{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2017/zad/P9","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2017","number":"P9","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 9.\nWytrzymałość i szczelność rurociągów sprawdza się przez poddanie próbie\nA. wodnej czyli hydraulicznej.\nB. rozciągania i ściskania.\nC. zginania.\nD. skręcania.\nOdpowiedź prawidłowa: A.\n11\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności\nz kwalifikacji MG.28. Montaż systemów rurociągowych.\nWykonaj montaż fragmentu instalacji zasilania zbiornika wyrównawczego do wody przemysłowej na\nstatku zgodnie z planem montażowym oraz specyfikacją materiałową. Po zmontowaniu wykonaj\npróbę ciśnienia. Zlokalizuj i usuń ewentualne nieszczelności. Do mocowania odcinków rurociągu\nwykorzystaj istniejące uchwyty zbiorcze. Do uszczelnienia połączeń zastosuj uszczelki, pakuły\ni pokost lniany.\nZadanie wykonaj na przygotowanym stanowisku pracy wyposażonym w niezbędne materiały,\nnarzędzia, sprzęt oraz dokumentację (instrukcję wykonywania rurociągów instalacji okrętowych,\nzasady wykonywania połączeń, sposób przeprowadzania próby ciśnienia).\nPodczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, bezpieczeństwa i higieny pracy,\nprzeciwpożarowych oraz ochrony środowiska.\nPlan montażowy\n12\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będą 2 rezultaty:\n\nzachowana szczelność połączenia (brak pęcherzy w miejscach połączeń),\n\npołączenia odcinków rur zgodnie z rysunkiem\noraz\nprzebieg montażu fragmentu instalacji zasilania.\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n poprawność przygotowania armatury do montażu, usuwanie zaślepienia oraz ewentualnych\nzanieczyszczeń;\n poprawność zamontowania kołnierza zaślepiającego (przylgą do kołnierza przejścia);\n poprawność połączenia kołnierza zaślepiającego z odcinkiem rury;\n pewność mocowania odcinka rurociągu z wykorzystaniem uchwytów zbiorczych;\n poprawność połączeń ze sobą rur o różnych średnicach;\n poprawność zamontowania zaworu kulowego;\n kierunkowość montowania pozostałych elementów rurociągu (zgodnie z kierunkiem\nprzepływu w zaworze zaporowo-zwrotnym);\n pewność mocowania rurociągów;\n szczelność wykonanych połączeń;\n stosowanie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy podczas wykonywania zadania;\n organizację stanowiska pracy.\nUmiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:\n1. Wykonywanie ręcznej i mechanicznej obróbki rur\n5) posługuje się narzędziami monterskimi;\n10) wykonuje czynności związane z gwintowaniem rur.\n2. Wykonywanie prefabrykowanych elementów rurociągowych\n9) wykonuje połączenia rur;\n10) montuje odcinki rur, węzły rurociągów oraz ich uzbrojenie.\nSpecyfikacja materiałowa\n1.Zawór zaporowo-zwrotny prosty szt.1\n8.Odcinek rury prefabrykowanej 1” o długości 1500mm szt.1\n2.Kołnierz stal. okrągły zaślepiający szt.2\n9. Odcinek rury prefabrykowanej ¾”o długości 750mm szt.3\n3.Mufa redukcyjna szt.1\n10. Odcinek rury prefabrykowanej ½” o długości 500mm szt.3\n4.Trójnik-szt.2\n11.Obejma szt.4\n5.Kolanko równoprzelotowe szt.1\n12.Uszczelka płaska szt.3\n6.Kolanko zwężkowe szt.1\n13.Uszczelka szt.2\n7.Zawór kulowy szt.2\n14.Artykuły śrubowe.\n13\n3. Wykonywanie montażu systemów rurociągowych\n2) przestrzega zasad prowadzenia i mocowania rurociągów przemysłowych\n8) wykonuje montaż rurociągów w określonych technologiach;\n21) posługuje się sprzętem podczas wykonania prób ciśnieniowych systemów rurociągowych;\n22) wykonuje próby ciśnieniowe systemów rurociągowych.\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MG.28. Montaż systemów rurociągowych mogą\ndotyczyć:\n wykonywania ręcznej i mechanicznej obróbki rur;\n wykonywania prefabrykowanych elementów rurociągowych;\n sprawdzania i naprawy systemów rurociągowych;\n sprawdzania i konserwacji systemów rurociągowych.\n14\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE MONTER SYSTEMÓW RUROCIĄGOWYCH\n712613\n1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły kształcącej w zawodzie monter systemów rurociągowych powinien być\nprzygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) wykonywania ręcznej i mechanicznej obróbki rur;\n2) wykonywania prefabrykowanych elementów rurociągowych;\n3) wykonywania montażu systemów rurociągowych;\n4) wykonywania prób ciśnieniowych systemów rurociągowych;\n5) wykonywania robót związanych konserwacją oraz naprawą systemów rurociągowych.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych jest niezbędne osiągnięcie zakładanych\nefektów kształcenia, na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;\n(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią;\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy\ni ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz\nprzepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n15\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych\noraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności\nzawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n13) współpracuje w zespole.\n16\n2) Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru mechanicznego\ni górniczo-hutniczego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie\nzawodów PKZ(MG.n) i efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru\nbudowlanego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie\nzawodów PKZ(BD.c);\nPKZ(MG.n) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie monter systemów\nrurociągowych\nUczeń:\n1) sporządza szkice oraz rysunki schematyczne;\n2) odczytuje rysunki wykonawcze i montażowe;\n3) określa właściwości i parametry czynników przesyłanych w różnego rodzaju rurociągach;\n4) rozpoznaje materiały stosowane do montażu systemów rurociągowych oraz określa ich\nwłaściwości;\n5) wykonuje pomiary podstawowych wielkości fizycznych i geometrycznych;\n6) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki oraz montażu systemów\nrurociągowych;\n7) rozróżnia środki transportu wewnętrznego;\n8) przestrzega zasad magazynowania, składowania oraz transportu materiałów, maszyn,\nurządzeń oraz narzędzi;\n9) rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony antykorozyjnej;\n10) rozróżnia rodzaje połączeń rur wykonanych z różnych materiałów;\n11) rozpoznaje rodzaje układów automatyki, regulacji i zabezpieczeń stosowanych w systemach\nrurociągowych;\n12) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\nPKZ(BD.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: kominiarz, monter\nzabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie, monter izolacji budowlanych, dekarz,\ncieśla, betoniarz-zbrojarz, kamieniarz, zdun, murarz-tynkarz, monter konstrukcji budowlanych,\ntechnik renowacji elementów architektury, technik budownictwa, technik dróg kolejowych\ni obiektów inżynieryjnych, monter systemów rurociągowych, monter nawierzchni kolejowej,\ntechnik budowy dróg, technik robót wykończeniowych w budownictwie\nUczeń:\n1) rozpoznaje rodzaje i elementy obiektów budowlanych;\n2) rozróżnia konstrukcje obiektów budowlanych i technologie ich wykonania;\n3) rozróżnia rodzaje i elementy instalacji budowlanych;\n4) rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie;\n5) przestrzega zasad sporządzania rysunków budowlanych;\n6) wykonuje szkice robocze;\n7) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie;\n8) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych;\n9) przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi;\n10) rozpoznaje elementy zagospodarowania terenu budowy;\n11) rozróżnia środki transportu stosowane w budownictwie;\n12) przestrzega zasad transportu i składowania materiałów budowlanych;\n13) rozróżnia rodzaje rusztowań oraz przestrzega zasad ich użytkowania;\n14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n17\n3) Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie monter\nsystemów rurociągowych:\nMG.28. Montaż systemów rurociągowych.\n1. Wykonywanie ręcznej i mechanicznej obróbki rur\nUczeń:\n1) dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do obróbki rur;\n2) dobiera przyrządy pomiarowe;\n3) wykonuje prace traserskie;\n4) obsługuje maszyny i urządzenia do obróbki rur;\n5) posługuje się narzędziami monterskimi;\n6) wykonuje ręczne i mechaniczne cięcie rur;\n7) wykonuje cięcie rur palnikiem acetylenowo-tlenowym;\n8) wykonuje czynności związane z gięciem rur na zimno;\n9) wykonuje obróbkę końców rur;\n10) wykonuje czynności związane z gwintowaniem rur;\n11) ocenia jakość wykonania prac ręcznej i mechanicznej obróbki rur.\n2. Wykonywanie prefabrykatów elementów rurociągów\nUczeń:\n1) posługuje się dokumentacją projektową systemów rurociągowych, normami i katalogami\nmateriałów i wyrobów;\n2) dobiera materiały, maszyny, urządzenia i narzędzia do wykonywania prefabrykowanych\nelementów rurociągów;\n3) przygotowuje elementy systemów rurociągowych do montażu;\n4) obsługuje maszyny i urządzenia podczas wykonywania prefabrykowanych elementów\nrurociągów;\n5) posługuje się narzędziami i przyrządami pomiarowymi;\n6) wykonuje kształtki rurowe;\n7) dobiera rodzaje i kształty spoin;\n8) wykonuje spoiny sczepne;\n9) wykonuje połączenia rur;\n10) montuje odcinki rur, węzły rurociągów oraz ich uzbrojenie;\n11) rozpoznaje wady połączeń elementów rurociągów oraz określa przyczyny ich powstawania;\n12) ocenia jakość wykonania prefabrykatów elementów rurociągów;\n13) wykonuje próby ciśnieniowe prefabrykatów rurociągów na stanowisku prób ciśnieniowych.\n3. Wykonywanie montażu systemów rurociągowych\nUczeń:\n1) posługuje się dokumentacją systemów rurociągowych, normami i katalogami materiałów i\nnarzędzi oraz instrukcjami montażu systemów rurociągowych;\n2) przestrzega zasad prowadzenia i mocowania rurociągów przemysłowych;\n3) dobiera uzbrojenie systemów rurociągowych;\n4) przeprowadza inwentaryzację systemów rurociągowych;\n5) dobiera materiały oraz maszyny, urządzenia i narzędzia do montażu systemów\nrurociągowych;\n6) zabezpiecza i oznakowuje miejsca wykonywanych robót montażowych systemów\nrurociągowych;\n18\n7) posługuje się narzędziami i sprzętem podczas montażu i demontażu systemów\nrurociągowych;\n8) wykonuje montaż rurociągów w określonych technologiach;\n9) wykonuje uszczelnienia połączeń rurociągów;\n10) montuje konstrukcje wsporcze rurociągów;\n11) wykonuje przejścia rurociągów przez przeszkody budowlane i przeszkody terenowe;\n12) montuje\nurządzenia,\narmaturę,\naparaturę\nkontrolno-pomiarową\noraz\nurządzenia\nzabezpieczające i sygnalizacyjne systemów rurociągowych;\n13) wykonuje połączenia rurociągów z rurociągami istniejącymi;\n14) wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne i termoizolacyjne systemów rurociągowych;\n15) znakuje i opisuje elementy systemów rurociągowych;\n16) wykrywa i lokalizuje awarie rurociągów;\n17) usuwa nieszczelności rurociągów;\n18) wykonuje roboty związane z konserwacją i remontem systemów rurociągowych;\n19) przygotowuje\nodcinki\nrurociągów\ndo\nwykonania\nprób\nciśnieniowych\nsystemów\nrurociągowych;\n20) dobiera sprzęt i narzędzia do wykonania prób ciśnieniowych systemów rurociągowych;\n21) posługuje się sprzętem podczas wykonania prób ciśnieniowych systemów rurociągowych;\n22) wykonuje próby ciśnieniowe systemów rurociągowych;\n23) kontroluje parametry próby ciśnieniowej systemów rurociągowych;\n24) wykonuje obmiar robót oraz sporządza rozliczenia materiałowe tych robót;\n25) ocenia jakość wykonania montażu rurociągów.\n3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie monter systemów rurociągowych powinna posiadać\nnastępujące pomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela,\nz drukarką, ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym, stanowiska komputerowe dla\nuczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci\nlokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, program do wykonywania\nrysunku technicznego, stanowiska rysunkowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia)\numożliwiające wykonywanie rysunków odręcznych, pomoce dydaktyczne do kształtowania\nwyobraźni przestrzennej, przykładowe dokumentacje systemów rurociągowych, normy\ndotyczące zasad wykonywania rysunków;\n2) pracownię technologii montażu systemów rurociągowych, wyposażoną w: stanowisko\nkomputerowe dostępem do Internetu dla nauczyciela, z drukarką, z ploterem i ze skanerem,\noraz z projektorem multimedialnym, pakiet programów biurowych, filmy dydaktyczne\nilustrujące montaż systemów rurociągowych, odcinki rur i uzbrojenie, elementy mocowań i\nzawieszeń rurociągów, modele i przekroje elementów rurociągów oraz konstrukcji\nwsporczych;\n3) warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:\nstanowiska obróbki i prefabrykacji rurociągów (jedno stanowisko dla trzech uczniów),\nwyposażone w: stół warsztatowy z imadłem, odcinki rur, elementy rurociągów,\nprzyrządy traserskie, narzędzia i sprzęt do ręcznej obróbki rur, elektronarzędzia,\nwiertarki stołowe, piły mechaniczne tarczowe, urządzenia do gięcia rur na zimno,\ngwintownice do rur,\n19\nstanowiska spawania i cięcia gazowego (jedno stanowisko dla trzech uczniów),\nwyposażone w: odciągi spalin, palniki, przewody, reduktory, butle z acetylenem\ni tlenem, ekrany ochronne,\nstanowiska spawania łukowego (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w:\nspawarki z wyposażeniem, odciągi spalin, ekrany ochronne, stoły spawalnicze,\nstanowiska zgrzewania rur z tworzyw sztucznych (jedno stanowisko dla sześciu\nuczniów), wyposażone w: zgrzewarki doczołowe i elektrooporowe do rur, obcinaki do\nrur, urządzenia zaciskowe,\nstanowiska montażu i remontu systemów rurociągowych (jedno stanowisko dla sześciu\nuczniów), wyposażone w: narzędzia monterskie i traserskie, przyrządy do kontroli\ni pomiarów geometrycznych, sprzęt do przeprowadzania prób ciśnieniowych, urządzenia\ndo transportu poziomego i pionowego.\nKształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach\nkształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego, przedsiębiorstwach zajmujących się\nmontażem systemów rurociągowych oraz innych podmiotach stanowiących potencjalne miejsce\nzatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie.\n4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując\nminimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych\ndla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz\nwłaściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne\ndla zawodów w ramach obszaru mechanicznego i górniczo-hutniczego, stanowiące\npodbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów\n450 godz.\nMG.28. Montaż systemów rurociągowych\n650 godz.","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2017/zad-P9.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 9.<br>Wytrzymałość i szczelność rurociągów sprawdza się przez poddanie próbie<br>A. wodnej czyli hydraulicznej.<br>B. rozciągania i ściskania.<br>C. zginania.<br>D. skręcania.<br>Odpowiedź prawidłowa: A.<br>11</p>\n<ol><li>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności</li></ol>\n<p>z kwalifikacji MG.28. Montaż systemów rurociągowych.<br>Wykonaj montaż fragmentu instalacji zasilania zbiornika wyrównawczego do wody przemysłowej na<br>statku zgodnie z planem montażowym oraz specyfikacją materiałową. Po zmontowaniu wykonaj<br>próbę ciśnienia. Zlokalizuj i usuń ewentualne nieszczelności. Do mocowania odcinków rurociągu<br>wykorzystaj istniejące uchwyty zbiorcze. Do uszczelnienia połączeń zastosuj uszczelki, pakuły<br>i pokost lniany.<br>Zadanie wykonaj na przygotowanym stanowisku pracy wyposażonym w niezbędne materiały,<br>narzędzia, sprzęt oraz dokumentację (instrukcję wykonywania rurociągów instalacji okrętowych,<br>zasady wykonywania połączeń, sposób przeprowadzania próby ciśnienia).<br>Podczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, bezpieczeństwa i higieny pracy,<br>przeciwpożarowych oraz ochrony środowiska.<br>Plan montażowy<br>12<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.<br>Ocenie podlegać będą 2 rezultaty:<br><br>zachowana szczelność połączenia (brak pęcherzy w miejscach połączeń),<br><br>połączenia odcinków rur zgodnie z rysunkiem<br>oraz<br>przebieg montażu fragmentu instalacji zasilania.<br>Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:<br> poprawność przygotowania armatury do montażu, usuwanie zaślepienia oraz ewentualnych<br>zanieczyszczeń;<br> poprawność zamontowania kołnierza zaślepiającego (przylgą do kołnierza przejścia);<br> poprawność połączenia kołnierza zaślepiającego z odcinkiem rury;<br> pewność mocowania odcinka rurociągu z wykorzystaniem uchwytów zbiorczych;<br> poprawność połączeń ze sobą rur o różnych średnicach;<br> poprawność zamontowania zaworu kulowego;<br> kierunkowość montowania pozostałych elementów rurociągu (zgodnie z kierunkiem<br>przepływu w zaworze zaporowo-zwrotnym);<br> pewność mocowania rurociągów;<br> szczelność wykonanych połączeń;<br> stosowanie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy podczas wykonywania zadania;<br> organizację stanowiska pracy.<br>Umiejętności sprawdzane zadaniem praktycznym:</p>\n<ol><li>Wykonywanie ręcznej i mechanicznej obróbki rur</li><li>posługuje się narzędziami monterskimi;</li><li>wykonuje czynności związane z gwintowaniem rur.</li><li>Wykonywanie prefabrykowanych elementów rurociągowych</li><li>wykonuje połączenia rur;</li><li>montuje odcinki rur, węzły rurociągów oraz ich uzbrojenie.</li></ol>\n<p>Specyfikacja materiałowa<br>1.Zawór zaporowo-zwrotny prosty szt.1<br>8.Odcinek rury prefabrykowanej 1” o długości 1500mm szt.1<br>2.Kołnierz stal. okrągły zaślepiający szt.2</p>\n<ol><li>Odcinek rury prefabrykowanej ¾”o długości 750mm szt.3</li></ol>\n<p>3.Mufa redukcyjna szt.1</p>\n<ol><li>Odcinek rury prefabrykowanej ½” o długości 500mm szt.3</li></ol>\n<p>4.Trójnik-szt.2<br>11.Obejma szt.4<br>5.Kolanko równoprzelotowe szt.1<br>12.Uszczelka płaska szt.3<br>6.Kolanko zwężkowe szt.1<br>13.Uszczelka szt.2<br>7.Zawór kulowy szt.2<br>14.Artykuły śrubowe.<br>13</p>\n<ol><li>Wykonywanie montażu systemów rurociągowych</li><li>przestrzega zasad prowadzenia i mocowania rurociągów przemysłowych</li><li>wykonuje montaż rurociągów w określonych technologiach;</li><li>posługuje się sprzętem podczas wykonania prób ciśnieniowych systemów rurociągowych;</li><li>wykonuje próby ciśnieniowe systemów rurociągowych.</li></ol>\n<p>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MG.28. Montaż systemów rurociągowych mogą<br>dotyczyć:<br> wykonywania ręcznej i mechanicznej obróbki rur;<br> wykonywania prefabrykowanych elementów rurociągowych;<br> sprawdzania i naprawy systemów rurociągowych;<br> sprawdzania i konserwacji systemów rurociągowych.<br>14<br>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE<br>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE MONTER SYSTEMÓW RUROCIĄGOWYCH<br>712613</p>\n<ol><li>CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE</li></ol>\n<p>Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie monter systemów rurociągowych powinien być<br>przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:</p>\n<ol><li>wykonywania ręcznej i mechanicznej obróbki rur;</li><li>wykonywania prefabrykowanych elementów rurociągowych;</li><li>wykonywania montażu systemów rurociągowych;</li><li>wykonywania prób ciśnieniowych systemów rurociągowych;</li><li>wykonywania robót związanych konserwacją oraz naprawą systemów rurociągowych.</li><li>EFEKTY KSZTAŁCENIA</li></ol>\n<p>Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych jest niezbędne osiągnięcie zakładanych<br>efektów kształcenia, na które składają się:</p>\n<ol><li>Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;</li></ol>\n<p>(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,</li></ol>\n<p>ochroną środowiska i ergonomią;</p>\n<ol><li>rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy</li></ol>\n<p>i ochrony środowiska w Polsce;</p>\n<ol><li>określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy;</p>\n<ol><li>przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane</li></ol>\n<p>z wykonywaniem zadań zawodowych;</p>\n<ol><li>określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;</li><li>określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;</li><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;</li><li>przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące</li></ol>\n<p>ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowia i życia.<br>(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;</li><li>stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz</li></ol>\n<p>przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;<br>15</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;</li><li>rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;</li><li>analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;</li><li>inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;</li><li>przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności</li></ol>\n<p>gospodarczej;</p>\n<ol><li>prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;</li><li>obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>prowadzenie działalności gospodarczej;</p>\n<ol><li>planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;</li><li>planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;</li><li>stosuje zasady normalizacji;</li><li>optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.</li></ol>\n<p>(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych</li></ol>\n<p>oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;</p>\n<ol><li>interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych</li></ol>\n<p>artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;</p>\n<ol><li>analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności</li></ol>\n<p>zawodowych;</p>\n<ol><li>formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające</li></ol>\n<p>komunikowanie się w środowisku pracy;</p>\n<ol><li>korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.</li></ol>\n<p>(KPS). Kompetencje personalne i społeczne<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury i etyki;</li><li>jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;</li><li>potrafi planować działania i zarządzać czasem;</li><li>przewiduje skutki podejmowanych działań;</li><li>ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;</li><li>jest otwarty na zmiany;</li><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;</li><li>aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;</li><li>przestrzega tajemnicy zawodowej;</li><li>negocjuje warunki porozumień;</li><li>jest komunikatywny;</li><li>stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;</li><li>współpracuje w zespole.</li></ol>\n<p>16</p>\n<ol><li>Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru mechanicznego</li></ol>\n<p>i górniczo-hutniczego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie<br>zawodów PKZ(MG.n) i efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru<br>budowlanego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie<br>zawodów PKZ(BD.c);<br>PKZ(MG.n) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie monter systemów<br>rurociągowych<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>sporządza szkice oraz rysunki schematyczne;</li><li>odczytuje rysunki wykonawcze i montażowe;</li><li>określa właściwości i parametry czynników przesyłanych w różnego rodzaju rurociągach;</li><li>rozpoznaje materiały stosowane do montażu systemów rurociągowych oraz określa ich</li></ol>\n<p>właściwości;</p>\n<ol><li>wykonuje pomiary podstawowych wielkości fizycznych i geometrycznych;</li><li>rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki oraz montażu systemów</li></ol>\n<p>rurociągowych;</p>\n<ol><li>rozróżnia środki transportu wewnętrznego;</li><li>przestrzega zasad magazynowania, składowania oraz transportu materiałów, maszyn,</li></ol>\n<p>urządzeń oraz narzędzi;</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony antykorozyjnej;</li><li>rozróżnia rodzaje połączeń rur wykonanych z różnych materiałów;</li><li>rozpoznaje rodzaje układów automatyki, regulacji i zabezpieczeń stosowanych w systemach</li></ol>\n<p>rurociągowych;</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.</li></ol>\n<p>PKZ(BD.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: kominiarz, monter<br>zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie, monter izolacji budowlanych, dekarz,<br>cieśla, betoniarz-zbrojarz, kamieniarz, zdun, murarz-tynkarz, monter konstrukcji budowlanych,<br>technik renowacji elementów architektury, technik budownictwa, technik dróg kolejowych<br>i obiektów inżynieryjnych, monter systemów rurociągowych, monter nawierzchni kolejowej,<br>technik budowy dróg, technik robót wykończeniowych w budownictwie<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje i elementy obiektów budowlanych;</li><li>rozróżnia konstrukcje obiektów budowlanych i technologie ich wykonania;</li><li>rozróżnia rodzaje i elementy instalacji budowlanych;</li><li>rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie;</li><li>przestrzega zasad sporządzania rysunków budowlanych;</li><li>wykonuje szkice robocze;</li><li>rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie;</li><li>rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych;</li><li>przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi;</li><li>rozpoznaje elementy zagospodarowania terenu budowy;</li><li>rozróżnia środki transportu stosowane w budownictwie;</li><li>przestrzega zasad transportu i składowania materiałów budowlanych;</li><li>rozróżnia rodzaje rusztowań oraz przestrzega zasad ich użytkowania;</li><li>stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.</li></ol>\n<p>17</p>\n<ol><li>Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie monter</li></ol>\n<p>systemów rurociągowych:<br>MG.28. Montaż systemów rurociągowych.</p>\n<ol><li>Wykonywanie ręcznej i mechanicznej obróbki rur</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>dobiera materiały, narzędzia i sprzęt do obróbki rur;</li><li>dobiera przyrządy pomiarowe;</li><li>wykonuje prace traserskie;</li><li>obsługuje maszyny i urządzenia do obróbki rur;</li><li>posługuje się narzędziami monterskimi;</li><li>wykonuje ręczne i mechaniczne cięcie rur;</li><li>wykonuje cięcie rur palnikiem acetylenowo-tlenowym;</li><li>wykonuje czynności związane z gięciem rur na zimno;</li><li>wykonuje obróbkę końców rur;</li><li>wykonuje czynności związane z gwintowaniem rur;</li><li>ocenia jakość wykonania prac ręcznej i mechanicznej obróbki rur.</li><li>Wykonywanie prefabrykatów elementów rurociągów</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją projektową systemów rurociągowych, normami i katalogami</li></ol>\n<p>materiałów i wyrobów;</p>\n<ol><li>dobiera materiały, maszyny, urządzenia i narzędzia do wykonywania prefabrykowanych</li></ol>\n<p>elementów rurociągów;</p>\n<ol><li>przygotowuje elementy systemów rurociągowych do montażu;</li><li>obsługuje maszyny i urządzenia podczas wykonywania prefabrykowanych elementów</li></ol>\n<p>rurociągów;</p>\n<ol><li>posługuje się narzędziami i przyrządami pomiarowymi;</li><li>wykonuje kształtki rurowe;</li><li>dobiera rodzaje i kształty spoin;</li><li>wykonuje spoiny sczepne;</li><li>wykonuje połączenia rur;</li><li>montuje odcinki rur, węzły rurociągów oraz ich uzbrojenie;</li><li>rozpoznaje wady połączeń elementów rurociągów oraz określa przyczyny ich powstawania;</li><li>ocenia jakość wykonania prefabrykatów elementów rurociągów;</li><li>wykonuje próby ciśnieniowe prefabrykatów rurociągów na stanowisku prób ciśnieniowych.</li><li>Wykonywanie montażu systemów rurociągowych</li></ol>\n<p>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją systemów rurociągowych, normami i katalogami materiałów i</li></ol>\n<p>narzędzi oraz instrukcjami montażu systemów rurociągowych;</p>\n<ol><li>przestrzega zasad prowadzenia i mocowania rurociągów przemysłowych;</li><li>dobiera uzbrojenie systemów rurociągowych;</li><li>przeprowadza inwentaryzację systemów rurociągowych;</li><li>dobiera materiały oraz maszyny, urządzenia i narzędzia do montażu systemów</li></ol>\n<p>rurociągowych;</p>\n<ol><li>zabezpiecza i oznakowuje miejsca wykonywanych robót montażowych systemów</li></ol>\n<p>rurociągowych;<br>18</p>\n<ol><li>posługuje się narzędziami i sprzętem podczas montażu i demontażu systemów</li></ol>\n<p>rurociągowych;</p>\n<ol><li>wykonuje montaż rurociągów w określonych technologiach;</li><li>wykonuje uszczelnienia połączeń rurociągów;</li><li>montuje konstrukcje wsporcze rurociągów;</li><li>wykonuje przejścia rurociągów przez przeszkody budowlane i przeszkody terenowe;</li><li>montuje</li></ol>\n<p>urządzenia,<br>armaturę,<br>aparaturę<br>kontrolno-pomiarową<br>oraz<br>urządzenia<br>zabezpieczające i sygnalizacyjne systemów rurociągowych;</p>\n<ol><li>wykonuje połączenia rurociągów z rurociągami istniejącymi;</li><li>wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne i termoizolacyjne systemów rurociągowych;</li><li>znakuje i opisuje elementy systemów rurociągowych;</li><li>wykrywa i lokalizuje awarie rurociągów;</li><li>usuwa nieszczelności rurociągów;</li><li>wykonuje roboty związane z konserwacją i remontem systemów rurociągowych;</li><li>przygotowuje</li></ol>\n<p>odcinki<br>rurociągów<br>do<br>wykonania<br>prób<br>ciśnieniowych<br>systemów<br>rurociągowych;</p>\n<ol><li>dobiera sprzęt i narzędzia do wykonania prób ciśnieniowych systemów rurociągowych;</li><li>posługuje się sprzętem podczas wykonania prób ciśnieniowych systemów rurociągowych;</li><li>wykonuje próby ciśnieniowe systemów rurociągowych;</li><li>kontroluje parametry próby ciśnieniowej systemów rurociągowych;</li><li>wykonuje obmiar robót oraz sporządza rozliczenia materiałowe tych robót;</li><li>ocenia jakość wykonania montażu rurociągów.</li><li>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE</li></ol>\n<p>Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie monter systemów rurociągowych powinna posiadać<br>następujące pomieszczenia dydaktyczne:</p>\n<ol><li>pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela,</li></ol>\n<p>z drukarką, ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym, stanowiska komputerowe dla<br>uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci<br>lokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, program do wykonywania<br>rysunku technicznego, stanowiska rysunkowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia)<br>umożliwiające wykonywanie rysunków odręcznych, pomoce dydaktyczne do kształtowania<br>wyobraźni przestrzennej, przykładowe dokumentacje systemów rurociągowych, normy<br>dotyczące zasad wykonywania rysunków;</p>\n<ol><li>pracownię technologii montażu systemów rurociągowych, wyposażoną w: stanowisko</li></ol>\n<p>komputerowe dostępem do Internetu dla nauczyciela, z drukarką, z ploterem i ze skanerem,<br>oraz z projektorem multimedialnym, pakiet programów biurowych, filmy dydaktyczne<br>ilustrujące montaż systemów rurociągowych, odcinki rur i uzbrojenie, elementy mocowań i<br>zawieszeń rurociągów, modele i przekroje elementów rurociągów oraz konstrukcji<br>wsporczych;</p>\n<ol><li>warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane następujące stanowiska:</li></ol>\n<p>stanowiska obróbki i prefabrykacji rurociągów (jedno stanowisko dla trzech uczniów),<br>wyposażone w: stół warsztatowy z imadłem, odcinki rur, elementy rurociągów,<br>przyrządy traserskie, narzędzia i sprzęt do ręcznej obróbki rur, elektronarzędzia,<br>wiertarki stołowe, piły mechaniczne tarczowe, urządzenia do gięcia rur na zimno,<br>gwintownice do rur,<br>19<br>stanowiska spawania i cięcia gazowego (jedno stanowisko dla trzech uczniów),<br>wyposażone w: odciągi spalin, palniki, przewody, reduktory, butle z acetylenem<br>i tlenem, ekrany ochronne,<br>stanowiska spawania łukowego (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), wyposażone w:<br>spawarki z wyposażeniem, odciągi spalin, ekrany ochronne, stoły spawalnicze,<br>stanowiska zgrzewania rur z tworzyw sztucznych (jedno stanowisko dla sześciu<br>uczniów), wyposażone w: zgrzewarki doczołowe i elektrooporowe do rur, obcinaki do<br>rur, urządzenia zaciskowe,<br>stanowiska montażu i remontu systemów rurociągowych (jedno stanowisko dla sześciu<br>uczniów), wyposażone w: narzędzia monterskie i traserskie, przyrządy do kontroli<br>i pomiarów geometrycznych, sprzęt do przeprowadzania prób ciśnieniowych, urządzenia<br>do transportu poziomego i pionowego.<br>Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach<br>kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego, przedsiębiorstwach zajmujących się<br>montażem systemów rurociągowych oraz innych podmiotach stanowiących potencjalne miejsce<br>zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie.</p>\n<ol><li>MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO1)</li><li>W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie</li></ol>\n<p>ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując<br>minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych<br>dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz<br>właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.<br>Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne<br>dla zawodów w ramach obszaru mechanicznego i górniczo-hutniczego, stanowiące<br>podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów<br>450 godz.<br>MG.28. Montaż systemów rurociągowych<br>650 godz.</p>","solutions":[]}