{"id":"informator-egzamin-zawodowy-kominiarz-2012/zad/P6","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-kominiarz-2012","number":"P6","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 6.\nJakim symbolem umownym należy opisać zbiorcze przewody wentylacyjne przy\nsporządzaniu planów sytuacyjnych kominów?\nA. CW\nB. B. PR\nC. C. We\nD. D. W\nOdpowiedź prawidłowa: A.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 5\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych\numiejętności z kwalifikacji B.4. Wykonywanie robót kominiarskich\nW pomieszczeniu, którego rysunek (rzut poziomy) znajduje się na stanowisku\negzaminacyjnym, zainstalowany jest kominek na paliwo stałe (sezonowane drewno)\nz zamkniętą komorą spalania. W czasie eksploatacji urządzenia zauważono, że nastąpiło\nosłabienie ciągu w przewodzie dymowym. Korzystając z wyciągu z Warunków technicznych,\njakim powinny odpowiadać przewody kominowe i instalacja kominków z zamkniętą komorą\nspalania, dokonaj okresowego przeglądu przewodów kominowych i kominka oraz wykonaj\nwszystkie niezbędne czynności związane z ich konserwacją. Wypełnij załączony druk\nprotokołu z przeglądu kominiarskiego.\nWarunki techniczne, jakim powinny odpowiadać przewody kominowe i instalacja\nkominków z zamkniętą komorą spalania\n(Wyciąg)\n Przewody spalinowe i dymowe powinny być wykonane z materiałów niepalnych.\n Dopuszcza się wykonanie obudowy przewodów z cegły pełnej o grubości 12 cm,\nmurowanej na zaprawie cementowo-wapiennej, z zewnętrznym tynkiem lub\nspoinowaniem.\n Przewody kominowe do wentylacji grawitacyjnej powinny mieć powierzchnię\nprzekroju co najmniej 0,016 m² oraz najmniejszy wymiar przekroju co najmniej 0,1 m.\n Kominki z otwartym paleniskiem lub zamkniętym wkładem kominkowym o wielkości\notworu paleniskowego kominka do 0,25 m² mogą być przyłączone do własnego,\nsamodzielnego przewodu kominowego dymowego, posiadającego co najmniej\nwymiary 0,14x0,14 m, a w przypadku kominków o większym otworze paleniskowym\nco najmniej 0,14x0,27 m lub średnicę 0,18 m.\n Kratki wentylacyjne powinny być usytuowane tak, aby odległość górnej krawędzi\notworu od sufitu nie przekraczała 150 mm.\n Wyloty przewodów kominowych powinny być dla przewodów dymowych\ni spalinowych górne, dla przewodów wentylacyjnych boczne dwustronne.\n Prawidłowa wartość strumienia powietrza w kratkach wentylacyjnych mierzona przy\npomocy anemometru zawiera się w granicach 0,6 -1,4 m³/sek.\n Prawidłowa\nwartość ciągu\nmierzona\nprzy\npomocy\nciągomierza\n(miernika\npodciśnienia) dla palenisk w gospodarstwach domowych zawiera się w granicach 1-\n15 Pa.\n Czopuch może być wykonany przewodem z blachy stalowej żaroodpornej o grubości\nco najmniej 2 mm lub murowany z cegły pełnej lub szamotowej o grubości 25 cm.\nWlot do przewodu kominowego powinien być szczelny, zaopatrzony w rozetkę z\nblachy kołnierzem 30 mm. Przewód czopucha powinien być zaopatrzony w otwór\nrewizyjny do czyszczenia.\n Piec metalowy lub w ramach metalowych, rury przyłączeniowe oraz otwory do\nczyszczenia powinny być oddalone od łatwo zapalnych, nieosłoniętych części\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 6\nkonstrukcyjnych budynku co najmniej 0,6 m, a od osłoniętych okładziną z tynku\no grubości 25 mm lub równorzędną okładziną - co najmniej 0,3 m.\n Średnica przewodu doprowadzającego powietrze do paleniska kominka z zewnątrz\npowinna wynosić co najmniej 160 mm. Przewód powinien być powinien być\nocieplony i mieć przepustnicę regulowaną ręcznie lub mechanicznie.\nProtokół nr z dnia z okresowego przeglądu przewodów kominowych i\nurządzeń grzewczych\nw dniu 20 r\n1. Adres obiektu\n2. Właściciel obiektu (budynku) XX\n3. Kubatura obiektu XX m3, ilość kondygnacji\nIlość lokali mieszkalnych…X…, ilość lokali użytkowych\n4. Przeznaczenie obiektu (budynku) mieszkalny*, mieszkalno-usługowy*\n5. Data poprzedniego przeglądu XXX\n6. Skład komisji dokonującej okresowej kontroli (uprawnienia np. mistrz kominiarski, nazwisko i imię):\nXXXXXXXXXXX (uprawnienia, nazwisko i imię)\nXXXXXXXXXXX (uprawnienia, nazwisko i imię\n7. Komisja dokonująca okresowej kontroli w dniu w ww. budynku sprawdziła po uprzednim\nsprawdzeniu wykonania zaleceń wynikających z protokołu przeglądu z 20 r. i protokołami odbioru robót\nremontowych, zgłoszeniami użytkowników dot. usterek, wad, uszkodzeń*, itp.\n- urządzenia grzewcze sztuk, sztuk przewodów kominowych wraz z uzbrojeniem (rozetki,\nkratki wentylacyjne, przyłącza, drzwiczki rewizyjne i wyczystne, otwory i przewody nawiewne).\nW wyniku sprawdzenia stwierdzono, że:\na) przebieg przewodów oraz ich stan techniczny jest prawidłowy*/nieprawidłowy*; stwierdzono następujące\nnieprawidłowości (należy wyszczególnić szczegółowo wraz z lokalizacją wszystkie nieprawidłowości):\nb) szczelność i drożność przewodów kominowych jest dobra*/zła*; stwierdzono następujące nieprawidłowości\n(należy wyszczególnić szczegółowo wraz z lokalizacją wszystkie nieprawidłowości):\nc) ciąg w przewodach kominowych jest\ndostateczny*/niedostateczny*; stwierdzono następujące\nnieprawidłowości (należy wyszczególnić szczegółowo wraz z lokalizacją wszystkie nieprawidłowości):\nd) kratki wentylacyjne osadzone są nieprawidłowo*/prawidłowo* (należy wyszczególnić szczegółowo wraz z\nlokalizacją wszystkie nieprawidłowości):\ne) kratki wentylacyjne nawiewne, otwory nawiewne osadzone są nieprawidłowo*/ prawidłowo* (należy\nwyszczególnić\nszczegółowo\nwraz\nz\nlokalizacją\nwszystkie\nnieprawidłowości):\nf) przeróbki zakłócające ciąg wykonano w lokalach (należy wyszczególnić wraz z lokalizacją wszystkie\nnieprawidłowości):\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 7\ng) dostęp do kominów, przewodów kominowych dogodny*/utrudniony*/brak dostępu* (należy wyszczególnić\nszczegółowo wraz z lokalizacją wszystkie nieprawidłowości):\nh)\nwyprowadzenie\nprzewodów\nkominowych\nponad\ndach\ni\nzakończenie\nich\nwylotów\njest\nprawidłowe*/nieprawidłowe*\n(należy\nwyszczególnić\nszczegółowo\nwraz\nz lokalizacją\nwszystkie\nnieprawidłowości):\ni) podłączenie urządzeń grzewczych do przewodów kominowych prawidłowe*/ nieprawidłowe* (należy\nwyszczególnić szczegółowo wraz z lokalizacją wszystkie nieprawidłowości):\nj)\nusytuowanie\nurządzenia\ngrzewczego\nwzględem\nłatwo\nzapalnych\nelementów\nbudynku\nprawidłowe*/nieprawidłowe*\n(należy\nwyszczególnić\nszczegółowo\nwraz\nz lokalizacją\nwszystkie\nnieprawidłowości):\ni) inne stwierdzone usterki (należy wyszczególnić szczegółowo wraz z lokalizacją wszystkie nieprawidłowości):\n8. Zalecenia komisji (należy wyszczególnić szczegółowo wraz z lokalizacją wszystkie nieprawidłowości):\n9. Wykonane czynności konserwacyjne (należy wyszczególnić szczegółowo wraz z ich lokalizacją):\n10. Przewody kominowe nadają się*/nie nadają się* do dalszego użytkowania (należy wyszczególnić\nszczegółowo wraz z lokalizacją):\nProtokół sporządziła komisja w składzie:\n1 (Numer PESEL zdającego)\n2 XXXXXXXXXXXXXXXXXX\nMiejscowość dn\n* niepotrzebne skreślić\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 8\nZadanie wykonaj na wyposażonym stanowisku. Przestrzegaj zasad organizacji pracy\ni przepisów bhp.\nCzas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będzie\n przebieg wykonania przeglądu przewodów kominowych i kominka oraz ich\nkonserwacji;\n oczyszczone przewody kominowe i kominek - rezultat 1;\n protokół z okresowego przeglądu kominiarskiego - rezultat 2.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględnia\n przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony środowiska\npodczas\nwykonywania\nprzeglądu\nprzewodów\nkominowych\ni kominka\noraz\nwykonywania ich konserwacji;\n poprawność funkcjonowania kominka i przewodów kominowych;\n jakość wykonanych czynności konserwacyjnych w kominku i przewodach\nkominowych;\n zgodność wpisów w protokole z okresowego przeglądu kominiarskiego ze stanem\nfaktycznym;\n zgodność wpisów w protokole z okresowego przeglądu kominiarskiego z zasadami\nsporządzania protokołu;\n poprawność wpisów w protokole z okresowego przeglądu kominiarskiego\nw odniesieniu\ndo\nobowiązujących\nwarunków\ntechnicznych\njakim\npowinny\nodpowiadać przewody kominowe i instalacja kominków z zamkniętą komorą\nspalania.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym\n1. Konserwacja przewodów kominowych\n4) posługuje się dokumentacją obiektów budowlanych oraz normami i instrukcjami\ndotyczącymi konserwacji przewodów kominowych;\n6) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania czynności związanych\nz konserwacją przewodów kominowych;\n10) czyści przewody kominowe oraz urządzenia grzewcze na paliwo stałe;\n11) sprawdza ciąg w przewodach kominowych;\n2. Kontrolowanie stanu technicznego przewodów kominowych oraz podłączeń urządzeń\ngrzewczych i urządzeń wentylacyjnych\n1) posługuje się dokumentacją obiektów budowlanych oraz normami i instrukcjami\ndotyczącymi kontroli stanu technicznego przewodów kominowych oraz podłączeń\nurządzeń grzewczych i wentylacyjnych;\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 9\n2) stosuje przepisy prawa dotyczące wykonywania kontroli przewodów kominowych\noraz podłączeń urządzeń grzewczych i urządzeń wentylacyjnych;\n3) dobiera narzędzia i sprzęt do badania stanu technicznego przewodów kominowych\ni przewodów\ngrzewczych\noraz\npodłączeń\nurządzeń\ngrzewczych,\nurządzeń\nwentylacyjnych i urządzeń pomocniczych;\n5) sprawdza drożność przewodów kominowych;\n6) sprawdza szczelność przewodów kominowych;\n7) wykonuje pomiary ciągu w przewodach kominowych;\n8) sprawdza sprawność systemów wentylacyjnych w pomieszczeniach;\n10) ocenia stan przewodów kominowych oraz urządzeń grzewczych pod względem\nbezpieczeństwa pożarowego;\n14) prowadzi dokumentację wykonanej kontroli przewodów kominowych i podłączeń\nurządzeń grzewczych i urządzeń wentylacyjnych oraz sporządza opinie kominiarskie;\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji B.3 Wykonywanie robót kominiarskich mogą\ndotyczyć\n wykonywania okresowej kontroli przewodów kominowych;\n sprawdzania stanu technicznego przewodów kominowych oraz podłączenia urządzeń\ngrzewczych i wentylacyjnych do przewodów kominowych;\n sporządzania opinii o stanie technicznym przewodów kominowych,\n wykonywania innych czynności związanych z konserwacją przewodów kominowych\noraz z przeglądami innego rodzaju przewodów i urządzeń niż określone\nw przykładowym zadaniu.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 1\nZAŁĄCZNIKI\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie kominiarz\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 2\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz\nniektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)\n Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów\nszkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)\n Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej\nkształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)\n Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie\negzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)\n Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie\nwarunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy\noraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych\n(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 3\nZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie\nOpracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.\nkominiarz 713303\nCelem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,\nwykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.\nZadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są\nuwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają\nw szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,\nrosnący udział handlu międzynarodowego, mobilnośd geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,\na także wzrost oczekiwao pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.\nW procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego\ni zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,\nz uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą\nzawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących\nw zawodach, a tym samym zapewni im możliwośd sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.\nW procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,\nstosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji\ni kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania\nprzedwczesnemu kooczeniu nauki.\nElastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na\nuczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyd wyodrębnienie\nkwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie kominiarz powinien byd przygotowany do wykonywania\nnastępujących zadao zawodowych:\n1) wykonywania czynności związanych z konserwacją przewodów kominowych;\n2) wykonywania okresowej kontroli przewodów kominowych;\n3) sprawdzania stanu technicznego przewodów kominowych oraz podłączenia urządzeo grzewczych\ni wentylacyjnych do przewodów kominowych;\n4) sporządzania opinii o stanie technicznym przewodów kominowych.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionego zadania zawodowego niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów\nkształcenia, na które składają się:\n1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeostwo i higiena pracy\nUczeo:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeostwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeostwa i higieny pracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem\nzadao zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 4\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeostwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadao zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeostwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia\ni życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeo:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa\npodatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności\ngospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeo:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz\nfonetycznych), umożliwiających realizację zadao zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli\ni wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się\nw środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeo:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadao;\n3) przewiduje skutki podejmowanych działao;\n4) jest otwarty na zmiany;\n5) potrafi radzid sobie ze stresem;\n6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n7) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n8) potrafi ponosid odpowiedzialnośd za podejmowane działania;\n9) potrafi negocjowad warunki porozumieo;\n10) współpracuje w zespole.\n2) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego, stanowiące podbudowę do\nkształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(B.c) i PKZ(B.d);\nPKZ(B.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: kominiarz, monter zabudowy\ni robót wykooczeniowych w budownictwie, monter izolacji budowlanych, dekarz, cieśla, betoniarz-zbrojarz,\nkamieniarz, zdun, murarz-tynkarz, monter konstrukcji budowlanych, technik renowacji elementów\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 5\narchitektury, technik budownictwa, technik dróg i mostów kolejowych, monter systemów rurociągowych,\nmonter nawierzchni kolejowej, technik drogownictwa\nUczeo:\n1) rozpoznaje rodzaje i elementy obiektów budowlanych;\n2) rozróżnia konstrukcje obiektów budowlanych i technologie ich wykonania;\n3) rozróżnia rodzaje i elementy instalacji budowlanych;\n4) rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie;\n5) przestrzega zasad sporządzania rysunków budowlanych;\n6) wykonuje szkice robocze;\n7) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie;\n8) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych;\n9) przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi;\n10) rozpoznaje elementy zagospodarowania terenu budowy;\n11) rozróżnia środki transportu stosowane w budownictwie;\n12) przestrzega zasad transportu i składowania materiałów budowlanych;\n13) rozróżnia rodzaje rusztowao oraz przestrzega zasad ich montażu, użytkowania i demontażu;\n14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadao.\nPKZ(B.d) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: kominiarz, zdun\nUczeo:\n1) rozróżnia rodzaje paliw i określa ich właściwości;\n2) wyjaśnia procesy zachodzące podczas spalania paliw;\n3) przestrzega zasad sporządzania bilansu powietrza w pomieszczeniach;\n4) rozróżnia rodzaje przewodów kominowych w obiektach budowlanych;\n5) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadao.\n3) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie kominiarz opisane w części II:\nB.4. Wykonywanie robót kominiarskich\n1. Konserwacja przewodów kominowych\nUczeo:\n1) rozróżnia konstrukcje kominów;\n2) rozróżnia rodzaje urządzeo grzewczych oraz określa sposoby ich podłączania do przewodów kominowych;\n3) rozróżnia nasady kominowe i urządzenia pomocnicze;\n4) posługuje się dokumentacją obiektów budowlanych oraz normami i instrukcjami dotyczącymi konserwacji\nprzewodów kominowych;\n5) stosuje przepisy prawa dotyczące konserwacji przewodów kominowych;\n6) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania czynności związanych z konserwacją przewodów\nkominowych;\n7) sporządza przedmiar robót i kalkulację kosztów związanych z konserwacją przewodów kominowych\ni kominów;\n8) sprawdza stan techniczny przewodów kominowych;\n9) udrażnia i uszczelnia przewody kominowe;\n10) czyści przewody kominowe oraz urządzenia grzewcze na paliwo stałe;\n11) sprawdza ciąg w przewodach kominowych;\n12) ocenia jakośd robót związanych z konserwacją przewodów kominowych;\n13) sporządza opinie dotyczące stanu technicznego przewodów kominowych oraz urządzeo grzewczych;\n14) wykonuje obmiar robót związanych z konserwacją przewodów kominowych i sporządza rozliczenie tych\nrobót.\n2. Kontrolowanie stanu technicznego przewodów kominowych oraz podłączeo urządzeo grzewczych\ni urządzeo wentylacyjnych\nUczeo:\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 6\n1) posługuje się dokumentacją obiektów budowlanych oraz normami i instrukcjami dotyczącymi kontroli stanu\ntechnicznego przewodów kominowych oraz podłączeo urządzeo grzewczych i wentylacyjnych;\n2) stosuje przepisy prawa dotyczące wykonywania kontroli przewodów kominowych oraz podłączeo urządzeo\ngrzewczych i urządzeo wentylacyjnych;\n3) dobiera narzędzia i sprzęt do badania stanu technicznego przewodów kominowych i przewodów grzewczych\noraz podłączeo urządzeo grzewczych, urządzeo wentylacyjnych i urządzeo pomocniczych;\n4) sporządza przedmiar robót oraz kalkulację kosztów związanych z kontrolą stanu technicznego przewodów\nkominowych oraz podłączeo urządzeo grzewczych i urządzeo wentylacyjnych;\n5) sprawdza drożnośd przewodów kominowych;\n6) sprawdza szczelnośd przewodów kominowych;\n7) wykonuje pomiary ciągu w przewodach kominowych;\n8) sprawdza sprawnośd systemów wentylacyjnych w pomieszczeniach;\n9) ustala przyczyny niedostatecznego ciągu kominowego oraz wadliwego funkcjonowania przewodów\nkominowych;\n10) ocenia stan przewodów kominowych oraz urządzeo grzewczych pod względem bezpieczeostwa\npożarowego;\n11) ocenia stan techniczny urządzeo pomocniczych stosowanych podczas prac kominiarskich;\n12) sprawdza zgodnośd wykonania przewodów kominowych w nowo wybudowanych obiektach budowlanych\nz projektem, normami oraz warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót;\n13) określa możliwośd przyłączenia urządzeo grzewczych i urządzeo wentylacyjnych do przewodów\nkominowych;\n14) prowadzi dokumentację wykonanej kontroli przewodów kominowych i podłączeo urządzeo grzewczych\ni urządzeo wentylacyjnych oraz sporządza opinie kominiarskie;\n15) wykonuje inwentaryzację przewodów kominowych;\n16) wykonuje obmiar robót związanych z kontrolą stanu technicznego przewodów kominowych oraz podłączeo\nurządzeo grzewczych i urządzeo wentylacyjnych oraz sporządza rozliczenie tych robót.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie kominiarz powinna posiadad następujące pomieszczenia\ndydaktyczne:\n1) pracownię technologiczną, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do\nInternetu, z drukarką, ze skanerem i z projektorem multimedialnym oraz z pakietem programów biurowych,\nprogramem do tworzenia prezentacji i grafiki; przykładowe dokumentacje architektoniczno-budowlane,\nekspertyzy i opinie kominiarskie, normy dotyczące prowadzenia robót kominiarskich; aprobaty techniczne,\ncertyfikaty jakości materiałów budowlanych; modele i rysunki konstrukcji budowlanych i ich elementów oraz\nurządzeo grzewczych; próbki i katalogi materiałów budowlanych; plansze, filmy instruktażowe i instrukcje\ntechnologiczne dotyczące robót kominiarskich; narzędzia i sprzęt do wykonywana robót kominiarskich; zestaw\nprzepisów prawa dotyczących robót kominiarskich;\n2) pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: stanowisko dla nauczyciela z dostępem do Internetu\nz projektorem multimedialnym, pakiet programów biurowych, program do wykonywania rysunków\ntechnicznych, stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia) z dostępem do Internetu, pakiet\nprogramów biurowych, program do wykonywania rysunków technicznych, drukarki, skanery (po jednym\nurządzeniu na cztery stanowiska); wzory znormalizowanego pisma, modele brył i figur geometrycznych,\nprzybory rysunkowe, rysunki elementów budowlanych, dokumentacje architektoniczno-budowlane, rysunki\ninwentaryzacyjne, normy dotyczące zasad wykonywania rysunków;\n3) warsztaty szkolne, w których powinny byd zorganizowane następujące stanowiska:\na) stanowiska z urządzeniami grzewczymi podłączonymi do przewodów kominowych (jedno stanowisko dla\ndwóch uczniów), wyposażone w: narzędzia i sprzęt do konserwacji przewodów kominowych oraz urządzeo\ngrzewczych wraz z przyłączami, przyrządy pomiarowe, instrukcje obsługi urządzeo oraz środki ochrony\nindywidualnej,\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 7\nb) stanowiska z kominem (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w: narzędzia i sprzęt do\nkonserwacji kominów, przyrządy pomiarowe, instrukcje obsługi urządzeo oraz środki ochrony indywidualnej.\nKształcenie praktyczne może odbywad się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia\nustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsce\nzatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie.\n4. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla\nzawodów w ramach obszaru budowlanego stanowiące podbudowę do kształcenia\nw zawodzie lub grupie zawodów\n380 godz.\nB.4. Wykonywanie robót kominiarskich\n720 godz.\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosowad do wymiaru godzin określonego\nw przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia\nzawodowego, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia:\nwspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych\nw zawodzie.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 8\nZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu\npotwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nAktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji\nEgzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 9\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu\ndla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 10\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nZałączniki\nZałączniki\nStrona 11\nZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku\nhttp://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie\nhttp://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie\nhttp://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży\nhttp://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi\nhttp://www.komisja.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu\nhttp://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie\nhttp://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu\nhttp://www.oke.wroc.pl/\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 1\nSŁOWNIK POJĘĆ\nSzkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:\n- zasadniczą szkołę zawodową,\n- czteroletnie technikum,\n- szkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę\nkształcenia praktycznego.\nDyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,\nw której jest realizowane kształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,\nupoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje\nw zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,\nzgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.\nKwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych\nefektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową\nkomisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów\nkształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,\numiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla\nzawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach\nnauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych\noraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce\ndydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 2\nFormy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,\numiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego\ni praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program\nnauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej\nkwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego\nkwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.\nCzęść pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy\nprzez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem\nelektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez\ndyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie\ntechniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu\nz wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie\negzaminu\nsystemu\nelektronicznego\ni\nindywidualnych\nstanowisk\negzaminacyjnych\nwspomaganych elektronicznie.\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące\nstanowiska\negzaminacyjne\nwskazane\nprzez\nkierownika\nośrodka\negzaminacyjnego,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe\nfunkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn\ni urządzeń\nwykorzystywanych\ndo\nwykonania\nzadań\negzaminacyjnych\nw\nczasie\nprzeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej\nniepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej\ninformacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu\nzawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to\nrozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za\nrównorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych\nlub szkół ponadpodstawowych.\nSłownik pojęć\nSłownik\nStrona 3\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\n- uczniów,\n- słuchaczy,\n- absolwentów\nposiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie\nindywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni\nspecjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie\nzdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię\nrady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu\nna trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia\nkomunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,\nsłabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,\nposiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,\nprzystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie\nświadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu\nzawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do\negzaminu zawodowego eksternistycznego.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-kominiarz-2012/zad-P6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 6.<br>Jakim symbolem umownym należy opisać zbiorcze przewody wentylacyjne przy<br>sporządzaniu planów sytuacyjnych kominów?<br>A. CW<br>B. B. PR<br>C. C. We<br>D. D. W<br>Odpowiedź prawidłowa: A.<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Moduł 3<br>Strona 5</p>\n<ol><li>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych</li></ol>\n<p>umiejętności z kwalifikacji B.4. Wykonywanie robót kominiarskich<br>W pomieszczeniu, którego rysunek (rzut poziomy) znajduje się na stanowisku<br>egzaminacyjnym, zainstalowany jest kominek na paliwo stałe (sezonowane drewno)<br>z zamkniętą komorą spalania. W czasie eksploatacji urządzenia zauważono, że nastąpiło<br>osłabienie ciągu w przewodzie dymowym. Korzystając z wyciągu z Warunków technicznych,<br>jakim powinny odpowiadać przewody kominowe i instalacja kominków z zamkniętą komorą<br>spalania, dokonaj okresowego przeglądu przewodów kominowych i kominka oraz wykonaj<br>wszystkie niezbędne czynności związane z ich konserwacją. Wypełnij załączony druk<br>protokołu z przeglądu kominiarskiego.<br>Warunki techniczne, jakim powinny odpowiadać przewody kominowe i instalacja<br>kominków z zamkniętą komorą spalania<br>(Wyciąg)<br> Przewody spalinowe i dymowe powinny być wykonane z materiałów niepalnych.<br> Dopuszcza się wykonanie obudowy przewodów z cegły pełnej o grubości 12 cm,<br>murowanej na zaprawie cementowo-wapiennej, z zewnętrznym tynkiem lub<br>spoinowaniem.<br> Przewody kominowe do wentylacji grawitacyjnej powinny mieć powierzchnię<br>przekroju co najmniej 0,016 m² oraz najmniejszy wymiar przekroju co najmniej 0,1 m.<br> Kominki z otwartym paleniskiem lub zamkniętym wkładem kominkowym o wielkości<br>otworu paleniskowego kominka do 0,25 m² mogą być przyłączone do własnego,<br>samodzielnego przewodu kominowego dymowego, posiadającego co najmniej<br>wymiary 0,14x0,14 m, a w przypadku kominków o większym otworze paleniskowym<br>co najmniej 0,14x0,27 m lub średnicę 0,18 m.<br> Kratki wentylacyjne powinny być usytuowane tak, aby odległość górnej krawędzi<br>otworu od sufitu nie przekraczała 150 mm.<br> Wyloty przewodów kominowych powinny być dla przewodów dymowych<br>i spalinowych górne, dla przewodów wentylacyjnych boczne dwustronne.<br> Prawidłowa wartość strumienia powietrza w kratkach wentylacyjnych mierzona przy<br>pomocy anemometru zawiera się w granicach 0,6 -1,4 m³/sek.<br> Prawidłowa<br>wartość ciągu<br>mierzona<br>przy<br>pomocy<br>ciągomierza<br>(miernika<br>podciśnienia) dla palenisk w gospodarstwach domowych zawiera się w granicach 1-<br>15 Pa.<br> Czopuch może być wykonany przewodem z blachy stalowej żaroodpornej o grubości<br>co najmniej 2 mm lub murowany z cegły pełnej lub szamotowej o grubości 25 cm.<br>Wlot do przewodu kominowego powinien być szczelny, zaopatrzony w rozetkę z<br>blachy kołnierzem 30 mm. Przewód czopucha powinien być zaopatrzony w otwór<br>rewizyjny do czyszczenia.<br> Piec metalowy lub w ramach metalowych, rury przyłączeniowe oraz otwory do<br>czyszczenia powinny być oddalone od łatwo zapalnych, nieosłoniętych części<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Moduł 3<br>Strona 6<br>konstrukcyjnych budynku co najmniej 0,6 m, a od osłoniętych okładziną z tynku<br>o grubości 25 mm lub równorzędną okładziną - co najmniej 0,3 m.<br> Średnica przewodu doprowadzającego powietrze do paleniska kominka z zewnątrz<br>powinna wynosić co najmniej 160 mm. Przewód powinien być powinien być<br>ocieplony i mieć przepustnicę regulowaną ręcznie lub mechanicznie.<br>Protokół nr z dnia z okresowego przeglądu przewodów kominowych i<br>urządzeń grzewczych<br>w dniu 20 r</p>\n<ol><li>Adres obiektu</li><li>Właściciel obiektu (budynku) XX</li><li>Kubatura obiektu XX m3, ilość kondygnacji</li></ol>\n<p>Ilość lokali mieszkalnych…X…, ilość lokali użytkowych</p>\n<ol><li>Przeznaczenie obiektu (budynku) mieszkalny<em>, mieszkalno-usługowy</em></li><li>Data poprzedniego przeglądu XXX</li><li>Skład komisji dokonującej okresowej kontroli (uprawnienia np. mistrz kominiarski, nazwisko i imię):</li></ol>\n<p>XXXXXXXXXXX (uprawnienia, nazwisko i imię)<br>XXXXXXXXXXX (uprawnienia, nazwisko i imię</p>\n<ol><li>Komisja dokonująca okresowej kontroli w dniu w ww. budynku sprawdziła po uprzednim</li></ol>\n<p>sprawdzeniu wykonania zaleceń wynikających z protokołu przeglądu z 20 r. i protokołami odbioru robót<br>remontowych, zgłoszeniami użytkowników dot. usterek, wad, uszkodzeń*, itp.</p>\n<ul><li>urządzenia grzewcze sztuk, sztuk przewodów kominowych wraz z uzbrojeniem (rozetki,</li></ul>\n<p>kratki wentylacyjne, przyłącza, drzwiczki rewizyjne i wyczystne, otwory i przewody nawiewne).<br>W wyniku sprawdzenia stwierdzono, że:<br>a) przebieg przewodów oraz ich stan techniczny jest prawidłowy<em>/nieprawidłowy</em>; stwierdzono następujące<br>nieprawidłowości (należy wyszczególnić szczegółowo wraz z lokalizacją wszystkie nieprawidłowości):<br>b) szczelność i drożność przewodów kominowych jest dobra<em>/zła</em>; stwierdzono następujące nieprawidłowości<br>(należy wyszczególnić szczegółowo wraz z lokalizacją wszystkie nieprawidłowości):<br>c) ciąg w przewodach kominowych jest<br>dostateczny<em>/niedostateczny</em>; stwierdzono następujące<br>nieprawidłowości (należy wyszczególnić szczegółowo wraz z lokalizacją wszystkie nieprawidłowości):<br>d) kratki wentylacyjne osadzone są nieprawidłowo<em>/prawidłowo</em> (należy wyszczególnić szczegółowo wraz z<br>lokalizacją wszystkie nieprawidłowości):<br>e) kratki wentylacyjne nawiewne, otwory nawiewne osadzone są nieprawidłowo<em>/ prawidłowo</em> (należy<br>wyszczególnić<br>szczegółowo<br>wraz<br>z<br>lokalizacją<br>wszystkie<br>nieprawidłowości):<br>f) przeróbki zakłócające ciąg wykonano w lokalach (należy wyszczególnić wraz z lokalizacją wszystkie<br>nieprawidłowości):<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Moduł 3<br>Strona 7<br>g) dostęp do kominów, przewodów kominowych dogodny<em>/utrudniony</em>/brak dostępu* (należy wyszczególnić<br>szczegółowo wraz z lokalizacją wszystkie nieprawidłowości):<br>h)<br>wyprowadzenie<br>przewodów<br>kominowych<br>ponad<br>dach<br>i<br>zakończenie<br>ich<br>wylotów<br>jest<br>prawidłowe<em>/nieprawidłowe</em><br>(należy<br>wyszczególnić<br>szczegółowo<br>wraz<br>z lokalizacją<br>wszystkie<br>nieprawidłowości):<br>i) podłączenie urządzeń grzewczych do przewodów kominowych prawidłowe<em>/ nieprawidłowe</em> (należy<br>wyszczególnić szczegółowo wraz z lokalizacją wszystkie nieprawidłowości):<br>j)<br>usytuowanie<br>urządzenia<br>grzewczego<br>względem<br>łatwo<br>zapalnych<br>elementów<br>budynku<br>prawidłowe<em>/nieprawidłowe</em><br>(należy<br>wyszczególnić<br>szczegółowo<br>wraz<br>z lokalizacją<br>wszystkie<br>nieprawidłowości):<br>i) inne stwierdzone usterki (należy wyszczególnić szczegółowo wraz z lokalizacją wszystkie nieprawidłowości):</p>\n<ol><li>Zalecenia komisji (należy wyszczególnić szczegółowo wraz z lokalizacją wszystkie nieprawidłowości):</li><li>Wykonane czynności konserwacyjne (należy wyszczególnić szczegółowo wraz z ich lokalizacją):</li><li>Przewody kominowe nadają się<em>/nie nadają się</em> do dalszego użytkowania (należy wyszczególnić</li></ol>\n<p>szczegółowo wraz z lokalizacją):<br>Protokół sporządziła komisja w składzie:<br>1 (Numer PESEL zdającego)<br>2 XXXXXXXXXXXXXXXXXX<br>Miejscowość dn</p>\n<ul><li>niepotrzebne skreślić</li></ul>\n<p>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Moduł 3<br>Strona 8<br>Zadanie wykonaj na wyposażonym stanowisku. Przestrzegaj zasad organizacji pracy<br>i przepisów bhp.<br>Czas na wykonanie zadania wynosi 180 minut.<br>Ocenie podlegać będzie<br> przebieg wykonania przeglądu przewodów kominowych i kominka oraz ich<br>konserwacji;<br> oczyszczone przewody kominowe i kominek - rezultat 1;<br> protokół z okresowego przeglądu kominiarskiego - rezultat 2.<br>Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględnia<br> przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony środowiska<br>podczas<br>wykonywania<br>przeglądu<br>przewodów<br>kominowych<br>i kominka<br>oraz<br>wykonywania ich konserwacji;<br> poprawność funkcjonowania kominka i przewodów kominowych;<br> jakość wykonanych czynności konserwacyjnych w kominku i przewodach<br>kominowych;<br> zgodność wpisów w protokole z okresowego przeglądu kominiarskiego ze stanem<br>faktycznym;<br> zgodność wpisów w protokole z okresowego przeglądu kominiarskiego z zasadami<br>sporządzania protokołu;<br> poprawność wpisów w protokole z okresowego przeglądu kominiarskiego<br>w odniesieniu<br>do<br>obowiązujących<br>warunków<br>technicznych<br>jakim<br>powinny<br>odpowiadać przewody kominowe i instalacja kominków z zamkniętą komorą<br>spalania.<br>Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym</p>\n<ol><li>Konserwacja przewodów kominowych</li><li>posługuje się dokumentacją obiektów budowlanych oraz normami i instrukcjami</li></ol>\n<p>dotyczącymi konserwacji przewodów kominowych;</p>\n<ol><li>dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania czynności związanych</li></ol>\n<p>z konserwacją przewodów kominowych;</p>\n<ol><li>czyści przewody kominowe oraz urządzenia grzewcze na paliwo stałe;</li><li>sprawdza ciąg w przewodach kominowych;</li><li>Kontrolowanie stanu technicznego przewodów kominowych oraz podłączeń urządzeń</li></ol>\n<p>grzewczych i urządzeń wentylacyjnych</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją obiektów budowlanych oraz normami i instrukcjami</li></ol>\n<p>dotyczącymi kontroli stanu technicznego przewodów kominowych oraz podłączeń<br>urządzeń grzewczych i wentylacyjnych;<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Moduł 3<br>Strona 9</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące wykonywania kontroli przewodów kominowych</li></ol>\n<p>oraz podłączeń urządzeń grzewczych i urządzeń wentylacyjnych;</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia i sprzęt do badania stanu technicznego przewodów kominowych</li></ol>\n<p>i przewodów<br>grzewczych<br>oraz<br>podłączeń<br>urządzeń<br>grzewczych,<br>urządzeń<br>wentylacyjnych i urządzeń pomocniczych;</p>\n<ol><li>sprawdza drożność przewodów kominowych;</li><li>sprawdza szczelność przewodów kominowych;</li><li>wykonuje pomiary ciągu w przewodach kominowych;</li><li>sprawdza sprawność systemów wentylacyjnych w pomieszczeniach;</li><li>ocenia stan przewodów kominowych oraz urządzeń grzewczych pod względem</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa pożarowego;</p>\n<ol><li>prowadzi dokumentację wykonanej kontroli przewodów kominowych i podłączeń</li></ol>\n<p>urządzeń grzewczych i urządzeń wentylacyjnych oraz sporządza opinie kominiarskie;<br>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji B.3 Wykonywanie robót kominiarskich mogą<br>dotyczyć<br> wykonywania okresowej kontroli przewodów kominowych;<br> sprawdzania stanu technicznego przewodów kominowych oraz podłączenia urządzeń<br>grzewczych i wentylacyjnych do przewodów kominowych;<br> sporządzania opinii o stanie technicznym przewodów kominowych,<br> wykonywania innych czynności związanych z konserwacją przewodów kominowych<br>oraz z przeglądami innego rodzaju przewodów i urządzeń niż określone<br>w przykładowym zadaniu.<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 1<br>ZAŁĄCZNIKI<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie kominiarz<br>ZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu<br>potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu<br>dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 2<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br> Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz<br>niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r, Nr 205, poz. 1206)<br> Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów<br>szkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7)<br> Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej<br>kształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184)<br> Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie<br>egzaminów eksternistycznych (Dz. U. z 2012 r., poz. 188)<br> Rozporządzenie MEN z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie<br>warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy<br>oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych<br>(Dz. U. z 2012 r., poz. 262)<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 3<br>ZAŁĄCZNIK 2. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie<br>Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.<br>kominiarz 713303<br>Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata,<br>wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.<br>Zadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są<br>uwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają<br>w szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,<br>rosnący udział handlu międzynarodowego, mobilnośd geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie,<br>a także wzrost oczekiwao pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.<br>W procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego<br>i zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego,<br>z uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą<br>zawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących<br>w zawodach, a tym samym zapewni im możliwośd sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.<br>W procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się,<br>stosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji<br>i kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania<br>przedwczesnemu kooczeniu nauki.<br>Elastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na<br>uczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyd wyodrębnienie<br>kwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.</p>\n<ol><li>CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE</li></ol>\n<p>Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie kominiarz powinien byd przygotowany do wykonywania<br>następujących zadao zawodowych:</p>\n<ol><li>wykonywania czynności związanych z konserwacją przewodów kominowych;</li><li>wykonywania okresowej kontroli przewodów kominowych;</li><li>sprawdzania stanu technicznego przewodów kominowych oraz podłączenia urządzeo grzewczych</li></ol>\n<p>i wentylacyjnych do przewodów kominowych;</p>\n<ol><li>sporządzania opinii o stanie technicznym przewodów kominowych.</li><li>EFEKTY KSZTAŁCENIA</li></ol>\n<p>Do wykonywania wyżej wymienionego zadania zawodowego niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów<br>kształcenia, na które składają się:</p>\n<ol><li>efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;</li></ol>\n<p>(BHP). Bezpieczeostwo i higiena pracy<br>Uczeo:</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeostwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną</li></ol>\n<p>środowiska i ergonomią;</p>\n<ol><li>rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony</li></ol>\n<p>środowiska w Polsce;</p>\n<ol><li>określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeostwa i higieny pracy;</li><li>przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem</li></ol>\n<p>zadao zawodowych;</p>\n<ol><li>określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;</li><li>określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;</li></ol>\n<p>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 4</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeostwa</li></ol>\n<p>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadao zawodowych;</li><li>przestrzega zasad bezpieczeostwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony</li></ol>\n<p>przeciwpożarowej i ochrony środowiska;</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia</li></ol>\n<p>i życia.<br>(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej<br>Uczeo:</p>\n<ol><li>stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;</li><li>stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa</li></ol>\n<p>podatkowego i prawa autorskiego;</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;</li><li>rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;</li><li>analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;</li><li>inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;</li><li>przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;</li><li>prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;</li><li>obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności</li></ol>\n<p>gospodarczej;</p>\n<ol><li>planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;</li><li>optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.</li></ol>\n<p>(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo<br>Uczeo:</p>\n<ol><li>posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz</li></ol>\n<p>fonetycznych), umożliwiających realizację zadao zawodowych;</p>\n<ol><li>interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli</li></ol>\n<p>i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;</p>\n<ol><li>analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;</li><li>formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się</li></ol>\n<p>w środowisku pracy;</p>\n<ol><li>korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.</li></ol>\n<p>(KPS). Kompetencje personalne i społeczne<br>Uczeo:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury i etyki;</li><li>jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadao;</li><li>przewiduje skutki podejmowanych działao;</li><li>jest otwarty na zmiany;</li><li>potrafi radzid sobie ze stresem;</li><li>aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;</li><li>przestrzega tajemnicy zawodowej;</li><li>potrafi ponosid odpowiedzialnośd za podejmowane działania;</li><li>potrafi negocjowad warunki porozumieo;</li><li>współpracuje w zespole.</li><li>efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego, stanowiące podbudowę do</li></ol>\n<p>kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(B.c) i PKZ(B.d);<br>PKZ(B.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: kominiarz, monter zabudowy<br>i robót wykooczeniowych w budownictwie, monter izolacji budowlanych, dekarz, cieśla, betoniarz-zbrojarz,<br>kamieniarz, zdun, murarz-tynkarz, monter konstrukcji budowlanych, technik renowacji elementów<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 5<br>architektury, technik budownictwa, technik dróg i mostów kolejowych, monter systemów rurociągowych,<br>monter nawierzchni kolejowej, technik drogownictwa<br>Uczeo:</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje i elementy obiektów budowlanych;</li><li>rozróżnia konstrukcje obiektów budowlanych i technologie ich wykonania;</li><li>rozróżnia rodzaje i elementy instalacji budowlanych;</li><li>rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie;</li><li>przestrzega zasad sporządzania rysunków budowlanych;</li><li>wykonuje szkice robocze;</li><li>rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie;</li><li>rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych;</li><li>przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi;</li><li>rozpoznaje elementy zagospodarowania terenu budowy;</li><li>rozróżnia środki transportu stosowane w budownictwie;</li><li>przestrzega zasad transportu i składowania materiałów budowlanych;</li><li>rozróżnia rodzaje rusztowao oraz przestrzega zasad ich montażu, użytkowania i demontażu;</li><li>stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadao.</li></ol>\n<p>PKZ(B.d) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: kominiarz, zdun<br>Uczeo:</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje paliw i określa ich właściwości;</li><li>wyjaśnia procesy zachodzące podczas spalania paliw;</li><li>przestrzega zasad sporządzania bilansu powietrza w pomieszczeniach;</li><li>rozróżnia rodzaje przewodów kominowych w obiektach budowlanych;</li><li>stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadao.</li><li>efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie kominiarz opisane w części II:</li></ol>\n<p>B.4. Wykonywanie robót kominiarskich</p>\n<ol><li>Konserwacja przewodów kominowych</li></ol>\n<p>Uczeo:</p>\n<ol><li>rozróżnia konstrukcje kominów;</li><li>rozróżnia rodzaje urządzeo grzewczych oraz określa sposoby ich podłączania do przewodów kominowych;</li><li>rozróżnia nasady kominowe i urządzenia pomocnicze;</li><li>posługuje się dokumentacją obiektów budowlanych oraz normami i instrukcjami dotyczącymi konserwacji</li></ol>\n<p>przewodów kominowych;</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące konserwacji przewodów kominowych;</li><li>dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania czynności związanych z konserwacją przewodów</li></ol>\n<p>kominowych;</p>\n<ol><li>sporządza przedmiar robót i kalkulację kosztów związanych z konserwacją przewodów kominowych</li></ol>\n<p>i kominów;</p>\n<ol><li>sprawdza stan techniczny przewodów kominowych;</li><li>udrażnia i uszczelnia przewody kominowe;</li><li>czyści przewody kominowe oraz urządzenia grzewcze na paliwo stałe;</li><li>sprawdza ciąg w przewodach kominowych;</li><li>ocenia jakośd robót związanych z konserwacją przewodów kominowych;</li><li>sporządza opinie dotyczące stanu technicznego przewodów kominowych oraz urządzeo grzewczych;</li><li>wykonuje obmiar robót związanych z konserwacją przewodów kominowych i sporządza rozliczenie tych</li></ol>\n<p>robót.</p>\n<ol><li>Kontrolowanie stanu technicznego przewodów kominowych oraz podłączeo urządzeo grzewczych</li></ol>\n<p>i urządzeo wentylacyjnych<br>Uczeo:<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 6</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją obiektów budowlanych oraz normami i instrukcjami dotyczącymi kontroli stanu</li></ol>\n<p>technicznego przewodów kominowych oraz podłączeo urządzeo grzewczych i wentylacyjnych;</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące wykonywania kontroli przewodów kominowych oraz podłączeo urządzeo</li></ol>\n<p>grzewczych i urządzeo wentylacyjnych;</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia i sprzęt do badania stanu technicznego przewodów kominowych i przewodów grzewczych</li></ol>\n<p>oraz podłączeo urządzeo grzewczych, urządzeo wentylacyjnych i urządzeo pomocniczych;</p>\n<ol><li>sporządza przedmiar robót oraz kalkulację kosztów związanych z kontrolą stanu technicznego przewodów</li></ol>\n<p>kominowych oraz podłączeo urządzeo grzewczych i urządzeo wentylacyjnych;</p>\n<ol><li>sprawdza drożnośd przewodów kominowych;</li><li>sprawdza szczelnośd przewodów kominowych;</li><li>wykonuje pomiary ciągu w przewodach kominowych;</li><li>sprawdza sprawnośd systemów wentylacyjnych w pomieszczeniach;</li><li>ustala przyczyny niedostatecznego ciągu kominowego oraz wadliwego funkcjonowania przewodów</li></ol>\n<p>kominowych;</p>\n<ol><li>ocenia stan przewodów kominowych oraz urządzeo grzewczych pod względem bezpieczeostwa</li></ol>\n<p>pożarowego;</p>\n<ol><li>ocenia stan techniczny urządzeo pomocniczych stosowanych podczas prac kominiarskich;</li><li>sprawdza zgodnośd wykonania przewodów kominowych w nowo wybudowanych obiektach budowlanych</li></ol>\n<p>z projektem, normami oraz warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót;</p>\n<ol><li>określa możliwośd przyłączenia urządzeo grzewczych i urządzeo wentylacyjnych do przewodów</li></ol>\n<p>kominowych;</p>\n<ol><li>prowadzi dokumentację wykonanej kontroli przewodów kominowych i podłączeo urządzeo grzewczych</li></ol>\n<p>i urządzeo wentylacyjnych oraz sporządza opinie kominiarskie;</p>\n<ol><li>wykonuje inwentaryzację przewodów kominowych;</li><li>wykonuje obmiar robót związanych z kontrolą stanu technicznego przewodów kominowych oraz podłączeo</li></ol>\n<p>urządzeo grzewczych i urządzeo wentylacyjnych oraz sporządza rozliczenie tych robót.</p>\n<ol><li>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE</li></ol>\n<p>Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie kominiarz powinna posiadad następujące pomieszczenia<br>dydaktyczne:</p>\n<ol><li>pracownię technologiczną, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do</li></ol>\n<p>Internetu, z drukarką, ze skanerem i z projektorem multimedialnym oraz z pakietem programów biurowych,<br>programem do tworzenia prezentacji i grafiki; przykładowe dokumentacje architektoniczno-budowlane,<br>ekspertyzy i opinie kominiarskie, normy dotyczące prowadzenia robót kominiarskich; aprobaty techniczne,<br>certyfikaty jakości materiałów budowlanych; modele i rysunki konstrukcji budowlanych i ich elementów oraz<br>urządzeo grzewczych; próbki i katalogi materiałów budowlanych; plansze, filmy instruktażowe i instrukcje<br>technologiczne dotyczące robót kominiarskich; narzędzia i sprzęt do wykonywana robót kominiarskich; zestaw<br>przepisów prawa dotyczących robót kominiarskich;</p>\n<ol><li>pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: stanowisko dla nauczyciela z dostępem do Internetu</li></ol>\n<p>z projektorem multimedialnym, pakiet programów biurowych, program do wykonywania rysunków<br>technicznych, stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia) z dostępem do Internetu, pakiet<br>programów biurowych, program do wykonywania rysunków technicznych, drukarki, skanery (po jednym<br>urządzeniu na cztery stanowiska); wzory znormalizowanego pisma, modele brył i figur geometrycznych,<br>przybory rysunkowe, rysunki elementów budowlanych, dokumentacje architektoniczno-budowlane, rysunki<br>inwentaryzacyjne, normy dotyczące zasad wykonywania rysunków;</p>\n<ol><li>warsztaty szkolne, w których powinny byd zorganizowane następujące stanowiska:</li></ol>\n<p>a) stanowiska z urządzeniami grzewczymi podłączonymi do przewodów kominowych (jedno stanowisko dla<br>dwóch uczniów), wyposażone w: narzędzia i sprzęt do konserwacji przewodów kominowych oraz urządzeo<br>grzewczych wraz z przyłączami, przyrządy pomiarowe, instrukcje obsługi urządzeo oraz środki ochrony<br>indywidualnej,<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 7<br>b) stanowiska z kominem (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w: narzędzia i sprzęt do<br>konserwacji kominów, przyrządy pomiarowe, instrukcje obsługi urządzeo oraz środki ochrony indywidualnej.<br>Kształcenie praktyczne może odbywad się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia<br>ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsce<br>zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie.</p>\n<ol><li>Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)</li></ol>\n<p>Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla<br>zawodów w ramach obszaru budowlanego stanowiące podbudowę do kształcenia<br>w zawodzie lub grupie zawodów<br>380 godz.<br>B.4. Wykonywanie robót kominiarskich<br>720 godz.</p>\n<ol><li>W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosowad do wymiaru godzin określonego</li></ol>\n<p>w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia<br>zawodowego, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia:<br>wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących<br>podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych<br>w zawodzie.<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 8<br>ZAŁĄCZNIK 3. Procedury przeprowadzania i organizowania egzaminu<br>potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie<br>Aktualne procedury dotyczące przeprowadzania i organizowania egzaminu potwierdzającego<br>kwalifikacje w zawodzie są dostępne na stronie internetowej Centralnej Komisji<br>Egzaminacyjnej pod adresem http://www.cke.edu.pl.<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 9<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu<br>dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 10<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Załączniki<br>Załączniki<br>Strona 11<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku<br>http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie<br>http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie<br>http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży<br>http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi<br>http://www.komisja.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu<br>http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie<br>http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu<br>http://www.oke.wroc.pl/<br>Słownik pojęć<br>Słownik<br>Strona 1<br>SŁOWNIK POJĘĆ<br>Szkoła - należy przez to rozumieć trzy typy szkół ponadgimnazjalnych:</p>\n<ul><li>zasadniczą szkołę zawodową,</li><li>czteroletnie technikum,</li><li>szkołę policealną.</li></ul>\n<p>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego lub placówkę<br>kształcenia praktycznego.<br>Dyrektor szkoły/placówki - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki,<br>w której jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę lub pracodawcę,<br>upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin potwierdzający kwalifikacje<br>w zawodzie przeprowadzany z zakresu danej kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,<br>zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.<br>Kwalifikacja w zawodzie - wyodrębniony w danym zawodzie zestaw oczekiwanych<br>efektów kształcenia, których osiągnięcie potwierdza świadectwo wydane przez okręgową<br>komisję egzaminacyjną, po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodach - obowiązkowe zestawy celów<br>kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,<br>umiejętności zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla<br>zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane w programach<br>nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych<br>oraz warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce<br>dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.<br>Słownik pojęć<br>Słownik<br>Strona 2<br>Formy pozaszkolne - należy przez to rozumieć formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,<br>umiejętności i kwalifikacji zawodowych w placówkach i ośrodkach kształcenia ustawicznego<br>i praktycznego, a także kwalifikacyjne kursy zawodowe.<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program<br>nauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej<br>kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego<br>kwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.<br>Część pisemna egzaminu przeprowadzana w formie elektronicznej - należy<br>przez to rozumieć część pisemną egzaminu zawodowego przeprowadzaną z wykorzystaniem<br>elektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu.<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez<br>dyrektora szkoły/placówki/pracodawcę osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie<br>techniczne szkoły/placówki/pracodawcy do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu<br>z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za poprawność funkcjonowania w czasie<br>egzaminu<br>systemu<br>elektronicznego<br>i<br>indywidualnych<br>stanowisk<br>egzaminacyjnych<br>wspomaganych elektronicznie.<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące<br>stanowiska<br>egzaminacyjne<br>wskazane<br>przez<br>kierownika<br>ośrodka<br>egzaminacyjnego,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe<br>funkcjonowanie stanowisk komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn<br>i urządzeń<br>wykorzystywanych<br>do<br>wykonania<br>zadań<br>egzaminacyjnych<br>w<br>czasie<br>przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć specjalistę z zakresu danej<br>niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora CKE w sprawie szczegółowej<br>informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu<br>zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to<br>rozumieć osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą, uznane za<br>równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół ponadgimnazjalnych<br>lub szkół ponadpodstawowych.<br>Słownik pojęć<br>Słownik<br>Strona 3<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:</p>\n<ul><li>uczniów,</li><li>słuchaczy,</li><li>absolwentów</li></ul>\n<p>posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie o potrzebie<br>indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni<br>specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie<br>zdrowia wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię<br>rady pedagogicznej wskazującą konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu<br>na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia<br>komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną - osoby niewidome,<br>słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,<br>posiadające zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji,<br>przystępujące do egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie na podstawie<br>świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu<br>zawodowego lub decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do<br>egzaminu zawodowego eksternistycznego.</p>","solutions":[]}