{"id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-operator-maszyn-do-produkcji-drzewnej-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-mechanik-operator-maszyn-do-produkcji-drzewnej-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26\nMocny uścisk dłoni świadczy o\nA. izolowaniu się.\nB. pewności siebie.\nC. zdenerwowaniu.\nD. unikaniu kontaktu.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n38\n3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji DRM.02. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\njest przeprowadzana według modelu W i trwa 120 minut.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu\nZakład stolarski otrzymał zamówienie na wykonanie serii krzeseł tapicerowanych. Zgodnie z dokumentacją technologiczno-\nrysunkową należy przygotować obrabiarkę na linii produkcyjnej do wykonania zamówienia. W procesie produkcji wykorzystana\nbędzie frezarka dolnowrzecionowa, na której będą wykonywane złącza czopowe.\nNa stanowisku egzaminacyjnym, zostały przygotowane frezy ścinowe proste oraz tuleje dystansowe o różnych parametrach. Dobierz\nna podstawie dokumentacji rysunkowej, zamieszczonej w arkuszu egzaminacyjnym, właściwe parametry frezów oraz tulei\ndystansowej.\nUwaga: Dobrany zestaw narzędzi zgłoś do oceny egzaminatorowi przez podniesienie ręki.\nNastępnie zamocuj na wrzecionie frezarki dolnowrzecionowej zestaw wybranych frezów z tuleją dystansową pomiędzy nimi.\nW dalszej kolejności wykonaj frezowanie czopa, mocując element próbny za pomocą docisku mimośrodowego na wózku bocznym\nfrezarki. Sprawdź uzyskaną grubość czopa, tak aby była zgodna z dokumentacją rysunkową. Następnie ustaw pozostałe wymiary tj.\ndługość czopa oraz jego położenie w środkowej części grubości elementu. Wykonaj frezowanie czopów stosując podkładki\nzabezpieczające przed powstawaniem wyrwań w łączynach krzesła podczas obróbki. Dokonaj pomiaru uzyskanych wymiarów\nobróbkowych i wpisz do tabeli pomiarów.\nWykonany element i arkusz egzaminacyjny pozostaw na stanowisku egzaminacyjnym. Podczas wykonywania zadania przestrzegaj\nzasad bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowisku obróbki drewna. Po zakończeniu pracy uporządkuj stanowisko egzaminacyjne,\ndokonaj segregacji odpadów i umieść je w oznaczonych miejscach.\n39\nRysunek 1. Łączyna krzesła\n40\nWymiary freza ścinowego prostego\nŚrednica freza\nSzerokość\nostrzy freza\nŚrednica\notworu\nGrubość\nkorpusu\nLiczba ostrzy\nfreza\nD=125 mm\nB=12 mm\nd=30 mm\nX=12 mm\nZ=6\nRysunek 2. Frez ścinowy prosty\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będą 3 rezultaty:\n\nłączyna krzesła,\n\nparametry frezów i tulei dystansowej,\n\nwypełniona tabela pomiarów\noraz\nprzebieg przygotowania frezarki do obróbki i frezowania czopów.\nTABELA POMIARÓW\nLp.\nWymiary obróbkowe łączyny krzesła\nWynik pomiaru mm\n1.\nGrubość czopa\n2.\nOdległość czopa od powierzchni łączyny\n3.\nDługość czopa\n4.\nSzerokość czopa\n5.\nOdległość pomiędzy czopami\n41\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nDRM.02. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\nJednostka efektów kształcenia\nDRM.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) przestrzega przepisów prawa dotyczących\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\nwystępujących w zawodzie\n4) obsługuje maszyny i urządzenia na\nstanowiskach pracy zgodnie z przepisami\ndotyczącymi bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej\ni ochrony środowiska\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n2) organizuje swoje stanowisko pracy\nzgodnie z wymaganiami ergonomii oraz\nprzepisami dotyczącymi bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej\ni ochrony środowisk\n3) utrzymuje ład i porządek na stanowisku\npracy\n8) charakteryzuje środki ochrony\nindywidualnej i zbiorowej stosowane\npodczas wykonywania zadań\nzawodowych.\n5) stosuje środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych\nJednostka efektów kształcenia\nDRM.02.3. Montaż maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n12) ustawia pod kontrolą podstawowe\nparametry maszyn, zespołów\ni mechanizmów\n2) dobiera parametry narzędzi\n4) ustawia parametry obrabiarki do potrzeb obróbki\nJednostka efektów kształcenia\nDRM.02.4. Obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) obsługuje maszyny i urządzenia do\nprodukcji drzewnej\n4) dobiera parametry maszyn i urządzeń do produkcji\ndrzewnej w zależności od rodzaju produkcji i materiału\n5) dobiera narzędzia, sprzęt, maszyny i urządzenia\ntechniczne wspomagające proces obsługi maszyn\ni urządzeń do produkcji drzewnej\n6) ustawia parametry techniczne maszyn i urządzeń do\nprodukcji drzewnej,\n7) użytkuje maszyny i urządzenia do produkcji drzewnej\n7) wykonuje pomiary warsztatowe\nw procesie obsługi maszyn i urządzeń\n8) dokumentuje wyniki uzyskanych pomiarów\n8) dokonuje kontroli jakości wytworzonych\nproduktów\n3) podejmuje działania eliminujące wady\nobróbki skrawaniem drewna i tworzyw\ndrzewnych\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji DRM.02. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego mogą\ndotyczyć, np.:\n\nmontażu oraz napraw podzespołów i zespołów maszyn do produkcji drzewnej,\n\nustawień/uzbrojenia, regulacji i próbnego uruchomienia maszyn do produkcji drzewnej,\n\nobsługi maszyn do produkcji drzewnej.\n42\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO MECHANIK-\nOPERATOR MASZYN DO PRODUKCJI DRZEWNEJ - 817212\nKWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE\nDRM.02. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie mechanik-operator maszyn do produkcji drzewnej powinien być\nprzygotowany do wykonywania zadań zawodowych:\n1.W zakresie kwalifikacji DRM.02. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego:\n1) montowania maszyn i urządzeń do produkcji drzewnej;\n2) obsługiwania maszyn i urządzeń podczas produkcji drzewnej;\n3) kontrolowania i nadzorowania pracy maszyn i urządzeń do produkcji drzewnej;\n4) wykonywania przeglądów, napraw i konserwacji maszyn i urządzeń.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji DRM.02. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\nniezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nDRM.02. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\nDRM.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje pojęcia związane z bezpieczeństwem\ni higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią\n1) wymienia przepisy prawa określające wymagania\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy\n2) wyjaśnia znaczenie pojęć bezpieczeństwo pracy, higiena\npracy, ochrona pracy, ergonomia\n3) określa zakres i cel działań ochrony przeciwpożarowej\n4) określa zakres i cel działań ochrony środowiska\nw środowisku pracy\n5) określa pojęcia związane z wypadkami przy pracy\ni chorobami zawodowymi\n6) określa regulaminy i instrukcje wewnątrzzakładowe\ndotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej, ochrony środowiskai ergonomii\n2) charakteryzuje zadania i uprawnienia instytucji oraz\nsłużb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska\n1) wymienia instytucje i służby działające w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n2) wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb\ndziałających w zakresie ochrony środowiska pracy i ochrony\nśrodowiska\n3) charakteryzuje prawa i obowiązki pracownika oraz\npracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy\n1) wymienia prawa i obowiązki pracownika w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n2) wymienia środki prawne możliwe do zastosowania\nw sytuacji naruszenia przepisów w zakresie bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n3) określa konsekwencje nieprzestrzegania obowiązków przez\npracownika i pracodawcę w zakresie bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n4) wskazuje rodzaje świadczeń z tytułu wypadku przy pracy\n5) wskazuje prawa pracownika, który zachorował na chorobę\nzawodową\n4) określa skutki oddziaływania czynników\nwpływających negatywnie na organizm człowieka\n1) wymienia rodzaje czynników materialnych tworzących\nśrodowisko pracy\n2)\nrozpoznaje rodzaje i stopnie zagrożenia spowodowane\ndziałaniem czynników środowiska pracy\n43\n3) rozróżnia źródła czynników szkodliwych występujących\nw środowisku pracy\n4) rozróżnia źródła czynników uciążliwych występujących\nw środowisku pracy\n5) rozróżnia źródła czynników niebezpiecznych występujących\nw środowisku pracy\n6) opisuje objawy typowych chorób zawodowych\nwystępujących na stanowisku pracy\n5) identyfikuje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka\noraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych\n1) określa zagrożenia na stanowisku pracy\n2) określa sposoby przeciwdziałania zagrożeniom istniejącym\nna stanowisku pracy\n3) przeciwdziała zagrożeniom istniejącym na stanowisku pracy\n6) przestrzega przepisów prawa dotyczących\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\nwystępujących w zawodzie\n1) wymienia przepisy dotyczące bezpieczeństwa i higieny\npracy oraz ochrony środowiska w produkcji drzewnej\n2) określa zasady zachowania się w przypadku pożaru\n3) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres ich\nstosowania\n4) obsługuje maszyny i urządzenia na stanowiskach pracy\nzgodnie z przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami\nergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n1) określa zasady organizacji swojego stanowiska pracy\n2) organizuje swoje stanowisko pracy zgodnie z\nwymaganiami ergonomii oraz przepisami dotyczącymi\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej\ni ochrony środowiska\n3) utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy\n8) charakteryzuje środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej stosowane podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n1) określa środki ochrony indywidualnej i zbiorowej stosowane\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n2) używa środków ochrony indywidualnej i zbiorowej zgodnie\nz przeznaczeniem\n3) określa informacje, jakie zawierają znaki bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ewakuacji i ochrony przeciwpożarowej\n4) stosuje się do informacji zawartych na znakach zakazu,\nnakazu, ostrzegawczych, ewakuacyjnych, ochrony\nprzeciwpożarowej oraz sygnałów alarmowych\nstosowanych na stanowiskach pracy w produkcji drzewnej\n5) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas\nwykonywania zadań zawodowych\n9) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany\nnagłego zagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy\nobjawów obserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok,\nzmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych\nstanach nagłego zdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie\nzgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i\nEuropejskiej Rady Resuscytacji\nDRM.02.2. Podstawy stolarstwa\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się terminologią stosowaną w przemyśle\ndrzewnym\n1) stosuje terminologię stolarską\n2) wymienia surowce, materiały i półfabrykaty stosowane\nw stolarstwie\n3) rozpoznaje czynności, operacje i procesy technologiczne\nwykorzystywane w stolarstwie\n4) stosuje terminologię obrotu materiałowego w przemyśle\ndrzewnym\n44\n2) rozpoznaje gatunki drewna, materiały drzewne\ni drewnopochodne\n1) rozpoznaje podstawowe gatunki drewna na podstawie\nbudowy morfologicznej\n2) rozpoznaje podstawowe gatunki drewna na podstawie\nbarwy\n3) określa zastosowanie gatunków drewna\n4) rozpoznaje gatunki drewna, materiały drzewne\ni drewnopochodne\n5) klasyfikuje materiały drzewne i drewnopochodne\n6) rozróżnia materiały drzewne i drewnopochodne\n7) wskazuje zastosowanie materiałów drzewnych\ni drewnopochodnych\n3) charakteryzuje właściwości drewna i materiałów\ndrewnopochodnych\n1)określa cechy fizyczne drewna i materiałów\ndrewnopochodnych\n2)określa cechy wytrzymałościowe materiałów stosowanych\nw stolarstwie\n3)mierzy podstawowe właściwości fizyczne i mechaniczne\ndrewna i materiałów drewnopochodnych\n4) charakteryzuje wady drewna\n1) określa wady drewna\n2) rozpoznaje wady drewna\n3) objaśnia przyczyny powstawania wad drewna\n4) wskazuje sposoby zapobiegania powstawaniu wad drewna\n5) diagnozuje sposoby eliminowania wad drewna\n6) klasyfikuje drewno w zależności od występujących wad\n7) przyporządkowuje materiał drzewny do produkcji\nw zależności od rodzaju wad\n8) określa wpływ wad drewna na jego zastosowanie\n5) charakteryzuje rodzaje uszkodzeń materiałów\ndrzewnych\n1) klasyfikuje rodzaje uszkodzeń drewna okrągłego\ni materiałów tartych\n2) określa rodzaje uszkodzeń drewna okrągłego i materiałów\ntartych\n3) rozpoznaje rodzaje uszkodzeń drewna okrągłego\ni materiałów tartych\n4) wskazuje przyczyny powstawania uszkodzeń drewna\nokrągłego i materiałów tartych\n5) dobiera sposoby unikania uszkodzeń drewna okrągłego\ni materiałów tartych\n6) definiuje rodzaje uszkodzeń w tworzywach drzewnych\n7) wskazuje przyczyny powstawania uszkodzeń\nw tworzywach drzewnych\n8) wybiera sposoby eliminowania uszkodzeń w tworzywach\ndrzewnych\n6) określa materiały pomocnicze stosowane\nw przemyśle drzewnym\n1) klasyfikuje materiały pomocnicze stosowane w produkcji\nwyrobów stolarskich\n2) rozróżnia materiały pomocnicze stosowane w stolarstwie\n3) wskazuje zastosowanie materiałów pomocniczych\nw stolarstwie\n4) dobiera materiały pomocnicze\n5) stosuje materiały pomocnicze\n7) sporządza szkice i rysunki techniczne\n1) określa zasady rysunku technicznego\n2) stosuje uproszczenia rysunkowe\n3) wymiaruje element rysowany, szkicowany zgodnie\nz zasadami rysunku technicznego\n4) odczytuje informacje z rysunku technicznego\n5) sporządza rzutowanie prostokątne i aksonometryczne\n6) wykonuje szkice odręczne i rysunki techniczne\n8) posługuje się instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń 1)korzysta z informacji zawartych w instrukcjach obsługi\nmaszyn i urządzeń stosowanych w stolarstwie\n3) przestrzega zasad bezpieczeństwa zamieszczonych\nw instrukcji obsługi maszyn i urządzeń stosowanych\nw stolarstwie\n4) stosuje się do zaleceń producenta dotyczących obsługi\nmaszyn i urządzeń stosowanych w stolarstwie\n5) obsługuje maszyny i urządzenia zgodnie z instrukcją\nobsługi\n45\n9) stosuje programy komputerowe wspomagające\nwykonywanie wyrobu stolarskiego\n1) dobiera program komputerowy do projektowania wyrobu\nstolarskiego\n2) stosuje program komputerowy do wykonania wyrobu\nstolarskiego\n10)rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny\nzgodności podczas realizacji zadań zawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) podaje definicje i cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej\ni krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur\noceny zgodności\nDRM.02.3. Montaż maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje budowę maszyn i urządzeń do obróbki\ndrewna\n1) określa budowę i zasady działania maszyn i urządzeń do\nobróbki drewna\n3) rozpoznaje części i mechanizmy maszyn i urządzeń\n4) opisuje osie i wały\n5) wyjaśnia budowę i zastosowanie łożysk ślizgowych\ni tocznych\n6) wyjaśnia budowę i zasadę działania sprzęgieł i hamulców\n7) wyjaśnia budowę i zasadę działania przekładni\nmechanicznych\n8) wyjaśnia budowę i zasadę działania mechanizmów ruchu\npostępowego i obrotowego\n9) wskazuje zastosowanie elementów, zespołów\ni mechanizmów maszyn i urządzeń do produkcji drzewnej\n2) charakteryzuje techniki i metody wytwarzania części\nmaszyn i urządzeń\n1) opisuje techniki i metody:\na)\nodlewania\nb)\nobróbki plastycznej\nc)\nskrawania\nd)\nspiekania proszków\ne)\nprzetwórstwa tworzyw sztucznych\nf)\ninnowacyjne\n2) rozróżnia techniki i metody wytwarzania części maszyn\ni urządzeń\n3) określa zastosowania technik i metod wytwarzania części\nmaszyn i urządzeń\n3) charakteryzuje właściwości materiałów\nkonstrukcyjnych stosowanych w produkcji drzewnej\n1) określa właściwości materiałów konstrukcyjnych: metali i ich\nstopów, materiałów krystalicznych, tworzyw sztucznych,\ndrewna, szkła, ceramiki, gumy i innych stosowanych w\nprodukcji drzewnej\n2) rozpoznaje gatunki stopów żelaza i metali nieżelaznych na\npodstawie oznaczeń\n3) opisuje zastosowanie materiałów niemetalowych\n4) określa właściwości i zastosowanie drewna i materiałów\ndrewnopochodnych\n5) określa właściwości i zastosowanie tworzyw sztucznych,\nszkła, ceramiki i gumy\n6) uzasadnia dobór materiału z uwzględnieniem właściwości\ntechnologicznych i rodzaju produkcji drzewnej\n7) dobiera materiały konstrukcyjne do wymagań\neksploatacyjnych i technologicznych\n46\n4) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn\ni urządzeń oraz instrukcją użytkowania maszyny\npodczas montażu\n1) wyjaśnia znaczenie normalizacji, typizacji i unifikacji\nw budowie maszyn i urządzeń stosowanych w procesach\nprodukcji drzewnej\n2) określa wymagania w zakresie dokumentacji dotyczącej\nmaszyn nowych i użytkowanych\n3) rozróżnia rodzaje dokumentacji technicznej maszyn\ni urządzeń\n4) podaje dane, które można odczytać z instrukcji obsługi\nmaszyny lub urządzenia\n5) wskazuje podzespoły i zespoły maszyn i urządzeń na\npodstawie dokumentacji technicznej\n6) czyta schematy strukturalne, funkcjonalne i zasadnicze\nmaszyn i urządzeń\n7) wyjaśnia sposób działania maszyn i urządzeń na podstawie\ndokumentacji technicznej maszyn i urządzeń\n8) określa na podstawie instrukcji użytkowania parametry\nistotne dla montażu maszyny lub urządzenia\n5) stosuje zasady sporządzania rysunku technicznego\nmaszynowego\n1) wyjaśnia zasady wykonywania rysunku technicznego części\nmaszyn\n2) określa zasady wymiarowania\n3) wykonuje rzutowanie, przekroje i wymiarowanie części\nmaszyn\n4) odczytuje informacje ze szkiców i rysunków technicznych\nczęści maszyn, dotyczące parametrów powierzchni, kształtu\ni technologii wykonania części maszyn\n5) podaje przykłady wykorzystania technik komputerowych do\nsporządzania rysunków technicznych przestrzega norm\ntechnicznych dotyczących rysunku technicznego\nmaszynowego\n6) posługuje się rysunkami technicznymi z wykorzystaniem\ntechnik komputerowych\n7) drukuje rysunek wykonany z wykorzystaniem technik\nkomputerowych\n6) stosuje narzędzia, przyrządy i urządzenia do\nwykonywanych prac montażowych\n1) rozróżnia narzędzia, przyrządy i urządzenia do montażu\nmaszyn i urządzeń\n2) wskazuje zastosowanie narzędzi, przyrządów i urządzeń do\nprac montażowych\n3) dobiera narzędzia do montażu mechanicznego\n4) stosuje narzędzia i przyrządy podczas prac z zakresu\nobróbki ręcznej\n5) stosuje narzędzia, przyrządy i urządzenia podczas prac\nz zakresu obróbki maszynowej\n6) kontroluje stan techniczny narzędzi\n7) stosuje elektronarzędzia do prac montażowych\n8) wykonuje prace regulacyjne\n7) stosuje metody i przyrządy pomiarowe podczas\nwykonywania prac montażowych\n1) dobiera metody pomiarowe\n2) opisuje właściwości metrologiczne przyrządów\npomiarowych\n3) dobiera przyrządy pomiarowe i narzędzia do prac\nmontażowych\n4) stosuje przyrządy pomiarowe do kontroli metrologicznej\nprocesu wykonania montażu elementów maszyn\ni urządzeń\n5) analizuje wyniki uzyskane podczas pomiarów\nwarsztatowych elementów maszyn i urządzeń\n8) charakteryzuje zasady tolerancji i pasowań\n1) określa pojęcia tolerancji i pasowań oraz położenia pól\ntolerancji\n2) określa klasy dokładności wykonania części maszyn\n3) rozpoznaje oznaczenia wymiarów tolerowanych\n4) dobiera tolerancje i pasowania do charakteru\nwspółpracujących części\n5) oblicza tolerancje wymiarowe i parametry pasowań\n6) opisuje parametry geometrycznej struktury powierzchni\ni kształtu\n7) stosuje zasady tolerancji wymiarów kształtu i położenia\n47\n9) wykonuje połączenia rozłączne i nierozłączne\n1) określa rodzaje, właściwości i techniki połączeń rozłącznych\n2) określa rodzaje, właściwości i techniki połączeń\nnierozłącznych\n3) rozróżnia połączenia mechaniczne\n4) rozpoznaje uproszczenia rysunkowe połączeń\n5) opisuje metody łączenia materiałów\n6) określa zastosowanie połączeń rozłącznych\ni nierozłącznych\n7) dobiera rodzaje połączeń w zależności od zastosowania\n8) dobiera narzędzia, urządzenia i materiały do wykonania\npołączeń rozłącznych i nierozłącznych\n9) łączy części różnymi technikami\n10) wykonuje czynności zgodnie z planem montażu\n1) określa czynności montażu\n2) sprawdza warunki i możliwości miejsca wykonania montażu\nwedług dokumentacji roboczej i techniczno- ruchowej\n3) przenosi wymiary z rysunków na miejsca zamontowania\ni zastosowania\n4) rozróżnia systemy mocowania i ustalania punktów\nz uwzględnieniem celu zastosowania, instrukcji producenta\noraz wymagań eksploatacyjnych\n5) określa warunki, w jakich maszyna spełnia wymagania\nstateczności podczas użytkowania, transportu, montażu\ni demontażu\n6) kontroluje wzrokowo przyłącza elektryczne w zakresie\nkompletności\n7) uruchamia maszynę\n8) zatrzymuje maszynę\n9) dokumentuje wyniki montażu\n11) wykonuje montaż linii produkcyjnych\n1) przygotowuje części maszyn i urządzeń do montażu\n2) wykonuje montaż zespołów i mechanizmów maszyn\ni urządzeń do produkcji drzewnej\n3) wykonuje montaż pojedynczych obiektów w linii\nprodukcyjnej według wytycznych producenta\n4) wykonuje pod kontrolą montaż linii produkcyjnych, maszyn\ni urządzeń do produkcji drzewnej\n5) dokonuje wzrokowej kontroli poprawności montażu\ni działania zamontowanych elementów\n6) stosuje zasady ergonomii pracy podczas wykonywanego\nmontażu linii produkcyjnych, maszyn i urządzeń do\nprodukcji drzewnej\n7) sprawdza jakość wykonanego montażu\n12) ustawia pod kontrolą podstawowe parametry\nmaszyn, zespołów i mechanizmów\n1) określa wpływ parametrów maszyn, zespołów\ni mechanizmów na jakość obróbki\n3) dobiera parametry narzędzi\n4) ustawia parametry obróbki w zależności od rodzaju pracy\n5) ustawia parametry obrabiarki do potrzeb obróbki\n13) kontroluje jakość wykonanych prac\nmontażowych maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\n1) określa metody kontroli jakości\n2) rozróżnia rodzaje kontroli jakości maszyn i urządzeń\nprzemysłu drzewnego dobiera metody stosowane do\nkontroli jakości\n3) stosuje obowiązujące procedury związane z kontrolą jakości\nna stanowisku pracy\n14) stosuje programy komputerowe wspomagające\nwykonywanie montażu maszyn i urządzeń\nprzemysłu drzewnego\n1) wykorzystuje programy komputerowe wspomagające\nwykonywanie zadań\n2) stosuje programy komputerowe do wspomagania montażu\nmaszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\n48\nDRM.02.4. Obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje procesy produkcyjne i eksploatacyjne\nw przetwórstwie drewna\n1) określa rodzaje działań w zakresie użytkowania systemu\neksploatacji, zarządzania nim oraz jego obsługiwania\ni zasilania\n2) omawia techniki obróbki drewna\n3) omawia proces produkcyjny i technologiczny w zakresie\nwytwarzanych produktów i wyrobów\n4) wskazuje rodzaje połączeń oraz konstrukcje złączy\n5) dobiera sposób wykańczania elementów z drewna i okucia\n6) dobiera techniki specjalistyczne stosowane w procesie\nprodukcji danego zakładu pracy\n7) dobiera maszyny i urządzenia do procesów produkcyjnych\nw przemyśle drzewnym\n8) określa przyczyny zużycia elementów maszyn i urządzeń\nwystępujące w trakcie eksploatacji\n9) określa warunki eksploatacji maszyn i urządzeń do\nprodukcji drzewnej\n2) stosuje zasady obsługi maszyn i urządzeń do\nprodukcji wyrobów drzewnych\n1) określa zasady obsługi maszyn i urządzeń do produkcji\nwyrobów drzewnych\n2) dobiera metody obsługi maszyn i urządzeń do produkcji\ndrzewnej określa warunki stosowania częstotliwości\nobsługowej\n3) korzysta z instrukcji obsługi w zakresie stosowania\ni użytkowania maszyn i urządzeń\n4) przestrzega zasad obsługi maszyn i urządzeń do produkcji\nwyrobów drzewnych\n5) wykonuje prace w ramach pogotowia technicznego\nz zakresu diagnostyki i kwalifikowania maszyn i urządzeń\ndo napraw awaryjnych\n3) posługuje się sprzętem kontrolno-pomiarowym\nw procesach obsługi maszyn i urządzeń do\nprodukcji drzewnej\n1) rozpoznaje narzędzia i przyrządy kontrolno-pomiarowe\n2) określa zastosowanie narzędzi i przyrządów kontrolno-\npomiarowych\n3) dobiera przyrządy kontrolno-pomiarowe do rodzaju\nwykonywanych pomiarów\n4) stosuje narzędzia i przyrządy kontrolno-pomiarowe zgodnie\nz przeznaczeniem\n4) posługuje się dokumentacją techniczno-ruchową\nmaszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\n1) określa zawartość dokumentacji techniczno-ruchowej\nmaszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\n2) analizuje schematy strukturalne, funkcjonalne i zasadnicze\nmaszyn i urządzeń\n3) wykorzystuje informacje techniczne z różnych źródeł,\ndotyczące maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\n4) posługuje się dokumentacją techniczną podczas\ndokonywania oględzin maszyn i urządzeń\n5) posługuje się dokumentacją techniczną podczas obsługi\nmaszyn i urządzeń\n5) charakteryzuje proces eksploatacji maszyn\ni urządzeń przemysłu drzewnego\n1) określa rodzaje działań w zakresie eksploatacji maszyn\ni urządzeń\n2) wskazuje działania mające na celu zapewnienie\nbezpieczeństwa eksploatacji maszyn i urządzeń\ntechnicznych\n3) określa przyczyny zużycia elementów maszyn i urządzeń\nwystępujące w trakcie eksploatacji\n4) określa potrzeby eksploatacji maszyn w zakresie wymiany\npłynów i smarowania oraz ich regulowania i ustawiania\n5) stosuje smary i płyny eksploatacyjne w maszynach\ni urządzeniach podczas produkcji drzewnej\n6) wskazuje zasady kalkulacji kosztów eksploatacji maszyn\ni urządzeń przemysłu drzewnego\n49\n6) obsługuje maszyny i urządzenia do produkcji\ndrzewnej\n1) rozpoznaje sprzęt, maszyny i urządzenia techniczne do\nprodukcji drzewnej\n2) określa przeznaczenie maszyn i urządzeń do produkcji\ndrzewnej\n3) określa parametry maszyn i urządzeń do produkcji\ndrzewnej\n4) dobiera parametry maszyn i urządzeń do produkcji\ndrzewnej w zależności od rodzaju produkcji\ni materiału\n5) dobiera narzędzia, sprzęt, maszyny i urządzenia techniczne\nwspomagające proces obsługi maszyn i urządzeń do\nprodukcji drzewnej\n6) ustawia parametry techniczne maszyn i urządzeń do\nprodukcji drzewnej\n7) użytkuje maszyny i urządzenia do produkcji drzewnej\n8) nadzoruje pracę maszyn i urządzeń do produkcji wyrobów\ndrzewnych\n7) wykonuje pomiary warsztatowe w procesie obsługi\nmaszyn i urządzeń\n1) dobiera metody pomiarowe w procesie obsługi maszyn\ni urządzeń\n2) dobiera przyrządy pomiarowe\n3) sprawdza działanie przyrządów pomiarowych i ich\nskładowanie\n4) wykonuje pomiary bezpośrednie i pośrednie\n5) sprawdza tolerancje wymiarowe\n6) stosuje przyrządy pomiarowe do kontroli metrologicznej\nmaszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\n7) omawia wyniki uzyskane podczas pomiarów warsztatowych\nelementów maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\n8) dokumentuje wyniki uzyskanych pomiarów\n8) dokonuje kontroli jakości wytworzonych produktów\n1) rozpoznaje wady obróbki\n2)określa przyczyny powstawania wad obróbki skrawaniem\ndrewna i tworzyw drzewnych\n3)podejmuje działania eliminujące wady obróbki skrawaniem\ndrewna i tworzyw drzewnych\n4) rozróżnia metody kontroli jakości wykonanych prac\n5) stosuje przyjęte metody kontroli jakości produktów\n9) prowadzi bieżącą dokumentację procesów produkcji\nwyrobów drzewnych\n1) określa zawartość dokumentacji procesów produkcji\nwyrobów drzewnych\n2) określa procesy produkcji wyrobów drzewnych\n3) dokumentuje czynności w sposób przyjęty na stanowisku\npracy\n10) charakteryzuje wymagania dotyczące transportu\nwewnętrznego i składowania elementów, części\ni wyrobów drzewnych\n1) rozróżnia środki transportu i przechowywania materiałów\ndrzewnych oraz pozostałych materiałów stosowanych\nw procesach produkcyjnych\n2)\nopisuje budowę i zasady działania wybranych maszyn\ni urządzeń transportu wewnętrznego\n3)\nokreśla wymagania dotyczące transportu i składowania\nelementów, części i wyrobów\n4)\norganizuje stanowisko składowania i magazynowania\nmateriałów\n5)\ndobiera środki transportu wewnętrznego adekwatnie do\nzdefiniowanych potrzeb\n6)\nstosuje zasady składowania zgodnie z wymaganiami\nochrony środowiska\n7)\ndobiera materiały i środki do pakowania, zabezpieczenia\ni ochrony produktów oraz ładunków\n8)\nprzygotowuje produkty do wysyłki lub dostawy\nz uwzględnieniem przepisów i dyrektyw dotyczących\npakowania i znakowania\n9)\nocenia drogi transportu wewnętrznego pod względem\nprzydatności i bezpieczeństwa podczas przygotowywania\nzabezpieczenia prac obsługowych\n10) stosuje procedury dotyczące składowania materiałów\ni wyrobów drzewnych\n50\n11) charakteryzuje metody kontroli jakości pracy\nobsługiwanych maszyn i urządzeń na stanowisku\npracy\n1) określa metody kontroli jakości\n2) dobiera metody stosowane do kontroli jakości\n3) stosuje obowiązujące procedury związane z kontrolą jakości\nna stanowisku pracy\n12) stosuje programy komputerowe wspomagające\nwykonywanie zadań zawodowych\n1) wykorzystuje programy komputerowe wspomagające\nwykonywanie zadań\n2) stosuje programy komputerowe do wspomagania obsługi\nmaszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\nDRM.02.5. Naprawa i konserwacja maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) diagnozuje stan maszyn i urządzeń\n1) sporządza dokumentację techniczną związaną\nz wykonywaniem napraw i konserwacją maszyn i urządzeń\n2) sporządza szkice, plany i rysunki z uwzględnieniem\nwytycznych i zasad związanych z wykonywaniem napraw\ni konserwacją maszyn i urządzeń\n3) dobiera metody diagnozowania maszyn i urządzeń\n4) omawia zadania na stanowisku pracy z zakresu utrzymania\nruchu oraz diagnostyki technicznej\n5) wykonuje przegląd bieżący maszyny pod względem jej\nsprawności\n6) ocenia stan techniczny maszyn i urządzeń\n7) rozpoznaje usterki i problemy w pracy maszyn i urządzeń\n8) analizuje przyczyny zmiany stanu technicznego maszyn\ni urządzeń\n2) charakteryzuje rodzaje uszkodzeń maszyn i urządzeń\ndo produkcji drzewnej\n1) określa procesy zużyciowe i starzeniowe\n2) podaje przykłady działań, które mogą wywołać uszkodzenia\nprzypadkowe\n3) rozróżnia uszkodzenia nagłe zespołów maszyn i urządzeń\nmających postać: złamania, rozerwania, deformacji\nkształtu, zatarcia, przepalenia, zwarcia, przerwy i inne\n4) określa przyczyny uszkodzeń maszyn i urządzeń do\nprodukcji drzewnej\n5) podaje przyczyny powstawania uszkodzeń\nkonstrukcyjnych, technologicznych, eksploatacyjnych\ni starzeniowych maszyn i urządzeń do produkcji drzewnej\n3) charakteryzuje metody wykonywania przeglądów\ni napraw\n1) klasyfikuje rodzaje napraw maszyn i urządzeń\n2) wskazuje rodzaj i zakres przeglądów i napraw maszyn\ni urządzeń przemysłu drzewnego\n3) rozpoznaje objawy zużycia części maszyn i urządzeń\n4) omawia zadania związane z utrzymaniem ruchu\ni zabezpieczeniem ciągłości produkcji\n5) określa zadania związane z planowaniem przeglądów\n6) omawia zakres prac wykonywanych podczas przeglądu\ntechnicznego maszyny\n7) planuje naprawę bieżącą\n8) przygotowuje maszyny do wykonania naprawy średniej\n9) omawia kolejność czynności podczas naprawy\n10) wskazuje metody i zakres napraw uszkodzonych\nelementów maszyn i urządzeń\n4) dobiera materiały eksploatacyjne do napraw\ni konserwacji\n1) klasyfikuje materiały eksploatacyjne\n2) określa właściwości materiałów eksploatacyjnych\n3) rozróżnia materiały eksploatacyjne\n4) dobiera materiały do konserwacji maszyn i urządzeń\n5) stosuje materiały eksploatacyjne zgodnie z ich\nprzeznaczeniem\n6) składuje zużyte materiały eksploatacyjne zgodnie\nz przyjaznymi dla środowiska systemami utylizacji\n51\n5) stosuje narzędzia i materiały do prac\nkonserwacyjnych i napraw\n1) rozróżnia narzędzia, przyrządy i materiały do prac\nkonserwacyjnych i napraw\n2) analizuje chronogram produkcji i plan konserwacji\n3) dobiera narzędzia, przyrządy i urządzenia do prac\nkonserwacyjnych i napraw\n4) przygotowuje materiały niezbędne do wykonania prac\nkonserwacyjnych i napraw\n5) przygotowuje narzędzia i przyrządy do wykonania prac\nkonserwacyjnych i napraw\n6) dobiera materiały do prac konserwacyjnych\n7) stosuje technologie konserwacji i napraw\n6) wykonuje konserwację maszyn i urządzeń\n1) przeprowadza oględziny maszyn i urządzeń\n2) ustala czynności konserwacyjne\n3) określa przeznaczenie środków stosowanych w konserwacji\nmaszyn\n4) dobiera odpowiednie środki do konserwacji części maszyn\ni urządzeń\n5) sporządza listy materiałów i wykaz części do\nwykonywanych prac związanych z konserwacją\n6) czyści maszyny i narzędzia\n7) wykonuje czynności związane z konserwacją maszyn\ni urządzeń\n8) stosuje materiały i narzędzia podczas wykonywania prac\nkonserwacyjnych\n7) wykonuje naprawy elementów i zespołów maszyn\ni urządzeń do produkcji drzewnej\n1) rozpoznaje części zamienne maszyn i urządzeń\n2) określa zakres czynności związanych z naprawą maszyn\ni urządzeń\n3) planuje kolejność czynności podczas montażu i demontażu\nmaszyn i urządzeń\n4) dobiera części zamienne do naprawy maszyn i urządzeń\n5) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania połączeń\nspawanych, zgrzewanych, lutowanych, klejonych,\nnitowanych\n6) przeprowadza czynności naprawcze oraz wymianę\nelementów, podzespołów i zespołów maszyn i urządzeń\n8) sprawdza działanie układów elektrycznych\ni elektronicznych maszyn i urządzeń do produkcji\ndrzewnej\n1) określa zasady bezpiecznego użytkowania urządzeń\nelektrycznych i elektronicznych w remontowanych\nmaszynach i urządzeniach przemysłu drzewnego\n2) wyjaśnia budowę i zasady działania podstawowych układów\nelektrycznych i elektronicznych stosowanych w maszynach\ni urządzeniach do produkcji drzewnej\n3) omawia elektryczne i elektroniczne zabezpieczenia\nstosowane w maszynach i urządzeniach do produkcji\ndrzewnej\n4) odczytuje schematy elektrycznych i elektronicznych\nukładów maszyn i urządzeń do produkcji drzewnej\n5) dokonuje wymiany uszkodzonych elementów elektrycznych\ni elektronicznych w maszynach\n6) montuje po wykonanej naprawie elektryczne i elektroniczne\nukłady w maszynach i urządzeniach do produkcji drzewnej\n7) sprawdza kompletność elektrycznych i elektronicznych\nukładów w maszynach i urządzeniach do produkcji drzewnej\n9) dokonuje regulacji i próbnego uruchomienia maszyn\ni urządzeń do produkcji drzewnej\n1) sprawdza poprawność wykonanego montażu po\nwykonaniu czynności naprawczych\n2) sprawdza poprawność działania maszyny\n3) zgłasza gotowość maszyny do włączenia w proces\nprodukcyjny\n4) opisuje parametry w zakresie regulacji maszyn i urządzeń\npo przeprowadzonej naprawie\n5) sprawdza działanie maszyny i urządzeń po wykonaniu\nnaprawy lub konserwacji\n52\n10) wykonuje konserwację narzędzi i przyrządów\nstosowanych do prac konserwacyjnych i napraw\n1) ocenia stan techniczny narzędzi i przyrządów użytych do\nkonserwacji\n2) rozróżnia metody konserwacji narzędzi i przyrządów do\nwykonywania remontów, konserwacji i napraw\n3) dobiera metody konserwacji narzędzi i przyrządów do\nwykonywania remontów, konserwacji i napraw\n4) konserwuje narzędzia i przyrządy\n11) charakteryzuje sposoby ochrony przed korozją\n1) określa rodzaje korozji metali z uwzględnieniem charakteru\noddziałującego środowiska\n2) ocenia wpływ różnych czynników na przebieg i szybkość\nprocesu korozyjnego spowodowanego działaniem różnych\ntypów ogniw\n3) rozpoznaje różne rodzaje zniszczeń korozyjnych\n4) ocenia metale i ich stopy ze względu na ich odporność\nkorozyjną\n5) określa zasady zapobiegania korozji metali i ich stopów\n6) rozróżnia środki konserwacyjne stosowane w ochronie\nantykorozyjnej\n7) stosuje sposoby zapobiegania korozji\n8) dobiera metody ochrony części przed korozją\n9) wskazuje przykłady zastosowania powłok ochronnych\ni ochrony elektrochemicznej\n12) dokumentuje wykonane przeglądy, konserwacje,\nremonty i naprawy\n1) posługuje się dokumentacją techniczną podczas\nplanowania konserwacji maszyn i urządzeń\n2) omawia dokumentacje przeglądów, konserwacji, remontów\ni napraw maszyn, urządzeń i linii produkcyjnych\n3) prowadzi dokumentację wykonanych przeglądów,\nkonserwacji, remontów i napraw\n4) prowadzi ewidencje zużytych środków procesach remontów,\nkonserwacji i napraw\n13) charakteryzuje metody kontroli jakości wykonanych\nprac konserwacyjnych i naprawczych\n1) opisuje metody kontroli jakości\n2) dobiera metody stosowane do kontroli jakości\n3) stosuje obowiązujące procedury związane z kontrolą\njakości na stanowisku pracy\n4) utrzymuje gotowość maszyn z zachowaniem przyjętych\nstandardów jakości\n5) określa konsekwencje niedotrzymania wymagań\njakościowych dla procesu utrzymania ruchu maszyn\ni urządzeń przemysłu drzewnego\n14) stosuje programy komputerowe wspomagające\nwykonywanie zadań zawodowych\n1) wykorzystuje programy komputerowe wspomagające\nwykonywanie zadań związanych z naprawą i konserwacją\nmaszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\n2) stosuje programy komputerowe do wspomagania naprawy\ni konserwacji maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\nDRM.02.6. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym uwzględnieniem środków\nleksykalnych), umożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów związanych:\na)\nze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb)\nz głównymi technologiami stosowanymi\nw danym zawodzie\nc)\nz dokumentacją związaną z danym zawodem\nd)\nz usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiaj ące\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym\nzwiązanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do\nrealizacji czynności zawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd)\nformularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne)\nświadczonych usług, w tym obsługi klienta\n53\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego\nnowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne\nw języku obcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań zawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. rozmowy, wiadomości,\nkomunikaty, instrukcje lub filmy instruktażowe,\nprezentacje), artykułowane wyraźnie, w standardowej\nodmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. napisy, broszury,\ninstrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację\nzawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu, ewentualnie\nfragmentu wypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami\ntekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym\nnowożytnym, w zakresie umożliwiającym realizację\nzadań zawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi\nustne dotyczące czynności zawodowych (np.\npolecenie, komunikat, instrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi\npisemne dotyczące czynności zawodowych (np.\nkomunikat, e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany z wykonywanym\nzawodem - według wzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach\nzawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa\nzasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym\ncharakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi\nadekwatnie do sytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach\nzwiązanych z realizacją zadań zawodowych\nreaguje w języku obcym nowożytnym w sposób\nzrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,\nustnie lub w formie prostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym\npracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym\nrozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np.\nwiadomość, formularz, e-mail, dokument związany\nz wykonywanym zawodem)w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza\nsię lub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego\nw języku obcym nowożytnym w typowych\nsytuacjach związanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte\nw materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,\npiktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np.\nfilmach instruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane\nw języku obcym nowożytnym\n3) przekazuj e w języku obcym nowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub tym języku obcym\nnowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym\nwcześniej opracowany materiał, np. prezentację\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz\npodnoszące świadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad\njęzykiem obcym nowożytnym\nb)\nwspółdziała w grupie\nc)\nkorzysta ze źródeł informacji w języku obcym\nnowożytnym\nd)\nstosuje strategie komunikacyjne\ni kompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym, również za\npomocą technologii informacyjno- komunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze i intemacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby\nw przybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje\nnieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki\nniewerbalne\n54\nDRM.02.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki zawodowej 1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy\nzachowania w środowisku pracy\n2) przyjmuje odpowiedzialność za powierzone informacje\nzawodowe\n3) respektuje zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy\nzwiązanej z zawodem i miejscem pracy\n4) wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne w zawodzie\n2) planuje wykonanie zadania\n1) określa czas realizacji zadań\n2) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n3) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania 1) przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym prawne\n2) wykazuje świadomość odpowiedzialności za wykonywaną\npracę\n3) przewiduje konsekwencje niewłaściwego wykonywania\nczynności zawodowych na stanowisku pracy, w tym\nposługiwania się niebezpiecznymi substancjami\ni niewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń na\nstanowisku pracy\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością na zmiany 1) podaje przykłady wpływu zmiany na różne sytuacje życia\nspołecznego i gospodarczego\n2) wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia skutki jej\nwprowadzenia\n3) proponuje sposoby rozwiązywania problemów związanych\nz wykonywaniem zadań zawodowych\nw nieprzewidywalnych warunkach\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n2) wybiera techniki radzenia sobie ze stresem odpowiednio do\nsytuacji\n3) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych\nw pracy zawodowej\n4) przedstawia różne formy zachowań asertywnych jako\nsposobów radzenia sobie ze stresem\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) pozyskuje informacje zawodoznawcze dotyczące przemysłu\nz różnych źródeł\n2) określa zakres umiejętności i kompetencji niezbędnych do\nwykonywania zawodu\n3) analizuje własne kompetencje\n4) wyznacza własne cele rozwoju zawodowego\n5) planuje drogę rozwoju zawodowego\n6) wskazuj e możliwości podnoszenia kompetencji\nzawodowych, osobistych i społecznych\n7) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne\n2) stosuje aktywne metody słuchania\n3) prowadzi dyskusje\n8) współpracuje w zespole\n1) pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za\nwspólnie realizowane zadania\n2) przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności\nw zespole\n3) angażuje się w realizację wspólnych działań zespołu\n4) modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając stanowisko\nwypracowane wspólnie z innymi członkami zespołu\n55\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE MECHANIK-OPERATOR MASZYN DO PRODUKCJI DRZEWNEJ\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym technologii\ni technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w podstawie\nprogramowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań\nzawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji DRM.02. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń\nprzemysłu drzewnego\nPracownia rysunku technicznego wyposażona w:\n- stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do internetu i drukarką sieciową, skanerem lub urządzeniem\nwielofunkcyjnym oraz z projektorem multimedialnym,\n- tablicę interaktywną lub monitor interaktywny,\npakiet programów biurowych, oprogramowanie do wykonywanych zadań,\n- stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej z dostępem do\ninternetu, z oprogramowaniem do komputerowego wspomagania projektowania,\n- normy dotyczące rysunku technicznego, pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, modele figur i brył\ngeometrycznych, dokumentacje konstrukcyjne,\n- części maszyn i mechanizmów, połączenia stolarskie, łączniki, okucia i akcesoria, modele podzespołów oraz wyrobów z drewna\ni tworzyw drzewnych,\n- modele elementów konstrukcji, rysunki złożeniowe i wykonawcze wyrobów stolarskich,\n- dokumentacje techniczne maszyn i podzespołów, katalogi i prospekty wyrobów stolarskich, okuć i akcesoriów.\nPracownia materiałoznawstwa i technologii mechanicznych wyposażona w:\n- stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu z drukarką, skanerem lub\nurządzeniem wielofunkcyjnym oraz z projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną, lub monitorem interaktywnym,\n- zestawy próbek różnych gatunków drewna, materiałów drzewnych, tworzyw drzewnych, klejów i substancji dodatkowych,\nmateriałów do zabezpieczania i uszlachetniania powierzchni,\n- modele połączeń elementów z drewna i tworzyw drzewnych, suszarek, wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych, opakowań,\npołączeń stolarskich, konstrukcji i podzespołów, detale, okucia i łączniki,\n- przyrządy, aparaturę i urządzenia do badania drewna i tworzyw drzewnych, aparaturę do badania powłok wykończeniowych,\n- przyrządy do pomiaru wilgotności, pH, lepkości, gęstości, katalogi wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych, tablice i diagramy\ndotyczące suszarnictwa, hydrotermicznej i plastycznej obróbki drewna,\n- schematy maszyn i urządzeń do przetwarzania drewna, schematy procesów technologicznych, dokumentacje technologiczne,\n- normy dotyczące przetwarzania drewna oraz wykonywania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych,\n- oprogramowanie do komputerowego wspomagania procesów technologicznych,\n- modele, przekroje, atrapy maszyn i urządzeń, elementy układów hydraulicznych i pneumatycznych,\n- próbki materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych, narzędzia i przyrządy pomiarowe, narzędzia do montażu, dokumentację\nmontażową, elementy maszyn i urządzeń,\n- katalogi maszyn i narzędzi, dokumentację techniczno-ruchową, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń.\nWarsztaty szkolne wyposażone w:\n- stoły ślusarskie (jeden stół dla jednego ucznia), urządzenia i przyrządy do prac montażowych, urządzenia dźwigowe i transportu\nwewnętrznego, narzędzia i urządzenia do mycia i konserwacji, prasy montażowe z oprzyrządowaniem (jedna prasa dla czterech\nuczniów),\n- obrabiarki konwencjonalne, wiertarki stołowe, szlifierkę, ostrzałkę, przyrządy traserskie, przyrządy pomiarowe, narzędzia do\nobróbki ręcznej i maszynowej skrawaniem, narzędzia monterskie,\n- instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, poradniki zawodowe, dokumentacje techniczne i ruchowe maszyn i urządzeń,\n- środki ochrony indywidualnej,\n- elementy i modele wyrobów stolarskich, narzędzia, maszyny i urządzenia do ręcznej i maszynowej obróbki drewna i tworzyw\ndrzewnych, obróbki hydrotermicznej i plastycznej, prac wykończeniowych i montażowych, przyrządy i uchwyty obróbkowe, aparaturę\ni narzędzia kontrolno-pomiarowe,\n- schematy części maszyn i urządzeń, rysunki ostrzy narzędzi, parametry kątowe narzędzi,\n- instalację sprężonego powietrza, instalację odwirowywania,\n- oprzyrządowanie obróbkowe, narzędzia i urządzenia montażowe,\n- instrukcje technologiczne i stanowiskowe, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, katalogi i materiały informacyjne przedsiębiorstw\nprodukujących narzędzia, oprzyrządowanie, obrabiarki i urządzenia, schematy procesów technologicznych,\n- specjalistyczny sprzęt kontrolno-pomiarowy stosowany w produkcji drzewnej.\n56\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONEJ W ZAWODZIE1)\nDRM.02. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nDRM.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n32\nDRM.02.2. Podstawy stolarstwa\n150\nDRM.02.3. Montaż maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\n448\nDRM.02.4. Obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\n288\nDRM.02.5. Naprawa i konserwacja maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego\n192\nDRM.02.6. Język obcy zawodowy\n32\nRazem\n1142\nDRM.02.7. Kompetencje personalne i społeczne2'\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach\nw sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym\ntypie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla\nkwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać\nuczniom warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n57\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n58\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n59\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n60\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n61\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n62\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n63\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n64\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n65\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n66\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n67\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n68\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n69\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n70\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n71\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n72\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n73\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n74\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n75\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n76\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n77","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-mechanik-operator-maszyn-do-produkcji-drzewnej-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 26<br>Mocny uścisk dłoni świadczy o<br>A. izolowaniu się.<br>B. pewności siebie.<br>C. zdenerwowaniu.<br>D. unikaniu kontaktu.<br>Odpowiedź prawidłowa: B<br>38<br>3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji DRM.02. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego<br>jest przeprowadzana według modelu W i trwa 120 minut.<br>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Zakład stolarski otrzymał zamówienie na wykonanie serii krzeseł tapicerowanych. Zgodnie z dokumentacją technologiczno-<br>rysunkową należy przygotować obrabiarkę na linii produkcyjnej do wykonania zamówienia. W procesie produkcji wykorzystana<br>będzie frezarka dolnowrzecionowa, na której będą wykonywane złącza czopowe.<br>Na stanowisku egzaminacyjnym, zostały przygotowane frezy ścinowe proste oraz tuleje dystansowe o różnych parametrach. Dobierz<br>na podstawie dokumentacji rysunkowej, zamieszczonej w arkuszu egzaminacyjnym, właściwe parametry frezów oraz tulei<br>dystansowej.<br>Uwaga: Dobrany zestaw narzędzi zgłoś do oceny egzaminatorowi przez podniesienie ręki.<br>Następnie zamocuj na wrzecionie frezarki dolnowrzecionowej zestaw wybranych frezów z tuleją dystansową pomiędzy nimi.<br>W dalszej kolejności wykonaj frezowanie czopa, mocując element próbny za pomocą docisku mimośrodowego na wózku bocznym<br>frezarki. Sprawdź uzyskaną grubość czopa, tak aby była zgodna z dokumentacją rysunkową. Następnie ustaw pozostałe wymiary tj.<br>długość czopa oraz jego położenie w środkowej części grubości elementu. Wykonaj frezowanie czopów stosując podkładki<br>zabezpieczające przed powstawaniem wyrwań w łączynach krzesła podczas obróbki. Dokonaj pomiaru uzyskanych wymiarów<br>obróbkowych i wpisz do tabeli pomiarów.<br>Wykonany element i arkusz egzaminacyjny pozostaw na stanowisku egzaminacyjnym. Podczas wykonywania zadania przestrzegaj<br>zasad bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowisku obróbki drewna. Po zakończeniu pracy uporządkuj stanowisko egzaminacyjne,<br>dokonaj segregacji odpadów i umieść je w oznaczonych miejscach.<br>39<br>Rysunek 1. Łączyna krzesła<br>40<br>Wymiary freza ścinowego prostego<br>Średnica freza<br>Szerokość<br>ostrzy freza<br>Średnica<br>otworu<br>Grubość<br>korpusu<br>Liczba ostrzy<br>freza<br>D=125 mm<br>B=12 mm<br>d=30 mm<br>X=12 mm<br>Z=6<br>Rysunek 2. Frez ścinowy prosty<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.<br>Ocenie podlegać będą 3 rezultaty:<br><br>łączyna krzesła,<br><br>parametry frezów i tulei dystansowej,<br><br>wypełniona tabela pomiarów<br>oraz<br>przebieg przygotowania frezarki do obróbki i frezowania czopów.<br>TABELA POMIARÓW<br>Lp.<br>Wymiary obróbkowe łączyny krzesła<br>Wynik pomiaru mm<br>1.<br>Grubość czopa<br>2.<br>Odległość czopa od powierzchni łączyny<br>3.<br>Długość czopa<br>4.<br>Szerokość czopa<br>5.<br>Odległość pomiędzy czopami<br>41<br>Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:<br>DRM.02. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego<br>Jednostka efektów kształcenia<br>DRM.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>przestrzega przepisów prawa dotyczących</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska<br>występujących w zawodzie</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia na</li></ol>\n<p>stanowiskach pracy zgodnie z przepisami<br>dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny<br>pracy, ochrony przeciwpożarowej<br>i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie</li></ol>\n<p>z wymaganiami ergonomii, przepisami<br>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>organizuje swoje stanowisko pracy</li></ol>\n<p>zgodnie z wymaganiami ergonomii oraz<br>przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa<br>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej<br>i ochrony środowisk</p>\n<ol><li>utrzymuje ład i porządek na stanowisku</li></ol>\n<p>pracy</p>\n<ol><li>charakteryzuje środki ochrony</li></ol>\n<p>indywidualnej i zbiorowej stosowane<br>podczas wykonywania zadań<br>zawodowych.</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej</li></ol>\n<p>i zbiorowej podczas wykonywania zadań<br>zawodowych<br>Jednostka efektów kształcenia<br>DRM.02.3. Montaż maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>ustawia pod kontrolą podstawowe</li></ol>\n<p>parametry maszyn, zespołów<br>i mechanizmów</p>\n<ol><li>dobiera parametry narzędzi</li><li>ustawia parametry obrabiarki do potrzeb obróbki</li></ol>\n<p>Jednostka efektów kształcenia<br>DRM.02.4. Obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia do</li></ol>\n<p>produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>dobiera parametry maszyn i urządzeń do produkcji</li></ol>\n<p>drzewnej w zależności od rodzaju produkcji i materiału</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia, sprzęt, maszyny i urządzenia</li></ol>\n<p>techniczne wspomagające proces obsługi maszyn<br>i urządzeń do produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>ustawia parametry techniczne maszyn i urządzeń do</li></ol>\n<p>produkcji drzewnej,</p>\n<ol><li>użytkuje maszyny i urządzenia do produkcji drzewnej</li><li>wykonuje pomiary warsztatowe</li></ol>\n<p>w procesie obsługi maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>dokumentuje wyniki uzyskanych pomiarów</li><li>dokonuje kontroli jakości wytworzonych</li></ol>\n<p>produktów</p>\n<ol><li>podejmuje działania eliminujące wady</li></ol>\n<p>obróbki skrawaniem drewna i tworzyw<br>drzewnych<br>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji DRM.02. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego mogą<br>dotyczyć, np.:<br><br>montażu oraz napraw podzespołów i zespołów maszyn do produkcji drzewnej,<br><br>ustawień/uzbrojenia, regulacji i próbnego uruchomienia maszyn do produkcji drzewnej,<br><br>obsługi maszyn do produkcji drzewnej.<br>42</p>\n<ol><li>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO MECHANIK-</li></ol>\n<p>OPERATOR MASZYN DO PRODUKCJI DRZEWNEJ - 817212<br>KWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE<br>DRM.02. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego<br>CELE KSZTAŁCENIA<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie mechanik-operator maszyn do produkcji drzewnej powinien być<br>przygotowany do wykonywania zadań zawodowych:<br>1.W zakresie kwalifikacji DRM.02. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego:</p>\n<ol><li>montowania maszyn i urządzeń do produkcji drzewnej;</li><li>obsługiwania maszyn i urządzeń podczas produkcji drzewnej;</li><li>kontrolowania i nadzorowania pracy maszyn i urządzeń do produkcji drzewnej;</li><li>wykonywania przeglądów, napraw i konserwacji maszyn i urządzeń.</li></ol>\n<p>EFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW<br>Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji DRM.02. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego<br>niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:<br>DRM.02. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego<br>DRM.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje pojęcia związane z bezpieczeństwem</li></ol>\n<p>i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną<br>środowiska i ergonomią</p>\n<ol><li>wymienia przepisy prawa określające wymagania</li></ol>\n<p>w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wyjaśnia znaczenie pojęć bezpieczeństwo pracy, higiena</li></ol>\n<p>pracy, ochrona pracy, ergonomia</p>\n<ol><li>określa zakres i cel działań ochrony przeciwpożarowej</li><li>określa zakres i cel działań ochrony środowiska</li></ol>\n<p>w środowisku pracy</p>\n<ol><li>określa pojęcia związane z wypadkami przy pracy</li></ol>\n<p>i chorobami zawodowymi</p>\n<ol><li>określa regulaminy i instrukcje wewnątrzzakładowe</li></ol>\n<p>dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej, ochrony środowiskai ergonomii</p>\n<ol><li>charakteryzuje zadania i uprawnienia instytucji oraz</li></ol>\n<p>służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>wymienia instytucje i służby działające w zakresie ochrony</li></ol>\n<p>pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb</li></ol>\n<p>działających w zakresie ochrony środowiska pracy i ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>charakteryzuje prawa i obowiązki pracownika oraz</li></ol>\n<p>pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny<br>pracy</p>\n<ol><li>wymienia prawa i obowiązki pracownika w zakresie</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia środki prawne możliwe do zastosowania</li></ol>\n<p>w sytuacji naruszenia przepisów w zakresie bezpieczeństwa<br>i higieny pracy</p>\n<ol><li>określa konsekwencje nieprzestrzegania obowiązków przez</li></ol>\n<p>pracownika i pracodawcę w zakresie bezpieczeństwa<br>i higieny pracy</p>\n<ol><li>wskazuje rodzaje świadczeń z tytułu wypadku przy pracy</li><li>wskazuje prawa pracownika, który zachorował na chorobę</li></ol>\n<p>zawodową</p>\n<ol><li>określa skutki oddziaływania czynników</li></ol>\n<p>wpływających negatywnie na organizm człowieka</p>\n<ol><li>wymienia rodzaje czynników materialnych tworzących</li></ol>\n<p>środowisko pracy<br>2)<br>rozpoznaje rodzaje i stopnie zagrożenia spowodowane<br>działaniem czynników środowiska pracy<br>43</p>\n<ol><li>rozróżnia źródła czynników szkodliwych występujących</li></ol>\n<p>w środowisku pracy</p>\n<ol><li>rozróżnia źródła czynników uciążliwych występujących</li></ol>\n<p>w środowisku pracy</p>\n<ol><li>rozróżnia źródła czynników niebezpiecznych występujących</li></ol>\n<p>w środowisku pracy</p>\n<ol><li>opisuje objawy typowych chorób zawodowych</li></ol>\n<p>występujących na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>identyfikuje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka</li></ol>\n<p>oraz mienia i środowiska związane<br>z wykonywaniem zadań zawodowych</p>\n<ol><li>określa zagrożenia na stanowisku pracy</li><li>określa sposoby przeciwdziałania zagrożeniom istniejącym</li></ol>\n<p>na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>przeciwdziała zagrożeniom istniejącym na stanowisku pracy</li><li>przestrzega przepisów prawa dotyczących</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska<br>występujących w zawodzie</p>\n<ol><li>wymienia przepisy dotyczące bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy oraz ochrony środowiska w produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>określa zasady zachowania się w przypadku pożaru</li><li>rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres ich</li></ol>\n<p>stosowania</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia na stanowiskach pracy</li></ol>\n<p>zgodnie z przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny<br>pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami</li></ol>\n<p>ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny<br>pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>określa zasady organizacji swojego stanowiska pracy</li><li>organizuje swoje stanowisko pracy zgodnie z</li></ol>\n<p>wymaganiami ergonomii oraz przepisami dotyczącymi<br>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej<br>i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy</li><li>charakteryzuje środki ochrony indywidualnej</li></ol>\n<p>i zbiorowej stosowane podczas wykonywania zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>określa środki ochrony indywidualnej i zbiorowej stosowane</li></ol>\n<p>podczas wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>używa środków ochrony indywidualnej i zbiorowej zgodnie</li></ol>\n<p>z przeznaczeniem</p>\n<ol><li>określa informacje, jakie zawierają znaki bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>i higieny pracy, ewakuacji i ochrony przeciwpożarowej</p>\n<ol><li>stosuje się do informacji zawartych na znakach zakazu,</li></ol>\n<p>nakazu, ostrzegawczych, ewakuacyjnych, ochrony<br>przeciwpożarowej oraz sygnałów alarmowych<br>stosowanych na stanowiskach pracy w produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas</li></ol>\n<p>wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany</li></ol>\n<p>nagłego zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy</li></ol>\n<p>objawów obserwowanych u poszkodowanego</p>\n<ol><li>zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku</li><li>układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej</li><li>powiadamia odpowiednie służby</li><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych</li></ol>\n<p>stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok,<br>zmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie</p>\n<ol><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych</li></ol>\n<p>stanach nagłego zdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar</p>\n<ol><li>wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie</li></ol>\n<p>zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i<br>Europejskiej Rady Resuscytacji<br>DRM.02.2. Podstawy stolarstwa<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się terminologią stosowaną w przemyśle</li></ol>\n<p>drzewnym</p>\n<ol><li>stosuje terminologię stolarską</li><li>wymienia surowce, materiały i półfabrykaty stosowane</li></ol>\n<p>w stolarstwie</p>\n<ol><li>rozpoznaje czynności, operacje i procesy technologiczne</li></ol>\n<p>wykorzystywane w stolarstwie</p>\n<ol><li>stosuje terminologię obrotu materiałowego w przemyśle</li></ol>\n<p>drzewnym<br>44</p>\n<ol><li>rozpoznaje gatunki drewna, materiały drzewne</li></ol>\n<p>i drewnopochodne</p>\n<ol><li>rozpoznaje podstawowe gatunki drewna na podstawie</li></ol>\n<p>budowy morfologicznej</p>\n<ol><li>rozpoznaje podstawowe gatunki drewna na podstawie</li></ol>\n<p>barwy</p>\n<ol><li>określa zastosowanie gatunków drewna</li><li>rozpoznaje gatunki drewna, materiały drzewne</li></ol>\n<p>i drewnopochodne</p>\n<ol><li>klasyfikuje materiały drzewne i drewnopochodne</li><li>rozróżnia materiały drzewne i drewnopochodne</li><li>wskazuje zastosowanie materiałów drzewnych</li></ol>\n<p>i drewnopochodnych</p>\n<ol><li>charakteryzuje właściwości drewna i materiałów</li></ol>\n<p>drewnopochodnych<br>1)określa cechy fizyczne drewna i materiałów<br>drewnopochodnych<br>2)określa cechy wytrzymałościowe materiałów stosowanych<br>w stolarstwie<br>3)mierzy podstawowe właściwości fizyczne i mechaniczne<br>drewna i materiałów drewnopochodnych</p>\n<ol><li>charakteryzuje wady drewna</li><li>określa wady drewna</li><li>rozpoznaje wady drewna</li><li>objaśnia przyczyny powstawania wad drewna</li><li>wskazuje sposoby zapobiegania powstawaniu wad drewna</li><li>diagnozuje sposoby eliminowania wad drewna</li><li>klasyfikuje drewno w zależności od występujących wad</li><li>przyporządkowuje materiał drzewny do produkcji</li></ol>\n<p>w zależności od rodzaju wad</p>\n<ol><li>określa wpływ wad drewna na jego zastosowanie</li><li>charakteryzuje rodzaje uszkodzeń materiałów</li></ol>\n<p>drzewnych</p>\n<ol><li>klasyfikuje rodzaje uszkodzeń drewna okrągłego</li></ol>\n<p>i materiałów tartych</p>\n<ol><li>określa rodzaje uszkodzeń drewna okrągłego i materiałów</li></ol>\n<p>tartych</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje uszkodzeń drewna okrągłego</li></ol>\n<p>i materiałów tartych</p>\n<ol><li>wskazuje przyczyny powstawania uszkodzeń drewna</li></ol>\n<p>okrągłego i materiałów tartych</p>\n<ol><li>dobiera sposoby unikania uszkodzeń drewna okrągłego</li></ol>\n<p>i materiałów tartych</p>\n<ol><li>definiuje rodzaje uszkodzeń w tworzywach drzewnych</li><li>wskazuje przyczyny powstawania uszkodzeń</li></ol>\n<p>w tworzywach drzewnych</p>\n<ol><li>wybiera sposoby eliminowania uszkodzeń w tworzywach</li></ol>\n<p>drzewnych</p>\n<ol><li>określa materiały pomocnicze stosowane</li></ol>\n<p>w przemyśle drzewnym</p>\n<ol><li>klasyfikuje materiały pomocnicze stosowane w produkcji</li></ol>\n<p>wyrobów stolarskich</p>\n<ol><li>rozróżnia materiały pomocnicze stosowane w stolarstwie</li><li>wskazuje zastosowanie materiałów pomocniczych</li></ol>\n<p>w stolarstwie</p>\n<ol><li>dobiera materiały pomocnicze</li><li>stosuje materiały pomocnicze</li><li>sporządza szkice i rysunki techniczne</li><li>określa zasady rysunku technicznego</li><li>stosuje uproszczenia rysunkowe</li><li>wymiaruje element rysowany, szkicowany zgodnie</li></ol>\n<p>z zasadami rysunku technicznego</p>\n<ol><li>odczytuje informacje z rysunku technicznego</li><li>sporządza rzutowanie prostokątne i aksonometryczne</li><li>wykonuje szkice odręczne i rysunki techniczne</li><li>posługuje się instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń 1)korzysta z informacji zawartych w instrukcjach obsługi</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń stosowanych w stolarstwie</p>\n<ol><li>przestrzega zasad bezpieczeństwa zamieszczonych</li></ol>\n<p>w instrukcji obsługi maszyn i urządzeń stosowanych<br>w stolarstwie</p>\n<ol><li>stosuje się do zaleceń producenta dotyczących obsługi</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń stosowanych w stolarstwie</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia zgodnie z instrukcją</li></ol>\n<p>obsługi<br>45</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>wykonywanie wyrobu stolarskiego</p>\n<ol><li>dobiera program komputerowy do projektowania wyrobu</li></ol>\n<p>stolarskiego</p>\n<ol><li>stosuje program komputerowy do wykonania wyrobu</li></ol>\n<p>stolarskiego<br>10)rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny<br>zgodności podczas realizacji zadań zawodowych</p>\n<ol><li>wymienia cele normalizacji krajowej</li><li>podaje definicje i cechy normy</li><li>rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej</li></ol>\n<p>i krajowej</p>\n<ol><li>korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur</li></ol>\n<p>oceny zgodności<br>DRM.02.3. Montaż maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje budowę maszyn i urządzeń do obróbki</li></ol>\n<p>drewna</p>\n<ol><li>określa budowę i zasady działania maszyn i urządzeń do</li></ol>\n<p>obróbki drewna</p>\n<ol><li>rozpoznaje części i mechanizmy maszyn i urządzeń</li><li>opisuje osie i wały</li><li>wyjaśnia budowę i zastosowanie łożysk ślizgowych</li></ol>\n<p>i tocznych</p>\n<ol><li>wyjaśnia budowę i zasadę działania sprzęgieł i hamulców</li><li>wyjaśnia budowę i zasadę działania przekładni</li></ol>\n<p>mechanicznych</p>\n<ol><li>wyjaśnia budowę i zasadę działania mechanizmów ruchu</li></ol>\n<p>postępowego i obrotowego</p>\n<ol><li>wskazuje zastosowanie elementów, zespołów</li></ol>\n<p>i mechanizmów maszyn i urządzeń do produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>charakteryzuje techniki i metody wytwarzania części</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>opisuje techniki i metody:</li></ol>\n<p>a)<br>odlewania<br>b)<br>obróbki plastycznej<br>c)<br>skrawania<br>d)<br>spiekania proszków<br>e)<br>przetwórstwa tworzyw sztucznych<br>f)<br>innowacyjne</p>\n<ol><li>rozróżnia techniki i metody wytwarzania części maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>określa zastosowania technik i metod wytwarzania części</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>charakteryzuje właściwości materiałów</li></ol>\n<p>konstrukcyjnych stosowanych w produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>określa właściwości materiałów konstrukcyjnych: metali i ich</li></ol>\n<p>stopów, materiałów krystalicznych, tworzyw sztucznych,<br>drewna, szkła, ceramiki, gumy i innych stosowanych w<br>produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>rozpoznaje gatunki stopów żelaza i metali nieżelaznych na</li></ol>\n<p>podstawie oznaczeń</p>\n<ol><li>opisuje zastosowanie materiałów niemetalowych</li><li>określa właściwości i zastosowanie drewna i materiałów</li></ol>\n<p>drewnopochodnych</p>\n<ol><li>określa właściwości i zastosowanie tworzyw sztucznych,</li></ol>\n<p>szkła, ceramiki i gumy</p>\n<ol><li>uzasadnia dobór materiału z uwzględnieniem właściwości</li></ol>\n<p>technologicznych i rodzaju produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>dobiera materiały konstrukcyjne do wymagań</li></ol>\n<p>eksploatacyjnych i technologicznych<br>46</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń oraz instrukcją użytkowania maszyny<br>podczas montażu</p>\n<ol><li>wyjaśnia znaczenie normalizacji, typizacji i unifikacji</li></ol>\n<p>w budowie maszyn i urządzeń stosowanych w procesach<br>produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>określa wymagania w zakresie dokumentacji dotyczącej</li></ol>\n<p>maszyn nowych i użytkowanych</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje dokumentacji technicznej maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>podaje dane, które można odczytać z instrukcji obsługi</li></ol>\n<p>maszyny lub urządzenia</p>\n<ol><li>wskazuje podzespoły i zespoły maszyn i urządzeń na</li></ol>\n<p>podstawie dokumentacji technicznej</p>\n<ol><li>czyta schematy strukturalne, funkcjonalne i zasadnicze</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>wyjaśnia sposób działania maszyn i urządzeń na podstawie</li></ol>\n<p>dokumentacji technicznej maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>określa na podstawie instrukcji użytkowania parametry</li></ol>\n<p>istotne dla montażu maszyny lub urządzenia</p>\n<ol><li>stosuje zasady sporządzania rysunku technicznego</li></ol>\n<p>maszynowego</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasady wykonywania rysunku technicznego części</li></ol>\n<p>maszyn</p>\n<ol><li>określa zasady wymiarowania</li><li>wykonuje rzutowanie, przekroje i wymiarowanie części</li></ol>\n<p>maszyn</p>\n<ol><li>odczytuje informacje ze szkiców i rysunków technicznych</li></ol>\n<p>części maszyn, dotyczące parametrów powierzchni, kształtu<br>i technologii wykonania części maszyn</p>\n<ol><li>podaje przykłady wykorzystania technik komputerowych do</li></ol>\n<p>sporządzania rysunków technicznych przestrzega norm<br>technicznych dotyczących rysunku technicznego<br>maszynowego</p>\n<ol><li>posługuje się rysunkami technicznymi z wykorzystaniem</li></ol>\n<p>technik komputerowych</p>\n<ol><li>drukuje rysunek wykonany z wykorzystaniem technik</li></ol>\n<p>komputerowych</p>\n<ol><li>stosuje narzędzia, przyrządy i urządzenia do</li></ol>\n<p>wykonywanych prac montażowych</p>\n<ol><li>rozróżnia narzędzia, przyrządy i urządzenia do montażu</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>wskazuje zastosowanie narzędzi, przyrządów i urządzeń do</li></ol>\n<p>prac montażowych</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia do montażu mechanicznego</li><li>stosuje narzędzia i przyrządy podczas prac z zakresu</li></ol>\n<p>obróbki ręcznej</p>\n<ol><li>stosuje narzędzia, przyrządy i urządzenia podczas prac</li></ol>\n<p>z zakresu obróbki maszynowej</p>\n<ol><li>kontroluje stan techniczny narzędzi</li><li>stosuje elektronarzędzia do prac montażowych</li><li>wykonuje prace regulacyjne</li><li>stosuje metody i przyrządy pomiarowe podczas</li></ol>\n<p>wykonywania prac montażowych</p>\n<ol><li>dobiera metody pomiarowe</li><li>opisuje właściwości metrologiczne przyrządów</li></ol>\n<p>pomiarowych</p>\n<ol><li>dobiera przyrządy pomiarowe i narzędzia do prac</li></ol>\n<p>montażowych</p>\n<ol><li>stosuje przyrządy pomiarowe do kontroli metrologicznej</li></ol>\n<p>procesu wykonania montażu elementów maszyn<br>i urządzeń</p>\n<ol><li>analizuje wyniki uzyskane podczas pomiarów</li></ol>\n<p>warsztatowych elementów maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>charakteryzuje zasady tolerancji i pasowań</li><li>określa pojęcia tolerancji i pasowań oraz położenia pól</li></ol>\n<p>tolerancji</p>\n<ol><li>określa klasy dokładności wykonania części maszyn</li><li>rozpoznaje oznaczenia wymiarów tolerowanych</li><li>dobiera tolerancje i pasowania do charakteru</li></ol>\n<p>współpracujących części</p>\n<ol><li>oblicza tolerancje wymiarowe i parametry pasowań</li><li>opisuje parametry geometrycznej struktury powierzchni</li></ol>\n<p>i kształtu</p>\n<ol><li>stosuje zasady tolerancji wymiarów kształtu i położenia</li></ol>\n<p>47</p>\n<ol><li>wykonuje połączenia rozłączne i nierozłączne</li><li>określa rodzaje, właściwości i techniki połączeń rozłącznych</li><li>określa rodzaje, właściwości i techniki połączeń</li></ol>\n<p>nierozłącznych</p>\n<ol><li>rozróżnia połączenia mechaniczne</li><li>rozpoznaje uproszczenia rysunkowe połączeń</li><li>opisuje metody łączenia materiałów</li><li>określa zastosowanie połączeń rozłącznych</li></ol>\n<p>i nierozłącznych</p>\n<ol><li>dobiera rodzaje połączeń w zależności od zastosowania</li><li>dobiera narzędzia, urządzenia i materiały do wykonania</li></ol>\n<p>połączeń rozłącznych i nierozłącznych</p>\n<ol><li>łączy części różnymi technikami</li><li>wykonuje czynności zgodnie z planem montażu</li><li>określa czynności montażu</li><li>sprawdza warunki i możliwości miejsca wykonania montażu</li></ol>\n<p>według dokumentacji roboczej i techniczno- ruchowej</p>\n<ol><li>przenosi wymiary z rysunków na miejsca zamontowania</li></ol>\n<p>i zastosowania</p>\n<ol><li>rozróżnia systemy mocowania i ustalania punktów</li></ol>\n<p>z uwzględnieniem celu zastosowania, instrukcji producenta<br>oraz wymagań eksploatacyjnych</p>\n<ol><li>określa warunki, w jakich maszyna spełnia wymagania</li></ol>\n<p>stateczności podczas użytkowania, transportu, montażu<br>i demontażu</p>\n<ol><li>kontroluje wzrokowo przyłącza elektryczne w zakresie</li></ol>\n<p>kompletności</p>\n<ol><li>uruchamia maszynę</li><li>zatrzymuje maszynę</li><li>dokumentuje wyniki montażu</li><li>wykonuje montaż linii produkcyjnych</li><li>przygotowuje części maszyn i urządzeń do montażu</li><li>wykonuje montaż zespołów i mechanizmów maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń do produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>wykonuje montaż pojedynczych obiektów w linii</li></ol>\n<p>produkcyjnej według wytycznych producenta</p>\n<ol><li>wykonuje pod kontrolą montaż linii produkcyjnych, maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń do produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>dokonuje wzrokowej kontroli poprawności montażu</li></ol>\n<p>i działania zamontowanych elementów</p>\n<ol><li>stosuje zasady ergonomii pracy podczas wykonywanego</li></ol>\n<p>montażu linii produkcyjnych, maszyn i urządzeń do<br>produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>sprawdza jakość wykonanego montażu</li><li>ustawia pod kontrolą podstawowe parametry</li></ol>\n<p>maszyn, zespołów i mechanizmów</p>\n<ol><li>określa wpływ parametrów maszyn, zespołów</li></ol>\n<p>i mechanizmów na jakość obróbki</p>\n<ol><li>dobiera parametry narzędzi</li><li>ustawia parametry obróbki w zależności od rodzaju pracy</li><li>ustawia parametry obrabiarki do potrzeb obróbki</li><li>kontroluje jakość wykonanych prac</li></ol>\n<p>montażowych maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego</p>\n<ol><li>określa metody kontroli jakości</li><li>rozróżnia rodzaje kontroli jakości maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>przemysłu drzewnego dobiera metody stosowane do<br>kontroli jakości</p>\n<ol><li>stosuje obowiązujące procedury związane z kontrolą jakości</li></ol>\n<p>na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>wykonywanie montażu maszyn i urządzeń<br>przemysłu drzewnego</p>\n<ol><li>wykorzystuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>wykonywanie zadań</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe do wspomagania montażu</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego<br>48<br>DRM.02.4. Obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje procesy produkcyjne i eksploatacyjne</li></ol>\n<p>w przetwórstwie drewna</p>\n<ol><li>określa rodzaje działań w zakresie użytkowania systemu</li></ol>\n<p>eksploatacji, zarządzania nim oraz jego obsługiwania<br>i zasilania</p>\n<ol><li>omawia techniki obróbki drewna</li><li>omawia proces produkcyjny i technologiczny w zakresie</li></ol>\n<p>wytwarzanych produktów i wyrobów</p>\n<ol><li>wskazuje rodzaje połączeń oraz konstrukcje złączy</li><li>dobiera sposób wykańczania elementów z drewna i okucia</li><li>dobiera techniki specjalistyczne stosowane w procesie</li></ol>\n<p>produkcji danego zakładu pracy</p>\n<ol><li>dobiera maszyny i urządzenia do procesów produkcyjnych</li></ol>\n<p>w przemyśle drzewnym</p>\n<ol><li>określa przyczyny zużycia elementów maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>występujące w trakcie eksploatacji</p>\n<ol><li>określa warunki eksploatacji maszyn i urządzeń do</li></ol>\n<p>produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>stosuje zasady obsługi maszyn i urządzeń do</li></ol>\n<p>produkcji wyrobów drzewnych</p>\n<ol><li>określa zasady obsługi maszyn i urządzeń do produkcji</li></ol>\n<p>wyrobów drzewnych</p>\n<ol><li>dobiera metody obsługi maszyn i urządzeń do produkcji</li></ol>\n<p>drzewnej określa warunki stosowania częstotliwości<br>obsługowej</p>\n<ol><li>korzysta z instrukcji obsługi w zakresie stosowania</li></ol>\n<p>i użytkowania maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>przestrzega zasad obsługi maszyn i urządzeń do produkcji</li></ol>\n<p>wyrobów drzewnych</p>\n<ol><li>wykonuje prace w ramach pogotowia technicznego</li></ol>\n<p>z zakresu diagnostyki i kwalifikowania maszyn i urządzeń<br>do napraw awaryjnych</p>\n<ol><li>posługuje się sprzętem kontrolno-pomiarowym</li></ol>\n<p>w procesach obsługi maszyn i urządzeń do<br>produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>rozpoznaje narzędzia i przyrządy kontrolno-pomiarowe</li><li>określa zastosowanie narzędzi i przyrządów kontrolno-</li></ol>\n<p>pomiarowych</p>\n<ol><li>dobiera przyrządy kontrolno-pomiarowe do rodzaju</li></ol>\n<p>wykonywanych pomiarów</p>\n<ol><li>stosuje narzędzia i przyrządy kontrolno-pomiarowe zgodnie</li></ol>\n<p>z przeznaczeniem</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczno-ruchową</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego</p>\n<ol><li>określa zawartość dokumentacji techniczno-ruchowej</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego</p>\n<ol><li>analizuje schematy strukturalne, funkcjonalne i zasadnicze</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>wykorzystuje informacje techniczne z różnych źródeł,</li></ol>\n<p>dotyczące maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną podczas</li></ol>\n<p>dokonywania oględzin maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną podczas obsługi</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>charakteryzuje proces eksploatacji maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń przemysłu drzewnego</p>\n<ol><li>określa rodzaje działań w zakresie eksploatacji maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>wskazuje działania mające na celu zapewnienie</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa eksploatacji maszyn i urządzeń<br>technicznych</p>\n<ol><li>określa przyczyny zużycia elementów maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>występujące w trakcie eksploatacji</p>\n<ol><li>określa potrzeby eksploatacji maszyn w zakresie wymiany</li></ol>\n<p>płynów i smarowania oraz ich regulowania i ustawiania</p>\n<ol><li>stosuje smary i płyny eksploatacyjne w maszynach</li></ol>\n<p>i urządzeniach podczas produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>wskazuje zasady kalkulacji kosztów eksploatacji maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń przemysłu drzewnego<br>49</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia do produkcji</li></ol>\n<p>drzewnej</p>\n<ol><li>rozpoznaje sprzęt, maszyny i urządzenia techniczne do</li></ol>\n<p>produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>określa przeznaczenie maszyn i urządzeń do produkcji</li></ol>\n<p>drzewnej</p>\n<ol><li>określa parametry maszyn i urządzeń do produkcji</li></ol>\n<p>drzewnej</p>\n<ol><li>dobiera parametry maszyn i urządzeń do produkcji</li></ol>\n<p>drzewnej w zależności od rodzaju produkcji<br>i materiału</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia, sprzęt, maszyny i urządzenia techniczne</li></ol>\n<p>wspomagające proces obsługi maszyn i urządzeń do<br>produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>ustawia parametry techniczne maszyn i urządzeń do</li></ol>\n<p>produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>użytkuje maszyny i urządzenia do produkcji drzewnej</li><li>nadzoruje pracę maszyn i urządzeń do produkcji wyrobów</li></ol>\n<p>drzewnych</p>\n<ol><li>wykonuje pomiary warsztatowe w procesie obsługi</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>dobiera metody pomiarowe w procesie obsługi maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>dobiera przyrządy pomiarowe</li><li>sprawdza działanie przyrządów pomiarowych i ich</li></ol>\n<p>składowanie</p>\n<ol><li>wykonuje pomiary bezpośrednie i pośrednie</li><li>sprawdza tolerancje wymiarowe</li><li>stosuje przyrządy pomiarowe do kontroli metrologicznej</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego</p>\n<ol><li>omawia wyniki uzyskane podczas pomiarów warsztatowych</li></ol>\n<p>elementów maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego</p>\n<ol><li>dokumentuje wyniki uzyskanych pomiarów</li><li>dokonuje kontroli jakości wytworzonych produktów</li><li>rozpoznaje wady obróbki</li></ol>\n<p>2)określa przyczyny powstawania wad obróbki skrawaniem<br>drewna i tworzyw drzewnych<br>3)podejmuje działania eliminujące wady obróbki skrawaniem<br>drewna i tworzyw drzewnych</p>\n<ol><li>rozróżnia metody kontroli jakości wykonanych prac</li><li>stosuje przyjęte metody kontroli jakości produktów</li><li>prowadzi bieżącą dokumentację procesów produkcji</li></ol>\n<p>wyrobów drzewnych</p>\n<ol><li>określa zawartość dokumentacji procesów produkcji</li></ol>\n<p>wyrobów drzewnych</p>\n<ol><li>określa procesy produkcji wyrobów drzewnych</li><li>dokumentuje czynności w sposób przyjęty na stanowisku</li></ol>\n<p>pracy</p>\n<ol><li>charakteryzuje wymagania dotyczące transportu</li></ol>\n<p>wewnętrznego i składowania elementów, części<br>i wyrobów drzewnych</p>\n<ol><li>rozróżnia środki transportu i przechowywania materiałów</li></ol>\n<p>drzewnych oraz pozostałych materiałów stosowanych<br>w procesach produkcyjnych<br>2)<br>opisuje budowę i zasady działania wybranych maszyn<br>i urządzeń transportu wewnętrznego<br>3)<br>określa wymagania dotyczące transportu i składowania<br>elementów, części i wyrobów<br>4)<br>organizuje stanowisko składowania i magazynowania<br>materiałów<br>5)<br>dobiera środki transportu wewnętrznego adekwatnie do<br>zdefiniowanych potrzeb<br>6)<br>stosuje zasady składowania zgodnie z wymaganiami<br>ochrony środowiska<br>7)<br>dobiera materiały i środki do pakowania, zabezpieczenia<br>i ochrony produktów oraz ładunków<br>8)<br>przygotowuje produkty do wysyłki lub dostawy<br>z uwzględnieniem przepisów i dyrektyw dotyczących<br>pakowania i znakowania<br>9)<br>ocenia drogi transportu wewnętrznego pod względem<br>przydatności i bezpieczeństwa podczas przygotowywania<br>zabezpieczenia prac obsługowych</p>\n<ol><li>stosuje procedury dotyczące składowania materiałów</li></ol>\n<p>i wyrobów drzewnych<br>50</p>\n<ol><li>charakteryzuje metody kontroli jakości pracy</li></ol>\n<p>obsługiwanych maszyn i urządzeń na stanowisku<br>pracy</p>\n<ol><li>określa metody kontroli jakości</li><li>dobiera metody stosowane do kontroli jakości</li><li>stosuje obowiązujące procedury związane z kontrolą jakości</li></ol>\n<p>na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>wykonywanie zadań zawodowych</p>\n<ol><li>wykorzystuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>wykonywanie zadań</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe do wspomagania obsługi</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego<br>DRM.02.5. Naprawa i konserwacja maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>diagnozuje stan maszyn i urządzeń</li><li>sporządza dokumentację techniczną związaną</li></ol>\n<p>z wykonywaniem napraw i konserwacją maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>sporządza szkice, plany i rysunki z uwzględnieniem</li></ol>\n<p>wytycznych i zasad związanych z wykonywaniem napraw<br>i konserwacją maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>dobiera metody diagnozowania maszyn i urządzeń</li><li>omawia zadania na stanowisku pracy z zakresu utrzymania</li></ol>\n<p>ruchu oraz diagnostyki technicznej</p>\n<ol><li>wykonuje przegląd bieżący maszyny pod względem jej</li></ol>\n<p>sprawności</p>\n<ol><li>ocenia stan techniczny maszyn i urządzeń</li><li>rozpoznaje usterki i problemy w pracy maszyn i urządzeń</li><li>analizuje przyczyny zmiany stanu technicznego maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>charakteryzuje rodzaje uszkodzeń maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>do produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>określa procesy zużyciowe i starzeniowe</li><li>podaje przykłady działań, które mogą wywołać uszkodzenia</li></ol>\n<p>przypadkowe</p>\n<ol><li>rozróżnia uszkodzenia nagłe zespołów maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>mających postać: złamania, rozerwania, deformacji<br>kształtu, zatarcia, przepalenia, zwarcia, przerwy i inne</p>\n<ol><li>określa przyczyny uszkodzeń maszyn i urządzeń do</li></ol>\n<p>produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>podaje przyczyny powstawania uszkodzeń</li></ol>\n<p>konstrukcyjnych, technologicznych, eksploatacyjnych<br>i starzeniowych maszyn i urządzeń do produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>charakteryzuje metody wykonywania przeglądów</li></ol>\n<p>i napraw</p>\n<ol><li>klasyfikuje rodzaje napraw maszyn i urządzeń</li><li>wskazuje rodzaj i zakres przeglądów i napraw maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń przemysłu drzewnego</p>\n<ol><li>rozpoznaje objawy zużycia części maszyn i urządzeń</li><li>omawia zadania związane z utrzymaniem ruchu</li></ol>\n<p>i zabezpieczeniem ciągłości produkcji</p>\n<ol><li>określa zadania związane z planowaniem przeglądów</li><li>omawia zakres prac wykonywanych podczas przeglądu</li></ol>\n<p>technicznego maszyny</p>\n<ol><li>planuje naprawę bieżącą</li><li>przygotowuje maszyny do wykonania naprawy średniej</li><li>omawia kolejność czynności podczas naprawy</li><li>wskazuje metody i zakres napraw uszkodzonych</li></ol>\n<p>elementów maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>dobiera materiały eksploatacyjne do napraw</li></ol>\n<p>i konserwacji</p>\n<ol><li>klasyfikuje materiały eksploatacyjne</li><li>określa właściwości materiałów eksploatacyjnych</li><li>rozróżnia materiały eksploatacyjne</li><li>dobiera materiały do konserwacji maszyn i urządzeń</li><li>stosuje materiały eksploatacyjne zgodnie z ich</li></ol>\n<p>przeznaczeniem</p>\n<ol><li>składuje zużyte materiały eksploatacyjne zgodnie</li></ol>\n<p>z przyjaznymi dla środowiska systemami utylizacji<br>51</p>\n<ol><li>stosuje narzędzia i materiały do prac</li></ol>\n<p>konserwacyjnych i napraw</p>\n<ol><li>rozróżnia narzędzia, przyrządy i materiały do prac</li></ol>\n<p>konserwacyjnych i napraw</p>\n<ol><li>analizuje chronogram produkcji i plan konserwacji</li><li>dobiera narzędzia, przyrządy i urządzenia do prac</li></ol>\n<p>konserwacyjnych i napraw</p>\n<ol><li>przygotowuje materiały niezbędne do wykonania prac</li></ol>\n<p>konserwacyjnych i napraw</p>\n<ol><li>przygotowuje narzędzia i przyrządy do wykonania prac</li></ol>\n<p>konserwacyjnych i napraw</p>\n<ol><li>dobiera materiały do prac konserwacyjnych</li><li>stosuje technologie konserwacji i napraw</li><li>wykonuje konserwację maszyn i urządzeń</li><li>przeprowadza oględziny maszyn i urządzeń</li><li>ustala czynności konserwacyjne</li><li>określa przeznaczenie środków stosowanych w konserwacji</li></ol>\n<p>maszyn</p>\n<ol><li>dobiera odpowiednie środki do konserwacji części maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>sporządza listy materiałów i wykaz części do</li></ol>\n<p>wykonywanych prac związanych z konserwacją</p>\n<ol><li>czyści maszyny i narzędzia</li><li>wykonuje czynności związane z konserwacją maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>stosuje materiały i narzędzia podczas wykonywania prac</li></ol>\n<p>konserwacyjnych</p>\n<ol><li>wykonuje naprawy elementów i zespołów maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń do produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>rozpoznaje części zamienne maszyn i urządzeń</li><li>określa zakres czynności związanych z naprawą maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>planuje kolejność czynności podczas montażu i demontażu</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>dobiera części zamienne do naprawy maszyn i urządzeń</li><li>dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania połączeń</li></ol>\n<p>spawanych, zgrzewanych, lutowanych, klejonych,<br>nitowanych</p>\n<ol><li>przeprowadza czynności naprawcze oraz wymianę</li></ol>\n<p>elementów, podzespołów i zespołów maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>sprawdza działanie układów elektrycznych</li></ol>\n<p>i elektronicznych maszyn i urządzeń do produkcji<br>drzewnej</p>\n<ol><li>określa zasady bezpiecznego użytkowania urządzeń</li></ol>\n<p>elektrycznych i elektronicznych w remontowanych<br>maszynach i urządzeniach przemysłu drzewnego</p>\n<ol><li>wyjaśnia budowę i zasady działania podstawowych układów</li></ol>\n<p>elektrycznych i elektronicznych stosowanych w maszynach<br>i urządzeniach do produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>omawia elektryczne i elektroniczne zabezpieczenia</li></ol>\n<p>stosowane w maszynach i urządzeniach do produkcji<br>drzewnej</p>\n<ol><li>odczytuje schematy elektrycznych i elektronicznych</li></ol>\n<p>układów maszyn i urządzeń do produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>dokonuje wymiany uszkodzonych elementów elektrycznych</li></ol>\n<p>i elektronicznych w maszynach</p>\n<ol><li>montuje po wykonanej naprawie elektryczne i elektroniczne</li></ol>\n<p>układy w maszynach i urządzeniach do produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>sprawdza kompletność elektrycznych i elektronicznych</li></ol>\n<p>układów w maszynach i urządzeniach do produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>dokonuje regulacji i próbnego uruchomienia maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń do produkcji drzewnej</p>\n<ol><li>sprawdza poprawność wykonanego montażu po</li></ol>\n<p>wykonaniu czynności naprawczych</p>\n<ol><li>sprawdza poprawność działania maszyny</li><li>zgłasza gotowość maszyny do włączenia w proces</li></ol>\n<p>produkcyjny</p>\n<ol><li>opisuje parametry w zakresie regulacji maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>po przeprowadzonej naprawie</p>\n<ol><li>sprawdza działanie maszyny i urządzeń po wykonaniu</li></ol>\n<p>naprawy lub konserwacji<br>52</p>\n<ol><li>wykonuje konserwację narzędzi i przyrządów</li></ol>\n<p>stosowanych do prac konserwacyjnych i napraw</p>\n<ol><li>ocenia stan techniczny narzędzi i przyrządów użytych do</li></ol>\n<p>konserwacji</p>\n<ol><li>rozróżnia metody konserwacji narzędzi i przyrządów do</li></ol>\n<p>wykonywania remontów, konserwacji i napraw</p>\n<ol><li>dobiera metody konserwacji narzędzi i przyrządów do</li></ol>\n<p>wykonywania remontów, konserwacji i napraw</p>\n<ol><li>konserwuje narzędzia i przyrządy</li><li>charakteryzuje sposoby ochrony przed korozją</li><li>określa rodzaje korozji metali z uwzględnieniem charakteru</li></ol>\n<p>oddziałującego środowiska</p>\n<ol><li>ocenia wpływ różnych czynników na przebieg i szybkość</li></ol>\n<p>procesu korozyjnego spowodowanego działaniem różnych<br>typów ogniw</p>\n<ol><li>rozpoznaje różne rodzaje zniszczeń korozyjnych</li><li>ocenia metale i ich stopy ze względu na ich odporność</li></ol>\n<p>korozyjną</p>\n<ol><li>określa zasady zapobiegania korozji metali i ich stopów</li><li>rozróżnia środki konserwacyjne stosowane w ochronie</li></ol>\n<p>antykorozyjnej</p>\n<ol><li>stosuje sposoby zapobiegania korozji</li><li>dobiera metody ochrony części przed korozją</li><li>wskazuje przykłady zastosowania powłok ochronnych</li></ol>\n<p>i ochrony elektrochemicznej</p>\n<ol><li>dokumentuje wykonane przeglądy, konserwacje,</li></ol>\n<p>remonty i naprawy</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną podczas</li></ol>\n<p>planowania konserwacji maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>omawia dokumentacje przeglądów, konserwacji, remontów</li></ol>\n<p>i napraw maszyn, urządzeń i linii produkcyjnych</p>\n<ol><li>prowadzi dokumentację wykonanych przeglądów,</li></ol>\n<p>konserwacji, remontów i napraw</p>\n<ol><li>prowadzi ewidencje zużytych środków procesach remontów,</li></ol>\n<p>konserwacji i napraw</p>\n<ol><li>charakteryzuje metody kontroli jakości wykonanych</li></ol>\n<p>prac konserwacyjnych i naprawczych</p>\n<ol><li>opisuje metody kontroli jakości</li><li>dobiera metody stosowane do kontroli jakości</li><li>stosuje obowiązujące procedury związane z kontrolą</li></ol>\n<p>jakości na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>utrzymuje gotowość maszyn z zachowaniem przyjętych</li></ol>\n<p>standardów jakości</p>\n<ol><li>określa konsekwencje niedotrzymania wymagań</li></ol>\n<p>jakościowych dla procesu utrzymania ruchu maszyn<br>i urządzeń przemysłu drzewnego</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>wykonywanie zadań zawodowych</p>\n<ol><li>wykorzystuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>wykonywanie zadań związanych z naprawą i konserwacją<br>maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe do wspomagania naprawy</li></ol>\n<p>i konserwacji maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego<br>DRM.02.6. Język obcy zawodowy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem środków</li></ol>\n<p>językowych w języku obcym nowożytnym (ze<br>szczególnym uwzględnieniem środków<br>leksykalnych), umożliwiającym realizację czynności<br>zawodowych w zakresie tematów związanych:<br>a)<br>ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem<br>b)<br>z głównymi technologiami stosowanymi<br>w danym zawodzie<br>c)<br>z dokumentacją związaną z danym zawodem<br>d)<br>z usługami świadczonymi w danym zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiaj ące</li></ol>\n<p>realizację czynności zawodowych w zakresie:<br>a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym<br>związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy<br>b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do<br>realizacji czynności zawodowych<br>c) procesów i procedur związanych z realizacją zadań<br>zawodowych<br>d)<br>formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów<br>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych<br>e)<br>świadczonych usług, w tym obsługi klienta<br>53</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane</li></ol>\n<p>wyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego<br>nowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne<br>w języku obcym nowożytnym, w zakresie<br>umożliwiającym realizację zadań zawodowych:<br>a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. rozmowy, wiadomości,<br>komunikaty, instrukcje lub filmy instruktażowe,<br>prezentacje), artykułowane wyraźnie, w standardowej<br>odmianie języka<br>b) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. napisy, broszury,<br>instrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację<br>zawodową)</p>\n<ol><li>określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu, ewentualnie</li></ol>\n<p>fragmentu wypowiedzi lub tekstu</p>\n<ol><li>znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje</li><li>rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami</li></ol>\n<p>tekstu</p>\n<ol><li>układa informacje w określonym porządku</li><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne</li></ol>\n<p>wypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym<br>nowożytnym, w zakresie umożliwiającym realizację<br>zadań zawodowych:<br>a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi<br>ustne dotyczące czynności zawodowych (np.<br>polecenie, komunikat, instrukcję)<br>b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi<br>pisemne dotyczące czynności zawodowych (np.<br>komunikat, e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list<br>motywacyjny, dokument związany z wykonywanym<br>zawodem - według wzoru)</p>\n<ol><li>opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane</li></ol>\n<p>z czynnościami zawodowymi</p>\n<ol><li>przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach</li></ol>\n<p>zawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa<br>zasady)</p>\n<ol><li>wyraża i uzasadnia swoje stanowisko</li><li>stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym</li></ol>\n<p>charakterze</p>\n<ol><li>stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi</li></ol>\n<p>adekwatnie do sytuacji</p>\n<ol><li>uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach</li></ol>\n<p>związanych z realizacją zadań zawodowych<br>reaguje w języku obcym nowożytnym w sposób<br>zrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,<br>ustnie lub w formie prostego tekstu:<br>a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym<br>pracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym<br>rozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych<br>b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np.<br>wiadomość, formularz, e-mail, dokument związany<br>z wykonywanym zawodem)w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych</p>\n<ol><li>rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę</li><li>uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia</li><li>wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza</li></ol>\n<p>się lub nie zgadza z opiniami innych osób</p>\n<ol><li>prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami</li></ol>\n<p>zawodowymi</p>\n<ol><li>stosuje zwroty i formy grzecznościowe</li><li>dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji</li><li>zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego</li></ol>\n<p>w języku obcym nowożytnym w typowych<br>sytuacjach związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte</li></ol>\n<p>w materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,<br>piktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np.<br>filmach instruktażowych)</p>\n<ol><li>przekazuje w języku polskim informacje sformułowane</li></ol>\n<p>w języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przekazuj e w języku obcym nowożytnym informacje</li></ol>\n<p>sformułowane w języku polskim lub tym języku obcym<br>nowożytnym</p>\n<ol><li>przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym</li></ol>\n<p>wcześniej opracowany materiał, np. prezentację</p>\n<ol><li>wykorzystuje strategie służące doskonaleniu</li></ol>\n<p>własnych umiejętności językowych oraz<br>podnoszące świadomość językową:<br>a) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad<br>językiem obcym nowożytnym<br>b)<br>współdziała w grupie<br>c)<br>korzysta ze źródeł informacji w języku obcym<br>nowożytnym<br>d)<br>stosuje strategie komunikacyjne<br>i kompensacyjne</p>\n<ol><li>korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego</li><li>współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe</li><li>korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym, również za</li></ol>\n<p>pomocą technologii informacyjno- komunikacyjnych</p>\n<ol><li>identyfikuje słowa klucze i intemacjonalizmy</li><li>wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby</li></ol>\n<p>w przybliżeniu określić znaczenie słowa</p>\n<ol><li>upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje</li></ol>\n<p>nieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki<br>niewerbalne<br>54<br>DRM.02.7. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury osobistej i etyki zawodowej 1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy</li></ol>\n<p>zachowania w środowisku pracy</p>\n<ol><li>przyjmuje odpowiedzialność za powierzone informacje</li></ol>\n<p>zawodowe</p>\n<ol><li>respektuje zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy</li></ol>\n<p>związanej z zawodem i miejscem pracy</p>\n<ol><li>wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne w zawodzie</li><li>planuje wykonanie zadania</li><li>określa czas realizacji zadań</li><li>realizuje działania w wyznaczonym czasie</li><li>monitoruje realizację zaplanowanych działań</li><li>ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania 1) przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym prawne</li><li>wykazuje świadomość odpowiedzialności za wykonywaną</li></ol>\n<p>pracę</p>\n<ol><li>przewiduje konsekwencje niewłaściwego wykonywania</li></ol>\n<p>czynności zawodowych na stanowisku pracy, w tym<br>posługiwania się niebezpiecznymi substancjami<br>i niewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń na<br>stanowisku pracy</p>\n<ol><li>wykazuje się kreatywnością i otwartością na zmiany 1) podaje przykłady wpływu zmiany na różne sytuacje życia</li></ol>\n<p>społecznego i gospodarczego</p>\n<ol><li>wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia skutki jej</li></ol>\n<p>wprowadzenia</p>\n<ol><li>proponuje sposoby rozwiązywania problemów związanych</li></ol>\n<p>z wykonywaniem zadań zawodowych<br>w nieprzewidywalnych warunkach</p>\n<ol><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania zadań</li></ol>\n<p>zawodowych</p>\n<ol><li>wybiera techniki radzenia sobie ze stresem odpowiednio do</li></ol>\n<p>sytuacji</p>\n<ol><li>wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych</li></ol>\n<p>w pracy zawodowej</p>\n<ol><li>przedstawia różne formy zachowań asertywnych jako</li></ol>\n<p>sposobów radzenia sobie ze stresem</p>\n<ol><li>doskonali umiejętności zawodowe</li><li>pozyskuje informacje zawodoznawcze dotyczące przemysłu</li></ol>\n<p>z różnych źródeł</p>\n<ol><li>określa zakres umiejętności i kompetencji niezbędnych do</li></ol>\n<p>wykonywania zawodu</p>\n<ol><li>analizuje własne kompetencje</li><li>wyznacza własne cele rozwoju zawodowego</li><li>planuje drogę rozwoju zawodowego</li><li>wskazuj e możliwości podnoszenia kompetencji</li></ol>\n<p>zawodowych, osobistych i społecznych</p>\n<ol><li>stosuje zasady komunikacji interpersonalnej</li><li>identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne</li><li>stosuje aktywne metody słuchania</li><li>prowadzi dyskusje</li><li>współpracuje w zespole</li><li>pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za</li></ol>\n<p>wspólnie realizowane zadania</p>\n<ol><li>przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności</li></ol>\n<p>w zespole</p>\n<ol><li>angażuje się w realizację wspólnych działań zespołu</li><li>modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając stanowisko</li></ol>\n<p>wypracowane wspólnie z innymi członkami zespołu<br>55<br>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE MECHANIK-OPERATOR MASZYN DO PRODUKCJI DRZEWNEJ<br>Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym technologii<br>i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w podstawie<br>programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań<br>zawodowych.<br>Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji DRM.02. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń<br>przemysłu drzewnego<br>Pracownia rysunku technicznego wyposażona w:</p>\n<ul><li>stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do internetu i drukarką sieciową, skanerem lub urządzeniem</li></ul>\n<p>wielofunkcyjnym oraz z projektorem multimedialnym,</p>\n<ul><li>tablicę interaktywną lub monitor interaktywny,</li></ul>\n<p>pakiet programów biurowych, oprogramowanie do wykonywanych zadań,</p>\n<ul><li>stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) podłączone do sieci lokalnej z dostępem do</li></ul>\n<p>internetu, z oprogramowaniem do komputerowego wspomagania projektowania,</p>\n<ul><li>normy dotyczące rysunku technicznego, pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, modele figur i brył</li></ul>\n<p>geometrycznych, dokumentacje konstrukcyjne,</p>\n<ul><li>części maszyn i mechanizmów, połączenia stolarskie, łączniki, okucia i akcesoria, modele podzespołów oraz wyrobów z drewna</li></ul>\n<p>i tworzyw drzewnych,</p>\n<ul><li>modele elementów konstrukcji, rysunki złożeniowe i wykonawcze wyrobów stolarskich,</li><li>dokumentacje techniczne maszyn i podzespołów, katalogi i prospekty wyrobów stolarskich, okuć i akcesoriów.</li></ul>\n<p>Pracownia materiałoznawstwa i technologii mechanicznych wyposażona w:</p>\n<ul><li>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu z drukarką, skanerem lub</li></ul>\n<p>urządzeniem wielofunkcyjnym oraz z projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną, lub monitorem interaktywnym,</p>\n<ul><li>zestawy próbek różnych gatunków drewna, materiałów drzewnych, tworzyw drzewnych, klejów i substancji dodatkowych,</li></ul>\n<p>materiałów do zabezpieczania i uszlachetniania powierzchni,</p>\n<ul><li>modele połączeń elementów z drewna i tworzyw drzewnych, suszarek, wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych, opakowań,</li></ul>\n<p>połączeń stolarskich, konstrukcji i podzespołów, detale, okucia i łączniki,</p>\n<ul><li>przyrządy, aparaturę i urządzenia do badania drewna i tworzyw drzewnych, aparaturę do badania powłok wykończeniowych,</li><li>przyrządy do pomiaru wilgotności, pH, lepkości, gęstości, katalogi wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych, tablice i diagramy</li></ul>\n<p>dotyczące suszarnictwa, hydrotermicznej i plastycznej obróbki drewna,</p>\n<ul><li>schematy maszyn i urządzeń do przetwarzania drewna, schematy procesów technologicznych, dokumentacje technologiczne,</li><li>normy dotyczące przetwarzania drewna oraz wykonywania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych,</li><li>oprogramowanie do komputerowego wspomagania procesów technologicznych,</li><li>modele, przekroje, atrapy maszyn i urządzeń, elementy układów hydraulicznych i pneumatycznych,</li><li>próbki materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych, narzędzia i przyrządy pomiarowe, narzędzia do montażu, dokumentację</li></ul>\n<p>montażową, elementy maszyn i urządzeń,</p>\n<ul><li>katalogi maszyn i narzędzi, dokumentację techniczno-ruchową, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń.</li></ul>\n<p>Warsztaty szkolne wyposażone w:</p>\n<ul><li>stoły ślusarskie (jeden stół dla jednego ucznia), urządzenia i przyrządy do prac montażowych, urządzenia dźwigowe i transportu</li></ul>\n<p>wewnętrznego, narzędzia i urządzenia do mycia i konserwacji, prasy montażowe z oprzyrządowaniem (jedna prasa dla czterech<br>uczniów),</p>\n<ul><li>obrabiarki konwencjonalne, wiertarki stołowe, szlifierkę, ostrzałkę, przyrządy traserskie, przyrządy pomiarowe, narzędzia do</li></ul>\n<p>obróbki ręcznej i maszynowej skrawaniem, narzędzia monterskie,</p>\n<ul><li>instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, poradniki zawodowe, dokumentacje techniczne i ruchowe maszyn i urządzeń,</li><li>środki ochrony indywidualnej,</li><li>elementy i modele wyrobów stolarskich, narzędzia, maszyny i urządzenia do ręcznej i maszynowej obróbki drewna i tworzyw</li></ul>\n<p>drzewnych, obróbki hydrotermicznej i plastycznej, prac wykończeniowych i montażowych, przyrządy i uchwyty obróbkowe, aparaturę<br>i narzędzia kontrolno-pomiarowe,</p>\n<ul><li>schematy części maszyn i urządzeń, rysunki ostrzy narzędzi, parametry kątowe narzędzi,</li><li>instalację sprężonego powietrza, instalację odwirowywania,</li><li>oprzyrządowanie obróbkowe, narzędzia i urządzenia montażowe,</li><li>instrukcje technologiczne i stanowiskowe, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, katalogi i materiały informacyjne przedsiębiorstw</li></ul>\n<p>produkujących narzędzia, oprzyrządowanie, obrabiarki i urządzenia, schematy procesów technologicznych,</p>\n<ul><li>specjalistyczny sprzęt kontrolno-pomiarowy stosowany w produkcji drzewnej.</li></ul>\n<p>56<br>MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONEJ W ZAWODZIE1)<br>DRM.02. Montaż i obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego<br>Nazwa jednostki efektów kształcenia<br>Liczba godzin<br>DRM.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>32<br>DRM.02.2. Podstawy stolarstwa<br>150<br>DRM.02.3. Montaż maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego<br>448<br>DRM.02.4. Obsługa maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego<br>288<br>DRM.02.5. Naprawa i konserwacja maszyn i urządzeń przemysłu drzewnego<br>192<br>DRM.02.6. Język obcy zawodowy<br>32<br>Razem<br>1142<br>DRM.02.7. Kompetencje personalne i społeczne2&#x27;</p>\n<ol><li>W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach</li></ol>\n<p>w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym<br>typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla<br>kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.</p>\n<ol><li>Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać</li></ol>\n<p>uczniom warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.<br>C. ZAŁĄCZNIKI<br>57<br>ZAŁĄCZNIK 1.<br>Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2.<br>Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3.<br>Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 3a.<br>Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła<br>KKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>ZAŁĄCZNIK 3b.<br>Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym<br>kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu<br>głównego egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3c.<br>Wzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br>ZAŁĄCZNIK 3d.<br>Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód<br>o charakterze pomocniczym<br>ZAŁĄCZNIK 4.<br>Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 5.<br>Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia<br>egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6.<br>Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7a.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego<br>dorosłych)<br>ZAŁĄCZNIK 8.<br>Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>ZAŁĄCZNIK 9.<br>Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>ZAŁĄCZNIK 10.<br>Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu<br>eksternistycznego<br>zawodowego<br>58<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)<br><br>ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)<br><br>ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)<br><br>ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)<br><br>rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych<br>w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy<br>95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia<br>w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach<br>szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego<br>(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych<br>druków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów<br>na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów<br>z ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach<br>pozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.<br>1717)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,<br>wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,<br>niedostosowanych społecznie<br>i zagrożonych<br>niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny<br>w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów<br>bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych<br>(Dz. U. poz. 497)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.<br>391)<br><br>rozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich<br>wynagradzania (Dz. U. poz. 1636)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba<br>ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,<br>z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).<br>59<br>ZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>Zgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków<br>i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja<br>dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku<br>szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej<br>Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl<br>60<br>ZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>jestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem<br>Dane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br>* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa zbranżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć szkoły<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>61<br>ZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która<br>ukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br> Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana<br>nazwa i adres szkoły:<br> Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany<br>miesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:<br>prwadzonego przez<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub<br>niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>62<br>ZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej<br>w kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed<br>pierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br> ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *<br> jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*<br>Nazwa i adres organizatora KKZ<br>Dane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym<br>zawodzie<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć podmiotu prowadzącego KKZ<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>63<br>ZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br> Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych<em>/  przyuczenia do pracy dorosłych</em><br> Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,<br>którą chcę potwierdzić*<br> Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze<br>zawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m m r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu z kierunkowym:<br>adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>64<br>ZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano<br>zawód o charakterze pomocniczym<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym<br>się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>65<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)<br>składam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>przeprowadzanego w terminie<br>Dotyczy części<br>egzaminu<br>pisemnej<br>praktycznej<br>Zaznaczyć część egzaminu stawiając „X”<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego</p>\n<ul><li>Praca egzaminacyjna obejmuje:</li></ul>\n<p> zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego<br> kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej<br>egzaminu<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>66<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia<br>unieważnienia egzaminu zawodowego<br>CZĘŚĆ A. Wypełnia zdający<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>numer PESEL<br>adres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))<br>numer telefonu zdającego<br>e-mail zdającego<br>Dyrektor<br>Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA<br>UNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU<br>W związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej<br>egzaminu w zakresie kwalifikacji<br>(symbol<br>i nazwa<br>kwalifikacji)<br>na podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek<br>o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej<br>część egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego<br>CZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej<br>W odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o<br>systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie<br>której zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,<br>i złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:<br>Data<br>godzina<br>miejsce wglądu<br>podpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>67<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji:<br>kod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam<br>wniosek o weryfikację sumy punktów.<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Po wglądzie przeprowadzanym w dniu<br>Dotyczy części<br>egzaminu *<br>pisemnej<br>praktycznej</p>\n<ul><li>Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”</li></ul>\n<p><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>68<br>Wniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:<br>Nr zadania/rezultatu*<br>uzasadnienie<br>*niepotrzebne skreślić<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>69<br>ZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>świadectwo ukończenia  gimnazjum<em>/  ośmioletniej szkoły podstawowej</em>/  innej szkoły*</li><li>dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono</li></ol>\n<p>kwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:<br>1)<br>2)<br>3)<br>4)</p>\n<ol><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li><li> deklarację przystąpienia do egzaminu</li><li> wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.</li></ol>\n<p>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>*właściwe zaznaczyć<br>Czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>70<br>ZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania<br>zawodowego dorosłych)<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:<br> praktycznej nauki zawodu dorosłych*<br> przyuczenia do pracy dorosłych*<br>Termin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na<br>Zaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego</li><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li></ol>\n<p>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>71<br>ZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>PESEL zdającego<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO<br>O PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1<br>Na podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),<br>w związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>w dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego<br>w części  pisemnej<em>,  praktycznej</em><br>w terminie dodatkowym.<br>Uzasadnienie:<br>Załączniki dokumentujące zasadność wniosku3:<br>1.<br>2.<br>podpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego<br>zdającego<br>Uwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz<br>wskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:<br>data przesłania wniosku do OKE<br>podpis i pieczęć dyrektora szkoły<br>identyfikator szkoły<br>1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił<br>przystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn<br>losowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.<br>2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część<br>praktyczna egzaminu.<br>3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.<br>4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.<br>Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>72<br>ZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/<br>73<br>ZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Lp.<br>Symbol cyfrowy<br>zawodu<br>Nazwa zawodu<br>Minister właściwy dla zawodu<br>1<br>325101<br>Asystentka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>2<br>325102<br>Higienistka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>3<br>325906<br>Ortoptystka<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>4<br>321402<br>Technik dentystyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>5<br>325402<br>Technik masażysta<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>6<br>321403<br>Technik ortopeda<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>7<br>325907<br>Terapeuta zajęciowy<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>8<br>321401<br>Protetyk słuchu<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>9<br>311411<br>Technik elektroniki i informatyki medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>10<br>321103<br>Technik elektroradiolog<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>11<br>321301<br>Technik farmaceutyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>12<br>321104<br>Technik sterylizacji medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>13<br>311106<br>Technik geolog<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>14<br>325905<br>Opiekunka dziecięca<br>minister właściwy do spraw rodziny<br>15<br>532102<br>Opiekun medyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>16<br>311707<br>Technik wiertnik<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>17<br>311919<br>Technik pożarnictwa<br>minister właściwy do spraw wewnętrznych<br>74<br>D. SŁOWNIK POJĘĆ<br>75<br>Szkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:<br><br>branżową szkołę I stopnia,<br><br>technikum,<br><br>branżową szkołę II stopnia,<br><br>szkołę policealną.<br>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.<br>Centrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.<br>Dyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs<br>zawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów<br>kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,<br>po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy<br>celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych<br>oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,<br>uwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz<br>warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba<br>godzin kształcenia zawodowego.<br>Uczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły<br>II stopnia i szkoły policealnej;<br>Absolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły<br>policealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;<br>Osoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy<br>przez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,<br>jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie<br>szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;<br>Osoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą<br>warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5<br>ustawy o systemie oświaty;<br>Zdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę<br>zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz<br>osobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę<br>programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia<br>przystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.<br>76<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę<br>osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części<br>pisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania<br>egzaminu zawodowego<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk<br>komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych<br>w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub<br>zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania<br>zdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora<br>CKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa<br>szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:<br>uczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie<br>o potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,<br>w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia<br>wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą<br>konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym<br>kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,<br>osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające<br>zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na<br>podstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub<br>decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.<br>77</p>","solutions":[]}