{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-jachtow-i-lodzi-2019/zad/PB22","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-jachtow-i-lodzi-2019","number":"PB22","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie\nNaprawę pęknięcia powłoki żelkotu pokładu należy rozpocząć od\nA. wypełnienia pęknięcia klejem, a następnie wyszlifowania po zżelowaniu.\nB. nałożenia żelkotu wraz z utwardzaczem na pęknięcie do czasu zżelowania.\nC. wypełnienia pęknięcia matą szklaną i żywicą i usunięcia nadmiaru po zżelowaniu.\nD. otwarcia pęknięcia do warstwy laminatu, a następnie wypełnienia szpachlówką żelkotową.\nPoprawna odpowiedź: D\nJednostka efektów kształcenia:\nTWO.02.5. Wykonywanie prac konserwacyjno-remontowych łodzi i jachtów\nEfekty kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) wykonuje prace związane z ochroną kadłuba przez\nnakładanie środków chemicznych na kadłub łodzi i jachtów\n3) dobiera farby spowalniające osiadanie glonów\ni skorupiaków na elementach kadłubów znajdujących się\nponiżej linii wody w zależności od: prędkości pływania jachtu,\nrodzaju akwenu, po którym pływa jacht, materiału, z jakiego\nwykonany jest kadłub łodzi lub jachtu","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-jachtow-i-lodzi-2019/zad-PB22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":37,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie<br>Naprawę pęknięcia powłoki żelkotu pokładu należy rozpocząć od<br>A. wypełnienia pęknięcia klejem, a następnie wyszlifowania po zżelowaniu.<br>B. nałożenia żelkotu wraz z utwardzaczem na pęknięcie do czasu zżelowania.<br>C. wypełnienia pęknięcia matą szklaną i żywicą i usunięcia nadmiaru po zżelowaniu.<br>D. otwarcia pęknięcia do warstwy laminatu, a następnie wypełnienia szpachlówką żelkotową.<br>Poprawna odpowiedź: D<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>TWO.02.5. Wykonywanie prac konserwacyjno-remontowych łodzi i jachtów<br>Efekty kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>wykonuje prace związane z ochroną kadłuba przez</li></ol>\n<p>nakładanie środków chemicznych na kadłub łodzi i jachtów</p>\n<ol><li>dobiera farby spowalniające osiadanie glonów</li></ol>\n<p>i skorupiaków na elementach kadłubów znajdujących się<br>poniżej linii wody w zależności od: prędkości pływania jachtu,<br>rodzaju akwenu, po którym pływa jacht, materiału, z jakiego<br>wykonany jest kadłub łodzi lub jachtu</p>","solutions":[]}