{"id":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nPracownikowi udowodniono plagiat podczas przygotowania dokumentacji technologicznej dla formy ciśnieniowej.\nZarzut ten polega na\nA. wręczeniu korzyści majątkowej.\nB. kradzieży własności intelektualnej.\nC. bezprawnym powołaniu się na normę.\nD. zignorowaniu istotnych założeń projektowych.\nOdpowiedź prawidłowa: B\n42\n3.2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji MTL.01 Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego jest\nprzeprowadzana według modelu w i trwa 180 minut.\nTreść zadania\nWykonaj rdzennicę z deski drewnianej z dokładnością ±1 mm, zgodnie z rysunkiem 1. Nierówności wyrównaj szpachlówką\nszybkoschnącą. Przygotuj elementy rdzennicy do malowania poprzez dwukrotne przeszlifowanie papierem o gradacji P120 i P150.\nPo wykonaniu rdzennicy zgłoś gotowość do oceny przewodniczącemu ZN, a następnie pomaluj dwukrotnie rdzennicę farbą do\ndrewna. Po wyschnięciu farby wykonaj montaż rdzennicy za pomocą śrub i ponownie zgłoś gotowość do oceny.\nNastępnie wykonaj płytkę do obijania i wyjmowania modelu zgodnie z rysunkiem 2. Wymiary do wykonania płytki dobierz na\npodstawie tabeli 1.\nZadanie wykonaj na przygotowanym stanowisku pracy, wyposażonym w niezbędne materiały, narzędzia i sprzęt.\nPodczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji i higieny pracy, bezpieczeństwa przeciwpożarowego oraz ochrony\nśrodowiska. Pamiętaj o stosowaniu niezbędnych środków ochrony indywidualnej.\nPo wykonaniu zadania uporządkuj swoje stanowisko pracy a odpady umieść w odpowiednich pojemnikach.\n43\nRysunek 1. Rysunek wykonawczy rdzennicy\n44\nRysunek 2. Rysunek wykonawczy płytki do obijania i wyciągania modeli typ C\n45\nTabela 1. Płytki do obijania i wyciągania modeli typu C (wymiary w mm, wg BN-76/4042-20)\na\na1\nb\nb1\nc\nc1min.\nc2\nD\nd\nd0\nD21)\ne\n30\n16\n45\n31\n5\n2\n1,5\n8\nM18\n4,3\n8,3\n15\n40\n24\n60\n44\n6\n2,5\n5,3\n10,3\n20\n60\n40\n90\n70\n8\n3\n2\n14\nM20\n6,4\n12,4\n35\n80\n60\n120\n100\n10\n4\n8,4\n16,4\n50\n100\n70\n150\n120\n20\nM18\n50\n120\n90\n180\n150\n60\n150\n110\n225\n245\n12\n4,8\n3\n10,5\n70\n1)Nawiercenia pod łby stożkowe wkrętów wg PN-62/M-82068\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będzie 5 rezultatów:\n\nrdzennica drewniana - element nr 1,\n\nrdzennica drewniana - element nr 2,\n\nrdzennica po złożeniu;\n\npłytka do obijania i wyjmowania modeli\noraz\nprzebieg wykonywania rdzennicy, płytki do obijania i wyjmowania modelu.\n46\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.01.1.Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny\npracy oraz przepisów prawa dotyczących ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska na\nstanowisku pracy\n3) obsługuje maszyny i urządzenia na stanowiskach pracy\nzgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n6) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii, bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej\ni ochrony środowiska\n2) organizuje swoje stanowisko pracy w odlewni zgodnie\nz wymaganiami ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n3) utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy w odlewni\n7) stosuje środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n4) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej na\nstanowisku pracy w odlewni zgodnie z przeznaczeniem\n5) stosuje się do informacji zawartych na znakach zakazu,\nnakazu, ostrzegawczych, ewakuacyjnych, ochrony\nprzeciwpożarowej oraz sygnałów alarmowych\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.01.2. Podstawy odlewnictwa\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) stosuje zasady wykonywania szkiców oraz\nrysunków technicznych\na) odczytuje informacje ze szkiców i rysunków\ntechnicznych\nb) przestrzega zasad tolerancji i pasowania\n4) rozróżnia pasowanie części maszyn, określa kształt, wymiary,\nparametry powierzchni oraz rodzaj obróbki na podstawie\nszkiców i rysunków technicznych części\n5) wykonuje pomiary warsztatowe\n2) dobiera przyrządy i narzędzia pomiarowe do wykonywania\npomiarów warsztatowych\n7) wykonuje połączenia mechaniczne\n5) łączy części różnymi technikami\n8) wykonuje operacje obróbki mechanicznej\ni ręcznej, spajania i plastycznego kształtowania\nmetali\n3) toczy powierzchnie przedmiotów zgodnie z dokumentacją\ntechnologiczną\n5) szlifuje powierzchnie przedmiotów zgodnie z dokumentacją\ntechnologiczną\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.01.3. Wykonywanie oprzyrządowania odlewniczego z drewna, tworzyw drewnopochodnych, tworzyw\nniemetalowych oraz metalu\nEfekty kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) odczytuje oznaczenia i symbole graficzne\ndotyczące oprzyrządowania odlewniczego\nstosowane w dokumentacji technicznej\n1) rozróżnia oznaczenia i symbole graficzne oprzyrządowania\nodlewniczego wykonanego z:\na) drewna i tworzyw drewnopochodnych\nb) tworzyw sztucznych, styropianu i mas ceramicznych\n47\ni technologicznej\nc) metalu\n2) rozpoznaje oznaczenia i symbole graficzne stosowane\nw dokumentacji technicznej i technologicznej\n2) przygotowuje materiały do wykonania\noprzyrządowania odlewniczego\n1) określa kolejność czynności podczas przygotowania\nmateriałów do wykonania oprzyrządowania odlewniczego z:\na) drewna i tworzyw drewnopochodnych\nb) tworzyw sztucznych, styropianu i mas ceramicznych\nc) metalu\n2) stosuje materiały do wykonania oprzyrządowania\nodlewniczego z:\na) drewna i tworzyw drewnopochodnych\nb) tworzyw sztucznych, styropianu i mas ceramicznych\nc) metalu\n3) wykonuje elementy oprzyrządowania\nodlewniczego\n2) dobiera narzędzia, urządzenia i maszyny do wykonania\nelementów oprzyrządowania odlewniczego z drewna i tworzyw\ndrewnopochodnych\n4) dobiera narzędzia, urządzenia i maszyny do wykonania\nelementów oprzyrządowania odlewniczego z metalu\n4) wykonuje pomiary warsztatowe elementów\noprzyrządowania odlewniczego\n1) stosuje przyrządy pomiarowe do wykonania elementów\noprzyrządowania odlewniczego z tworzyw sztucznych, styropianu\ni mas ceramicznych oraz metalu\n2) wykonuje pomiary warsztatowe elementów oprzyrządowania\nodlewniczego z tworzyw sztucznych, styropianu i mas\nceramicznych oraz metalu\n6) nanosi powłoki ochronne na powierzchnie\noprzyrządowania odlewniczego\n1) przygotowuje powierzchnie oprzyrządowania odlewniczego z\ndrewna i tworzyw drewnopochodnych, tworzyw sztucznych,\nstyropianu i mas ceramicznych oraz z metalu do nanoszenia\npowłok ochronnych\n2) dobiera narzędzia i urządzenia do nanoszenia powłok\nochronnych na oprzyrządowanie odlewnicze z drewna i tworzyw\ndrewnopochodnych, tworzyw sztucznych, styropianu i mas\nceramicznych oraz z metalu\nJednostka efektów kształcenia:\nMTL.01.8. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) planuje wykonanie zadania\n2) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n3) monitoruje realizację zaplanowanych działań\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MTL.01.Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego\nmogą dotyczyć, np.:\n- wykonanie modeli i rdzennic na podstawie rysunku koncepcji surowego odlewu;\n- wykonanie modeli z drewna lub materiałów drewnopochodnych z częściami odejmowanymi, uproszczonych\nmodeli szkieletowych;\n- wykonanie wzorników z pionową i poziomą osią obrotu oraz przesuwnych do wykonywania form i rdzeni;\n- wykonanie rdzennic skrzynkowych, ramkowych lub z pancerzem z drewna i materiałów drewnopochodnych;\n- wykonywanie przyrządów do kontroli wymiarów form i rdzeni oraz kontroli położenia rdzeni w formie;\n- naprawa modeli i rdzennic wykonanych z drewna i materiałów drewnopochodnych;\n48\n- wykonywanie matrycy gipsowej do wykonania modeli wykorzystywanych w metodzie wytapianych modeli;\n- wykonywanie zestawu modelowego do odlewania metodą wytapianych modeli;\n- wykonanie modeli i rdzennic z tworzyw sztucznych metodą obróbki wiórowej, odlewania lub laminowania;\n- wykonanie modeli wypalanych;\n- naprawa modeli wykonanych z tworzyw sztucznych;\n- wykonanie modeli z mas ceramicznych;\n- wykonywanie modeli metalowych zgodnie z rysunkiem;\n- wykonywanie wzorników metalowych zgodnie z dokumentacja rysunkową;\n- wykonywanie sprawdzianów do kontroli wymiarów form odlewniczych, rdzeni lub położenia rdzeni we wnęce\nformy na podstawie rysunków wykonawczych;\n- wykonywanie montażu płyt modelowych stosowanych do wykonywania form skorupowych;\n- montaż elementów rdzennic stosowanych w metodzie hot-box;\n- wykonywanie napraw oprzyrządowania odlewniczego z metalu;\n- montaż, naprawa lub konserwacji kokil;\n- montaż, naprawa lub konserwacja form metalowych do odlewania pod ciśnieniem.\n49\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO\nW ZAWODZIE MODELARZ ODLEWNICZY\nMODELARZ ODLEWNICZY\n721104\nKWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE\nMTL.01. Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie modelarz odlewniczy powinien być przygotowany do wykonywania zadań\nzawodowych w zakresie kwalifikacji MTL.01. Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego:\n1)\nwykonywania oprzyrządowania odlewniczego;\n2)\nwykonywania form metalowych;\n3)\nkonserwacji i naprawy oprzyrządowania odlewniczego i form metalowych;\n4)\nkontroli jakości wykonania oprzyrządowania odlewniczego i form metalowych.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MTL.01. Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego\nniezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nMTL.01. Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego\nMTL.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń\n1) stosuje pojęcia związane z bezpieczeństwem\ni higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią\n1) wyjaśnia znaczenie pojęć bezpieczeństwo pracy, higiena pracy,\nochrona pracy, ergonomia opisuje pojęcia związane z wypadkami\nprzy pracy i chorobami zawodowymi\n2) opisuje pojęcia związane z wypadkami przy pracy i chorobami\nzawodowymi\n3) wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n4) wymienia regulacje wewnątrzzakładowe związane z\nbezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią\n2) charakteryzuje zadania i uprawnienia instytucji\noraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska\n1) wymienia instytucje oraz służby działające w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n2) opisuje zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w\nzakresie ochrony pracy i ochrony środowiska\n3) charakteryzuje prawa i obowiązki pracownika\noraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i\nhigieny pracy\n1) wymienia prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy wymienia prawa i obowiązki\npracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy\n2) wymienia środki prawne możliwe do zastosowania w sytuacji\nnaruszenia przepisów prawa w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy\n3) wymienia konsekwencje nieprzestrzegania obowiązków\npracownika i pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy\n4) wskazuje rodzaje świadczeń z tytułu wypadku przy pracy\n5) wskazuje prawa pracownika, który zachorował na chorobę\nzawodową\n4) określa skutki oddziaływania czynników\nszkodliwych na organizm człowieka\n1) rozróżnia źródła czynników szkodliwych w środowisku pracy\n2) wymienia rodzaje chorób zawodowych charakterystycznych dla\nwykonywanego zawodu\n3) opisuje objawy typowych chorób zawodowych związanych z\nwykonywanym zawodem\n4) określa sposoby przeciwdziałania zagrożeniom istniejącym na\nstanowiskach pracy\n5) przestrzega procedur w sytuacji zagrożeń\n50\n5) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy\noraz przepisów prawa dotyczących ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska na\nstanowisku pracy\n1) określa zasady zachowania się w przypadku pożaru w odlewni\n2) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres stosowania\n3) obsługuje maszyny i urządzenia na stanowiskach pracy zgodnie z\nzasadami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n6) organizuje stanowisko pracy zgodnie z\nwymaganiami ergonomii, bezpieczeństwa i\nhigieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i\nochrony środowiska\n1) określa zasady organizacji stanowiska pracy\n2) organizuje swoje stanowisko pracy w odlewni zgodnie z\nwymaganiami ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n3) utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy w odlewni\n7) stosuje środki ochrony indywidualnej i\nzbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n1) określa środki ochrony indywidualnej stosowane podczas\nwykonywania zadań zawodowych\n2) określa środki ochrony zbiorowej stosowane podczas wykonywania\nzadań zawodowych\n3) rozróżnia środki ochrony indywidualnej i zbiorowej stosowane na\nstanowisku pracy w odlewni\n4) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej na stanowisku\npracy w odlewni zgodnie z przeznaczeniem\n5) stosuje się do informacji zawartych na znakach zakazu, nakazu,\nostrzegawczych, ewakuacyjnych, ochrony przeciwpożarowej oraz\nsygnałów alarmowych\n8) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy objawów\nobserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,\namputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie\nzgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej\nRady Resuscytacji\nMTL.01.2. Podstawy odlewnictwa\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje zasady wykonywania szkiców oraz\nrysunków technicznych\na) odczytuje informacje ze szkiców i rysunków\ntechnicznych\nb)\nprzestrzega zasad tolerancji i\npasowania\n1) sporządza szkice i rysunki techniczne, zgodnie z obowiązującymi\nnormami i zasadami\n2) wykonuje rzutowanie, przekroje i wymiarowanie, zgodnie z\nobowiązującymi normami i zasadami\n3) oblicza wymiary graniczne i tolerancje\n4) rozróżnia pasowanie części maszyn, określa kształt, wymiary,\nparametry powierzchni oraz rodzaj obróbki na podstawie szkiców i\nrysunków technicznych części\n5) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem technik\nkomputerowych\n6) rozróżnia, interpretuje i posługuje się symbolami tolerancji\ngeometrycznych\n2) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i\nurządzeń\n1) wymienia i rozróżnia rodzaje dokumentacji technicznej maszyn i\nurządzeń\n2) wyjaśnia znaczenie normalizacji, typizacji i unifikacji w budowie\nmaszyn i urządzeń\n3) wskazuje zespoły i podzespoły maszyn i urządzeń na podstawie\ndokumentacji technicznej\n4) czyta schematy strukturalne, funkcjonalne i zasadnicze maszyn i\nurządzeń\n5) wyjaśnia sposób działania maszyn i urządzeń na podstawie\ndokumentacji technicznej\n51\n3) charakteryzuje materiały konstrukcyjne,\neksploatacyjne i uszczelniające\n1) określa właściwości i zastosowanie drewna i materiałów\ndrewnopochodnych\n2) określa właściwości i zastosowanie tworzyw sztucznych\n3) opisuje właściwości i zastosowanie materiałów niemetalowych\n4) opisuje właściwości i zastosowanie metali i ich stopów\n5) rozpoznaje gatunki stopów żelaza i metali nieżelaznych na\npodstawie oznaczeń\n6) opisuje właściwości olejów i smarów\n7) opisuje właściwości cieczy smarującochłodzących\n8) dobiera materiały konstrukcyjne eksploatacyjne i uszczelniające na\npodstawie katalogów\n4) charakteryzuje budowę maszyn i urządzeń\n1) opisuje osie i wały\n2) opisuje budowę, sposób działania i zastosowanie łożysk ślizgowych\ni tocznych\n3) wyjaśnia budowę i zasadę działania sprzęgieł i hamulców\n4) klasyfikuje przekładnie mechaniczne\n5) wyjaśnia budowę i zasadę działania przekładni mechanicznych\n6) wyjaśnia budowę i zasadę działania mechanizmów ruchu\npostępowego i obrotowego\n7) wskazuje zastosowanie elementów, zespołów i mechanizmów\nmaszyn i urządzeń\n8) rozpoznaje zużycie części maszyn i urządzeń\n5) wykonuje pomiary warsztatowe\n1) dobiera metody pomiarowe do wykonywania pomiarów\nwarsztatowych\n2) dobiera przyrządy i narzędzia pomiarowe do wykonywania\npomiarów warsztatowych\n3) określa zasady użytkowania i przechowywania narzędzi i\nprzyrządów pomiarowych\n4) rozróżnia błędy pomiarowe\n5) analizuje wyniki pomiarów warsztatowych\n6) charakteryzuje techniki i metody wytwarzania\nodlewów\n1) rozróżnia techniki oraz metody odlewania, obróbki plastycznej,\ncieplnej oraz cieplno-chemicznej\n2) opisuje proces obróbki plastycznej, cieplnej oraz cieplno-\nchemicznej\n3) opisuje proces odlewania metali i ich stopów\n4) określa etapy procesów technologicznych wytwarzania wyrobów z\nmetali i ich stopów\n5)\nokreśla właściwości materiałów wytwarzanych metodą\nobróbki plastycznej, cieplnej oraz cieplnochemicznej\n7) wykonuje połączenia mechaniczne\n1) opisuje metody łączenia materiałów\n2) określa zastosowanie połączeń rozłącznych i nierozłącznych\n3) dobiera rodzaje połączeń mechanicznych w zależności od\nzastosowania\n4) dobiera narzędzia, urządzenia i materiały do wykonania połączeń\nrozłącznych i nierozłącznych\n5) łączy części różnymi technikami\n8) wykonuje operacje obróbki mechanicznej i\nręcznej, spajania i plastycznego kształtowania\nmetali\n1) opisuje rodzaje obróbki maszynowej, spajania i plastycznego\nkształtowania metali\n2) opisuje etapy procesu technologicznego dla wybranych technik\nwytwarzania odlewów\n3) toczy powierzchnie przedmiotów zgodnie z dokumentacją\ntechnologiczną\n4) frezuje powierzchnie przedmiotów zgodnie z dokumentacją\ntechnologiczną\n5) szlifuje powierzchnie przedmiotów zgodnie z dokumentacją\ntechnologiczną\n6) wykonuje otwory w różnych klasach dokładności\n7) opisuje metody spajania metali\n8) łączy powierzchnie przedmiotów przez spawanie, zgrzewanie,\nlutowanie i klejenie\n9) opisuje metody obróbki ręcznej\n10) trasuje kształty przedmiotów obrabianych\n52\n9) stosuje ochronę przed korozją\n1) opisuje rodzaje korozji\n2) określa przyczyny powstawania korozji\n3) rozpoznaje objawy korozji\n4) określa sposoby ochrony przed korozją\n5) rozróżnia rodzaje powłok ochronnych i techniki ich nanoszenia\n6) wykonuje zabezpieczenie antykorozyjne wyrobów\n10) dobiera sposoby transportu wewnętrznego i\nskładowania materiałów\n1) opisuje budowę i zasadę działania wybranych maszyn i urządzeń\ntransportu wewnętrznego\n2) organizuje stanowisko składowania materiałów\n3) dobiera sposób i środki transportu do rodzaju materiału\n4) stosuje zasady składowania materiałów zgodnie z wymaganiami\nochrony środowiska\n11) charakteryzuje etapy wykonania odlewu\n1) rozpoznaje elementy zestawu modelowego\n2) opisuje sposób wykonania kompletnej formy przygotowanej do\nzalewania\n3) opisuje sposób zalewania metalem\n4) opisuje metody wybijania odlewów\n5) opisuje metody usunięcia układu wlewowego i oczyszczania\nodlewów\n12) charakteryzuje proces sporządzania różnych\nrodzajów mas formierskich i rdzeniowych\n1) rozróżnia główne i pomocnicze materiały formierskie\n2) określa rolę materiałów formierskich w masach formierskich i\nrdzeniowych\n3) opisuje proces przygotowania różnych rodzajów mas formierskich i\nrdzeniowych\n4) dobiera masy formierskie i rdzeniowe do rodzaju form i rdzeni\n13) charakteryzuje metody wykonania form\njednorazowych\n1) określa narzędzia i przyrządy formierskie do formowania ręcznego\n2) opisuje rodzaje form jednorazowych i elementy ich budowy\n3) omawia metody ręcznego wykonania form jednorazowych\n4) omawia metody maszynowego wykonania form jednorazowych\n5) określa etapy wykonania form jednorazowych na automatycznych\nliniach formierskich\n6) określa etapy procesu ręcznego wykonania rdzeni\n7) określa etapy zmechanizowanego wykonywania rdzeni\n14) charakteryzuje metody wytwarzania odlewów\n1) rozróżnia metody wytwarzania odlewów w zależności od techniki\nzalewania form\n2) omawia proces odlewania grawitacyjnego w formach w formach\njednorazowych\n3) omawia proces odlewania grawitacyjnego w formach odlewanie\ngrawitacyjne w formach trwałych\n4) omawia proces odlewania ciśnieniowego\n5) opisuje nowoczesne rozwiązania mechanizacji i automatyzacji\nprocesów odlewniczych\n6) wskazuje sposoby dalszego wykorzystania lub utylizacji produktów\npodstawowych i ubocznych procesów wytwarzania odlewów\n15) charakteryzuje proces odlewania\n1) omawia etapy topienia staliwa i żeliwa\n2) omawia etapy topienia stopów metali nieżelaznych\n3) omawia technikę zalewania form\n4) opisuje proces krzepnięcia i stygnięcia metalu w formie\n5) omawia zjawisko skurczu metalu\n16) dobiera materiały wsadowe do topienia stopów\nżelaza i metali nieżelaznych\n1) klasyfikuje materiały wsadowe stosowane do topienia stopów żelaza\ni metali nieżelaznych\n2) wyjaśnia rolę materiałów wsadowych w procesie wytopu żeliwa,\nstaliwa i metali nieżelaznych\n3) wymienia materiały wsadowe do wytopu żeliwa szarego i\nsferoidalnego\n4) wymienia materiały wsadowe do wytopu staliwa\n5) rozpoznaje materiały wsadowe do wytopu stopów metali\nnieżelaznych\n6) stosuje materiały wsadowe do topienia stopów żelaza i metali\nnieżelaznych\n53\n17) charakteryzuje rodzaje stopów odlewniczych\n1) opisuje stopy odlewnicze żelaza z węglem na podstawie ich\nskładu chemicznego, właściwości i struktury wewnętrznej\n2) opisuje stopy odlewnicze metali nieżelaznych na podstawie ich\nskładu chemicznego, właściwości i struktury wewnętrznej\n3) opisuje właściwości stopów odlewniczych\n18) charakteryzuje rodzaje pieców odlewniczych\n1) klasyfikuje piece odlewnicze\n2) określa zasady działania pieców odlewniczych\n3) rozróżnia piece odlewnicze do wytopu żeliwa i staliwa na podstawie\nich budowy i zasady działania\n4) określa rodzaje materiałów ogniotrwałych stosowanych w piecach\nodlewniczych\n5) rozróżnia piece odlewnicze do topienia metali nieżelaznych na\npodstawie ich budowy i zasady działania\n19) charakteryzuje wady odlewów\n1) klasyfikuje wady odlewów\n2)\nopisuje wady odlewów\n3)\nwskazuje przyczyny powstawania wad odlewów\n20) charakteryzuje systemy mechatroniczne\nstosowane w maszynach i urządzeniach\nodlewniczych\n1) omawia zadania systemów mechatronicznych stosowanych w\nmaszynach i urządzeniach odlewniczych\n2) wskazuje zastosowanie elementów oraz układów elektrycznych i\nelektronicznych w maszynach i urządzeniach odlewniczych\n3) wskazuje zastosowanie elementów oraz układów hydraulicznych i\npneumatycznych w systemach mechatronicznych stosowanych w\nodlewnictwie\n4) opisuje układy sensoryczne stosowane w systemach\nmechatronicznych\n5) opisuje systemy zrobotyzowane stosowane w maszynach i\nurządzeniach odlewniczych\n21) charakteryzuje zagadnienia eksploatacji maszyn\ni urządzeń odlewniczych\n1) omawia procesy zużycia maszyn i urządzeń odlewniczych\n2) określa stan techniczny i eksploatacyjny maszyn i urządzeń\nodlewniczych\n3) omawia przyczyny uszkodzeń maszyn i urządzeń odlewniczych\n4) opisuje zakres obsługi, konserwacji, napraw i remontów\nmaszyn i urządzeń odlewniczych\n5) wyjaśnia zasady utrzymania należytego stanu technicznego maszyn\ni urządzeń odlewniczych\n22) stosuje metody kontroli jakości odlewu\n1) opisuje metody kontroli jakości odlewu\n2) dobiera metody stosowane do kontroli jakości odlewu\n3) stosuje obowiązujące procedury związane z kontrolą\njakości na stanowisku pracy\n23) stosuje programy komputerowe wspomagające\nwykonywanie zadań zawodowych\n1) wykorzystuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie\nzadań zawodowych\n2) stosuje programy komputerowe do symulacji procesu zalewania\nformy i krzepnięcia odlewu\n24) rozpoznaje właściwe normy i procedury\noceny zgodności podczas realizacji zadań\nzawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej i\nkrajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur oceny\nzgodności\nMTL.01.3. Wykonywanie oprzyrządowania odlewniczego z drewna, tworzyw drewnopochodnych, tworzyw niemetalowych\noraz metalu\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) odczytuje oznaczenia i symbole graficzne\ndotyczące oprzyrządowania odlewniczego\nstosowane w dokumentacji technicznej i\ntechnologicznej\n1) rozróżnia oznaczenia i symbole graficzne oprzyrządowania\nodlewniczego wykonanego z:\na) drewna i tworzyw drewnopochodnych\nb) tworzyw sztucznych, styropianu i mas ceramicznych\nc) metalu\n2) rozpoznaje oznaczenia i symbole graficzne stosowane\nw dokumentacji technicznej i technologicznej\n54\n2) przygotowuje materiały do wykonania\noprzyrządowania odlewniczego\n1) określa kolejność czynności podczas przygotowania materiałów do\nwykonania oprzyrządowania odlewniczego z:\na) drewna i tworzyw drewnopochodnych\nb) tworzyw sztucznych, styropianu i mas ceramicznych\nc) metalu\n2) stosuje materiały do wykonania oprzyrządowania odlewniczego z:\na) drewna i tworzyw drewnopochodnych\nb) tworzyw sztucznych, styropianu i mas ceramicznych\nc) metalu\n3) wykonuje elementy oprzyrządowania\nodlewniczego\n1) opisuje elementy budowy oprzyrządowania odlewniczego\n2) dobiera narzędzia, urządzenia i maszyny do wykonania elementów\noprzyrządowania odlewniczego z drewna i tworzyw\ndrewnopochodnych,\n3) dobiera narzędzia, urządzenia i maszyny do wykonania elementów\noprzyrządowania odlewniczego z tworzyw sztucznych, styropianu i\nmas ceramicznych\n4) dobiera narzędzia, urządzenia i maszyny do wykonania elementów\noprzyrządowania odlewniczego z metalu\n4) wykonuje pomiary warsztatowe elementów\noprzyrządowania odlewniczego\n1) stosuje przyrządy pomiarowe do wykonania elementów\noprzyrządowania odlewniczego z tworzyw sztucznych, styropianu i\nmas ceramicznych oraz metalu\n2) wykonuje pomiary warsztatowe elementów oprzyrządowania\nodlewniczego z tworzyw sztucznych, styropianu i mas\nceramicznych oraz metalu\n5) wykonuje montaż elementów oprzyrządowania\nodlewniczego\n1) wymienia maszyny i urządzenia stosowane do montażu elementów\noprzyrządowania odlewniczego\n2) montuje elementy oprzyrządowania odlewniczego z drewna\ntworzyw drewnopochodnych, tworzyw sztucznych, styropianu i mas\nceramicznych oraz metalu\n3) dobiera narzędzia i przyrządy monterskie stosowane podczas\nmontażu elementów oprzyrządowania odlewniczego z drewna i\ntworzyw drewnopochodnych, tworzyw sztucznych, styropianu i\nmas ceramicznych oraz metalu\n6) nanosi powłoki ochronne na powierzchnie\noprzyrządowania odlewniczego\n1) przygotowuje powierzchnie oprzyrządowania odlewniczego z\ndrewna i tworzyw drewnopochodnych, tworzyw sztucznych,\nstyropianu i mas ceramicznych oraz z metalu do nanoszenia powłok\nochronnych\n2) dobiera narzędzia i urządzenia do nanoszenia powłok ochronnych na\noprzyrządowanie odlewnicze z drewna i tworzyw\ndrewnopochodnych, tworzyw sztucznych, styropianu i mas\nceramicznych oraz z metalu\nMTL.01.4. Wykonywanie form metalowych kokilowych oraz ciśnieniowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) odczytuje oznaczenia i symbole graficzne\ndotyczące form metalowych stosowane w\ndokumentacji technicznej i technologicznej\n1) podaje znaczenie oznaczeń i symboli graficznych w dokumentacji\nkonstrukcyjnej kokili\n2) podaje znaczenie oznaczeń i symboli graficznych w dokumentacji\nkonstrukcyjnej form ciśnieniowych\n3) posługuje się dokumentacją techniczną i technologiczną podczas\nwykonywania form metalowych kokilowych oraz ciśnieniowych\n2) rozróżnia rodzaje form metalowych kokilowych\noraz ciśnieniowych\n1) określa rodzaje i przeznaczenie kokili\n2) określa rodzaje i przeznaczenie form ciśnieniowych\n3) opisuje elementy budowy form metalowych kokilowych i\nciśnieniowych\n3) stosuje materiały i narzędzia do wykonywania\nelementów oprzyrządowania odlewniczego\nwykonanego z metalu\n1)\nokreśla czynności niezbędne do wykonania kokili\n2)\nokreśla czynności niezbędne do wykonania form ciśnieniowych\n3)\ndobiera materiały do wykonania kokili\n4)\ndobiera materiały do wykonania form ciśnieniowych\n5)\nstosuje elektronarzędzia do obróbki elementów\noprzyrządowania odlewniczego wykonanego z metalu\n6)\nstosuje obrabiarki do obróbki mechanicznej elementów\noprzyrządowania odlewniczego wykonanego z metalu\n55\n4) wykonuje montaż form metalowych zgodnie z\ndokumentacją techniczną i technologiczną\n1)\nrozróżnia narzędzia i przyrządy monterskie do montażu i naprawy\nkokili i form ciśnieniowych\n2)\nstosuje znormalizowane elementy kokili i form ciśnieniowych\nzgodnie z dokumentacją techniczną na podstawie katalogów\nwytwórców\n3)\ndobiera narzędzia i przyrządy monterskie do montażu i naprawy\nkokili i form ciśnieniowych\n4)\nstosuje narzędzia i przyrządy monterskie stosowane podczas\nmontażu form metalowych\nMTL.01.5. Wykonywanie konserwacji, naprawy i rekonstrukcji oprzyrządowania odlewniczego i form metalowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) klasyfikuje wady modeli, oprzyrządowania i\nform metalowych\n1) dokonuje podziału wad odlewniczych oprzyrządowania\nodlewniczego i form metalowych\n2) opisuje wady kształtu, powierzchniowe i powłok oprzyrządowania\nodlewniczego i form metalowych\n3) podaje niezgodności oprzyrządowania odlewniczego i form\nmetalowych z wymaganiami technicznymi\n4) dobiera techniki do usunięcia wad kształtu, powierzchniowych i\npowłok oprzyrządowania odlewniczego i form metalowych\n5) określa czynności technologiczne niezbędne do usunięcia wad\nkształtu, powierzchniowych i powłok oprzyrządowania i form\nmetalowych\n2) rozpoznaje wady techniczne oprzyrządowania\nodlewniczego i form metalowych\n1) opisuje wady techniczne oprzyrządowania odlewniczego\nwykonanego z:\na) drewna i tworzyw drewnopochodnych\nb) tworzyw sztucznych, styropianu i mas ceramicznych\nc) metalu\n2) wskazuje wady wykonanych form metalowych\n3) wykonuje naprawę i rekonstrukcje wadliwych\nelementów oprzyrządowania odlewniczego i\nform metalowych\n1) dobiera narzędzia do usunięcia wady elementów oprzyrządowania\nodlewniczego i form metalowych\n2) dobiera materiały do usunięcia wady elementów oprzyrządowania\nodlewniczego\n3) dobiera materiały do usunięcia wady form metalowych\n4) wykonuje obróbkę wykańczającą elementów oprzyrządowania\nodlewniczego i form metalowych\n4) wykonuje obsługę codzienną i konserwację\noprzyrządowania odlewniczego i form\nmetalowych\n1)\nodczytuje z dokumentacji techniczno-ruchowej zakres obsługi\ncodziennej oraz konserwacji maszyn i urządzeń\nwykorzystywanych do oprzyrządowania odlewniczego i form\nmetalowych\n2)\nokreśla sposób wykonania obsługi codziennej oraz konserwacji\nmaszyn i urządzeń wykorzystywanych do oprzyrządowania\nodlewniczego i form metalowych\n3)\nprzygotowuje narzędzia, przyrządy, urządzenia i materiały do\nwykonania obsługi codziennej oraz konserwacji maszyn i\nurządzeń wykorzystywanych do oprzyrządowania\nodlewniczego i form metalowych\n4)\nprzeprowadza obsługę codzienną oraz konserwację maszyn i\nurządzeń wykorzystywanych do oprzyrządowania odlewniczego i\nform metalowych\n5)\nuzasadnia konieczność utrzymania ruchu maszyn i urządzeń do\noprzyrządowania odlewniczego i form metalowych\nMTL.01.6.Wykonywanie pomiarów kontrolnych oprzyrządowania odlewniczego oraz form metalowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) określa sposób wykonania pomiarów\nkontrolnych oprzyrządowania odlewniczego\noraz form metalowych\n1) wskazuje metody pomiarów kontrolnych oprzyrządowania\nodlewniczego oraz form metalowych\n2) odczytuje z dokumentacji technologicznej zakres pomiarów\nkontrolnych oprzyrządowania odlewniczego oraz form metalowych\n3) określa sposób przeprowadzenia kontroli wymiarów\noprzyrządowania odlewniczego oraz form metalowych\n56\n2)\nstosuje przyrządy, maszyny, narzędzia i\nurządzenia pomiarowe i diagnostyczne do\nwykonywania pomiarów kontrolnych\noprzyrządowania odlewniczego oraz form\nmetalowych\n1) dobiera przyrządy, maszyny, narzędzia i urządzenia pomiarowe i\ndiagnostyczne do wykonywania pomiarów kontrolnych\noprzyrządowania odlewniczego oraz form metalowych\n2) przygotowuje przyrządy, maszyny, narzędzia i urządzenia do\nwykonywania pomiarów kontrolnych oprzyrządowania\nodlewniczego oraz form metalowych\n3) wykonuje pomiary kontrolne oprzyrządowania odlewniczego oraz\nform metalowych\nMTL.01.7.Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym uwzględnieniem środków\nleksykalnych), umożliwiającym realizację\nczynności zawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego\nwyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi\nw danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym zawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym\nzawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające realizację\nczynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym\nzwiązanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do\nrealizacji czynności zawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów związanych z\nwykonywaniem zadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka\nobcego nowożytnego, a także proste\nwypowiedzi pisemne w języku obcym\nnowożytnym, w zakresie umożliwiającym\nrealizację zadań zawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. rozmowy,\nwiadomości, komunikaty, instrukcje lub\nfilmy instruktażowe, prezentacje),\nartykułowane wyraźnie, w standardowej\nodmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nnapisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową)\n1)\nokreśla główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu\nwypowiedzi lub tekstu\n2)\nznajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\n3)\nrozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu\n4)\nukłada informacje w określonym porządku\n3)\nsamodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w\njęzyku obcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. komunikat, e-mail,\ninstrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany z\nwykonywanym zawodem - według wzoru)\n1)\nopisuje przedmioty, działania i zjawiska związane z czynnościami\nzawodowymi\n2)\nprzedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach\nzawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa zasady)\n3)\nwyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4)\nstosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze\n5)\nstosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie do\nsytuacji\n57\n4)\nuczestniczy w rozmowie w typowych\nsytuacjach związanych z realizacją zadań\nzawodowych - reaguje w języku obcym\nnowożytnym w sposób zrozumiały,\nadekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie\nlub w formie prostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z\ninnym pracownikiem, klientem,\nkontrahentem, w tym rozmowy\ntelefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu\npisanego (np. wiadomość, formularz, e-\nmail, dokument związany z\nwykonywanym zawodem) w typowych\nsytuacjach związanych z wykonywaniem\nczynności zawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się lub nie\nzgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami zawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego\nw języku obcym nowożytnym w typowych\nsytuacjach związanych z wykonywaniem\nczynności zawodowych\n1)\nprzekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte w\nmateriałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,\npiktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach\ninstruktażowych)\n2)\nprzekazuje w języku polskim informacje sformułowane w języku\nobcym nowożytnym\n3)\nprzekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub tym języku obcym\nnowożytnym\n4)\nprzedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym wcześniej\nopracowany materiał, np. prezentację\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz\npodnoszące świadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy\nnad językiem\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku\nobcym nowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne i\nkompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym, również za\npomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby w\nprzybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje nieznane\nsłowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne\nMTL.01.8. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki\nzawodowej\n1) wymienia zasady etyki\n2) wyjaśnia, czym jest zasada (norma, reguła) moralna i podaje\nprzykłady zasad (norm, reguł) moralnych\n3) wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne w wybranym\nzawodzie\n4) wskazuje przykłady zachowań etycznych w wybranym zawodzie\n5) wyjaśnia czym jest plagiat\n6) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy\nzachowania\n2) planuje wykonanie zadania\n1) określa czas realizacji zadań\n2) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n3) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n4) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n3) wykazuje się kreatywnością i otwartością na\nzmiany\n1) wyjaśnia znaczenie zmiany dla rozwoju człowieka\n2) wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia skutki jej\nwprowadzenia\n3) proponuje sposoby rozwiązywania problemów związanych z\nwykonywaniem zadań zawodowych\n58\n4) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) wymienia przyczyny sytuacji stresowych w pracy zawodowej\n2) wymienia techniki radzenia sobie ze stresem\n3) przedstawia różne formy zachowań asertywnych jako sposobów\nradzenia sobie ze stresem\n4) opisuje sytuacje wywołujące stres\n5) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności\nzawodowe\n1) charakteryzuje umiejętności i kompetencje niezbędne w swoim\nśrodowisku pracy\n2) wskazuje przykłady podkreślające wartość wiedzy dla osiągnięcia\nsukcesu zawodowego i postępu cywilizacyjnego\n6) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) wymienia bariery komunikacyjne\n2) wskazuje sposoby eliminowania barier powstałych w procesie\nkomunikacji\n3)\nokreśla styl komunikacji interpersonalnej na podstawie\nzaobserwowanych sytuacji\n7) współpracuje w zespole\n1) realizuje zadania w wyznaczonym czasie\n2) wspiera członków zespołu w realizacji zadań\n3) wykorzystuje opinie i pomysły innych członków zespołu w celu\nusprawnienia pracy zespołu\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE MODELARZ ODLEWNICZY\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym technologii\ni technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w podstawie programowej\nkształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji MTL.01. Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania\nodlewniczego\nPracownia technologii mechanicznej wyposażona w:\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, drukarką, skanerem lub\nurządzeniem wielofunkcyjnym oraz projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną lub monitorem interaktywnym,\ndokumentacje technologiczne,\nmateriały stosowane do wytwarzania elementów maszyn i urządzeń odlewniczych, oprzyrządowanie odlewnicze oraz\nformy odlewnicze, przyrządy pomiarowe do pomiarów bezpośrednich i pośrednich, wzorce miar, przyrządy do pomiarów\nwielkości nieelektrycznych,\nmodele części maszyn, modele połączeń części maszyn, modele urządzeń i układów przenoszenia napędów oraz systemów\nsmarowania elementów maszyn, modele maszyn i urządzeń transportu wewnętrznego,\npróbki materiałów konstrukcyjnych, dokumentację techniczną, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń odlewniczych,\nmodele i schematy sprężarek, wentylatorów, pomp, części maszyn z różnymi postaciami zużycia,\nnarzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej skrawaniem oraz narzędzia monterskie i sprzęt kontrolnopomiarowy,\nkatalogi maszyn i urządzeń odlewniczych oraz materiałów eksploatacyjnych.\nWarsztaty szkolne wyposażone w:\nstanowiska do obróbki ręcznej metali (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone w: stół ślusarski z imadłem,\nzestaw narzędzi do obróbki ręcznej: trasowania, cięcia, piłowania, gięcia, prostowania, wiercenia, gwintowania, skrobania,\nnitowania, robót montażowych, elektronarzędzia, przyrządy pomiarowe, materiały, surowce i półfabrykaty do obróbki,\nprzyrządy kontrolno-pomiarowe oraz narzędzia i przyrządy monterskie, przyrządy i urządzenia do kształtowania\nelementów metalowych metodą obróbki plastycznej na zimno,\nstanowiska do obróbki maszynowej materiałów (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w obrabiarki\nkonwencjonalne: tokarkę uniwersalną, frezarkę narzędziową, wiertarkę, przyrządy i uchwyty obróbkowe, obrabiarki do\nobróbki erozyjnej, przyrządy kontrolno-pomiarowe,\nstanowiska do obróbki ręcznej drewna (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone w: stół stolarski, narzędzia do\nobróbki ręcznej drewna, przyrządy kontrolno-pomiarowe,\nstanowiska do mechanicznej obróbki drewna (jedno stanowisko dla czterech uczniów), wyposażone w: maszyny i\nurządzenia do cięcia wzdłużnego i poprzecznego, strugania, wiercenia, toczenia, frezowania, szlifowania drewna,\nnarzędzia do obróbki mechanicznej drewna, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, normy dotyczące parametrów skrawania\nprzy obróbce drewna.\n59\nPonadto szkoła zapewnia uczniowi dostęp do:\nwyposażenia: zestawy próbek gatunków drewna, tworzyw sztucznych, materiałów ceramicznych, materiałów\nmodelarskich wykorzystywanych w technologii wytapiania modeli (jeden zestaw dla czterech uczniów), zestawy narzędzi\nmodelarskich wykorzystywanych do wykonywania i montowania oprzyrządowania odlewniczego z różnych materiałów\nmodelarskich (jeden zestaw dla czterech uczniów), modele, rdzennice, płyty modelowe, formy metalowe, elementy\ngalanterii modelarskiej i pomocniczego oprzyrządowania odlewniczego (każdy z wymienionych elementów dla czterech\nuczniów), maszyny i urządzenia wykorzystywane podczas produkcji modeli z drewna, metali, tworzyw sztucznych,\nmateriałów ceramicznych, normy techniczne dotyczące modelarstwa, dokumentacja techniczna wykorzystywana\nw modelarniach, katalogi maszyn i urządzeń modelarskich (jeden komplet dokumentów dla czterech uczniów),\noprogramowanie do wspomagania projektowania modeli i form oraz wytwarzania zespołów modelowych i pomocniczego\noprzyrządowania odlewniczego, urządzenia umożliwiające wykonywanie modeli w technologii drukowania 3D,\nstanowisk do spajania i cięcia metali wyposażonych w: przyrządy do spawania elektrycznego i gazowego, lutowania, cięcia\nmateriałów strumieniem wody oraz środki ochrony indywidualnej i zbiorowej,\nstanowisk do obróbki plastycznej metali, wyposażonych w: urządzenia do obróbki plastycznej metali na gorąco i zimno,\nnarzędzia i przyrządy kowalskie, piec kowalski,\nstanowisk do mechanicznej obróbki drewna, wyposażonych w obrabiarki sterowane numerycznie (CNC),\nstanowisk wytwarzania modeli z mas ceramicznych i tworzyw sztucznych, wyposażonych w stół roboczy, urządzenia do\ncięcia i łączenia tworzyw sztucznych, laminowania, odlewania i spieniania tworzyw sztucznych, urządzenia do\nsporządzania mieszanek ceramicznych i formowania oprzyrządowania modelowego z mas ceramicznych,\nstanowisk do wykonywania form metodami specjalnymi, wyposażonych w stół, oprzyrządowanie do wykonywania form\nmetodami specjalnymi, masy ceramiczne, piece do wytapiania wosku oraz wypalania form,\nstanowisk do pomiaru i kontroli jakości oprzyrządowania odlewniczego wyposażonych w stół traserski, wysokościomierze,\nsuwmiarki, mikrometry, sprawdziany do gwintów i otworów.\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONEJ\nW ZAWODZIE1)\nMTL.01. Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nMTL.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nMTL.01.2. Podstawy odlewnictwa\n90\nMTL.01.3. Wykonywanie oprzyrządowania odlewniczego z drewna, tworzyw\ndrewnopochodnych, tworzyw niemetalowych oraz metalu\n300\nMTL.01.4. Wykonywanie form metalowych kokilowych oraz ciśnieniowych\n160\nMTL.01.5. Wykonywanie konserwacji, naprawy i rekonstrukcji oprzyrządowania odlewniczego i\nform metalowych\n160\nMTL.01.6. Wykonywanie pomiarów kontrolnych oprzyrządowania odlewniczego oraz form\nmetalowych\n60\nMTL.01.7. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n830\nMTL.01.8. Kompetencje personalne i społeczne2)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania dla\npublicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów\nkształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom warunki do nabywania kompetencji\npersonalnych i społecznych.\nMOŻLIWOŚCI PODNOSZENIA KWALIFIKACJI W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie modelarz odlewniczy po potwierdzeniu kwalifikacji MTL.01. Wykonywanie\ni naprawa oprzyrządowania odlewniczego może uzyskać dyplom zawodowy w zawodzie technik odlewnik po potwierdzeniu\nkwalifikacji MTL.04. Organizacja i nadzorowanie procesu odlewniczego oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego\nbranżowego.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n60\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n61\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n62\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n63\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n64\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n65\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n66\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n67\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n68\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n69\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n70\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n71\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n72\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n73\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n74\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n75\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n76\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n77\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n78\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n79\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n80","answer":"B","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-modelarz-odlewniczy-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":41,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 26.<br>Pracownikowi udowodniono plagiat podczas przygotowania dokumentacji technologicznej dla formy ciśnieniowej.<br>Zarzut ten polega na<br>A. wręczeniu korzyści majątkowej.<br>B. kradzieży własności intelektualnej.<br>C. bezprawnym powołaniu się na normę.<br>D. zignorowaniu istotnych założeń projektowych.<br>Odpowiedź prawidłowa: B<br>42<br>3.2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji MTL.01 Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego jest<br>przeprowadzana według modelu w i trwa 180 minut.<br>Treść zadania<br>Wykonaj rdzennicę z deski drewnianej z dokładnością ±1 mm, zgodnie z rysunkiem 1. Nierówności wyrównaj szpachlówką<br>szybkoschnącą. Przygotuj elementy rdzennicy do malowania poprzez dwukrotne przeszlifowanie papierem o gradacji P120 i P150.<br>Po wykonaniu rdzennicy zgłoś gotowość do oceny przewodniczącemu ZN, a następnie pomaluj dwukrotnie rdzennicę farbą do<br>drewna. Po wyschnięciu farby wykonaj montaż rdzennicy za pomocą śrub i ponownie zgłoś gotowość do oceny.<br>Następnie wykonaj płytkę do obijania i wyjmowania modelu zgodnie z rysunkiem 2. Wymiary do wykonania płytki dobierz na<br>podstawie tabeli 1.<br>Zadanie wykonaj na przygotowanym stanowisku pracy, wyposażonym w niezbędne materiały, narzędzia i sprzęt.<br>Podczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji i higieny pracy, bezpieczeństwa przeciwpożarowego oraz ochrony<br>środowiska. Pamiętaj o stosowaniu niezbędnych środków ochrony indywidualnej.<br>Po wykonaniu zadania uporządkuj swoje stanowisko pracy a odpady umieść w odpowiednich pojemnikach.<br>43<br>Rysunek 1. Rysunek wykonawczy rdzennicy<br>44<br>Rysunek 2. Rysunek wykonawczy płytki do obijania i wyciągania modeli typ C<br>45<br>Tabela 1. Płytki do obijania i wyciągania modeli typu C (wymiary w mm, wg BN-76/4042-20)<br>a<br>a1<br>b<br>b1<br>c<br>c1min.<br>c2<br>D<br>d<br>d0<br>D21)<br>e<br>30<br>16<br>45<br>31<br>5<br>2<br>1,5<br>8<br>M18<br>4,3<br>8,3<br>15<br>40<br>24<br>60<br>44<br>6<br>2,5<br>5,3<br>10,3<br>20<br>60<br>40<br>90<br>70<br>8<br>3<br>2<br>14<br>M20<br>6,4<br>12,4<br>35<br>80<br>60<br>120<br>100<br>10<br>4<br>8,4<br>16,4<br>50<br>100<br>70<br>150<br>120<br>20<br>M18<br>50<br>120<br>90<br>180<br>150<br>60<br>150<br>110<br>225<br>245<br>12<br>4,8<br>3<br>10,5<br>70<br>1)Nawiercenia pod łby stożkowe wkrętów wg PN-62/M-82068<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.<br>Ocenie podlegać będzie 5 rezultatów:<br><br>rdzennica drewniana - element nr 1,<br><br>rdzennica drewniana - element nr 2,<br><br>rdzennica po złożeniu;<br><br>płytka do obijania i wyjmowania modeli<br>oraz<br>przebieg wykonywania rdzennicy, płytki do obijania i wyjmowania modelu.<br>46<br>Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MTL.01.1.Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy oraz przepisów prawa dotyczących ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska na<br>stanowisku pracy</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia na stanowiskach pracy</li></ol>\n<p>zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie</li></ol>\n<p>z wymaganiami ergonomii, bezpieczeństwa<br>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej<br>i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>organizuje swoje stanowisko pracy w odlewni zgodnie</li></ol>\n<p>z wymaganiami ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy,<br>ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy w odlewni</li><li>stosuje środki ochrony indywidualnej</li></ol>\n<p>i zbiorowej podczas wykonywania zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej na</li></ol>\n<p>stanowisku pracy w odlewni zgodnie z przeznaczeniem</p>\n<ol><li>stosuje się do informacji zawartych na znakach zakazu,</li></ol>\n<p>nakazu, ostrzegawczych, ewakuacyjnych, ochrony<br>przeciwpożarowej oraz sygnałów alarmowych<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MTL.01.2. Podstawy odlewnictwa<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje zasady wykonywania szkiców oraz</li></ol>\n<p>rysunków technicznych<br>a) odczytuje informacje ze szkiców i rysunków<br>technicznych<br>b) przestrzega zasad tolerancji i pasowania</p>\n<ol><li>rozróżnia pasowanie części maszyn, określa kształt, wymiary,</li></ol>\n<p>parametry powierzchni oraz rodzaj obróbki na podstawie<br>szkiców i rysunków technicznych części</p>\n<ol><li>wykonuje pomiary warsztatowe</li><li>dobiera przyrządy i narzędzia pomiarowe do wykonywania</li></ol>\n<p>pomiarów warsztatowych</p>\n<ol><li>wykonuje połączenia mechaniczne</li><li>łączy części różnymi technikami</li><li>wykonuje operacje obróbki mechanicznej</li></ol>\n<p>i ręcznej, spajania i plastycznego kształtowania<br>metali</p>\n<ol><li>toczy powierzchnie przedmiotów zgodnie z dokumentacją</li></ol>\n<p>technologiczną</p>\n<ol><li>szlifuje powierzchnie przedmiotów zgodnie z dokumentacją</li></ol>\n<p>technologiczną<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MTL.01.3. Wykonywanie oprzyrządowania odlewniczego z drewna, tworzyw drewnopochodnych, tworzyw<br>niemetalowych oraz metalu<br>Efekty kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>odczytuje oznaczenia i symbole graficzne</li></ol>\n<p>dotyczące oprzyrządowania odlewniczego<br>stosowane w dokumentacji technicznej</p>\n<ol><li>rozróżnia oznaczenia i symbole graficzne oprzyrządowania</li></ol>\n<p>odlewniczego wykonanego z:<br>a) drewna i tworzyw drewnopochodnych<br>b) tworzyw sztucznych, styropianu i mas ceramicznych<br>47<br>i technologicznej<br>c) metalu</p>\n<ol><li>rozpoznaje oznaczenia i symbole graficzne stosowane</li></ol>\n<p>w dokumentacji technicznej i technologicznej</p>\n<ol><li>przygotowuje materiały do wykonania</li></ol>\n<p>oprzyrządowania odlewniczego</p>\n<ol><li>określa kolejność czynności podczas przygotowania</li></ol>\n<p>materiałów do wykonania oprzyrządowania odlewniczego z:<br>a) drewna i tworzyw drewnopochodnych<br>b) tworzyw sztucznych, styropianu i mas ceramicznych<br>c) metalu</p>\n<ol><li>stosuje materiały do wykonania oprzyrządowania</li></ol>\n<p>odlewniczego z:<br>a) drewna i tworzyw drewnopochodnych<br>b) tworzyw sztucznych, styropianu i mas ceramicznych<br>c) metalu</p>\n<ol><li>wykonuje elementy oprzyrządowania</li></ol>\n<p>odlewniczego</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia, urządzenia i maszyny do wykonania</li></ol>\n<p>elementów oprzyrządowania odlewniczego z drewna i tworzyw<br>drewnopochodnych</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia, urządzenia i maszyny do wykonania</li></ol>\n<p>elementów oprzyrządowania odlewniczego z metalu</p>\n<ol><li>wykonuje pomiary warsztatowe elementów</li></ol>\n<p>oprzyrządowania odlewniczego</p>\n<ol><li>stosuje przyrządy pomiarowe do wykonania elementów</li></ol>\n<p>oprzyrządowania odlewniczego z tworzyw sztucznych, styropianu<br>i mas ceramicznych oraz metalu</p>\n<ol><li>wykonuje pomiary warsztatowe elementów oprzyrządowania</li></ol>\n<p>odlewniczego z tworzyw sztucznych, styropianu i mas<br>ceramicznych oraz metalu</p>\n<ol><li>nanosi powłoki ochronne na powierzchnie</li></ol>\n<p>oprzyrządowania odlewniczego</p>\n<ol><li>przygotowuje powierzchnie oprzyrządowania odlewniczego z</li></ol>\n<p>drewna i tworzyw drewnopochodnych, tworzyw sztucznych,<br>styropianu i mas ceramicznych oraz z metalu do nanoszenia<br>powłok ochronnych</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia i urządzenia do nanoszenia powłok</li></ol>\n<p>ochronnych na oprzyrządowanie odlewnicze z drewna i tworzyw<br>drewnopochodnych, tworzyw sztucznych, styropianu i mas<br>ceramicznych oraz z metalu<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MTL.01.8. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>planuje wykonanie zadania</li><li>realizuje działania w wyznaczonym czasie</li><li>monitoruje realizację zaplanowanych działań</li></ol>\n<p>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MTL.01.Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego<br>mogą dotyczyć, np.:</p>\n<ul><li>wykonanie modeli i rdzennic na podstawie rysunku koncepcji surowego odlewu;</li><li>wykonanie modeli z drewna lub materiałów drewnopochodnych z częściami odejmowanymi, uproszczonych</li></ul>\n<p>modeli szkieletowych;</p>\n<ul><li>wykonanie wzorników z pionową i poziomą osią obrotu oraz przesuwnych do wykonywania form i rdzeni;</li><li>wykonanie rdzennic skrzynkowych, ramkowych lub z pancerzem z drewna i materiałów drewnopochodnych;</li><li>wykonywanie przyrządów do kontroli wymiarów form i rdzeni oraz kontroli położenia rdzeni w formie;</li><li>naprawa modeli i rdzennic wykonanych z drewna i materiałów drewnopochodnych;</li></ul>\n<p>48</p>\n<ul><li>wykonywanie matrycy gipsowej do wykonania modeli wykorzystywanych w metodzie wytapianych modeli;</li><li>wykonywanie zestawu modelowego do odlewania metodą wytapianych modeli;</li><li>wykonanie modeli i rdzennic z tworzyw sztucznych metodą obróbki wiórowej, odlewania lub laminowania;</li><li>wykonanie modeli wypalanych;</li><li>naprawa modeli wykonanych z tworzyw sztucznych;</li><li>wykonanie modeli z mas ceramicznych;</li><li>wykonywanie modeli metalowych zgodnie z rysunkiem;</li><li>wykonywanie wzorników metalowych zgodnie z dokumentacja rysunkową;</li><li>wykonywanie sprawdzianów do kontroli wymiarów form odlewniczych, rdzeni lub położenia rdzeni we wnęce</li></ul>\n<p>formy na podstawie rysunków wykonawczych;</p>\n<ul><li>wykonywanie montażu płyt modelowych stosowanych do wykonywania form skorupowych;</li><li>montaż elementów rdzennic stosowanych w metodzie hot-box;</li><li>wykonywanie napraw oprzyrządowania odlewniczego z metalu;</li><li>montaż, naprawa lub konserwacji kokil;</li><li>montaż, naprawa lub konserwacja form metalowych do odlewania pod ciśnieniem.</li></ul>\n<p>49</p>\n<ol><li>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO</li></ol>\n<p>W ZAWODZIE MODELARZ ODLEWNICZY<br>MODELARZ ODLEWNICZY<br>721104<br>KWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE<br>MTL.01. Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego<br>CELE KSZTAŁCENIA<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie modelarz odlewniczy powinien być przygotowany do wykonywania zadań<br>zawodowych w zakresie kwalifikacji MTL.01. Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego:<br>1)<br>wykonywania oprzyrządowania odlewniczego;<br>2)<br>wykonywania form metalowych;<br>3)<br>konserwacji i naprawy oprzyrządowania odlewniczego i form metalowych;<br>4)<br>kontroli jakości wykonania oprzyrządowania odlewniczego i form metalowych.<br>EFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW<br>Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MTL.01. Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego<br>niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:<br>MTL.01. Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego<br>MTL.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń</p>\n<ol><li>stosuje pojęcia związane z bezpieczeństwem</li></ol>\n<p>i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,<br>ochroną środowiska i ergonomią</p>\n<ol><li>wyjaśnia znaczenie pojęć bezpieczeństwo pracy, higiena pracy,</li></ol>\n<p>ochrona pracy, ergonomia opisuje pojęcia związane z wypadkami<br>przy pracy i chorobami zawodowymi</p>\n<ol><li>opisuje pojęcia związane z wypadkami przy pracy i chorobami</li></ol>\n<p>zawodowymi</p>\n<ol><li>wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia regulacje wewnątrzzakładowe związane z</li></ol>\n<p>bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,<br>ochroną środowiska i ergonomią</p>\n<ol><li>charakteryzuje zadania i uprawnienia instytucji</li></ol>\n<p>oraz służb działających w zakresie ochrony pracy<br>i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia instytucje oraz służby działające w zakresie ochrony</li></ol>\n<p>pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>opisuje zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w</li></ol>\n<p>zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>charakteryzuje prawa i obowiązki pracownika</li></ol>\n<p>oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i<br>higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy wymienia prawa i obowiązki<br>pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia środki prawne możliwe do zastosowania w sytuacji</li></ol>\n<p>naruszenia przepisów prawa w zakresie bezpieczeństwa i higieny<br>pracy</p>\n<ol><li>wymienia konsekwencje nieprzestrzegania obowiązków</li></ol>\n<p>pracownika i pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny<br>pracy</p>\n<ol><li>wskazuje rodzaje świadczeń z tytułu wypadku przy pracy</li><li>wskazuje prawa pracownika, który zachorował na chorobę</li></ol>\n<p>zawodową</p>\n<ol><li>określa skutki oddziaływania czynników</li></ol>\n<p>szkodliwych na organizm człowieka</p>\n<ol><li>rozróżnia źródła czynników szkodliwych w środowisku pracy</li><li>wymienia rodzaje chorób zawodowych charakterystycznych dla</li></ol>\n<p>wykonywanego zawodu</p>\n<ol><li>opisuje objawy typowych chorób zawodowych związanych z</li></ol>\n<p>wykonywanym zawodem</p>\n<ol><li>określa sposoby przeciwdziałania zagrożeniom istniejącym na</li></ol>\n<p>stanowiskach pracy</p>\n<ol><li>przestrzega procedur w sytuacji zagrożeń</li></ol>\n<p>50</p>\n<ol><li>przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy</li></ol>\n<p>oraz przepisów prawa dotyczących ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska na<br>stanowisku pracy</p>\n<ol><li>określa zasady zachowania się w przypadku pożaru w odlewni</li><li>rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres stosowania</li><li>obsługuje maszyny i urządzenia na stanowiskach pracy zgodnie z</li></ol>\n<p>zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie z</li></ol>\n<p>wymaganiami ergonomii, bezpieczeństwa i<br>higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i<br>ochrony środowiska</p>\n<ol><li>określa zasady organizacji stanowiska pracy</li><li>organizuje swoje stanowisko pracy w odlewni zgodnie z</li></ol>\n<p>wymaganiami ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy w odlewni</li><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i</li></ol>\n<p>zbiorowej podczas wykonywania zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>określa środki ochrony indywidualnej stosowane podczas</li></ol>\n<p>wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>określa środki ochrony zbiorowej stosowane podczas wykonywania</li></ol>\n<p>zadań zawodowych</p>\n<ol><li>rozróżnia środki ochrony indywidualnej i zbiorowej stosowane na</li></ol>\n<p>stanowisku pracy w odlewni</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej na stanowisku</li></ol>\n<p>pracy w odlewni zgodnie z przeznaczeniem</p>\n<ol><li>stosuje się do informacji zawartych na znakach zakazu, nakazu,</li></ol>\n<p>ostrzegawczych, ewakuacyjnych, ochrony przeciwpożarowej oraz<br>sygnałów alarmowych</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy objawów</li></ol>\n<p>obserwowanych u poszkodowanego</p>\n<ol><li>zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku</li><li>układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej</li><li>powiadamia odpowiednie służby</li><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach</li></ol>\n<p>nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,<br>amputacja, złamanie, oparzenie</p>\n<ol><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych stanach</li></ol>\n<p>nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar</p>\n<ol><li>wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie</li></ol>\n<p>zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej<br>Rady Resuscytacji<br>MTL.01.2. Podstawy odlewnictwa<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje zasady wykonywania szkiców oraz</li></ol>\n<p>rysunków technicznych<br>a) odczytuje informacje ze szkiców i rysunków<br>technicznych<br>b)<br>przestrzega zasad tolerancji i<br>pasowania</p>\n<ol><li>sporządza szkice i rysunki techniczne, zgodnie z obowiązującymi</li></ol>\n<p>normami i zasadami</p>\n<ol><li>wykonuje rzutowanie, przekroje i wymiarowanie, zgodnie z</li></ol>\n<p>obowiązującymi normami i zasadami</p>\n<ol><li>oblicza wymiary graniczne i tolerancje</li><li>rozróżnia pasowanie części maszyn, określa kształt, wymiary,</li></ol>\n<p>parametry powierzchni oraz rodzaj obróbki na podstawie szkiców i<br>rysunków technicznych części</p>\n<ol><li>sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem technik</li></ol>\n<p>komputerowych</p>\n<ol><li>rozróżnia, interpretuje i posługuje się symbolami tolerancji</li></ol>\n<p>geometrycznych</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i</li></ol>\n<p>urządzeń</p>\n<ol><li>wymienia i rozróżnia rodzaje dokumentacji technicznej maszyn i</li></ol>\n<p>urządzeń</p>\n<ol><li>wyjaśnia znaczenie normalizacji, typizacji i unifikacji w budowie</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>wskazuje zespoły i podzespoły maszyn i urządzeń na podstawie</li></ol>\n<p>dokumentacji technicznej</p>\n<ol><li>czyta schematy strukturalne, funkcjonalne i zasadnicze maszyn i</li></ol>\n<p>urządzeń</p>\n<ol><li>wyjaśnia sposób działania maszyn i urządzeń na podstawie</li></ol>\n<p>dokumentacji technicznej<br>51</p>\n<ol><li>charakteryzuje materiały konstrukcyjne,</li></ol>\n<p>eksploatacyjne i uszczelniające</p>\n<ol><li>określa właściwości i zastosowanie drewna i materiałów</li></ol>\n<p>drewnopochodnych</p>\n<ol><li>określa właściwości i zastosowanie tworzyw sztucznych</li><li>opisuje właściwości i zastosowanie materiałów niemetalowych</li><li>opisuje właściwości i zastosowanie metali i ich stopów</li><li>rozpoznaje gatunki stopów żelaza i metali nieżelaznych na</li></ol>\n<p>podstawie oznaczeń</p>\n<ol><li>opisuje właściwości olejów i smarów</li><li>opisuje właściwości cieczy smarującochłodzących</li><li>dobiera materiały konstrukcyjne eksploatacyjne i uszczelniające na</li></ol>\n<p>podstawie katalogów</p>\n<ol><li>charakteryzuje budowę maszyn i urządzeń</li><li>opisuje osie i wały</li><li>opisuje budowę, sposób działania i zastosowanie łożysk ślizgowych</li></ol>\n<p>i tocznych</p>\n<ol><li>wyjaśnia budowę i zasadę działania sprzęgieł i hamulców</li><li>klasyfikuje przekładnie mechaniczne</li><li>wyjaśnia budowę i zasadę działania przekładni mechanicznych</li><li>wyjaśnia budowę i zasadę działania mechanizmów ruchu</li></ol>\n<p>postępowego i obrotowego</p>\n<ol><li>wskazuje zastosowanie elementów, zespołów i mechanizmów</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>rozpoznaje zużycie części maszyn i urządzeń</li><li>wykonuje pomiary warsztatowe</li><li>dobiera metody pomiarowe do wykonywania pomiarów</li></ol>\n<p>warsztatowych</p>\n<ol><li>dobiera przyrządy i narzędzia pomiarowe do wykonywania</li></ol>\n<p>pomiarów warsztatowych</p>\n<ol><li>określa zasady użytkowania i przechowywania narzędzi i</li></ol>\n<p>przyrządów pomiarowych</p>\n<ol><li>rozróżnia błędy pomiarowe</li><li>analizuje wyniki pomiarów warsztatowych</li><li>charakteryzuje techniki i metody wytwarzania</li></ol>\n<p>odlewów</p>\n<ol><li>rozróżnia techniki oraz metody odlewania, obróbki plastycznej,</li></ol>\n<p>cieplnej oraz cieplno-chemicznej</p>\n<ol><li>opisuje proces obróbki plastycznej, cieplnej oraz cieplno-</li></ol>\n<p>chemicznej</p>\n<ol><li>opisuje proces odlewania metali i ich stopów</li><li>określa etapy procesów technologicznych wytwarzania wyrobów z</li></ol>\n<p>metali i ich stopów<br>5)<br>określa właściwości materiałów wytwarzanych metodą<br>obróbki plastycznej, cieplnej oraz cieplnochemicznej</p>\n<ol><li>wykonuje połączenia mechaniczne</li><li>opisuje metody łączenia materiałów</li><li>określa zastosowanie połączeń rozłącznych i nierozłącznych</li><li>dobiera rodzaje połączeń mechanicznych w zależności od</li></ol>\n<p>zastosowania</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia, urządzenia i materiały do wykonania połączeń</li></ol>\n<p>rozłącznych i nierozłącznych</p>\n<ol><li>łączy części różnymi technikami</li><li>wykonuje operacje obróbki mechanicznej i</li></ol>\n<p>ręcznej, spajania i plastycznego kształtowania<br>metali</p>\n<ol><li>opisuje rodzaje obróbki maszynowej, spajania i plastycznego</li></ol>\n<p>kształtowania metali</p>\n<ol><li>opisuje etapy procesu technologicznego dla wybranych technik</li></ol>\n<p>wytwarzania odlewów</p>\n<ol><li>toczy powierzchnie przedmiotów zgodnie z dokumentacją</li></ol>\n<p>technologiczną</p>\n<ol><li>frezuje powierzchnie przedmiotów zgodnie z dokumentacją</li></ol>\n<p>technologiczną</p>\n<ol><li>szlifuje powierzchnie przedmiotów zgodnie z dokumentacją</li></ol>\n<p>technologiczną</p>\n<ol><li>wykonuje otwory w różnych klasach dokładności</li><li>opisuje metody spajania metali</li><li>łączy powierzchnie przedmiotów przez spawanie, zgrzewanie,</li></ol>\n<p>lutowanie i klejenie</p>\n<ol><li>opisuje metody obróbki ręcznej</li><li>trasuje kształty przedmiotów obrabianych</li></ol>\n<p>52</p>\n<ol><li>stosuje ochronę przed korozją</li><li>opisuje rodzaje korozji</li><li>określa przyczyny powstawania korozji</li><li>rozpoznaje objawy korozji</li><li>określa sposoby ochrony przed korozją</li><li>rozróżnia rodzaje powłok ochronnych i techniki ich nanoszenia</li><li>wykonuje zabezpieczenie antykorozyjne wyrobów</li><li>dobiera sposoby transportu wewnętrznego i</li></ol>\n<p>składowania materiałów</p>\n<ol><li>opisuje budowę i zasadę działania wybranych maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>transportu wewnętrznego</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko składowania materiałów</li><li>dobiera sposób i środki transportu do rodzaju materiału</li><li>stosuje zasady składowania materiałów zgodnie z wymaganiami</li></ol>\n<p>ochrony środowiska</p>\n<ol><li>charakteryzuje etapy wykonania odlewu</li><li>rozpoznaje elementy zestawu modelowego</li><li>opisuje sposób wykonania kompletnej formy przygotowanej do</li></ol>\n<p>zalewania</p>\n<ol><li>opisuje sposób zalewania metalem</li><li>opisuje metody wybijania odlewów</li><li>opisuje metody usunięcia układu wlewowego i oczyszczania</li></ol>\n<p>odlewów</p>\n<ol><li>charakteryzuje proces sporządzania różnych</li></ol>\n<p>rodzajów mas formierskich i rdzeniowych</p>\n<ol><li>rozróżnia główne i pomocnicze materiały formierskie</li><li>określa rolę materiałów formierskich w masach formierskich i</li></ol>\n<p>rdzeniowych</p>\n<ol><li>opisuje proces przygotowania różnych rodzajów mas formierskich i</li></ol>\n<p>rdzeniowych</p>\n<ol><li>dobiera masy formierskie i rdzeniowe do rodzaju form i rdzeni</li><li>charakteryzuje metody wykonania form</li></ol>\n<p>jednorazowych</p>\n<ol><li>określa narzędzia i przyrządy formierskie do formowania ręcznego</li><li>opisuje rodzaje form jednorazowych i elementy ich budowy</li><li>omawia metody ręcznego wykonania form jednorazowych</li><li>omawia metody maszynowego wykonania form jednorazowych</li><li>określa etapy wykonania form jednorazowych na automatycznych</li></ol>\n<p>liniach formierskich</p>\n<ol><li>określa etapy procesu ręcznego wykonania rdzeni</li><li>określa etapy zmechanizowanego wykonywania rdzeni</li><li>charakteryzuje metody wytwarzania odlewów</li><li>rozróżnia metody wytwarzania odlewów w zależności od techniki</li></ol>\n<p>zalewania form</p>\n<ol><li>omawia proces odlewania grawitacyjnego w formach w formach</li></ol>\n<p>jednorazowych</p>\n<ol><li>omawia proces odlewania grawitacyjnego w formach odlewanie</li></ol>\n<p>grawitacyjne w formach trwałych</p>\n<ol><li>omawia proces odlewania ciśnieniowego</li><li>opisuje nowoczesne rozwiązania mechanizacji i automatyzacji</li></ol>\n<p>procesów odlewniczych</p>\n<ol><li>wskazuje sposoby dalszego wykorzystania lub utylizacji produktów</li></ol>\n<p>podstawowych i ubocznych procesów wytwarzania odlewów</p>\n<ol><li>charakteryzuje proces odlewania</li><li>omawia etapy topienia staliwa i żeliwa</li><li>omawia etapy topienia stopów metali nieżelaznych</li><li>omawia technikę zalewania form</li><li>opisuje proces krzepnięcia i stygnięcia metalu w formie</li><li>omawia zjawisko skurczu metalu</li><li>dobiera materiały wsadowe do topienia stopów</li></ol>\n<p>żelaza i metali nieżelaznych</p>\n<ol><li>klasyfikuje materiały wsadowe stosowane do topienia stopów żelaza</li></ol>\n<p>i metali nieżelaznych</p>\n<ol><li>wyjaśnia rolę materiałów wsadowych w procesie wytopu żeliwa,</li></ol>\n<p>staliwa i metali nieżelaznych</p>\n<ol><li>wymienia materiały wsadowe do wytopu żeliwa szarego i</li></ol>\n<p>sferoidalnego</p>\n<ol><li>wymienia materiały wsadowe do wytopu staliwa</li><li>rozpoznaje materiały wsadowe do wytopu stopów metali</li></ol>\n<p>nieżelaznych</p>\n<ol><li>stosuje materiały wsadowe do topienia stopów żelaza i metali</li></ol>\n<p>nieżelaznych<br>53</p>\n<ol><li>charakteryzuje rodzaje stopów odlewniczych</li><li>opisuje stopy odlewnicze żelaza z węglem na podstawie ich</li></ol>\n<p>składu chemicznego, właściwości i struktury wewnętrznej</p>\n<ol><li>opisuje stopy odlewnicze metali nieżelaznych na podstawie ich</li></ol>\n<p>składu chemicznego, właściwości i struktury wewnętrznej</p>\n<ol><li>opisuje właściwości stopów odlewniczych</li><li>charakteryzuje rodzaje pieców odlewniczych</li><li>klasyfikuje piece odlewnicze</li><li>określa zasady działania pieców odlewniczych</li><li>rozróżnia piece odlewnicze do wytopu żeliwa i staliwa na podstawie</li></ol>\n<p>ich budowy i zasady działania</p>\n<ol><li>określa rodzaje materiałów ogniotrwałych stosowanych w piecach</li></ol>\n<p>odlewniczych</p>\n<ol><li>rozróżnia piece odlewnicze do topienia metali nieżelaznych na</li></ol>\n<p>podstawie ich budowy i zasady działania</p>\n<ol><li>charakteryzuje wady odlewów</li><li>klasyfikuje wady odlewów</li></ol>\n<p>2)<br>opisuje wady odlewów<br>3)<br>wskazuje przyczyny powstawania wad odlewów</p>\n<ol><li>charakteryzuje systemy mechatroniczne</li></ol>\n<p>stosowane w maszynach i urządzeniach<br>odlewniczych</p>\n<ol><li>omawia zadania systemów mechatronicznych stosowanych w</li></ol>\n<p>maszynach i urządzeniach odlewniczych</p>\n<ol><li>wskazuje zastosowanie elementów oraz układów elektrycznych i</li></ol>\n<p>elektronicznych w maszynach i urządzeniach odlewniczych</p>\n<ol><li>wskazuje zastosowanie elementów oraz układów hydraulicznych i</li></ol>\n<p>pneumatycznych w systemach mechatronicznych stosowanych w<br>odlewnictwie</p>\n<ol><li>opisuje układy sensoryczne stosowane w systemach</li></ol>\n<p>mechatronicznych</p>\n<ol><li>opisuje systemy zrobotyzowane stosowane w maszynach i</li></ol>\n<p>urządzeniach odlewniczych</p>\n<ol><li>charakteryzuje zagadnienia eksploatacji maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń odlewniczych</p>\n<ol><li>omawia procesy zużycia maszyn i urządzeń odlewniczych</li><li>określa stan techniczny i eksploatacyjny maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>odlewniczych</p>\n<ol><li>omawia przyczyny uszkodzeń maszyn i urządzeń odlewniczych</li><li>opisuje zakres obsługi, konserwacji, napraw i remontów</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń odlewniczych</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasady utrzymania należytego stanu technicznego maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń odlewniczych</p>\n<ol><li>stosuje metody kontroli jakości odlewu</li><li>opisuje metody kontroli jakości odlewu</li><li>dobiera metody stosowane do kontroli jakości odlewu</li><li>stosuje obowiązujące procedury związane z kontrolą</li></ol>\n<p>jakości na stanowisku pracy</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>wykonywanie zadań zawodowych</p>\n<ol><li>wykorzystuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie</li></ol>\n<p>zadań zawodowych</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe do symulacji procesu zalewania</li></ol>\n<p>formy i krzepnięcia odlewu</p>\n<ol><li>rozpoznaje właściwe normy i procedury</li></ol>\n<p>oceny zgodności podczas realizacji zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>wymienia cele normalizacji krajowej</li><li>wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy</li><li>rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej i</li></ol>\n<p>krajowej</p>\n<ol><li>korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur oceny</li></ol>\n<p>zgodności<br>MTL.01.3. Wykonywanie oprzyrządowania odlewniczego z drewna, tworzyw drewnopochodnych, tworzyw niemetalowych<br>oraz metalu<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>odczytuje oznaczenia i symbole graficzne</li></ol>\n<p>dotyczące oprzyrządowania odlewniczego<br>stosowane w dokumentacji technicznej i<br>technologicznej</p>\n<ol><li>rozróżnia oznaczenia i symbole graficzne oprzyrządowania</li></ol>\n<p>odlewniczego wykonanego z:<br>a) drewna i tworzyw drewnopochodnych<br>b) tworzyw sztucznych, styropianu i mas ceramicznych<br>c) metalu</p>\n<ol><li>rozpoznaje oznaczenia i symbole graficzne stosowane</li></ol>\n<p>w dokumentacji technicznej i technologicznej<br>54</p>\n<ol><li>przygotowuje materiały do wykonania</li></ol>\n<p>oprzyrządowania odlewniczego</p>\n<ol><li>określa kolejność czynności podczas przygotowania materiałów do</li></ol>\n<p>wykonania oprzyrządowania odlewniczego z:<br>a) drewna i tworzyw drewnopochodnych<br>b) tworzyw sztucznych, styropianu i mas ceramicznych<br>c) metalu</p>\n<ol><li>stosuje materiały do wykonania oprzyrządowania odlewniczego z:</li></ol>\n<p>a) drewna i tworzyw drewnopochodnych<br>b) tworzyw sztucznych, styropianu i mas ceramicznych<br>c) metalu</p>\n<ol><li>wykonuje elementy oprzyrządowania</li></ol>\n<p>odlewniczego</p>\n<ol><li>opisuje elementy budowy oprzyrządowania odlewniczego</li><li>dobiera narzędzia, urządzenia i maszyny do wykonania elementów</li></ol>\n<p>oprzyrządowania odlewniczego z drewna i tworzyw<br>drewnopochodnych,</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia, urządzenia i maszyny do wykonania elementów</li></ol>\n<p>oprzyrządowania odlewniczego z tworzyw sztucznych, styropianu i<br>mas ceramicznych</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia, urządzenia i maszyny do wykonania elementów</li></ol>\n<p>oprzyrządowania odlewniczego z metalu</p>\n<ol><li>wykonuje pomiary warsztatowe elementów</li></ol>\n<p>oprzyrządowania odlewniczego</p>\n<ol><li>stosuje przyrządy pomiarowe do wykonania elementów</li></ol>\n<p>oprzyrządowania odlewniczego z tworzyw sztucznych, styropianu i<br>mas ceramicznych oraz metalu</p>\n<ol><li>wykonuje pomiary warsztatowe elementów oprzyrządowania</li></ol>\n<p>odlewniczego z tworzyw sztucznych, styropianu i mas<br>ceramicznych oraz metalu</p>\n<ol><li>wykonuje montaż elementów oprzyrządowania</li></ol>\n<p>odlewniczego</p>\n<ol><li>wymienia maszyny i urządzenia stosowane do montażu elementów</li></ol>\n<p>oprzyrządowania odlewniczego</p>\n<ol><li>montuje elementy oprzyrządowania odlewniczego z drewna</li></ol>\n<p>tworzyw drewnopochodnych, tworzyw sztucznych, styropianu i mas<br>ceramicznych oraz metalu</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia i przyrządy monterskie stosowane podczas</li></ol>\n<p>montażu elementów oprzyrządowania odlewniczego z drewna i<br>tworzyw drewnopochodnych, tworzyw sztucznych, styropianu i<br>mas ceramicznych oraz metalu</p>\n<ol><li>nanosi powłoki ochronne na powierzchnie</li></ol>\n<p>oprzyrządowania odlewniczego</p>\n<ol><li>przygotowuje powierzchnie oprzyrządowania odlewniczego z</li></ol>\n<p>drewna i tworzyw drewnopochodnych, tworzyw sztucznych,<br>styropianu i mas ceramicznych oraz z metalu do nanoszenia powłok<br>ochronnych</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia i urządzenia do nanoszenia powłok ochronnych na</li></ol>\n<p>oprzyrządowanie odlewnicze z drewna i tworzyw<br>drewnopochodnych, tworzyw sztucznych, styropianu i mas<br>ceramicznych oraz z metalu<br>MTL.01.4. Wykonywanie form metalowych kokilowych oraz ciśnieniowych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>odczytuje oznaczenia i symbole graficzne</li></ol>\n<p>dotyczące form metalowych stosowane w<br>dokumentacji technicznej i technologicznej</p>\n<ol><li>podaje znaczenie oznaczeń i symboli graficznych w dokumentacji</li></ol>\n<p>konstrukcyjnej kokili</p>\n<ol><li>podaje znaczenie oznaczeń i symboli graficznych w dokumentacji</li></ol>\n<p>konstrukcyjnej form ciśnieniowych</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną i technologiczną podczas</li></ol>\n<p>wykonywania form metalowych kokilowych oraz ciśnieniowych</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje form metalowych kokilowych</li></ol>\n<p>oraz ciśnieniowych</p>\n<ol><li>określa rodzaje i przeznaczenie kokili</li><li>określa rodzaje i przeznaczenie form ciśnieniowych</li><li>opisuje elementy budowy form metalowych kokilowych i</li></ol>\n<p>ciśnieniowych</p>\n<ol><li>stosuje materiały i narzędzia do wykonywania</li></ol>\n<p>elementów oprzyrządowania odlewniczego<br>wykonanego z metalu<br>1)<br>określa czynności niezbędne do wykonania kokili<br>2)<br>określa czynności niezbędne do wykonania form ciśnieniowych<br>3)<br>dobiera materiały do wykonania kokili<br>4)<br>dobiera materiały do wykonania form ciśnieniowych<br>5)<br>stosuje elektronarzędzia do obróbki elementów<br>oprzyrządowania odlewniczego wykonanego z metalu<br>6)<br>stosuje obrabiarki do obróbki mechanicznej elementów<br>oprzyrządowania odlewniczego wykonanego z metalu<br>55</p>\n<ol><li>wykonuje montaż form metalowych zgodnie z</li></ol>\n<p>dokumentacją techniczną i technologiczną<br>1)<br>rozróżnia narzędzia i przyrządy monterskie do montażu i naprawy<br>kokili i form ciśnieniowych<br>2)<br>stosuje znormalizowane elementy kokili i form ciśnieniowych<br>zgodnie z dokumentacją techniczną na podstawie katalogów<br>wytwórców<br>3)<br>dobiera narzędzia i przyrządy monterskie do montażu i naprawy<br>kokili i form ciśnieniowych<br>4)<br>stosuje narzędzia i przyrządy monterskie stosowane podczas<br>montażu form metalowych<br>MTL.01.5. Wykonywanie konserwacji, naprawy i rekonstrukcji oprzyrządowania odlewniczego i form metalowych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>klasyfikuje wady modeli, oprzyrządowania i</li></ol>\n<p>form metalowych</p>\n<ol><li>dokonuje podziału wad odlewniczych oprzyrządowania</li></ol>\n<p>odlewniczego i form metalowych</p>\n<ol><li>opisuje wady kształtu, powierzchniowe i powłok oprzyrządowania</li></ol>\n<p>odlewniczego i form metalowych</p>\n<ol><li>podaje niezgodności oprzyrządowania odlewniczego i form</li></ol>\n<p>metalowych z wymaganiami technicznymi</p>\n<ol><li>dobiera techniki do usunięcia wad kształtu, powierzchniowych i</li></ol>\n<p>powłok oprzyrządowania odlewniczego i form metalowych</p>\n<ol><li>określa czynności technologiczne niezbędne do usunięcia wad</li></ol>\n<p>kształtu, powierzchniowych i powłok oprzyrządowania i form<br>metalowych</p>\n<ol><li>rozpoznaje wady techniczne oprzyrządowania</li></ol>\n<p>odlewniczego i form metalowych</p>\n<ol><li>opisuje wady techniczne oprzyrządowania odlewniczego</li></ol>\n<p>wykonanego z:<br>a) drewna i tworzyw drewnopochodnych<br>b) tworzyw sztucznych, styropianu i mas ceramicznych<br>c) metalu</p>\n<ol><li>wskazuje wady wykonanych form metalowych</li><li>wykonuje naprawę i rekonstrukcje wadliwych</li></ol>\n<p>elementów oprzyrządowania odlewniczego i<br>form metalowych</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia do usunięcia wady elementów oprzyrządowania</li></ol>\n<p>odlewniczego i form metalowych</p>\n<ol><li>dobiera materiały do usunięcia wady elementów oprzyrządowania</li></ol>\n<p>odlewniczego</p>\n<ol><li>dobiera materiały do usunięcia wady form metalowych</li><li>wykonuje obróbkę wykańczającą elementów oprzyrządowania</li></ol>\n<p>odlewniczego i form metalowych</p>\n<ol><li>wykonuje obsługę codzienną i konserwację</li></ol>\n<p>oprzyrządowania odlewniczego i form<br>metalowych<br>1)<br>odczytuje z dokumentacji techniczno-ruchowej zakres obsługi<br>codziennej oraz konserwacji maszyn i urządzeń<br>wykorzystywanych do oprzyrządowania odlewniczego i form<br>metalowych<br>2)<br>określa sposób wykonania obsługi codziennej oraz konserwacji<br>maszyn i urządzeń wykorzystywanych do oprzyrządowania<br>odlewniczego i form metalowych<br>3)<br>przygotowuje narzędzia, przyrządy, urządzenia i materiały do<br>wykonania obsługi codziennej oraz konserwacji maszyn i<br>urządzeń wykorzystywanych do oprzyrządowania<br>odlewniczego i form metalowych<br>4)<br>przeprowadza obsługę codzienną oraz konserwację maszyn i<br>urządzeń wykorzystywanych do oprzyrządowania odlewniczego i<br>form metalowych<br>5)<br>uzasadnia konieczność utrzymania ruchu maszyn i urządzeń do<br>oprzyrządowania odlewniczego i form metalowych<br>MTL.01.6.Wykonywanie pomiarów kontrolnych oprzyrządowania odlewniczego oraz form metalowych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>określa sposób wykonania pomiarów</li></ol>\n<p>kontrolnych oprzyrządowania odlewniczego<br>oraz form metalowych</p>\n<ol><li>wskazuje metody pomiarów kontrolnych oprzyrządowania</li></ol>\n<p>odlewniczego oraz form metalowych</p>\n<ol><li>odczytuje z dokumentacji technologicznej zakres pomiarów</li></ol>\n<p>kontrolnych oprzyrządowania odlewniczego oraz form metalowych</p>\n<ol><li>określa sposób przeprowadzenia kontroli wymiarów</li></ol>\n<p>oprzyrządowania odlewniczego oraz form metalowych<br>56<br>2)<br>stosuje przyrządy, maszyny, narzędzia i<br>urządzenia pomiarowe i diagnostyczne do<br>wykonywania pomiarów kontrolnych<br>oprzyrządowania odlewniczego oraz form<br>metalowych</p>\n<ol><li>dobiera przyrządy, maszyny, narzędzia i urządzenia pomiarowe i</li></ol>\n<p>diagnostyczne do wykonywania pomiarów kontrolnych<br>oprzyrządowania odlewniczego oraz form metalowych</p>\n<ol><li>przygotowuje przyrządy, maszyny, narzędzia i urządzenia do</li></ol>\n<p>wykonywania pomiarów kontrolnych oprzyrządowania<br>odlewniczego oraz form metalowych</p>\n<ol><li>wykonuje pomiary kontrolne oprzyrządowania odlewniczego oraz</li></ol>\n<p>form metalowych<br>MTL.01.7.Język obcy zawodowy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem środków</li></ol>\n<p>językowych w języku obcym nowożytnym (ze<br>szczególnym uwzględnieniem środków<br>leksykalnych), umożliwiającym realizację<br>czynności zawodowych w zakresie tematów<br>związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego<br>wyposażeniem<br>b) z głównymi technologiami stosowanymi<br>w danym zawodzie<br>c) z dokumentacją związaną z danym zawodem<br>d) z usługami świadczonymi w danym<br>zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające realizację</li></ol>\n<p>czynności zawodowych w zakresie:<br>a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym<br>związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy<br>b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do<br>realizacji czynności zawodowych<br>c) procesów i procedur związanych z realizacją zadań<br>zawodowych<br>d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów związanych z<br>wykonywaniem zadań zawodowych<br>e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane</li></ol>\n<p>wyraźnie, w standardowej odmianie języka<br>obcego nowożytnego, a także proste<br>wypowiedzi pisemne w języku obcym<br>nowożytnym, w zakresie umożliwiającym<br>realizację zadań zawodowych:<br>a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. rozmowy,<br>wiadomości, komunikaty, instrukcje lub<br>filmy instruktażowe, prezentacje),<br>artykułowane wyraźnie, w standardowej<br>odmianie języka<br>b) rozumie proste wypowiedzi pisemne<br>dotyczące czynności zawodowych (np.<br>napisy, broszury, instrukcje obsługi,<br>przewodniki, dokumentację zawodową)<br>1)<br>określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu<br>wypowiedzi lub tekstu<br>2)<br>znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje<br>3)<br>rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu<br>4)<br>układa informacje w określonym porządku<br>3)<br>samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne<br>i logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w<br>języku obcym nowożytnym, w zakresie<br>umożliwiającym realizację zadań<br>zawodowych:<br>a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi ustne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. polecenie, komunikat,<br>instrukcję)<br>b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi pisemne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. komunikat, e-mail,<br>instrukcję, wiadomość, CV, list<br>motywacyjny, dokument związany z<br>wykonywanym zawodem - według wzoru)<br>1)<br>opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane z czynnościami<br>zawodowymi<br>2)<br>przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach<br>zawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa zasady)<br>3)<br>wyraża i uzasadnia swoje stanowisko<br>4)<br>stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze<br>5)<br>stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie do<br>sytuacji<br>57<br>4)<br>uczestniczy w rozmowie w typowych<br>sytuacjach związanych z realizacją zadań<br>zawodowych - reaguje w języku obcym<br>nowożytnym w sposób zrozumiały,<br>adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie<br>lub w formie prostego tekstu:<br>a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z<br>innym pracownikiem, klientem,<br>kontrahentem, w tym rozmowy<br>telefonicznej) w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych<br>b) reaguje w formie prostego tekstu<br>pisanego (np. wiadomość, formularz, e-<br>mail, dokument związany z<br>wykonywanym zawodem) w typowych<br>sytuacjach związanych z wykonywaniem<br>czynności zawodowych</p>\n<ol><li>rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę</li><li>uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia</li><li>wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się lub nie</li></ol>\n<p>zgadza z opiniami innych osób</p>\n<ol><li>prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami zawodowymi</li><li>stosuje zwroty i formy grzecznościowe</li><li>dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji</li><li>zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego</li></ol>\n<p>w języku obcym nowożytnym w typowych<br>sytuacjach związanych z wykonywaniem<br>czynności zawodowych<br>1)<br>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte w<br>materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,<br>piktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach<br>instruktażowych)<br>2)<br>przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w języku<br>obcym nowożytnym<br>3)<br>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje<br>sformułowane w języku polskim lub tym języku obcym<br>nowożytnym<br>4)<br>przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym wcześniej<br>opracowany materiał, np. prezentację</p>\n<ol><li>wykorzystuje strategie służące doskonaleniu</li></ol>\n<p>własnych umiejętności językowych oraz<br>podnoszące świadomość językową:<br>a) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy<br>nad językiem<br>b) współdziała w grupie<br>c) korzysta ze źródeł informacji w języku<br>obcym nowożytnym<br>d) stosuje strategie komunikacyjne i<br>kompensacyjne</p>\n<ol><li>korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego</li><li>współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe</li><li>korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym, również za</li></ol>\n<p>pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych</p>\n<ol><li>identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy</li><li>wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby w</li></ol>\n<p>przybliżeniu określić znaczenie słowa</p>\n<ol><li>upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje nieznane</li></ol>\n<p>słowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne<br>MTL.01.8. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury osobistej i etyki</li></ol>\n<p>zawodowej</p>\n<ol><li>wymienia zasady etyki</li><li>wyjaśnia, czym jest zasada (norma, reguła) moralna i podaje</li></ol>\n<p>przykłady zasad (norm, reguł) moralnych</p>\n<ol><li>wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne w wybranym</li></ol>\n<p>zawodzie</p>\n<ol><li>wskazuje przykłady zachowań etycznych w wybranym zawodzie</li><li>wyjaśnia czym jest plagiat</li><li>stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte normy</li></ol>\n<p>zachowania</p>\n<ol><li>planuje wykonanie zadania</li><li>określa czas realizacji zadań</li><li>realizuje działania w wyznaczonym czasie</li><li>monitoruje realizację zaplanowanych działań</li><li>dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań</li><li>wykazuje się kreatywnością i otwartością na</li></ol>\n<p>zmiany</p>\n<ol><li>wyjaśnia znaczenie zmiany dla rozwoju człowieka</li><li>wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia skutki jej</li></ol>\n<p>wprowadzenia</p>\n<ol><li>proponuje sposoby rozwiązywania problemów związanych z</li></ol>\n<p>wykonywaniem zadań zawodowych<br>58</p>\n<ol><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>wymienia przyczyny sytuacji stresowych w pracy zawodowej</li><li>wymienia techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>przedstawia różne formy zachowań asertywnych jako sposobów</li></ol>\n<p>radzenia sobie ze stresem</p>\n<ol><li>opisuje sytuacje wywołujące stres</li><li>aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności</li></ol>\n<p>zawodowe</p>\n<ol><li>charakteryzuje umiejętności i kompetencje niezbędne w swoim</li></ol>\n<p>środowisku pracy</p>\n<ol><li>wskazuje przykłady podkreślające wartość wiedzy dla osiągnięcia</li></ol>\n<p>sukcesu zawodowego i postępu cywilizacyjnego</p>\n<ol><li>stosuje zasady komunikacji interpersonalnej</li><li>wymienia bariery komunikacyjne</li><li>wskazuje sposoby eliminowania barier powstałych w procesie</li></ol>\n<p>komunikacji<br>3)<br>określa styl komunikacji interpersonalnej na podstawie<br>zaobserwowanych sytuacji</p>\n<ol><li>współpracuje w zespole</li><li>realizuje zadania w wyznaczonym czasie</li><li>wspiera członków zespołu w realizacji zadań</li><li>wykorzystuje opinie i pomysły innych członków zespołu w celu</li></ol>\n<p>usprawnienia pracy zespołu<br>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE MODELARZ ODLEWNICZY<br>Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym technologii<br>i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w podstawie programowej<br>kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań zawodowych.<br>Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji MTL.01. Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania<br>odlewniczego<br>Pracownia technologii mechanicznej wyposażona w:<br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, drukarką, skanerem lub<br>urządzeniem wielofunkcyjnym oraz projektorem multimedialnym lub tablicą interaktywną lub monitorem interaktywnym,<br>dokumentacje technologiczne,<br>materiały stosowane do wytwarzania elementów maszyn i urządzeń odlewniczych, oprzyrządowanie odlewnicze oraz<br>formy odlewnicze, przyrządy pomiarowe do pomiarów bezpośrednich i pośrednich, wzorce miar, przyrządy do pomiarów<br>wielkości nieelektrycznych,<br>modele części maszyn, modele połączeń części maszyn, modele urządzeń i układów przenoszenia napędów oraz systemów<br>smarowania elementów maszyn, modele maszyn i urządzeń transportu wewnętrznego,<br>próbki materiałów konstrukcyjnych, dokumentację techniczną, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń odlewniczych,<br>modele i schematy sprężarek, wentylatorów, pomp, części maszyn z różnymi postaciami zużycia,<br>narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej skrawaniem oraz narzędzia monterskie i sprzęt kontrolnopomiarowy,<br>katalogi maszyn i urządzeń odlewniczych oraz materiałów eksploatacyjnych.<br>Warsztaty szkolne wyposażone w:<br>stanowiska do obróbki ręcznej metali (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone w: stół ślusarski z imadłem,<br>zestaw narzędzi do obróbki ręcznej: trasowania, cięcia, piłowania, gięcia, prostowania, wiercenia, gwintowania, skrobania,<br>nitowania, robót montażowych, elektronarzędzia, przyrządy pomiarowe, materiały, surowce i półfabrykaty do obróbki,<br>przyrządy kontrolno-pomiarowe oraz narzędzia i przyrządy monterskie, przyrządy i urządzenia do kształtowania<br>elementów metalowych metodą obróbki plastycznej na zimno,<br>stanowiska do obróbki maszynowej materiałów (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w obrabiarki<br>konwencjonalne: tokarkę uniwersalną, frezarkę narzędziową, wiertarkę, przyrządy i uchwyty obróbkowe, obrabiarki do<br>obróbki erozyjnej, przyrządy kontrolno-pomiarowe,<br>stanowiska do obróbki ręcznej drewna (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wyposażone w: stół stolarski, narzędzia do<br>obróbki ręcznej drewna, przyrządy kontrolno-pomiarowe,<br>stanowiska do mechanicznej obróbki drewna (jedno stanowisko dla czterech uczniów), wyposażone w: maszyny i<br>urządzenia do cięcia wzdłużnego i poprzecznego, strugania, wiercenia, toczenia, frezowania, szlifowania drewna,<br>narzędzia do obróbki mechanicznej drewna, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, normy dotyczące parametrów skrawania<br>przy obróbce drewna.<br>59<br>Ponadto szkoła zapewnia uczniowi dostęp do:<br>wyposażenia: zestawy próbek gatunków drewna, tworzyw sztucznych, materiałów ceramicznych, materiałów<br>modelarskich wykorzystywanych w technologii wytapiania modeli (jeden zestaw dla czterech uczniów), zestawy narzędzi<br>modelarskich wykorzystywanych do wykonywania i montowania oprzyrządowania odlewniczego z różnych materiałów<br>modelarskich (jeden zestaw dla czterech uczniów), modele, rdzennice, płyty modelowe, formy metalowe, elementy<br>galanterii modelarskiej i pomocniczego oprzyrządowania odlewniczego (każdy z wymienionych elementów dla czterech<br>uczniów), maszyny i urządzenia wykorzystywane podczas produkcji modeli z drewna, metali, tworzyw sztucznych,<br>materiałów ceramicznych, normy techniczne dotyczące modelarstwa, dokumentacja techniczna wykorzystywana<br>w modelarniach, katalogi maszyn i urządzeń modelarskich (jeden komplet dokumentów dla czterech uczniów),<br>oprogramowanie do wspomagania projektowania modeli i form oraz wytwarzania zespołów modelowych i pomocniczego<br>oprzyrządowania odlewniczego, urządzenia umożliwiające wykonywanie modeli w technologii drukowania 3D,<br>stanowisk do spajania i cięcia metali wyposażonych w: przyrządy do spawania elektrycznego i gazowego, lutowania, cięcia<br>materiałów strumieniem wody oraz środki ochrony indywidualnej i zbiorowej,<br>stanowisk do obróbki plastycznej metali, wyposażonych w: urządzenia do obróbki plastycznej metali na gorąco i zimno,<br>narzędzia i przyrządy kowalskie, piec kowalski,<br>stanowisk do mechanicznej obróbki drewna, wyposażonych w obrabiarki sterowane numerycznie (CNC),<br>stanowisk wytwarzania modeli z mas ceramicznych i tworzyw sztucznych, wyposażonych w stół roboczy, urządzenia do<br>cięcia i łączenia tworzyw sztucznych, laminowania, odlewania i spieniania tworzyw sztucznych, urządzenia do<br>sporządzania mieszanek ceramicznych i formowania oprzyrządowania modelowego z mas ceramicznych,<br>stanowisk do wykonywania form metodami specjalnymi, wyposażonych w stół, oprzyrządowanie do wykonywania form<br>metodami specjalnymi, masy ceramiczne, piece do wytapiania wosku oraz wypalania form,<br>stanowisk do pomiaru i kontroli jakości oprzyrządowania odlewniczego wyposażonych w stół traserski, wysokościomierze,<br>suwmiarki, mikrometry, sprawdziany do gwintów i otworów.<br>MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONEJ<br>W ZAWODZIE1)<br>MTL.01. Wykonywanie i naprawa oprzyrządowania odlewniczego<br>Nazwa jednostki efektów kształcenia<br>Liczba godzin<br>MTL.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>30<br>MTL.01.2. Podstawy odlewnictwa<br>90<br>MTL.01.3. Wykonywanie oprzyrządowania odlewniczego z drewna, tworzyw<br>drewnopochodnych, tworzyw niemetalowych oraz metalu<br>300<br>MTL.01.4. Wykonywanie form metalowych kokilowych oraz ciśnieniowych<br>160<br>MTL.01.5. Wykonywanie konserwacji, naprawy i rekonstrukcji oprzyrządowania odlewniczego i<br>form metalowych<br>160<br>MTL.01.6. Wykonywanie pomiarów kontrolnych oprzyrządowania odlewniczego oraz form<br>metalowych<br>60<br>MTL.01.7. Język obcy zawodowy<br>30<br>Razem<br>830<br>MTL.01.8. Kompetencje personalne i społeczne2)</p>\n<ol><li>W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania dla</li></ol>\n<p>publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów<br>kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.</p>\n<ol><li>Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom warunki do nabywania kompetencji</li></ol>\n<p>personalnych i społecznych.<br>MOŻLIWOŚCI PODNOSZENIA KWALIFIKACJI W ZAWODZIE<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie modelarz odlewniczy po potwierdzeniu kwalifikacji MTL.01. Wykonywanie<br>i naprawa oprzyrządowania odlewniczego może uzyskać dyplom zawodowy w zawodzie technik odlewnik po potwierdzeniu<br>kwalifikacji MTL.04. Organizacja i nadzorowanie procesu odlewniczego oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego<br>branżowego.<br>C. ZAŁĄCZNIKI<br>60<br>ZAŁĄCZNIK 1.<br>Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2.<br>Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3.<br>Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 3a.<br>Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła<br>KKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>ZAŁĄCZNIK 3b.<br>Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym<br>kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu<br>głównego egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3c.<br>Wzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br>ZAŁĄCZNIK 3d.<br>Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód<br>o charakterze pomocniczym<br>ZAŁĄCZNIK 4.<br>Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 5.<br>Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia<br>egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6.<br>Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7a.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego<br>dorosłych)<br>ZAŁĄCZNIK 8.<br>Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>ZAŁĄCZNIK 9.<br>Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>ZAŁĄCZNIK 10.<br>Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu<br>eksternistycznego<br>zawodowego<br>61<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)<br><br>ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)<br><br>ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)<br><br>ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)<br><br>rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych<br>w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy<br>95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia<br>w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach<br>szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego<br>(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych<br>druków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów<br>na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów<br>z ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach<br>pozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.<br>1717)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,<br>wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,<br>niedostosowanych społecznie<br>i zagrożonych<br>niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny<br>w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów<br>bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych<br>(Dz. U. poz. 497)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.<br>391)<br><br>rozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich<br>wynagradzania (Dz. U. poz. 1636)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba<br>ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,<br>z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).<br>62<br>ZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>Zgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków<br>i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja<br>dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku<br>szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej<br>Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl<br>63<br>ZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>jestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem<br>Dane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br>* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa zbranżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć szkoły<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>64<br>ZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która<br>ukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br> Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana<br>nazwa i adres szkoły:<br> Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany<br>miesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:<br>prwadzonego przez<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub<br>niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>65<br>ZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej<br>w kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed<br>pierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br> ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *<br> jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*<br>Nazwa i adres organizatora KKZ<br>Dane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym<br>zawodzie<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć podmiotu prowadzącego KKZ<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>66<br>ZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br> Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych<em>/  przyuczenia do pracy dorosłych</em><br> Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,<br>którą chcę potwierdzić*<br> Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze<br>zawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m m r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu z kierunkowym:<br>adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>67<br>ZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano<br>zawód o charakterze pomocniczym<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym<br>się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>68<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)<br>składam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>przeprowadzanego w terminie<br>Dotyczy części<br>egzaminu<br>pisemnej<br>praktycznej<br>Zaznaczyć część egzaminu stawiając „X”<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego</p>\n<ul><li>Praca egzaminacyjna obejmuje:</li></ul>\n<p> zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego<br> kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej<br>egzaminu<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>69<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia<br>unieważnienia egzaminu zawodowego<br>CZĘŚĆ A. Wypełnia zdający<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>numer PESEL<br>adres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))<br>numer telefonu zdającego<br>e-mail zdającego<br>Dyrektor<br>Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA<br>UNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU<br>W związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej<br>egzaminu w zakresie kwalifikacji<br>(symbol<br>i nazwa<br>kwalifikacji)<br>na podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek<br>o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej<br>część egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego<br>CZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej<br>W odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o<br>systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie<br>której zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,<br>i złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:<br>Data<br>godzina<br>miejsce wglądu<br>podpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>70<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji:<br>kod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam<br>wniosek o weryfikację sumy punktów.<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Po wglądzie przeprowadzanym w dniu<br>Dotyczy części<br>egzaminu *<br>pisemnej<br>praktycznej</p>\n<ul><li>Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”</li></ul>\n<p><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>71<br>Wniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:<br>Nr zadania/rezultatu*<br>uzasadnienie<br>*niepotrzebne skreślić<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>72<br>ZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>świadectwo ukończenia  gimnazjum<em>/  ośmioletniej szkoły podstawowej</em>/  innej szkoły*</li><li>dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono</li></ol>\n<p>kwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:<br>1)<br>2)<br>3)<br>4)</p>\n<ol><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li><li> deklarację przystąpienia do egzaminu</li><li> wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.</li></ol>\n<p>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>*właściwe zaznaczyć<br>Czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>73<br>ZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania<br>zawodowego dorosłych)<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:<br> praktycznej nauki zawodu dorosłych*<br> przyuczenia do pracy dorosłych*<br>Termin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na<br>Zaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego</li><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li></ol>\n<p>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>74<br>ZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>PESEL zdającego<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO<br>O PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1<br>Na podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),<br>w związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>w dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego<br>w części  pisemnej<em>,  praktycznej</em><br>w terminie dodatkowym.<br>Uzasadnienie:<br>Załączniki dokumentujące zasadność wniosku3:<br>1.<br>2.<br>podpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego<br>zdającego<br>Uwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz<br>wskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:<br>data przesłania wniosku do OKE<br>podpis i pieczęć dyrektora szkoły<br>identyfikator szkoły<br>1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił<br>przystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn<br>losowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.<br>2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część<br>praktyczna egzaminu.<br>3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.<br>4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.<br>Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>75<br>ZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/<br>76<br>ZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Lp.<br>Symbol cyfrowy<br>zawodu<br>Nazwa zawodu<br>Minister właściwy dla zawodu<br>1<br>325101<br>Asystentka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>2<br>325102<br>Higienistka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>3<br>325906<br>Ortoptystka<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>4<br>321402<br>Technik dentystyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>5<br>325402<br>Technik masażysta<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>6<br>321403<br>Technik ortopeda<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>7<br>325907<br>Terapeuta zajęciowy<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>8<br>321401<br>Protetyk słuchu<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>9<br>311411<br>Technik elektroniki i informatyki medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>10<br>321103<br>Technik elektroradiolog<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>11<br>321301<br>Technik farmaceutyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>12<br>321104<br>Technik sterylizacji medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>13<br>311106<br>Technik geolog<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>14<br>325905<br>Opiekunka dziecięca<br>minister właściwy do spraw rodziny<br>15<br>532102<br>Opiekun medyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>16<br>311707<br>Technik wiertnik<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>17<br>311919<br>Technik pożarnictwa<br>minister właściwy do spraw wewnętrznych<br>77<br>D. SŁOWNIK POJĘĆ<br>78<br>Szkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:<br><br>branżową szkołę I stopnia,<br><br>technikum,<br><br>branżową szkołę II stopnia,<br><br>szkołę policealną.<br>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.<br>Centrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.<br>Dyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs<br>zawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów<br>kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,<br>po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy<br>celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych<br>oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,<br>uwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz<br>warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba<br>godzin kształcenia zawodowego.<br>Uczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły<br>II stopnia i szkoły policealnej;<br>Absolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły<br>policealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;<br>Osoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy<br>przez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,<br>jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie<br>szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;<br>Osoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą<br>warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5<br>ustawy o systemie oświaty;<br>Zdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę<br>zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz<br>osobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę<br>programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia<br>przystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.<br>79<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę<br>osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części<br>pisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania<br>egzaminu zawodowego<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk<br>komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych<br>w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub<br>zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania<br>zdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora<br>CKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa<br>szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:<br>uczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie<br>o potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,<br>w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia<br>wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą<br>konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym<br>kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,<br>osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające<br>zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na<br>podstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub<br>decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.<br>80</p>","solutions":[]}