{"id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-monter-maszyn-i-urzadzen-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-monter-maszyn-i-urzadzen-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nJeżeli pracownik na skutek niewykonania, zaniedbania lub nieprawidłowego wykonania swoich obowiązków wyrządził szkodę\nna rzecz pracodawcy, może zostać pociągnięty do odpowiedzialności\nA.\nkarnej.\nB.\nmaterialnej.\nC.\nporządkowej.\nD.\ndyscyplinarnej.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n3.2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nZmodernizuj zestaw do gwintowania rur składający się z imadła ramowego przedstawionego na rysunku 1 oraz z trójnogu\nprzedstawionego na rysunku 2.\nDo modernizacji wykonaj belkę pośrednią (rysunek 3) do zamontowania między imadłem i trójnogiem.\nBelkę pokryj farbą antykorozyjną.\nPrzed montażem zestawu należy:\nzweryfikować części imadła do rur,\nwymienić lub naprawić uszkodzone części,\nwykonać kontrolę działania imadła.\n38\nRysunek 1.\nRysunek 2.\nRysunek 3.\nBelkę pośrednią należy zamocować za pomocą 4 śrub (2 do podstawy imadła, 2 do płyty górnej na trójnogu). Na śruby należy\nnakręcić 4 nakrętki sześciokątne od środka profilu oraz 4 nakrętki koronowe od strony zewnętrznej i zabezpieczyć przed\nmożliwością odkręcenia. Należy pamiętać o założeniu podkładek.\n39\nRysunek 4. Położenie belki pośredniej\nPrzed montażem belki pośredniej należy wykonać jej konserwacje polegającą na usunięciu korozji i zanieczyszczeń oraz nałożeniu\nfarby podkładowej.\nRysunek 5. Wymiary belki pośredniej\n40\nZaplanuj kolejność operacji!\nPamiętaj, że czas schnięcia nałożonej farby podkładowej nie jest krótki!\nWszystkie prace wykonaj z zachowaniem zasad bezpieczeństwa i higieny pracy związanych z użytkowaniem narzędzi\nskrawających i monterskich.\nPo wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko pracy.\nZakończenie prac zgłoś przewodniczącemu ZN.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będą 3 rezultaty:\nbelka pośrednia,\nnaprawione imadło do rur,\nzmontowany zestaw do gwintowania rur\noraz\nprzebieg wykonania belki pośredniej i montażu zestawu do gwintowania rur.\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nMEC.03.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) wykonuje zadania zawodowe zgodnie z zasadami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej, ochrony środowiska oraz\nergonomii\n1)\norganizuje stanowisko pracy związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych\n3) stosuje przepisy, wymagania i zasady związane\nz ergonomią, bezpieczeństwem i higieną pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\npodczas organizowania stanowisk pracy\n4) rozróżnia zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka\noraz mienia i środowiska związane z użytkowaniem\nmaszyn i narzędzi\n5) rozróżnia środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\ndo prac z zakresu użytkowania maszyn i narzędzi\n6) stosuje środki ochrony indywidualnej oraz środków\nochrony zbiorowej podczas realizacji zadań\nzawodowych\nJednostka efektów kształcenia:\nMEC.03.2. Podstawy obróbki ręcznej i maszynowej oraz montażu\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) stosuje zasady wykonywania szkiców oraz\nrysunków technicznych\n3) określa kształt, wymiary, parametry powierzchni\noraz rodzaj obróbki na podstawie szkiców\ni rysunków technicznych\n2) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn\ni urządzeń\n3) rozróżnia części i mechanizmy maszyn i urządzeń\nw oparciu o dokumentację techniczną\n3) stosuje materiały konstrukcyjne, eksploatacyjne\ni uszczelniające zgodnie z wymaganiami\neksploatacyjnymi i technologicznymi\n5) wykonuje zabezpieczenie antykorozyjne części\nmaszyn i urządzeń\n4) wykonuje połączenia mechaniczne\n2) dobiera narzędzia, urządzenia i materiały do\nwykonania połączeń\n3) łączy części różnymi technikami\n5) stosuje techniki oraz metody wytwarzania części\nmaszyn i urządzeń\n3) wykonuje operacje obróbki ręcznej i proste operacje\nmaszynowej obróbki wiórowej materiałów\n6) przeprowadza pomiary warsztatowe\n41\nJednostka efektów kształcenia:\nMEC.03.3. Obsługa maszyn i urządzeń\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) dobiera materiały, narzędzia i przyrządy do\nrodzaju wykonywanej pracy\n1) rozróżnia części maszyn i urządzeń\n2) rozróżnia materiały konstrukcyjne uszczelniające\ni eksploatacyjne wykorzystywane w montażu\nmaszyn i urządzeń\n4)\ndobiera materiały, narzędzia i przyrządy do\ninstalowania, naprawy i obsługi maszyn\ni urządzeń\n4) naprawia elementy i zespoły maszyn i urządzeń\n1) dobiera sposób naprawy elementów i zespołów\nmaszyn i urządzeń\n2) planuje przebieg procesu naprawy elementów\ni zespołów maszyn i urządzeń\n3) dobiera typowe i specjalistyczne narzędzia,\nprzyrządy i urządzenia do naprawy\nJednostka efektów kształcenia:\nMEC.03.4. Montaż maszyn i urządzeń\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) dobiera narzędzia, przyrządy i urządzenia do\nrodzaju wykonywanych prac montażowych\n1)\nrozróżnia narzędzia, przyrządy i urządzenia do\nrodzaju wykonywania prac montażowych\n2) dokonuje wyboru narzędzi, przyrządów i urządzeń\ndo wykonywanych prac montażowych\n4) przygotowuje części maszyn i urządzeń do\nmontażu\n1)\nsprawdza części maszyn i urządzeń\nprzeznaczonych do montażu\n2) kontroluje zgodność z dokumentacją techniczną\nparametrów części przeznaczonych do montażu\n3) przygotowuje części maszyn do montażu przez ich\noczyszczanie i rozkonserwowywanie\n6) łączy części maszyn\n1)\ndobiera narzędzia, uchwyty i sprzęt do wykonania\npołączeń części maszyn\n2) stosuje kolejność wykonywanych operacji podczas\nmontażu połączeń części maszyn\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MEC.03 Montaż i obsługa maszyn i urządzeń mogą dotyczyć, np.:\n- montażu podzespołów i zespołów maszyn i urządzeń;\n- obsługiwania i konserwowania maszyn i urządzeń;\n- instalowania i uruchamiania maszyn i urządzeń.\n42\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO\nW ZAWODZIE MECHANIK-MONTER MASZYN I URZĄDZEŃ\nKWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE\nMEC.03. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie mechanik-monter maszyn i urządzeń powinien być przygotowany do\nwykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MEC.03. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń:\n1) montowania maszyn i urządzeń,\n2) obsługiwania maszyn i urządzeń,\n3) instalowania i uruchamiania maszyn i urządzeń.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MEC.03. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń\nniezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nMEC.03. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń\nMEC.03.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń\n1) rozróżnia pojęcia związane\nz bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną\nprzeciwpożarową, ochroną środowiska\ni ergonomią\n1) wymienia przepisy prawa określające wymagania\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska\ni ergonomii\n2) wymienia regulacje wewnątrzzakładowe\nzwiązane z bezpieczeństwem i higieną pracy,\nochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska\ni ergonomią\n3) wyjaśnia terminologię w zakresie bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony środowiska, ochrony\nprzeciwpożarowej oraz ergonomii\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz\nsłużb działających w zakresie ochrony pracy,\nochrony przeciwpożarowej oraz ochrony\nśrodowiska\n1) wymienia instytucje i służby działające w zakresie\nochrony pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej oraz ochrony środowiska\n2) wymienia zadania i uprawnienia instytucji i służb\ndziałających w zakresie ochrony pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej oraz ochrony środowiska\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz\npracodawcy w zakresie bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n1) wymienia prawa i obowiązki pracownika\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy\n2) wymienia obowiązki pracodawcy w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n3) opisuje konsekwencje nieprzestrzegania\nobowiązków przez pracownika i pracodawcę\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy\n4) wymienia prawa i obowiązki pracownika, który\nuległ wypadkowi przy pracy, wynikające\n5) z przepisów prawa\n6) wymienia prawa i obowiązki pracownika, który\nzachorował na chorobę zawodową, wynikające\nz przepisów prawa\n43\n4) określa skutki oddziaływania czynników\nśrodowiska pracy na organizm człowieka\n1) wymienia rodzaje czynników środowiska pracy\ndziałających na organizm człowieka\n2) rozróżnia czynniki szkodliwe, niebezpieczne\ni uciążliwe w środowisku pracy\n3) wyjaśnia sposoby zapobiegania zagrożeniom\nzdrowia i życia w środowisku pracy\n5) wykonuje zadania zawodowe zgodnie\nz zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej, ochrony\nśrodowiska oraz ergonomii\n1) organizuje stanowisko pracy związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych\n2) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres\nstosowania\n3) rozróżnia rodzaje znaków bezpieczeństwa\ni alarmów\n4) stosuje przepisy, wymagania i zasady związane\nz ergonomią, bezpieczeństwem i higieną pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\npodczas organizowania stanowisk pracy\n5) rozróżnia zagrożenia dla zdrowia i życia\nczłowieka oraz mienia i środowiska związane\nz użytkowaniem maszyn i narzędzi\n6) rozróżnia środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej do prac z zakresu użytkowania\nmaszyn i narzędzi\n7) stosuje środki ochrony indywidualnej oraz\nśrodków ochrony zbiorowej podczas realizacji\nzadań zawodowych\n6) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na\nstany nagłego zagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie\nanalizy objawów obserwowanych\nu poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce\nwypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy\nw urazowych stanach nagłego zagrożenia\nzdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,\namputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy\nw nieurazowych stanach nagłego zagrożenia\nzdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową\nna fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady\nResuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji\nMEC.03.2. Podstawy obróbki ręcznej i maszynowej oraz montażu\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje zasady wykonywania szkiców oraz\nrysunków technicznych\n1) sporządza szkice i rysunki techniczne zgodnie\nz obowiązującymi normami i zasadami\n2) wykonuje rzutowanie, przekroje i wymiarowanie\nzgodnie z normami dotyczącymi rysunku\ntechnicznego\n3) określa kształt, wymiary, parametry powierzchni\noraz rodzaj obróbki na podstawie szkiców\ni rysunków technicznych\n4) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem\ntechnik komputerowych\n5) wykonuje wydruk sporządzonego rysunku\ntechnicznego\n44\n2) posługuje się dokumentacją techniczną\nmaszyn i urządzeń\n1) rozróżnia rodzaje dokumentacji technicznej\nmaszyn i urządzeń,\n2) identyfikuje parametry maszyn i urządzeń na\npodstawie dokumentacji technicznej oraz\ntabliczek znamionowych\n3) rozróżnia części i mechanizmy maszyn\ni urządzeń w oparciu o dokumentację\ntechniczną\n4) określa zastosowanie poszczególnych grup\nczęści maszyn i urządzeń\n5) wyjaśnia zasadę działania maszyn i urządzeń,\nposługując się dokumentacją techniczną\n6) opisuje budowę i działanie mechanizmów,\ntakich jak dźwigniowe, krzywkowe,\notrzymywania ruchu przerywanego\n7) rozróżnia pasowanie i zasady tolerancji części\nmaszyn\n3) stosuje materiały konstrukcyjne,\neksploatacyjne i uszczelniające zgodnie\nz wymaganiami eksploatacyjnymi\ni technologicznymi\n1) rozpoznaje materiały konstrukcyjne,\neksploatacyjne i uszczelniające na podstawie\noznaczeń oraz rozróżnia ich właściwości\n2) dobiera materiały konstrukcyjne, eksploatacyjne\ni uszczelniające zgodnie z wymaganiami\neksploatacyjnymi i technologicznymi określonymi\nw dokumentacji\n3) rozróżnia i rozpoznaje rodzaje i źródła korozji\n4) dobiera metody zabezpieczenia przed korozją\n5) wykonuje zabezpieczenie antykorozyjne części\nmaszyn i urządzeń\n4) wykonuje połączenia mechaniczne\n1) charakteryzuje połączenia mechaniczne\n2) dobiera narzędzia, urządzenia i materiały do\nwykonania połączeń\n3) łączy części różnymi technikami\n5) stosuje techniki oraz metody wytwarzania\nczęści maszyn i urządzeń\n1) rozróżnia techniki oraz metody spajania\nmateriałów, odlewania, obróbki plastycznej,\ncieplnej oraz cieplno-chemicznej\n2) rozróżnia rodzaje obróbki ręcznej i maszynowej\n3) wykonuje operacje obróbki ręcznej i proste\noperacje maszynowej obróbki wiórowej materiałów\n4) rozróżnia przyrządy do wykonywania pomiarów\nwarsztatowych\n5) dobiera przyrządy i narzędzia do wykonywania\npomiarów warsztatowych\n6) przeprowadza pomiary warsztatowe\n6) stosuje prawa i przestrzega zasad mechaniki\ntechnicznej\n1) rozróżnia pojęcia statyki: siła, układ sił,\nwypadkowa układu sił, jednostki siły, płaski układ\nsił\n2) określa i wyznacza warunki zachowania\nrównowagi dla płaskiego układu sił\n3) wyjaśnia pojęcia dotyczące wytrzymałości\nmateriałów, takich jak siły wewnętrzne, naprężenia,\nodkształcenia, warunki wytrzymałościowe,\nnaprężenia dopuszczalne, moment siły\n45\n7) charakteryzuje układy elektrotechniki,\nelektroniki i automatyki przemysłowej\n1) rozróżnia wielkości elektryczne i ich jednostki\n2) rozróżnia źródła i rodzaje prądu elektrycznego\n3) rozróżnia elementy obwodów elektrycznych oraz\nukładów elektronicznych\n4) stosuje prawo Ohma, prawa Kirchhoffa do\nobliczania obwodów prądu stałego\n5) rozróżnia elementy układów automatyki\nprzemysłowej\n8) charakteryzuje układy mechatroniczne\nkonwencjonalne\n1) rozróżnia elementy struktury układu\nmechatronicznego konwencjonalnego\n2) określa współzależności pomiędzy elementami\nstruktury układu mechatronicznego\nkonwencjonalnego\n3) rozróżnia układy wykonawcze urządzeń\nmechatronicznych\n4) rozróżnia sensory stosowane w układach\nmechatronicznych konwencjonalnych\n5) rozróżnia elementy układów sterowania stosowane\nw układach mechatronicznych konwencjonalnych\n6) określa działanie układów sterowania stosowanych\nw układach mechatronicznych konwencjonalnych\n7) rozróżnia układy zasilania stosowane w układach\nmechatronicznych konwencjonalnych\n8) rozróżnia układy manipulacyjne i systemy\nzrobotyzowane\n9) wskazuje zastosowanie układów manipulacyjnych\ni systemów zrobotyzowanych\n10) określa zasady bezpiecznego użytkowania\nukładów manipulacyjnych i systemów\nzrobotyzowanych\n9) stosuje programy komputerowe do\nwykonywania rysunków technicznych i doboru\nczęści maszyn\ni urządzeń\n1) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem\ntechnik komputerowych\n2) wyszukuje informacje o częściach maszyn,\nmaszynach i urządzeniach z wykorzystaniem\nprogramów komputerowych\n10) rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny\nzgodności podczas realizacji zadań\nzawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) podaje definicje i cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,\neuropejskiej i krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm\ni procedur oceny zgodności\nMEC.03.3. Obsługa maszyn i urządzeń\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje procesy eksploatacyjne maszyn\ni urządzeń\n1) rozróżnia procesy eksploatacyjne maszyn\ni urządzeń\n2) określa wpływ procesów eksploatacyjnych na\nstan maszyn i urządzeń\n3) ocenia stan techniczny maszyn i urządzeń\n2) określa przyczyny uszkodzeń maszyn\ni urządzeń\n1) rozpoznaje przyczyny uszkodzeń maszyn\ni urządzeń\n2) dokonuje analizy przyczyn uszkodzeń maszyn\ni urządzeń\n46\n3) dobiera materiały, narzędzia i przyrządy do\nrodzaju wykonywanej pracy\n1) rozróżnia części maszyn i urządzeń\n2) rozróżnia materiały konstrukcyjne uszczelniające\ni eksploatacyjne wykorzystywane w montażu\nmaszyn i urządzeń\n3) rozpoznaje narzędzia i przyrządy stosowane\npodczas montażu maszyn i urządzeń\n4) dobiera materiały, narzędzia i przyrządy do\ninstalowania, naprawy i obsługi maszyn\ni urządzeń\n4) naprawia elementy i zespoły maszyn\ni urządzeń\n1) dobiera sposób naprawy elementów i zespołów\nmaszyn i urządzeń\n2) planuje przebieg procesu naprawy elementów\ni zespołów maszyn i urządzeń\n3) dobiera typowe i specjalistyczne narzędzia,\nprzyrządy i urządzenia do naprawy\n5) instaluje maszyny urządzenia na stanowisku\npracy\n1) przygotowuje maszyny i urządzenia do instalacji\n2) dobiera narzędzia, przyrządy i urządzenia do\ninstalacji maszyn i urządzeń na stanowisku pracy\n3) posługuje się narzędziami, przyrządami\ni urządzeniami w procesie instalowania maszyn\ni urządzeń zgodnie z zasadami eksploatacji\n6) reguluje i uruchamia maszyny i urządzenia\n1) dobiera sposób regulacji maszyn i urządzeń na\npodstawie dokumentacji technicznej\n2) posługuje się instrukcją obsługi maszyn\ni urządzeń\n3) dobiera narzędzia, przyrządy i urządzenia do\nwykonania regulacji maszyn i urządzeń\n4) wykonuje regulację maszyn i urządzeń\n5) wykonuje próbne uruchomienie maszyn\ni urządzeń\n6) kontroluje przebieg prac związanych z próbnym\nuruchomieniem i regulacją maszyn i urządzeń\n7) ocenia jakość wykonanej obsługi maszyn\ni urządzeń\n1) rozróżnia i dobiera metody kontroli jakości\nwykonanych prac podczas obsługi maszyn\ni urządzeń\n2) kontroluje jakość wykonanej obsługi codziennej\ni okresowej maszyn i urządzeń\n8) wykonuje obsługę codzienną oraz konserwację\nmaszyn i urządzeń\n1) określa na podstawie instrukcji obsługi codziennej\noraz instrukcji konserwacji zakres obsługi\ncodziennej oraz konserwacji maszyn i urządzeń\n2) dobiera sposób wykonania obsługi codziennej\noraz konserwacji maszyn i urządzeń\n3) przygotowuje narzędzia, przyrządy, urządzenia\n4) i materiały do wykonania obsługi codziennej oraz\nkonserwacji maszyn i urządzeń\n5) stosuje kolejność czynności podczas obsługi\ncodziennej oraz konserwacji maszyn i urządzeń\n6) dokumentuje wykonanie obsługi codziennej oraz\nkonserwacji maszyn i urządzeń\nMEC.03.4. Montaż maszyn i urządzeń\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozpoznaje rozwiązania konstrukcyjne maszyn\ni urządzeń\n1) określa strukturę maszyn i urządzeń na podstawie\ndokumentacji technicznej\n2) rozróżnia elementy konstrukcyjne maszyn\ni urządzeń\n47\n2) stosuje metody montażu maszyn i urządzeń\n1) rozróżnia metody montażu maszyn i urządzeń\n2) określa przebieg montażu wykonywanego zgodnie\nz wybraną metodą\n3) wykonuje montaż zgodnie z wybraną metodą\n3) dobiera narzędzia, przyrządy i urządzenia do\nrodzaju wykonywanych prac montażowych\n1) rozróżnia narzędzia, przyrządy i urządzenia do\nrodzaju wykonywania prac montażowych\n2) dokonuje wyboru narzędzi, przyrządów i urządzeń\ndo wykonywanych prac montażowych\n4) przygotowuje części maszyn i urządzeń do\nmontażu\n1) sprawdza części maszyn i urządzeń\nprzeznaczonych do montażu\n2) kontroluje zgodność z dokumentacją techniczną\nparametrów części przeznaczonych do montażu\n3) przygotowuje części maszyn do montażu przez ich\noczyszczanie i rozkonserwowywanie\n5) ustawia części maszyn, zespołów\ni mechanizmów w przyrządach i uchwytach\n1) rozróżnia przyrządy i uchwyty do ustawiania\nmontowanych części maszyn, zespołów\ni mechanizmów\n2) dobiera i stosuje przyrządy i uchwyty do\nustawiania montowanych części maszyn,\nzespołów i mechanizmów\n6) łączy części maszyn\n1) dobiera narzędzia, uchwyty i sprzęt do wykonania\npołączeń części maszyn\n2) stosuje kolejność wykonywanych operacji podczas\nmontażu połączeń części maszyn\n7) montuje układy hydrauliczne i pneumatyczne\nmaszyn i urządzeń\n1) rozróżnia układy hydrauliczne i pneumatyczne\nmaszyn i urządzeń\n2) dobiera materiały i narzędzia stosowane do\nmontażu układów hydraulicznych\ni pneumatycznych maszyn i urządzeń\n3) wykonuje operacje montażu układów\nhydraulicznych i pneumatycznych maszyn\ni urządzeń\n8) montuje zespoły i mechanizmy maszyn\ni urządzeń\n1) dobiera narzędzia, uchwyty i sprzęt do wykonania\nmontażu zespołów i mechanizmów maszyn oraz\nurządzeń\n2) planuje kolejność operacji podczas wykonywania\nmontażu zespołów i mechanizmów maszyn oraz\nurządzeń\n3) wykonuje operacje montażu zespołów\ni mechanizmów maszyn oraz urządzeń\n9) sprawdza jakość wykonanego montażu\nmaszyn i urządzeń\n1) rozróżnia metody kontroli jakości prac\nmontażowych\n2) dobiera metodę kontroli jakości w zależności od\nrodzaju i zakresu prac montażowych\n3) kontroluje parametry zmontowanych zespołów\nmaszyn i urządzeń\n4) wypełnia dokumentację kontroli jakości\nwykonanego montażu\n48\nMEC.03.5. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym uwzględnieniem środków\nleksykalnych), umożliwiającym realizację\nczynności zawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi\nw danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym zawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe\numożliwiające realizację czynności zawodowych\nw zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku\npracy, w tym związanych z zapewnieniem\nbezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów\nkoniecznych do realizacji czynności\nzawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją\nzadań zawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych\ndokumentów związanych z wykonywaniem\nzadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka\nobcego nowożytnego, a także proste\nwypowiedzi pisemne w języku obcym\nnowożytnym,\nw zakresie umożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. rozmowy,\nwiadomości, komunikaty, instrukcje lub\nfilmy instruktażowe, prezentacje),\nartykułowane wyraźnie, w standardowej\nodmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych\n(np. napisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub\nfragmentu wypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone\ninformacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi\nczęściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku\nobcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym\nrealizację zadań zawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. komunikat, e-mail,\ninstrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany\nz wykonywanym zawodem - według\nwzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych\nsytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji,\nwskazówek, określa zasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym\ncharakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi\nadekwatnie do sytuacji\n49\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach\nzwiązanych z realizacją zadań zawodowych -\nreaguje w języku obcym nowożytnym w sposób\nzrozumiały, adekwatnie do sytuacji\nkomunikacyjnej, ustnie lub w formie prostego\ntekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy\nz innym pracownikiem, klientem,\nkontrahentem, w tym rozmowy\ntelefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego\n(np. wiadomość, formularz, e-mail,\ndokument związany z wykonywanym\nzawodem)\nw typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta\no opinie, zgadza się lub nie zgadza z opiniami\ninnych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane\nz czynnościami zawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub\npisemnego w języku obcym nowożytnym\nw typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym\ninformacje zawarte w materiałach wizualnych\n(np. wykresach, symbolach, piktogramach,\nschematach) oraz audiowizualnych (np. filmach\ninstruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje\nsformułowane w języku obcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym\ninformacje sformułowane w języku polskim lub\ntym języku obcym nowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym\nnowożytnym wcześniej opracowany materiał,\nnp. prezentację\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz\npodnoszące świadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy\nnad nauką języka obcego nowożytnego\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku obcym\nnowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne\ni kompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego\ni jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania\njęzykowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym, również za\npomocą technologii informacyjno-\nkomunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe),\naby w przybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź,\nzastępuje nieznane słowa innymi, wykorzystuje\nopis, środki niewerbalne\nMEC.03.6. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki\nzawodowej\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte\nnormy zachowania w środowisku pracy\n2) przyjmuje odpowiedzialność za powierzone\ninformacje zawodowe\n3) respektuje zasady dotyczące przestrzegania\ntajemnicy związanej z wykonywanym zawodem\ni miejscem pracy\n4) wyjaśnia na czym polega zachowanie etyczne\n5) wskazuje przykłady zachowań etycznych\n50\n2) planuje wykonanie zadania\n1) omawia czynności realizowane w ramach czasu\npracy\n2) określa czas realizacji zadań\n3) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n4) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n5) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n6) dokonuje samooceny wykonanej pracy\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane\ndziałania\n1) przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym\nprawne\n2) wykazuje świadomość odpowiedzialności za\nwykonywaną pracę\n3) ocenia podejmowane działania\n4) przewiduje konsekwencje niewłaściwego\nwykonywania czynności zawodowych na\nstanowisku pracy, w tym posługiwania się\nniebezpiecznymi substancjami, i niewłaściwej\neksploatacji maszyn i urządzeń na stanowisku\npracy\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością na\nzmiany\n1) podaje przykłady wpływu zmiany na różne\nsytuacje życia społecznego i gospodarczego\n2) wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany\ni ocenia skutki jej wprowadzenia\n3) proponuje sposoby rozwiązywania problemów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\nw nieprzewidywalnych warunkach\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania\nzadań zawodowych\n2) wybiera techniki radzenia sobie ze stresem\nodpowiednio do sytuacji\n3) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji\nstresowych w pracy zawodowej\n4) przedstawia różne formy zachowań asertywnych\njako sposobów radzenia sobie ze stresem\n5) rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\n6) określa skutki stresu\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) określa zakres umiejętności i kompetencji\nniezbędnych do wykonywania zawodu\n2) analizuje własne kompetencje\n3) wyznacza własne cele rozwoju zawodowego\n4) planuje drogę rozwoju zawodowego\n5) wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji\nzawodowych, osobistych i społecznych\n7) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne\n2) stosuje aktywne metody słuchania\n3) prowadzi dyskusje\n4) udziela informacji zwrotnej\n8) stosuje metody i techniki rozwiązywania\nproblemów\n1) opisuje sposoby przeciwdziałania problemom\nw zespole realizującym zadania\n2) opisuje techniki rozwiązywania problemów\n3) wskazuje, na wybranym przykładzie, metody\ni techniki rozwiązywania problemu\n51\n9) współpracuje w zespole\n1) pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność\nza wspólnie realizowane zadania\n2) przestrzega podziału ról, zadań\ni odpowiedzialności w zespole\n3) angażuje się w realizację wspólnych działań\nzespołu\n4) modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając\nstanowisko wypracowane wspólnie z innymi\nczłonkami zespołu\n52\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE MECHANIK-MONTER\nMASZYN I URZĄDZEŃ\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym technologii\ni technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w podstawie programowej\nkształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w zakresie kwalifikacji MEC.03. Montaż i obsługa\ni maszyn i urządzeń\nPracownia rysunku technicznego wyposażona w:\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, urządzeniem\nwielofunkcyjnym, projektorem multimedialnym oraz wizualizerem,\nstanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci\nlokalnej z dostępem do internetu, wyposażone w pakiet programów biurowych, program do wykonywania rysunku\ntechnicznego,\nśrodki dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, normy dotyczące zasad wykonywania rysunku technicznego\nmaszynowego.\nPracownia technologii mechanicznej wyposażona w:\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, urządzeniem\nwielofunkcyjnym, projektorem multimedialnym oraz wizualizerem,\nstanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci\nlokalnej z dostępem do internetu wyposażone w pakiet programów biurowych\nczęści maszyn, modele połączeń, modele maszyn i urządzeń transportu wewnętrznego,\nnarzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej, narzędzia monterskie, narzędzia i przyrządy pomiarowe,\ndokumentacja techniczna, próbki materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych,\nelementy maszyn i urządzeń, modele napędów, układów smarowania, modele maszyn i urządzeń transportu wewnętrznego,\nmodele sprężarek, wentylatorów, pomp, części maszyn z różnymi postaciami zużycia, katalogi maszyn, urządzeń,\nmateriałów eksploatacyjnych, oraz elementów znormalizowanych stosowanych w budowie maszyn,\nprezentacje multimedialne dotyczące poszczególnych technik wytwarzania.\nWarsztaty szkolne wyposażone w:\nstanowiska do obróbki ręcznej i mechanicznej (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w stoły ślusarskie,\nprzyrządy traserskie, przyrządy pomiarowe stosowane podczas wykonywania operacji obróbki ręcznej i maszynowej,\nnarzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej skrawaniem, niezbędne środki ochrony indywidualnej,\nstanowiska do montażu, demontażu i naprawiania podzespołów i zespołów maszyn i urządzeń (jedno stanowisko dla trzech\nuczniów) wyposażone w maszyny i urządzenia przygotowane do wykonywania\noperacji ich montażu i demontażu, narzędzia, urządzenia i przyrządy stosowane podczas wykonywania prac montażowych\ni demontażowych, urządzenia dźwigowe i transportu wewnętrznego wykorzystywane podczas wykonywania operacji\nmontażu i demontażu, zestaw części zapasowych i zamiennych, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, poradniki zawodowe,\ndokumentacje techniczne maszyn i urządzeń, środki ochrony indywidualnej stosowane podczas wykonywania operacji\nmontażu i demontażu,\nstanowiska do mycia i konserwacji naprawianych maszyn i urządzeń (jedno stanowisko dla trzech uczniów) wyposażone\nw urządzenia, narzędzia, naczynia i środki stosowane do mycia i konserwacji, środki ochrony indywidualnej stosowane\npodczas wykonywania czynności mycia i konserwacji.\n53\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONYCH\nW ZAWODZIE1)\nMEC.03. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nMEC.03.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nMEC.03.2. Podstawy obróbki ręcznej i maszynowej oraz montażu\n90\nMEC.03.3. Obsługa maszyn i urządzeń\n300\nMEC.03.4. Montaż maszyn i urządzeń\n390\nMEC.03.5. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n840\nMEC.03.6. Kompetencje personalne i społeczne2)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły,\nzachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej\nw zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom\nwarunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.\nMOŻLIWOŚCI PODNOSZENIA KWALIFIKACJI W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie mechanik-monter maszyn i urządzeń po potwierdzeniu kwalifikacji MEC.03.\nMontaż i obsługa maszyn i urządzeń może uzyskać dyplom zawodowy w zawodzie technik mechanik po potwierdzeniu kwalifikacji\nMEC.09. Organizacja i nadzorowanie procesów produkcji maszyn i urządzeń oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego\nbranżowego albo dyplom zawodowy w zawodzie technik spawalnictwa po potwierdzeniu kwalifikacji MEC.10. Organizacja\ni wykonywanie prac spawalniczych oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego branżowego.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n54\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n55\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n56\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n57\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n58\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n59\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n60\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n61\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n62\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n63\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n64\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n65\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n66\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n67\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n68\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n69\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n70\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n71\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n72\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n73\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n74","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-mechanik-monter-maszyn-i-urzadzen-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 26.<br>Jeżeli pracownik na skutek niewykonania, zaniedbania lub nieprawidłowego wykonania swoich obowiązków wyrządził szkodę<br>na rzecz pracodawcy, może zostać pociągnięty do odpowiedzialności<br>A.<br>karnej.<br>B.<br>materialnej.<br>C.<br>porządkowej.<br>D.<br>dyscyplinarnej.<br>Odpowiedź prawidłowa: B<br>3.2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Zmodernizuj zestaw do gwintowania rur składający się z imadła ramowego przedstawionego na rysunku 1 oraz z trójnogu<br>przedstawionego na rysunku 2.<br>Do modernizacji wykonaj belkę pośrednią (rysunek 3) do zamontowania między imadłem i trójnogiem.<br>Belkę pokryj farbą antykorozyjną.<br>Przed montażem zestawu należy:<br>zweryfikować części imadła do rur,<br>wymienić lub naprawić uszkodzone części,<br>wykonać kontrolę działania imadła.<br>38<br>Rysunek 1.<br>Rysunek 2.<br>Rysunek 3.<br>Belkę pośrednią należy zamocować za pomocą 4 śrub (2 do podstawy imadła, 2 do płyty górnej na trójnogu). Na śruby należy<br>nakręcić 4 nakrętki sześciokątne od środka profilu oraz 4 nakrętki koronowe od strony zewnętrznej i zabezpieczyć przed<br>możliwością odkręcenia. Należy pamiętać o założeniu podkładek.<br>39<br>Rysunek 4. Położenie belki pośredniej<br>Przed montażem belki pośredniej należy wykonać jej konserwacje polegającą na usunięciu korozji i zanieczyszczeń oraz nałożeniu<br>farby podkładowej.<br>Rysunek 5. Wymiary belki pośredniej<br>40<br>Zaplanuj kolejność operacji!<br>Pamiętaj, że czas schnięcia nałożonej farby podkładowej nie jest krótki!<br>Wszystkie prace wykonaj z zachowaniem zasad bezpieczeństwa i higieny pracy związanych z użytkowaniem narzędzi<br>skrawających i monterskich.<br>Po wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko pracy.<br>Zakończenie prac zgłoś przewodniczącemu ZN.<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.<br>Ocenie podlegać będą 3 rezultaty:<br>belka pośrednia,<br>naprawione imadło do rur,<br>zmontowany zestaw do gwintowania rur<br>oraz<br>przebieg wykonania belki pośredniej i montażu zestawu do gwintowania rur.<br>Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MEC.03.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>wykonuje zadania zawodowe zgodnie z zasadami</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej, ochrony środowiska oraz<br>ergonomii<br>1)<br>organizuje stanowisko pracy związane<br>z wykonywaniem zadań zawodowych</p>\n<ol><li>stosuje przepisy, wymagania i zasady związane</li></ol>\n<p>z ergonomią, bezpieczeństwem i higieną pracy,<br>ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska<br>podczas organizowania stanowisk pracy</p>\n<ol><li>rozróżnia zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka</li></ol>\n<p>oraz mienia i środowiska związane z użytkowaniem<br>maszyn i narzędzi</p>\n<ol><li>rozróżnia środki ochrony indywidualnej i zbiorowej</li></ol>\n<p>do prac z zakresu użytkowania maszyn i narzędzi</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej oraz środków</li></ol>\n<p>ochrony zbiorowej podczas realizacji zadań<br>zawodowych<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MEC.03.2. Podstawy obróbki ręcznej i maszynowej oraz montażu<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje zasady wykonywania szkiców oraz</li></ol>\n<p>rysunków technicznych</p>\n<ol><li>określa kształt, wymiary, parametry powierzchni</li></ol>\n<p>oraz rodzaj obróbki na podstawie szkiców<br>i rysunków technicznych</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>rozróżnia części i mechanizmy maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>w oparciu o dokumentację techniczną</p>\n<ol><li>stosuje materiały konstrukcyjne, eksploatacyjne</li></ol>\n<p>i uszczelniające zgodnie z wymaganiami<br>eksploatacyjnymi i technologicznymi</p>\n<ol><li>wykonuje zabezpieczenie antykorozyjne części</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>wykonuje połączenia mechaniczne</li><li>dobiera narzędzia, urządzenia i materiały do</li></ol>\n<p>wykonania połączeń</p>\n<ol><li>łączy części różnymi technikami</li><li>stosuje techniki oraz metody wytwarzania części</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>wykonuje operacje obróbki ręcznej i proste operacje</li></ol>\n<p>maszynowej obróbki wiórowej materiałów</p>\n<ol><li>przeprowadza pomiary warsztatowe</li></ol>\n<p>41<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MEC.03.3. Obsługa maszyn i urządzeń<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>dobiera materiały, narzędzia i przyrządy do</li></ol>\n<p>rodzaju wykonywanej pracy</p>\n<ol><li>rozróżnia części maszyn i urządzeń</li><li>rozróżnia materiały konstrukcyjne uszczelniające</li></ol>\n<p>i eksploatacyjne wykorzystywane w montażu<br>maszyn i urządzeń<br>4)<br>dobiera materiały, narzędzia i przyrządy do<br>instalowania, naprawy i obsługi maszyn<br>i urządzeń</p>\n<ol><li>naprawia elementy i zespoły maszyn i urządzeń</li><li>dobiera sposób naprawy elementów i zespołów</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>planuje przebieg procesu naprawy elementów</li></ol>\n<p>i zespołów maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>dobiera typowe i specjalistyczne narzędzia,</li></ol>\n<p>przyrządy i urządzenia do naprawy<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MEC.03.4. Montaż maszyn i urządzeń<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia, przyrządy i urządzenia do</li></ol>\n<p>rodzaju wykonywanych prac montażowych<br>1)<br>rozróżnia narzędzia, przyrządy i urządzenia do<br>rodzaju wykonywania prac montażowych</p>\n<ol><li>dokonuje wyboru narzędzi, przyrządów i urządzeń</li></ol>\n<p>do wykonywanych prac montażowych</p>\n<ol><li>przygotowuje części maszyn i urządzeń do</li></ol>\n<p>montażu<br>1)<br>sprawdza części maszyn i urządzeń<br>przeznaczonych do montażu</p>\n<ol><li>kontroluje zgodność z dokumentacją techniczną</li></ol>\n<p>parametrów części przeznaczonych do montażu</p>\n<ol><li>przygotowuje części maszyn do montażu przez ich</li></ol>\n<p>oczyszczanie i rozkonserwowywanie</p>\n<ol><li>łączy części maszyn</li></ol>\n<p>1)<br>dobiera narzędzia, uchwyty i sprzęt do wykonania<br>połączeń części maszyn</p>\n<ol><li>stosuje kolejność wykonywanych operacji podczas</li></ol>\n<p>montażu połączeń części maszyn<br>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MEC.03 Montaż i obsługa maszyn i urządzeń mogą dotyczyć, np.:</p>\n<ul><li>montażu podzespołów i zespołów maszyn i urządzeń;</li><li>obsługiwania i konserwowania maszyn i urządzeń;</li><li>instalowania i uruchamiania maszyn i urządzeń.</li></ul>\n<p>42</p>\n<ol><li>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO</li></ol>\n<p>W ZAWODZIE MECHANIK-MONTER MASZYN I URZĄDZEŃ<br>KWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE<br>MEC.03. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń<br>CELE KSZTAŁCENIA<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie mechanik-monter maszyn i urządzeń powinien być przygotowany do<br>wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MEC.03. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń:</p>\n<ol><li>montowania maszyn i urządzeń,</li><li>obsługiwania maszyn i urządzeń,</li><li>instalowania i uruchamiania maszyn i urządzeń.</li></ol>\n<p>EFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW<br>Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MEC.03. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń<br>niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:<br>MEC.03. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń<br>MEC.03.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia związane</li></ol>\n<p>z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną<br>przeciwpożarową, ochroną środowiska<br>i ergonomią</p>\n<ol><li>wymienia przepisy prawa określające wymagania</li></ol>\n<p>w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy,<br>ochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska<br>i ergonomii</p>\n<ol><li>wymienia regulacje wewnątrzzakładowe</li></ol>\n<p>związane z bezpieczeństwem i higieną pracy,<br>ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska<br>i ergonomią</p>\n<ol><li>wyjaśnia terminologię w zakresie bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>i higieny pracy, ochrony środowiska, ochrony<br>przeciwpożarowej oraz ergonomii</p>\n<ol><li>rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz</li></ol>\n<p>służb działających w zakresie ochrony pracy,<br>ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>wymienia instytucje i służby działające w zakresie</li></ol>\n<p>ochrony pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia zadania i uprawnienia instytucji i służb</li></ol>\n<p>działających w zakresie ochrony pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska</p>\n<ol><li>określa prawa i obowiązki pracownika oraz</li></ol>\n<p>pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa<br>i higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia prawa i obowiązki pracownika</li></ol>\n<p>w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia obowiązki pracodawcy w zakresie</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>opisuje konsekwencje nieprzestrzegania</li></ol>\n<p>obowiązków przez pracownika i pracodawcę<br>w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia prawa i obowiązki pracownika, który</li></ol>\n<p>uległ wypadkowi przy pracy, wynikające</p>\n<ol><li>z przepisów prawa</li><li>wymienia prawa i obowiązki pracownika, który</li></ol>\n<p>zachorował na chorobę zawodową, wynikające<br>z przepisów prawa<br>43</p>\n<ol><li>określa skutki oddziaływania czynników</li></ol>\n<p>środowiska pracy na organizm człowieka</p>\n<ol><li>wymienia rodzaje czynników środowiska pracy</li></ol>\n<p>działających na organizm człowieka</p>\n<ol><li>rozróżnia czynniki szkodliwe, niebezpieczne</li></ol>\n<p>i uciążliwe w środowisku pracy</p>\n<ol><li>wyjaśnia sposoby zapobiegania zagrożeniom</li></ol>\n<p>zdrowia i życia w środowisku pracy</p>\n<ol><li>wykonuje zadania zawodowe zgodnie</li></ol>\n<p>z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy,<br>ochrony przeciwpożarowej, ochrony<br>środowiska oraz ergonomii</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy związane</li></ol>\n<p>z wykonywaniem zadań zawodowych</p>\n<ol><li>rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres</li></ol>\n<p>stosowania</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje znaków bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>i alarmów</p>\n<ol><li>stosuje przepisy, wymagania i zasady związane</li></ol>\n<p>z ergonomią, bezpieczeństwem i higieną pracy,<br>ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska<br>podczas organizowania stanowisk pracy</p>\n<ol><li>rozróżnia zagrożenia dla zdrowia i życia</li></ol>\n<p>człowieka oraz mienia i środowiska związane<br>z użytkowaniem maszyn i narzędzi</p>\n<ol><li>rozróżnia środki ochrony indywidualnej</li></ol>\n<p>i zbiorowej do prac z zakresu użytkowania<br>maszyn i narzędzi</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej oraz</li></ol>\n<p>środków ochrony zbiorowej podczas realizacji<br>zadań zawodowych</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>opisuje podstawowe symptomy wskazujące na</li></ol>\n<p>stany nagłego zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie</li></ol>\n<p>analizy objawów obserwowanych<br>u poszkodowanego</p>\n<ol><li>zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce</li></ol>\n<p>wypadku</p>\n<ol><li>układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej</li><li>powiadamia odpowiednie służby</li><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy</li></ol>\n<p>w urazowych stanach nagłego zagrożenia<br>zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,<br>amputacja, złamanie, oparzenie</p>\n<ol><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy</li></ol>\n<p>w nieurazowych stanach nagłego zagrożenia<br>zdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar</p>\n<ol><li>wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową</li></ol>\n<p>na fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady<br>Resuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji<br>MEC.03.2. Podstawy obróbki ręcznej i maszynowej oraz montażu<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje zasady wykonywania szkiców oraz</li></ol>\n<p>rysunków technicznych</p>\n<ol><li>sporządza szkice i rysunki techniczne zgodnie</li></ol>\n<p>z obowiązującymi normami i zasadami</p>\n<ol><li>wykonuje rzutowanie, przekroje i wymiarowanie</li></ol>\n<p>zgodnie z normami dotyczącymi rysunku<br>technicznego</p>\n<ol><li>określa kształt, wymiary, parametry powierzchni</li></ol>\n<p>oraz rodzaj obróbki na podstawie szkiców<br>i rysunków technicznych</p>\n<ol><li>sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem</li></ol>\n<p>technik komputerowych</p>\n<ol><li>wykonuje wydruk sporządzonego rysunku</li></ol>\n<p>technicznego<br>44</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje dokumentacji technicznej</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń,</p>\n<ol><li>identyfikuje parametry maszyn i urządzeń na</li></ol>\n<p>podstawie dokumentacji technicznej oraz<br>tabliczek znamionowych</p>\n<ol><li>rozróżnia części i mechanizmy maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń w oparciu o dokumentację<br>techniczną</p>\n<ol><li>określa zastosowanie poszczególnych grup</li></ol>\n<p>części maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasadę działania maszyn i urządzeń,</li></ol>\n<p>posługując się dokumentacją techniczną</p>\n<ol><li>opisuje budowę i działanie mechanizmów,</li></ol>\n<p>takich jak dźwigniowe, krzywkowe,<br>otrzymywania ruchu przerywanego</p>\n<ol><li>rozróżnia pasowanie i zasady tolerancji części</li></ol>\n<p>maszyn</p>\n<ol><li>stosuje materiały konstrukcyjne,</li></ol>\n<p>eksploatacyjne i uszczelniające zgodnie<br>z wymaganiami eksploatacyjnymi<br>i technologicznymi</p>\n<ol><li>rozpoznaje materiały konstrukcyjne,</li></ol>\n<p>eksploatacyjne i uszczelniające na podstawie<br>oznaczeń oraz rozróżnia ich właściwości</p>\n<ol><li>dobiera materiały konstrukcyjne, eksploatacyjne</li></ol>\n<p>i uszczelniające zgodnie z wymaganiami<br>eksploatacyjnymi i technologicznymi określonymi<br>w dokumentacji</p>\n<ol><li>rozróżnia i rozpoznaje rodzaje i źródła korozji</li><li>dobiera metody zabezpieczenia przed korozją</li><li>wykonuje zabezpieczenie antykorozyjne części</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>wykonuje połączenia mechaniczne</li><li>charakteryzuje połączenia mechaniczne</li><li>dobiera narzędzia, urządzenia i materiały do</li></ol>\n<p>wykonania połączeń</p>\n<ol><li>łączy części różnymi technikami</li><li>stosuje techniki oraz metody wytwarzania</li></ol>\n<p>części maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>rozróżnia techniki oraz metody spajania</li></ol>\n<p>materiałów, odlewania, obróbki plastycznej,<br>cieplnej oraz cieplno-chemicznej</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje obróbki ręcznej i maszynowej</li><li>wykonuje operacje obróbki ręcznej i proste</li></ol>\n<p>operacje maszynowej obróbki wiórowej materiałów</p>\n<ol><li>rozróżnia przyrządy do wykonywania pomiarów</li></ol>\n<p>warsztatowych</p>\n<ol><li>dobiera przyrządy i narzędzia do wykonywania</li></ol>\n<p>pomiarów warsztatowych</p>\n<ol><li>przeprowadza pomiary warsztatowe</li><li>stosuje prawa i przestrzega zasad mechaniki</li></ol>\n<p>technicznej</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia statyki: siła, układ sił,</li></ol>\n<p>wypadkowa układu sił, jednostki siły, płaski układ<br>sił</p>\n<ol><li>określa i wyznacza warunki zachowania</li></ol>\n<p>równowagi dla płaskiego układu sił</p>\n<ol><li>wyjaśnia pojęcia dotyczące wytrzymałości</li></ol>\n<p>materiałów, takich jak siły wewnętrzne, naprężenia,<br>odkształcenia, warunki wytrzymałościowe,<br>naprężenia dopuszczalne, moment siły<br>45</p>\n<ol><li>charakteryzuje układy elektrotechniki,</li></ol>\n<p>elektroniki i automatyki przemysłowej</p>\n<ol><li>rozróżnia wielkości elektryczne i ich jednostki</li><li>rozróżnia źródła i rodzaje prądu elektrycznego</li><li>rozróżnia elementy obwodów elektrycznych oraz</li></ol>\n<p>układów elektronicznych</p>\n<ol><li>stosuje prawo Ohma, prawa Kirchhoffa do</li></ol>\n<p>obliczania obwodów prądu stałego</p>\n<ol><li>rozróżnia elementy układów automatyki</li></ol>\n<p>przemysłowej</p>\n<ol><li>charakteryzuje układy mechatroniczne</li></ol>\n<p>konwencjonalne</p>\n<ol><li>rozróżnia elementy struktury układu</li></ol>\n<p>mechatronicznego konwencjonalnego</p>\n<ol><li>określa współzależności pomiędzy elementami</li></ol>\n<p>struktury układu mechatronicznego<br>konwencjonalnego</p>\n<ol><li>rozróżnia układy wykonawcze urządzeń</li></ol>\n<p>mechatronicznych</p>\n<ol><li>rozróżnia sensory stosowane w układach</li></ol>\n<p>mechatronicznych konwencjonalnych</p>\n<ol><li>rozróżnia elementy układów sterowania stosowane</li></ol>\n<p>w układach mechatronicznych konwencjonalnych</p>\n<ol><li>określa działanie układów sterowania stosowanych</li></ol>\n<p>w układach mechatronicznych konwencjonalnych</p>\n<ol><li>rozróżnia układy zasilania stosowane w układach</li></ol>\n<p>mechatronicznych konwencjonalnych</p>\n<ol><li>rozróżnia układy manipulacyjne i systemy</li></ol>\n<p>zrobotyzowane</p>\n<ol><li>wskazuje zastosowanie układów manipulacyjnych</li></ol>\n<p>i systemów zrobotyzowanych</p>\n<ol><li>określa zasady bezpiecznego użytkowania</li></ol>\n<p>układów manipulacyjnych i systemów<br>zrobotyzowanych</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe do</li></ol>\n<p>wykonywania rysunków technicznych i doboru<br>części maszyn<br>i urządzeń</p>\n<ol><li>sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem</li></ol>\n<p>technik komputerowych</p>\n<ol><li>wyszukuje informacje o częściach maszyn,</li></ol>\n<p>maszynach i urządzeniach z wykorzystaniem<br>programów komputerowych</p>\n<ol><li>rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny</li></ol>\n<p>zgodności podczas realizacji zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>wymienia cele normalizacji krajowej</li><li>podaje definicje i cechy normy</li><li>rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,</li></ol>\n<p>europejskiej i krajowej</p>\n<ol><li>korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm</li></ol>\n<p>i procedur oceny zgodności<br>MEC.03.3. Obsługa maszyn i urządzeń<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje procesy eksploatacyjne maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>rozróżnia procesy eksploatacyjne maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>określa wpływ procesów eksploatacyjnych na</li></ol>\n<p>stan maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>ocenia stan techniczny maszyn i urządzeń</li><li>określa przyczyny uszkodzeń maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>rozpoznaje przyczyny uszkodzeń maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>dokonuje analizy przyczyn uszkodzeń maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń<br>46</p>\n<ol><li>dobiera materiały, narzędzia i przyrządy do</li></ol>\n<p>rodzaju wykonywanej pracy</p>\n<ol><li>rozróżnia części maszyn i urządzeń</li><li>rozróżnia materiały konstrukcyjne uszczelniające</li></ol>\n<p>i eksploatacyjne wykorzystywane w montażu<br>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>rozpoznaje narzędzia i przyrządy stosowane</li></ol>\n<p>podczas montażu maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>dobiera materiały, narzędzia i przyrządy do</li></ol>\n<p>instalowania, naprawy i obsługi maszyn<br>i urządzeń</p>\n<ol><li>naprawia elementy i zespoły maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>dobiera sposób naprawy elementów i zespołów</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>planuje przebieg procesu naprawy elementów</li></ol>\n<p>i zespołów maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>dobiera typowe i specjalistyczne narzędzia,</li></ol>\n<p>przyrządy i urządzenia do naprawy</p>\n<ol><li>instaluje maszyny urządzenia na stanowisku</li></ol>\n<p>pracy</p>\n<ol><li>przygotowuje maszyny i urządzenia do instalacji</li><li>dobiera narzędzia, przyrządy i urządzenia do</li></ol>\n<p>instalacji maszyn i urządzeń na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>posługuje się narzędziami, przyrządami</li></ol>\n<p>i urządzeniami w procesie instalowania maszyn<br>i urządzeń zgodnie z zasadami eksploatacji</p>\n<ol><li>reguluje i uruchamia maszyny i urządzenia</li><li>dobiera sposób regulacji maszyn i urządzeń na</li></ol>\n<p>podstawie dokumentacji technicznej</p>\n<ol><li>posługuje się instrukcją obsługi maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia, przyrządy i urządzenia do</li></ol>\n<p>wykonania regulacji maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>wykonuje regulację maszyn i urządzeń</li><li>wykonuje próbne uruchomienie maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>kontroluje przebieg prac związanych z próbnym</li></ol>\n<p>uruchomieniem i regulacją maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>ocenia jakość wykonanej obsługi maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>rozróżnia i dobiera metody kontroli jakości</li></ol>\n<p>wykonanych prac podczas obsługi maszyn<br>i urządzeń</p>\n<ol><li>kontroluje jakość wykonanej obsługi codziennej</li></ol>\n<p>i okresowej maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>wykonuje obsługę codzienną oraz konserwację</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>określa na podstawie instrukcji obsługi codziennej</li></ol>\n<p>oraz instrukcji konserwacji zakres obsługi<br>codziennej oraz konserwacji maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>dobiera sposób wykonania obsługi codziennej</li></ol>\n<p>oraz konserwacji maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>przygotowuje narzędzia, przyrządy, urządzenia</li><li>i materiały do wykonania obsługi codziennej oraz</li></ol>\n<p>konserwacji maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>stosuje kolejność czynności podczas obsługi</li></ol>\n<p>codziennej oraz konserwacji maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>dokumentuje wykonanie obsługi codziennej oraz</li></ol>\n<p>konserwacji maszyn i urządzeń<br>MEC.03.4. Montaż maszyn i urządzeń<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozpoznaje rozwiązania konstrukcyjne maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>określa strukturę maszyn i urządzeń na podstawie</li></ol>\n<p>dokumentacji technicznej</p>\n<ol><li>rozróżnia elementy konstrukcyjne maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń<br>47</p>\n<ol><li>stosuje metody montażu maszyn i urządzeń</li><li>rozróżnia metody montażu maszyn i urządzeń</li><li>określa przebieg montażu wykonywanego zgodnie</li></ol>\n<p>z wybraną metodą</p>\n<ol><li>wykonuje montaż zgodnie z wybraną metodą</li><li>dobiera narzędzia, przyrządy i urządzenia do</li></ol>\n<p>rodzaju wykonywanych prac montażowych</p>\n<ol><li>rozróżnia narzędzia, przyrządy i urządzenia do</li></ol>\n<p>rodzaju wykonywania prac montażowych</p>\n<ol><li>dokonuje wyboru narzędzi, przyrządów i urządzeń</li></ol>\n<p>do wykonywanych prac montażowych</p>\n<ol><li>przygotowuje części maszyn i urządzeń do</li></ol>\n<p>montażu</p>\n<ol><li>sprawdza części maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>przeznaczonych do montażu</p>\n<ol><li>kontroluje zgodność z dokumentacją techniczną</li></ol>\n<p>parametrów części przeznaczonych do montażu</p>\n<ol><li>przygotowuje części maszyn do montażu przez ich</li></ol>\n<p>oczyszczanie i rozkonserwowywanie</p>\n<ol><li>ustawia części maszyn, zespołów</li></ol>\n<p>i mechanizmów w przyrządach i uchwytach</p>\n<ol><li>rozróżnia przyrządy i uchwyty do ustawiania</li></ol>\n<p>montowanych części maszyn, zespołów<br>i mechanizmów</p>\n<ol><li>dobiera i stosuje przyrządy i uchwyty do</li></ol>\n<p>ustawiania montowanych części maszyn,<br>zespołów i mechanizmów</p>\n<ol><li>łączy części maszyn</li><li>dobiera narzędzia, uchwyty i sprzęt do wykonania</li></ol>\n<p>połączeń części maszyn</p>\n<ol><li>stosuje kolejność wykonywanych operacji podczas</li></ol>\n<p>montażu połączeń części maszyn</p>\n<ol><li>montuje układy hydrauliczne i pneumatyczne</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>rozróżnia układy hydrauliczne i pneumatyczne</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>dobiera materiały i narzędzia stosowane do</li></ol>\n<p>montażu układów hydraulicznych<br>i pneumatycznych maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>wykonuje operacje montażu układów</li></ol>\n<p>hydraulicznych i pneumatycznych maszyn<br>i urządzeń</p>\n<ol><li>montuje zespoły i mechanizmy maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia, uchwyty i sprzęt do wykonania</li></ol>\n<p>montażu zespołów i mechanizmów maszyn oraz<br>urządzeń</p>\n<ol><li>planuje kolejność operacji podczas wykonywania</li></ol>\n<p>montażu zespołów i mechanizmów maszyn oraz<br>urządzeń</p>\n<ol><li>wykonuje operacje montażu zespołów</li></ol>\n<p>i mechanizmów maszyn oraz urządzeń</p>\n<ol><li>sprawdza jakość wykonanego montażu</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>rozróżnia metody kontroli jakości prac</li></ol>\n<p>montażowych</p>\n<ol><li>dobiera metodę kontroli jakości w zależności od</li></ol>\n<p>rodzaju i zakresu prac montażowych</p>\n<ol><li>kontroluje parametry zmontowanych zespołów</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>wypełnia dokumentację kontroli jakości</li></ol>\n<p>wykonanego montażu<br>48<br>MEC.03.5. Język obcy zawodowy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem środków</li></ol>\n<p>językowych w języku obcym nowożytnym (ze<br>szczególnym uwzględnieniem środków<br>leksykalnych), umożliwiającym realizację<br>czynności zawodowych w zakresie tematów<br>związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem<br>b) z głównymi technologiami stosowanymi<br>w danym zawodzie<br>c) z dokumentacją związaną z danym zawodem<br>d) z usługami świadczonymi w danym zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe</li></ol>\n<p>umożliwiające realizację czynności zawodowych<br>w zakresie:<br>a) czynności wykonywanych na stanowisku<br>pracy, w tym związanych z zapewnieniem<br>bezpieczeństwa i higieny pracy<br>b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów<br>koniecznych do realizacji czynności<br>zawodowych<br>c) procesów i procedur związanych z realizacją<br>zadań zawodowych<br>d) formularzy, specyfikacji oraz innych<br>dokumentów związanych z wykonywaniem<br>zadań zawodowych<br>e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane</li></ol>\n<p>wyraźnie, w standardowej odmianie języka<br>obcego nowożytnego, a także proste<br>wypowiedzi pisemne w języku obcym<br>nowożytnym,<br>w zakresie umożliwiającym realizację zadań<br>zawodowych:<br>a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. rozmowy,<br>wiadomości, komunikaty, instrukcje lub<br>filmy instruktażowe, prezentacje),<br>artykułowane wyraźnie, w standardowej<br>odmianie języka<br>b) rozumie proste wypowiedzi pisemne<br>dotyczące czynności zawodowych<br>(np. napisy, broszury, instrukcje obsługi,<br>przewodniki, dokumentację zawodową)</p>\n<ol><li>określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub</li></ol>\n<p>fragmentu wypowiedzi lub tekstu</p>\n<ol><li>znajduje w wypowiedzi lub tekście określone</li></ol>\n<p>informacje</p>\n<ol><li>rozpoznaje związki między poszczególnymi</li></ol>\n<p>częściami tekstu</p>\n<ol><li>układa informacje w określonym porządku</li><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne</li></ol>\n<p>i logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku<br>obcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym<br>realizację zadań zawodowych:<br>a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi ustne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. polecenie, komunikat,<br>instrukcję)<br>b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi pisemne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. komunikat, e-mail,<br>instrukcję, wiadomość, CV, list<br>motywacyjny, dokument związany<br>z wykonywanym zawodem - według<br>wzoru)</p>\n<ol><li>opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane</li></ol>\n<p>z czynnościami zawodowymi</p>\n<ol><li>przedstawia sposób postępowania w różnych</li></ol>\n<p>sytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji,<br>wskazówek, określa zasady)</p>\n<ol><li>wyraża i uzasadnia swoje stanowisko</li><li>stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym</li></ol>\n<p>charakterze</p>\n<ol><li>stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi</li></ol>\n<p>adekwatnie do sytuacji<br>49</p>\n<ol><li>uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach</li></ol>\n<p>związanych z realizacją zadań zawodowych -<br>reaguje w języku obcym nowożytnym w sposób<br>zrozumiały, adekwatnie do sytuacji<br>komunikacyjnej, ustnie lub w formie prostego<br>tekstu:<br>a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy<br>z innym pracownikiem, klientem,<br>kontrahentem, w tym rozmowy<br>telefonicznej) w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych<br>b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego<br>(np. wiadomość, formularz, e-mail,<br>dokument związany z wykonywanym<br>zawodem)<br>w typowych sytuacjach związanych<br>z wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę</li><li>uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia</li><li>wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta</li></ol>\n<p>o opinie, zgadza się lub nie zgadza z opiniami<br>innych osób</p>\n<ol><li>prowadzi proste negocjacje związane</li></ol>\n<p>z czynnościami zawodowymi</p>\n<ol><li>stosuje zwroty i formy grzecznościowe</li><li>dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji</li><li>zmienia formę przekazu ustnego lub</li></ol>\n<p>pisemnego w języku obcym nowożytnym<br>w typowych sytuacjach związanych<br>z wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym</li></ol>\n<p>informacje zawarte w materiałach wizualnych<br>(np. wykresach, symbolach, piktogramach,<br>schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach<br>instruktażowych)</p>\n<ol><li>przekazuje w języku polskim informacje</li></ol>\n<p>sformułowane w języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym</li></ol>\n<p>informacje sformułowane w języku polskim lub<br>tym języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przedstawia publicznie w języku obcym</li></ol>\n<p>nowożytnym wcześniej opracowany materiał,<br>np. prezentację</p>\n<ol><li>wykorzystuje strategie służące doskonaleniu</li></ol>\n<p>własnych umiejętności językowych oraz<br>podnoszące świadomość językową:<br>a) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy<br>nad nauką języka obcego nowożytnego<br>b) współdziała w grupie<br>c) korzysta ze źródeł informacji w języku obcym<br>nowożytnym<br>d) stosuje strategie komunikacyjne<br>i kompensacyjne</p>\n<ol><li>korzysta ze słownika dwujęzycznego</li></ol>\n<p>i jednojęzycznego</p>\n<ol><li>współdziała z innymi osobami, realizując zadania</li></ol>\n<p>językowe</p>\n<ol><li>korzysta z tekstów w języku obcym, również za</li></ol>\n<p>pomocą technologii informacyjno-<br>komunikacyjnych</p>\n<ol><li>identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy</li><li>wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe),</li></ol>\n<p>aby w przybliżeniu określić znaczenie słowa</p>\n<ol><li>upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź,</li></ol>\n<p>zastępuje nieznane słowa innymi, wykorzystuje<br>opis, środki niewerbalne<br>MEC.03.6. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury osobistej i etyki</li></ol>\n<p>zawodowej</p>\n<ol><li>stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte</li></ol>\n<p>normy zachowania w środowisku pracy</p>\n<ol><li>przyjmuje odpowiedzialność za powierzone</li></ol>\n<p>informacje zawodowe</p>\n<ol><li>respektuje zasady dotyczące przestrzegania</li></ol>\n<p>tajemnicy związanej z wykonywanym zawodem<br>i miejscem pracy</p>\n<ol><li>wyjaśnia na czym polega zachowanie etyczne</li><li>wskazuje przykłady zachowań etycznych</li></ol>\n<p>50</p>\n<ol><li>planuje wykonanie zadania</li><li>omawia czynności realizowane w ramach czasu</li></ol>\n<p>pracy</p>\n<ol><li>określa czas realizacji zadań</li><li>realizuje działania w wyznaczonym czasie</li><li>monitoruje realizację zaplanowanych działań</li><li>dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań</li><li>dokonuje samooceny wykonanej pracy</li><li>ponosi odpowiedzialność za podejmowane</li></ol>\n<p>działania</p>\n<ol><li>przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym</li></ol>\n<p>prawne</p>\n<ol><li>wykazuje świadomość odpowiedzialności za</li></ol>\n<p>wykonywaną pracę</p>\n<ol><li>ocenia podejmowane działania</li><li>przewiduje konsekwencje niewłaściwego</li></ol>\n<p>wykonywania czynności zawodowych na<br>stanowisku pracy, w tym posługiwania się<br>niebezpiecznymi substancjami, i niewłaściwej<br>eksploatacji maszyn i urządzeń na stanowisku<br>pracy</p>\n<ol><li>wykazuje się kreatywnością i otwartością na</li></ol>\n<p>zmiany</p>\n<ol><li>podaje przykłady wpływu zmiany na różne</li></ol>\n<p>sytuacje życia społecznego i gospodarczego</p>\n<ol><li>wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany</li></ol>\n<p>i ocenia skutki jej wprowadzenia</p>\n<ol><li>proponuje sposoby rozwiązywania problemów</li></ol>\n<p>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych<br>w nieprzewidywalnych warunkach</p>\n<ol><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania</li></ol>\n<p>zadań zawodowych</p>\n<ol><li>wybiera techniki radzenia sobie ze stresem</li></ol>\n<p>odpowiednio do sytuacji</p>\n<ol><li>wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji</li></ol>\n<p>stresowych w pracy zawodowej</p>\n<ol><li>przedstawia różne formy zachowań asertywnych</li></ol>\n<p>jako sposobów radzenia sobie ze stresem</p>\n<ol><li>rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów</li></ol>\n<p>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych</p>\n<ol><li>określa skutki stresu</li><li>doskonali umiejętności zawodowe</li><li>określa zakres umiejętności i kompetencji</li></ol>\n<p>niezbędnych do wykonywania zawodu</p>\n<ol><li>analizuje własne kompetencje</li><li>wyznacza własne cele rozwoju zawodowego</li><li>planuje drogę rozwoju zawodowego</li><li>wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji</li></ol>\n<p>zawodowych, osobistych i społecznych</p>\n<ol><li>stosuje zasady komunikacji interpersonalnej</li><li>identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne</li><li>stosuje aktywne metody słuchania</li><li>prowadzi dyskusje</li><li>udziela informacji zwrotnej</li><li>stosuje metody i techniki rozwiązywania</li></ol>\n<p>problemów</p>\n<ol><li>opisuje sposoby przeciwdziałania problemom</li></ol>\n<p>w zespole realizującym zadania</p>\n<ol><li>opisuje techniki rozwiązywania problemów</li><li>wskazuje, na wybranym przykładzie, metody</li></ol>\n<p>i techniki rozwiązywania problemu<br>51</p>\n<ol><li>współpracuje w zespole</li><li>pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność</li></ol>\n<p>za wspólnie realizowane zadania</p>\n<ol><li>przestrzega podziału ról, zadań</li></ol>\n<p>i odpowiedzialności w zespole</p>\n<ol><li>angażuje się w realizację wspólnych działań</li></ol>\n<p>zespołu</p>\n<ol><li>modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając</li></ol>\n<p>stanowisko wypracowane wspólnie z innymi<br>członkami zespołu<br>52<br>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE MECHANIK-MONTER<br>MASZYN I URZĄDZEŃ<br>Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym technologii<br>i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w podstawie programowej<br>kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań zawodowych.<br>Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w zakresie kwalifikacji MEC.03. Montaż i obsługa<br>i maszyn i urządzeń<br>Pracownia rysunku technicznego wyposażona w:<br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, urządzeniem<br>wielofunkcyjnym, projektorem multimedialnym oraz wizualizerem,<br>stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci<br>lokalnej z dostępem do internetu, wyposażone w pakiet programów biurowych, program do wykonywania rysunku<br>technicznego,<br>środki dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, normy dotyczące zasad wykonywania rysunku technicznego<br>maszynowego.<br>Pracownia technologii mechanicznej wyposażona w:<br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, urządzeniem<br>wielofunkcyjnym, projektorem multimedialnym oraz wizualizerem,<br>stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci<br>lokalnej z dostępem do internetu wyposażone w pakiet programów biurowych<br>części maszyn, modele połączeń, modele maszyn i urządzeń transportu wewnętrznego,<br>narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej, narzędzia monterskie, narzędzia i przyrządy pomiarowe,<br>dokumentacja techniczna, próbki materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych,<br>elementy maszyn i urządzeń, modele napędów, układów smarowania, modele maszyn i urządzeń transportu wewnętrznego,<br>modele sprężarek, wentylatorów, pomp, części maszyn z różnymi postaciami zużycia, katalogi maszyn, urządzeń,<br>materiałów eksploatacyjnych, oraz elementów znormalizowanych stosowanych w budowie maszyn,<br>prezentacje multimedialne dotyczące poszczególnych technik wytwarzania.<br>Warsztaty szkolne wyposażone w:<br>stanowiska do obróbki ręcznej i mechanicznej (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w stoły ślusarskie,<br>przyrządy traserskie, przyrządy pomiarowe stosowane podczas wykonywania operacji obróbki ręcznej i maszynowej,<br>narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej skrawaniem, niezbędne środki ochrony indywidualnej,<br>stanowiska do montażu, demontażu i naprawiania podzespołów i zespołów maszyn i urządzeń (jedno stanowisko dla trzech<br>uczniów) wyposażone w maszyny i urządzenia przygotowane do wykonywania<br>operacji ich montażu i demontażu, narzędzia, urządzenia i przyrządy stosowane podczas wykonywania prac montażowych<br>i demontażowych, urządzenia dźwigowe i transportu wewnętrznego wykorzystywane podczas wykonywania operacji<br>montażu i demontażu, zestaw części zapasowych i zamiennych, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, poradniki zawodowe,<br>dokumentacje techniczne maszyn i urządzeń, środki ochrony indywidualnej stosowane podczas wykonywania operacji<br>montażu i demontażu,<br>stanowiska do mycia i konserwacji naprawianych maszyn i urządzeń (jedno stanowisko dla trzech uczniów) wyposażone<br>w urządzenia, narzędzia, naczynia i środki stosowane do mycia i konserwacji, środki ochrony indywidualnej stosowane<br>podczas wykonywania czynności mycia i konserwacji.<br>53<br>MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONYCH<br>W ZAWODZIE1)<br>MEC.03. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń<br>Nazwa jednostki efektów kształcenia<br>Liczba godzin<br>MEC.03.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>30<br>MEC.03.2. Podstawy obróbki ręcznej i maszynowej oraz montażu<br>90<br>MEC.03.3. Obsługa maszyn i urządzeń<br>300<br>MEC.03.4. Montaż maszyn i urządzeń<br>390<br>MEC.03.5. Język obcy zawodowy<br>30<br>Razem<br>840<br>MEC.03.6. Kompetencje personalne i społeczne2)</p>\n<ol><li>W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie</li></ol>\n<p>ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły,<br>zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej<br>w zawodzie.</p>\n<ol><li>Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom</li></ol>\n<p>warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.<br>MOŻLIWOŚCI PODNOSZENIA KWALIFIKACJI W ZAWODZIE<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie mechanik-monter maszyn i urządzeń po potwierdzeniu kwalifikacji MEC.03.<br>Montaż i obsługa maszyn i urządzeń może uzyskać dyplom zawodowy w zawodzie technik mechanik po potwierdzeniu kwalifikacji<br>MEC.09. Organizacja i nadzorowanie procesów produkcji maszyn i urządzeń oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego<br>branżowego albo dyplom zawodowy w zawodzie technik spawalnictwa po potwierdzeniu kwalifikacji MEC.10. Organizacja<br>i wykonywanie prac spawalniczych oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego branżowego.<br>C. ZAŁĄCZNIKI<br>54<br>ZAŁĄCZNIK 1.<br>Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2.<br>Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3.<br>Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 3a.<br>Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła<br>KKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>ZAŁĄCZNIK 3b.<br>Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym<br>kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu<br>głównego egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3c.<br>Wzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br>ZAŁĄCZNIK 3d.<br>Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód<br>o charakterze pomocniczym<br>ZAŁĄCZNIK 4.<br>Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 5.<br>Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia<br>egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6.<br>Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7a.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego<br>dorosłych)<br>ZAŁĄCZNIK 8.<br>Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>ZAŁĄCZNIK 9.<br>Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>ZAŁĄCZNIK 10.<br>Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu<br>eksternistycznego<br>zawodowego<br>55<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)<br><br>ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)<br><br>ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)<br><br>ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)<br><br>rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych<br>w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy<br>95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia<br>w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach<br>szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego<br>(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych<br>druków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów<br>na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów<br>z ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach<br>pozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.<br>1717)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,<br>wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,<br>niedostosowanych społecznie<br>i zagrożonych<br>niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny<br>w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów<br>bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych<br>(Dz. U. poz. 497)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.<br>391)<br><br>rozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich<br>wynagradzania (Dz. U. poz. 1636)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba<br>ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,<br>z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).<br>56<br>ZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>Zgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków<br>i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja<br>dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku<br>szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej<br>Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl<br>57<br>ZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>jestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem<br>Dane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br>* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa zbranżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć szkoły<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>58<br>ZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która<br>ukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br> Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana<br>nazwa i adres szkoły:<br> Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany<br>miesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:<br>prwadzonego przez<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub<br>niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>59<br>ZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej<br>w kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed<br>pierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br> ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *<br> jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*<br>Nazwa i adres organizatora KKZ<br>Dane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym<br>zawodzie<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć podmiotu prowadzącego KKZ<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>60<br>ZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br> Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych<em>/  przyuczenia do pracy dorosłych</em><br> Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,<br>którą chcę potwierdzić*<br> Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze<br>zawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m m r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu z kierunkowym:<br>adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>61<br>ZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano<br>zawód o charakterze pomocniczym<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym<br>się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>62<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)<br>składam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>przeprowadzanego w terminie<br>Dotyczy części<br>egzaminu<br>pisemnej<br>praktycznej<br>Zaznaczyć część egzaminu stawiając „X”<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego</p>\n<ul><li>Praca egzaminacyjna obejmuje:</li></ul>\n<p> zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego<br> kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej<br>egzaminu<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>63<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia<br>unieważnienia egzaminu zawodowego<br>CZĘŚĆ A. Wypełnia zdający<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>numer PESEL<br>adres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))<br>numer telefonu zdającego<br>e-mail zdającego<br>Dyrektor<br>Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA<br>UNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU<br>W związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej<br>egzaminu w zakresie kwalifikacji<br>(symbol<br>i nazwa<br>kwalifikacji)<br>na podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek<br>o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej<br>część egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego<br>CZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej<br>W odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o<br>systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie<br>której zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,<br>i złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:<br>Data<br>godzina<br>miejsce wglądu<br>podpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>64<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji:<br>kod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam<br>wniosek o weryfikację sumy punktów.<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Po wglądzie przeprowadzanym w dniu<br>Dotyczy części<br>egzaminu *<br>pisemnej<br>praktycznej</p>\n<ul><li>Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”</li></ul>\n<p><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>65<br>Wniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:<br>Nr zadania/rezultatu*<br>uzasadnienie<br>*niepotrzebne skreślić<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>66<br>ZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>świadectwo ukończenia  gimnazjum<em>/  ośmioletniej szkoły podstawowej</em>/  innej szkoły*</li><li>dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono</li></ol>\n<p>kwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:<br>1)<br>2)<br>3)<br>4)</p>\n<ol><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li><li> deklarację przystąpienia do egzaminu</li><li> wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.</li></ol>\n<p>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>*właściwe zaznaczyć<br>Czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>67<br>ZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania<br>zawodowego dorosłych)<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:<br> praktycznej nauki zawodu dorosłych*<br> przyuczenia do pracy dorosłych*<br>Termin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na<br>Zaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego</li><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li></ol>\n<p>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>68<br>ZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>PESEL zdającego<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO<br>O PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1<br>Na podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),<br>w związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>w dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego<br>w części  pisemnej<em>,  praktycznej</em><br>w terminie dodatkowym.<br>Uzasadnienie:<br>Załączniki dokumentujące zasadność wniosku3:<br>1.<br>2.<br>podpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego<br>zdającego<br>Uwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz<br>wskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:<br>data przesłania wniosku do OKE<br>podpis i pieczęć dyrektora szkoły<br>identyfikator szkoły<br>1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił<br>przystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn<br>losowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.<br>2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część<br>praktyczna egzaminu.<br>3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.<br>4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.<br>Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>69<br>ZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/<br>70<br>ZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Lp.<br>Symbol cyfrowy<br>zawodu<br>Nazwa zawodu<br>Minister właściwy dla zawodu<br>1<br>325101<br>Asystentka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>2<br>325102<br>Higienistka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>3<br>325906<br>Ortoptystka<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>4<br>321402<br>Technik dentystyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>5<br>325402<br>Technik masażysta<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>6<br>321403<br>Technik ortopeda<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>7<br>325907<br>Terapeuta zajęciowy<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>8<br>321401<br>Protetyk słuchu<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>9<br>311411<br>Technik elektroniki i informatyki medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>10<br>321103<br>Technik elektroradiolog<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>11<br>321301<br>Technik farmaceutyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>12<br>321104<br>Technik sterylizacji medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>13<br>311106<br>Technik geolog<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>14<br>325905<br>Opiekunka dziecięca<br>minister właściwy do spraw rodziny<br>15<br>532102<br>Opiekun medyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>16<br>311707<br>Technik wiertnik<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>17<br>311919<br>Technik pożarnictwa<br>minister właściwy do spraw wewnętrznych<br>71<br>D. SŁOWNIK POJĘĆ<br>72<br>Szkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:<br><br>branżową szkołę I stopnia,<br><br>technikum,<br><br>branżową szkołę II stopnia,<br><br>szkołę policealną.<br>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.<br>Centrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.<br>Dyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs<br>zawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów<br>kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,<br>po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy<br>celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych<br>oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,<br>uwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz<br>warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba<br>godzin kształcenia zawodowego.<br>Uczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły<br>II stopnia i szkoły policealnej;<br>Absolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły<br>policealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;<br>Osoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy<br>przez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,<br>jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie<br>szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;<br>Osoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą<br>warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5<br>ustawy o systemie oświaty;<br>Zdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę<br>zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz<br>osobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę<br>programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia<br>przystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.<br>73<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę<br>osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części<br>pisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania<br>egzaminu zawodowego<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk<br>komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych<br>w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub<br>zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania<br>zdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora<br>CKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa<br>szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:<br>uczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie<br>o potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,<br>w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia<br>wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą<br>konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym<br>kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,<br>osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające<br>zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na<br>podstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub<br>decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.<br>74</p>","solutions":[]}