{"id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nKtóry z przedstawionych objawów jest typowym skutkiem stresu?\nA. Podwyższone tętno.\nB. Krwawienie z nosa.\nC. Swędzenie.\nD. Łzawienie.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n39\n3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji MEC.04. Montaż systemów rurociągowych jest przeprowadzana według modelu\nW i trwa 180 minut.\nW narożniku ścian wykonaj montaż fragmentu instalacji wody użytkowej z rur PP zgrzewanych polifuzyjnie zgodnie z Rysunkiem 1.\nSchemat instalacji i wykazem elementów zawartym w Tabeli 1 Elementy rurociągu. Instalacja składa się z siedmiu odcinków rur\npołączonych ze sobą trzema kolankami równoprzelotowymi oraz dwoma trójnikami. Oba końce zakończone są równoprzelotowymi\nkolankami zaślepionymi korkami. Pomiędzy odcinkami rur 4 i 5 zamontowany jest zawór kulowy poz. 10 z wykorzystaniem złączek\n(nypli) ½” poz. 11. W trójniku równoprzelotowym poz. 4 zamontowany jest manometr ciśnieniowy poz. 5. Rurociąg z rur PP połączony\njest z istniejącą instalacją za pomocą stalowej rury ¾” poz. 1 wkręconej w trójnik poz. 3.\nPrzed przystąpieniem do prac montażowych natnij gwinty na odcinku rury poz. 1 zgodnie z Rysunkiem 2 Odcinek poz. 1 -\nprefabrykacja. Po nacięciu gwintów zgłoś ten fakt przewodniczącemu ZN przez podniesienie ręki. Po otrzymaniu zgody\nprzewodniczącego ZN przystąp do montażu rurociągu. Elementy rurociągu wykonane z PP połącz ze sobą zgrzewając je kielichowo\nz użyciem zgrzewarki polifuzyjnej dobierając parametry zgodnie z danymi zawartymi w Tabeli 2 Parametry zgrzewania polifuzyjnego\nrur PP. Do uszczelnienia połączeń gwintowanych zastosuj pakuły i pokost lniany lub pastę uszczelniającą. Zmontowany rurociąg\nprzymocuj do przygotowanych wsporników za pomocą obejm montażowych. Wszystkie wymiary wykonaj w tolerancji ±2 mm. Po\nwykonaniu montażu przeprowadź hydrauliczną próbę szczelności połączeń zgrzewanych i gwintowanych w następujący sposób:\n otwórz zawór kulowy poz. 10,\n zamknij zawór kulowy w istniejącej instalacji,\n do zaworu kulowego w istniejącej instalacji podłącz wąż przyłączeniowy pompy ręcznej do próby ciśnieniowej,\n powoli, z czuciem otwórz zawór kulowy i za pomocą pompy ręcznej napełniaj wodą instalację do ciśnienia około 0,4 MPa\n(4 bar),\n w trakcie napełniania obserwuj, czy na poszczególnych połączeniach nie pojawiły się przecieki wody,\n po napełnieniu instalacji zamknij zawór kulowy i odłącz wąż przyłączeniowy.\nPodczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska.\nPo zakończeniu zadania uporządkuj stanowisko pracy.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.\nOcenie podlegać będą 3 rezultaty:\n prefabrykacja odcinka rury poz. 1,\n zmontowany rurociąg,\n hydrauliczna próba szczelności,\noraz\nprzebieg wykonania rurociągu.\n40\nRysunek 1. Schemat instalacji\n41\nTabela 1. Elementy rurociągu\nPoz.\nNazwa\nJ.m.\nIlość\n1\nRura stalowa ¾” (26,9 x 2,6) OC\nm\n0,2\n2\nRura PP DN15 (ø 20 x 3,4)\nm\n2,8\n3\nTrójnik PP GW ø20 na ¾”\nszt.\n1\n4\nTrójnik PP GW ø20 na ½”\nszt.\n1\n5\nManometr ½”\nszt.\n1\n6\nKolano PP 90° ø20\nszt.\n3\n7\nKolano PP 90° ø20 na ½”\nszt.\n2\n8\nKorek ½” OC\nszt.\n2\n9\nMufa PP ø20 na ½”\nszt.\n2\n10\nZawór kulowy ½” GW\nszt.\n1\n11\nŁącznik (nypel) GZ ½” OC\nszt.\n2\nA,B,C,D\nObejma montażowa na rurę ø20 (DIN 3015) wraz z śrubami\nszt.\n4\nRysunek 2. Odcinek poz. 1 - prefabrykacja\n42\nTabela 2. Parametry zgrzewania polifuzyjnego rur PP\nŚrednica\nzewnętrzna rury\n[mm]\nGłębokość\nzgrzewania [mm]\nCzas nagrzewania\n[sek.]\nCzas łączenia [sek.]\nCzas chłodzenia\n[min.]\n16\n13,0\n5\n4\n2\n20\n14,0\n5\n4\n2\n25\n15,0\n7\n4\n2\n32\n16,5\n8\n6\n4\n40\n18,0\n12\n6\n4\n50\n20,0\n18\n6\n4\n63\n24,0\n24\n8\n6\n75\n26,0\n30\n8\n8\n90\n29,0\n40\n8\n8\n110\n32,5\n50\n10\n8\n125\n40,0\n90\n10\n8\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji\nJednostka efektów kształcenia:\nMEC.04.1 Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) wykonuje zadania zawodowe zgodnie\nz zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej, ochrony\nśrodowiska oraz ergonomii\n4) stosuje wymagania ergonomii, bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\npodczas organizowania stanowiska pracy\n7) korzysta ze środków ochrony indywidualnej oraz środków\nochrony zbiorowej podczas użytkowania maszyn\ni narzędzi\nJednostka efektów kształcenia:\nMEC.04.2. Podstawy montażu systemów rurociągowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) stosuje zasady wykonywania szkiców oraz\nrysunków technicznych\n6) odczytuje informacje z rysunku izometrycznego oraz\nrodzaj obróbki na podstawie szkiców i rysunków\ntechnicznych\nJednostka efektów kształcenia:\nMEC.04.4. Wykonywanie ręcznej i mechanicznej obróbki rur\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) wykonuje ręczne i mechaniczne cięcie rur\n4) organizuje stanowisko do ręcznego oraz mechanicznego\ncięcia rur\n8) wykonuje gwintowanie rur\n1) dobiera narzędzia i urządzenia do gwintowania rur\n3) organizuje stanowisko do gwintowania rur zgodnie\nz zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy\n9) kontroluje jakość wykonania ręcznej i\nmechanicznej obróbki rur\n2) wykonuje pomiary i analizy w celu kontroli jakości\nwykonania ręcznej i mechanicznej obróbki rur\n43\nJednostka efektów kształcenia:\nMEC.04.5. Wykonywanie prefabrykowanych elementów rurociągów\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się dokumentacją projektową\nsystemów rurociągowych, normami\ni katalogami materiałów oraz wyrobów\n1) analizuje dokumentację projektową prefabrykowanych\nelementów rurociągów\n10) montuje odcinki rur, węzły rurociągów oraz\nich uzbrojenie\n5) wykonuje montaż odcinków rur, węzłów rurociągów\ni uzbrojenia\nJednostka efektów kształcenia:\nMEC.04.6. Wykonywanie montażu systemów rurociągowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) przestrzega zasad prowadzenia i mocowania\nrurociągów przemysłowych\n2) stosuje zasady prowadzenia i mocowania rurociągów\nprzemysłowych\n6) posługuje się narzędziami i sprzętem\npodczas montażu i demontażu systemów\nrurociągowych\n2) dobiera narzędzia i sprzęt do montażu i demontażu\nsystemów rurociągowych\n7) wykonuje montaż rurociągów w określonych\ntechnologiach\n2) dobiera materiały, narzędzia i urządzenia do wykonania\nmontażu rurociągów w określonych technologiach\n4) określa kolejność czynności montażu rurociągów\nw określonych technologiach\n10) montuje urządzenia, armaturę, aparaturę\nkontrolno-pomiarową oraz urządzenia\nzabezpieczające i sygnalizacyjne systemów\nrurociągowych\n1) rozróżnia i przygotowuje urządzenia, armaturę, aparaturę\nkontrolno-pomiarową oraz urządzenia zabezpieczające\ni sygnalizacyjne systemów rurociągowych\n2) określa kolejność czynności wykonania montażu\nurządzeń, armatury, aparatury kontrolnopomiarowej oraz\nurządzeń zabezpieczających i sygnalizacyjnych\nsystemów rurociągowych zgodnie z dokumentacją\nmontażu\n11) wykonuje połączenia nowych rurociągów\nz rurociągami istniejącymi\n3) łączy rurociągi nowe z rurociągami istniejącymi\n17) przygotowuje odcinki rurociągów do\nwykonania prób ciśnieniowych systemów\nrurociągowych\n1) opisuje zasady przygotowania odcinków rurociągów do\nwykonania prób ciśnieniowych systemów rurociągowych\n18) wykonuje próby ciśnieniowe systemów\nrurociągowych\n2) posługuje się sprzętem podczas wykonania prób\nciśnieniowych systemów rurociągowych\n3) kontroluje parametry próby ciśnieniowej systemów\nrurociągowych\n20) kontroluje jakość wykonania montażu\nsystemów rurociągowych\n2) sprawdza spełnienie kryteriów jakości wykonania\nmontażu systemów rurociągowych\n44\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MEC.04. Montaż systemów rurociągowych mogą dotyczyć, np.:\n montaż fragmentu instalacji wraz z próbą szczelności\no w technologii skręcania elementów stalowych;\no w technologii lutowania elementów miedzianych;\no w technologii zaciskania rur wielowarstwowych PEX/AL/PE;\no w technologii zgrzewania polifuzyjnego elementów z PP;\no w technologii klejenia elementów z tworzyw sztucznych;\no z rur PCV łączonych kielichowo, uszczelnianych uszczelką gumową;\n zdiagnozowanie uszkodzenia instalacji, wymiany uszkodzonego fragmentu i wykonania prób szczelności po naprawie;\n prefabrykacja elementów instalacji;\n przygotowanie miejsca do montażu instalacji np.:\no montaż uchwytów i konstrukcji wsporczych;\no wykonanie przejścia przez przeszkody budowlane;\n wykonanie połączenia i adaptacji rurociągu istniejącego z rurociągiem nowym.\n45\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO\nW ZAWODZIE MONTER SYSTEMÓW RUROCIĄGOWYCH\nKWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE\nMEC.04. Montaż systemów rurociągowych\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie monter systemów rurociągowych powinien być przygotowany\ndo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MEC.04. Montaż systemów rurociągowych:\n1) wykonywania ręcznej i mechanicznej obróbki rur;\n2) wykonywania prefabrykowanych elementów rurociągowych;\n3) wykonywania montażu systemów rurociągowych;\n4) wykonywania prób ciśnieniowych systemów rurociągowych;\n5) wykonywania robót związanych z konserwacją oraz naprawą systemów rurociągowych.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MEC.04. Montaż systemów rurociągowych niezbędne jest\nosiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nMEC.04. Montaż systemów rurociągowych\nMEC.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem\ni higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,\nochroną środowiska i ergonomią\n1) wymienia przepisy prawa określające wymagania\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska\ni ergonomii\n2) wymienia regulacje wewnątrzzakładowe związane\nz bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną\nprzeciwpożarową, ochroną środowiska\ni ergonomią\n3) omawia terminologię związaną\nz bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz\nsłużb działających w zakresie ochrony pracy,\nochrony przeciwpożarowej oraz ochrony\nśrodowiska\n1) wymienia instytucje i służby działające\nw zakresie ochrony pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej oraz ochrony środowiska\n2) wymienia zadania uprawnienia instytucji i służb\ndziałających w zakresie ochroną pracy, ochroną\nprzeciwpożarową oraz ochroną środowiska\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz\npracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy\n1) wymienia prawa i obowiązki pracownika\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy\n2) wymienia prawa i obowiązki pracodawcy\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy\n3) opisuje konsekwencje nieprzestrzegania\nobowiązków przez pracownika i pracodawcę\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy\n4) wskazuje prawa i obowiązki pracownika, który\nuległ wypadkowi przy pracy, wynikające\nz przepisów prawa\n5) wskazuje prawa i obowiązki pracownika, który\nzachorował na chorobę zawodową, wynikające\nz przepisów prawa\n6) określa zakres odpowiedzialności pracownika\noraz pracodawcy z tytułu naruszenia przepisów\nprawa z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy\n46\n4) określa skutki oddziaływania czynników środowiska\npracy na organizm człowieka\n1) wymienia rodzaje czynników środowiska pracy\n2) opisuje czynniki środowiska pracy\nrozróżnia źródła czynników środowiska\npracy\n4) opisuje skutki oddziaływania czynników\nśrodowiska pracy na organizm człowieka\n5) wyjaśnia sposoby zapobiegania zagrożeniom\nzdrowia i życia podczas wykonywania prac\n6) opisuje objawy typowych chorób zawodowych\nmogących wystąpić na stanowiskach pracy\n5) wykonuje zadania zawodowe zgodnie z zasadami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej, ochrony środowiska oraz\nergonomii\n1) wyjaśnia zasady organizacji stanowisk pracy\nzwiązanych z użytkowaniem maszyn i narzędzi\npodczas prefabrykacji i montażu systemów\nrurociągowych\n2) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na\nzakres stosowania\n3) rozróżnia rodzaje znaków bezpieczeństwa\ni alarmów\n4) stosuje wymagania ergonomii, bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej\ni ochrony środowiska podczas organizowania\nstanowisk pracy\n5) rozróżnia zagrożenia dla zdrowia i życia\nczłowieka oraz mienia i środowiska związane\nz użytkowaniem maszyn i narzędzi\n6) rozróżnia środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej do prac z zakresu użytkowania\nmaszyn i narzędzi\n7) korzysta ze środków ochrony indywidualnej oraz\nśrodków ochrony zbiorowej podczas użytkowania\nmaszyn i narzędzi\n6) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na\nstany nagłego zagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na\npodstawie analizy objawów obserwowanych\nu poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie,\nposzkodowanego i miejsce wypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy\nw urazowych stanach nagłego zagrożenia\nzdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,\namputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy\nw nieurazowych stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,\nzawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na\nfantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady\nResuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji\n47\nMEC.04.2. Podstawy montażu systemów rurociągowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje zasady wykonywania szkiców oraz\nrysunków technicznych\n1) sporządza szkice i rysunki techniczne zgodnie\nz obowiązującymi normami i zasadami\n2) sporządza wymiarowanie zgodnie z normami\ndotyczącymi rysunku technicznego\n3) oblicza wymiary graniczne i tolerancje\n4) rozróżnia pasowanie i zasady tolerancji części\nmaszyn i urządzeń\n5) określa kształt, wymiary i parametry powierzchni,\n6) odczytuje informacje z rysunku izometrycznego\noraz rodzaj obróbki na podstawie szkiców\ni rysunków technicznych\n7) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem\ntechnik komputerowych\n2) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i\nurządzeń\n1) omawia na podstawie dokumentacji technicznej\nsposób użytkowania maszyn i urządzeń\n2) rozróżnia części i mechanizmy maszyn i urządzeń\nna podstawie dokumentacji technicznej\n3) określa zastosowanie poszczególnych grup części\nmaszyn i urządzeń\n4) wyjaśnia zasadę działania maszyn\ni urządzeń, posługując się dokumentacją\ntechniczną\n3) stosuje materiały konstrukcyjne, eksploatacyjne\ni uszczelniające zgodnie z wymaganiami\neksploatacyjnymi i technologicznymi\n1) rozpoznaje materiały konstrukcyjne,\neksploatacyjne i uszczelniające na\npodstawie oznaczeń\n2) opisuje właściwości materiałów konstrukcyjnych,\neksploatacyjnych oraz uszczelniających\n3) dobiera materiały konstrukcyjne, eksploatacyjne\ni uszczelniające zgodnie z wymaganiami\neksploatacyjnymi i technologicznymi określonymi\nw dokumentacji\n4) rozróżnia rodzaje i źródła korozji, rozpoznaje jej\nobjawy\n5) dobiera metody zabezpieczenia przed korozją\n6) wykonuje zabezpieczenie antykorozyjne części\nmaszyn i urządzeń\n4) wykonuje połączenia mechaniczne różnymi\ntechnikami\n1) omawia połączenia mechaniczne\n2) rozróżnia rodzaje połączeń mechanicznych\n3) określa zastosowanie połączeń mechanicznych\n4) dobiera narzędzia, urządzenia i materiały do\nwykonania połączeń mechanicznych\n5) stosuje techniki oraz metody wytwarzania maszyn i\nurządzeń\n1) rozróżnia techniki oraz metody spajania\nmateriałów, odlewania, obróbki plastycznej,\ncieplnej oraz cieplno-chemicznej\n2) rozróżnia rodzaje obróbki ręcznej i maszynowej\n3) wykonuje operacje obróbki ręcznej i proste\noperacje maszynowej obróbki wiórowej\nmateriałów\n4) rozróżnia i dobiera przyrządy i narzędzia do\nwykonywania pomiarów warsztatowych\n5) przeprowadza pomiary warsztatowe\n48\n6) stosuje prawa i przestrzega zasad mechaniki\ntechnicznej\n1) opisuje pojęcia statyki, takie jak siła, układ sił,\nwypadkowa układu sił, jednostki siły, płaski\nukład sił\n2) wyjaśnia pojęcia dotyczące wytrzymałości\nmateriałów, takie jak siły wewnętrzne,\nnaprężenia, odkształcenia, warunki\nwytrzymałościowe, naprężenia dopuszczalne,\nmoment siły\n7) opisuje układy elektrotechniki, elektroniki,\nautomatyki przemysłowej, regulacji\ni zabezpieczeń systemów rurociągowych\n1) rozróżnia wielkości elektryczne i ich jednostki\n2) rozróżnia źródła i rodzaje prądu elektrycznego\n3) rozróżnia elementy obwodów elektrycznych oraz\nukładów elektronicznych\n4) rozróżnia elementy układów automatyki\nprzemysłowej\n5) rozpoznaje układy kontrolno-pomiarowe\n6) rozróżnia urządzenia regulujące i sterujące\nw systemach rurociągowych\n7) rozpoznaje układy zabezpieczeń\nstosowanych w systemach rurociągowych\n8) określa właściwości i parametry substancji\nprzesyłanych w różnego rodzaju rurociągach\n1 ) określa parametry charakteryzujące przepływ\npłynów w przewodach rurowych\n2 ) rozróżnia substancje przesyłane rurociągami\n9) określa materiały stosowane do montażu\nsystemów rurociągowych oraz określa ich\nwłaściwości\n1) rozróżnia materiały stosowane do produkcji rur\n2) klasyfikuje materiały stosowane do montażu\nsystemów rurociągowych\n3) określa właściwości materiałów stosowanych do\nmontażu systemów rurociągowych\n10) określa maszyny, urządzenia i narzędzia\nstosowane w obróbce oraz montażu\nsystemów rurociągowych\n1) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia\ndo obróbki rur i prefabrykowanych elementów\nrurociągów\n2) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do\nwykonywania połączeń rur i prefabrykowanych\nelementów rurociągów\n3) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do\nmontażu systemów rurociągowych\n11) przestrzega zasad magazynowania i składowania\nmateriałów, maszyn, urządzeń oraz narzędzi\n1) opisuje zasady magazynowania i składowania\nmateriałów, maszyn i narzędzi\n2) stosuje zasady magazynowania\ni składowania materiałów, maszyn i narzędzi\n12) stosuje programy komputerowe do wykonywania\nrysunków technicznych i doboru części maszyn,\nmaszyn i urządzeń\n1) rozróżnia programy komputerowe wspomagające\nwykonanie rysunków technicznych\n2) wykorzystuje programy komputerowe\nwspomagające wyszukiwanie informacji\no częściach maszyn, maszynach i urządzeniach\n3) posługuje się programami komputerowymi\numożliwiającymi wizualizację elementów\nprefabrykowanych oraz systemów rurociągowych\n4) posługuje się programami komputerowymi\nw zakresie zamawiania materiałów, części\ni elementów niezbędnych do montażu systemów\nrurociągowych\n49\n13) rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny\nzgodności podczas realizacji zadań zawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) podaje definicje i cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,\neuropejskiej i krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm\ni procedur oceny zgodności\nMEC.04.3. Podstawy budownictwa i robót konstrukcyjno-budowlanych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje i elementy obiektów\nbudowlanych\n1) klasyfikuje obiekty budowlane w zakresie\nrurociągów\n2) opisuje obiekty budowlane\n3) wymienia podstawowe elementy budynku\n4) rozróżnia konstrukcyjne i niekonstrukcyjne\nelementy budynku\n2) rozróżnia rodzaje i właściwości gruntów\nbudowlanych\n1) klasyfikuje grunty budowlane\n2) określa cechy przydatności gruntu do\nprowadzenia rurociągów\n3) rozróżnia metody badania gruntów\n4) rozróżnia rodzaje wykopów\n3) określa wyroby budowlane\n1) wymienia właściwości fizyczne, mechaniczne i\nchemiczne wyrobów budowlanych\n2) rozpoznaje wyroby budowlane stosowane\nw robotach budowlanych\n3) klasyfikuje wyroby budowlane ze względu na\nzastosowanie\n4) określa zasady składowania i przechowywania\nwyrobów budowlanych\n4) określa rodzaje i elementy instalacji budowlanych\n5) wymienia rodzaje instalacji budowlanych\n6) opisuje zastosowanie instalacji budowlanych\n7) rozróżnia elementy instalacji budowlanych\n5) stosuje przyrządy pomiarowe w robotach\nbudowlanych\n1) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane\nw robotach budowlanych\n2) określa zastosowanie poszczególnych przyrządów\npomiarowych w robotach budowlanych\n3) dobiera przyrządy do określonych prac\npomiarowych\n4) wykonuje pomiary do określonych robót\nbudowlanych\n6) rozpoznaje środki transportu stosowane\nw budownictwie\n1) wymienia środki do transportu wewnętrznego\ni zewnętrznego\n2) wymienia urządzenia do transportu pionowego\ni poziomego\n3) wyjaśnia zasady organizacji transportu\nwewnętrznego na budowie\n7) charakteryzuje rodzaje i elementy dokumentacji\nbudowlanej\n1) wymienia elementy dokumentacji budowlanej\n2) odczytuje informacje zawarte w części opisowej\ni rysunkowej\n8) charakteryzuje rodzaje izolacji budowlanych\n1) opisuje własności izolacji budowlanych\n2) opisuje zastosowania izolacji budowlanych\n50\nMEC.04.4. Wykonywanie ręcznej i mechanicznej obróbki rur\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\n1) Uczeń:\n1) charakteryzuje materiały, narzędzia i urządzenia\ndo obróbki rur\n1) rozróżnia materiały, narzędzia i urządzenia do\nobróbki rur\n2) dobiera materiały, narzędzia i urządzenia do\nobróbki rur\n2) wykonuje trasowanie rur\n1) dobiera narzędzia i urządzenia pomocnicze do\ntrasowania rur\n2) organizuje stanowisko do trasowania rur\n3)\nwykonuje operacje trasowania rur\n3) użytkuje maszyny i urządzenia do obróbki rur\n1) posługuje się instrukcjami użytkowania maszyn\ni urządzeń do obróbki rur\n2) dobiera maszyny i urządzenia do obróbki rur\n3) wykonuje obróbkę rur za pomocą maszyn\ni urządzeń\n4) wykonuje ręczne i mechaniczne cięcie rur\n2) przygotowuje narzędzia i urządzenia do cięcia rur\n3) przygotowuje rury do wykonania cięcia ręcznego\ni mechanicznego\n4) organizuje stanowisko do ręcznego oraz\nmechanicznego cięcia rur\n5) wykonuje operację cięcia rur\n5) wykonuje cięcie rur palnikiem acetylenowo-\ntlenowym\n1) przygotowuje rury do wykonania cięcia palnikiem\nacetylenowo-tlenowym\n2) organizuje stanowisko do cięcia rur zgodnie\nz zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n3) opisuje zasady posługiwania się palnikiem\nacetylenowo-tlenowym\n6) wykonuje gięcie rur\n1) dobiera narzędzia i urządzenia do gięcia rur\n2) przygotowuje rury do wykonania gięcia\n3) organizuje stanowisko do ręcznego oraz\nmechanicznego gięcia rur zgodnie\nz zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy\n7) wykonuje obróbkę końców rur\n1) dobiera narzędzia i urządzenia do obróbki\nkońców rur\n2) przygotowuje rury do wykonania obróbki końców\nrur\n3) organizuje stanowisko do obróbki końców rur\nzgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy\n8) wykonuje gwintowanie rur\n1) dobiera narzędzia i urządzenia do gwintowania\nrur\n2) przygotowuje rury do wykonania gwintowania\n3) organizuje stanowisko do gwintowania rur\nzgodnie z zasadami bezpieczeństwa i\nhigieny pracy\n9) kontroluje jakość wykonania ręcznej\ni mechanicznej obróbki rur\n1) określa kryteria jakości wykonania ręcznej\ni mechanicznej obróbki rur na podstawie\ndokumentacji\n2) wykonuje pomiary i analizy w celu kontroli\njakości wykonania ręcznej i mechanicznej\nobróbki rur\n51\nMEC.04.5. Wykonywanie prefabrykowanych elementów rurociągów\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\n7) Uczeń:\n1) posługuje się dokumentacją projektową systemów\nrurociągowych, normami i katalogami materiałów\noraz wyrobów\n1) analizuje dokumentację projektową\nprefabrykowanych elementów rurociągów\n2) dobiera materiały do wykonywania\nprefabrykowanych elementów rurociągów\ni zunifikowane prefabrykowane elementy\nrurociągów na podstawie norm i katalogów\n2) dobiera materiały, maszyny, urządzenia i narzędzia\ndo wykonywania prefabrykowanych elementów\nrurociągów\n1) rozróżnia materiały, maszyny, urządzenia\ni narzędzia do wykonywania prefabrykowanych\nelementów rurociągów\n2) opisuje zasady doboru materiałów, maszyn,\nurządzeń i narzędzi do wykonywania\nprefabrykowanych elementów rurociągów\n3) wybiera materiały, maszyny, urządzenia\ni narzędzia do wykonywania prefabrykowanych\nelementów rurociągów\n3) przygotowuje elementy systemów rurociągowych\ndo montażu\n1) określa sposób i zakres przygotowania elementów\nsystemów rurociągowych do montażu\n2) dobiera materiały, urządzenia i narzędzia\nniezbędne do przygotowania elementów\nsystemów rurociągowych do montażu\n3) organizuje stanowisko do przygotowania\nelementów systemów rurociągowych do montażu\n4) wykonuje prace związane z przygotowaniem\nelementów systemów rurociągowych do montażu\n4) użytkuje maszyny i urządzenia do wykonywania\nprefabrykowanych elementów rurociągów\n1) posługuje się instrukcjami użytkowania maszyn i\nurządzeń do wykonywania prefabrykowanych\nelementów rurociągów\n2) rozróżnia maszyny i urządzenia do wykonywania\nprefabrykowanych elementów rurociągów\n3) dobiera, przygotowuje i stosuje maszyny\ni urządzenia do wykonywania prefabrykowanych\nelementów rurociągów\n5) posługuje się narzędziami i przyrządami\npomiarowymi podczas wykonywania\nprefabrykowanych elementów rurociągów\n1) rozróżnia i dobiera narzędzia i przyrządy\npomiarowe stosowane podczas wykonywania\nprefabrykowanych elementów rurociągów\n2) dokonuje pomiarów podczas wykonywania\nprefabrykowanych elementów rurociągów\n6) wykonuje kształtki rurowe\n1) analizuje rysunki wykonawcze kształtek\nrurowych\n2) dobiera narzędzia, urządzenia i przyrządy\npomiarowe niezbędne do wykonania kształtek\nrurowych\n3) organizuje stanowisko do wykonywania kształtek\nrurowych\n4) wykonuje operacje kształtowania i obróbki\nkształtek rurowych\n7) charakteryzuje rodzaje i kształty spoin\n1) wyjaśnia zasady doboru rodzaju i kształtu spoin\n2) dobiera rodzaj i kształt spoiny do określonych\nzastosowań\n52\n8) wykonuje spoiny sczepne\n1) rozróżnia spoiny sczepne\n2) określa parametry spoin sczepnych na podstawie\ndokumentacji technicznej\n3) dobiera narzędzia, urządzenia i przyrządy\nniezbędne do wykonania spoin sczepnych\n4) organizuje stanowisko do wykonania spoin\nsczepnych\n5) wykonuje operację spawania sczepnego\n9) wykonuje połączenia rur\n1) rozróżnia połączenia rur\n2) dobiera materiały, narzędzia,\nurządzenia niezbędne do wykonania\npołączenia rur\n3) organizuje stanowisko do wykonania połączenia\nrur\n10) montuje odcinki rur, węzły rurociągów oraz ich\nuzbrojenie\n1) określa sposób montażu odcinków rur, węzłów\nrurociągów i uzbrojenia na podstawie\ndokumentacji\n2) przygotowuje do montażu odcinki rur, węzły\nrurociągów i uzbrojenie\n3) dobiera materiały, narzędzia,\nurządzenia niezbędne do wykonania\nmontażu\n4) organizuje stanowisko do wykonania montażu\nodcinków rur, węzłów rurociągów i uzbrojenia\nrur\n5) wykonuje montaż odcinków rur, węzłów\nrurociągów i uzbrojenia\n11) określa wady połączeń elementów rurociągów\ni przyczyny ich powstawania\n1) rozróżnia wady połączeń elementów rurociągów\n2) analizuje przyczyny powstawania wad połączeń\nelementów rurociągów\n12) kontroluje jakość wykonania prefabrykatów\nelementów rurociągów\n1) wymienia kryteria jakości wykonania\nprefabrykowanych elementów rurociągów\n2) sprawdza spełnienie kryteriów jakości wykonania\nprefabrykowanych elementów rurociągów\n13) wykonuje próby ciśnieniowe prefabrykowanych\nelementów rurociągów na stanowisku prób\nciśnieniowych\n1) opisuje sposób przeprowadzenia próby\nciśnieniowej prefabrykowanych elementów\nrurociągów na stanowisku prób ciśnieniowych\n2) dobiera materiały, narzędzia, urządzenia\ni przyrządy pomiarowe niezbędne do wykonania\npróby ciśnieniowej\n3) montuje prefabrykowane elementy rurociągów na\nstanowisku prób ciśnieniowych\n4) wykonuje próbę ciśnieniową\nMEC.04.6. Wykonywanie montażu systemów rurociągowych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się dokumentacją systemów\nrurociągowych, normami i katalogami materiałów i\nnarzędzi oraz instrukcjami montażu systemów\nrurociągowych\n1) dobiera materiały i narzędzia do montażu\nsystemów rurociągowych na podstawie norm\ni katalogów\n2) wyjaśnia sposób montażu elementów rurociągów\noraz systemów rurociągowych na podstawie ich\ninstrukcji montażu\n2) przestrzega zasad prowadzenia i mocowania\nrurociągów przemysłowych\n1) opisuje zasady prowadzenia i mocowania\nrurociągów przemysłowych\n53\n2) stosuje zasady prowadzenia i mocowania\nrurociągów przemysłowych\n3) przeprowadza inwentaryzację systemów\nrurociągowych\n1) rozpoznaje elementy struktury systemów\nrurociągowych\n2) znakuje elementy systemów rurociągowych\n3) opisuje stan elementów systemów rurociągowych\n4) dobiera materiały oraz maszyny, urządzenia\ni narzędzia do montażu systemów rurociągowych\n1) rozróżnia materiały oraz maszyny, urządzenia\ni narzędzia do wykonywania do montażu\nsystemów rurociągowych\n2) określa zasady doboru materiałów oraz\nmaszyn, urządzeń i narzędzi do montażu\nsystemów rurociągowych\n3) dokonuje wyboru materiałów oraz maszyn,\nurządzeń i narzędzi do montażu systemów\nrurociągowych\n5) zabezpiecza i oznakowuje miejsca wykonywania\nmontażu systemów rurociągowych\n1) określa zasady zabezpieczania\ni oznakowania miejsc wykonywania montażu\nsystemów rurociągowych\n2) dobiera materiały i sprzęt do zabezpieczenia\ni oznakowania miejsca wykonywania montażu\nsystemów rurociągowych\n3) wymienia kolejność czynności zabezpieczenia\ni oznakowania miejsca wykonywania montażu\n6) posługuje się narzędziami i sprzętem podczas\nmontażu i demontażu systemów rurociągowych\n1) rozróżnia narzędzia i sprzęt stosowane podczas\nmontażu i demontażu systemów rurociągowych\n2) dobiera narzędzia i sprzęt do montażu\ni demontażu systemów rurociągowych\n3) użytkuje narzędzia i sprzęt podczas montażu\ni demontażu systemów rurociągowych\n7) wykonuje montaż rurociągów w określonych\ntechnologiach\n1) rozróżnia technologie wykonania rurociągów\n2) dobiera materiały, narzędzia i urządzenia do\nwykonania montażu rurociągów w określonych\ntechnologiach\n3) organizuje stanowiska do montażu rurociągów\nw określonych technologiach\n4) określa kolejność czynności montażu rurociągów\nw określonych technologiach\n8) montuje konstrukcje wsporcze rurociągów\n1) rozróżnia konstrukcje wsporcze rurociągów\n2) dobiera materiały, narzędzia i urządzenia do\nmontażu konstrukcji wsporczych rurociągów\n3) organizuje stanowiska do montażu konstrukcji\nwsporczych rurociągów\n4) określa kolejność czynności związanych z\nmontażem konstrukcji wsporczych rurociągów\n9) wykonuje przejścia rurociągów przez przeszkody\nbudowlane i przeszkody terenowe\n1) rozróżnia przeszkody budowlane i przeszkody\nterenowe\n2) opisuje warunki techniczne przejść rurociągów\nprzez przeszkody budowlane i przeszkody\nterenowe\n3) dobiera materiały, narzędzia i urządzenia do\nwykonania przejść rurociągów przez przeszkody\nbudowlane i przeszkody terenowe\n4) wykonuje przejścia rurociągów przez różne\nrodzaje przeszkód\n54\n10) montuje urządzenia, armaturę, aparaturę\nkontrolno-pomiarową oraz urządzenia\nzabezpieczające i sygnalizacyjne\nsystemów rurociągowych\n1) rozróżnia i przygotowuje urządzenia, armaturę,\naparaturę kontrolno-pomiarową oraz urządzenia\nzabezpieczające i sygnalizacyjne systemów\nrurociągowych\n2) określa kolejność czynności wykonania montażu\nurządzeń, armatury, aparatury kontrolno-\npomiarowej oraz urządzeń zabezpieczających\ni sygnalizacyjnych systemów rurociągowych\nzgodnie z dokumentacją montażu\n11) wykonuje połączenia nowych rurociągów\nz rurociągami istniejącymi\n1) opisuje sposób łączenia rurociągów wykonanych\nw różnych technologiach\n2) dobiera materiały, narzędzia, urządzenia\ni przyrządy pomiarowe niezbędne do wykonania\npołączenia nowych rurociągów z rurociągami\nistniejącymi\n3) łączy rurociągi nowe z rurociągami istniejącymi\n12) wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne\ni termoizolacyjne systemów rurociągowych\n1) opisuje zabezpieczenia antykorozyjne\ni termoizolacyjne systemów rurociągowych\n2) dobiera materiały, narzędzia i urządzenia do\nwykonania zabezpieczeń antykorozyjnych\ni termoizolacyjnych systemów rurociągowych\n3) zabezpiecza antykorozyjnie i termoizolacyjnie\nsystemy rurociągowe\n13) znakuje i opisuje elementy systemów\nrurociągowych\n1) opisuje zasady znakowania i opisu elementów\nsystemów rurociągowych\n2) dobiera materiały, narzędzia i urządzenia do\nznakowania i opisu elementów systemów\nrurociągowych\n14) wykrywa i lokalizuje awarie systemów\nrurociągowych\n1) rozróżnia typowe awarie systemów\nrurociągowych\n2) opisuje typowe miejsca występowania awarii\nsystemów rurociągowych\n3) analizuje podstawowe parametry w celu\ndiagnozowania systemów rurociągowych\n15) usuwa nieszczelności systemów rurociągowych\n1) lokalizuje nieszczelności rurociągów\n2) opisuje przyczynę nieszczelności i sposób\nusunięcia nieszczelności\n3) dobiera materiały, narzędzia i urządzenia do\nusunięcia nieszczelności\n4) określa rodzaje prac związanych z usunięciem\nnieszczelności\n16) wykonuje roboty związane z konserwacją\ni naprawą systemów rurociągowych\n1) opisuje zakres robót związanych z konserwacją\ni naprawą systemów rurociągowych\n2) dobiera materiały, narzędzia i urządzenia\nniezbędne do wykonania konserwacji oraz\nnaprawy systemów rurociągowych\n3) określa kolejność czynności wykonania\nkonserwacji i naprawy systemu rurociągowego\nw określonym zakresie\n55\n17) przygotowuje odcinki rurociągów do wykonania\nprób ciśnieniowych systemów rurociągowych\n1) opisuje zasady przygotowania odcinków\nrurociągów do wykonania prób ciśnieniowych\nsystemów rurociągowych\n2) dobiera materiały, narzędzia i urządzenia\nniezbędne do przygotowania odcinków\nrurociągów do wykonania prób ciśnieniowych\nsystemów rurociągowych\n3) wykonuje prace w celu przygotowania odcinków\nrurociągów do wykonywania prób ciśnieniowych\nsystemów rurociągowych\n18) wykonuje próby ciśnieniowe systemów\nrurociągowych\n1) dobiera sprzęt i narzędzia do wykonania prób\nciśnieniowych systemów rurociągowych\n2) posługuje się sprzętem podczas wykonania\nprób ciśnieniowych systemów rurociągowych\n3) kontroluje parametry próby ciśnieniowej\nsystemów rurociągowych\n19) wykonuje obmiar robót oraz sporządza rozliczenia\nmateriałowe tych robót\n1) opisuje cel wykonania obmiaru robót i rozliczeń\nmateriałowych tych robót\n2) rozpoznaje błędy związane z wykonaniem\nobmiaru i rozliczeń materiałowych robót\n3) wypełnia dokumentację dotyczącą obmiaru\ni rozliczeń materiałowych robót\n20) kontroluje jakość wykonania montażu systemów\nrurociągowych\n1) wymienia kryteria jakości wykonania montażu\nsystemów rurociągowych\n2) sprawdza spełnienie kryteriów jakości wykonania\nmontażu systemów rurociągowych\n21) transportuje materiały, maszyny, urządzenia i\nelementy systemów rurociągowych\n1) wyjaśnia zasady transportu materiałów, maszyn,\nurządzeń i elementów systemów rurociągowych\n2) dobiera środki do transportu materiałów, maszyn,\nurządzeń i elementów systemów rurociągowych\n3) wymienia obowiązujące zasady i przepisy\nstosowane w transporcie materiałów, maszyn,\nurządzeń i elementów systemów rurociągowych\nMEC.04.7. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n2) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym uwzględnieniem środków\nleksykalnych), umożliwiającym realizację\nczynności zawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi\nw danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym zawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n2) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe\numożliwiające realizację czynności zawodowych\nw zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku\npracy, w tym związanych z zapewnieniem\nbezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów\nkoniecznych do realizacji czynności\nzawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją\nzadań zawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych\ndokumentów związanych z wykonywaniem\nzadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n56\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka\nobcego nowożytnego, a także proste wypowiedzi\npisemne w języku obcym nowożytnym,\nw zakresie umożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na)\nrozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. rozmowy,\nwiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy\ninstruktażowe, prezentacje), artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka\nb)\nrozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nnapisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu,\newentualnie fragmentu wypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone\ninformacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi\nczęściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku\nobcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym\nrealizację zadań zawodowych:\na)\ntworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych\nsytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji,\nwskazówek, określa zasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb)\ntworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. komunikat, e-mail,\ninstrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany\nz wykonywanym zawodem - według wzoru)\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym\ncharakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl\nwypowiedzi adekwatnie do sytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie i w typowych sytuacjach\nzwiązanych z realizacją zadań zawodowych -\nreaguje w języku obcym nowożytnym w sposób\nzrozumiały, adekwatnie do sytuacji\nkomunikacyjnej, ustnie lub w formie prostego\ntekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy\nz innym pracownikiem, klientem,\nkontrahentem, w tym rozmowy telefonicznej)\nw typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego\n(np. wiadomość, formularz, e-mail, dokument\nzwiązany z wykonywanym zawodem)\nw typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie,\nzgadza się lub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane\nz czynnościami zawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n57\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego\nw języku obcym nowożytnym w typowych\nsytuacjach związanych z wykonywaniem\nczynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym\ninformacje zawarte w materiałach wizualnych\n(np. wykresach, symbolach, piktogramach,\nschematach) oraz audiowizualnych (np. filmach\ninstruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje\nsformułowane w języku obcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym\ninformacje sformułowane w języku polskim lub\ntym języku obcym nowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym\nnowożytnym wcześniej opracowany materiał,\n(np. prezentację)\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz\npodnoszące świadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy\nnad językiem\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku\nobcym nowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne\ni kompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego\ni jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania\njęzykowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym,\nrównież za pomocą technologii informacyjno-\nkomunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe),\naby w przybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź,\nzastępuje nieznane słowa innymi, wykorzystuje\nopis, środki niewerbalne\nMEC.04.8. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki\nzawodowej\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte\nnormy zachowania w środowisku pracy\n2) przyjmuje odpowiedzialność za powierzone\ninformacje zawodowe\n3) respektuje zasady dotyczące przestrzegania\ntajemnicy związanej z wykonywanym zawodem\ni miejscem pracy\n4) wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne\nw zawodzie\n5) wskazuje przykłady zachowań etycznych\nw zawodzie\n2) planuje wykonanie zadania\n1) omawia czynności realizowane w ramach\nczasu pracy\n2) określa czas realizacji zadań\n3) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n4) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n5) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n6) dokonuje samooceny wykonanej pracy\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane\ndziałania\n1) przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym\nprawne\n2) wykazuje świadomość odpowiedzialności za\nwykonywaną pracę\n3) ocenia podejmowane działania\n4) przewiduje konsekwencje niewłaściwego\nwykonywania czynności zawodowych na\nstanowisku pracy, w tym posługiwania się\nniebezpiecznymi substancjami, i niewłaściwej\neksploatacji maszyn i urządzeń na stanowisku\n58\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością na\nzmiany\n1) podaje przykłady wpływu zmiany na różne\nsytuacje życia społecznego i gospodarczego\n2) wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany\ni ocenia skutki jej wprowadzenia\n3) proponuje sposoby rozwiązywania problemów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\nw nieprzewidywalnych warunkach\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania\nzadań zawodowych\n2) wybiera techniki radzenia sobie ze\nstresem odpowiednio do sytuacji\n3) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji\nstresowych w pracy zawodowej\n4) przedstawia różne formy zachowań asertywnych\njako sposobów radzenia sobie ze stresem\n5) rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\n6) określa skutki stresu\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) określa zakres umiejętności i kompetencji\nniezbędnych do wykonywania zawodu\n2) analizuje własne kompetencje\n3) wyznacza własne cele rozwoju zawodowego\n4) planuje drogę rozwoju zawodowego\n5) wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji\nzawodowych, osobistych i społecznych\n7) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne\n2) stosuje aktywne metody słuchania\n3) prowadzi dyskusje\n4) udziela informacji zwrotnej\n8) stosuje metody i techniki rozwiązywania\nproblemów\n1) opisuje sposoby przeciwdziałania problemom\nw zespole realizującym zadania\n2) opisuje techniki rozwiązywania problemów\n3) wskazuje, na wybranym przykładzie, metody\ni techniki rozwiązywania problemu\n9) współpracuje w zespole\n1) pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za\nwspólnie realizowane zadania\n2) przestrzega podziału ról, zadań\ni odpowiedzialności w zespole\n3) angażuje się w realizację wspólnych działań\nzespołu\n4) modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając\nstanowisko wypracowane wspólnie z innymi\nczłonkami zespołu\nWARUNKI\nREALIZACJI\nKSZTAŁCENIA\nW\nZAWODZIE\nMONTER\nSYSTEMÓW\nRUROCIĄGOWYCH\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym\ntechnologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w\npodstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do\nwykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w zakresie kwalifikacji MEC.04. Montaż systemów\nrurociągowych\nPracownia rysunku technicznego wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu,\nz urządzeniem wielofunkcyjnym, projektorem multimedialnym oraz wizualizerem,\n59\n\nstanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery\npodłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, w pakiet programów biurowych, program do\nwykonywania rysunku technicznego,\n\npomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, normy dotyczące zasad wykonywania\nrysunku technicznego maszynowego.\nPracownia budowlana wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do internetu, z urządzeniem wielofunkcyjnym,\nz projektorem multimedialnym i wizualizerem, pakiet programów biurowych oraz oprogramowanie\numożliwiające odtwarzanie plików audiowizualnych i tworzenie prostej grafiki,\n\nfilmy dydaktyczne ilustrujące etapy realizacji procesu budowlanego, technologie wykonywania robót\nbudowlanych, urządzenia i sprzęt budowlany, różne rozwiązania konstrukcyjne,\n\nnormy budowlane, czasopisma specjalistyczne, prospekty, katalogi wyrobów budowlanych,\n\nzestaw przepisów prawa budowlanego, tablice z zakresu mechaniki budowli,\n\ntablice do projektowania konstrukcji budowlanych,\n\nmodele obiektów budowlanych oraz elementów budowli,\n\npróbki wyrobów budowlanych.\nPracownia dokumentacji technicznej wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do internetu, z drukarką umożliwiającą drukowanie\nw formacie co najmniej A3, ze skanerem, z projektorem multimedialnym i z wizualizerem, z pakietem\nprogramów biurowych, oprogramowaniem umożliwiającym odtwarzanie plików audiowizualnych i tworzenie\nprostej grafiki oraz z oprogramowaniem do wykonywania rysunków technicznych, harmonogramów\ni kosztorysów budowlanych,\n\nstanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w oprogramowanie\ndo wykonywania rysunków technicznych, harmonogramów i kosztorysów budowlanych oraz urządzenia\nwielofunkcyjne,\n\nprzykładowe dokumentacje projektowe obiektów budowlanych, kosztorysy, harmonogramy budowlane,\ndokumentacje budowy, normy dotyczące zasad wykonywania rysunku technicznego,\n\nzestaw przepisów prawa budowlanego,\n\nprojekty budowlane, modele form i detali architektonicznych, modele rzutni geometrycznych, figury\npłaskie i przestrzenne, modele konstrukcji, ich elementów i połączeń,\n\nprzybory rysunkowe.\nPracownia technologii mechanicznej wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z urządzeniem\nwielofunkcyjnym, projektorem multimedialnym oraz wizualizerem,\n\nstanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery\npodłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, pakiet programów biurowych, program do wykonywania\nrysunku technicznego,\n\nstanowisko do gięcia rur, modele sposobów łączenia rur, przykłady izolowania i zabezpieczeń\nantykorozyjnych,\n\npomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej,\n\nczęści maszyn, modele połączeń, modele maszyn i urządzeń transportu wewnętrznego, narzędzia do obróbki\nręcznej i maszynowej, narzędzia monterskie, narzędzia i przyrządy pomiarowe, dokumentacja techniczna,\npróbki materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych, elementy maszyn i urządzeń, modele napędów,\nukładów smarowania, modele sprężarek, wentylatorów, pomp, części maszyn z różnymi postaciami zużycia,\nkatalogi maszyn, urządzeń, materiałów eksploatacyjnych, oraz elementów znormalizowanych stosowanych w\nbudowie maszyn, prezentacje multimedialne dotyczące poszczególnych technik wytwarzania.\nWarsztaty szkolne wyposażone w:\n\nstanowisko do wykonywania elementów maszyn i urządzeń oraz narzędzi (jedno stanowisko dla trzech\nuczniów) wyposażone w stół warsztatowy z imadłem, narzędzia i przyrządy do trasowania, przyrządy\npomiarowe, narzędzia do obróbki ręcznej metali, maszyny i urządzenia, takie jak wiertarka stołowa, tokarka\nuniwersalna, frezarka uniwersalna, nożyce dźwigniowe,\n\nstanowisko do wykonywania połączeń elementów (jedno stanowisko dla trzech uczniów) wyposażone w stół\nz blatem ognioodpornym, narzędzia i przyrządy pomiarowe, narzędzia i urządzenia do łączenia elementów\nprzez nitowanie, zgrzewanie, lutowanie i spawanie,\n\nstanowisko do naprawy i konserwacji maszyn, urządzeń oraz narzędzi (jedno stanowisko dla sześciu uczniów)\nwyposażone w stół warsztatowy z imadłem, narzędzia do obróbki ręcznej, narzędzia do wykonywania\n60\ndemontażu i montażu, narzędzia i przyrządy do trasowania, przyrządy pomiarowe, maszyny i urządzenia, takie\njak wiertarka stołowa, tokarka uniwersalna, frezarka uniwersalna, szlifierka, ostrzałka, narzędzia do\nwykonywania zabezpieczeń antykorozyjnych.\nMINIMALNA\nLICZBA\nGODZIN\nKSZTAŁCENIA\nZAWODOWEGO\nDLA\nKWALIFIKACJI\nWYODRĘBNIONEJ W ZAWODZIE1)\nMEC.04. Montaż systemów rurociągowych\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nMEC.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nMEC.04.2. Podstawy montażu systemów rurociągowych\n210\nMEC.04.3. Podstawy budownictwa i robót konstrukcyjno-budowlanych\n160\nMEC.04.4. Wykonywanie ręcznej i mechanicznej obróbki rur\n270\nMEC.04.5. Wykonywanie prefabrykowanych elementów rurociągów\n270\nMEC.04.6. Wykonywanie montażu systemów rurociągowych\n270\nMEC.04.7. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n1240\nMEC.04.8. Kompetencje personalne i społeczne2)\n1 ) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach\nw sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym\ntypie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla\nkwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2 ) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać\nuczniom warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n61\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n62\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n63\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n64\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n65\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n66\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n67\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n68\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n69\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n70\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n71\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n72\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n73\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n74\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n75\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n76\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n77\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n78\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n79\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n80\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n81","answer":"A","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-monter-systemow-rurociagowych-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":38,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 26.<br>Który z przedstawionych objawów jest typowym skutkiem stresu?<br>A. Podwyższone tętno.<br>B. Krwawienie z nosa.<br>C. Swędzenie.<br>D. Łzawienie.<br>Odpowiedź prawidłowa: A<br>39<br>3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji MEC.04. Montaż systemów rurociągowych jest przeprowadzana według modelu<br>W i trwa 180 minut.<br>W narożniku ścian wykonaj montaż fragmentu instalacji wody użytkowej z rur PP zgrzewanych polifuzyjnie zgodnie z Rysunkiem 1.<br>Schemat instalacji i wykazem elementów zawartym w Tabeli 1 Elementy rurociągu. Instalacja składa się z siedmiu odcinków rur<br>połączonych ze sobą trzema kolankami równoprzelotowymi oraz dwoma trójnikami. Oba końce zakończone są równoprzelotowymi<br>kolankami zaślepionymi korkami. Pomiędzy odcinkami rur 4 i 5 zamontowany jest zawór kulowy poz. 10 z wykorzystaniem złączek<br>(nypli) ½” poz. 11. W trójniku równoprzelotowym poz. 4 zamontowany jest manometr ciśnieniowy poz. 5. Rurociąg z rur PP połączony<br>jest z istniejącą instalacją za pomocą stalowej rury ¾” poz. 1 wkręconej w trójnik poz. 3.<br>Przed przystąpieniem do prac montażowych natnij gwinty na odcinku rury poz. 1 zgodnie z Rysunkiem 2 Odcinek poz. 1 -<br>prefabrykacja. Po nacięciu gwintów zgłoś ten fakt przewodniczącemu ZN przez podniesienie ręki. Po otrzymaniu zgody<br>przewodniczącego ZN przystąp do montażu rurociągu. Elementy rurociągu wykonane z PP połącz ze sobą zgrzewając je kielichowo<br>z użyciem zgrzewarki polifuzyjnej dobierając parametry zgodnie z danymi zawartymi w Tabeli 2 Parametry zgrzewania polifuzyjnego<br>rur PP. Do uszczelnienia połączeń gwintowanych zastosuj pakuły i pokost lniany lub pastę uszczelniającą. Zmontowany rurociąg<br>przymocuj do przygotowanych wsporników za pomocą obejm montażowych. Wszystkie wymiary wykonaj w tolerancji ±2 mm. Po<br>wykonaniu montażu przeprowadź hydrauliczną próbę szczelności połączeń zgrzewanych i gwintowanych w następujący sposób:<br> otwórz zawór kulowy poz. 10,<br> zamknij zawór kulowy w istniejącej instalacji,<br> do zaworu kulowego w istniejącej instalacji podłącz wąż przyłączeniowy pompy ręcznej do próby ciśnieniowej,<br> powoli, z czuciem otwórz zawór kulowy i za pomocą pompy ręcznej napełniaj wodą instalację do ciśnienia około 0,4 MPa<br>(4 bar),<br> w trakcie napełniania obserwuj, czy na poszczególnych połączeniach nie pojawiły się przecieki wody,<br> po napełnieniu instalacji zamknij zawór kulowy i odłącz wąż przyłączeniowy.<br>Podczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska.<br>Po zakończeniu zadania uporządkuj stanowisko pracy.<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.<br>Ocenie podlegać będą 3 rezultaty:<br> prefabrykacja odcinka rury poz. 1,<br> zmontowany rurociąg,<br> hydrauliczna próba szczelności,<br>oraz<br>przebieg wykonania rurociągu.<br>40<br>Rysunek 1. Schemat instalacji<br>41<br>Tabela 1. Elementy rurociągu<br>Poz.<br>Nazwa<br>J.m.<br>Ilość<br>1<br>Rura stalowa ¾” (26,9 x 2,6) OC<br>m<br>0,2<br>2<br>Rura PP DN15 (ø 20 x 3,4)<br>m<br>2,8<br>3<br>Trójnik PP GW ø20 na ¾”<br>szt.<br>1<br>4<br>Trójnik PP GW ø20 na ½”<br>szt.<br>1<br>5<br>Manometr ½”<br>szt.<br>1<br>6<br>Kolano PP 90° ø20<br>szt.<br>3<br>7<br>Kolano PP 90° ø20 na ½”<br>szt.<br>2<br>8<br>Korek ½” OC<br>szt.<br>2<br>9<br>Mufa PP ø20 na ½”<br>szt.<br>2<br>10<br>Zawór kulowy ½” GW<br>szt.<br>1<br>11<br>Łącznik (nypel) GZ ½” OC<br>szt.<br>2<br>A,B,C,D<br>Obejma montażowa na rurę ø20 (DIN 3015) wraz z śrubami<br>szt.<br>4<br>Rysunek 2. Odcinek poz. 1 - prefabrykacja<br>42<br>Tabela 2. Parametry zgrzewania polifuzyjnego rur PP<br>Średnica<br>zewnętrzna rury<br>[mm]<br>Głębokość<br>zgrzewania [mm]<br>Czas nagrzewania<br>[sek.]<br>Czas łączenia [sek.]<br>Czas chłodzenia<br>[min.]<br>16<br>13,0<br>5<br>4<br>2<br>20<br>14,0<br>5<br>4<br>2<br>25<br>15,0<br>7<br>4<br>2<br>32<br>16,5<br>8<br>6<br>4<br>40<br>18,0<br>12<br>6<br>4<br>50<br>20,0<br>18<br>6<br>4<br>63<br>24,0<br>24<br>8<br>6<br>75<br>26,0<br>30<br>8<br>8<br>90<br>29,0<br>40<br>8<br>8<br>110<br>32,5<br>50<br>10<br>8<br>125<br>40,0<br>90<br>10<br>8<br>Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MEC.04.1 Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>wykonuje zadania zawodowe zgodnie</li></ol>\n<p>z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy,<br>ochrony przeciwpożarowej, ochrony<br>środowiska oraz ergonomii</p>\n<ol><li>stosuje wymagania ergonomii, bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska<br>podczas organizowania stanowiska pracy</p>\n<ol><li>korzysta ze środków ochrony indywidualnej oraz środków</li></ol>\n<p>ochrony zbiorowej podczas użytkowania maszyn<br>i narzędzi<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MEC.04.2. Podstawy montażu systemów rurociągowych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje zasady wykonywania szkiców oraz</li></ol>\n<p>rysunków technicznych</p>\n<ol><li>odczytuje informacje z rysunku izometrycznego oraz</li></ol>\n<p>rodzaj obróbki na podstawie szkiców i rysunków<br>technicznych<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MEC.04.4. Wykonywanie ręcznej i mechanicznej obróbki rur<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>wykonuje ręczne i mechaniczne cięcie rur</li><li>organizuje stanowisko do ręcznego oraz mechanicznego</li></ol>\n<p>cięcia rur</p>\n<ol><li>wykonuje gwintowanie rur</li><li>dobiera narzędzia i urządzenia do gwintowania rur</li><li>organizuje stanowisko do gwintowania rur zgodnie</li></ol>\n<p>z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>kontroluje jakość wykonania ręcznej i</li></ol>\n<p>mechanicznej obróbki rur</p>\n<ol><li>wykonuje pomiary i analizy w celu kontroli jakości</li></ol>\n<p>wykonania ręcznej i mechanicznej obróbki rur<br>43<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MEC.04.5. Wykonywanie prefabrykowanych elementów rurociągów<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją projektową</li></ol>\n<p>systemów rurociągowych, normami<br>i katalogami materiałów oraz wyrobów</p>\n<ol><li>analizuje dokumentację projektową prefabrykowanych</li></ol>\n<p>elementów rurociągów</p>\n<ol><li>montuje odcinki rur, węzły rurociągów oraz</li></ol>\n<p>ich uzbrojenie</p>\n<ol><li>wykonuje montaż odcinków rur, węzłów rurociągów</li></ol>\n<p>i uzbrojenia<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MEC.04.6. Wykonywanie montażu systemów rurociągowych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>przestrzega zasad prowadzenia i mocowania</li></ol>\n<p>rurociągów przemysłowych</p>\n<ol><li>stosuje zasady prowadzenia i mocowania rurociągów</li></ol>\n<p>przemysłowych</p>\n<ol><li>posługuje się narzędziami i sprzętem</li></ol>\n<p>podczas montażu i demontażu systemów<br>rurociągowych</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia i sprzęt do montażu i demontażu</li></ol>\n<p>systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>wykonuje montaż rurociągów w określonych</li></ol>\n<p>technologiach</p>\n<ol><li>dobiera materiały, narzędzia i urządzenia do wykonania</li></ol>\n<p>montażu rurociągów w określonych technologiach</p>\n<ol><li>określa kolejność czynności montażu rurociągów</li></ol>\n<p>w określonych technologiach</p>\n<ol><li>montuje urządzenia, armaturę, aparaturę</li></ol>\n<p>kontrolno-pomiarową oraz urządzenia<br>zabezpieczające i sygnalizacyjne systemów<br>rurociągowych</p>\n<ol><li>rozróżnia i przygotowuje urządzenia, armaturę, aparaturę</li></ol>\n<p>kontrolno-pomiarową oraz urządzenia zabezpieczające<br>i sygnalizacyjne systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>określa kolejność czynności wykonania montażu</li></ol>\n<p>urządzeń, armatury, aparatury kontrolnopomiarowej oraz<br>urządzeń zabezpieczających i sygnalizacyjnych<br>systemów rurociągowych zgodnie z dokumentacją<br>montażu</p>\n<ol><li>wykonuje połączenia nowych rurociągów</li></ol>\n<p>z rurociągami istniejącymi</p>\n<ol><li>łączy rurociągi nowe z rurociągami istniejącymi</li><li>przygotowuje odcinki rurociągów do</li></ol>\n<p>wykonania prób ciśnieniowych systemów<br>rurociągowych</p>\n<ol><li>opisuje zasady przygotowania odcinków rurociągów do</li></ol>\n<p>wykonania prób ciśnieniowych systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>wykonuje próby ciśnieniowe systemów</li></ol>\n<p>rurociągowych</p>\n<ol><li>posługuje się sprzętem podczas wykonania prób</li></ol>\n<p>ciśnieniowych systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>kontroluje parametry próby ciśnieniowej systemów</li></ol>\n<p>rurociągowych</p>\n<ol><li>kontroluje jakość wykonania montażu</li></ol>\n<p>systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>sprawdza spełnienie kryteriów jakości wykonania</li></ol>\n<p>montażu systemów rurociągowych<br>44<br>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MEC.04. Montaż systemów rurociągowych mogą dotyczyć, np.:<br> montaż fragmentu instalacji wraz z próbą szczelności<br>o w technologii skręcania elementów stalowych;<br>o w technologii lutowania elementów miedzianych;<br>o w technologii zaciskania rur wielowarstwowych PEX/AL/PE;<br>o w technologii zgrzewania polifuzyjnego elementów z PP;<br>o w technologii klejenia elementów z tworzyw sztucznych;<br>o z rur PCV łączonych kielichowo, uszczelnianych uszczelką gumową;<br> zdiagnozowanie uszkodzenia instalacji, wymiany uszkodzonego fragmentu i wykonania prób szczelności po naprawie;<br> prefabrykacja elementów instalacji;<br> przygotowanie miejsca do montażu instalacji np.:<br>o montaż uchwytów i konstrukcji wsporczych;<br>o wykonanie przejścia przez przeszkody budowlane;<br> wykonanie połączenia i adaptacji rurociągu istniejącego z rurociągiem nowym.<br>45</p>\n<ol><li>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO</li></ol>\n<p>W ZAWODZIE MONTER SYSTEMÓW RUROCIĄGOWYCH<br>KWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE<br>MEC.04. Montaż systemów rurociągowych<br>CELE KSZTAŁCENIA<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie monter systemów rurociągowych powinien być przygotowany<br>do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MEC.04. Montaż systemów rurociągowych:</p>\n<ol><li>wykonywania ręcznej i mechanicznej obróbki rur;</li><li>wykonywania prefabrykowanych elementów rurociągowych;</li><li>wykonywania montażu systemów rurociągowych;</li><li>wykonywania prób ciśnieniowych systemów rurociągowych;</li><li>wykonywania robót związanych z konserwacją oraz naprawą systemów rurociągowych.</li></ol>\n<p>EFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW<br>Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MEC.04. Montaż systemów rurociągowych niezbędne jest<br>osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:<br>MEC.04. Montaż systemów rurociągowych<br>MEC.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem</li></ol>\n<p>i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową,<br>ochroną środowiska i ergonomią</p>\n<ol><li>wymienia przepisy prawa określające wymagania</li></ol>\n<p>w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy,<br>ochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska<br>i ergonomii</p>\n<ol><li>wymienia regulacje wewnątrzzakładowe związane</li></ol>\n<p>z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną<br>przeciwpożarową, ochroną środowiska<br>i ergonomią</p>\n<ol><li>omawia terminologię związaną</li></ol>\n<p>z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną</p>\n<ol><li>rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz</li></ol>\n<p>służb działających w zakresie ochrony pracy,<br>ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>wymienia instytucje i służby działające</li></ol>\n<p>w zakresie ochrony pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia zadania uprawnienia instytucji i służb</li></ol>\n<p>działających w zakresie ochroną pracy, ochroną<br>przeciwpożarową oraz ochroną środowiska</p>\n<ol><li>określa prawa i obowiązki pracownika oraz</li></ol>\n<p>pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny<br>pracy</p>\n<ol><li>wymienia prawa i obowiązki pracownika</li></ol>\n<p>w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia prawa i obowiązki pracodawcy</li></ol>\n<p>w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>opisuje konsekwencje nieprzestrzegania</li></ol>\n<p>obowiązków przez pracownika i pracodawcę<br>w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wskazuje prawa i obowiązki pracownika, który</li></ol>\n<p>uległ wypadkowi przy pracy, wynikające<br>z przepisów prawa</p>\n<ol><li>wskazuje prawa i obowiązki pracownika, który</li></ol>\n<p>zachorował na chorobę zawodową, wynikające<br>z przepisów prawa</p>\n<ol><li>określa zakres odpowiedzialności pracownika</li></ol>\n<p>oraz pracodawcy z tytułu naruszenia przepisów<br>prawa z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy<br>46</p>\n<ol><li>określa skutki oddziaływania czynników środowiska</li></ol>\n<p>pracy na organizm człowieka</p>\n<ol><li>wymienia rodzaje czynników środowiska pracy</li><li>opisuje czynniki środowiska pracy</li></ol>\n<p>rozróżnia źródła czynników środowiska<br>pracy</p>\n<ol><li>opisuje skutki oddziaływania czynników</li></ol>\n<p>środowiska pracy na organizm człowieka</p>\n<ol><li>wyjaśnia sposoby zapobiegania zagrożeniom</li></ol>\n<p>zdrowia i życia podczas wykonywania prac</p>\n<ol><li>opisuje objawy typowych chorób zawodowych</li></ol>\n<p>mogących wystąpić na stanowiskach pracy</p>\n<ol><li>wykonuje zadania zawodowe zgodnie z zasadami</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej, ochrony środowiska oraz<br>ergonomii</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasady organizacji stanowisk pracy</li></ol>\n<p>związanych z użytkowaniem maszyn i narzędzi<br>podczas prefabrykacji i montażu systemów<br>rurociągowych</p>\n<ol><li>rozróżnia środki gaśnicze ze względu na</li></ol>\n<p>zakres stosowania</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje znaków bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>i alarmów</p>\n<ol><li>stosuje wymagania ergonomii, bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej<br>i ochrony środowiska podczas organizowania<br>stanowisk pracy</p>\n<ol><li>rozróżnia zagrożenia dla zdrowia i życia</li></ol>\n<p>człowieka oraz mienia i środowiska związane<br>z użytkowaniem maszyn i narzędzi</p>\n<ol><li>rozróżnia środki ochrony indywidualnej</li></ol>\n<p>i zbiorowej do prac z zakresu użytkowania<br>maszyn i narzędzi</p>\n<ol><li>korzysta ze środków ochrony indywidualnej oraz</li></ol>\n<p>środków ochrony zbiorowej podczas użytkowania<br>maszyn i narzędzi</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>opisuje podstawowe symptomy wskazujące na</li></ol>\n<p>stany nagłego zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>ocenia sytuację poszkodowanego na</li></ol>\n<p>podstawie analizy objawów obserwowanych<br>u poszkodowanego</p>\n<ol><li>zabezpiecza siebie,</li></ol>\n<p>poszkodowanego i miejsce wypadku</p>\n<ol><li>układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej</li><li>powiadamia odpowiednie służby</li><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy</li></ol>\n<p>w urazowych stanach nagłego zagrożenia<br>zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,<br>amputacja, złamanie, oparzenie</p>\n<ol><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy</li></ol>\n<p>w nieurazowych stanach nagłego<br>zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,<br>zawał, udar</p>\n<ol><li>wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na</li></ol>\n<p>fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady<br>Resuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji<br>47<br>MEC.04.2. Podstawy montażu systemów rurociągowych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje zasady wykonywania szkiców oraz</li></ol>\n<p>rysunków technicznych</p>\n<ol><li>sporządza szkice i rysunki techniczne zgodnie</li></ol>\n<p>z obowiązującymi normami i zasadami</p>\n<ol><li>sporządza wymiarowanie zgodnie z normami</li></ol>\n<p>dotyczącymi rysunku technicznego</p>\n<ol><li>oblicza wymiary graniczne i tolerancje</li><li>rozróżnia pasowanie i zasady tolerancji części</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>określa kształt, wymiary i parametry powierzchni,</li><li>odczytuje informacje z rysunku izometrycznego</li></ol>\n<p>oraz rodzaj obróbki na podstawie szkiców<br>i rysunków technicznych</p>\n<ol><li>sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem</li></ol>\n<p>technik komputerowych</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i</li></ol>\n<p>urządzeń</p>\n<ol><li>omawia na podstawie dokumentacji technicznej</li></ol>\n<p>sposób użytkowania maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>rozróżnia części i mechanizmy maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>na podstawie dokumentacji technicznej</p>\n<ol><li>określa zastosowanie poszczególnych grup części</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasadę działania maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń, posługując się dokumentacją<br>techniczną</p>\n<ol><li>stosuje materiały konstrukcyjne, eksploatacyjne</li></ol>\n<p>i uszczelniające zgodnie z wymaganiami<br>eksploatacyjnymi i technologicznymi</p>\n<ol><li>rozpoznaje materiały konstrukcyjne,</li></ol>\n<p>eksploatacyjne i uszczelniające na<br>podstawie oznaczeń</p>\n<ol><li>opisuje właściwości materiałów konstrukcyjnych,</li></ol>\n<p>eksploatacyjnych oraz uszczelniających</p>\n<ol><li>dobiera materiały konstrukcyjne, eksploatacyjne</li></ol>\n<p>i uszczelniające zgodnie z wymaganiami<br>eksploatacyjnymi i technologicznymi określonymi<br>w dokumentacji</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje i źródła korozji, rozpoznaje jej</li></ol>\n<p>objawy</p>\n<ol><li>dobiera metody zabezpieczenia przed korozją</li><li>wykonuje zabezpieczenie antykorozyjne części</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>wykonuje połączenia mechaniczne różnymi</li></ol>\n<p>technikami</p>\n<ol><li>omawia połączenia mechaniczne</li><li>rozróżnia rodzaje połączeń mechanicznych</li><li>określa zastosowanie połączeń mechanicznych</li><li>dobiera narzędzia, urządzenia i materiały do</li></ol>\n<p>wykonania połączeń mechanicznych</p>\n<ol><li>stosuje techniki oraz metody wytwarzania maszyn i</li></ol>\n<p>urządzeń</p>\n<ol><li>rozróżnia techniki oraz metody spajania</li></ol>\n<p>materiałów, odlewania, obróbki plastycznej,<br>cieplnej oraz cieplno-chemicznej</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje obróbki ręcznej i maszynowej</li><li>wykonuje operacje obróbki ręcznej i proste</li></ol>\n<p>operacje maszynowej obróbki wiórowej<br>materiałów</p>\n<ol><li>rozróżnia i dobiera przyrządy i narzędzia do</li></ol>\n<p>wykonywania pomiarów warsztatowych</p>\n<ol><li>przeprowadza pomiary warsztatowe</li></ol>\n<p>48</p>\n<ol><li>stosuje prawa i przestrzega zasad mechaniki</li></ol>\n<p>technicznej</p>\n<ol><li>opisuje pojęcia statyki, takie jak siła, układ sił,</li></ol>\n<p>wypadkowa układu sił, jednostki siły, płaski<br>układ sił</p>\n<ol><li>wyjaśnia pojęcia dotyczące wytrzymałości</li></ol>\n<p>materiałów, takie jak siły wewnętrzne,<br>naprężenia, odkształcenia, warunki<br>wytrzymałościowe, naprężenia dopuszczalne,<br>moment siły</p>\n<ol><li>opisuje układy elektrotechniki, elektroniki,</li></ol>\n<p>automatyki przemysłowej, regulacji<br>i zabezpieczeń systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>rozróżnia wielkości elektryczne i ich jednostki</li><li>rozróżnia źródła i rodzaje prądu elektrycznego</li><li>rozróżnia elementy obwodów elektrycznych oraz</li></ol>\n<p>układów elektronicznych</p>\n<ol><li>rozróżnia elementy układów automatyki</li></ol>\n<p>przemysłowej</p>\n<ol><li>rozpoznaje układy kontrolno-pomiarowe</li><li>rozróżnia urządzenia regulujące i sterujące</li></ol>\n<p>w systemach rurociągowych</p>\n<ol><li>rozpoznaje układy zabezpieczeń</li></ol>\n<p>stosowanych w systemach rurociągowych</p>\n<ol><li>określa właściwości i parametry substancji</li></ol>\n<p>przesyłanych w różnego rodzaju rurociągach<br>1 ) określa parametry charakteryzujące przepływ<br>płynów w przewodach rurowych<br>2 ) rozróżnia substancje przesyłane rurociągami</p>\n<ol><li>określa materiały stosowane do montażu</li></ol>\n<p>systemów rurociągowych oraz określa ich<br>właściwości</p>\n<ol><li>rozróżnia materiały stosowane do produkcji rur</li><li>klasyfikuje materiały stosowane do montażu</li></ol>\n<p>systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>określa właściwości materiałów stosowanych do</li></ol>\n<p>montażu systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>określa maszyny, urządzenia i narzędzia</li></ol>\n<p>stosowane w obróbce oraz montażu<br>systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia</li></ol>\n<p>do obróbki rur i prefabrykowanych elementów<br>rurociągów</p>\n<ol><li>rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do</li></ol>\n<p>wykonywania połączeń rur i prefabrykowanych<br>elementów rurociągów</p>\n<ol><li>rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do</li></ol>\n<p>montażu systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>przestrzega zasad magazynowania i składowania</li></ol>\n<p>materiałów, maszyn, urządzeń oraz narzędzi</p>\n<ol><li>opisuje zasady magazynowania i składowania</li></ol>\n<p>materiałów, maszyn i narzędzi</p>\n<ol><li>stosuje zasady magazynowania</li></ol>\n<p>i składowania materiałów, maszyn i narzędzi</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe do wykonywania</li></ol>\n<p>rysunków technicznych i doboru części maszyn,<br>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>rozróżnia programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>wykonanie rysunków technicznych</p>\n<ol><li>wykorzystuje programy komputerowe</li></ol>\n<p>wspomagające wyszukiwanie informacji<br>o częściach maszyn, maszynach i urządzeniach</p>\n<ol><li>posługuje się programami komputerowymi</li></ol>\n<p>umożliwiającymi wizualizację elementów<br>prefabrykowanych oraz systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>posługuje się programami komputerowymi</li></ol>\n<p>w zakresie zamawiania materiałów, części<br>i elementów niezbędnych do montażu systemów<br>rurociągowych<br>49</p>\n<ol><li>rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny</li></ol>\n<p>zgodności podczas realizacji zadań zawodowych</p>\n<ol><li>wymienia cele normalizacji krajowej</li><li>podaje definicje i cechy normy</li><li>rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,</li></ol>\n<p>europejskiej i krajowej</p>\n<ol><li>korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm</li></ol>\n<p>i procedur oceny zgodności<br>MEC.04.3. Podstawy budownictwa i robót konstrukcyjno-budowlanych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje i elementy obiektów</li></ol>\n<p>budowlanych</p>\n<ol><li>klasyfikuje obiekty budowlane w zakresie</li></ol>\n<p>rurociągów</p>\n<ol><li>opisuje obiekty budowlane</li><li>wymienia podstawowe elementy budynku</li><li>rozróżnia konstrukcyjne i niekonstrukcyjne</li></ol>\n<p>elementy budynku</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje i właściwości gruntów</li></ol>\n<p>budowlanych</p>\n<ol><li>klasyfikuje grunty budowlane</li><li>określa cechy przydatności gruntu do</li></ol>\n<p>prowadzenia rurociągów</p>\n<ol><li>rozróżnia metody badania gruntów</li><li>rozróżnia rodzaje wykopów</li><li>określa wyroby budowlane</li><li>wymienia właściwości fizyczne, mechaniczne i</li></ol>\n<p>chemiczne wyrobów budowlanych</p>\n<ol><li>rozpoznaje wyroby budowlane stosowane</li></ol>\n<p>w robotach budowlanych</p>\n<ol><li>klasyfikuje wyroby budowlane ze względu na</li></ol>\n<p>zastosowanie</p>\n<ol><li>określa zasady składowania i przechowywania</li></ol>\n<p>wyrobów budowlanych</p>\n<ol><li>określa rodzaje i elementy instalacji budowlanych</li><li>wymienia rodzaje instalacji budowlanych</li><li>opisuje zastosowanie instalacji budowlanych</li><li>rozróżnia elementy instalacji budowlanych</li><li>stosuje przyrządy pomiarowe w robotach</li></ol>\n<p>budowlanych</p>\n<ol><li>rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane</li></ol>\n<p>w robotach budowlanych</p>\n<ol><li>określa zastosowanie poszczególnych przyrządów</li></ol>\n<p>pomiarowych w robotach budowlanych</p>\n<ol><li>dobiera przyrządy do określonych prac</li></ol>\n<p>pomiarowych</p>\n<ol><li>wykonuje pomiary do określonych robót</li></ol>\n<p>budowlanych</p>\n<ol><li>rozpoznaje środki transportu stosowane</li></ol>\n<p>w budownictwie</p>\n<ol><li>wymienia środki do transportu wewnętrznego</li></ol>\n<p>i zewnętrznego</p>\n<ol><li>wymienia urządzenia do transportu pionowego</li></ol>\n<p>i poziomego</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasady organizacji transportu</li></ol>\n<p>wewnętrznego na budowie</p>\n<ol><li>charakteryzuje rodzaje i elementy dokumentacji</li></ol>\n<p>budowlanej</p>\n<ol><li>wymienia elementy dokumentacji budowlanej</li><li>odczytuje informacje zawarte w części opisowej</li></ol>\n<p>i rysunkowej</p>\n<ol><li>charakteryzuje rodzaje izolacji budowlanych</li><li>opisuje własności izolacji budowlanych</li><li>opisuje zastosowania izolacji budowlanych</li></ol>\n<p>50<br>MEC.04.4. Wykonywanie ręcznej i mechanicznej obróbki rur<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>Uczeń:</li><li>charakteryzuje materiały, narzędzia i urządzenia</li></ol>\n<p>do obróbki rur</p>\n<ol><li>rozróżnia materiały, narzędzia i urządzenia do</li></ol>\n<p>obróbki rur</p>\n<ol><li>dobiera materiały, narzędzia i urządzenia do</li></ol>\n<p>obróbki rur</p>\n<ol><li>wykonuje trasowanie rur</li><li>dobiera narzędzia i urządzenia pomocnicze do</li></ol>\n<p>trasowania rur</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko do trasowania rur</li></ol>\n<p>3)<br>wykonuje operacje trasowania rur</p>\n<ol><li>użytkuje maszyny i urządzenia do obróbki rur</li><li>posługuje się instrukcjami użytkowania maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń do obróbki rur</p>\n<ol><li>dobiera maszyny i urządzenia do obróbki rur</li><li>wykonuje obróbkę rur za pomocą maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń</p>\n<ol><li>wykonuje ręczne i mechaniczne cięcie rur</li><li>przygotowuje narzędzia i urządzenia do cięcia rur</li><li>przygotowuje rury do wykonania cięcia ręcznego</li></ol>\n<p>i mechanicznego</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko do ręcznego oraz</li></ol>\n<p>mechanicznego cięcia rur</p>\n<ol><li>wykonuje operację cięcia rur</li><li>wykonuje cięcie rur palnikiem acetylenowo-</li></ol>\n<p>tlenowym</p>\n<ol><li>przygotowuje rury do wykonania cięcia palnikiem</li></ol>\n<p>acetylenowo-tlenowym</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko do cięcia rur zgodnie</li></ol>\n<p>z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy,<br>ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>opisuje zasady posługiwania się palnikiem</li></ol>\n<p>acetylenowo-tlenowym</p>\n<ol><li>wykonuje gięcie rur</li><li>dobiera narzędzia i urządzenia do gięcia rur</li><li>przygotowuje rury do wykonania gięcia</li><li>organizuje stanowisko do ręcznego oraz</li></ol>\n<p>mechanicznego gięcia rur zgodnie<br>z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wykonuje obróbkę końców rur</li><li>dobiera narzędzia i urządzenia do obróbki</li></ol>\n<p>końców rur</p>\n<ol><li>przygotowuje rury do wykonania obróbki końców</li></ol>\n<p>rur</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko do obróbki końców rur</li></ol>\n<p>zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wykonuje gwintowanie rur</li><li>dobiera narzędzia i urządzenia do gwintowania</li></ol>\n<p>rur</p>\n<ol><li>przygotowuje rury do wykonania gwintowania</li><li>organizuje stanowisko do gwintowania rur</li></ol>\n<p>zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i<br>higieny pracy</p>\n<ol><li>kontroluje jakość wykonania ręcznej</li></ol>\n<p>i mechanicznej obróbki rur</p>\n<ol><li>określa kryteria jakości wykonania ręcznej</li></ol>\n<p>i mechanicznej obróbki rur na podstawie<br>dokumentacji</p>\n<ol><li>wykonuje pomiary i analizy w celu kontroli</li></ol>\n<p>jakości wykonania ręcznej i mechanicznej<br>obróbki rur<br>51<br>MEC.04.5. Wykonywanie prefabrykowanych elementów rurociągów<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>Uczeń:</li><li>posługuje się dokumentacją projektową systemów</li></ol>\n<p>rurociągowych, normami i katalogami materiałów<br>oraz wyrobów</p>\n<ol><li>analizuje dokumentację projektową</li></ol>\n<p>prefabrykowanych elementów rurociągów</p>\n<ol><li>dobiera materiały do wykonywania</li></ol>\n<p>prefabrykowanych elementów rurociągów<br>i zunifikowane prefabrykowane elementy<br>rurociągów na podstawie norm i katalogów</p>\n<ol><li>dobiera materiały, maszyny, urządzenia i narzędzia</li></ol>\n<p>do wykonywania prefabrykowanych elementów<br>rurociągów</p>\n<ol><li>rozróżnia materiały, maszyny, urządzenia</li></ol>\n<p>i narzędzia do wykonywania prefabrykowanych<br>elementów rurociągów</p>\n<ol><li>opisuje zasady doboru materiałów, maszyn,</li></ol>\n<p>urządzeń i narzędzi do wykonywania<br>prefabrykowanych elementów rurociągów</p>\n<ol><li>wybiera materiały, maszyny, urządzenia</li></ol>\n<p>i narzędzia do wykonywania prefabrykowanych<br>elementów rurociągów</p>\n<ol><li>przygotowuje elementy systemów rurociągowych</li></ol>\n<p>do montażu</p>\n<ol><li>określa sposób i zakres przygotowania elementów</li></ol>\n<p>systemów rurociągowych do montażu</p>\n<ol><li>dobiera materiały, urządzenia i narzędzia</li></ol>\n<p>niezbędne do przygotowania elementów<br>systemów rurociągowych do montażu</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko do przygotowania</li></ol>\n<p>elementów systemów rurociągowych do montażu</p>\n<ol><li>wykonuje prace związane z przygotowaniem</li></ol>\n<p>elementów systemów rurociągowych do montażu</p>\n<ol><li>użytkuje maszyny i urządzenia do wykonywania</li></ol>\n<p>prefabrykowanych elementów rurociągów</p>\n<ol><li>posługuje się instrukcjami użytkowania maszyn i</li></ol>\n<p>urządzeń do wykonywania prefabrykowanych<br>elementów rurociągów</p>\n<ol><li>rozróżnia maszyny i urządzenia do wykonywania</li></ol>\n<p>prefabrykowanych elementów rurociągów</p>\n<ol><li>dobiera, przygotowuje i stosuje maszyny</li></ol>\n<p>i urządzenia do wykonywania prefabrykowanych<br>elementów rurociągów</p>\n<ol><li>posługuje się narzędziami i przyrządami</li></ol>\n<p>pomiarowymi podczas wykonywania<br>prefabrykowanych elementów rurociągów</p>\n<ol><li>rozróżnia i dobiera narzędzia i przyrządy</li></ol>\n<p>pomiarowe stosowane podczas wykonywania<br>prefabrykowanych elementów rurociągów</p>\n<ol><li>dokonuje pomiarów podczas wykonywania</li></ol>\n<p>prefabrykowanych elementów rurociągów</p>\n<ol><li>wykonuje kształtki rurowe</li><li>analizuje rysunki wykonawcze kształtek</li></ol>\n<p>rurowych</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia, urządzenia i przyrządy</li></ol>\n<p>pomiarowe niezbędne do wykonania kształtek<br>rurowych</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko do wykonywania kształtek</li></ol>\n<p>rurowych</p>\n<ol><li>wykonuje operacje kształtowania i obróbki</li></ol>\n<p>kształtek rurowych</p>\n<ol><li>charakteryzuje rodzaje i kształty spoin</li><li>wyjaśnia zasady doboru rodzaju i kształtu spoin</li><li>dobiera rodzaj i kształt spoiny do określonych</li></ol>\n<p>zastosowań<br>52</p>\n<ol><li>wykonuje spoiny sczepne</li><li>rozróżnia spoiny sczepne</li><li>określa parametry spoin sczepnych na podstawie</li></ol>\n<p>dokumentacji technicznej</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia, urządzenia i przyrządy</li></ol>\n<p>niezbędne do wykonania spoin sczepnych</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko do wykonania spoin</li></ol>\n<p>sczepnych</p>\n<ol><li>wykonuje operację spawania sczepnego</li><li>wykonuje połączenia rur</li><li>rozróżnia połączenia rur</li><li>dobiera materiały, narzędzia,</li></ol>\n<p>urządzenia niezbędne do wykonania<br>połączenia rur</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko do wykonania połączenia</li></ol>\n<p>rur</p>\n<ol><li>montuje odcinki rur, węzły rurociągów oraz ich</li></ol>\n<p>uzbrojenie</p>\n<ol><li>określa sposób montażu odcinków rur, węzłów</li></ol>\n<p>rurociągów i uzbrojenia na podstawie<br>dokumentacji</p>\n<ol><li>przygotowuje do montażu odcinki rur, węzły</li></ol>\n<p>rurociągów i uzbrojenie</p>\n<ol><li>dobiera materiały, narzędzia,</li></ol>\n<p>urządzenia niezbędne do wykonania<br>montażu</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko do wykonania montażu</li></ol>\n<p>odcinków rur, węzłów rurociągów i uzbrojenia<br>rur</p>\n<ol><li>wykonuje montaż odcinków rur, węzłów</li></ol>\n<p>rurociągów i uzbrojenia</p>\n<ol><li>określa wady połączeń elementów rurociągów</li></ol>\n<p>i przyczyny ich powstawania</p>\n<ol><li>rozróżnia wady połączeń elementów rurociągów</li><li>analizuje przyczyny powstawania wad połączeń</li></ol>\n<p>elementów rurociągów</p>\n<ol><li>kontroluje jakość wykonania prefabrykatów</li></ol>\n<p>elementów rurociągów</p>\n<ol><li>wymienia kryteria jakości wykonania</li></ol>\n<p>prefabrykowanych elementów rurociągów</p>\n<ol><li>sprawdza spełnienie kryteriów jakości wykonania</li></ol>\n<p>prefabrykowanych elementów rurociągów</p>\n<ol><li>wykonuje próby ciśnieniowe prefabrykowanych</li></ol>\n<p>elementów rurociągów na stanowisku prób<br>ciśnieniowych</p>\n<ol><li>opisuje sposób przeprowadzenia próby</li></ol>\n<p>ciśnieniowej prefabrykowanych elementów<br>rurociągów na stanowisku prób ciśnieniowych</p>\n<ol><li>dobiera materiały, narzędzia, urządzenia</li></ol>\n<p>i przyrządy pomiarowe niezbędne do wykonania<br>próby ciśnieniowej</p>\n<ol><li>montuje prefabrykowane elementy rurociągów na</li></ol>\n<p>stanowisku prób ciśnieniowych</p>\n<ol><li>wykonuje próbę ciśnieniową</li></ol>\n<p>MEC.04.6. Wykonywanie montażu systemów rurociągowych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją systemów</li></ol>\n<p>rurociągowych, normami i katalogami materiałów i<br>narzędzi oraz instrukcjami montażu systemów<br>rurociągowych</p>\n<ol><li>dobiera materiały i narzędzia do montażu</li></ol>\n<p>systemów rurociągowych na podstawie norm<br>i katalogów</p>\n<ol><li>wyjaśnia sposób montażu elementów rurociągów</li></ol>\n<p>oraz systemów rurociągowych na podstawie ich<br>instrukcji montażu</p>\n<ol><li>przestrzega zasad prowadzenia i mocowania</li></ol>\n<p>rurociągów przemysłowych</p>\n<ol><li>opisuje zasady prowadzenia i mocowania</li></ol>\n<p>rurociągów przemysłowych<br>53</p>\n<ol><li>stosuje zasady prowadzenia i mocowania</li></ol>\n<p>rurociągów przemysłowych</p>\n<ol><li>przeprowadza inwentaryzację systemów</li></ol>\n<p>rurociągowych</p>\n<ol><li>rozpoznaje elementy struktury systemów</li></ol>\n<p>rurociągowych</p>\n<ol><li>znakuje elementy systemów rurociągowych</li><li>opisuje stan elementów systemów rurociągowych</li><li>dobiera materiały oraz maszyny, urządzenia</li></ol>\n<p>i narzędzia do montażu systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>rozróżnia materiały oraz maszyny, urządzenia</li></ol>\n<p>i narzędzia do wykonywania do montażu<br>systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>określa zasady doboru materiałów oraz</li></ol>\n<p>maszyn, urządzeń i narzędzi do montażu<br>systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>dokonuje wyboru materiałów oraz maszyn,</li></ol>\n<p>urządzeń i narzędzi do montażu systemów<br>rurociągowych</p>\n<ol><li>zabezpiecza i oznakowuje miejsca wykonywania</li></ol>\n<p>montażu systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>określa zasady zabezpieczania</li></ol>\n<p>i oznakowania miejsc wykonywania montażu<br>systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>dobiera materiały i sprzęt do zabezpieczenia</li></ol>\n<p>i oznakowania miejsca wykonywania montażu<br>systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>wymienia kolejność czynności zabezpieczenia</li></ol>\n<p>i oznakowania miejsca wykonywania montażu</p>\n<ol><li>posługuje się narzędziami i sprzętem podczas</li></ol>\n<p>montażu i demontażu systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>rozróżnia narzędzia i sprzęt stosowane podczas</li></ol>\n<p>montażu i demontażu systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia i sprzęt do montażu</li></ol>\n<p>i demontażu systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>użytkuje narzędzia i sprzęt podczas montażu</li></ol>\n<p>i demontażu systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>wykonuje montaż rurociągów w określonych</li></ol>\n<p>technologiach</p>\n<ol><li>rozróżnia technologie wykonania rurociągów</li><li>dobiera materiały, narzędzia i urządzenia do</li></ol>\n<p>wykonania montażu rurociągów w określonych<br>technologiach</p>\n<ol><li>organizuje stanowiska do montażu rurociągów</li></ol>\n<p>w określonych technologiach</p>\n<ol><li>określa kolejność czynności montażu rurociągów</li></ol>\n<p>w określonych technologiach</p>\n<ol><li>montuje konstrukcje wsporcze rurociągów</li><li>rozróżnia konstrukcje wsporcze rurociągów</li><li>dobiera materiały, narzędzia i urządzenia do</li></ol>\n<p>montażu konstrukcji wsporczych rurociągów</p>\n<ol><li>organizuje stanowiska do montażu konstrukcji</li></ol>\n<p>wsporczych rurociągów</p>\n<ol><li>określa kolejność czynności związanych z</li></ol>\n<p>montażem konstrukcji wsporczych rurociągów</p>\n<ol><li>wykonuje przejścia rurociągów przez przeszkody</li></ol>\n<p>budowlane i przeszkody terenowe</p>\n<ol><li>rozróżnia przeszkody budowlane i przeszkody</li></ol>\n<p>terenowe</p>\n<ol><li>opisuje warunki techniczne przejść rurociągów</li></ol>\n<p>przez przeszkody budowlane i przeszkody<br>terenowe</p>\n<ol><li>dobiera materiały, narzędzia i urządzenia do</li></ol>\n<p>wykonania przejść rurociągów przez przeszkody<br>budowlane i przeszkody terenowe</p>\n<ol><li>wykonuje przejścia rurociągów przez różne</li></ol>\n<p>rodzaje przeszkód<br>54</p>\n<ol><li>montuje urządzenia, armaturę, aparaturę</li></ol>\n<p>kontrolno-pomiarową oraz urządzenia<br>zabezpieczające i sygnalizacyjne<br>systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>rozróżnia i przygotowuje urządzenia, armaturę,</li></ol>\n<p>aparaturę kontrolno-pomiarową oraz urządzenia<br>zabezpieczające i sygnalizacyjne systemów<br>rurociągowych</p>\n<ol><li>określa kolejność czynności wykonania montażu</li></ol>\n<p>urządzeń, armatury, aparatury kontrolno-<br>pomiarowej oraz urządzeń zabezpieczających<br>i sygnalizacyjnych systemów rurociągowych<br>zgodnie z dokumentacją montażu</p>\n<ol><li>wykonuje połączenia nowych rurociągów</li></ol>\n<p>z rurociągami istniejącymi</p>\n<ol><li>opisuje sposób łączenia rurociągów wykonanych</li></ol>\n<p>w różnych technologiach</p>\n<ol><li>dobiera materiały, narzędzia, urządzenia</li></ol>\n<p>i przyrządy pomiarowe niezbędne do wykonania<br>połączenia nowych rurociągów z rurociągami<br>istniejącymi</p>\n<ol><li>łączy rurociągi nowe z rurociągami istniejącymi</li><li>wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne</li></ol>\n<p>i termoizolacyjne systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>opisuje zabezpieczenia antykorozyjne</li></ol>\n<p>i termoizolacyjne systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>dobiera materiały, narzędzia i urządzenia do</li></ol>\n<p>wykonania zabezpieczeń antykorozyjnych<br>i termoizolacyjnych systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>zabezpiecza antykorozyjnie i termoizolacyjnie</li></ol>\n<p>systemy rurociągowe</p>\n<ol><li>znakuje i opisuje elementy systemów</li></ol>\n<p>rurociągowych</p>\n<ol><li>opisuje zasady znakowania i opisu elementów</li></ol>\n<p>systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>dobiera materiały, narzędzia i urządzenia do</li></ol>\n<p>znakowania i opisu elementów systemów<br>rurociągowych</p>\n<ol><li>wykrywa i lokalizuje awarie systemów</li></ol>\n<p>rurociągowych</p>\n<ol><li>rozróżnia typowe awarie systemów</li></ol>\n<p>rurociągowych</p>\n<ol><li>opisuje typowe miejsca występowania awarii</li></ol>\n<p>systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>analizuje podstawowe parametry w celu</li></ol>\n<p>diagnozowania systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>usuwa nieszczelności systemów rurociągowych</li><li>lokalizuje nieszczelności rurociągów</li><li>opisuje przyczynę nieszczelności i sposób</li></ol>\n<p>usunięcia nieszczelności</p>\n<ol><li>dobiera materiały, narzędzia i urządzenia do</li></ol>\n<p>usunięcia nieszczelności</p>\n<ol><li>określa rodzaje prac związanych z usunięciem</li></ol>\n<p>nieszczelności</p>\n<ol><li>wykonuje roboty związane z konserwacją</li></ol>\n<p>i naprawą systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>opisuje zakres robót związanych z konserwacją</li></ol>\n<p>i naprawą systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>dobiera materiały, narzędzia i urządzenia</li></ol>\n<p>niezbędne do wykonania konserwacji oraz<br>naprawy systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>określa kolejność czynności wykonania</li></ol>\n<p>konserwacji i naprawy systemu rurociągowego<br>w określonym zakresie<br>55</p>\n<ol><li>przygotowuje odcinki rurociągów do wykonania</li></ol>\n<p>prób ciśnieniowych systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>opisuje zasady przygotowania odcinków</li></ol>\n<p>rurociągów do wykonania prób ciśnieniowych<br>systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>dobiera materiały, narzędzia i urządzenia</li></ol>\n<p>niezbędne do przygotowania odcinków<br>rurociągów do wykonania prób ciśnieniowych<br>systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>wykonuje prace w celu przygotowania odcinków</li></ol>\n<p>rurociągów do wykonywania prób ciśnieniowych<br>systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>wykonuje próby ciśnieniowe systemów</li></ol>\n<p>rurociągowych</p>\n<ol><li>dobiera sprzęt i narzędzia do wykonania prób</li></ol>\n<p>ciśnieniowych systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>posługuje się sprzętem podczas wykonania</li></ol>\n<p>prób ciśnieniowych systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>kontroluje parametry próby ciśnieniowej</li></ol>\n<p>systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>wykonuje obmiar robót oraz sporządza rozliczenia</li></ol>\n<p>materiałowe tych robót</p>\n<ol><li>opisuje cel wykonania obmiaru robót i rozliczeń</li></ol>\n<p>materiałowych tych robót</p>\n<ol><li>rozpoznaje błędy związane z wykonaniem</li></ol>\n<p>obmiaru i rozliczeń materiałowych robót</p>\n<ol><li>wypełnia dokumentację dotyczącą obmiaru</li></ol>\n<p>i rozliczeń materiałowych robót</p>\n<ol><li>kontroluje jakość wykonania montażu systemów</li></ol>\n<p>rurociągowych</p>\n<ol><li>wymienia kryteria jakości wykonania montażu</li></ol>\n<p>systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>sprawdza spełnienie kryteriów jakości wykonania</li></ol>\n<p>montażu systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>transportuje materiały, maszyny, urządzenia i</li></ol>\n<p>elementy systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasady transportu materiałów, maszyn,</li></ol>\n<p>urządzeń i elementów systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>dobiera środki do transportu materiałów, maszyn,</li></ol>\n<p>urządzeń i elementów systemów rurociągowych</p>\n<ol><li>wymienia obowiązujące zasady i przepisy</li></ol>\n<p>stosowane w transporcie materiałów, maszyn,<br>urządzeń i elementów systemów rurociągowych<br>MEC.04.7. Język obcy zawodowy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem środków</li></ol>\n<p>językowych w języku obcym nowożytnym (ze<br>szczególnym uwzględnieniem środków<br>leksykalnych), umożliwiającym realizację<br>czynności zawodowych w zakresie tematów<br>związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem<br>b) z głównymi technologiami stosowanymi<br>w danym zawodzie<br>c) z dokumentacją związaną z danym zawodem<br>d) z usługami świadczonymi w danym zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe</li></ol>\n<p>umożliwiające realizację czynności zawodowych<br>w zakresie:<br>a) czynności wykonywanych na stanowisku<br>pracy, w tym związanych z zapewnieniem<br>bezpieczeństwa i higieny pracy<br>b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów<br>koniecznych do realizacji czynności<br>zawodowych<br>c) procesów i procedur związanych z realizacją<br>zadań zawodowych<br>d) formularzy, specyfikacji oraz innych<br>dokumentów związanych z wykonywaniem<br>zadań zawodowych<br>e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta<br>56</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane</li></ol>\n<p>wyraźnie, w standardowej odmianie języka<br>obcego nowożytnego, a także proste wypowiedzi<br>pisemne w języku obcym nowożytnym,<br>w zakresie umożliwiającym realizację zadań<br>zawodowych:<br>a)<br>rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. rozmowy,<br>wiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy<br>instruktażowe, prezentacje), artykułowane<br>wyraźnie, w standardowej odmianie języka<br>b)<br>rozumie proste wypowiedzi pisemne<br>dotyczące czynności zawodowych (np.<br>napisy, broszury, instrukcje obsługi,<br>przewodniki, dokumentację zawodową)</p>\n<ol><li>określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu,</li></ol>\n<p>ewentualnie fragmentu wypowiedzi lub tekstu</p>\n<ol><li>znajduje w wypowiedzi lub tekście określone</li></ol>\n<p>informacje</p>\n<ol><li>rozpoznaje związki między poszczególnymi</li></ol>\n<p>częściami tekstu</p>\n<ol><li>układa informacje w określonym porządku</li><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne</li></ol>\n<p>i logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku<br>obcym nowożytnym, w zakresie umożliwiającym<br>realizację zadań zawodowych:<br>a)<br>tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi ustne dotyczące czynności</p>\n<ol><li>opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane</li></ol>\n<p>z czynnościami zawodowymi</p>\n<ol><li>przedstawia sposób postępowania w różnych</li></ol>\n<p>sytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji,<br>wskazówek, określa zasady)</p>\n<ol><li>wyraża i uzasadnia swoje stanowisko</li></ol>\n<p>zawodowych (np. polecenie, komunikat,<br>instrukcję)<br>b)<br>tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi pisemne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. komunikat, e-mail,<br>instrukcję, wiadomość, CV, list<br>motywacyjny, dokument związany<br>z wykonywanym zawodem - według wzoru)</p>\n<ol><li>stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym</li></ol>\n<p>charakterze</p>\n<ol><li>stosuje formalny lub nieformalny styl</li></ol>\n<p>wypowiedzi adekwatnie do sytuacji</p>\n<ol><li>uczestniczy w rozmowie i w typowych sytuacjach</li></ol>\n<p>związanych z realizacją zadań zawodowych -<br>reaguje w języku obcym nowożytnym w sposób<br>zrozumiały, adekwatnie do sytuacji<br>komunikacyjnej, ustnie lub w formie prostego<br>tekstu:<br>a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy<br>z innym pracownikiem, klientem,<br>kontrahentem, w tym rozmowy telefonicznej)<br>w typowych sytuacjach związanych<br>z wykonywaniem czynności zawodowych<br>b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego<br>(np. wiadomość, formularz, e-mail, dokument<br>związany z wykonywanym zawodem)<br>w typowych sytuacjach związanych<br>z wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę</li><li>uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia</li><li>wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie,</li></ol>\n<p>zgadza się lub nie zgadza z opiniami innych osób</p>\n<ol><li>prowadzi proste negocjacje związane</li></ol>\n<p>z czynnościami zawodowymi</p>\n<ol><li>stosuje zwroty i formy grzecznościowe</li><li>dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji</li></ol>\n<p>57</p>\n<ol><li>zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego</li></ol>\n<p>w języku obcym nowożytnym w typowych<br>sytuacjach związanych z wykonywaniem<br>czynności zawodowych</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym</li></ol>\n<p>informacje zawarte w materiałach wizualnych<br>(np. wykresach, symbolach, piktogramach,<br>schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach<br>instruktażowych)</p>\n<ol><li>przekazuje w języku polskim informacje</li></ol>\n<p>sformułowane w języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym</li></ol>\n<p>informacje sformułowane w języku polskim lub<br>tym języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przedstawia publicznie w języku obcym</li></ol>\n<p>nowożytnym wcześniej opracowany materiał,<br>(np. prezentację)</p>\n<ol><li>wykorzystuje strategie służące doskonaleniu</li></ol>\n<p>własnych umiejętności językowych oraz<br>podnoszące świadomość językową:<br>a) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy<br>nad językiem<br>b) współdziała w grupie<br>c) korzysta ze źródeł informacji w języku<br>obcym nowożytnym<br>d) stosuje strategie komunikacyjne<br>i kompensacyjne</p>\n<ol><li>korzysta ze słownika dwujęzycznego</li></ol>\n<p>i jednojęzycznego</p>\n<ol><li>współdziała z innymi osobami, realizując zadania</li></ol>\n<p>językowe</p>\n<ol><li>korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym,</li></ol>\n<p>również za pomocą technologii informacyjno-<br>komunikacyjnych</p>\n<ol><li>identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy</li><li>wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe),</li></ol>\n<p>aby w przybliżeniu określić znaczenie słowa</p>\n<ol><li>upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź,</li></ol>\n<p>zastępuje nieznane słowa innymi, wykorzystuje<br>opis, środki niewerbalne<br>MEC.04.8. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury osobistej i etyki</li></ol>\n<p>zawodowej</p>\n<ol><li>stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte</li></ol>\n<p>normy zachowania w środowisku pracy</p>\n<ol><li>przyjmuje odpowiedzialność za powierzone</li></ol>\n<p>informacje zawodowe</p>\n<ol><li>respektuje zasady dotyczące przestrzegania</li></ol>\n<p>tajemnicy związanej z wykonywanym zawodem<br>i miejscem pracy</p>\n<ol><li>wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne</li></ol>\n<p>w zawodzie</p>\n<ol><li>wskazuje przykłady zachowań etycznych</li></ol>\n<p>w zawodzie</p>\n<ol><li>planuje wykonanie zadania</li><li>omawia czynności realizowane w ramach</li></ol>\n<p>czasu pracy</p>\n<ol><li>określa czas realizacji zadań</li><li>realizuje działania w wyznaczonym czasie</li><li>monitoruje realizację zaplanowanych działań</li><li>dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań</li><li>dokonuje samooceny wykonanej pracy</li><li>ponosi odpowiedzialność za podejmowane</li></ol>\n<p>działania</p>\n<ol><li>przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym</li></ol>\n<p>prawne</p>\n<ol><li>wykazuje świadomość odpowiedzialności za</li></ol>\n<p>wykonywaną pracę</p>\n<ol><li>ocenia podejmowane działania</li><li>przewiduje konsekwencje niewłaściwego</li></ol>\n<p>wykonywania czynności zawodowych na<br>stanowisku pracy, w tym posługiwania się<br>niebezpiecznymi substancjami, i niewłaściwej<br>eksploatacji maszyn i urządzeń na stanowisku<br>58</p>\n<ol><li>wykazuje się kreatywnością i otwartością na</li></ol>\n<p>zmiany</p>\n<ol><li>podaje przykłady wpływu zmiany na różne</li></ol>\n<p>sytuacje życia społecznego i gospodarczego</p>\n<ol><li>wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany</li></ol>\n<p>i ocenia skutki jej wprowadzenia</p>\n<ol><li>proponuje sposoby rozwiązywania problemów</li></ol>\n<p>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych<br>w nieprzewidywalnych warunkach</p>\n<ol><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania</li></ol>\n<p>zadań zawodowych</p>\n<ol><li>wybiera techniki radzenia sobie ze</li></ol>\n<p>stresem odpowiednio do sytuacji</p>\n<ol><li>wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji</li></ol>\n<p>stresowych w pracy zawodowej</p>\n<ol><li>przedstawia różne formy zachowań asertywnych</li></ol>\n<p>jako sposobów radzenia sobie ze stresem</p>\n<ol><li>rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów</li></ol>\n<p>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych</p>\n<ol><li>określa skutki stresu</li><li>doskonali umiejętności zawodowe</li><li>określa zakres umiejętności i kompetencji</li></ol>\n<p>niezbędnych do wykonywania zawodu</p>\n<ol><li>analizuje własne kompetencje</li><li>wyznacza własne cele rozwoju zawodowego</li><li>planuje drogę rozwoju zawodowego</li><li>wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji</li></ol>\n<p>zawodowych, osobistych i społecznych</p>\n<ol><li>stosuje zasady komunikacji interpersonalnej</li><li>identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne</li><li>stosuje aktywne metody słuchania</li><li>prowadzi dyskusje</li><li>udziela informacji zwrotnej</li><li>stosuje metody i techniki rozwiązywania</li></ol>\n<p>problemów</p>\n<ol><li>opisuje sposoby przeciwdziałania problemom</li></ol>\n<p>w zespole realizującym zadania</p>\n<ol><li>opisuje techniki rozwiązywania problemów</li><li>wskazuje, na wybranym przykładzie, metody</li></ol>\n<p>i techniki rozwiązywania problemu</p>\n<ol><li>współpracuje w zespole</li><li>pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za</li></ol>\n<p>wspólnie realizowane zadania</p>\n<ol><li>przestrzega podziału ról, zadań</li></ol>\n<p>i odpowiedzialności w zespole</p>\n<ol><li>angażuje się w realizację wspólnych działań</li></ol>\n<p>zespołu</p>\n<ol><li>modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając</li></ol>\n<p>stanowisko wypracowane wspólnie z innymi<br>członkami zespołu<br>WARUNKI<br>REALIZACJI<br>KSZTAŁCENIA<br>W<br>ZAWODZIE<br>MONTER<br>SYSTEMÓW<br>RUROCIĄGOWYCH<br>Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym<br>technologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w<br>podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do<br>wykonywania zadań zawodowych.<br>Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w zakresie kwalifikacji MEC.04. Montaż systemów<br>rurociągowych<br>Pracownia rysunku technicznego wyposażona w:<br><br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu,<br>z urządzeniem wielofunkcyjnym, projektorem multimedialnym oraz wizualizerem,<br>59<br><br>stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery<br>podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, w pakiet programów biurowych, program do<br>wykonywania rysunku technicznego,<br><br>pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, normy dotyczące zasad wykonywania<br>rysunku technicznego maszynowego.<br>Pracownia budowlana wyposażona w:<br><br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do internetu, z urządzeniem wielofunkcyjnym,<br>z projektorem multimedialnym i wizualizerem, pakiet programów biurowych oraz oprogramowanie<br>umożliwiające odtwarzanie plików audiowizualnych i tworzenie prostej grafiki,<br><br>filmy dydaktyczne ilustrujące etapy realizacji procesu budowlanego, technologie wykonywania robót<br>budowlanych, urządzenia i sprzęt budowlany, różne rozwiązania konstrukcyjne,<br><br>normy budowlane, czasopisma specjalistyczne, prospekty, katalogi wyrobów budowlanych,<br><br>zestaw przepisów prawa budowlanego, tablice z zakresu mechaniki budowli,<br><br>tablice do projektowania konstrukcji budowlanych,<br><br>modele obiektów budowlanych oraz elementów budowli,<br><br>próbki wyrobów budowlanych.<br>Pracownia dokumentacji technicznej wyposażona w:<br><br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do internetu, z drukarką umożliwiającą drukowanie<br>w formacie co najmniej A3, ze skanerem, z projektorem multimedialnym i z wizualizerem, z pakietem<br>programów biurowych, oprogramowaniem umożliwiającym odtwarzanie plików audiowizualnych i tworzenie<br>prostej grafiki oraz z oprogramowaniem do wykonywania rysunków technicznych, harmonogramów<br>i kosztorysów budowlanych,<br><br>stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w oprogramowanie<br>do wykonywania rysunków technicznych, harmonogramów i kosztorysów budowlanych oraz urządzenia<br>wielofunkcyjne,<br><br>przykładowe dokumentacje projektowe obiektów budowlanych, kosztorysy, harmonogramy budowlane,<br>dokumentacje budowy, normy dotyczące zasad wykonywania rysunku technicznego,<br><br>zestaw przepisów prawa budowlanego,<br><br>projekty budowlane, modele form i detali architektonicznych, modele rzutni geometrycznych, figury<br>płaskie i przestrzenne, modele konstrukcji, ich elementów i połączeń,<br><br>przybory rysunkowe.<br>Pracownia technologii mechanicznej wyposażona w:<br><br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, z urządzeniem<br>wielofunkcyjnym, projektorem multimedialnym oraz wizualizerem,<br><br>stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery<br>podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, pakiet programów biurowych, program do wykonywania<br>rysunku technicznego,<br><br>stanowisko do gięcia rur, modele sposobów łączenia rur, przykłady izolowania i zabezpieczeń<br>antykorozyjnych,<br><br>pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej,<br><br>części maszyn, modele połączeń, modele maszyn i urządzeń transportu wewnętrznego, narzędzia do obróbki<br>ręcznej i maszynowej, narzędzia monterskie, narzędzia i przyrządy pomiarowe, dokumentacja techniczna,<br>próbki materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych, elementy maszyn i urządzeń, modele napędów,<br>układów smarowania, modele sprężarek, wentylatorów, pomp, części maszyn z różnymi postaciami zużycia,<br>katalogi maszyn, urządzeń, materiałów eksploatacyjnych, oraz elementów znormalizowanych stosowanych w<br>budowie maszyn, prezentacje multimedialne dotyczące poszczególnych technik wytwarzania.<br>Warsztaty szkolne wyposażone w:<br><br>stanowisko do wykonywania elementów maszyn i urządzeń oraz narzędzi (jedno stanowisko dla trzech<br>uczniów) wyposażone w stół warsztatowy z imadłem, narzędzia i przyrządy do trasowania, przyrządy<br>pomiarowe, narzędzia do obróbki ręcznej metali, maszyny i urządzenia, takie jak wiertarka stołowa, tokarka<br>uniwersalna, frezarka uniwersalna, nożyce dźwigniowe,<br><br>stanowisko do wykonywania połączeń elementów (jedno stanowisko dla trzech uczniów) wyposażone w stół<br>z blatem ognioodpornym, narzędzia i przyrządy pomiarowe, narzędzia i urządzenia do łączenia elementów<br>przez nitowanie, zgrzewanie, lutowanie i spawanie,<br><br>stanowisko do naprawy i konserwacji maszyn, urządzeń oraz narzędzi (jedno stanowisko dla sześciu uczniów)<br>wyposażone w stół warsztatowy z imadłem, narzędzia do obróbki ręcznej, narzędzia do wykonywania<br>60<br>demontażu i montażu, narzędzia i przyrządy do trasowania, przyrządy pomiarowe, maszyny i urządzenia, takie<br>jak wiertarka stołowa, tokarka uniwersalna, frezarka uniwersalna, szlifierka, ostrzałka, narzędzia do<br>wykonywania zabezpieczeń antykorozyjnych.<br>MINIMALNA<br>LICZBA<br>GODZIN<br>KSZTAŁCENIA<br>ZAWODOWEGO<br>DLA<br>KWALIFIKACJI<br>WYODRĘBNIONEJ W ZAWODZIE1)<br>MEC.04. Montaż systemów rurociągowych<br>Nazwa jednostki efektów kształcenia<br>Liczba godzin<br>MEC.04.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>30<br>MEC.04.2. Podstawy montażu systemów rurociągowych<br>210<br>MEC.04.3. Podstawy budownictwa i robót konstrukcyjno-budowlanych<br>160<br>MEC.04.4. Wykonywanie ręcznej i mechanicznej obróbki rur<br>270<br>MEC.04.5. Wykonywanie prefabrykowanych elementów rurociągów<br>270<br>MEC.04.6. Wykonywanie montażu systemów rurociągowych<br>270<br>MEC.04.7. Język obcy zawodowy<br>30<br>Razem<br>1240<br>MEC.04.8. Kompetencje personalne i społeczne2)<br>1 ) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach<br>w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym<br>typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla<br>kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.<br>2 ) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać<br>uczniom warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.<br>C. ZAŁĄCZNIKI<br>61<br>ZAŁĄCZNIK 1.<br>Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2.<br>Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3.<br>Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 3a.<br>Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła<br>KKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>ZAŁĄCZNIK 3b.<br>Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym<br>kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu<br>głównego egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3c.<br>Wzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br>ZAŁĄCZNIK 3d.<br>Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód<br>o charakterze pomocniczym<br>ZAŁĄCZNIK 4.<br>Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 5.<br>Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia<br>egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6.<br>Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7a.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego<br>dorosłych)<br>ZAŁĄCZNIK 8.<br>Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>ZAŁĄCZNIK 9.<br>Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>ZAŁĄCZNIK 10.<br>Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu<br>eksternistycznego<br>zawodowego<br>62<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)<br><br>ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)<br><br>ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)<br><br>ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)<br><br>rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych<br>w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy<br>95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia<br>w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach<br>szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego<br>(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych<br>druków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów<br>na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów<br>z ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach<br>pozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.<br>1717)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,<br>wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,<br>niedostosowanych społecznie<br>i zagrożonych<br>niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny<br>w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów<br>bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych<br>(Dz. U. poz. 497)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.<br>391)<br><br>rozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich<br>wynagradzania (Dz. U. poz. 1636)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba<br>ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,<br>z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).<br>63<br>ZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>Zgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków<br>i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja<br>dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku<br>szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej<br>Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl<br>64<br>ZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>jestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem<br>Dane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br>* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa zbranżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć szkoły<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>65<br>ZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która<br>ukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br> Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana<br>nazwa i adres szkoły:<br> Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany<br>miesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:<br>prwadzonego przez<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub<br>niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>66<br>ZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej<br>w kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed<br>pierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br> ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *<br> jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*<br>Nazwa i adres organizatora KKZ<br>Dane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym<br>zawodzie<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć podmiotu prowadzącego KKZ<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>67<br>ZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br> Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych<em>/  przyuczenia do pracy dorosłych</em><br> Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,<br>którą chcę potwierdzić*<br> Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze<br>zawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m m r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu z kierunkowym:<br>adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>68<br>ZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano<br>zawód o charakterze pomocniczym<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym<br>się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>69<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)<br>składam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>przeprowadzanego w terminie<br>Dotyczy części<br>egzaminu<br>pisemnej<br>praktycznej<br>Zaznaczyć część egzaminu stawiając „X”<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego</p>\n<ul><li>Praca egzaminacyjna obejmuje:</li></ul>\n<p> zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego<br> kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej<br>egzaminu<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>70<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia<br>unieważnienia egzaminu zawodowego<br>CZĘŚĆ A. Wypełnia zdający<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>numer PESEL<br>adres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))<br>numer telefonu zdającego<br>e-mail zdającego<br>Dyrektor<br>Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA<br>UNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU<br>W związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej<br>egzaminu w zakresie kwalifikacji<br>(symbol<br>i nazwa<br>kwalifikacji)<br>na podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek<br>o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej<br>część egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego<br>CZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej<br>W odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o<br>systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie<br>której zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,<br>i złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:<br>Data<br>godzina<br>miejsce wglądu<br>podpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>71<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji:<br>kod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam<br>wniosek o weryfikację sumy punktów.<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Po wglądzie przeprowadzanym w dniu<br>Dotyczy części<br>egzaminu *<br>pisemnej<br>praktycznej</p>\n<ul><li>Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”</li></ul>\n<p><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>72<br>Wniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:<br>Nr zadania/rezultatu*<br>uzasadnienie<br>*niepotrzebne skreślić<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>73<br>ZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>świadectwo ukończenia  gimnazjum<em>/  ośmioletniej szkoły podstawowej</em>/  innej szkoły*</li><li>dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono</li></ol>\n<p>kwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:<br>1)<br>2)<br>3)<br>4)</p>\n<ol><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li><li> deklarację przystąpienia do egzaminu</li><li> wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.</li></ol>\n<p>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>*właściwe zaznaczyć<br>Czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>74<br>ZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania<br>zawodowego dorosłych)<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:<br> praktycznej nauki zawodu dorosłych*<br> przyuczenia do pracy dorosłych*<br>Termin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na<br>Zaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego</li><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li></ol>\n<p>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>75<br>ZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>PESEL zdającego<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO<br>O PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1<br>Na podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),<br>w związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>w dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego<br>w części  pisemnej<em>,  praktycznej</em><br>w terminie dodatkowym.<br>Uzasadnienie:<br>Załączniki dokumentujące zasadność wniosku3:<br>1.<br>2.<br>podpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego<br>zdającego<br>Uwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz<br>wskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:<br>data przesłania wniosku do OKE<br>podpis i pieczęć dyrektora szkoły<br>identyfikator szkoły<br>1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił<br>przystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn<br>losowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.<br>2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część<br>praktyczna egzaminu.<br>3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.<br>4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.<br>Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>76<br>ZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/<br>77<br>ZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Lp.<br>Symbol cyfrowy<br>zawodu<br>Nazwa zawodu<br>Minister właściwy dla zawodu<br>1<br>325101<br>Asystentka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>2<br>325102<br>Higienistka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>3<br>325906<br>Ortoptystka<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>4<br>321402<br>Technik dentystyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>5<br>325402<br>Technik masażysta<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>6<br>321403<br>Technik ortopeda<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>7<br>325907<br>Terapeuta zajęciowy<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>8<br>321401<br>Protetyk słuchu<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>9<br>311411<br>Technik elektroniki i informatyki medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>10<br>321103<br>Technik elektroradiolog<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>11<br>321301<br>Technik farmaceutyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>12<br>321104<br>Technik sterylizacji medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>13<br>311106<br>Technik geolog<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>14<br>325905<br>Opiekunka dziecięca<br>minister właściwy do spraw rodziny<br>15<br>532102<br>Opiekun medyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>16<br>311707<br>Technik wiertnik<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>17<br>311919<br>Technik pożarnictwa<br>minister właściwy do spraw wewnętrznych<br>78<br>D. SŁOWNIK POJĘĆ<br>79<br>Szkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:<br><br>branżową szkołę I stopnia,<br><br>technikum,<br><br>branżową szkołę II stopnia,<br><br>szkołę policealną.<br>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.<br>Centrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.<br>Dyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs<br>zawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów<br>kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,<br>po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy<br>celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych<br>oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,<br>uwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz<br>warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba<br>godzin kształcenia zawodowego.<br>Uczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły<br>II stopnia i szkoły policealnej;<br>Absolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły<br>policealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;<br>Osoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy<br>przez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,<br>jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie<br>szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;<br>Osoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą<br>warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5<br>ustawy o systemie oświaty;<br>Zdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę<br>zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz<br>osobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę<br>programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia<br>przystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.<br>80<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę<br>osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części<br>pisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania<br>egzaminu zawodowego<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk<br>komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych<br>w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub<br>zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania<br>zdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora<br>CKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa<br>szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:<br>uczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie<br>o potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,<br>w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia<br>wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą<br>konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym<br>kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,<br>osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające<br>zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na<br>podstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub<br>decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.<br>81</p>","solutions":[]}