{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-przemyslu-spozywczego-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-przemyslu-spozywczego-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nKomunikat werbalny przekazywany jest poprzez\nA. ton głosu.\nB. mimikę twarzy.\nC. treść wypowiedzi.\nD. gestykulację ręką.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n37\n3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu oraz kryteria oceniania\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji SPC.02 (Produkcja wyrobów spożywczych z wykorzystaniem maszyn i urządzen)\njest przeprowadzana według modelu W i trwa 150 minut.\nPrzykład zadania do części praktycznej egzaminu\nZakład produkcji wyrobów spożywczych przyjął zamówienie na wyprodukowanie 2700 kg keczupu. Wyposażenie produkcyjne\nzakładu stanowią, między innymi, miesiarki,\nOpracuj dokumentację produkcji, którą stanowią tabele oznaczone cyframi od 2 do 4, zamieszczone w części arkusza pt.;”\nDokumentacja produkcji”. Wykorzystaj informacje zawarte w Recepturze na 100 kg keczupu - tabela 1 oraz w instrukcji obsługi\nMiesiarki planetarnej MODEL: 783103 (fragment).\nObsłuż maszynę (urządzenie) znajdującą się na stanowisku egzaminacyjnym. Wszystkie surowce i materiały, sprzęt, narzędzia\noraz instrukcje obsługi są dostępne na stanowisku egzaminacyjnym.\nPrzed przystąpieniem do uruchomienia maszyny\nZgłoś przewodniczącemu ZN przez podniesienie ręki gotowość do uruchomienia maszyny (urządzenia) i rozpoczęcia\nobsługi.\nPodczas obsługi: sprzętu, narzędzia i urządzenia używaj zgodnie z ich przeznaczeniem. Przestrzegaj zasad bezpieczeństwa i\nhigieny pracy, przepisów ochrony przeciwpożarowych/ej i ochrony środowiska. Pamiętaj o stosowaniu zasad higieny obowiązujących\nw produkcji wyrobów spożywczych.\nPo wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko pracy, arkusz egzaminacyjny pozostaw na stanowisku egzaminacyjnym.\nTabela 1. Receptura na 100 kg keczupu\nLp.\nSurowce\nIlość [kg]\n1\nWoda\n50,0\n2\nKoncentrat pomidorowy\n30,0\n3\nCukier\n18,0\n4\nSkrobia ziemniaczana\n3,0\n5\nKwasek cytrynowy\n0,3\n6\nMieszanka przypraw\n0,3\nInstrukcja obsługi Miesiarki planetarnej MODEL: 783103 (fragment)\nUrządzenie przeznaczone jest do mieszania, ubijania, miksowania, wyrabiania.\n38\nInstrukcja obsługi\nPrzed pierwszym użyciem miesiarki należy upewnić się czy napięcie urządzenia jest zgodne z napięciem dostępnym w miejscu\ninstalacji.\n1.\nZamontować i zabezpieczyć dzieżę.\n2.\nZamontować odpowiednią końcówkę i wsypać produkty.\n3.\nZa pomocą dźwigni podnieść dzieżę maksymalnie do góry.\n4.\nZamknąć osłonę dzieży.\n5.\nUpewnić się, że przycisk STOP jest wyciśnięty (aby odblokować przekręcić w kierunku wskazanym strzałkami).\n6.\nZa pomocą dźwigni zmiany biegów ustawić odpowiedni bieg.\n7.\nWcisnąć przycisk START\n8.\nGdy masa osiągnie odpowiednią konsystencję, wyłączyć urządzenie za pomocą przycisku STOP\n9.\nOpuścić dzieżę za pomocą dźwigni.\n10. Podnieść osłonę.\n11. Odbezpieczyć, a następnie wyjąć dzieżę.\nInstrukcja bezpieczeństwa\nPrzed zmianą biegu wyłączyć urządzenie.\nPodczas miksowania dzieża powinna być podniesiona, a osłona zamknięta.\nNigdy nie otwierać obudowy samodzielnie.\nNie wkładać jakichkolwiek przedmiotów do obudowy urządzenia.\nNie używać urządzenia po upadku lub kiedy jest w jakikolwiek sposób uszkodzone. Należy skontaktować się z certyfikowaną\nfirmą naprawczą w celu sprawdzenia i naprawy w razie potrzeby.\nNie naprawiać urządzenia samodzielnie, może to spowodować sytuację zagrażającą życiu.\nNależy obserwować urządzenie podczas użytkowania.\n39\nDane techniczne\nModel 783103\nNapięcie ~230 V\nMoc 0,25 kW\nCzęstotliwość 50 Hz\nPojemność dzieży 10 l\nPrędkość (obr/min) 156/340/530\nWymiary (szer/głęb/wys) 460x480x680 mm\nWaga 57 kg\nCzyszczenie i konserwacja urządzenia\nPo każdorazowym użyciu urządzenia należy dokładnie wyczyścić dzieżę oraz końcówki. Prowadnice mechanizmu podnoszenia\ndzieży należy regularnie pokrywać małą ilością oleju. Przed opuszczeniem fabryki mechanizmy oraz łożyska urządzenia zostały\npokryte wysokiej jakości smarem zapewniającym prawidłowe działanie mieszarki przez okres 6 miesięcy. W celu zapewnienia\nniezawodnej pracy, co 6 miesięcy należy ponownie pokryć mechanizmy oraz łożyska warstwą smaru. Proces smarowania powinien\nbyć przeprowadzony przez wykwalifikowany personel. Należy dokładnie umyć urządzenie po zakończeniu smarowania.\nInformacje dodatkowe\nNiewłaściwe posługiwanie się urządzeniem grozi zranieniem.\nIstnieje niebezpieczeństwo porażenia prądem.\nUrządzenie pracuje w temperaturze pokojowej.\nNie doprowadzać do stykania się przewodu elektrycznego z gorącymi elementami.\nKońcówki do miksowania nie zanurzać w płynach powyżej miejsca połączenia z korpusem.\nPamiętać o osłonach bezpieczeństwa.\nUrządzenie musi być zawsze odłączone od sieci po każdym użyciu.\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 150 minut.\nOcenie podlegać będą 2 rezultaty:\ndokumentacja produkcji - Tabela 2 i Tabela 3,\nkarta pracy Miesiarki planetarnej - Tabela 4,\noraz\nprzebieg obsługi maszyny/urządzenia na stanowisku egzaminacyjnym z uwzględnieniem stosowania zasad organizacji\npracy, bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska.\nDokumentacja produkcji\nTabela 2. Karta pobrania surowców z magazynu do produkcji 2700 kg keczupu\nLp.\nSurowce\nIlość [kg]*\n1\nKoncentrat pomidorowy\n2\nCukier\n3\nSkrobia ziemniaczana\n4\nKwasek cytrynowy\n5\nMieszanka przypraw\n*Wyniki obliczeń zapisz z dokładnością do jednego miejsca po przecinku.\nTabela 3. Karta pobrania materiałów z magazynu do zapakowania 2700 kg keczupu⁕\nMateriał\nIlość materiałów [szt.]\nButelki gramatura 600 g\nZakrętki\nNaklejki\nKartony po 15 szt.\n⁕Załóż brak strat materiałów podczas pakowania\n40\nTabela 4. Karta pracy miesiarki planetarnej\nLp.\nInformacje dotyczące urządzeń stosowanych podczas produkcji keczupu\n1.\nNazwa urządzenia\n2.\nPrzeznaczenie urządzenia\n3.\nCharakterystyka techniczna urządzenia\n4.\nWarunki bezpiecznej pracy\n5.\nObsługa maszyny/urządzenia\n6.\nZagrożenia dla obsługującego pracownika\n7.\nZasady przeprowadzenia czyszczenia i konserwacji\nMiejsce na obliczenia (nie podlegają ocenie)\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nSPC.02. 1 Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) określa skutki oddziaływania czynników\nszkodliwych i niebezpiecznych na organizm\nczłowieka\n2) rozpoznaje żródła czynników szkodliwych i niebezpiecznych\nwystępujących podczas produkcji wyrobów spożywczych\n3) określa sposoby zapobiegania zagrożeniom zdrowia lub życia\npodczas wykonywania prac zawodowych w zakładach\nprodukcji wyrobów spożywczych\nJednostka efektów kształcenia:\nSPC.02. 1 Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) przestrzega przepisów prawa dotyczących\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska w\nzakładach produkcji wyrobów spożywczych\n3) wskazuje zasady zachowania przy produkcji wyrobów\nspożywczych z urządzeniami podłączonymi do sieci\nelektrycznej\nJednostka efektów kształcenia:\nSPC.02. 1 Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n6) organizuje stanowisko pracy zgodnie z\nwymaganiami ergonomii oraz przepisami\nprawa dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska w produkcji wyrobów\nspożywczych\n3) obsługuje maszyny i urządzenia podczas wykonywania zadań\nzawodowych zgodnie z instrukcją obsługi\n4) utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy w produkcji\nwyrobów spożywczych\n41\nJednostka efektów kształcenia:\nSPC.02. 1 Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n7) przewiduje zagrożenia dla zdrowia lub życia\nczłowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych w\ntrakcie produkcji wyrobów spożywczych\n1) rozpoznaje rodzaje zagrożeń występujących podczas\nprodukcji wyrobów spożywczych\n2) wskazuje źródła zagrożeń w produkcji wyrobów\nspożywczych\n4) zapobiega zagrożeniom podczas wykonywania zadań w\nprodukcji wyrobów spożywczych\nJednostka efektów kształcenia:\nSPC.02. 1 Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i\nzbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych w trakcie produkcji wyrobów\nspożywczych\n2) dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do rodzaju\nwykonywanych prac w produkcji wyrobów spożywczych\n3) wykonuje zadania zawodowe w produkcji wyrobów\nspożywczych z zastosowaniem środków ochrony\nindywidualnej i zbiorowej\nJednostka efektów kształcenia:\nSPC.02.2 Podstawy przemysłu spożywczego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) rozpoznaje instalacje techniczne stosowane w\nzakładach przetwórstwa spożywczego\n7) rozpoznaje instalacje techniczne stosowane w zakładach\nprzetwórstwa spożywczego\nJednostka efektów kształcenia:\nSPC.02. 3 Magazynowanie i przygotowywanie surowców, dodatków do żywności i materiałów pomocniczych\ndo produkcji wyrobów spożywczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) wykonuje czynności związane z\nprzygotowywaniem surowców, dodatków do\nżywności i materiałów pomocniczych\n1) oblicza zapotrzebowanie na surowce, dodatki i materiały\npomocnicze do produkcji wyrobów spożywczych\nJednostka efektów kształcenia:\nSPC.02. 3 Magazynowanie i przygotowywanie surowców, dodatków do żywności i materiałów pomocniczych\ndo produkcji wyrobów spożywczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) użytkuje maszyny i urządzenia stosowane do\nprzygotowywania surowców, dodatków do\nżywności i materiałów pomocniczych\n3) dobiera i zapisuje parametry pracy maszyn i urządzeń\nzgodnie z dokumentacją techniczno-technologiczną\nJednostka efektów kształcenia:\nSPC.02. 4 Prowadzenie operacji i procesów jednostkowych w produkcji wyrobów spożywczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) dobiera parametry technologiczne operacji i\nprocesów jednostkowych w produkcji wyrobów\nspożywczych\n1) określa parametry technologiczne operacji i procesów\njednostkowych w produkcji wyrobów spożywczych\n42\nJednostka efektów kształcenia:\nSPC.02. 4 Prowadzenie operacji i procesów jednostkowych w produkcji wyrobów spożywczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) posługuje się dokumentacją techniczną i\ntechnologiczną dotyczącą produkcji wyrobów\nspożywczych\n2) wybiera informacje z dokumentacji technicznej i\ntechnologicznej dotyczącej produkcji wyrobów\nspożywczych\n4) korzysta z instrukcji stanowiskowych i technologicznych\noraz receptur\nJednostka efektów kształcenia:\nSPC.02. 4 Prowadzenie operacji i procesów jednostkowych w produkcji wyrobów spożywczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) wykonuje czynności związane z prowadzeniem\noperacji i procesów jednostkowych w produkcji\nwyrobów spożywczych\n1) prowadzi operacje i procesy jednostkowe zgodnie z\ndokumentacją\n2) kontroluje przebieg operacji i procesów jednostkowych w\nprodukcji wyrobów spożywczych\nJednostka efektów kształcenia:\nSPC.02. 5 Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów spożywczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) dobiera maszyny i urządzenia stosowane w\nprodukcji wyrobów spożywczych\n3) dobiera parametry pracy maszyn i urządzeń stosowanych\nw produkcji wyrobów spożywczych zgodnie z\ndokumentacją techniczną\nJednostka efektów kształcenia:\nSPC.02. 5 Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów spożywczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i\nurządzeń dotyczącą produkcji wyrobów\nspożywczych\n1) stosuje dokumentację techniczną maszyn i urządzeń\nstosowanych w produkcji wyrobów spożywczych, np.\ninstrukcje obsługi maszyn i urządzeń, dokumentację\ntechniczno-ruchową, karty maszyn, specyfikację, karty\nprzeglądów\nJednostka efektów kształcenia:\nSPC.02. 5 Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów spożywczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający)\n3) użytkuje maszyny i urządzenia stosowane w\nprodukcji wyrobów spożywczych\n1) przygotowuje maszyny i urządzenia do pracy\n2) uruchamia maszyny i urządzenia\n3) nadzoruje pracę maszyn i urządzeń\n4) wykonuje czynności związane z konserwacją maszyn i\nurządzeń, np. mycie, czyszczenie, dezynfekcja\n5) stosuje przepisy podczas obsługi i bieżącej konserwacji\nmaszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów\nspożywczych, np., obsługuje maszyny i urządzenia\nwedług dokumentacji technicznej i instrukcji\nstanowiskowej\n43\nJednostka efektów kształcenia:\nSPC.02. 5 Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów spożywczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający)\n4)\nprzestrzega procedur zarządzania jakością i\nbezpieczeństwem zdrowotnym żywności w\ntrakcie obsługiwania maszyn i urządzeń\nstosowanych w produkcji wyrobów spożywczych\n1)\nrozpoznaje zagrożenia zdrowotne żywności (fizyczne,\nchemiczne i biologiczne) występujące w trakcie\nobsługiwania maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji\nwyrobów spożywczych\nJednostka efektów kształcenia:\nSPC.02. 8 Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający)\n2)\nplanuje wykonanie zadania\n1)\nustala harmonogram wykonania zadań\n2)\nrealizuje zadanie w wyznaczonym czasie\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji SPC.02. Produkcja wyrobów spożywczych z wykorzystaniem maszyn\ni urządzeń mogą dotyczyć, np.:\n- wypełniania karty pracy maszyny,\n- uzupełniania schematu blokowego produkcji wyrobu spożywczego,\n- wypisania sprzętu, maszyn i urządzeń wykorzystywanych podczas produkcji wyrobu spożywczego,\n- przyporządkowania surowców, wyrobów gotowych do odpowiednich magazynów,\n- monitorowania i zapisywania punktów CCP w czasie procesu technologicznego.\n44\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO\nW ZAWODZIE OPERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ PRZEMYSŁU SPOŻYWCZEGO 816003\nKWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE\nSPC.02. Produkcja wyrobów spożywczych z wykorzystaniem maszyn i urządzeń\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie operator maszyn I urządzeń przemysłu spożywczego powinien\nbyć przygotowany do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji SPC.02. Produkcja wyrobów spożywczych z\nwykorzystaniem maszyn i urządzeń:\n1) pobierania surowców, materiałów i dodatków do produkcji wyrobów spożywczych z wykorzystaniem maszyn i\nurządzeń;\n2) wytwarzania półproduktów i wyrobów gotowych z zastosowaniem maszyn i urządzeń;\n3) obsługiwania maszyn i urządzeń wykorzystywanych w procesach przemysłu spożywczego;\n4) magazynowania wyrobów gotowych z wykorzystaniem urządzeń magazynowych i środków transportu wewnętrznego.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji SPC.02. Produkcja wyrobów spożywczych z\nwykorzystaniem maszyn i urządzeń niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nSPC.02. Produkcja wyrobów spożywczych z wykorzystaniem maszyn i urządzeń\nSPC.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z\nbezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną\nprzeciwpożarową, ochroną środowiska i\nergonomią\n1) posługuje się terminologią dotyczącą bezpieczeństwa i\nhigieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony\nśrodowiska\n2) wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz\nochrony środowiska\n3) określa warunki organizacji pracy zapewniające\nwymagany poziom ochrony zdrowia i życia przed\nzagrożeniami występującymi w środowisku pracy\n4) określa działania zapobiegające wyrządzeniu szkód\nw środowisku\n5) opisuje wymagania dotyczące ergonomii pracy\n6) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres ich\nstosowania\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji\noraz służb działających w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska\n1) wymienia instytucje oraz służby działające w zakresie\nochrony pracy i ochrony środowiska\n2) opisuje zadania i uprawnienia instytucji i służb\ndziałających w zakresie ochrony pracy i ochrony\nśrodowiska\n3) rozróżnia prawa i obowiązki pracownika\noraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i\nhigieny pracy\n1) wymienia prawa i obowiązki pracodawcy i pracownika w\nzakresie bezpieczeństwa i higieny pracy\n2) przewiduje konsekwencje nieprzestrzegania\nobowiązków pracownika i pracodawcy w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n3) rozpoznaje rodzaje znaków bezpieczeństwa, w tym znaki\ninformacyjne, znaki ostrzegawcze, znaki nakazu, znaki\nzakazu w zakładach produkcji wyrobów spożywczych\n4) stosuje się do znaków bezpieczeństwa i higieny pracy\nwystępujących w zakładach produkcji wyrobów\nspożywczych\n45\n4) określa skutki oddziaływania czynników\nszkodliwych i niebezpiecznych na organizm\nczłowieka\n1) wymienia rodzaje czynników szkodliwych\ni niebezpiecznych występujących w produkcji wyrobów\nspożywczych, w tym fizyczne, chemiczne i biologiczne\n2) rozpoznaje źródła czynników szkodliwych\ni niebezpiecznych występujących podczas produkcji\nwyrobów spożywczych\n3) określa sposoby zapobiegania zagrożeniom zdrowia\nlub życia podczas wykonywania prac zawodowych w\nzakładach produkcji wyrobów spożywczych\n5) przestrzega przepisów prawa dotyczących\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska w\nzakładach produkcji wyrobów spożywczych\n1) rozróżnia znaki informacyjne określone w przepisach\nprawa dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy oraz\nochrony przeciwpożarowej\n2) identyfikuje zastosowanie gaśnic na podstawie\nznormalizowanych oznaczeń literowych\n3) wskazuje zasady zachowania przy produkcji wyrobów\nspożywczych z urządzeniami podłączonymi do sieci\nelektrycznej\n4) określa zasady ochrony przeciwpożarowej w zakładach\nprodukcji wyrobów spożywczych\n5) wyjaśnia zasady prowadzenia gospodarki odpadami,\ngospodarki wodno-ściekowej oraz w zakresie ochrony\npowietrza w zakładach produkcji wyrobów spożywczych\n6) wyjaśnia zasady recyklingu zużytych surowców\ni materiałów pomocniczych\n6) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii oraz\nprzepisami prawa dotyczącymi\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska w\nprodukcji wyrobów spożywczych\n1) określa zasady organizacji stanowisk pracy związanych z\nużytkowaniem urządzeń stosowanych podczas\nwykonywania prac na stanowisku w produkcji wyrobów\nspożywczych\n2) wskazuje wymagania ergonomiczne dla stanowiska\npracy w produkcji wyrobów spożywczych\n3) obsługuje maszyny i urządzenia podczas wykonywania\nzadań zawodowych zgodnie z instrukcją obsługi\n4) utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy\nw produkcji wyrobów spożywczych\n7) przewiduje zagrożenia dla zdrowia\nlub życia człowieka oraz mienia i\nśrodowiska związane z wykonywaniem\nzadań zawodowych w trakcie produkcji\nwyrobów spożywczych\n1) rozpoznaje rodzaje zagrożeń występujących podczas\nprodukcji wyrobów spożywczych\n2) wskazuje źródła zagrożeń w produkcji wyrobów\nspożywczych\n3) dobiera techniczne środki ochrony przed zagrożeniami\nw produkcji wyrobów spożywczych\n4) zapobiega zagrożeniom podczas wykonywania zadań w\nprodukcji wyrobów spożywczych\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i\nzbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych w trakcie produkcji\nwyrobów spożywczych\n1)\nopisuje środki ochrony indywidualnej, w tym rękawice\nochronne, okulary, fartuchy ochronne, stopery, kaski,\nstosowane podczas wykonywania zadań zawodowych w\ntrakcie produkcji wyrobów spożywczych\n2)\ndobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\ndo rodzaju wykonywanych prac w produkcji wyrobów\nspożywczych\n3)\nwykonuje zadania zawodowe w produkcji wyrobów\nspożywczych z zastosowaniem środków ochrony\nindywidualnej i zbiorowej\n46\n9) udziela pierwszej pomocy w\nstanach nagłego zagrożenia\nzdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany\nnagłego zagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy\nobjawów obserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok,\nzmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,\nzawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na\nfantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady\nResuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji\nSPC.02.2. Podstawy przemysłu spożywczego\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje przepisy prawa dotyczące\nprodukcji wyrobów spożywczych\n1) wymienia przepisy prawa dotyczące produkcji\nwyrobów spożywczych\n2) przestrzega przepisów prawa dotyczących produkcji\nwyrobów spożywczych w trakcie wykonywania zadań\n2) określa wartość odżywczą wyrobów\nspożywczych\n1) klasyfikuje składniki żywności\n2) opisuje rolę składników żywności w żywieniu\nczłowieka\n3) oblicza wartość energetyczną wyrobów spożywczych\n3) charakteryzuje sposoby pozyskania\nproduktów ekologicznych\n1) wyjaśnia, czym jest rolnictwo ekologiczne\n2) rozpoznaje produkty ekologiczne\n3) wskazuje miejsca, skąd można pozyskać produkty\nekologiczne\n4) charakteryzuje zmiany biochemiczne,\nfizykochemiczne i mikrobiologiczne\nzachodzące podczas produkcji\ni przechowywania wyrobów spożywczych\n1) klasyfikuje zmiany zachodzące podczas produkcji\ni przechowywania wyrobów spożywczych\n2) wskazuje wpływ zmian biochemicznych,\nfizykochemicznych i mikrobiologicznych na jakość\nwyrobów spożywczych\n3) dobiera sposoby zapobiegania niekorzystnym zmianom\nbiochemicznym, fizykochemicznym i mikrobiologicznym\nzachodzącym podczas produkcji i przechowywania\nwyrobów spożywczych\n5) określa metody oceny organoleptycznej\nżywności\n1) opisuje metody oceny organoleptycznej żywności\nwykonane za pomocą zmysłów wzroku, węchu, smaku,\ndotyku, słuchu\n2) przeprowadza ocenę organoleptyczną\ni porównuje otrzymane wyniki z dokumentacją\ntechnologiczną\n3) wskazuje warunki przeprowadzania oceny\norganoleptycznej żywności\n6) rozróżnia metody utrwalania żywności\ni ich wpływ na jakość oraz trwałość\nwyrobów spożywczych\n1) klasyfikuje metody utrwalania żywności stosowane\nw przetwórstwie spożywczym, np. fizyczne, chemiczne,\nfizykochemiczne, biologiczne\n2) opisuje metody utrwalania żywności stosowane\nw przetwórstwie spożywczym\n3) dobiera metody utrwalania żywności do produkcji\nwyrobów spożywczych\n4) wyjaśnia wpływ metod utrwalania żywności na jakość i\ntrwałość wyrobów spożywczych\n47\n7) rozpoznaje instalacje techniczne\nstosowane w zakładach przetwórstwa\nspożywczego\n1) rozpoznaje instalacje techniczne stosowane w zakładach\nprzetwórstwa spożywczego\n2) rozróżnia po kolorach oznakowanie instalacji\ntechnicznych w zakładach przetwórstwa spożywczego,\nnp. instalację gazową, parową, wodną, powietrzną\n8) określa zagrożenia dla środowiska\nzwiązane z przetwórstwem spożywczym\n1) rozpoznaje zagrożenia dla środowiska ze strony\nzakładów przetwórstwa spożywczego, np.\nzanieczyszczenie wody, powietrza i gleby\n2) wskazuje sposoby zapobiegania zagrożeniom\ndla środowiska ze strony zakładów\nprzetwórstwa spożywczego, np. mięsnego,\nmleczarskiego, owocowo- warzywnego,\ntłuszczowego, zbożowego\n9) charakteryzuje systemy zarządzania\njakością i bezpieczeństwem zdrowotnym\nżywności\n1) rozpoznaje zagrożenia bezpieczeństwa zdrowotnego\nżywności, np. fizyczne, chemiczne, biologiczne\n2) wyjaśnia wpływ zagrożeń na bezpieczeństwo\nzdrowotne żywności\n3) rozpoznaje systemy zarządzania jakością\ni bezpieczeństwem zdrowotnym żywności w\nprzetwórstwie spożywczym\n4) korzysta z programów komputerowych stosowanych\nw dokumentowaniu procesów produkcji\ni magazynowaniu wyrobów spożywczych.\n10) rozpoznaje właściwe normy i procedury\noceny zgodności podczas realizacji zadań\nzawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,\neuropejskiej i krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm\ni procedur oceny zgodności\nSPC.02.3. Magazynowanie i przygotowywanie surowców, dodatków do żywności i materiałów\npomocniczych do produkcji wyrobów spożywczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) magazynuje surowce, dodatki\ndo żywności i materiały pomocnicze:\na) rozdziela surowce, dodatki do żywności\ni materiały pomocnicze w zależności od\ncharakterystyki ich przechowywania\nb) monitoruje warunki magazynowania\nsurowców, dodatków do żywności\ni materiałów pomocniczych\n1) stosuje zasadę FIFO (First In First Out)\n2) dobiera magazyny w zależności od rodzaju\nprzechowywanych surowców, dodatków do żywności i\nmateriałów pomocniczych\n3) dobiera warunki magazynowania surowców, dodatków\ndo żywności i materiałów pomocniczych\n4) rozpoznaje przyrządy kontrolno-pomiarowe do\nmonitorowania warunków magazynowania\n5) odczytuje i zapisuje parametry magazynowania\nsurowców, dodatków do żywności i materiałów\npomocniczych\n2) wykonuje czynności związane\nz przygotowywaniem surowców,\ndodatków do żywności i materiałów\npomocniczych\n1) oblicza zapotrzebowanie na surowce, dodatki i materiały\npomocnicze do produkcji wyrobów spożywczych na\npodstawie dokumentacji technologicznej\n2) przygotowuje surowce, dodatki do żywności i materiały\npomocnicze do produkcji wyrobów spożywczych zgodnie\nz dokumentacją technologiczną\n3) odważa lub odmierza surowce, dodatki do żywności i\nmateriały pomocnicze do produkcji wyrobów\nspożywczych\n4) ocenia organoleptycznie surowce, dodatki do żywności i\nmateriały pomocnicze\n5) zapisuje i porównuje wyniki oceny organoleptycznej\nsurowców, dodatków do żywności i materiałów\npomocniczych z dokumentacją technologiczną\n48\n3) użytkuje maszyny i urządzenia stosowane\ndo przygotowywania surowców, dodatków do\nżywności i materiałów pomocniczych\n1) rozróżnia maszyny i urządzenia stosowane\ndo przygotowywania surowców, dodatków do żywności i\nmateriałów pomocniczych\n2) dobiera maszyny i urządzenia stosowane\ndo przygotowywania surowców, dodatków do żywności i\nmateriałów pomocniczych\n3) dobiera i zapisuje parametry pracy maszyn i urządzeń\nzgodnie z dokumentacją techniczno-technologiczną\n4) obsługuje maszyny i urządzenia zgodnie z instrukcjami\nobsługi\n4) przestrzega procedur zarządzania jakością i\nbezpieczeństwem zdrowotnym żywności w\ntrakcie magazynowania\ni przygotowywania surowców, dodatków do\nżywności i materiałów pomocniczych\n1) rozpoznaje zagrożenia zdrowotne żywności (fizyczne,\nchemiczne i biologiczne) występujące w trakcie\nmagazynowania i przygotowywania surowców, dodatków\ndo żywności i materiałów pomocniczych do produkcji\nwyrobów spożywczych\n2) opisuje wpływ zagrożeń zdrowotnych na jakość\nsurowców, dodatków do żywności i materiałów\npomocniczych\nw\ntrakcie\nmagazynowania\ni\nprzygotowywania do produkcji wyrobów spożywczych\n3) stosuje zasady systemów zarządzania jakością\ni bezpieczeństwem zdrowotnym żywności w trakcie\nmagazynowania oraz przygotowywania surowców,\ndodatków do żywności i materiałów pomocniczych do\nprodukcji wyrobów spożywczych\nSPC.02.4. Prowadzenie operacji i procesów jednostkowych w produkcji wyrobów spożywczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia operacje i procesy jednostkowe\nw produkcji wyrobów spożywczych\n1) klasyfikuje operacje i procesy jednostkowe w produkcji\nwyrobów spożywczych, np. obróbka wstępna, operacje\nfizyczne i fizykochemiczne, procesy chemiczne i\nbiochemiczne\n2) rozpoznaje operacje i procesy jednostkowe w produkcji\nwyrobów spożywczych\n3) wyjaśnia cel stosowania operacji i procesów\njednostkowych w produkcji wyrobów spożywczych\n4) dobiera operacje i procesy jednostkowe do produkcji\nwyrobów spożywczych\n2) dobiera parametry technologiczne operacji i\nprocesów jednostkowych w produkcji wyrobów\nspożywczych\n1) określa parametry technologiczne operacji i procesów\njednostkowych w produkcji wyrobów spożywczych\n2) opisuje wpływ parametrów technologicznych operacji i\nprocesów jednostkowych na wyroby spożywcze\n3) posługuje się dokumentacją techniczną\ni technologiczną dotyczącą produkcji\nwyrobów spożywczych\n1) rozróżnia dokumentację techniczną i technologiczną\ndotyczącą produkcji wyrobów spożywczych, normy,\nprocedury, instrukcje technologiczne, instrukcje\nstanowiskowe, receptury\n2) wybiera informacje z dokumentacji technicznej i\ntechnologicznej dotyczącej produkcji wyrobów\nspożywczych\n3) zapisuje i porównuje odczytane parametry operacji i\nprocesów jednostkowych z dokumentacją techniczną i\ntechnologiczną\n4) korzysta z instrukcji stanowiskowych i technologicznych\noraz receptur\n4) wykonuje czynności związane\nz prowadzeniem operacji i procesów\njednostkowych w produkcji wyrobów\nspożywczych\n1) prowadzi operacje i procesy jednostkowe zgodnie\nz dokumentacją\n2) kontroluje przebieg operacji i procesów jednostkowych\nw produkcji wyrobów spożywczych\n3) stosuje sprzęt kontrolno-pomiarowy podczas prowadzenia\noperacji i procesów jednostkowych w produkcji wyrobów\nspożywczych\n49\n5) przeprowadza ocenę półproduktów\ni wyrobów gotowych w poszczególnych\nfazach procesu technologicznego\n1) ocenia organoleptycznie półprodukty i wyroby gotowe w\nposzczególnych fazach procesu\n2) porównuje wyniki oceny organoleptycznej\npółproduktów i wyrobów gotowych z dokumentacją\ntechnologiczną\n6) przestrzega procedur zarządzania jakością i\nbezpieczeństwem zdrowotnym żywności w\ntrakcie prowadzenia operacji i procesów\njednostkowych w produkcji wyrobów\nspożywczych\n1) rozpoznaje zagrożenia zdrowotne żywności (fizyczne,\nchemiczne i biologiczne) występujące w trakcie\nprowadzenia operacji i procesów jednostkowych w\nprodukcji wyrobów spożywczych\n2) opisuje wpływ zagrożeń zdrowotnych żywności\nna wyroby spożywcze w trakcie prowadzenia operacji i\nprocesów jednostkowych\n3) stosuje zasady systemów zarządzania jakością\ni bezpieczeństwem zdrowotnym żywności w trakcie\nprowadzenia operacji i procesów jednostkowych w\nprodukcji wyrobów spożywczych\nSPC.02.5. Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów spożywczych\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) dobiera maszyny i urządzenia stosowane\nw produkcji wyrobów spożywczych\n1) rozpoznaje maszyny i urządzenia stosowane w\nprodukcji wyrobów spożywczych\n2) opisuje przeznaczenie maszyn i urządzeń stosowanych\nw produkcji wyrobów spożywczych\n3) dobiera parametry pracy maszyn i urządzeń\nstosowanych w produkcji wyrobów spożywczych\nzgodnie z dokumentacją techniczną\n2) posługuje się dokumentacją techniczną\nmaszyn i urządzeń dotyczącą produkcji\nwyrobów spożywczych\n1) stosuje dokumentację techniczną maszyn i urządzeń\nstosowanych w produkcji wyrobów spożywczych, np.\ninstrukcje obsługi maszyn i urządzeń, dokumentację\ntechniczno-ruchową, karty maszyn, specyfikację, karty\nprzeglądów\n2) prowadzi zapisy dokumentujące przebieg pracy maszyn i\nurządzeń stosowanych w produkcji wyrobów\nspożywczych\n3) użytkuje maszyny i urządzenia stosowane\nw produkcji wyrobów spożywczych\n1) przygotowuje maszyny i urządzenia do pracy\n2) uruchamia maszyny i urządzenia\n3) nadzoruje pracę maszyn i urządzeń\n4) wykonuje czynności związane z konserwacją maszyn i\nurządzeń, np. mycie, czyszczenie, dezynfekcja\n5) stosuje przepisy podczas obsługi i bieżącej konserwacji\nmaszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów\nspożywczych, np. obsługuje maszyny i urządzenia\nwedług dokumentacji technicznej i instrukcji\n4) przestrzega procedur zarządzania jakością\ni bezpieczeństwem zdrowotnym żywności\nw trakcie obsługiwania maszyn i urządzeń\nstosowanych w produkcji wyrobów\nspożywczych\n1) rozpoznaje zagrożenia zdrowotne żywności (fizyczne,\nchemiczne i biologiczne) występujące w trakcie\nobsługiwania maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji\nwyrobów spożywczych\n2) opisuje wpływ zagrożeń zdrowotnych na wyroby\nspożywcze w trakcie obsługiwania maszyn i urządzeń\nstosowanych w produkcji wyrobów spożywczych\nSPC.02.6. Magazynowanie wyrobów gotowych i przygotowanie ich do dystrybucji\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) określa warunki magazynowania\nwyrobów gotowych\n1) klasyfikuje magazyny wyrobów gotowych w zależności od\nprzeznaczenia i parametrów w nich stosowanych\n2) dobiera magazyny w zależności od rodzaju\nprzechowywanych wyrobów gotowych\n3) dobiera warunki magazynowania do przechowywanych\nwyrobów gotowych\n50\n2) wykonuje czynności związane\nz magazynowaniem wyrobów gotowych\n1) oblicza liczbę opakowań jednostkowych, zbiorczych\ni transportowych wyrobów gotowych\n2) stosuje zasadę FIFO\n3) wykonuje czynności związane z konfekcjonowaniem\nwyrobów gotowych do dystrybucji\n4) wypełnia dokumentację magazynową\n5) rozpoznaje przyrządy kontrolno-pomiarowe do\nmonitorowania warunków magazynowania\n6) odczytuje i zapisuje parametry magazynowania\nwyrobów gotowych\n3) użytkuje środki transportu wewnętrznego\n1) rozpoznaje środki transportu wewnętrznego\nw magazynach wyrobów gotowych, np. wózki,\nprzenośniki, suwnice\n2) dobiera środki transportu wewnętrznego w magazynach\nstosowane do transportu wyrobów gotowych w\nopakowaniach jednostkowych, zbiorczych i\ntransportowych\n3) stosuje środki transportu wewnętrznego w magazynach\ndo przemieszczania wyrobów gotowych w\nopakowaniach jednostkowych, zbiorczych i\ntransportowych\n4) przestrzega procedur zarządzania jakością\ni bezpieczeństwem zdrowotnym żywności w\ntrakcie magazynowania i przygotowywania do\ndystrybucji wyrobów gotowych\n1) rozpoznaje zagrożenia zdrowotne żywności\nwystępujące w trakcie magazynowania\ni przygotowywania do dystrybucji wyrobów gotowych\n2) opisuje wpływ zagrożeń zdrowotnych na jakość\nwyrobów gotowych w trakcie magazynowania\ni przygotowywania do dystrybucji wyrobów gotowych\n3) stosuje zasady systemów zarządzania jakością\ni bezpieczeństwem zdrowotnym żywności w trakcie\nmagazynowania i przygotowywania do dystrybucji\nwyrobów gotowych\nSPC.02.7. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem\nśrodków językowych w języku obcym\nnowożytnym (ze szczególnym\nuwzględnieniem środków leksykalnych),\numożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego\nwyposażeniem\nb) z głównymi technologiami\nstosowanymi w danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym\nzawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym\nzawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym\nzwiązanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny\npracy\nb)\nnarzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych\ndo realizacji czynności zawodowych\nc)\nprocesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd)\nformularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\n51\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne\nartykułowane wyraźnie, w standardowej\nodmianie języka obcego nowożytnego,\na także proste wypowiedzi pisemne\nw języku obcym nowożytnym w zakresie\numożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nrozmowy, wiadomości, komunikaty,\ninstrukcje,\nfilmy\ninstruktażowe,\nprezentacje), artykułowane wyraźnie,\nw standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych (np.\nnapisy, broszury, instrukcje obsługi,\nprzewodniki, dokumentację zawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub\nfragmentu wypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone\ninformacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami\ntekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste,\nspójne i logiczne wypowiedzi ustne i\npisemne w języku obcym nowożytnym w\nzakresie umożliwiającym realizację zadań\nzawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie, komunikat,\ninstrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. komunikat,\ne-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany z\nwykonywanym zawodem - według\nwzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane z\nczynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach\nzawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa\nzasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym\ncharakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi\nadekwatnie do sytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych\nsytuacjach związanych z realizacją zadań\nzawodowych - reaguje w języku obcym\nnowożytnym\nw\nsposób\nzrozumiały,\nadekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,\nustnie lub w formie prostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z\ninnym\npracownikiem,\nklientem,\nkontrahentem,\nw\ntym\nrozmowy\ntelefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego\n(np.\nwiadomość,\nformularz,\ne-mail,\ndokument związany z wykonywanym\nzawodem)w\ntypowych\nsytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności\nzawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie,\nzgadza się lub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n52\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub\npisemnego w języku obcym nowożytnym w\ntypowych sytuacjach związanych z\nwykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nzawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach,\nsymbolach, piktogramach, schematach) oraz\naudiowizualnych (np. filmach instruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w\njęzyku obcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub w tym języku\nobcym nowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym\nwcześniej opracowany materiał, np. prezentację\n6) wykorzystuje strategie służące\ndoskonaleniu własnych\numiejętności językowych oraz\npodnoszące świadomość\njęzykową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej\npracy nad językiem\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku\nobcym nowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne i\nkompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania\njęzykowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym,\nrównież za pomocą technologii informacyjno-\nkomunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby w\nprzybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje\nnieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki\nniewerbalne\nSPC.02.8. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki podczas\nrealizacji zadań zawodowych\n1) przestrzega zasad rzetelności, lojalności i kultury\nosobistej\n2) przestrzega zasad etycznych i prawnych związanych\nz ochroną własności intelektualnej i ochroną danych\nosobowych\n3) stosuje zasady etykiety w komunikacji z przełożonym i ze\nwspółpracownikami\n2) planuje wykonanie zadania\n1) ustala harmonogram wykonania zadań\n2) realizuje zadanie w wyznaczonym czasie\n3) weryfikuje planowane działania\n3) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) analizuje przyczyny sytuacji stresujących\n2) reaguje w sytuacjach konfliktowych,\nposzukuje kompromisów\n3) ocenia swoje zachowanie\n4) przewiduje konsekwencje swoich działań i innych\nczłonków zespołu\n5) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresujących w\npracy zawodowej\n4) aktualizuje wiedzę i doskonali\numiejętności zawodowe\n1) wyjaśnia potrzebę ustawicznego kształcenia\n2) wskazuje rodzaje i możliwości form doskonalenia\nsię w zawodzie\n3) podaje przykłady możliwości rozwoju zawodowego\n5) stosuje zasady komunikacji\ninterpersonalnej\n1) stosuje komunikację werbalną i niewerbalną\n2) stosuje formy grzecznościowe w mowie i piśmie\n3) właściwie interpretuje mowę ciała w komunikacji\n4) stosuje aktywne metody słuchania\n6) stosuje metody i techniki rozwiązywania\nproblemów\n1) dobiera techniki negocjacji\n2) negocjuje warunki porozumień\n3) ocenia skuteczność rozwiązania problemu\n7) współpracuje w zespole\n1) dzieli się zadaniami\n2) przestrzega zasad współpracy w zespole\n53\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OPERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ PRZEMYSŁU\nSPOŻYWCZEGO\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym\ntechnologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych\nw podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta\ndo wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji SPC.02. Produkcja wyrobów\nspożywczych z wykorzystaniem maszyn i urządzeń\nPracownia technologiczna wyposażona w:\n- stanowiska komputerowe dla uczniów podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu i do urządzeń\nperyferyjnych (jedno stanowisko dla jednego ucznia),\n- stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu z\nprojektorem multimedialnym i biurowym urządzeniem wielofunkcyjnym,\n- części maszyn oraz modele maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów spożywczych,\n- urządzenia kontrolno-pomiarowe stosowane w produkcji wyrobów spożywczych,\n- schematy maszyn i urządzeń oraz procesów technologicznych stosowanych w produkcji wyrobów\nspożywczych,\n- dokumentację techniczno-technologiczną,\n- dokumentację systemów jakości.\nSzkoła zapewnia dostęp do:\n- działów produkcji artykułów spożywczych i napojów w przedsiębiorstwach przetwórstwa spożywczego,\n- stanowisk do produkcji wyrobów spożywczych z wykorzystaniem maszyn i urządzeń.\nMINIMALNA\nLICZBA\nGODZIN\nKSZTAŁCENIA\nZAWODOWEGO\nDLA\nKWALIFIKACJI\nWYODRĘBNIONYCH W ZAWODZIE1)\nSPC.02. Produkcja wyrobów spożywczych z wykorzystaniem maszyn i urządzeń\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nSPC.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nSPC.02.2. Podstawy przemysłu spożywczego\n90\nSPC.02.3. Magazynowanie i przygotowywanie surowców, dodatków do\nżywności i materiałów pomocniczych do produkcji wyrobów spożywczych\n60\nSPC.02.4. Prowadzenie operacji i procesów jednostkowych w produkcji\nwyrobów spożywczych\n270\nSPC.02.5. Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji\nwyrobów spożywczych\n300\nSPC.02.6. Magazynowanie wyrobów gotowych i przygotowanie ich do\ndystrybucji\n60\nSPC.02.7. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n840\nSPC.02.8. Kompetencje personalne i społeczne2)\n1)\nW szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w\nsprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie\nszkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom\nwarunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.\nMOŻLIWOŚCI PODNOSZENIA KWALIFIKACJI W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie operator maszyn i urządzeń przemysłu spożywczego po\npotwierdzeniu kwalifikacji SPC.02. Produkcja wyrobów spożywczych z wykorzystaniem maszyn i urządzeń może\nuzyskać dyplom zawodowy w zawodzie technik przetwórstwa mleczarskiego po potwierdzeniu kwalifikacji SPC.06.\nOrganizacja i nadzorowanie produkcji wyrobów mleczarskich oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego\nbranżowego albo dyplom zawodowy w zawodzie technik technologii żywności po potwierdzeniu kwalifikacji SPC.07.\nOrganizacja i nadzorowanie produkcji wyrobów spożywczych oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego\nbranżowego.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n54\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n55\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n56\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n57\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n58\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n59\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n60\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n61\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n62\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n63\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n64\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n65\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n66\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n67\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n68\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n69\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n70\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n71\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n72\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n73\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n74","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-maszyn-i-urzadzen-przemyslu-spozywczego-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 26.<br>Komunikat werbalny przekazywany jest poprzez<br>A. ton głosu.<br>B. mimikę twarzy.<br>C. treść wypowiedzi.<br>D. gestykulację ręką.<br>Odpowiedź prawidłowa: C<br>37<br>3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu oraz kryteria oceniania<br>Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji SPC.02 (Produkcja wyrobów spożywczych z wykorzystaniem maszyn i urządzen)<br>jest przeprowadzana według modelu W i trwa 150 minut.<br>Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Zakład produkcji wyrobów spożywczych przyjął zamówienie na wyprodukowanie 2700 kg keczupu. Wyposażenie produkcyjne<br>zakładu stanowią, między innymi, miesiarki,<br>Opracuj dokumentację produkcji, którą stanowią tabele oznaczone cyframi od 2 do 4, zamieszczone w części arkusza pt.;”<br>Dokumentacja produkcji”. Wykorzystaj informacje zawarte w Recepturze na 100 kg keczupu - tabela 1 oraz w instrukcji obsługi<br>Miesiarki planetarnej MODEL: 783103 (fragment).<br>Obsłuż maszynę (urządzenie) znajdującą się na stanowisku egzaminacyjnym. Wszystkie surowce i materiały, sprzęt, narzędzia<br>oraz instrukcje obsługi są dostępne na stanowisku egzaminacyjnym.<br>Przed przystąpieniem do uruchomienia maszyny<br>Zgłoś przewodniczącemu ZN przez podniesienie ręki gotowość do uruchomienia maszyny (urządzenia) i rozpoczęcia<br>obsługi.<br>Podczas obsługi: sprzętu, narzędzia i urządzenia używaj zgodnie z ich przeznaczeniem. Przestrzegaj zasad bezpieczeństwa i<br>higieny pracy, przepisów ochrony przeciwpożarowych/ej i ochrony środowiska. Pamiętaj o stosowaniu zasad higieny obowiązujących<br>w produkcji wyrobów spożywczych.<br>Po wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko pracy, arkusz egzaminacyjny pozostaw na stanowisku egzaminacyjnym.<br>Tabela 1. Receptura na 100 kg keczupu<br>Lp.<br>Surowce<br>Ilość [kg]<br>1<br>Woda<br>50,0<br>2<br>Koncentrat pomidorowy<br>30,0<br>3<br>Cukier<br>18,0<br>4<br>Skrobia ziemniaczana<br>3,0<br>5<br>Kwasek cytrynowy<br>0,3<br>6<br>Mieszanka przypraw<br>0,3<br>Instrukcja obsługi Miesiarki planetarnej MODEL: 783103 (fragment)<br>Urządzenie przeznaczone jest do mieszania, ubijania, miksowania, wyrabiania.<br>38<br>Instrukcja obsługi<br>Przed pierwszym użyciem miesiarki należy upewnić się czy napięcie urządzenia jest zgodne z napięciem dostępnym w miejscu<br>instalacji.<br>1.<br>Zamontować i zabezpieczyć dzieżę.<br>2.<br>Zamontować odpowiednią końcówkę i wsypać produkty.<br>3.<br>Za pomocą dźwigni podnieść dzieżę maksymalnie do góry.<br>4.<br>Zamknąć osłonę dzieży.<br>5.<br>Upewnić się, że przycisk STOP jest wyciśnięty (aby odblokować przekręcić w kierunku wskazanym strzałkami).<br>6.<br>Za pomocą dźwigni zmiany biegów ustawić odpowiedni bieg.<br>7.<br>Wcisnąć przycisk START<br>8.<br>Gdy masa osiągnie odpowiednią konsystencję, wyłączyć urządzenie za pomocą przycisku STOP<br>9.<br>Opuścić dzieżę za pomocą dźwigni.</p>\n<ol><li>Podnieść osłonę.</li><li>Odbezpieczyć, a następnie wyjąć dzieżę.</li></ol>\n<p>Instrukcja bezpieczeństwa<br>Przed zmianą biegu wyłączyć urządzenie.<br>Podczas miksowania dzieża powinna być podniesiona, a osłona zamknięta.<br>Nigdy nie otwierać obudowy samodzielnie.<br>Nie wkładać jakichkolwiek przedmiotów do obudowy urządzenia.<br>Nie używać urządzenia po upadku lub kiedy jest w jakikolwiek sposób uszkodzone. Należy skontaktować się z certyfikowaną<br>firmą naprawczą w celu sprawdzenia i naprawy w razie potrzeby.<br>Nie naprawiać urządzenia samodzielnie, może to spowodować sytuację zagrażającą życiu.<br>Należy obserwować urządzenie podczas użytkowania.<br>39<br>Dane techniczne<br>Model 783103<br>Napięcie ~230 V<br>Moc 0,25 kW<br>Częstotliwość 50 Hz<br>Pojemność dzieży 10 l<br>Prędkość (obr/min) 156/340/530<br>Wymiary (szer/głęb/wys) 460x480x680 mm<br>Waga 57 kg<br>Czyszczenie i konserwacja urządzenia<br>Po każdorazowym użyciu urządzenia należy dokładnie wyczyścić dzieżę oraz końcówki. Prowadnice mechanizmu podnoszenia<br>dzieży należy regularnie pokrywać małą ilością oleju. Przed opuszczeniem fabryki mechanizmy oraz łożyska urządzenia zostały<br>pokryte wysokiej jakości smarem zapewniającym prawidłowe działanie mieszarki przez okres 6 miesięcy. W celu zapewnienia<br>niezawodnej pracy, co 6 miesięcy należy ponownie pokryć mechanizmy oraz łożyska warstwą smaru. Proces smarowania powinien<br>być przeprowadzony przez wykwalifikowany personel. Należy dokładnie umyć urządzenie po zakończeniu smarowania.<br>Informacje dodatkowe<br>Niewłaściwe posługiwanie się urządzeniem grozi zranieniem.<br>Istnieje niebezpieczeństwo porażenia prądem.<br>Urządzenie pracuje w temperaturze pokojowej.<br>Nie doprowadzać do stykania się przewodu elektrycznego z gorącymi elementami.<br>Końcówki do miksowania nie zanurzać w płynach powyżej miejsca połączenia z korpusem.<br>Pamiętać o osłonach bezpieczeństwa.<br>Urządzenie musi być zawsze odłączone od sieci po każdym użyciu.<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 150 minut.<br>Ocenie podlegać będą 2 rezultaty:<br>dokumentacja produkcji - Tabela 2 i Tabela 3,<br>karta pracy Miesiarki planetarnej - Tabela 4,<br>oraz<br>przebieg obsługi maszyny/urządzenia na stanowisku egzaminacyjnym z uwzględnieniem stosowania zasad organizacji<br>pracy, bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska.<br>Dokumentacja produkcji<br>Tabela 2. Karta pobrania surowców z magazynu do produkcji 2700 kg keczupu<br>Lp.<br>Surowce<br>Ilość [kg]*<br>1<br>Koncentrat pomidorowy<br>2<br>Cukier<br>3<br>Skrobia ziemniaczana<br>4<br>Kwasek cytrynowy<br>5<br>Mieszanka przypraw<br>*Wyniki obliczeń zapisz z dokładnością do jednego miejsca po przecinku.<br>Tabela 3. Karta pobrania materiałów z magazynu do zapakowania 2700 kg keczupu⁕<br>Materiał<br>Ilość materiałów [szt.]<br>Butelki gramatura 600 g<br>Zakrętki<br>Naklejki<br>Kartony po 15 szt.<br>⁕Załóż brak strat materiałów podczas pakowania<br>40<br>Tabela 4. Karta pracy miesiarki planetarnej<br>Lp.<br>Informacje dotyczące urządzeń stosowanych podczas produkcji keczupu<br>1.<br>Nazwa urządzenia<br>2.<br>Przeznaczenie urządzenia<br>3.<br>Charakterystyka techniczna urządzenia<br>4.<br>Warunki bezpiecznej pracy<br>5.<br>Obsługa maszyny/urządzenia<br>6.<br>Zagrożenia dla obsługującego pracownika<br>7.<br>Zasady przeprowadzenia czyszczenia i konserwacji<br>Miejsce na obliczenia (nie podlegają ocenie)<br>Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPC.02. 1 Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>określa skutki oddziaływania czynników</li></ol>\n<p>szkodliwych i niebezpiecznych na organizm<br>człowieka</p>\n<ol><li>rozpoznaje żródła czynników szkodliwych i niebezpiecznych</li></ol>\n<p>występujących podczas produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>określa sposoby zapobiegania zagrożeniom zdrowia lub życia</li></ol>\n<p>podczas wykonywania prac zawodowych w zakładach<br>produkcji wyrobów spożywczych<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPC.02. 1 Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>przestrzega przepisów prawa dotyczących</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska w<br>zakładach produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>wskazuje zasady zachowania przy produkcji wyrobów</li></ol>\n<p>spożywczych z urządzeniami podłączonymi do sieci<br>elektrycznej<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPC.02. 1 Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie z</li></ol>\n<p>wymaganiami ergonomii oraz przepisami<br>prawa dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny<br>pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony<br>środowiska w produkcji wyrobów<br>spożywczych</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia podczas wykonywania zadań</li></ol>\n<p>zawodowych zgodnie z instrukcją obsługi</p>\n<ol><li>utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy w produkcji</li></ol>\n<p>wyrobów spożywczych<br>41<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPC.02. 1 Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>przewiduje zagrożenia dla zdrowia lub życia</li></ol>\n<p>człowieka oraz mienia i środowiska związane<br>z wykonywaniem zadań zawodowych w<br>trakcie produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje zagrożeń występujących podczas</li></ol>\n<p>produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>wskazuje źródła zagrożeń w produkcji wyrobów</li></ol>\n<p>spożywczych</p>\n<ol><li>zapobiega zagrożeniom podczas wykonywania zadań w</li></ol>\n<p>produkcji wyrobów spożywczych<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPC.02. 1 Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i</li></ol>\n<p>zbiorowej podczas wykonywania zadań<br>zawodowych w trakcie produkcji wyrobów<br>spożywczych</p>\n<ol><li>dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do rodzaju</li></ol>\n<p>wykonywanych prac w produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>wykonuje zadania zawodowe w produkcji wyrobów</li></ol>\n<p>spożywczych z zastosowaniem środków ochrony<br>indywidualnej i zbiorowej<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPC.02.2 Podstawy przemysłu spożywczego<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>rozpoznaje instalacje techniczne stosowane w</li></ol>\n<p>zakładach przetwórstwa spożywczego</p>\n<ol><li>rozpoznaje instalacje techniczne stosowane w zakładach</li></ol>\n<p>przetwórstwa spożywczego<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPC.02. 3 Magazynowanie i przygotowywanie surowców, dodatków do żywności i materiałów pomocniczych<br>do produkcji wyrobów spożywczych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>wykonuje czynności związane z</li></ol>\n<p>przygotowywaniem surowców, dodatków do<br>żywności i materiałów pomocniczych</p>\n<ol><li>oblicza zapotrzebowanie na surowce, dodatki i materiały</li></ol>\n<p>pomocnicze do produkcji wyrobów spożywczych<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPC.02. 3 Magazynowanie i przygotowywanie surowców, dodatków do żywności i materiałów pomocniczych<br>do produkcji wyrobów spożywczych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>użytkuje maszyny i urządzenia stosowane do</li></ol>\n<p>przygotowywania surowców, dodatków do<br>żywności i materiałów pomocniczych</p>\n<ol><li>dobiera i zapisuje parametry pracy maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>zgodnie z dokumentacją techniczno-technologiczną<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPC.02. 4 Prowadzenie operacji i procesów jednostkowych w produkcji wyrobów spożywczych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>dobiera parametry technologiczne operacji i</li></ol>\n<p>procesów jednostkowych w produkcji wyrobów<br>spożywczych</p>\n<ol><li>określa parametry technologiczne operacji i procesów</li></ol>\n<p>jednostkowych w produkcji wyrobów spożywczych<br>42<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPC.02. 4 Prowadzenie operacji i procesów jednostkowych w produkcji wyrobów spożywczych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną i</li></ol>\n<p>technologiczną dotyczącą produkcji wyrobów<br>spożywczych</p>\n<ol><li>wybiera informacje z dokumentacji technicznej i</li></ol>\n<p>technologicznej dotyczącej produkcji wyrobów<br>spożywczych</p>\n<ol><li>korzysta z instrukcji stanowiskowych i technologicznych</li></ol>\n<p>oraz receptur<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPC.02. 4 Prowadzenie operacji i procesów jednostkowych w produkcji wyrobów spożywczych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>wykonuje czynności związane z prowadzeniem</li></ol>\n<p>operacji i procesów jednostkowych w produkcji<br>wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>prowadzi operacje i procesy jednostkowe zgodnie z</li></ol>\n<p>dokumentacją</p>\n<ol><li>kontroluje przebieg operacji i procesów jednostkowych w</li></ol>\n<p>produkcji wyrobów spożywczych<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPC.02. 5 Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów spożywczych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>dobiera maszyny i urządzenia stosowane w</li></ol>\n<p>produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>dobiera parametry pracy maszyn i urządzeń stosowanych</li></ol>\n<p>w produkcji wyrobów spożywczych zgodnie z<br>dokumentacją techniczną<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPC.02. 5 Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów spożywczych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i</li></ol>\n<p>urządzeń dotyczącą produkcji wyrobów<br>spożywczych</p>\n<ol><li>stosuje dokumentację techniczną maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>stosowanych w produkcji wyrobów spożywczych, np.<br>instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, dokumentację<br>techniczno-ruchową, karty maszyn, specyfikację, karty<br>przeglądów<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPC.02. 5 Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów spożywczych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający)</p>\n<ol><li>użytkuje maszyny i urządzenia stosowane w</li></ol>\n<p>produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>przygotowuje maszyny i urządzenia do pracy</li><li>uruchamia maszyny i urządzenia</li><li>nadzoruje pracę maszyn i urządzeń</li><li>wykonuje czynności związane z konserwacją maszyn i</li></ol>\n<p>urządzeń, np. mycie, czyszczenie, dezynfekcja</p>\n<ol><li>stosuje przepisy podczas obsługi i bieżącej konserwacji</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów<br>spożywczych, np., obsługuje maszyny i urządzenia<br>według dokumentacji technicznej i instrukcji<br>stanowiskowej<br>43<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPC.02. 5 Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów spożywczych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający)<br>4)<br>przestrzega procedur zarządzania jakością i<br>bezpieczeństwem zdrowotnym żywności w<br>trakcie obsługiwania maszyn i urządzeń<br>stosowanych w produkcji wyrobów spożywczych<br>1)<br>rozpoznaje zagrożenia zdrowotne żywności (fizyczne,<br>chemiczne i biologiczne) występujące w trakcie<br>obsługiwania maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji<br>wyrobów spożywczych<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPC.02. 8 Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający)<br>2)<br>planuje wykonanie zadania<br>1)<br>ustala harmonogram wykonania zadań<br>2)<br>realizuje zadanie w wyznaczonym czasie<br>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji SPC.02. Produkcja wyrobów spożywczych z wykorzystaniem maszyn<br>i urządzeń mogą dotyczyć, np.:</p>\n<ul><li>wypełniania karty pracy maszyny,</li><li>uzupełniania schematu blokowego produkcji wyrobu spożywczego,</li><li>wypisania sprzętu, maszyn i urządzeń wykorzystywanych podczas produkcji wyrobu spożywczego,</li><li>przyporządkowania surowców, wyrobów gotowych do odpowiednich magazynów,</li><li>monitorowania i zapisywania punktów CCP w czasie procesu technologicznego.</li></ul>\n<p>44</p>\n<ol><li>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO</li></ol>\n<p>W ZAWODZIE OPERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ PRZEMYSŁU SPOŻYWCZEGO 816003<br>KWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE<br>SPC.02. Produkcja wyrobów spożywczych z wykorzystaniem maszyn i urządzeń<br>CELE KSZTAŁCENIA<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie operator maszyn I urządzeń przemysłu spożywczego powinien<br>być przygotowany do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji SPC.02. Produkcja wyrobów spożywczych z<br>wykorzystaniem maszyn i urządzeń:</p>\n<ol><li>pobierania surowców, materiałów i dodatków do produkcji wyrobów spożywczych z wykorzystaniem maszyn i</li></ol>\n<p>urządzeń;</p>\n<ol><li>wytwarzania półproduktów i wyrobów gotowych z zastosowaniem maszyn i urządzeń;</li><li>obsługiwania maszyn i urządzeń wykorzystywanych w procesach przemysłu spożywczego;</li><li>magazynowania wyrobów gotowych z wykorzystaniem urządzeń magazynowych i środków transportu wewnętrznego.</li></ol>\n<p>EFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW<br>Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji SPC.02. Produkcja wyrobów spożywczych z<br>wykorzystaniem maszyn i urządzeń niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:<br>SPC.02. Produkcja wyrobów spożywczych z wykorzystaniem maszyn i urządzeń<br>SPC.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia związane z</li></ol>\n<p>bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną<br>przeciwpożarową, ochroną środowiska i<br>ergonomią</p>\n<ol><li>posługuje się terminologią dotyczącą bezpieczeństwa i</li></ol>\n<p>higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>wymienia przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz<br>ochrony środowiska</p>\n<ol><li>określa warunki organizacji pracy zapewniające</li></ol>\n<p>wymagany poziom ochrony zdrowia i życia przed<br>zagrożeniami występującymi w środowisku pracy</p>\n<ol><li>określa działania zapobiegające wyrządzeniu szkód</li></ol>\n<p>w środowisku</p>\n<ol><li>opisuje wymagania dotyczące ergonomii pracy</li><li>rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres ich</li></ol>\n<p>stosowania</p>\n<ol><li>rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji</li></ol>\n<p>oraz służb działających w zakresie ochrony<br>pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia instytucje oraz służby działające w zakresie</li></ol>\n<p>ochrony pracy i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>opisuje zadania i uprawnienia instytucji i służb</li></ol>\n<p>działających w zakresie ochrony pracy i ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>rozróżnia prawa i obowiązki pracownika</li></ol>\n<p>oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i<br>higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia prawa i obowiązki pracodawcy i pracownika w</li></ol>\n<p>zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>przewiduje konsekwencje nieprzestrzegania</li></ol>\n<p>obowiązków pracownika i pracodawcy w zakresie<br>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje znaków bezpieczeństwa, w tym znaki</li></ol>\n<p>informacyjne, znaki ostrzegawcze, znaki nakazu, znaki<br>zakazu w zakładach produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>stosuje się do znaków bezpieczeństwa i higieny pracy</li></ol>\n<p>występujących w zakładach produkcji wyrobów<br>spożywczych<br>45</p>\n<ol><li>określa skutki oddziaływania czynników</li></ol>\n<p>szkodliwych i niebezpiecznych na organizm<br>człowieka</p>\n<ol><li>wymienia rodzaje czynników szkodliwych</li></ol>\n<p>i niebezpiecznych występujących w produkcji wyrobów<br>spożywczych, w tym fizyczne, chemiczne i biologiczne</p>\n<ol><li>rozpoznaje źródła czynników szkodliwych</li></ol>\n<p>i niebezpiecznych występujących podczas produkcji<br>wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>określa sposoby zapobiegania zagrożeniom zdrowia</li></ol>\n<p>lub życia podczas wykonywania prac zawodowych w<br>zakładach produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>przestrzega przepisów prawa dotyczących</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska w<br>zakładach produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>rozróżnia znaki informacyjne określone w przepisach</li></ol>\n<p>prawa dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy oraz<br>ochrony przeciwpożarowej</p>\n<ol><li>identyfikuje zastosowanie gaśnic na podstawie</li></ol>\n<p>znormalizowanych oznaczeń literowych</p>\n<ol><li>wskazuje zasady zachowania przy produkcji wyrobów</li></ol>\n<p>spożywczych z urządzeniami podłączonymi do sieci<br>elektrycznej</p>\n<ol><li>określa zasady ochrony przeciwpożarowej w zakładach</li></ol>\n<p>produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasady prowadzenia gospodarki odpadami,</li></ol>\n<p>gospodarki wodno-ściekowej oraz w zakresie ochrony<br>powietrza w zakładach produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>wyjaśnia zasady recyklingu zużytych surowców</li></ol>\n<p>i materiałów pomocniczych</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie</li></ol>\n<p>z wymaganiami ergonomii oraz<br>przepisami prawa dotyczącymi<br>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska w<br>produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>określa zasady organizacji stanowisk pracy związanych z</li></ol>\n<p>użytkowaniem urządzeń stosowanych podczas<br>wykonywania prac na stanowisku w produkcji wyrobów<br>spożywczych</p>\n<ol><li>wskazuje wymagania ergonomiczne dla stanowiska</li></ol>\n<p>pracy w produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia podczas wykonywania</li></ol>\n<p>zadań zawodowych zgodnie z instrukcją obsługi</p>\n<ol><li>utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy</li></ol>\n<p>w produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>przewiduje zagrożenia dla zdrowia</li></ol>\n<p>lub życia człowieka oraz mienia i<br>środowiska związane z wykonywaniem<br>zadań zawodowych w trakcie produkcji<br>wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje zagrożeń występujących podczas</li></ol>\n<p>produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>wskazuje źródła zagrożeń w produkcji wyrobów</li></ol>\n<p>spożywczych</p>\n<ol><li>dobiera techniczne środki ochrony przed zagrożeniami</li></ol>\n<p>w produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>zapobiega zagrożeniom podczas wykonywania zadań w</li></ol>\n<p>produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i</li></ol>\n<p>zbiorowej podczas wykonywania zadań<br>zawodowych w trakcie produkcji<br>wyrobów spożywczych<br>1)<br>opisuje środki ochrony indywidualnej, w tym rękawice<br>ochronne, okulary, fartuchy ochronne, stopery, kaski,<br>stosowane podczas wykonywania zadań zawodowych w<br>trakcie produkcji wyrobów spożywczych<br>2)<br>dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej<br>do rodzaju wykonywanych prac w produkcji wyrobów<br>spożywczych<br>3)<br>wykonuje zadania zawodowe w produkcji wyrobów<br>spożywczych z zastosowaniem środków ochrony<br>indywidualnej i zbiorowej<br>46</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy w</li></ol>\n<p>stanach nagłego zagrożenia<br>zdrowotnego</p>\n<ol><li>opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany</li></ol>\n<p>nagłego zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy</li></ol>\n<p>objawów obserwowanych u poszkodowanego</p>\n<ol><li>zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce wypadku</li><li>układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej</li><li>powiadamia odpowiednie służby</li><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych</li></ol>\n<p>stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok,<br>zmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie</p>\n<ol><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych</li></ol>\n<p>stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,<br>zawał, udar</p>\n<ol><li>wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na</li></ol>\n<p>fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady<br>Resuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji<br>SPC.02.2. Podstawy przemysłu spożywczego<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje przepisy prawa dotyczące</li></ol>\n<p>produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>wymienia przepisy prawa dotyczące produkcji</li></ol>\n<p>wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>przestrzega przepisów prawa dotyczących produkcji</li></ol>\n<p>wyrobów spożywczych w trakcie wykonywania zadań</p>\n<ol><li>określa wartość odżywczą wyrobów</li></ol>\n<p>spożywczych</p>\n<ol><li>klasyfikuje składniki żywności</li><li>opisuje rolę składników żywności w żywieniu</li></ol>\n<p>człowieka</p>\n<ol><li>oblicza wartość energetyczną wyrobów spożywczych</li><li>charakteryzuje sposoby pozyskania</li></ol>\n<p>produktów ekologicznych</p>\n<ol><li>wyjaśnia, czym jest rolnictwo ekologiczne</li><li>rozpoznaje produkty ekologiczne</li><li>wskazuje miejsca, skąd można pozyskać produkty</li></ol>\n<p>ekologiczne</p>\n<ol><li>charakteryzuje zmiany biochemiczne,</li></ol>\n<p>fizykochemiczne i mikrobiologiczne<br>zachodzące podczas produkcji<br>i przechowywania wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>klasyfikuje zmiany zachodzące podczas produkcji</li></ol>\n<p>i przechowywania wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>wskazuje wpływ zmian biochemicznych,</li></ol>\n<p>fizykochemicznych i mikrobiologicznych na jakość<br>wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>dobiera sposoby zapobiegania niekorzystnym zmianom</li></ol>\n<p>biochemicznym, fizykochemicznym i mikrobiologicznym<br>zachodzącym podczas produkcji i przechowywania<br>wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>określa metody oceny organoleptycznej</li></ol>\n<p>żywności</p>\n<ol><li>opisuje metody oceny organoleptycznej żywności</li></ol>\n<p>wykonane za pomocą zmysłów wzroku, węchu, smaku,<br>dotyku, słuchu</p>\n<ol><li>przeprowadza ocenę organoleptyczną</li></ol>\n<p>i porównuje otrzymane wyniki z dokumentacją<br>technologiczną</p>\n<ol><li>wskazuje warunki przeprowadzania oceny</li></ol>\n<p>organoleptycznej żywności</p>\n<ol><li>rozróżnia metody utrwalania żywności</li></ol>\n<p>i ich wpływ na jakość oraz trwałość<br>wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>klasyfikuje metody utrwalania żywności stosowane</li></ol>\n<p>w przetwórstwie spożywczym, np. fizyczne, chemiczne,<br>fizykochemiczne, biologiczne</p>\n<ol><li>opisuje metody utrwalania żywności stosowane</li></ol>\n<p>w przetwórstwie spożywczym</p>\n<ol><li>dobiera metody utrwalania żywności do produkcji</li></ol>\n<p>wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>wyjaśnia wpływ metod utrwalania żywności na jakość i</li></ol>\n<p>trwałość wyrobów spożywczych<br>47</p>\n<ol><li>rozpoznaje instalacje techniczne</li></ol>\n<p>stosowane w zakładach przetwórstwa<br>spożywczego</p>\n<ol><li>rozpoznaje instalacje techniczne stosowane w zakładach</li></ol>\n<p>przetwórstwa spożywczego</p>\n<ol><li>rozróżnia po kolorach oznakowanie instalacji</li></ol>\n<p>technicznych w zakładach przetwórstwa spożywczego,<br>np. instalację gazową, parową, wodną, powietrzną</p>\n<ol><li>określa zagrożenia dla środowiska</li></ol>\n<p>związane z przetwórstwem spożywczym</p>\n<ol><li>rozpoznaje zagrożenia dla środowiska ze strony</li></ol>\n<p>zakładów przetwórstwa spożywczego, np.<br>zanieczyszczenie wody, powietrza i gleby</p>\n<ol><li>wskazuje sposoby zapobiegania zagrożeniom</li></ol>\n<p>dla środowiska ze strony zakładów<br>przetwórstwa spożywczego, np. mięsnego,<br>mleczarskiego, owocowo- warzywnego,<br>tłuszczowego, zbożowego</p>\n<ol><li>charakteryzuje systemy zarządzania</li></ol>\n<p>jakością i bezpieczeństwem zdrowotnym<br>żywności</p>\n<ol><li>rozpoznaje zagrożenia bezpieczeństwa zdrowotnego</li></ol>\n<p>żywności, np. fizyczne, chemiczne, biologiczne</p>\n<ol><li>wyjaśnia wpływ zagrożeń na bezpieczeństwo</li></ol>\n<p>zdrowotne żywności</p>\n<ol><li>rozpoznaje systemy zarządzania jakością</li></ol>\n<p>i bezpieczeństwem zdrowotnym żywności w<br>przetwórstwie spożywczym</p>\n<ol><li>korzysta z programów komputerowych stosowanych</li></ol>\n<p>w dokumentowaniu procesów produkcji<br>i magazynowaniu wyrobów spożywczych.</p>\n<ol><li>rozpoznaje właściwe normy i procedury</li></ol>\n<p>oceny zgodności podczas realizacji zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>wymienia cele normalizacji krajowej</li><li>wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy</li><li>rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,</li></ol>\n<p>europejskiej i krajowej</p>\n<ol><li>korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm</li></ol>\n<p>i procedur oceny zgodności<br>SPC.02.3. Magazynowanie i przygotowywanie surowców, dodatków do żywności i materiałów<br>pomocniczych do produkcji wyrobów spożywczych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>magazynuje surowce, dodatki</li></ol>\n<p>do żywności i materiały pomocnicze:<br>a) rozdziela surowce, dodatki do żywności<br>i materiały pomocnicze w zależności od<br>charakterystyki ich przechowywania<br>b) monitoruje warunki magazynowania<br>surowców, dodatków do żywności<br>i materiałów pomocniczych</p>\n<ol><li>stosuje zasadę FIFO (First In First Out)</li><li>dobiera magazyny w zależności od rodzaju</li></ol>\n<p>przechowywanych surowców, dodatków do żywności i<br>materiałów pomocniczych</p>\n<ol><li>dobiera warunki magazynowania surowców, dodatków</li></ol>\n<p>do żywności i materiałów pomocniczych</p>\n<ol><li>rozpoznaje przyrządy kontrolno-pomiarowe do</li></ol>\n<p>monitorowania warunków magazynowania</p>\n<ol><li>odczytuje i zapisuje parametry magazynowania</li></ol>\n<p>surowców, dodatków do żywności i materiałów<br>pomocniczych</p>\n<ol><li>wykonuje czynności związane</li></ol>\n<p>z przygotowywaniem surowców,<br>dodatków do żywności i materiałów<br>pomocniczych</p>\n<ol><li>oblicza zapotrzebowanie na surowce, dodatki i materiały</li></ol>\n<p>pomocnicze do produkcji wyrobów spożywczych na<br>podstawie dokumentacji technologicznej</p>\n<ol><li>przygotowuje surowce, dodatki do żywności i materiały</li></ol>\n<p>pomocnicze do produkcji wyrobów spożywczych zgodnie<br>z dokumentacją technologiczną</p>\n<ol><li>odważa lub odmierza surowce, dodatki do żywności i</li></ol>\n<p>materiały pomocnicze do produkcji wyrobów<br>spożywczych</p>\n<ol><li>ocenia organoleptycznie surowce, dodatki do żywności i</li></ol>\n<p>materiały pomocnicze</p>\n<ol><li>zapisuje i porównuje wyniki oceny organoleptycznej</li></ol>\n<p>surowców, dodatków do żywności i materiałów<br>pomocniczych z dokumentacją technologiczną<br>48</p>\n<ol><li>użytkuje maszyny i urządzenia stosowane</li></ol>\n<p>do przygotowywania surowców, dodatków do<br>żywności i materiałów pomocniczych</p>\n<ol><li>rozróżnia maszyny i urządzenia stosowane</li></ol>\n<p>do przygotowywania surowców, dodatków do żywności i<br>materiałów pomocniczych</p>\n<ol><li>dobiera maszyny i urządzenia stosowane</li></ol>\n<p>do przygotowywania surowców, dodatków do żywności i<br>materiałów pomocniczych</p>\n<ol><li>dobiera i zapisuje parametry pracy maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>zgodnie z dokumentacją techniczno-technologiczną</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia zgodnie z instrukcjami</li></ol>\n<p>obsługi</p>\n<ol><li>przestrzega procedur zarządzania jakością i</li></ol>\n<p>bezpieczeństwem zdrowotnym żywności w<br>trakcie magazynowania<br>i przygotowywania surowców, dodatków do<br>żywności i materiałów pomocniczych</p>\n<ol><li>rozpoznaje zagrożenia zdrowotne żywności (fizyczne,</li></ol>\n<p>chemiczne i biologiczne) występujące w trakcie<br>magazynowania i przygotowywania surowców, dodatków<br>do żywności i materiałów pomocniczych do produkcji<br>wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>opisuje wpływ zagrożeń zdrowotnych na jakość</li></ol>\n<p>surowców, dodatków do żywności i materiałów<br>pomocniczych<br>w<br>trakcie<br>magazynowania<br>i<br>przygotowywania do produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>stosuje zasady systemów zarządzania jakością</li></ol>\n<p>i bezpieczeństwem zdrowotnym żywności w trakcie<br>magazynowania oraz przygotowywania surowców,<br>dodatków do żywności i materiałów pomocniczych do<br>produkcji wyrobów spożywczych<br>SPC.02.4. Prowadzenie operacji i procesów jednostkowych w produkcji wyrobów spożywczych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia operacje i procesy jednostkowe</li></ol>\n<p>w produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>klasyfikuje operacje i procesy jednostkowe w produkcji</li></ol>\n<p>wyrobów spożywczych, np. obróbka wstępna, operacje<br>fizyczne i fizykochemiczne, procesy chemiczne i<br>biochemiczne</p>\n<ol><li>rozpoznaje operacje i procesy jednostkowe w produkcji</li></ol>\n<p>wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>wyjaśnia cel stosowania operacji i procesów</li></ol>\n<p>jednostkowych w produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>dobiera operacje i procesy jednostkowe do produkcji</li></ol>\n<p>wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>dobiera parametry technologiczne operacji i</li></ol>\n<p>procesów jednostkowych w produkcji wyrobów<br>spożywczych</p>\n<ol><li>określa parametry technologiczne operacji i procesów</li></ol>\n<p>jednostkowych w produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>opisuje wpływ parametrów technologicznych operacji i</li></ol>\n<p>procesów jednostkowych na wyroby spożywcze</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną</li></ol>\n<p>i technologiczną dotyczącą produkcji<br>wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>rozróżnia dokumentację techniczną i technologiczną</li></ol>\n<p>dotyczącą produkcji wyrobów spożywczych, normy,<br>procedury, instrukcje technologiczne, instrukcje<br>stanowiskowe, receptury</p>\n<ol><li>wybiera informacje z dokumentacji technicznej i</li></ol>\n<p>technologicznej dotyczącej produkcji wyrobów<br>spożywczych</p>\n<ol><li>zapisuje i porównuje odczytane parametry operacji i</li></ol>\n<p>procesów jednostkowych z dokumentacją techniczną i<br>technologiczną</p>\n<ol><li>korzysta z instrukcji stanowiskowych i technologicznych</li></ol>\n<p>oraz receptur</p>\n<ol><li>wykonuje czynności związane</li></ol>\n<p>z prowadzeniem operacji i procesów<br>jednostkowych w produkcji wyrobów<br>spożywczych</p>\n<ol><li>prowadzi operacje i procesy jednostkowe zgodnie</li></ol>\n<p>z dokumentacją</p>\n<ol><li>kontroluje przebieg operacji i procesów jednostkowych</li></ol>\n<p>w produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>stosuje sprzęt kontrolno-pomiarowy podczas prowadzenia</li></ol>\n<p>operacji i procesów jednostkowych w produkcji wyrobów<br>spożywczych<br>49</p>\n<ol><li>przeprowadza ocenę półproduktów</li></ol>\n<p>i wyrobów gotowych w poszczególnych<br>fazach procesu technologicznego</p>\n<ol><li>ocenia organoleptycznie półprodukty i wyroby gotowe w</li></ol>\n<p>poszczególnych fazach procesu</p>\n<ol><li>porównuje wyniki oceny organoleptycznej</li></ol>\n<p>półproduktów i wyrobów gotowych z dokumentacją<br>technologiczną</p>\n<ol><li>przestrzega procedur zarządzania jakością i</li></ol>\n<p>bezpieczeństwem zdrowotnym żywności w<br>trakcie prowadzenia operacji i procesów<br>jednostkowych w produkcji wyrobów<br>spożywczych</p>\n<ol><li>rozpoznaje zagrożenia zdrowotne żywności (fizyczne,</li></ol>\n<p>chemiczne i biologiczne) występujące w trakcie<br>prowadzenia operacji i procesów jednostkowych w<br>produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>opisuje wpływ zagrożeń zdrowotnych żywności</li></ol>\n<p>na wyroby spożywcze w trakcie prowadzenia operacji i<br>procesów jednostkowych</p>\n<ol><li>stosuje zasady systemów zarządzania jakością</li></ol>\n<p>i bezpieczeństwem zdrowotnym żywności w trakcie<br>prowadzenia operacji i procesów jednostkowych w<br>produkcji wyrobów spożywczych<br>SPC.02.5. Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów spożywczych<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>dobiera maszyny i urządzenia stosowane</li></ol>\n<p>w produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>rozpoznaje maszyny i urządzenia stosowane w</li></ol>\n<p>produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>opisuje przeznaczenie maszyn i urządzeń stosowanych</li></ol>\n<p>w produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>dobiera parametry pracy maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>stosowanych w produkcji wyrobów spożywczych<br>zgodnie z dokumentacją techniczną</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń dotyczącą produkcji<br>wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>stosuje dokumentację techniczną maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>stosowanych w produkcji wyrobów spożywczych, np.<br>instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, dokumentację<br>techniczno-ruchową, karty maszyn, specyfikację, karty<br>przeglądów</p>\n<ol><li>prowadzi zapisy dokumentujące przebieg pracy maszyn i</li></ol>\n<p>urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów<br>spożywczych</p>\n<ol><li>użytkuje maszyny i urządzenia stosowane</li></ol>\n<p>w produkcji wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>przygotowuje maszyny i urządzenia do pracy</li><li>uruchamia maszyny i urządzenia</li><li>nadzoruje pracę maszyn i urządzeń</li><li>wykonuje czynności związane z konserwacją maszyn i</li></ol>\n<p>urządzeń, np. mycie, czyszczenie, dezynfekcja</p>\n<ol><li>stosuje przepisy podczas obsługi i bieżącej konserwacji</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów<br>spożywczych, np. obsługuje maszyny i urządzenia<br>według dokumentacji technicznej i instrukcji</p>\n<ol><li>przestrzega procedur zarządzania jakością</li></ol>\n<p>i bezpieczeństwem zdrowotnym żywności<br>w trakcie obsługiwania maszyn i urządzeń<br>stosowanych w produkcji wyrobów<br>spożywczych</p>\n<ol><li>rozpoznaje zagrożenia zdrowotne żywności (fizyczne,</li></ol>\n<p>chemiczne i biologiczne) występujące w trakcie<br>obsługiwania maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji<br>wyrobów spożywczych</p>\n<ol><li>opisuje wpływ zagrożeń zdrowotnych na wyroby</li></ol>\n<p>spożywcze w trakcie obsługiwania maszyn i urządzeń<br>stosowanych w produkcji wyrobów spożywczych<br>SPC.02.6. Magazynowanie wyrobów gotowych i przygotowanie ich do dystrybucji<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>określa warunki magazynowania</li></ol>\n<p>wyrobów gotowych</p>\n<ol><li>klasyfikuje magazyny wyrobów gotowych w zależności od</li></ol>\n<p>przeznaczenia i parametrów w nich stosowanych</p>\n<ol><li>dobiera magazyny w zależności od rodzaju</li></ol>\n<p>przechowywanych wyrobów gotowych</p>\n<ol><li>dobiera warunki magazynowania do przechowywanych</li></ol>\n<p>wyrobów gotowych<br>50</p>\n<ol><li>wykonuje czynności związane</li></ol>\n<p>z magazynowaniem wyrobów gotowych</p>\n<ol><li>oblicza liczbę opakowań jednostkowych, zbiorczych</li></ol>\n<p>i transportowych wyrobów gotowych</p>\n<ol><li>stosuje zasadę FIFO</li><li>wykonuje czynności związane z konfekcjonowaniem</li></ol>\n<p>wyrobów gotowych do dystrybucji</p>\n<ol><li>wypełnia dokumentację magazynową</li><li>rozpoznaje przyrządy kontrolno-pomiarowe do</li></ol>\n<p>monitorowania warunków magazynowania</p>\n<ol><li>odczytuje i zapisuje parametry magazynowania</li></ol>\n<p>wyrobów gotowych</p>\n<ol><li>użytkuje środki transportu wewnętrznego</li><li>rozpoznaje środki transportu wewnętrznego</li></ol>\n<p>w magazynach wyrobów gotowych, np. wózki,<br>przenośniki, suwnice</p>\n<ol><li>dobiera środki transportu wewnętrznego w magazynach</li></ol>\n<p>stosowane do transportu wyrobów gotowych w<br>opakowaniach jednostkowych, zbiorczych i<br>transportowych</p>\n<ol><li>stosuje środki transportu wewnętrznego w magazynach</li></ol>\n<p>do przemieszczania wyrobów gotowych w<br>opakowaniach jednostkowych, zbiorczych i<br>transportowych</p>\n<ol><li>przestrzega procedur zarządzania jakością</li></ol>\n<p>i bezpieczeństwem zdrowotnym żywności w<br>trakcie magazynowania i przygotowywania do<br>dystrybucji wyrobów gotowych</p>\n<ol><li>rozpoznaje zagrożenia zdrowotne żywności</li></ol>\n<p>występujące w trakcie magazynowania<br>i przygotowywania do dystrybucji wyrobów gotowych</p>\n<ol><li>opisuje wpływ zagrożeń zdrowotnych na jakość</li></ol>\n<p>wyrobów gotowych w trakcie magazynowania<br>i przygotowywania do dystrybucji wyrobów gotowych</p>\n<ol><li>stosuje zasady systemów zarządzania jakością</li></ol>\n<p>i bezpieczeństwem zdrowotnym żywności w trakcie<br>magazynowania i przygotowywania do dystrybucji<br>wyrobów gotowych<br>SPC.02.7. Język obcy zawodowy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem</li></ol>\n<p>środków językowych w języku obcym<br>nowożytnym (ze szczególnym<br>uwzględnieniem środków leksykalnych),<br>umożliwiającym realizację czynności<br>zawodowych w zakresie tematów<br>związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego<br>wyposażeniem<br>b) z głównymi technologiami<br>stosowanymi w danym zawodzie<br>c) z dokumentacją związaną z danym<br>zawodem<br>d) z usługami świadczonymi w danym<br>zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające</li></ol>\n<p>realizację czynności zawodowych w zakresie:<br>a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym<br>związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny<br>pracy<br>b)<br>narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych<br>do realizacji czynności zawodowych<br>c)<br>procesów i procedur związanych z realizacją zadań<br>zawodowych<br>d)<br>formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów<br>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych<br>51</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi ustne</li></ol>\n<p>artykułowane wyraźnie, w standardowej<br>odmianie języka obcego nowożytnego,<br>a także proste wypowiedzi pisemne<br>w języku obcym nowożytnym w zakresie<br>umożliwiającym realizację zadań<br>zawodowych:<br>a) rozumie proste wypowiedzi ustne<br>dotyczące czynności zawodowych (np.<br>rozmowy, wiadomości, komunikaty,<br>instrukcje,<br>filmy<br>instruktażowe,<br>prezentacje), artykułowane wyraźnie,<br>w standardowej odmianie języka<br>b) rozumie proste wypowiedzi pisemne<br>dotyczące czynności zawodowych (np.<br>napisy, broszury, instrukcje obsługi,<br>przewodniki, dokumentację zawodową)</p>\n<ol><li>określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub</li></ol>\n<p>fragmentu wypowiedzi lub tekstu</p>\n<ol><li>znajduje w wypowiedzi lub tekście określone</li></ol>\n<p>informacje</p>\n<ol><li>rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami</li></ol>\n<p>tekstu</p>\n<ol><li>układa informacje w określonym porządku</li><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste,</li></ol>\n<p>spójne i logiczne wypowiedzi ustne i<br>pisemne w języku obcym nowożytnym w<br>zakresie umożliwiającym realizację zadań<br>zawodowych:<br>a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi ustne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. polecenie, komunikat,<br>instrukcję)<br>b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi pisemne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. komunikat,<br>e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list<br>motywacyjny, dokument związany z<br>wykonywanym zawodem - według<br>wzoru)</p>\n<ol><li>opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane z</li></ol>\n<p>czynnościami zawodowymi</p>\n<ol><li>przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach</li></ol>\n<p>zawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa<br>zasady)</p>\n<ol><li>wyraża i uzasadnia swoje stanowisko</li><li>stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym</li></ol>\n<p>charakterze</p>\n<ol><li>stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi</li></ol>\n<p>adekwatnie do sytuacji</p>\n<ol><li>uczestniczy w rozmowie w typowych</li></ol>\n<p>sytuacjach związanych z realizacją zadań<br>zawodowych - reaguje w języku obcym<br>nowożytnym<br>w<br>sposób<br>zrozumiały,<br>adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,<br>ustnie lub w formie prostego tekstu:<br>a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z<br>innym<br>pracownikiem,<br>klientem,<br>kontrahentem,<br>w<br>tym<br>rozmowy<br>telefonicznej) w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych<br>b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego<br>(np.<br>wiadomość,<br>formularz,<br>e-mail,<br>dokument związany z wykonywanym<br>zawodem)w<br>typowych<br>sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności<br>zawodowych</p>\n<ol><li>rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę</li><li>uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia</li><li>wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie,</li></ol>\n<p>zgadza się lub nie zgadza z opiniami innych osób</p>\n<ol><li>prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami</li></ol>\n<p>zawodowymi</p>\n<ol><li>stosuje zwroty i formy grzecznościowe</li><li>dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji</li></ol>\n<p>52</p>\n<ol><li>zmienia formę przekazu ustnego lub</li></ol>\n<p>pisemnego w języku obcym nowożytnym w<br>typowych sytuacjach związanych z<br>wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje</li></ol>\n<p>zawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach,<br>symbolach, piktogramach, schematach) oraz<br>audiowizualnych (np. filmach instruktażowych)</p>\n<ol><li>przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w</li></ol>\n<p>języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje</li></ol>\n<p>sformułowane w języku polskim lub w tym języku<br>obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym</li></ol>\n<p>wcześniej opracowany materiał, np. prezentację</p>\n<ol><li>wykorzystuje strategie służące</li></ol>\n<p>doskonaleniu własnych<br>umiejętności językowych oraz<br>podnoszące świadomość<br>językową:<br>a) wykorzystuje techniki samodzielnej<br>pracy nad językiem<br>b) współdziała w grupie<br>c) korzysta ze źródeł informacji w języku<br>obcym nowożytnym<br>d) stosuje strategie komunikacyjne i<br>kompensacyjne</p>\n<ol><li>korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego</li><li>współdziała z innymi osobami, realizując zadania</li></ol>\n<p>językowe</p>\n<ol><li>korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym,</li></ol>\n<p>również za pomocą technologii informacyjno-<br>komunikacyjnych</p>\n<ol><li>identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy</li><li>wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby w</li></ol>\n<p>przybliżeniu określić znaczenie słowa</p>\n<ol><li>upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje</li></ol>\n<p>nieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki<br>niewerbalne<br>SPC.02.8. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury i etyki podczas</li></ol>\n<p>realizacji zadań zawodowych</p>\n<ol><li>przestrzega zasad rzetelności, lojalności i kultury</li></ol>\n<p>osobistej</p>\n<ol><li>przestrzega zasad etycznych i prawnych związanych</li></ol>\n<p>z ochroną własności intelektualnej i ochroną danych<br>osobowych</p>\n<ol><li>stosuje zasady etykiety w komunikacji z przełożonym i ze</li></ol>\n<p>współpracownikami</p>\n<ol><li>planuje wykonanie zadania</li><li>ustala harmonogram wykonania zadań</li><li>realizuje zadanie w wyznaczonym czasie</li><li>weryfikuje planowane działania</li><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>analizuje przyczyny sytuacji stresujących</li><li>reaguje w sytuacjach konfliktowych,</li></ol>\n<p>poszukuje kompromisów</p>\n<ol><li>ocenia swoje zachowanie</li><li>przewiduje konsekwencje swoich działań i innych</li></ol>\n<p>członków zespołu</p>\n<ol><li>wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresujących w</li></ol>\n<p>pracy zawodowej</p>\n<ol><li>aktualizuje wiedzę i doskonali</li></ol>\n<p>umiejętności zawodowe</p>\n<ol><li>wyjaśnia potrzebę ustawicznego kształcenia</li><li>wskazuje rodzaje i możliwości form doskonalenia</li></ol>\n<p>się w zawodzie</p>\n<ol><li>podaje przykłady możliwości rozwoju zawodowego</li><li>stosuje zasady komunikacji</li></ol>\n<p>interpersonalnej</p>\n<ol><li>stosuje komunikację werbalną i niewerbalną</li><li>stosuje formy grzecznościowe w mowie i piśmie</li><li>właściwie interpretuje mowę ciała w komunikacji</li><li>stosuje aktywne metody słuchania</li><li>stosuje metody i techniki rozwiązywania</li></ol>\n<p>problemów</p>\n<ol><li>dobiera techniki negocjacji</li><li>negocjuje warunki porozumień</li><li>ocenia skuteczność rozwiązania problemu</li><li>współpracuje w zespole</li><li>dzieli się zadaniami</li><li>przestrzega zasad współpracy w zespole</li></ol>\n<p>53<br>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OPERATOR MASZYN I URZĄDZEŃ PRZEMYSŁU<br>SPOŻYWCZEGO<br>Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym<br>technologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych<br>w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta<br>do wykonywania zadań zawodowych.<br>Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji SPC.02. Produkcja wyrobów<br>spożywczych z wykorzystaniem maszyn i urządzeń<br>Pracownia technologiczna wyposażona w:</p>\n<ul><li>stanowiska komputerowe dla uczniów podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu i do urządzeń</li></ul>\n<p>peryferyjnych (jedno stanowisko dla jednego ucznia),</p>\n<ul><li>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu z</li></ul>\n<p>projektorem multimedialnym i biurowym urządzeniem wielofunkcyjnym,</p>\n<ul><li>części maszyn oraz modele maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów spożywczych,</li><li>urządzenia kontrolno-pomiarowe stosowane w produkcji wyrobów spożywczych,</li><li>schematy maszyn i urządzeń oraz procesów technologicznych stosowanych w produkcji wyrobów</li></ul>\n<p>spożywczych,</p>\n<ul><li>dokumentację techniczno-technologiczną,</li><li>dokumentację systemów jakości.</li></ul>\n<p>Szkoła zapewnia dostęp do:</p>\n<ul><li>działów produkcji artykułów spożywczych i napojów w przedsiębiorstwach przetwórstwa spożywczego,</li><li>stanowisk do produkcji wyrobów spożywczych z wykorzystaniem maszyn i urządzeń.</li></ul>\n<p>MINIMALNA<br>LICZBA<br>GODZIN<br>KSZTAŁCENIA<br>ZAWODOWEGO<br>DLA<br>KWALIFIKACJI<br>WYODRĘBNIONYCH W ZAWODZIE1)<br>SPC.02. Produkcja wyrobów spożywczych z wykorzystaniem maszyn i urządzeń<br>Nazwa jednostki efektów kształcenia<br>Liczba godzin<br>SPC.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>30<br>SPC.02.2. Podstawy przemysłu spożywczego<br>90<br>SPC.02.3. Magazynowanie i przygotowywanie surowców, dodatków do<br>żywności i materiałów pomocniczych do produkcji wyrobów spożywczych<br>60<br>SPC.02.4. Prowadzenie operacji i procesów jednostkowych w produkcji<br>wyrobów spożywczych<br>270<br>SPC.02.5. Obsługiwanie maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji<br>wyrobów spożywczych<br>300<br>SPC.02.6. Magazynowanie wyrobów gotowych i przygotowanie ich do<br>dystrybucji<br>60<br>SPC.02.7. Język obcy zawodowy<br>30<br>Razem<br>840<br>SPC.02.8. Kompetencje personalne i społeczne2)<br>1)<br>W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w<br>sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie<br>szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie.</p>\n<ol><li>Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom</li></ol>\n<p>warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.<br>MOŻLIWOŚCI PODNOSZENIA KWALIFIKACJI W ZAWODZIE<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie operator maszyn i urządzeń przemysłu spożywczego po<br>potwierdzeniu kwalifikacji SPC.02. Produkcja wyrobów spożywczych z wykorzystaniem maszyn i urządzeń może<br>uzyskać dyplom zawodowy w zawodzie technik przetwórstwa mleczarskiego po potwierdzeniu kwalifikacji SPC.06.<br>Organizacja i nadzorowanie produkcji wyrobów mleczarskich oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego<br>branżowego albo dyplom zawodowy w zawodzie technik technologii żywności po potwierdzeniu kwalifikacji SPC.07.<br>Organizacja i nadzorowanie produkcji wyrobów spożywczych oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego<br>branżowego.<br>C. ZAŁĄCZNIKI<br>54<br>ZAŁĄCZNIK 1.<br>Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2.<br>Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3.<br>Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 3a.<br>Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła<br>KKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>ZAŁĄCZNIK 3b.<br>Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym<br>kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu<br>głównego egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3c.<br>Wzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br>ZAŁĄCZNIK 3d.<br>Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód<br>o charakterze pomocniczym<br>ZAŁĄCZNIK 4.<br>Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 5.<br>Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia<br>egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6.<br>Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7a.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego<br>dorosłych)<br>ZAŁĄCZNIK 8.<br>Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>ZAŁĄCZNIK 9.<br>Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>ZAŁĄCZNIK 10.<br>Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu<br>eksternistycznego<br>zawodowego<br>55<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)<br><br>ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)<br><br>ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)<br><br>ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)<br><br>rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych<br>w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy<br>95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia<br>w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach<br>szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego<br>(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych<br>druków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów<br>na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów<br>z ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach<br>pozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.<br>1717)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,<br>wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,<br>niedostosowanych społecznie<br>i zagrożonych<br>niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny<br>w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów<br>bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych<br>(Dz. U. poz. 497)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.<br>391)<br><br>rozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich<br>wynagradzania (Dz. U. poz. 1636)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba<br>ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,<br>z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).<br>56<br>ZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>Zgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków<br>i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja<br>dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku<br>szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej<br>Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl<br>57<br>ZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>jestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem<br>Dane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br>* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa zbranżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć szkoły<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>58<br>ZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która<br>ukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br> Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana<br>nazwa i adres szkoły:<br> Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany<br>miesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:<br>prwadzonego przez<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub<br>niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>59<br>ZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej<br>w kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed<br>pierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br> ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *<br> jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*<br>Nazwa i adres organizatora KKZ<br>Dane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym<br>zawodzie<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć podmiotu prowadzącego KKZ<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>60<br>ZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br> Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych<em>/  przyuczenia do pracy dorosłych</em><br> Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,<br>którą chcę potwierdzić*<br> Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze<br>zawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m m r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu z kierunkowym:<br>adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>61<br>ZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano<br>zawód o charakterze pomocniczym<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym<br>się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>62<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)<br>składam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>przeprowadzanego w terminie<br>Dotyczy części<br>egzaminu<br>pisemnej<br>praktycznej<br>Zaznaczyć część egzaminu stawiając „X”<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego</p>\n<ul><li>Praca egzaminacyjna obejmuje:</li></ul>\n<p> zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego<br> kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej<br>egzaminu<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>63<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia<br>unieważnienia egzaminu zawodowego<br>CZĘŚĆ A. Wypełnia zdający<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>numer PESEL<br>adres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))<br>numer telefonu zdającego<br>e-mail zdającego<br>Dyrektor<br>Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA<br>UNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU<br>W związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej<br>egzaminu w zakresie kwalifikacji<br>(symbol<br>i nazwa<br>kwalifikacji)<br>na podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek<br>o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej<br>część egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego<br>CZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej<br>W odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o<br>systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie<br>której zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,<br>i złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:<br>Data<br>godzina<br>miejsce wglądu<br>podpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>64<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji:<br>kod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam<br>wniosek o weryfikację sumy punktów.<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Po wglądzie przeprowadzanym w dniu<br>Dotyczy części<br>egzaminu *<br>pisemnej<br>praktycznej</p>\n<ul><li>Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”</li></ul>\n<p><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>65<br>Wniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:<br>Nr zadania/rezultatu*<br>uzasadnienie<br>*niepotrzebne skreślić<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>66<br>ZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>świadectwo ukończenia  gimnazjum<em>/  ośmioletniej szkoły podstawowej</em>/  innej szkoły*</li><li>dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono</li></ol>\n<p>kwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:<br>1)<br>2)<br>3)<br>4)</p>\n<ol><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li><li> deklarację przystąpienia do egzaminu</li><li> wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.</li></ol>\n<p>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>*właściwe zaznaczyć<br>Czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>67<br>ZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania<br>zawodowego dorosłych)<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:<br> praktycznej nauki zawodu dorosłych*<br> przyuczenia do pracy dorosłych*<br>Termin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na<br>Zaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego</li><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li></ol>\n<p>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>68<br>ZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>PESEL zdającego<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO<br>O PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1<br>Na podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),<br>w związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>w dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego<br>w części  pisemnej<em>,  praktycznej</em><br>w terminie dodatkowym.<br>Uzasadnienie:<br>Załączniki dokumentujące zasadność wniosku3:<br>1.<br>2.<br>podpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego<br>zdającego<br>Uwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz<br>wskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:<br>data przesłania wniosku do OKE<br>podpis i pieczęć dyrektora szkoły<br>identyfikator szkoły<br>1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił<br>przystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn<br>losowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.<br>2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część<br>praktyczna egzaminu.<br>3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.<br>4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.<br>Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>69<br>ZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/<br>70<br>ZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Lp.<br>Symbol cyfrowy<br>zawodu<br>Nazwa zawodu<br>Minister właściwy dla zawodu<br>1<br>325101<br>Asystentka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>2<br>325102<br>Higienistka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>3<br>325906<br>Ortoptystka<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>4<br>321402<br>Technik dentystyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>5<br>325402<br>Technik masażysta<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>6<br>321403<br>Technik ortopeda<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>7<br>325907<br>Terapeuta zajęciowy<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>8<br>321401<br>Protetyk słuchu<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>9<br>311411<br>Technik elektroniki i informatyki medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>10<br>321103<br>Technik elektroradiolog<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>11<br>321301<br>Technik farmaceutyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>12<br>321104<br>Technik sterylizacji medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>13<br>311106<br>Technik geolog<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>14<br>325905<br>Opiekunka dziecięca<br>minister właściwy do spraw rodziny<br>15<br>532102<br>Opiekun medyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>16<br>311707<br>Technik wiertnik<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>17<br>311919<br>Technik pożarnictwa<br>minister właściwy do spraw wewnętrznych<br>71<br>D. SŁOWNIK POJĘĆ<br>72<br>Szkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:<br><br>branżową szkołę I stopnia,<br><br>technikum,<br><br>branżową szkołę II stopnia,<br><br>szkołę policealną.<br>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.<br>Centrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.<br>Dyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs<br>zawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów<br>kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,<br>po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy<br>celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych<br>oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,<br>uwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz<br>warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba<br>godzin kształcenia zawodowego.<br>Uczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły<br>II stopnia i szkoły policealnej;<br>Absolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły<br>policealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;<br>Osoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy<br>przez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,<br>jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie<br>szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;<br>Osoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą<br>warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5<br>ustawy o systemie oświaty;<br>Zdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę<br>zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz<br>osobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę<br>programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia<br>przystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.<br>73<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę<br>osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części<br>pisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania<br>egzaminu zawodowego<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk<br>komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych<br>w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub<br>zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania<br>zdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora<br>CKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa<br>szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:<br>uczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie<br>o potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,<br>w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia<br>wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą<br>konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym<br>kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,<br>osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające<br>zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na<br>podstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub<br>decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.<br>74</p>","solutions":[]}