{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kelner-2019/zad/PB22","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kelner-2019","number":"PB22","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie\nPrzenośny terminal kelnerski POS (ang. Point of Sale) jest stosowany do\nA. prezentowania menu.\nB. wystawiania rachunków.\nC. przyjmowania zamówień.\nD. obsługiwania kart płatniczych.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n38\n3.1.7 HGT.01.7 Język obcy zawodowy\nJednostka efektów kształcenia:\nHGT.01.7. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych)\numożliwiającym realizację czynności zawodowych\nw zakresie tematów związanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi w danym\nzawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym zawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych\ndo realizacji czynności zawodowych\nPrzykładowe zadanie j. angielski\nWidelec przedstawiony na ilustracji należy podawać do\nA. sardines in oil.\nB. cod with sauce.\nC. snails with butter.\nD. tuna in tomatoes.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nPrzykładowe zadanie j. niemiecki\nWidelec przedstawiony na ilustracji należy podawać do\nA. Sardinen in Ől.\nB. Kabeljau mit Sauce.\nC. Schnecken mit Butter.\nD. Thunfisch in Tomaten.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n39\nJednostka efektów kształcenia:\nHGT.01.7. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach\nzwiązanych z realizacją zadań zawodowych - reaguje\nw języku obcym nowożytnym w sposób zrozumiały,\nadekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub\nw formie prostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym\npracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym rozmowy\ntelefonicznej) w typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego\n(np. wiadomość, formularz, e-mail, dokument związany\nz wykonywanym zawodem) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności zawodowych\n6) proponuje gościom potrawy i napoje\nPrzykładowe zadanie j. angielski\nWhich wine should a waiter propose for roast goose with mushrooms?\nA. Białe słodkie.\nB. Białe półwytrawne.\nC. Czerwone wytrawne.\nD. Czerwone półsłodkie.\nOdpowiedź prawidłowa: C\nPrzykładowe zadanie j.niemiecki\nWelchen Wein sollte ein Kellner für Gänsebraten mit Pilzen vorschlagen?\nA.\nBiałe słodkie.\nB.\nBiałe półwytrawne.\nC.\nCzerwone wytrawne.\nD.\nCzerwone półsłodkie.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n40\n3.1.8 HGT.01.8 Kompetencje personalne i społeczne\nJednostka efektów kształcenia:\nHGT.01.8. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n3) stosuje zasady w komunikacji interpersonalnej\n1) rozróżnia sposoby komunikacji interpersonalnej","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kelner-2019/zad-PB22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie<br>Przenośny terminal kelnerski POS (ang. Point of Sale) jest stosowany do<br>A. prezentowania menu.<br>B. wystawiania rachunków.<br>C. przyjmowania zamówień.<br>D. obsługiwania kart płatniczych.<br>Odpowiedź prawidłowa: C<br>38<br>3.1.7 HGT.01.7 Język obcy zawodowy<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>HGT.01.7. Język obcy zawodowy<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem środków</li></ol>\n<p>językowych w języku obcym nowożytnym (ze<br>szczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych)<br>umożliwiającym realizację czynności zawodowych<br>w zakresie tematów związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem<br>b) z głównymi technologiami stosowanymi w danym<br>zawodzie<br>c) z dokumentacją związaną z danym zawodem<br>d) z usługami świadczonymi w danym zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające</li></ol>\n<p>realizację czynności zawodowych w zakresie:<br>b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych<br>do realizacji czynności zawodowych<br>Przykładowe zadanie j. angielski<br>Widelec przedstawiony na ilustracji należy podawać do<br>A. sardines in oil.<br>B. cod with sauce.<br>C. snails with butter.<br>D. tuna in tomatoes.<br>Odpowiedź prawidłowa: A<br>Przykładowe zadanie j. niemiecki<br>Widelec przedstawiony na ilustracji należy podawać do<br>A. Sardinen in Ől.<br>B. Kabeljau mit Sauce.<br>C. Schnecken mit Butter.<br>D. Thunfisch in Tomaten.<br>Odpowiedź prawidłowa: A<br>39<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>HGT.01.7. Język obcy zawodowy<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach</li></ol>\n<p>związanych z realizacją zadań zawodowych - reaguje<br>w języku obcym nowożytnym w sposób zrozumiały,<br>adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub<br>w formie prostego tekstu:<br>a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym<br>pracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym rozmowy<br>telefonicznej) w typowych sytuacjach związanych<br>z wykonywaniem czynności zawodowych<br>b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego<br>(np. wiadomość, formularz, e-mail, dokument związany<br>z wykonywanym zawodem) w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>proponuje gościom potrawy i napoje</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie j. angielski<br>Which wine should a waiter propose for roast goose with mushrooms?<br>A. Białe słodkie.<br>B. Białe półwytrawne.<br>C. Czerwone wytrawne.<br>D. Czerwone półsłodkie.<br>Odpowiedź prawidłowa: C<br>Przykładowe zadanie j.niemiecki<br>Welchen Wein sollte ein Kellner für Gänsebraten mit Pilzen vorschlagen?<br>A.<br>Białe słodkie.<br>B.<br>Białe półwytrawne.<br>C.<br>Czerwone wytrawne.<br>D.<br>Czerwone półsłodkie.<br>Odpowiedź prawidłowa: C<br>40<br>3.1.8 HGT.01.8 Kompetencje personalne i społeczne<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>HGT.01.8. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje zasady w komunikacji interpersonalnej</li><li>rozróżnia sposoby komunikacji interpersonalnej</li></ol>","solutions":[]}