrycznej\n5) opisuje zasady ochrony przeciwpożarowej\n6) wyjaśnia zasady prowadzenia gospodarki\nodpadami, gospodarki wodno-ściekowej oraz\nw zakresie ochrony powietrza\n7) wyjaśnia zasady recyklingu zużytych materiałów\npomocniczych\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymogami ergonomii oraz przepisami prawa\ndotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n1) stosuje zasady organizacji stanowisk pracy\nzwiązanych z użytkowaniem urządzeń\n2) opisuje wymagania ergonomiczne dla stanowiska\npracy\n3) określa działania zapobiegające powstawaniu pożaru\nlub innego zagrożenia na stanowisku pracy\n4) korzysta z instrukcji obsługi urządzeń technicznych\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n8) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany\nnagłego zagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na\npodstawie analizy objawów obserwowanych\nu poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego\ni miejsce wypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy\nw urazowych stanach nagłego zagrożenia\nzdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie, amputacja,\nzłamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy\nw nieurazowych\nstanach\nnagłego\nzagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,\nzawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na\nfantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady\nResuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji\nMOD.02.2. Podstawy kaletnictwa i rymarstwa\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje właściwości skór wyprawionych 1) wymienia rodzaje skór wyprawionych stosowanych\nw kaletnictwie i rymarstwie\n2) określa budowę histologiczną skór wyprawionych\n3) omawia właściwości fizyczne i chemiczne skór\nwyprawionych\n43\n4) wskazuje urządzenia do badania właściwości skór\ngalanteryjnych i rymarskich stosowanych do\nwytwarzania wyrobów kaletniczych\n5) określa metody garbowania i wykończania skór\n6) określa sposoby wykończania skór licowych\nprzeznaczonych na wyroby kaletnicze\n2) charakteryzuje zagadnienia związane\nz topografią skór wyprawionych\n2) rozpoznaje poszczególne części układu\ntopograficznego skór wyprawionych\n3) określa kierunki ciągliwości skóry\n4) opisuje właściwości poszczególnych części\ntopograficznych skór\n5) określa możliwość wykorzystania poszczególnych\nczęści topograficznych skór w produkcji wyrobów\nkaletniczych\n3) charakteryzuje zagadnienia związane\nz jakością skór wyprawionych\n1) wskazuje przyczyny powstawania wad\nwymierzalnych i niewymierzalnych skór\nwyprawionych\n2) rozpoznaje rodzaje wad wymierzalnych\ni niewymierzalnych skór wyprawionych\n3) klasyfikuje skóry wyprawione ze względu na\nwielkość powierzchni użytkowej\n4) charakteryzuje urządzenia do badania właściwości\nskór wyprawionych przeznaczonych do wytwarzania\nwyrobów kaletniczych i rymarskich\n5) ocenia jakość skór wyprawionych pod względem\nmożliwości wykorzystania ich w produkcji\nwyrobów kaletniczych i rymarskich\n6) określa warunki magazynowania i ich wpływ na\njakość materiałów skórzanych stosowanych do\nwytwarzania wyrobów kaletniczych\n7) klasyfikuje skóry według przeznaczenia na wyroby\nkaletnicze i rymarskie\n4) charakteryzuje właściwości materiałów\nnieskórzanych i pomocniczych oraz dodatków\nstosowanych w produkcji wyrobów\nkaletniczych i rymarskich\n1) rozróżnia materiały nieskórzane i pomocnicze\nstosowane w produkcji wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n2) opisuje tworzywa sztuczne, skóropodobne\ni termoplastyczne, wyroby włókiennicze, papiernicze\ni metalowe, w odniesieniu do ich właściwości\ni przeznaczenia\n3) określa właściwości klejów stosowanych do\nwytwarzania wyrobów kaletniczych i rymarskich\n4) charakteryzuje urządzenia do badania właściwości\nmateriałów nieskórzanych i pomocniczych oraz\ndodatków przeznaczonych do wytwarzania\nwyrobów kaletniczych i rymarskich\n5) określa warunki magazynowania i ich wpływ na\njakość materiałów nieskórzanych i pomocniczych\noraz dodatków stosowanych do wytwarzania\nwyrobów kaletniczych i rymarskich\n5) charakteryzuje odpady powstające podczas\nrozkroju skór wyprawionych i materiałów\nnieskórzanych\n1) określa sposoby usuwania uszkodzeń mechanicznych\ni wad skóry\n2) określa klasy odpadu skór i materiałów\nnieskórzanych\n3) rozróżnia rodzaje oraz klasy odpadu\npowstającego podczas rozkroju ręcznego\ni wycinania mechanicznego\n4) określa przeznaczenie odpadów użytkowych skór\ni materiałów nieskórzanych\n5) wskazuje sposoby wykorzystania skór uszkodzonych\ni odpadów w produkcji wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n44\n6) wykonuje szkice i rysunki techniczne\n1) definiuje pojęcia, takie jak: rysunek artystyczny,\nilustracyjny, modelowy i techniczny\n2) rozróżnia przybory i materiały kreślarskie do\nwykonywania rysunków\n3) omawia rodzaje rysunków technicznych i zasady ich\nwykonywania\n4) objaśnia oznaczenia i symbole stosowane\nw rysunkach technicznych, w tym ich zastosowanie\n5) wykonuje rysunki z natury, pamięci i wyobraźni\n6) wykonuje odręczne szkice oraz rysunki modelowe\nwyrobów kaletniczych, stosując zestawienia\nkolorystyczne\n7) określa wielkości i proporcje wyrobów kaletniczych\nodpowiednio do ich przeznaczenia\n8) wykonuje rysunki techniczne wyrobów kaletniczych\n9) stosuje zasady wymiarowania części składowych\nwyrobu w rysunkach technicznych\n10) stosuje oznaczenia i symbole\nw rysunkach technicznych\n11) stosuje normy podczas wykonywania rysunków\ntechnicznych wyrobów kaletniczych\n7) posługuje się dokumentacją techniczno-\ntechnologiczną przy wykonywaniu i kontroli\njakości wyrobów kaletniczych i rymarskich\n2) wymienia elementy dokumentacji techniczno-\ntechnologicznej\n3) opisuje elementy składowe dokumentacji techniczno-\ntechnologicznej\n4) stosuje dokumentację techniczno-technologiczną do\nwykonywania makiet i prototypów wyrobów\nkaletniczych oraz rymarskich\n5) stosuje dokumentację techniczno-technologiczną do\nkontroli jakości wyrobów gotowych\n8) charakteryzuje narzędzia, maszyny\ni urządzenia stosowane w procesie produkcji\nwyrobów kaletniczych i rymarskich\n1) określa narzędzia, maszyny i urządzenia\nstosowane do rozkroju, przygotowywania,\nprodukcji i wykończania wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n2) wymienia narzędzia i urządzenia do szycia\nręcznego elementów i wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n9) eliminuje nieprawidłowości w pracy maszyn\ni urządzeń oraz uszkodzenia narzędzi\nstosowanych w produkcji wyrobów\nkaletniczych i rymarskich\n1) opisuje mechanizmy maszyn i urządzeń\nstosowanych w produkcji wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n2) opisuje usterki maszyn i urządzeń stosowanych\nw produkcji wyrobów kaletniczych i rymarskich,\nktóre mogą wystąpić na każdym etapie produkcji\n3) opisuje uszkodzenia narzędzi, które mogą powstać\nw trakcie ich użytkowania\n4) reguluje pracę maszyn i urządzeń stosowanych\nw produkcji wyrobów kaletniczych i ymarskich\n5) konserwuje maszyny, urządzenia oraz narzędzia\nstosowane w produkcji wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n6) przeprowadza naprawy maszyn i urządzeń\nstosowanych w produkcji wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n10) posługuje się programami komputerowymi\nwspomagającymi wykonywanie zadań\nzawodowych\n1) określa zadania z obszaru produkcji wyrobów\nskórzanych, do których można zastosować\nprogramy komputerowe\n2) rozróżnia programy komputerowe do edycji tekstu,\nwykonywania obliczeń i rysunków technicznych\n3) stosuje programy komputerowe do wykonywania\nzadań zawodowych\n4) używa maszyn i urządzeń sterowanych\n45\nkomputerowo\n11) posługuje się normami i stosuje procedurę\noceny zgodności\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) wyjaśnia czym jest norma i wymienia cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,\neuropejskiej i krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm\ni procedur oceny zgodności\nMOD.02.3. Wytwarzanie wyrobów kaletniczych i rymarskich\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje wyroby kaletnicze i rymarskie\n1) określa cechy użytkowe i konstrukcyjne wyrobów\nkaletniczych i rymarskich\n2) klasyfikuje wyroby kaletnicze i rymarskie według\nwielkości i przeznaczenia użytkowego\n3) klasyfikuje wyroby kaletnicze i rymarskie według\nkonstrukcji, zastosowanych materiałów i sposobu\nich łączenia\n2) sporządza skróconą dokumentację techniczno-\ntechnologiczną wyrobu kaletniczego\ni rymarskiego\n2) określa składniki skróconej dokumentacji\ntechniczno-technologicznej wyrobu kaletniczego\ni rymarskiego\n3) wykonuje skrócony opis wyrobu kaletniczego\ni rymarskiego\n4) wykonuje na podstawie rysunków technicznych\nwzorniki do krojenia i wzorniki montażowe\nposzczególnych części składowych wyrobu\nkaletniczego i rymarskiego\n5) oblicza normy zużycia materiałów na potrzeby\nprodukcji jednostkowej wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n3) charakteryzuje materiały podstawowe,\npomocnicze i dodatki kaletnicze i rymarskie\n2) dobiera materiały podstawowe, uwzględniając\nrodzaj, konstrukcję i przeznaczenie wyrobów\nkaletniczych i rymarskich\n3) dobiera materiały pomocnicze oraz dodatki\nkaletnicze i rymarskie do produkcji wyrobów\nkaletniczych i rymarskich\n4) selekcjonuje materiały podstawowe, pomocnicze\ni dodatki kaletnicze i rymarskie\n4) stosuje metody i techniki rozkroju ręcznego\noraz wycinania mechanicznego materiałów\n1) omawia metody i techniki rozkroju ręcznego oraz\nwycinania mechanicznego materiałów\n2) wykonuje rozkrój ręczny i mechaniczny skór,\ntworzyw skóropodobnych, termoplastycznych,\nmateriałów włókienniczych oraz papierniczych\n3) określa sposoby oznaczania i kompletowania\nwyciętych elementów\n5) wykonuje montaż wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n1) przygotowuje do montażu elementy wyrobu\nkaletniczego i rymarskiego\n2) określa techniki klejenia, suszenia i zawijania\nbrzegów wyrobów kaletniczych i rymarskich\n3) dobiera metody i techniki wykończenia brzegów\n4) omawia rodzaje szwów stosowanych dołączenia\nmaszynowego wyrobów kaletniczych i rymarskich\n5) zdobi elementy wyrobów kaletniczych i rymarskich\nróżnymi technikami\n6) określa rodzaje okuć i ich przeznaczenie\n7) dobiera nici i igły do szycia maszynowego ręcznego\nw kaletnictwie oraz rymarstwie\n8) zgrzewa wyroby z folii termoplastycznych\n9) łączy elementy wyrobów kaletniczych i rymarskich\n46\n6) posługuje się narzędziami do wykonywania\nwyrobów kaletniczych i rymarskich\n4) dobiera narzędzia do wykonywania wyrobów\nkaletniczych i rymarskich\n5) stosuje narzędzia do wykonywania wyrobów\nkaletniczych i rymarskich zgodnie z przeznaczeniem\n7) używa maszyn i urządzeń stosowanych\npodczas wykonywania wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n1) stosuje maszyny, w tym sterowane komputerowo, do\nrozkroju skór, tworzyw skóropodobnych,\ntermoplastycznych, materiałów włókienniczych oraz\npapierniczych na elementy wyrobów kaletniczych\ni rymarskich, zgodnie z instrukcją obsługi\n2) stosuje maszyny, w tym sterowane komputerowo,\ndo montażu i wykończenia wyrobów kaletniczych\ni rymarskich zgodnie z instrukcją obsługi\n8) prowadzi kontrolę i ocenę jakości materiałów\ni wyrobów kaletniczych oraz rymarskich\n1) omawia zadania kontroli jakości materiałów i wyrobów\nkaletniczych oraz rymarskich\n2) określa metody kontroli jakości materiałów\npodstawowych i pomocniczych oraz wyrobów\ngotowych\n3) stosuje kontrolę organoleptyczną skór licowych\nmiękkich i twardych\n4) stosuje kontrolę organoleptyczną tworzyw\nskóropodobnych i materiałów włókienniczych\n5) stosuje kontrolę organoleptyczną materiałów\npomocniczych\n6) opisuje kontrolę międzyoperacyjną i końcową\npodczas produkcji wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n7) omawia wady powstałe w procesie technologicznym\nwyrobów kaletniczych i rymarskich\n8) określa wady materiałowe i wykonania wyrobów\nkaletniczych i rymarskich\n9) określa przeznaczenie przyrządów pomiarowych\nstosowanych podczas kontroli jakości materiałów\ni wyrobów kaletniczych oraz rymarskich\n10) kontroluje gotowe wyroby kaletnicze oraz rymarskie\nzgodnie z dokumentacją\n11) klasyfikuje do odpowiedniego gatunku wyroby\ngotowe kaletnicze i rymarskie\n9) charakteryzuje zasady pakowania,\nprzechowywania i transportu materiałów\ni wyrobów kaletniczych oraz rymarskich\n1) określa sposoby pakowania jednostkowego,\nzbiorczego i transportowego wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n2) pakuje materiały lub wyroby kaletnicze i rymarskie\n3) określa temperaturę i wilgotność w magazynie\nwyrobów gotowych\n4) określa zasady magazynowania oraz\nprzechowywania materiałów podstawowych\nstosowanych w produkcji kaletniczej i rymarskiej\n5) określa zasady magazynowania oraz\nprzechowywania materiałów pomocniczych\ni dodatków stosowanych w produkcji kaletniczej\ni rymarskiej\n6) określa zasady transportu materiałów i wyrobów\ngalanteryjnych\n7) przygotowuje materiały i wyroby kaletnicze oraz\nrymarskie do magazynowania i transportu\n10) sporządza kalkulację kosztów wytwarzania\nwyrobów kaletniczych i rymarskich\n1) określa normę zużycia materiałów podstawowych na\nwyroby kaletnicze i rymarskie\n2) określa normę zużycia materiałów pomocniczych\ni dodatków na wyroby kaletnicze i rymarskie\n3) oblicza koszty jednostkowe zużycia materiałowego dla\nwyrobu kaletniczego i rymarskiego\n4) oblicza koszty całkowite wytworzenia wyrobu\n47\nkaletniczego i rymarskiego\n5) oblicza koszt wykonania wyrobu kaletniczego\ni rymarskiego na indywidualne zamówienie\nMOD.02.4. Naprawa oraz renowacja wyrobów kaletniczych i rymarskich\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje rodzaje wad, sposoby\nusuwania wad i uszkodzeń oraz renowację\nwyrobów kaletniczych i rymarskich\n1) omawia rodzaje wad i uszkodzeń w wyrobie\nkaletniczym i rymarskim\n2) ocenia wady i uszkodzenia wyrobów kaletniczych\ni rymarskich pod względem możliwości naprawy\noraz renowacji\n3) określa sposoby i zakres naprawy oraz renowacji\nwyrobów kaletniczych i rymarskich\n4) dobiera rodzaje materiałów i środków przeznaczonych\ndo naprawy oraz renowacji\nwyrobów kaletniczych i rymarskich\n2) sporządza kosztorysy napraw i renowacji\nwyrobów kaletniczych i rymarskich\n1) określa normę zużycia materiałów niezbędnych do\nwykonania naprawy i renowacji wyrobów\nkaletniczych i rymarskich\n2) określa normę zużycia środków do naprawy\ni renowacji wyrobów kaletniczych i rymarskich\n3) oblicza koszty wykonania naprawy i renowacji\nwyrobów kaletniczych i rymarskich\n4) oblicza koszty materiałowe wykonania usługi\nnaprawy bądź renowacji wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n5) oblicza koszty całkowite wykonania usługi naprawy\nbądź renowacji wyrobów kaletniczych i rymarskich\n3) charakteryzuje metody i techniki wykonywania\nnapraw i renowacji wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n1) omawia metody i techniki wykonania naprawy oraz\nrenowacji wyrobów kaletniczych i rymarskich\n2) rozróżnia środki do czyszczenia i retuszowania\nwyrobów kaletniczych i rymarskich w zależności\nod rodzaju zastosowanych materiałów\n3) rozróżnia środki do barwienia i lakierowania wyrobów\nkaletniczych i rymarskich w zależności od rodzaju\nzastosowanych materiałów\n4) posługuje się narzędziami do renowacji\nwyrobów kaletniczych i rymarskich\n1) wymienia narzędzia do renowacji wyrobów\nkaletniczych i rymarskich\n2) dobiera narzędzia do wykonywania renowacji\nwyrobów kaletniczych i rymarskich\n3) stosuje narzędzia do renowacji wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n5) wykonuje naprawy i renowacje wyrobów\nkaletniczych i rymarskich\n1) omawia sposoby przygotowania wyrobów\nkaletniczych i rymarskich do naprawy i renowacji\n2) dobiera środki do czyszczenia, retuszowania,\nbarwienia i lakierowania powierzchni wyrobów\nkaletniczych i rymarskich, w zależności od rodzaju\nzastosowanych materiałów\n3) stosuje metody i techniki wykonywania napraw\ni renowacji wyrobów kaletniczych i rymarskich\n6) używa maszyn i urządzeń stosowanych\nw naprawie i renowacji wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n1) wymienia maszyny i urządzenia stosowane\nw naprawie i renowacji wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n2) rozróżnia maszyny stosowane w naprawie\ni renowacji wyrobów kaletniczych i rymarskich\nw zależności od ich budowy\n3) dobiera maszyny i urządzenia, w tym sterowane\nkomputerowo, do wykonania naprawy i renowacji\nwyrobów kaletniczych i rymarskich\n4) stosuje maszyny i urządzenia, w tym sterowane\nkomputerowo, do renowacji wyrobów kaletniczych\n48\ni rymarskich zgodnie z instrukcją obsługi\n5) konserwuje maszyny i urządzenia stosowane\nw naprawie i renowacji wyrobów kaletniczych\ni rymarskich\n7) ocenia jakość wykonania usługi naprawy\ni renowacji wyrobów kaletniczych i rymarskich 1) wymienia narzędzia pomiarowe do oceny jakości\nwykonanej usługi naprawy i renowacji wyrobów\nkaletniczych i rymarskich\n2) stosuje narzędzia pomiarowe do oceny\njakości wykonanej naprawy i renowacji\nwyrobów kaletniczych i rymarskich\n3) ocenia jakość usługi naprawy i renowacji wyrobów\nkaletniczych i rymarskich, wykonanej zgodnie\nz indywidualnym zamówieniem\nMOD.02.5. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem\nśrodków językowych w języku obcym\nnowożytnym (ze szczególnym\nuwzględnieniem środków leksykalnych)\numożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego\nwyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi\nw danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną zdanym\nzawodem\nd) z usługami świadczonymi wdanym\nzawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe\numożliwiające realizację czynności zawodowych\nw zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy,\nw tym związanych z zapewnieniem\nbezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów\nkoniecznych do realizacji czynności zawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją\nzadań zawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych\ndokumentów związanych z wykonywaniem zadań\nzawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne\nartykułowane wyraźnie, w standardowej\nodmianie języka obcego nowożytnego,\na także proste wypowiedzi pisemne w języku\nobcym nowożytnym w zakresie\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nrozmowy, wiadomości, komunikaty,\ninstrukcje lub filmy instruktażowe,\nprezentacje), artykułowane wyraźnie,\nw standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nnapisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub\nfragmentu wypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone\ninformacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi\nczęściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste,\nspójne i logiczne wypowiedzi ustne\ni pisemne w języku obcym nowożytnym\nw zakresie umożliwiającym realizację\nzadań zawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. polecenie,\nkomunikat, instrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych\nsytuacjach zawodowych (np. udziela odpowiedzi\nklientowi, wyjaśnia zasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko,\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym\ncharakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi\nadekwatnie do sytuacji\n49\nzawodowych (np. komunikat, e-mail,\ninstrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany\nz wykonywanym zawodem - według\nwzoru)\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych\nsytuacjach związanych z realizacją\nzadań zawodowych - reaguje w języku\nobcym nowożytnym w sposób\nzrozumiały, adekwatnie do sytuacji\nkomunikacyjnej, ustnie lub w formie\nprostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy\nz innym pracownikiem, klientem,\nkontrahentem, w tym rozmowy\ntelefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu\npisanego (np. wiadomość, formularz,\ne-mail, dokument związany\nz wykonywanym zawodem) w typowych\nsytuacjach związanych z wykonywaniem\nczynności zawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2)\nuzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3)\nwyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie,\nzgadza się lub nie zgadza z opiniami innych osób\n4)\nprowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi\n5)\npyta o upodobania i intencje i nnych osób\n6)\nproponuje, zachęca klienta\n7)\nstosuje zwroty i formy grzecznościowe\n8)\ndostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub\npisemnego w języku obcym nowożytnym\nw typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym\ninformacje zawarte w materiałach wizualnych (np.\nw wykresach, symbolach, piktogramach,\nschematach) oraz audiowizualnych (np. w filmach\ninstruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane\nw języku obcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub tym języku\nobcym nowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym\nnowożytnym wcześniej opracowany materiał(np.\nprezentację)\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz\npodnoszące świadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej\npracy nad językiem obcym nowożytnym\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku\nobcym nowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne\ni kompensacyjne\n1) posługuje się słownikiem dwujęzycznym\ni jednojęzycznym,\n2) pracuje z tekstem w języku obcym nowożytnym,\nrównież za pomocą technologii informacyjno-\nkomunikacyjnych\n3) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n4) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby\nw przybliżeniu określić znaczenie słowa\n5) upraszcza (jeżeli to konieczne)wypowiedź, zastępuje\nnieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki\nniewerbalne\nMOD.02.6. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej etyki\nzawodowej\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte\nnormy zachowania w środowisku pracy\n2) przyjmuje odpowiedzialność za powierzone\ninformacje zawodowe\n3) respektuje zasady dotyczące przestrzegania\ntajemnicy związanej z wykonywanym zawodem\ni miejscem pracy\n4) wyjaśnia, na czym polega zachowanie\netyczne w wykonywanym zawodzie\n5) wskazuje przykłady zachowań etycznych\n50\n2) planuje wykonanie zadania\n1) omawia czynności realizowane w ramach\nczasu pracy\n2) określa czas realizacji zadań\n3) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n4) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n5) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n3) ponosi odpowiedzialność za\npodejmowane działania\n1) przewiduje skutki, w tym prawne, podejmowanych\ndziałań\n2) wykazuje odpowiedzialność za wykonywaną pracę\n3) ocenia podejmowane działania\n4) przewiduje konsekwencje niewłaściwego\nwykonywania czynności zawodowych\nna stanowisku pracy, w tym posługiwania się\nniebezpiecznymi substancjami, oraz niewłaściwej\neksploatacji maszyn i urządzeń na stanowisku pracy\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością\nna zmiany\n1) podaje przykłady wpływu zmiany na różne sytuacje\nspołeczne i gospodarcze\n2) wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia\nskutki jej wprowadzenia\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze\nstresem\n1) rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania\nzadań zawodowych\n2) wybiera techniki radzenia sobie ze\nstresem odpowiednio do sytuacji\n3) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych\nw pracy zawodowej\n4) przedstawia różne formy zachowań asertywnych\njako sposoby radzenia sobie ze stresem\n5) rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) pozyskuje z różnych źródeł informacje\nzawodoznawcze dotyczące przemysłu\n2) określa zakres umiejętności i kompetencji\nniezbędnych do wykonywania zawodu\n3) analizuje własne kompetencje\n4) wyznacza cele własnego rozwoju zawodowego\n5) planuje drogę doskonalenia się w zawodzie\n6) wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji\nzawodowych, osobistych i społecznych\n7) stosuje zasady komunikacji\ninterpersonalnej\n1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne\n2) stosuje aktywne metody słuchania\n3) prowadzi dyskusje\n8) stosuje metody i techniki rozwiązywania\nproblemów\n1) opisuje sposoby przeciwdziałania problemom\nw zespole realizującym zadania\n2) opisuje techniki rozwiązywania problemów\n3) wskazuje, na wybranych przykładach, metody\ni techniki rozwiązywania problemu\n9) współpracuje w zespole\n1) pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za\nwspólnie realizowane zadania\n2) przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności\nw zespole\n3) angażuje się w realizację wspólnych działań zespołu\n4) modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając\nstanowisko wypracowane wspólnie z innymi\nczłonkami zespołu\n51\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA w ZAWODZIE KALETNIK\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym\ntechnologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych\nw podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta\ndo wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji MOD.02.\nWykonywanie i renowacja\nwyrobów kaletniczych\nPracownia projektowania i modelowania wyrobów kaletniczych wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej, z dostępem do Internetu,\noprogramowaniem biurowym, oprogramowaniem do komputerowego wspomagania projektowania, urządzeniem\nwielofunkcyjnym, ploterem i projektorem multimedialnym,\n\nstanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej,\nz ostępem do Internetu, oprogramowaniem biurowym, oprogramowaniem do komputerowego wspomagania\nprojektowania,\n\ndrukarkę umożliwiającą drukowanie w formacieA3 (jedna drukarka dla ośmiu uczniów),\n\nstanowiska rysunkowe z przyborami kreślarskimi (jedno stanowisko dla jednego ucznia),\n\nzestawy barw(plansze),\n\nmodele i przekroje brył geometrycznych,\n\nczęści maszyn do produkcji wyrobów kaletniczych,\n\nwzory wyrobów kaletniczych i ich części składowe,\n\nstelaże do organizowania wystaw, manekiny,\n\nzestawy skór wyprawionych licowych i futerkowych,\n\nkatalogi materiałów wykończeniowych i zdobniczych,\n\nformy i szablony wyrobów kaletniczych,\n\nkonstrukcje wyrobów kaletniczych,\n\nkatalogi i żurnale wyrobów skórzanych,\n\nnormy dotyczące wyrobów kaletniczych.\nPracownia materiałoznawstwa wyposażona w:\n\nstanowiska badawcze (jedno stanowisko dla trzech uczniów) wyposażone w wagę laboratoryjną, mikroskop\nz oprzyrządowaniem, lupę, przyrządy laboratoryjne wraz z odczynnikami chemicznymi do wyprawy i barwienia\nskór, przyrządy pomiarowe do wyznaczania parametrów budowy skór, wyrobów papierniczych, włókienniczych,\ntworzyw skóropodobnych i sztucznych oraz klejów, przyrządy do pomiaru warunków klimatycznych i aklimatyzacji\npróbek, planimetr, grubościomierz, zrywarkę, skrętomierz, zestaw skór licowych galanteryjnych, kolekcje włókien\nnaturalnych i chemicznych oraz próbki, takie jak: wyroby włókiennicze, tworzywa skóropodobne i sztuczne,\nmateriały papiernicze,\n\nokucia, łączniki, elementy zdobnicze,\n\ntablice przedstawiające układ topograficzny i budowę skór,\n\nschematy procesów i metod wyprawy skór,\n\ninstrukcje obsługi urządzeń pomiarowych,\n\nnormy dotyczące laboratoryjnych badań surowców, półproduktów i wyrobów skórzanych, włókienniczych\ni papierniczych, tworzyw skóropodobnych i sztucznych oraz klejów,\n\nnormy dotyczące klasyfikacji skór licowych.\nPracownia technologii wytwarzania wyrobów kaletniczych i rymarskich wyposażona w:\n\nmateriały stosowane w produkcji wyrobów kaletniczych i rymarskich,\n\nwzorniki i wzorce sposobów łączenia części składowych w wyrobie,\n\nnarzędzia i przyrządy stosowane w procesie wytwarzania wyrobów kaletniczych i rymarskich,\n\nschematy kinematyczne i technologiczne maszyn i urządzeń,\n\ninstrukcje obsługi oraz konserwacji maszyn, urządzeń i narzędzi,\n\ndokumentacje techniczne wyrobów kaletniczych, prospekty, foldery,\n\nkatalogi maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów kaletniczych i rymarskich,\n52\nWarsztaty szkolne wyposażone w:\n\nstanowiska rozkroju ręcznego (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w stół do rozkroju oraz narzędzia do\nrozkroju ręcznego, takie jak: kołodka, noże, wzorniki, przyciski metalowe, miarkę stalową,\n\nstanowiska rozkroju maszynowego (jedno stanowisko dla sześciu uczniów) wyposażone w wycinarki mechaniczne\ni elektrohydrauliczne wraz z oprzyrządowaniem, takim jak: wykrojniki, kloce,\n\nstanowiska przygotowania wykrojonych elementów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w stół do\nprzygotowania elementów wyrobów kaletniczych oraz kostki, żłobniki, młotki, wycinaki na dziurki, nagłowniaki, płytki\nołowiane, liniarki, narzędzia i urządzenia do sitodruku, szczypce tnące i uniwersalne, łopatki do wpychania brzegu\nwyrobu w zamek ramkowy i nożyki do obcinania zawinięć,\n\nstanowiska do montażu wyrobów kaletniczych (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone\nw maszyny szwalnicze z oprzyrządowaniem oraz nożyczki,\n\nstanowiska do szycia ręcznego (jedno stanowisko dla sześciu uczniów) wyposażone w konika rymarskiego,\nszydła, noże i nożyczki,\n\nstanowiska klejenia (jedno stanowisko dla sześciu uczniów) wyposażone w stoły z wyciągami do nanoszenia kleju,\nsuszarki, pędzle, pojemnik na klej i wygładzarki,\n\nstanowiska do kontroli jakości i pakowania wyrobów gotowych (jedno stanowisko dla trzech uczniów) wyposażone\nw dokumentację technologiczną, przyrządy do kontroli jakości półproduktów i wyrobów skórzanych,\n\nzgrzewarkę,zgrzewarko-wycinarkę,ścieniarkę,nożycestołowe,krajarkę,gilotynę,deseniarkę,pojemnikido\nkompletowania wykrojonych elementów, regały, stojaki na skóry, pojemniki na odpady, planimetr, grubościomierz,\nwagę dziesiętną, instrukcje obsługi maszyn stanowiących wyposażenie warsztatów oraz narzędzia do ich regulacji.\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI\nWYODRĘBNIONEJ w ZAWODZIE1)\nMOD.02. Wykonywanie i renowacja wyrobów kaletniczych\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nMOD.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nMOD.02.2. Podstawy kaletnictwa i rymarstwa\n120\nMOD.02.3. Wytwarzanie wyrobów kaletniczych i rymarskich\n440\nMOD.02.4. Naprawa oraz renowacja wyrobów kaletniczych i rymarskich\n140\nMOD.02.5. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n760\nMOD.02.6. Kompetencje personalne i społeczne2)\n1)Wszkoleliczbęgodzinkształceniazawodowegonależydostosowaćdowymiarugodzinokreślonegowprzepisachwsprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie\nszkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać\nuczniom warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n53\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n54\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n55\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n56\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n57\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n58\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n59\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n60\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n61\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n62\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n63\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n64\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n65\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n66\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n67\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n68\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n69\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n70\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n71\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n72\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n73","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kaletnik-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 26.<br>Komunikowanie się stron konfliktu przez osobę trzecią, która jest neutralna w odniesieniu do sytuacji konfliktowej i stron<br>konfliktu nazywa się<br>A. arbitrażem.<br>B. mediacjami.<br>C. negocjacjami.<br>D. konformizmem.<br>Odpowiedź prawidłowa: B.<br>38<br>3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>2.<br>Część praktyczna egzaminu<br>Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji MOD.02 jest przeprowadzana według modelu „w” i trwa 180 minut.<br>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Na podstawie zdjęć 1, 2, 3a,3b oraz opisu wyrobu uszyj torebkę dziecięcą wykonując operacje technologiczne związane z rozkrojem,<br>przygotowaniem, montażem i wykończeniem. w tym celu:<br><br>wykonaj ręczny rozkrój elementów przy wzornikach (korpusy, listwy suwakowe, kieszeń zewnętrzna i bodno)<br><br>pasek nośny i uchwyty zawiń do środka i obszyj w odległości 3 ÷ 5 mm od brzegu;<br><br>załóż półkółka na uchwyty, zszyj ich krótsze brzegi szyciem pomocniczym,<br><br>brzegi listew suwakowych, kieszeni zewnętrznej oraz krótszych brzegów bodna zawiń na szerokości 8÷10 mm;<br><br>brzeg kieszeni zewnętrznej obszyj na szerokość 3 ÷ 5 mm,<br><br>kieszeń przyszyj pionowo do korpusu przez jej środek,<br><br>boki kieszeni przyszyj do korpusu szyciem pomocniczym po lewej stronie, a nadmiar materiału obetnij,<br><br>brzegi listew suwakowych naszyj na taśmę suwakową w odległości 3 ÷ 5 mm od brzegu,<br><br>brzegi bodna połącz z listwami suwakowymi i uchwytami szwem naszywanym w odległości 3 ÷ 5 mm od brzegu;<br><br>połącz w całość elementy torebki szwem zszywanym w odległości 5÷ 8 mm od brzegu,<br><br>zaznacz miejsca dziurek w pasku na nity w odległości 10 mm i 50 mm od brzegu oraz wykonaj otwory,<br><br>pasek nośny połącz z uchwytami tak, aby główka nita znajdowała się po prawej stronie,<br><br>oczyść torebkę z kleju i nici oraz uformuj ją.<br>Przed przystąpieniem do łączenia elementów torebki wykonaj próbę szycia na odpadzie.<br>Do wykonania zadania wykorzystaj wzorniki do rozkroju i wzornik montażu znajdujące się na stanowisku egzaminacyjnym oraz<br>opis wyrobu.<br>Zdjęcie1. Widok przodu torebki z naszytą kieszenią zewnętrzną<br>39<br>Zdjęcia 2. Połączenie listew z zamkiem błyskawicznym<br>Zdjęcie 3 a. Wszyty uchwyt z półkółkiem pomiędzy bodno<br>i listwy suwakowe<br>Zdjęcie 3 b. Połączenie paska nośnego półkółkiem za<br>pomocą nitowania<br>Opis wyrobu<br>Torebka dziecięca wykonana jest z tworzywa skóropodobnego. Wyrób zamykany jest na zamek błyskawiczny przyszyty<br>do zawiniętych listew suwakowych. Na jednym z korpusów torebki znajduje się kieszeń zewnętrzna, której górny brzeg jest zawinięty<br>i obszyty. Kieszeń przyszyta jest do korpusu przez jej środek. Krótsze brzegi bodna są zawinięte i przyszyte do listew suwakowych<br>z uchwytami. Elementy wyrobu połączone są w całość szwem zszywanym. Torebka posiada pasek nośny, którego brzegi zawijane<br>są do środka i obszyte. Pasek przymocowany jest przez nitowanie do półkółek umocowanych na uchwytach.<br>Podczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, bhp i ppoż. oraz ochrony środowiska.<br>Po wykrojeniu elementów torebki zgłoś przewodniczącemu, przez podniesienie ręki, wykonanie wykrojów.<br>Po wykonaniu zadania uporządkuj stanowiska pracy.<br>Wykonaną torebkę pozostaw na stanowisku egzaminacyjnym do oceny.<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.<br>Ocenie będą podlegać 3 rezultaty:<br><br>wykrojone elementy torebki<br><br>przygotowane elementy torebki do montażu<br><br>połączone elementy torebki w całość wyrobu.<br>oraz<br>przebieg wykonania torebki dziecięcej.<br>40<br>Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami<br>weryfikacji<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MOD.02.1.Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej</li></ol>\n<p>i zbiorowej podczas wykonywania zadań<br>zawodowych<br>2)<br>dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do<br>rodzaju wykonywanych prac</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie</li></ol>\n<p>z wymogami ergonomii oraz przepisami prawa<br>dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,<br>ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska<br>1)<br>stosuje zasady organizacji stanowisk pracy<br>związanych z użytkowaniem urządzeń<br>4)<br>korzysta z instrukcji obsługi urządzeń technicznych<br>podczas wykonywania zadań zawodowych<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MOD.02.3. Wytwarzanie wyrobów kaletniczych i rymarskich<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje metody i techniki rozkroju ręcznego</li></ol>\n<p>oraz wycinania mechanicznego materiałów<br>2)<br>wykonuje rozkroju ręczny i mechaniczny skór, tworzyw<br>skóropodobnych, termoplastycznych, materiałów<br>włókienniczych oraz papierniczych<br>3)<br>określa sposoby oznaczania i kompletowania wyciętych<br>elementów</p>\n<ol><li>wykonuje montaż wyrobów kaletniczych</li></ol>\n<p>i rymarskich<br>2)<br>określa techniki klejenia, suszenia i zawijania brzegów<br>wyrobów kaletniczych i rymarskich<br>9)<br>łączy elementy wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>posługuje się narzędziami do wykonywania</li></ol>\n<p>wyrobów kaletniczych i rymarskich<br>2)<br>dobiera narzędzia do wykonywania wyrobów kaletniczych<br>i rymarskich<br>3)<br>stosuje narzędzia do wykonywania wyrobów kaletniczych<br>i rymarskich zgodnie z przeznaczeniem</p>\n<ol><li>używa maszyn i urządzeń stosowanych</li></ol>\n<p>podczas wykonywania wyrobów kaletniczych<br>i rymarskich</p>\n<ol><li>stosuje maszyny, w tym sterowane komputerowo, do</li></ol>\n<p>montażu i wykończenia wyrobów kaletniczych i rymarskich<br>zgodnie z instrukcją obsługi</p>\n<ol><li>prowadzi kontrolę i ocenę jakości materiałów</li></ol>\n<p>i wyrobów kaletniczych oraz rymarskich</p>\n<ol><li>stosuje kontrolę organoleptyczną tworzyw skóropodobnych</li></ol>\n<p>i materiałów włókienniczych</p>\n<ol><li>określa wady materiałowe i wykonania wyrobów kaletniczych</li></ol>\n<p>i rymarskich</p>\n<ol><li>określa przeznaczenie przyrządów pomiarowych</li></ol>\n<p>stosowanych podczas kontroli jakości materiałów i wyrobów<br>kaletniczych oraz rymarskich<br>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MOD.02. Wykonywanie i renowacja wyrobów kaletniczych mogą dotyczyć, np.<br><br>wykonania fragmentu wyrobu typu torebka damska,<br><br>wykonania reperacji, wymiany zamka błyskawicznego<br><br>wykonania rozkroju materiału, przygotowania i montażu piórnika szkolnego, lub innych wyrobów kaletniczych,<br><br>wykonania rozkroju materiału, przygotowania i montażu paska odzieżowego.<br>41</p>\n<ol><li>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA w ZAWODZIE KALETNIK - 753702</li></ol>\n<p>KWALIFIKACJE WYODRĘBNIONE w ZAWODZIE<br>MOD.02. Wykonywanie i renowacja wyrobów kaletniczych<br>CELE KSZTAŁCENIA<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie kaletnik powinien być przygotowany do wykonywania zadań<br>zawodowych w zakresie kwalifikacji MOD.02. Wykonywanie i renowacja wyrobów kaletniczych:<br>a)<br>sporządzania dokumentacji wyrobu kaletniczego na potrzeby zamówienia;<br>b)<br>użytkowania maszyn i urządzeń do wytwarzania wyrobów kaletniczych i rymarskich;<br>c)<br>wytwarzania wyrobów kaletniczych i rymarskich;<br>d)<br>wykonywania renowacji wyrobów kaletniczych i rymarskich;<br>e)<br>sporządzania kalkulacji kosztów produkcji i usług kaletniczych i rymarskich.<br>EFEKTY KSZTAŁCENIA i KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW<br>Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MOD.02. Wykonywanie i renowacja wyrobów<br>kaletniczych niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:<br>MOD.02. Wykonywanie i renowacja wyrobów kaletniczych<br>MOD.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia związane</li></ol>\n<p>z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną<br>przeciwpożarową, ochroną środowiska<br>i ergonomią</p>\n<ol><li>posługuje się terminologią dotyczącą</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia przepisy prawa dotyczące</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska</p>\n<ol><li>określa warunki organizacji pracy zapewniające</li></ol>\n<p>wymagany poziom ochrony zdrowia i życia przed<br>zagrożeniami występującymi w środowisku pracy</p>\n<ol><li>określa działania zapobiegające wyrządzeniu szkód</li></ol>\n<p>w środowisku</p>\n<ol><li>opisuje wymagania dotyczące ergonomii pracy</li><li>rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres</li></ol>\n<p>ich stosowania</p>\n<ol><li>rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz</li></ol>\n<p>służb działających w zakresie ochrony pracy<br>i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia instytucje i służby działające w zakresie</li></ol>\n<p>ochrony pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz</li></ol>\n<p>służb działających w zakresie ochrony pracy<br>i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>rozróżnia prawa i obowiązki pracownika oraz</li></ol>\n<p>pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa<br>i higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia prawa i obowiązki pracownika w zakresie</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>omawia konsekwencje nieprzestrzegania</li></ol>\n<p>obowiązków pracownika i pracodawcy w zakresie<br>bezpieczeństwa<br>i higieny pracy</p>\n<ol><li>określa zagrożenia dla zdrowia i życia</li></ol>\n<p>człowieka występujące w środowisku pracy<br>oraz sposoby zapobiegania im</p>\n<ol><li>wymienia czynniki szkodliwe w środowisku pracy</li><li>opisuje źródła i rodzaje zagrożeń występujących</li></ol>\n<p>w środowisku pracy</p>\n<ol><li>opisuje wymagania ograniczające wpływ czynników</li></ol>\n<p>szkodliwych<br>i uciążliwych na organizm człowieka</p>\n<ol><li>opisuje sposoby zapobiegania zagrożeniom życia</li></ol>\n<p>i zdrowia w miejscu pracy</p>\n<ol><li>wyjaśnia pojęcia: wypadek przy pracy, choroba</li></ol>\n<p>zawodowa<br>42</p>\n<ol><li>wymienia objawy typowych chorób</li></ol>\n<p>zawodowych</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej</li></ol>\n<p>i zbiorowej podczas wykonywania zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>opisuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej</li></ol>\n<p>stosowane podczas wykonywania zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej</li></ol>\n<p>do rodzaju wykonywanych prac</p>\n<ol><li>przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące<br>ochrony przeciwpożarowej<br>i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>opisuje bezpieczne i higieniczne warunki pracy na</li></ol>\n<p>stanowisku pracy</p>\n<ol><li>identyfikuje znaki informacyjne dotyczące ochrony</li></ol>\n<p>przeciwpożarowej</p>\n<ol><li>wskazuje zastosowanie gaśnic na</li></ol>\n<p>podstawie znormalizowanych oznaczeń<br>literowych</p>\n<ol><li>opisuje zasady zachowania podczas wykonywania</li></ol>\n<p>zadań zawodowych z użyciem urządzeń<br>podłączonych do sieci elektrycznej</p>\n<ol><li>opisuje zasady ochrony przeciwpożarowej</li><li>wyjaśnia zasady prowadzenia gospodarki</li></ol>\n<p>odpadami, gospodarki wodno-ściekowej oraz<br>w zakresie ochrony powietrza</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasady recyklingu zużytych materiałów</li></ol>\n<p>pomocniczych</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie</li></ol>\n<p>z wymogami ergonomii oraz przepisami prawa<br>dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,<br>ochrony przeciwpożarowej i ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>stosuje zasady organizacji stanowisk pracy</li></ol>\n<p>związanych z użytkowaniem urządzeń</p>\n<ol><li>opisuje wymagania ergonomiczne dla stanowiska</li></ol>\n<p>pracy</p>\n<ol><li>określa działania zapobiegające powstawaniu pożaru</li></ol>\n<p>lub innego zagrożenia na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>korzysta z instrukcji obsługi urządzeń technicznych</li></ol>\n<p>podczas wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany</li></ol>\n<p>nagłego zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>ocenia sytuację poszkodowanego na</li></ol>\n<p>podstawie analizy objawów obserwowanych<br>u poszkodowanego</p>\n<ol><li>zabezpiecza siebie, poszkodowanego</li></ol>\n<p>i miejsce wypadku</p>\n<ol><li>układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej</li><li>powiadamia odpowiednie służby</li><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy</li></ol>\n<p>w urazowych stanach nagłego zagrożenia<br>zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie, amputacja,<br>złamanie, oparzenie</p>\n<ol><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy</li></ol>\n<p>w nieurazowych<br>stanach<br>nagłego<br>zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,<br>zawał, udar</p>\n<ol><li>wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na</li></ol>\n<p>fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady<br>Resuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji<br>MOD.02.2. Podstawy kaletnictwa i rymarstwa<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje właściwości skór wyprawionych 1) wymienia rodzaje skór wyprawionych stosowanych</li></ol>\n<p>w kaletnictwie i rymarstwie</p>\n<ol><li>określa budowę histologiczną skór wyprawionych</li><li>omawia właściwości fizyczne i chemiczne skór</li></ol>\n<p>wyprawionych<br>43</p>\n<ol><li>wskazuje urządzenia do badania właściwości skór</li></ol>\n<p>galanteryjnych i rymarskich stosowanych do<br>wytwarzania wyrobów kaletniczych</p>\n<ol><li>określa metody garbowania i wykończania skór</li><li>określa sposoby wykończania skór licowych</li></ol>\n<p>przeznaczonych na wyroby kaletnicze</p>\n<ol><li>charakteryzuje zagadnienia związane</li></ol>\n<p>z topografią skór wyprawionych</p>\n<ol><li>rozpoznaje poszczególne części układu</li></ol>\n<p>topograficznego skór wyprawionych</p>\n<ol><li>określa kierunki ciągliwości skóry</li><li>opisuje właściwości poszczególnych części</li></ol>\n<p>topograficznych skór</p>\n<ol><li>określa możliwość wykorzystania poszczególnych</li></ol>\n<p>części topograficznych skór w produkcji wyrobów<br>kaletniczych</p>\n<ol><li>charakteryzuje zagadnienia związane</li></ol>\n<p>z jakością skór wyprawionych</p>\n<ol><li>wskazuje przyczyny powstawania wad</li></ol>\n<p>wymierzalnych i niewymierzalnych skór<br>wyprawionych</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje wad wymierzalnych</li></ol>\n<p>i niewymierzalnych skór wyprawionych</p>\n<ol><li>klasyfikuje skóry wyprawione ze względu na</li></ol>\n<p>wielkość powierzchni użytkowej</p>\n<ol><li>charakteryzuje urządzenia do badania właściwości</li></ol>\n<p>skór wyprawionych przeznaczonych do wytwarzania<br>wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>ocenia jakość skór wyprawionych pod względem</li></ol>\n<p>możliwości wykorzystania ich w produkcji<br>wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>określa warunki magazynowania i ich wpływ na</li></ol>\n<p>jakość materiałów skórzanych stosowanych do<br>wytwarzania wyrobów kaletniczych</p>\n<ol><li>klasyfikuje skóry według przeznaczenia na wyroby</li></ol>\n<p>kaletnicze i rymarskie</p>\n<ol><li>charakteryzuje właściwości materiałów</li></ol>\n<p>nieskórzanych i pomocniczych oraz dodatków<br>stosowanych w produkcji wyrobów<br>kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>rozróżnia materiały nieskórzane i pomocnicze</li></ol>\n<p>stosowane w produkcji wyrobów kaletniczych<br>i rymarskich</p>\n<ol><li>opisuje tworzywa sztuczne, skóropodobne</li></ol>\n<p>i termoplastyczne, wyroby włókiennicze, papiernicze<br>i metalowe, w odniesieniu do ich właściwości<br>i przeznaczenia</p>\n<ol><li>określa właściwości klejów stosowanych do</li></ol>\n<p>wytwarzania wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>charakteryzuje urządzenia do badania właściwości</li></ol>\n<p>materiałów nieskórzanych i pomocniczych oraz<br>dodatków przeznaczonych do wytwarzania<br>wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>określa warunki magazynowania i ich wpływ na</li></ol>\n<p>jakość materiałów nieskórzanych i pomocniczych<br>oraz dodatków stosowanych do wytwarzania<br>wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>charakteryzuje odpady powstające podczas</li></ol>\n<p>rozkroju skór wyprawionych i materiałów<br>nieskórzanych</p>\n<ol><li>określa sposoby usuwania uszkodzeń mechanicznych</li></ol>\n<p>i wad skóry</p>\n<ol><li>określa klasy odpadu skór i materiałów</li></ol>\n<p>nieskórzanych</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje oraz klasy odpadu</li></ol>\n<p>powstającego podczas rozkroju ręcznego<br>i wycinania mechanicznego</p>\n<ol><li>określa przeznaczenie odpadów użytkowych skór</li></ol>\n<p>i materiałów nieskórzanych</p>\n<ol><li>wskazuje sposoby wykorzystania skór uszkodzonych</li></ol>\n<p>i odpadów w produkcji wyrobów kaletniczych<br>i rymarskich<br>44</p>\n<ol><li>wykonuje szkice i rysunki techniczne</li><li>definiuje pojęcia, takie jak: rysunek artystyczny,</li></ol>\n<p>ilustracyjny, modelowy i techniczny</p>\n<ol><li>rozróżnia przybory i materiały kreślarskie do</li></ol>\n<p>wykonywania rysunków</p>\n<ol><li>omawia rodzaje rysunków technicznych i zasady ich</li></ol>\n<p>wykonywania</p>\n<ol><li>objaśnia oznaczenia i symbole stosowane</li></ol>\n<p>w rysunkach technicznych, w tym ich zastosowanie</p>\n<ol><li>wykonuje rysunki z natury, pamięci i wyobraźni</li><li>wykonuje odręczne szkice oraz rysunki modelowe</li></ol>\n<p>wyrobów kaletniczych, stosując zestawienia<br>kolorystyczne</p>\n<ol><li>określa wielkości i proporcje wyrobów kaletniczych</li></ol>\n<p>odpowiednio do ich przeznaczenia</p>\n<ol><li>wykonuje rysunki techniczne wyrobów kaletniczych</li><li>stosuje zasady wymiarowania części składowych</li></ol>\n<p>wyrobu w rysunkach technicznych</p>\n<ol><li>stosuje oznaczenia i symbole</li></ol>\n<p>w rysunkach technicznych</p>\n<ol><li>stosuje normy podczas wykonywania rysunków</li></ol>\n<p>technicznych wyrobów kaletniczych</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczno-</li></ol>\n<p>technologiczną przy wykonywaniu i kontroli<br>jakości wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>wymienia elementy dokumentacji techniczno-</li></ol>\n<p>technologicznej</p>\n<ol><li>opisuje elementy składowe dokumentacji techniczno-</li></ol>\n<p>technologicznej</p>\n<ol><li>stosuje dokumentację techniczno-technologiczną do</li></ol>\n<p>wykonywania makiet i prototypów wyrobów<br>kaletniczych oraz rymarskich</p>\n<ol><li>stosuje dokumentację techniczno-technologiczną do</li></ol>\n<p>kontroli jakości wyrobów gotowych</p>\n<ol><li>charakteryzuje narzędzia, maszyny</li></ol>\n<p>i urządzenia stosowane w procesie produkcji<br>wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>określa narzędzia, maszyny i urządzenia</li></ol>\n<p>stosowane do rozkroju, przygotowywania,<br>produkcji i wykończania wyrobów kaletniczych<br>i rymarskich</p>\n<ol><li>wymienia narzędzia i urządzenia do szycia</li></ol>\n<p>ręcznego elementów i wyrobów kaletniczych<br>i rymarskich</p>\n<ol><li>eliminuje nieprawidłowości w pracy maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń oraz uszkodzenia narzędzi<br>stosowanych w produkcji wyrobów<br>kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>opisuje mechanizmy maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>stosowanych w produkcji wyrobów kaletniczych<br>i rymarskich</p>\n<ol><li>opisuje usterki maszyn i urządzeń stosowanych</li></ol>\n<p>w produkcji wyrobów kaletniczych i rymarskich,<br>które mogą wystąpić na każdym etapie produkcji</p>\n<ol><li>opisuje uszkodzenia narzędzi, które mogą powstać</li></ol>\n<p>w trakcie ich użytkowania</p>\n<ol><li>reguluje pracę maszyn i urządzeń stosowanych</li></ol>\n<p>w produkcji wyrobów kaletniczych i ymarskich</p>\n<ol><li>konserwuje maszyny, urządzenia oraz narzędzia</li></ol>\n<p>stosowane w produkcji wyrobów kaletniczych<br>i rymarskich</p>\n<ol><li>przeprowadza naprawy maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>stosowanych w produkcji wyrobów kaletniczych<br>i rymarskich</p>\n<ol><li>posługuje się programami komputerowymi</li></ol>\n<p>wspomagającymi wykonywanie zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>określa zadania z obszaru produkcji wyrobów</li></ol>\n<p>skórzanych, do których można zastosować<br>programy komputerowe</p>\n<ol><li>rozróżnia programy komputerowe do edycji tekstu,</li></ol>\n<p>wykonywania obliczeń i rysunków technicznych</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe do wykonywania</li></ol>\n<p>zadań zawodowych</p>\n<ol><li>używa maszyn i urządzeń sterowanych</li></ol>\n<p>45<br>komputerowo</p>\n<ol><li>posługuje się normami i stosuje procedurę</li></ol>\n<p>oceny zgodności</p>\n<ol><li>wymienia cele normalizacji krajowej</li><li>wyjaśnia czym jest norma i wymienia cechy normy</li><li>rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,</li></ol>\n<p>europejskiej i krajowej</p>\n<ol><li>korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm</li></ol>\n<p>i procedur oceny zgodności<br>MOD.02.3. Wytwarzanie wyrobów kaletniczych i rymarskich<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje wyroby kaletnicze i rymarskie</li><li>określa cechy użytkowe i konstrukcyjne wyrobów</li></ol>\n<p>kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>klasyfikuje wyroby kaletnicze i rymarskie według</li></ol>\n<p>wielkości i przeznaczenia użytkowego</p>\n<ol><li>klasyfikuje wyroby kaletnicze i rymarskie według</li></ol>\n<p>konstrukcji, zastosowanych materiałów i sposobu<br>ich łączenia</p>\n<ol><li>sporządza skróconą dokumentację techniczno-</li></ol>\n<p>technologiczną wyrobu kaletniczego<br>i rymarskiego</p>\n<ol><li>określa składniki skróconej dokumentacji</li></ol>\n<p>techniczno-technologicznej wyrobu kaletniczego<br>i rymarskiego</p>\n<ol><li>wykonuje skrócony opis wyrobu kaletniczego</li></ol>\n<p>i rymarskiego</p>\n<ol><li>wykonuje na podstawie rysunków technicznych</li></ol>\n<p>wzorniki do krojenia i wzorniki montażowe<br>poszczególnych części składowych wyrobu<br>kaletniczego i rymarskiego</p>\n<ol><li>oblicza normy zużycia materiałów na potrzeby</li></ol>\n<p>produkcji jednostkowej wyrobów kaletniczych<br>i rymarskich</p>\n<ol><li>charakteryzuje materiały podstawowe,</li></ol>\n<p>pomocnicze i dodatki kaletnicze i rymarskie</p>\n<ol><li>dobiera materiały podstawowe, uwzględniając</li></ol>\n<p>rodzaj, konstrukcję i przeznaczenie wyrobów<br>kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>dobiera materiały pomocnicze oraz dodatki</li></ol>\n<p>kaletnicze i rymarskie do produkcji wyrobów<br>kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>selekcjonuje materiały podstawowe, pomocnicze</li></ol>\n<p>i dodatki kaletnicze i rymarskie</p>\n<ol><li>stosuje metody i techniki rozkroju ręcznego</li></ol>\n<p>oraz wycinania mechanicznego materiałów</p>\n<ol><li>omawia metody i techniki rozkroju ręcznego oraz</li></ol>\n<p>wycinania mechanicznego materiałów</p>\n<ol><li>wykonuje rozkrój ręczny i mechaniczny skór,</li></ol>\n<p>tworzyw skóropodobnych, termoplastycznych,<br>materiałów włókienniczych oraz papierniczych</p>\n<ol><li>określa sposoby oznaczania i kompletowania</li></ol>\n<p>wyciętych elementów</p>\n<ol><li>wykonuje montaż wyrobów kaletniczych</li></ol>\n<p>i rymarskich</p>\n<ol><li>przygotowuje do montażu elementy wyrobu</li></ol>\n<p>kaletniczego i rymarskiego</p>\n<ol><li>określa techniki klejenia, suszenia i zawijania</li></ol>\n<p>brzegów wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>dobiera metody i techniki wykończenia brzegów</li><li>omawia rodzaje szwów stosowanych dołączenia</li></ol>\n<p>maszynowego wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>zdobi elementy wyrobów kaletniczych i rymarskich</li></ol>\n<p>różnymi technikami</p>\n<ol><li>określa rodzaje okuć i ich przeznaczenie</li><li>dobiera nici i igły do szycia maszynowego ręcznego</li></ol>\n<p>w kaletnictwie oraz rymarstwie</p>\n<ol><li>zgrzewa wyroby z folii termoplastycznych</li><li>łączy elementy wyrobów kaletniczych i rymarskich</li></ol>\n<p>46</p>\n<ol><li>posługuje się narzędziami do wykonywania</li></ol>\n<p>wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia do wykonywania wyrobów</li></ol>\n<p>kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>stosuje narzędzia do wykonywania wyrobów</li></ol>\n<p>kaletniczych i rymarskich zgodnie z przeznaczeniem</p>\n<ol><li>używa maszyn i urządzeń stosowanych</li></ol>\n<p>podczas wykonywania wyrobów kaletniczych<br>i rymarskich</p>\n<ol><li>stosuje maszyny, w tym sterowane komputerowo, do</li></ol>\n<p>rozkroju skór, tworzyw skóropodobnych,<br>termoplastycznych, materiałów włókienniczych oraz<br>papierniczych na elementy wyrobów kaletniczych<br>i rymarskich, zgodnie z instrukcją obsługi</p>\n<ol><li>stosuje maszyny, w tym sterowane komputerowo,</li></ol>\n<p>do montażu i wykończenia wyrobów kaletniczych<br>i rymarskich zgodnie z instrukcją obsługi</p>\n<ol><li>prowadzi kontrolę i ocenę jakości materiałów</li></ol>\n<p>i wyrobów kaletniczych oraz rymarskich</p>\n<ol><li>omawia zadania kontroli jakości materiałów i wyrobów</li></ol>\n<p>kaletniczych oraz rymarskich</p>\n<ol><li>określa metody kontroli jakości materiałów</li></ol>\n<p>podstawowych i pomocniczych oraz wyrobów<br>gotowych</p>\n<ol><li>stosuje kontrolę organoleptyczną skór licowych</li></ol>\n<p>miękkich i twardych</p>\n<ol><li>stosuje kontrolę organoleptyczną tworzyw</li></ol>\n<p>skóropodobnych i materiałów włókienniczych</p>\n<ol><li>stosuje kontrolę organoleptyczną materiałów</li></ol>\n<p>pomocniczych</p>\n<ol><li>opisuje kontrolę międzyoperacyjną i końcową</li></ol>\n<p>podczas produkcji wyrobów kaletniczych<br>i rymarskich</p>\n<ol><li>omawia wady powstałe w procesie technologicznym</li></ol>\n<p>wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>określa wady materiałowe i wykonania wyrobów</li></ol>\n<p>kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>określa przeznaczenie przyrządów pomiarowych</li></ol>\n<p>stosowanych podczas kontroli jakości materiałów<br>i wyrobów kaletniczych oraz rymarskich</p>\n<ol><li>kontroluje gotowe wyroby kaletnicze oraz rymarskie</li></ol>\n<p>zgodnie z dokumentacją</p>\n<ol><li>klasyfikuje do odpowiedniego gatunku wyroby</li></ol>\n<p>gotowe kaletnicze i rymarskie</p>\n<ol><li>charakteryzuje zasady pakowania,</li></ol>\n<p>przechowywania i transportu materiałów<br>i wyrobów kaletniczych oraz rymarskich</p>\n<ol><li>określa sposoby pakowania jednostkowego,</li></ol>\n<p>zbiorczego i transportowego wyrobów kaletniczych<br>i rymarskich</p>\n<ol><li>pakuje materiały lub wyroby kaletnicze i rymarskie</li><li>określa temperaturę i wilgotność w magazynie</li></ol>\n<p>wyrobów gotowych</p>\n<ol><li>określa zasady magazynowania oraz</li></ol>\n<p>przechowywania materiałów podstawowych<br>stosowanych w produkcji kaletniczej i rymarskiej</p>\n<ol><li>określa zasady magazynowania oraz</li></ol>\n<p>przechowywania materiałów pomocniczych<br>i dodatków stosowanych w produkcji kaletniczej<br>i rymarskiej</p>\n<ol><li>określa zasady transportu materiałów i wyrobów</li></ol>\n<p>galanteryjnych</p>\n<ol><li>przygotowuje materiały i wyroby kaletnicze oraz</li></ol>\n<p>rymarskie do magazynowania i transportu</p>\n<ol><li>sporządza kalkulację kosztów wytwarzania</li></ol>\n<p>wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>określa normę zużycia materiałów podstawowych na</li></ol>\n<p>wyroby kaletnicze i rymarskie</p>\n<ol><li>określa normę zużycia materiałów pomocniczych</li></ol>\n<p>i dodatków na wyroby kaletnicze i rymarskie</p>\n<ol><li>oblicza koszty jednostkowe zużycia materiałowego dla</li></ol>\n<p>wyrobu kaletniczego i rymarskiego</p>\n<ol><li>oblicza koszty całkowite wytworzenia wyrobu</li></ol>\n<p>47<br>kaletniczego i rymarskiego</p>\n<ol><li>oblicza koszt wykonania wyrobu kaletniczego</li></ol>\n<p>i rymarskiego na indywidualne zamówienie<br>MOD.02.4. Naprawa oraz renowacja wyrobów kaletniczych i rymarskich<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje rodzaje wad, sposoby</li></ol>\n<p>usuwania wad i uszkodzeń oraz renowację<br>wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>omawia rodzaje wad i uszkodzeń w wyrobie</li></ol>\n<p>kaletniczym i rymarskim</p>\n<ol><li>ocenia wady i uszkodzenia wyrobów kaletniczych</li></ol>\n<p>i rymarskich pod względem możliwości naprawy<br>oraz renowacji</p>\n<ol><li>określa sposoby i zakres naprawy oraz renowacji</li></ol>\n<p>wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>dobiera rodzaje materiałów i środków przeznaczonych</li></ol>\n<p>do naprawy oraz renowacji<br>wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>sporządza kosztorysy napraw i renowacji</li></ol>\n<p>wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>określa normę zużycia materiałów niezbędnych do</li></ol>\n<p>wykonania naprawy i renowacji wyrobów<br>kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>określa normę zużycia środków do naprawy</li></ol>\n<p>i renowacji wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>oblicza koszty wykonania naprawy i renowacji</li></ol>\n<p>wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>oblicza koszty materiałowe wykonania usługi</li></ol>\n<p>naprawy bądź renowacji wyrobów kaletniczych<br>i rymarskich</p>\n<ol><li>oblicza koszty całkowite wykonania usługi naprawy</li></ol>\n<p>bądź renowacji wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>charakteryzuje metody i techniki wykonywania</li></ol>\n<p>napraw i renowacji wyrobów kaletniczych<br>i rymarskich</p>\n<ol><li>omawia metody i techniki wykonania naprawy oraz</li></ol>\n<p>renowacji wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>rozróżnia środki do czyszczenia i retuszowania</li></ol>\n<p>wyrobów kaletniczych i rymarskich w zależności<br>od rodzaju zastosowanych materiałów</p>\n<ol><li>rozróżnia środki do barwienia i lakierowania wyrobów</li></ol>\n<p>kaletniczych i rymarskich w zależności od rodzaju<br>zastosowanych materiałów</p>\n<ol><li>posługuje się narzędziami do renowacji</li></ol>\n<p>wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>wymienia narzędzia do renowacji wyrobów</li></ol>\n<p>kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia do wykonywania renowacji</li></ol>\n<p>wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>stosuje narzędzia do renowacji wyrobów kaletniczych</li></ol>\n<p>i rymarskich</p>\n<ol><li>wykonuje naprawy i renowacje wyrobów</li></ol>\n<p>kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>omawia sposoby przygotowania wyrobów</li></ol>\n<p>kaletniczych i rymarskich do naprawy i renowacji</p>\n<ol><li>dobiera środki do czyszczenia, retuszowania,</li></ol>\n<p>barwienia i lakierowania powierzchni wyrobów<br>kaletniczych i rymarskich, w zależności od rodzaju<br>zastosowanych materiałów</p>\n<ol><li>stosuje metody i techniki wykonywania napraw</li></ol>\n<p>i renowacji wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>używa maszyn i urządzeń stosowanych</li></ol>\n<p>w naprawie i renowacji wyrobów kaletniczych<br>i rymarskich</p>\n<ol><li>wymienia maszyny i urządzenia stosowane</li></ol>\n<p>w naprawie i renowacji wyrobów kaletniczych<br>i rymarskich</p>\n<ol><li>rozróżnia maszyny stosowane w naprawie</li></ol>\n<p>i renowacji wyrobów kaletniczych i rymarskich<br>w zależności od ich budowy</p>\n<ol><li>dobiera maszyny i urządzenia, w tym sterowane</li></ol>\n<p>komputerowo, do wykonania naprawy i renowacji<br>wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>stosuje maszyny i urządzenia, w tym sterowane</li></ol>\n<p>komputerowo, do renowacji wyrobów kaletniczych<br>48<br>i rymarskich zgodnie z instrukcją obsługi</p>\n<ol><li>konserwuje maszyny i urządzenia stosowane</li></ol>\n<p>w naprawie i renowacji wyrobów kaletniczych<br>i rymarskich</p>\n<ol><li>ocenia jakość wykonania usługi naprawy</li></ol>\n<p>i renowacji wyrobów kaletniczych i rymarskich 1) wymienia narzędzia pomiarowe do oceny jakości<br>wykonanej usługi naprawy i renowacji wyrobów<br>kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>stosuje narzędzia pomiarowe do oceny</li></ol>\n<p>jakości wykonanej naprawy i renowacji<br>wyrobów kaletniczych i rymarskich</p>\n<ol><li>ocenia jakość usługi naprawy i renowacji wyrobów</li></ol>\n<p>kaletniczych i rymarskich, wykonanej zgodnie<br>z indywidualnym zamówieniem<br>MOD.02.5. Język obcy zawodowy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem</li></ol>\n<p>środków językowych w języku obcym<br>nowożytnym (ze szczególnym<br>uwzględnieniem środków leksykalnych)<br>umożliwiającym realizację czynności<br>zawodowych w zakresie tematów<br>związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego<br>wyposażeniem<br>b) z głównymi technologiami stosowanymi<br>w danym zawodzie<br>c) z dokumentacją związaną zdanym<br>zawodem<br>d) z usługami świadczonymi wdanym<br>zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe</li></ol>\n<p>umożliwiające realizację czynności zawodowych<br>w zakresie:<br>a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy,<br>w tym związanych z zapewnieniem<br>bezpieczeństwa i higieny pracy<br>b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów<br>koniecznych do realizacji czynności zawodowych<br>c) procesów i procedur związanych z realizacją<br>zadań zawodowych<br>d) formularzy, specyfikacji oraz innych<br>dokumentów związanych z wykonywaniem zadań<br>zawodowych<br>e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi ustne</li></ol>\n<p>artykułowane wyraźnie, w standardowej<br>odmianie języka obcego nowożytnego,<br>a także proste wypowiedzi pisemne w języku<br>obcym nowożytnym w zakresie<br>umożliwiającym realizację zadań<br>zawodowych:<br>a) rozumie proste wypowiedzi ustne<br>dotyczące czynności zawodowych (np.<br>rozmowy, wiadomości, komunikaty,<br>instrukcje lub filmy instruktażowe,<br>prezentacje), artykułowane wyraźnie,<br>w standardowej odmianie języka<br>b) rozumie proste wypowiedzi pisemne<br>dotyczące czynności zawodowych (np.<br>napisy, broszury, instrukcje obsługi,<br>przewodniki, dokumentację zawodową)</p>\n<ol><li>określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub</li></ol>\n<p>fragmentu wypowiedzi lub tekstu</p>\n<ol><li>znajduje w wypowiedzi lub tekście określone</li></ol>\n<p>informacje</p>\n<ol><li>rozpoznaje związki między poszczególnymi</li></ol>\n<p>częściami tekstu</p>\n<ol><li>układa informacje w określonym porządku</li><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste,</li></ol>\n<p>spójne i logiczne wypowiedzi ustne<br>i pisemne w języku obcym nowożytnym<br>w zakresie umożliwiającym realizację<br>zadań zawodowych:<br>a) tworzy krótkie, proste, spójne<br>i logiczne wypowiedzi ustne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. polecenie,<br>komunikat, instrukcję)<br>b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi pisemne dotyczące czynności</p>\n<ol><li>opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane</li></ol>\n<p>z czynnościami zawodowymi</p>\n<ol><li>przedstawia sposób postępowania w różnych</li></ol>\n<p>sytuacjach zawodowych (np. udziela odpowiedzi<br>klientowi, wyjaśnia zasady)</p>\n<ol><li>wyraża i uzasadnia swoje stanowisko,</li><li>stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym</li></ol>\n<p>charakterze</p>\n<ol><li>stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi</li></ol>\n<p>adekwatnie do sytuacji<br>49<br>zawodowych (np. komunikat, e-mail,<br>instrukcję, wiadomość, CV, list<br>motywacyjny, dokument związany<br>z wykonywanym zawodem - według<br>wzoru)</p>\n<ol><li>uczestniczy w rozmowie w typowych</li></ol>\n<p>sytuacjach związanych z realizacją<br>zadań zawodowych - reaguje w języku<br>obcym nowożytnym w sposób<br>zrozumiały, adekwatnie do sytuacji<br>komunikacyjnej, ustnie lub w formie<br>prostego tekstu:<br>a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy<br>z innym pracownikiem, klientem,<br>kontrahentem, w tym rozmowy<br>telefonicznej) w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych<br>b) reaguje w formie prostego tekstu<br>pisanego (np. wiadomość, formularz,<br>e-mail, dokument związany<br>z wykonywanym zawodem) w typowych<br>sytuacjach związanych z wykonywaniem<br>czynności zawodowych</p>\n<ol><li>rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę</li></ol>\n<p>2)<br>uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia<br>3)<br>wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie,<br>zgadza się lub nie zgadza z opiniami innych osób<br>4)<br>prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami<br>zawodowymi<br>5)<br>pyta o upodobania i intencje i nnych osób<br>6)<br>proponuje, zachęca klienta<br>7)<br>stosuje zwroty i formy grzecznościowe<br>8)<br>dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji</p>\n<ol><li>zmienia formę przekazu ustnego lub</li></ol>\n<p>pisemnego w języku obcym nowożytnym<br>w typowych sytuacjach związanych<br>z wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym</li></ol>\n<p>informacje zawarte w materiałach wizualnych (np.<br>w wykresach, symbolach, piktogramach,<br>schematach) oraz audiowizualnych (np. w filmach<br>instruktażowych)</p>\n<ol><li>przekazuje w języku polskim informacje sformułowane</li></ol>\n<p>w języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje</li></ol>\n<p>sformułowane w języku polskim lub tym języku<br>obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przedstawia publicznie w języku obcym</li></ol>\n<p>nowożytnym wcześniej opracowany materiał(np.<br>prezentację)</p>\n<ol><li>wykorzystuje strategie służące doskonaleniu</li></ol>\n<p>własnych umiejętności językowych oraz<br>podnoszące świadomość językową:<br>a) wykorzystuje techniki samodzielnej<br>pracy nad językiem obcym nowożytnym<br>b) współdziała w grupie<br>c) korzysta ze źródeł informacji w języku<br>obcym nowożytnym<br>d) stosuje strategie komunikacyjne<br>i kompensacyjne</p>\n<ol><li>posługuje się słownikiem dwujęzycznym</li></ol>\n<p>i jednojęzycznym,</p>\n<ol><li>pracuje z tekstem w języku obcym nowożytnym,</li></ol>\n<p>również za pomocą technologii informacyjno-<br>komunikacyjnych</p>\n<ol><li>identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy</li><li>wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby</li></ol>\n<p>w przybliżeniu określić znaczenie słowa</p>\n<ol><li>upraszcza (jeżeli to konieczne)wypowiedź, zastępuje</li></ol>\n<p>nieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki<br>niewerbalne<br>MOD.02.6. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury osobistej etyki</li></ol>\n<p>zawodowej</p>\n<ol><li>stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte</li></ol>\n<p>normy zachowania w środowisku pracy</p>\n<ol><li>przyjmuje odpowiedzialność za powierzone</li></ol>\n<p>informacje zawodowe</p>\n<ol><li>respektuje zasady dotyczące przestrzegania</li></ol>\n<p>tajemnicy związanej z wykonywanym zawodem<br>i miejscem pracy</p>\n<ol><li>wyjaśnia, na czym polega zachowanie</li></ol>\n<p>etyczne w wykonywanym zawodzie</p>\n<ol><li>wskazuje przykłady zachowań etycznych</li></ol>\n<p>50</p>\n<ol><li>planuje wykonanie zadania</li><li>omawia czynności realizowane w ramach</li></ol>\n<p>czasu pracy</p>\n<ol><li>określa czas realizacji zadań</li><li>realizuje działania w wyznaczonym czasie</li><li>monitoruje realizację zaplanowanych działań</li><li>dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań</li><li>ponosi odpowiedzialność za</li></ol>\n<p>podejmowane działania</p>\n<ol><li>przewiduje skutki, w tym prawne, podejmowanych</li></ol>\n<p>działań</p>\n<ol><li>wykazuje odpowiedzialność za wykonywaną pracę</li><li>ocenia podejmowane działania</li><li>przewiduje konsekwencje niewłaściwego</li></ol>\n<p>wykonywania czynności zawodowych<br>na stanowisku pracy, w tym posługiwania się<br>niebezpiecznymi substancjami, oraz niewłaściwej<br>eksploatacji maszyn i urządzeń na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>wykazuje się kreatywnością i otwartością</li></ol>\n<p>na zmiany</p>\n<ol><li>podaje przykłady wpływu zmiany na różne sytuacje</li></ol>\n<p>społeczne i gospodarcze</p>\n<ol><li>wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia</li></ol>\n<p>skutki jej wprowadzenia</p>\n<ol><li>stosuje techniki radzenia sobie ze</li></ol>\n<p>stresem</p>\n<ol><li>rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania</li></ol>\n<p>zadań zawodowych</p>\n<ol><li>wybiera techniki radzenia sobie ze</li></ol>\n<p>stresem odpowiednio do sytuacji</p>\n<ol><li>wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych</li></ol>\n<p>w pracy zawodowej</p>\n<ol><li>przedstawia różne formy zachowań asertywnych</li></ol>\n<p>jako sposoby radzenia sobie ze stresem</p>\n<ol><li>rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów</li></ol>\n<p>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych</p>\n<ol><li>doskonali umiejętności zawodowe</li><li>pozyskuje z różnych źródeł informacje</li></ol>\n<p>zawodoznawcze dotyczące przemysłu</p>\n<ol><li>określa zakres umiejętności i kompetencji</li></ol>\n<p>niezbędnych do wykonywania zawodu</p>\n<ol><li>analizuje własne kompetencje</li><li>wyznacza cele własnego rozwoju zawodowego</li><li>planuje drogę doskonalenia się w zawodzie</li><li>wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji</li></ol>\n<p>zawodowych, osobistych i społecznych</p>\n<ol><li>stosuje zasady komunikacji</li></ol>\n<p>interpersonalnej</p>\n<ol><li>identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne</li><li>stosuje aktywne metody słuchania</li><li>prowadzi dyskusje</li><li>stosuje metody i techniki rozwiązywania</li></ol>\n<p>problemów</p>\n<ol><li>opisuje sposoby przeciwdziałania problemom</li></ol>\n<p>w zespole realizującym zadania</p>\n<ol><li>opisuje techniki rozwiązywania problemów</li><li>wskazuje, na wybranych przykładach, metody</li></ol>\n<p>i techniki rozwiązywania problemu</p>\n<ol><li>współpracuje w zespole</li><li>pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za</li></ol>\n<p>wspólnie realizowane zadania</p>\n<ol><li>przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności</li></ol>\n<p>w zespole</p>\n<ol><li>angażuje się w realizację wspólnych działań zespołu</li><li>modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając</li></ol>\n<p>stanowisko wypracowane wspólnie z innymi<br>członkami zespołu<br>51<br>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA w ZAWODZIE KALETNIK<br>Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym<br>technologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych<br>w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta<br>do wykonywania zadań zawodowych.<br>Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji MOD.02.<br>Wykonywanie i renowacja<br>wyrobów kaletniczych<br>Pracownia projektowania i modelowania wyrobów kaletniczych wyposażona w:<br><br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej, z dostępem do Internetu,<br>oprogramowaniem biurowym, oprogramowaniem do komputerowego wspomagania projektowania, urządzeniem<br>wielofunkcyjnym, ploterem i projektorem multimedialnym,<br><br>stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej,<br>z ostępem do Internetu, oprogramowaniem biurowym, oprogramowaniem do komputerowego wspomagania<br>projektowania,<br><br>drukarkę umożliwiającą drukowanie w formacieA3 (jedna drukarka dla ośmiu uczniów),<br><br>stanowiska rysunkowe z przyborami kreślarskimi (jedno stanowisko dla jednego ucznia),<br><br>zestawy barw(plansze),<br><br>modele i przekroje brył geometrycznych,<br><br>części maszyn do produkcji wyrobów kaletniczych,<br><br>wzory wyrobów kaletniczych i ich części składowe,<br><br>stelaże do organizowania wystaw, manekiny,<br><br>zestawy skór wyprawionych licowych i futerkowych,<br><br>katalogi materiałów wykończeniowych i zdobniczych,<br><br>formy i szablony wyrobów kaletniczych,<br><br>konstrukcje wyrobów kaletniczych,<br><br>katalogi i żurnale wyrobów skórzanych,<br><br>normy dotyczące wyrobów kaletniczych.<br>Pracownia materiałoznawstwa wyposażona w:<br><br>stanowiska badawcze (jedno stanowisko dla trzech uczniów) wyposażone w wagę laboratoryjną, mikroskop<br>z oprzyrządowaniem, lupę, przyrządy laboratoryjne wraz z odczynnikami chemicznymi do wyprawy i barwienia<br>skór, przyrządy pomiarowe do wyznaczania parametrów budowy skór, wyrobów papierniczych, włókienniczych,<br>tworzyw skóropodobnych i sztucznych oraz klejów, przyrządy do pomiaru warunków klimatycznych i aklimatyzacji<br>próbek, planimetr, grubościomierz, zrywarkę, skrętomierz, zestaw skór licowych galanteryjnych, kolekcje włókien<br>naturalnych i chemicznych oraz próbki, takie jak: wyroby włókiennicze, tworzywa skóropodobne i sztuczne,<br>materiały papiernicze,<br><br>okucia, łączniki, elementy zdobnicze,<br><br>tablice przedstawiające układ topograficzny i budowę skór,<br><br>schematy procesów i metod wyprawy skór,<br><br>instrukcje obsługi urządzeń pomiarowych,<br><br>normy dotyczące laboratoryjnych badań surowców, półproduktów i wyrobów skórzanych, włókienniczych<br>i papierniczych, tworzyw skóropodobnych i sztucznych oraz klejów,<br><br>normy dotyczące klasyfikacji skór licowych.<br>Pracownia technologii wytwarzania wyrobów kaletniczych i rymarskich wyposażona w:<br><br>materiały stosowane w produkcji wyrobów kaletniczych i rymarskich,<br><br>wzorniki i wzorce sposobów łączenia części składowych w wyrobie,<br><br>narzędzia i przyrządy stosowane w procesie wytwarzania wyrobów kaletniczych i rymarskich,<br><br>schematy kinematyczne i technologiczne maszyn i urządzeń,<br><br>instrukcje obsługi oraz konserwacji maszyn, urządzeń i narzędzi,<br><br>dokumentacje techniczne wyrobów kaletniczych, prospekty, foldery,<br><br>katalogi maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów kaletniczych i rymarskich,<br>52<br>Warsztaty szkolne wyposażone w:<br><br>stanowiska rozkroju ręcznego (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w stół do rozkroju oraz narzędzia do<br>rozkroju ręcznego, takie jak: kołodka, noże, wzorniki, przyciski metalowe, miarkę stalową,<br><br>stanowiska rozkroju maszynowego (jedno stanowisko dla sześciu uczniów) wyposażone w wycinarki mechaniczne<br>i elektrohydrauliczne wraz z oprzyrządowaniem, takim jak: wykrojniki, kloce,<br><br>stanowiska przygotowania wykrojonych elementów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w stół do<br>przygotowania elementów wyrobów kaletniczych oraz kostki, żłobniki, młotki, wycinaki na dziurki, nagłowniaki, płytki<br>ołowiane, liniarki, narzędzia i urządzenia do sitodruku, szczypce tnące i uniwersalne, łopatki do wpychania brzegu<br>wyrobu w zamek ramkowy i nożyki do obcinania zawinięć,<br><br>stanowiska do montażu wyrobów kaletniczych (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone<br>w maszyny szwalnicze z oprzyrządowaniem oraz nożyczki,<br><br>stanowiska do szycia ręcznego (jedno stanowisko dla sześciu uczniów) wyposażone w konika rymarskiego,<br>szydła, noże i nożyczki,<br><br>stanowiska klejenia (jedno stanowisko dla sześciu uczniów) wyposażone w stoły z wyciągami do nanoszenia kleju,<br>suszarki, pędzle, pojemnik na klej i wygładzarki,<br><br>stanowiska do kontroli jakości i pakowania wyrobów gotowych (jedno stanowisko dla trzech uczniów) wyposażone<br>w dokumentację technologiczną, przyrządy do kontroli jakości półproduktów i wyrobów skórzanych,<br><br>zgrzewarkę,zgrzewarko-wycinarkę,ścieniarkę,nożycestołowe,krajarkę,gilotynę,deseniarkę,pojemnikido<br>kompletowania wykrojonych elementów, regały, stojaki na skóry, pojemniki na odpady, planimetr, grubościomierz,<br>wagę dziesiętną, instrukcje obsługi maszyn stanowiących wyposażenie warsztatów oraz narzędzia do ich regulacji.<br>MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI<br>WYODRĘBNIONEJ w ZAWODZIE1)<br>MOD.02. Wykonywanie i renowacja wyrobów kaletniczych<br>Nazwa jednostki efektów kształcenia<br>Liczba godzin<br>MOD.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>30<br>MOD.02.2. Podstawy kaletnictwa i rymarstwa<br>120<br>MOD.02.3. Wytwarzanie wyrobów kaletniczych i rymarskich<br>440<br>MOD.02.4. Naprawa oraz renowacja wyrobów kaletniczych i rymarskich<br>140<br>MOD.02.5. Język obcy zawodowy<br>30<br>Razem<br>760<br>MOD.02.6. Kompetencje personalne i społeczne2)<br>1)Wszkoleliczbęgodzinkształceniazawodowegonależydostosowaćdowymiarugodzinokreślonegowprzepisachwsprawie<br>ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie<br>szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie.</p>\n<ol><li>Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać</li></ol>\n<p>uczniom warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.<br>C. ZAŁĄCZNIKI<br>53<br>ZAŁĄCZNIK 1.<br>Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2.<br>Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3.<br>Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 3a.<br>Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła<br>KKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>ZAŁĄCZNIK 3b.<br>Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym<br>kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu<br>głównego egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3c.<br>Wzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br>ZAŁĄCZNIK 3d.<br>Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód<br>o charakterze pomocniczym<br>ZAŁĄCZNIK 4.<br>Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 5.<br>Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia<br>egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6.<br>Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7a.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego<br>dorosłych)<br>ZAŁĄCZNIK 8.<br>Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>ZAŁĄCZNIK 9.<br>Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>ZAŁĄCZNIK 10.<br>Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu<br>eksternistycznego<br>zawodowego<br>54<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)<br><br>ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)<br><br>ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)<br><br>ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)<br><br>rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych<br>w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy<br>95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia<br>w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach<br>szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego<br>(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych<br>druków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów<br>na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów<br>z ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach<br>pozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.<br>1717)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,<br>wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,<br>niedostosowanych społecznie<br>i zagrożonych<br>niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny<br>w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów<br>bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych<br>(Dz. U. poz. 497)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.<br>391)<br><br>rozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich<br>wynagradzania (Dz. U. poz. 1636)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba<br>ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,<br>z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).<br>55<br>ZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>Zgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków<br>i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja<br>dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku<br>szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej<br>Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl<br>56<br>ZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>jestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem<br>Dane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br>* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa zbranżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć szkoły<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>57<br>ZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która<br>ukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br> Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana<br>nazwa i adres szkoły:<br> Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany<br>miesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:<br>prwadzonego przez<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub<br>niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>58<br>ZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej<br>w kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed<br>pierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br> ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *<br> jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*<br>Nazwa i adres organizatora KKZ<br>Dane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym<br>zawodzie<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć podmiotu prowadzącego KKZ<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>59<br>ZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br> Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych<em>/  przyuczenia do pracy dorosłych</em><br> Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,<br>którą chcę potwierdzić*<br> Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze<br>zawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m m r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu z kierunkowym:<br>adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>60<br>ZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano<br>zawód o charakterze pomocniczym<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym<br>się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>61<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)<br>składam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>przeprowadzanego w terminie<br>Dotyczy części<br>egzaminu<br>pisemnej<br>praktycznej<br>Zaznaczyć część egzaminu stawiając „X”<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego</p>\n<ul><li>Praca egzaminacyjna obejmuje:</li></ul>\n<p> zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego<br> kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej<br>egzaminu<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>62<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia<br>unieważnienia egzaminu zawodowego<br>CZĘŚĆ A. Wypełnia zdający<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>numer PESEL<br>adres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))<br>numer telefonu zdającego<br>e-mail zdającego<br>Dyrektor<br>Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA<br>UNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU<br>W związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej<br>egzaminu w zakresie kwalifikacji<br>(symbol<br>i nazwa<br>kwalifikacji)<br>na podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek<br>o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej<br>część egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego<br>CZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej<br>W odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o<br>systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie<br>której zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,<br>i złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:<br>Data<br>godzina<br>miejsce wglądu<br>podpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>63<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji:<br>kod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam<br>wniosek o weryfikację sumy punktów.<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Po wglądzie przeprowadzanym w dniu<br>Dotyczy części<br>egzaminu *<br>pisemnej<br>praktycznej</p>\n<ul><li>Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”</li></ul>\n<p><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>64<br>Wniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:<br>Nr zadania/rezultatu*<br>uzasadnienie<br>*niepotrzebne skreślić<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>65<br>ZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>świadectwo ukończenia  gimnazjum<em>/  ośmioletniej szkoły podstawowej</em>/  innej szkoły*</li><li>dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono</li></ol>\n<p>kwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:<br>1)<br>2)<br>3)<br>4)</p>\n<ol><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li><li> deklarację przystąpienia do egzaminu</li><li> wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.</li></ol>\n<p>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>*właściwe zaznaczyć<br>Czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>66<br>ZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania<br>zawodowego dorosłych)<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:<br> praktycznej nauki zawodu dorosłych*<br> przyuczenia do pracy dorosłych*<br>Termin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na<br>Zaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego</li><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li></ol>\n<p>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>67<br>ZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>PESEL zdającego<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO<br>O PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1<br>Na podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),<br>w związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>w dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego<br>w części  pisemnej<em>,  praktycznej</em><br>w terminie dodatkowym.<br>Uzasadnienie:<br>Załączniki dokumentujące zasadność wniosku3:<br>1.<br>2.<br>podpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego<br>zdającego<br>Uwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz<br>wskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:<br>data przesłania wniosku do OKE<br>podpis i pieczęć dyrektora szkoły<br>identyfikator szkoły<br>1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił<br>przystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn<br>losowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.<br>2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część<br>praktyczna egzaminu.<br>3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.<br>4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.<br>Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>68<br>ZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/<br>69<br>ZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Lp.<br>Symbol cyfrowy<br>zawodu<br>Nazwa zawodu<br>Minister właściwy dla zawodu<br>1<br>325101<br>Asystentka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>2<br>325102<br>Higienistka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>3<br>325906<br>Ortoptystka<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>4<br>321402<br>Technik dentystyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>5<br>325402<br>Technik masażysta<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>6<br>321403<br>Technik ortopeda<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>7<br>325907<br>Terapeuta zajęciowy<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>8<br>321401<br>Protetyk słuchu<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>9<br>311411<br>Technik elektroniki i informatyki medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>10<br>321103<br>Technik elektroradiolog<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>11<br>321301<br>Technik farmaceutyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>12<br>321104<br>Technik sterylizacji medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>13<br>311106<br>Technik geolog<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>14<br>325905<br>Opiekunka dziecięca<br>minister właściwy do spraw rodziny<br>15<br>532102<br>Opiekun medyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>16<br>311707<br>Technik wiertnik<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>17<br>311919<br>Technik pożarnictwa<br>minister właściwy do spraw wewnętrznych<br>70<br>D. SŁOWNIK POJĘĆ<br>71<br>Szkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:<br><br>branżową szkołę I stopnia,<br><br>technikum,<br><br>branżową szkołę II stopnia,<br><br>szkołę policealną.<br>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.<br>Centrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.<br>Dyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs<br>zawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów<br>kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,<br>po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy<br>celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych<br>oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,<br>uwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz<br>warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba<br>godzin kształcenia zawodowego.<br>Uczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły<br>II stopnia i szkoły policealnej;<br>Absolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły<br>policealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;<br>Osoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy<br>przez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,<br>jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie<br>szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;<br>Osoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą<br>warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5<br>ustawy o systemie oświaty;<br>Zdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę<br>zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz<br>osobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę<br>programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia<br>przystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.<br>72<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę<br>osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części<br>pisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania<br>egzaminu zawodowego<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk<br>komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych<br>w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub<br>zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania<br>zdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora<br>CKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa<br>szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:<br>uczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie<br>o potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,<br>w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia<br>wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą<br>konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym<br>kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,<br>osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające<br>zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na<br>podstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub<br>decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.<br>73</p>","solutions":[]}