{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-obrabiarek-skrawajacych-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-obrabiarek-skrawajacych-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nPrzyczyną sytuacji stresowej w pracy będzie\nA. elastyczny czas pracy.\nB. wykonywanie zróżnicowanych zadań.\nC. uprzejmy, udzielający wsparcia przełożony.\nD. brak możliwości wykonania przydzielonych zadań w określonym czasie.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n37\n3.4 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nWykonaj obróbkę zaworu w dwóch operacjach o numerach 10 i 20.\nOperację 10 wykonaj na tokarce sterowanej numerycznie CNC zgodnie z rysunkiem 1 oraz programem sterującym obróbki\nO00100.\nProgram sterujący jest przygotowany w formie elektronicznej oraz w formie drukowanej.\nWprowadź program sterujący do sterownika obrabiarki. Wybierz program sterujący o nazwie O0010 w sterowniku tokarki CNC.\nSprawdź poprawność działania programu sterującego. Zamocuj przedmiot obrabiany i przygotuj tokarkę do obróbki.\nNóż do obróbki zgrubnej i wykańczającej (obróbka zgrubna i wykańczająca tym samym nożem) jest już zamocowany w głowicy\nnarzędziowej i ma wprowadzone prawidłowe wartości korekcyjne.\nUstal i wprowadź do sterownika tokarki wartość przesunięcia punktu zerowego przedmiotu obrabianego. Zamocuj brakujący nóż\ndo rowków w miejscu wynikającym z programu obróbki, dokonaj pomiaru wartości korekcyjnych i wprowadź je do sterownika\ntokarki.\nZgłoś przewodniczącemu ZN gotowość uruchomienia tokarki w trybie pracy AUTOMATIC. Po uzyskaniu zgody przeprowadź\nobróbkę w opcji SINGLE BLOCK „blok po bloku\". Po zakończeniu obróbki pozostaw obrabiarkę w stanie uniemożliwiającym jej\nprzypadkowe uruchomienie. Uporządkuj stanowisko pracy. Wykonaj pomiary i uzupełnij pozycje 1-4 w tabeli pomiarów. Zgłoś\nprzewodniczącemu ZN zakończenie pracy na tokarce sterowanej numerycznie.\nW celu wykonania operacji 20 przejdź na wskazane przez przewodniczącego ZN stanowisko - tokarkę uniwersalną. Tokarka jest\nprzygotowana do wykonania operacji 20. Przeprowadź obróbkę zgodnie z rysunkiem 2 z półfabrykatu uzyskanego w operacji 10.\nPo zakończeniu obróbki pozostaw obrabiarkę w stanie uniemożliwiającym jej przypadkowe uruchomienie. Zakonserwuj prowadnice\nobrabiarki i uporządkuj stanowisko pracy. Wykonaj pomiary i uzupełnij pozycje 5-9 w tabeli pomiarów. Zgłoś przewodniczącemu\nZN zakończenie wykonywania zadania.\nPrzestrzegaj przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy związanych z użytkowaniem obrabiarek skrawających do metali.\n38\nRysunek 1.\n39\nRysunek 2.\n40\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będą 3 rezultaty:\n- tokarka sterowana numerycznie przygotowana do obróbki,\n- wykonany zawór,\n- wypełniona tabela pomiarów\noraz\nprzebieg wykonania zaworu zgodny z technologią obróbki maszynowej metali oraz z zasadami bezpieczeństwa i higieny\npracy.\nTabela pomiarów\nLp.\nWymiar na rysunku\nWymiar zmierzony po obróbce\nOperacja 10\n1.\nØ30\n2.\nØ22\n3.\n21\n4.\n11\nOperacja 20\n5.\nØ8H7\n6.\n54-0,5\n7.\n15o ± 30`\n8.\nØ12\n9.\n4\n41\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nMEC.05.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń\n5) wykonuje zadania zawodowe zgodnie z zasadami\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej, ochrony środowiska oraz\nergonomii\n4) stosuje wymagania ergonomii, bezpieczeństwa i higieny\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\npodczas organizowania stanowisk pracy\n7) korzysta ze środków ochrony indywidualnej oraz środków\nochrony zbiorowej podczas użytkowania obrabiarek\ni narzędzi skrawających\nJednostka efektów kształcenia:\nMEC.05.2. Podstawy obróbki ręcznej i maszynowej oraz montażu\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n5) stosuje techniki oraz metody wytwarzania części\nmaszyn i urządzeń\n3) wykonuje operacje obróbki ręcznej i maszynowej obróbki\nwiórowej materiałów\n5) dobiera przyrządy i narzędzia do wykonywania pomiarów\nwarsztatowych\n6) przeprowadza pomiary warsztatowe\nJednostka efektów kształcenia:\nMEC.05.3. Przygotowywanie obrabiarek skrawających do obróbki\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n2) dobiera obrabiarki skrawające do wymagań\nobróbki, produkcji, postaci i wielkości obrabianych\nprzedmiotów\n3) wybiera obrabiarkę skrawającą do wykonania\nokreślonego zadania\n3) dobiera narzędzia skrawające do właściwości\nobrabianego materiału, rodzaju obróbki\ni obrabiarki\n1) rozróżnia narzędzia i materiały narzędziowe do obróbki\nskrawaniem\n2) dobiera wielkości kątów ostrzy narzędzi skrawających\n3) uwzględnia przy doborze narzędzi zjawiska wywołane\noddziaływaniem ostrza narzędzia na przedmiot obrabiany\n4) uwzględnia wpływ wydzielającego się ciepła na ostrze\nnoża i materiał obrabiany\n4) dobiera wartości parametrów skrawania do\nzabiegów obróbki skrawaniem\n1) odróżnia ruch główny i posuwowy w maszynowej obróbki\nwiórowej\n2) rozróżnia technologiczne i geometryczne parametry\nskrawania\n3) dobiera z katalogów i przelicza wartości parametrów\nskrawania do zabiegów obróbki skrawaniem\n5) określa sposób ustalenia i zamocowania\nobrabianego przedmiotu oraz odczytuje dane\nz dokumentacji technologicznej\n2) dobiera sposób ustalenia i zamocowania obrabianego\nprzedmiotu\n3) uwzględnia przy doborze ustalania i zamocowania\nwłaściwości mechaniczne, technologiczne i rodzaj\nprodukcji\n6) charakteryzuje narzędzia i przyrządy pomiarowe,\nuwzględniając dokładność obróbki obrabianych\nprzedmiotów\n3) dobiera narzędzia i przyrządy do wykonania pomiarów\nz określoną dokładnością\n42\nJednostka efektów kształcenia:\nMEC.05.4. Wykonywanie obróbki na konwencjonalnych obrabiarkach skrawających\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) sprawdza działanie obrabiarek skrawających\nzgodnie z dokumentacją technologiczną\n2) próbnie uruchamia konwencjonalne obrabiarki skrawające\n2) dobiera i mocuje przedmioty do obróbki\nw uchwytach i przyrządach obróbkowych zgodnie\nz dokumentacją technologiczną\n3) mocuje przedmioty do obróbki zgodnie z dokumentacją\ntechnologiczną\n3) mocuje narzędzia skrawające w uchwytach\nnarzędziowych\n2) dobiera uchwyty i oprawki narzędziowe do ustalania\ni mocowania narzędzi skrawających\n3) mocuje oprawki i narzędzia skrawające w uchwytach\nnarzędziowych\n4) wybiera narzędzia skrawające umożliwiające wykonanie\nokreślonych operacji obróbki skrawaniem\n4) wykonuje operacje obróbki skrawaniem zgodnie\nz dokumentacją technologiczną\n1) przygotowuje obrabiarkę skrawającą do wykonania\nobróbki skrawaniem\n2) odczytuje z dokumentacji technologicznej parametry\nobróbki skrawaniem\n3) nastawia parametry obróbki skrawaniem zgodnie\nz dokumentacją technologiczną\n4) reaguje na zjawiska związane z procesem obróbki\nskrawaniem\n6) prowadzi kontrolę procesu obróbki maszynowej\n2) odczytuje z dokumentacji technologicznej parametry\njakościowe wyrobów wykonanych metodą obróbki\nmaszynowej\n3) wykonuje kontrolę międzyoperacyjną\n4) ocenia jakość wykonanych prac z zakresu obróbki\nmaszynowej\n8) wykonuje obsługę codzienną oraz konserwację\nkonwencjonalnych obrabiarek skrawających\n3) przeprowadza obsługę codzienną oraz konserwację\nkonwencjonalnych obrabiarek skrawających\nJednostka efektów kształcenia:\nMEC.05.5. Wykonywanie obróbki na obrabiarkach skrawających sterowanych numerycznie\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n2) odczytuje i interpretuje informacje występujące\nw programach obróbki i układach sterowania\nobrabiarek skrawających sterowanych numerycznie\nCNC (Computerized Numerical Control)\n2) rozróżnia funkcje w programach obróbki\n3) rozróżnia podprogramy występujące w programach NC\n4) rozróżnia cykle obróbkowe występujące w programach\ni układach sterowania CNC\n4) rozpoznaje w dokumentacji technologicznej\noznaczenia i dane do nastawienia obrabiarki\nskrawającej sterowanej numerycznie\n2) odczytuje w dokumentacji technologicznej dane do\nnastawiania obrabiarki skrawającej sterowanej\nnumerycznie\n5) uruchamia obrabiarki skrawające sterowane\nnumerycznie\n2) uruchamia obrabiarkę w trybie ręcznym\ni półautomatycznym\n6) ustala i mocuje przedmioty do obróbki skrawaniem\n3) stosuje uchwyty obróbkowe do mocowania przedmiotu do\nobróbki skrawaniem\n4) ustawia przesunięcie punktu zerowego\n5) wprowadza do sterownika obrabiarki informacje\no przesunięciu punktu zerowego\n7) mocuje oprawki i narzędzia skrawające\nw gniazdach narzędziowych lub umieszcza\nw magazynie narzędziowym obrabiarki\nskrawającej sterowanej numerycznie\n2) dobiera uchwyty i oprawki narzędziowe do ustalania\ni mocowania narzędzi skrawających\n3) mocuje zestawy narzędziowe w gniazdach lub umieszcza\nw magazynie obrabiarki skrawającej sterowanej\nnumerycznie\n43\n8) ustala i wprowadza do sterownika obrabiarki\nskrawającej sterowanej numerycznie wartości\nkorekcyjne narzędzi skrawających przed\nuruchomieniem programu obróbki skrawaniem\n2) wykonuje bazowanie narzędzi skrawających\n3) wprowadza do sterownika obrabiarki skrawającej\nsterowanej numerycznie wartości korekcyjne narzędzia\nskrawającego\n4) zarządza narzędziami w sterowniku obrabiarki\nskrawającej sterowanej numerycznie\n9) wykonuje operacje obróbki skrawaniem na\nobrabiarkach skrawających sterowanych\nnumerycznie\n1) wprowadza ręcznie i z nośnika danych program do\nsterownika obrabiarki skrawającej sterowanej\nnumerycznie\n2) dokonuje transmisji przetłumaczonego programu do\nsterownika obrabiarki\n3) wybiera program do obróbki skrawaniem\n4) testuje programy obróbki na obrabiarkach sterowanych\nnumerycznie\n5) wybiera sposób realizacji programu obróbki skrawaniem\n6) nadzoruje przebieg obróbki skrawaniem i reaguje na\nkomunikaty układu sterowania obrabiarki skrawającej\nsterowanej numerycznie\n11) przeprowadza korektę wyników obróbki\nskrawaniem\n1) korzysta z dokumentacji technologicznej podczas kontroli\nwymiarów\n2) dobiera narzędzia pomiarowe do kontroli przedmiotów po\nobróbce skrawaniem\n3) sprawdza parametry geometryczne obrobionych\nprzedmiotów\nJednostka efektów kształcenia:\nMEC.05.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n2) planuje wykonanie zadania\n2) określa czas realizacji zadań\n3) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n4) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n5) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n6) dokonuje samooceny wykonanej pracy\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MEC.05 Użytkowanie obrabiarek skrawających mogą dotyczyć, np.:\nprzygotowywania frezarek konwencjonalnych i sterowanych numerycznie do planowanej obróbki;\nwykonywania obróbki na frezarce konwencjonalnej zgodnie z wymaganiami dokumentacji technologicznej;\nwykonywania programu obróbki technologicznej na frezarce sterowanej numerycznie zgodnie z wymaganiami\ndokumentacji technologicznej.\n44\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO\nW ZAWODZIE OPERATOR OBRABIAREK SKRAWAJĄCYCH\nKWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE\nMEC.05. Użytkowanie obrabiarek skrawających\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie operator obrabiarek skrawających powinien być przygotowany do\nwykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MEC.05. Użytkowanie obrabiarek skrawających:\n1)\nprzygotowywania obrabiarek skrawających konwencjonalnych i sterowanych numerycznie do planowanej obróbki,\n2)\nwykonywania obróbki na konwencjonalnych obrabiarkach skrawających zgodnie z dokumentacją technologiczną,\n3)\nwykonywania obróbki na obrabiarkach sterowanych numerycznie zgodnie z dokumentacją technologiczną.\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MEC.05. Użytkowanie obrabiarek skrawających niezbędne jest\nosiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nMEC.05. Użytkowanie obrabiarek skrawających\nMEC.05.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń\n1) rozróżnia pojęcia związane\nz bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną\nprzeciwpożarową, ochroną środowiska i\nergonomią\n1) wymienia przepisy prawa określające wymagania\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska\ni ergonomii\n2) wymienia regulacje wewnątrzzakładowe\nzwiązane z bezpieczeństwem i higieną pracy,\nochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska\ni ergonomią\n3) omawia terminologię związaną\nz bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną\npracy, ochroną przeciwpożarową oraz ergonomią\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji\noraz służb działających w zakresie ochrony\npracy, ochrony przeciwpożarowej oraz\nochrony środowiska\n1) wymienia instytucje i służby działające\nw zakresie ochrony pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej oraz ochrony środowiska\n2) wymienia zadania i uprawnienia instytucji i służb\ndziałających w zakresie ochrony pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej oraz ochrony środowiska\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz\npracodawcy w zakresie bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n1) wskazuje prawa i obowiązki pracownika\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy\n2) wskazuje obowiązki pracodawcy w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n3) opisuje konsekwencje nieprzestrzegania\nobowiązków przez pracownika i pracodawcę\nw zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy\n4) wskazuje prawa i obowiązki pracownika, który\nuległ wypadkowi przy pracy, wynikające\nz przepisów prawa\n5) wskazuje prawa i obowiązki pracownika, który\nzachorował na chorobę zawodową, wynikające\nz przepisów prawa\n6) określa zakres odpowiedzialności pracownika\noraz pracodawcy z tytułu naruszenia przepisów\nprawa w zakresie bezpieczeństwa i higieny\npracy\n45\n4) określa skutki oddziaływania czynników\nśrodowiska pracy na organizm człowieka\n1) wskazuje rodzaje czynników środowiska pracy\noddziałujące na organizm człowieka\n2) rozróżnia źródła czynników środowiska pracy\noddziałujących na organizm człowieka\n3) wskazuje sposoby zapobiegania zagrożeniom\nzdrowia i życia podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n4) określa objawy typowych chorób zawodowych\nmogących wystąpić na stanowiskach pracy\n5) wykonuje zadania zawodowe zgodnie\nz zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy,\nochrony przeciwpożarowej, ochrony\nśrodowiska oraz ergonomii\n1) wskazuje zasady organizacji stanowisk pracy\nzwiązanych z użytkowaniem obrabiarek\ni narzędzi skrawających\n2) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres\nstosowania\n3) rozróżnia rodzaje znaków bezpieczeństwa\ni alarmów\n4) stosuje wymagania ergonomii, bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej\ni ochrony środowiska podczas organizowania\nstanowisk pracy\n5) rozróżnia zagrożenia dla zdrowia i życia\nczłowieka oraz mienia i środowiska\n6) rozróżnia środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej do prac z zakresu użytkowania\nobrabiarek i narzędzi skrawających\n7) korzysta ze środków ochrony indywidualnej oraz\nśrodków ochrony zbiorowej podczas\nużytkowania obrabiarek i narzędzi skrawających\n6) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na\nstany nagłego zagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie\nanalizy objawów obserwowanych\nu poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce\nwypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy\nw urazowych stanach nagłego zagrożenia\nzdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,\namputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy\nw nieurazowych stanach nagłego zagrożenia\nzdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową\nna fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady\nResuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji\n46\nMEC.05.2. Podstawy obróbki ręcznej i maszynowej oraz montażu\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje zasady wykonywania szkiców oraz\nrysunków technicznych\n1) sporządza szkice i rysunki techniczne zgodnie\nz obowiązującymi normami i zasadami\n2) stosuje zasady wymiarowania i oznaczenia\nrysunkowe\n3) oblicza wymiary graniczne i tolerancje\n4) rozróżnia pasowanie i zasady tolerancji części\nmaszyn i urządzeń\n5) określa kształt, wymiary, parametry powierzchni\noraz rodzaj obróbki na podstawie szkiców\ni rysunków technicznych\n6) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem\ntechnik komputerowych\n2) posługuje się dokumentacją techniczną\nmaszyn i urządzeń\n1) rozróżnia rodzaje dokumentacji technicznej\ndotyczącej użytkowania maszyn i urządzeń\nstosowanych w obróbce skrawaniem, ich obsługi\ncodziennej, konserwacji\n2) określa na podstawie dokumentacji technicznej\nsposób użytkowania i zasady działania maszyn\ni urządzeń stosowanych w obróbce skrawaniem\n3) rozróżnia części i mechanizmy maszyn\ni urządzeń stosowanych w obróbce skrawaniem\nna podstawie dokumentacji technicznej\n4) określa zastosowanie poszczególnych grup\nczęści maszyn i urządzeń stosowanych\nw obróbce skrawaniem na podstawie\ndokumentacji technicznej\n5) rozpoznaje budowę i działanie mechanizmów\ndźwigniowych, krzywkowych i otrzymywania\nruchu przerywanego na podstawie dokumentacji\ntechnicznej\n3) stosuje materiały konstrukcyjne,\neksploatacyjne i uszczelniające zgodnie\nz wymaganiami eksploatacyjnymi\ni technologicznymi\n1) rozpoznaje materiały konstrukcyjne,\neksploatacyjne oraz uszczelniające na\npodstawie oznaczeń\n2) określa właściwości materiałów konstrukcyjnych,\neksploatacyjnych oraz uszczelniających\n3) dobiera materiały konstrukcyjne, eksploatacyjne\noraz uszczelniające zgodnie z wymaganiami\neksploatacyjnymi i technologicznymi\nokreślonymi w dokumentacji\n4) rozróżnia rodzaje i źródła korozji, rozpoznaje jej\nobjawy\n5) dobiera metody zabezpieczenia przed korozją\n6) wykonuje zabezpieczenie antykorozyjne części\nmaszyn i urządzeń\n4) wykonuje połączenia mechaniczne różnymi\ntechnikami\n1) omawia połączenia mechaniczne\n2) rozróżnia rodzaje połączeń mechanicznych\n3) określa zastosowanie połączeń mechanicznych\n4) dobiera narzędzia, urządzenia i materiały do\nwykonania połączeń mechanicznych\n47\n5) stosuje techniki oraz metody wytwarzania\nczęści maszyn i urządzeń\n1) rozróżnia techniki oraz metody spajania\nmateriałów, odlewania, obróbki plastycznej,\ncieplnej oraz cieplno-chemicznej\n2) rozróżnia rodzaje obróbki ręcznej i maszynowej\n3) wykonuje operacje obróbki ręcznej i maszynowej\nobróbki wiórowej materiałów\n4) rozróżnia przyrządy do wykonywania pomiarów\nwarsztatowych\n5) dobiera przyrządy i narzędzia do wykonywania\npomiarów warsztatowych\n6) przeprowadza pomiary warsztatowe\n6) stosuje prawa i przestrzega zasad mechaniki\ntechnicznej\n1) wyjaśnia pojęcia statyki, takie jak siła, układ sił,\nwypadkowa układu sił, moment siły, jednostki\nsiły, płaski układ sił\n2) określa warunki zachowania równowagi dla\npłaskiego układu sił\n3) wyznacza siły wynikające z warunków\nzachowania równowagi dla płaskiego układu sił\n4) wyjaśnia pojęcia dotyczące wytrzymałości\nmateriałów, takie jak siły wewnętrzne,\nnaprężenia, odkształcenia, przemieszczenia,\nwarunki wytrzymałościowe, naprężenia\ndopuszczalne\n7) opisuje układy elektrotechniki, elektroniki\ni automatyki przemysłowej\n1) rozróżnia wielkości elektryczne i ich jednostki\n2) rozróżnia źródła i rodzaje prądu elektrycznego\n3) rozróżnia elementy obwodów elektrycznych oraz\nukładów elektronicznych\n4) stosuje prawo Ohma, prawa Kirchhoffa do\nobliczania prostych obwodów prądu stałego\n5) rozróżnia elementy układów automatyki\nprzemysłowej\n8) opisuje układy mechatroniczne\nkonwencjonalne\n1) rozróżnia elementy struktury układu\nmechatronicznego konwencjonalnego\n2) określa współzależności pomiędzy elementami\nstruktury układu mechatronicznego\nkonwencjonalnego\n3) rozróżnia układy wykonawcze urządzeń\nmechatronicznych\n4) rozróżnia sensory stosowane w układach\nmechatronicznych konwencjonalnych\n5) rozróżnia elementy układów sterowania\nstosowane w układach mechatronicznych\nkonwencjonalnych\n6) określa działanie układów sterowania\nstosowanych w układach mechatronicznych\nkonwencjonalnych\n7) rozróżnia układy zasilania stosowane\nw układach mechatronicznych\nkonwencjonalnych\n8) rozróżnia układy manipulacyjne i systemy\nzrobotyzowane\n9) wskazuje zastosowanie układów\nmanipulacyjnych i systemów zrobotyzowanych\n10) określa zasady bezpiecznego użytkowania\nukładów manipulacyjnych i systemów\n48\n9) stosuje programy komputerowe do\nwykonywania rysunków technicznych\ni doboru maszyn, części maszyn i urządzeń\n1) rozróżnia programy komputerowe\nwspomagające wykonanie rysunków\ntechnicznych\n2) wykorzystuje programy komputerowe\nwspomagające wyszukiwanie informacji\no częściach maszyn, maszynach i urządzeniach\n10) rozpoznaje właściwe normy i procedury\noceny zgodności podczas realizacji zadań\nzawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) podaje definicję i cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,\neuropejskiej i krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm\ni procedur oceny zgodności\nMEC.05.3. Przygotowywanie obrabiarek skrawających do obróbki\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozróżnia rodzaje obróbki skrawaniem\n1) wskazuje cechy charakterystyczne rodzajów\nobróbki skrawaniem\n2) rozróżnia zadania obróbkowe oraz zakres prac\nwykonywanych na obrabiarkach skrawających\n3) rozróżnia rodzaje obróbek wykańczających\nściernych\n2) dobiera obrabiarki skrawające do wymagań\nobróbki, produkcji, postaci i wielkości\nobrabianych przedmiotów\n1) rozróżnia podstawowe grupy obrabiarek\nskrawających oraz ich oprzyrządowanie\n2) rozróżnia wielkości charakterystyczne\nobrabiarek skrawających\n3) wybiera obrabiarkę skrawającą do wykonania\nokreślonego zadania\n3) dobiera narzędzia skrawające do właściwości\nobrabianego materiału, rodzaju obróbki\ni obrabiarki\n5) rozróżnia narzędzia i materiały narzędziowe do\nobróbki skrawaniem\n6) dobiera wielkości kątów ostrzy narzędzi\nskrawających\n7) uwzględnia przy doborze narzędzi zjawiska\nwywołane oddziaływaniem ostrza narzędzia na\nprzedmiot obrabiany\n8) uwzględnia wpływ wydzielającego się ciepła na\nostrze noża i materiał obrabiany\n4) dobiera wartości parametrów skrawania do\nzabiegów obróbki skrawaniem\n4) odróżnia ruch główny i posuwowy\nw maszynowej obróbki wiórowej\n5) rozróżnia technologiczne i geometryczne\nparametry skrawania\n6) dobiera z katalogów i przelicza wartości\nparametrów skrawania do zabiegów obróbki\nskrawaniem\n5) określa sposób ustalenia i zamocowania\nobrabianego przedmiotu oraz odczytuje dane\nz dokumentacji technologicznej\n1) rozróżnia dokumentację technologiczną\nprodukowanego wyrobu oraz odczytuje symbole\nzwiązane z ustaleniem i zamocowaniem\n2) dobiera sposób ustalenia i zamocowania\nobrabianego przedmiotu\n3) uwzględnia przy doborze ustalania\ni zamocowania właściwości mechaniczne,\ntechnologiczne i rodzaj produkcji\n6) charakteryzuje narzędzia i przyrządy\npomiarowe, uwzględniając dokładność\nobróbki obrabianych przedmiotów\n1) rozróżnia rodzaje narzędzi i przyrządów\npomiarowych stosowanych podczas obróbki\nręcznej i maszynowej\n2) określa właściwości metrologiczne narzędzi\ni przyrządów pomiarowych\n3) dobiera narzędzia i przyrządy do wykonania\npomiarów z określoną dokładnością\n49\nMEC.05.4. Wykonywanie obróbki na konwencjonalnych obrabiarkach skrawających\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n4) sprawdza działanie obrabiarek skrawających\nzgodnie z dokumentacją technologiczną\n1) korzysta z dokumentacji technologicznej\nkonwencjonalnych obrabiarek skrawających\n2) próbnie uruchamia konwencjonalne obrabiarki\nskrawające\n5) dobiera i mocuje przedmioty do obróbki\nw uchwytach i przyrządach obróbkowych\nzgodnie z dokumentacją technologiczną\n1) rozróżnia uchwyty i przyrządy obróbkowe\n2) dobiera uchwyty i przyrządy obróbkowe do\nustalania i mocowania przedmiotów do obróbki\n3) mocuje przedmioty do obróbki zgodnie\nz dokumentacją technologiczną\n6) mocuje narzędzia skrawające w uchwytach\nnarzędziowych\n1) rozpoznaje uchwyty narzędziowe\nkonwencjonalnej obrabiarki skrawającej\n2) dobiera uchwyty i oprawki narzędziowe do\nustalania i mocowania narzędzi skrawających\n3) mocuje oprawki i narzędzia skrawające\nw uchwytach narzędziowych\n4) wybiera narzędzia skrawające umożliwiające\nwykonanie określonych operacji obróbki\nskrawaniem\n7) wykonuje operacje obróbki skrawaniem\nzgodnie z dokumentacją technologiczną\n5) przygotowuje obrabiarkę skrawającą do\nwykonania obróbki skrawaniem\n6) odczytuje z dokumentacji technologicznej\nparametry obróbki skrawaniem\n7) nastawia parametry obróbki skrawaniem\nzgodnie z dokumentacją technologiczną\n8) reaguje na zjawiska związane z procesem\nobróbki skrawaniem\n8) dokonuje wymiany narzędzi skrawających\n1) kwalifikuje narzędzia skrawające do wymiany\n2) wymienia ostrza w narzędziach skrawających\n3) mocuje narzędzia skrawające na obrabiarce\ni sprawdza poprawność zamocowania\n9) prowadzi kontrolę procesu obróbki\nmaszynowej\n1) kompletuje narzędzia i przyrządy pomiarowe do\nwykonania pomiarów warsztatowych\n2) odczytuje z dokumentacji technologicznej\nparametry jakościowe wyrobów wykonanych\nmetodą obróbki maszynowej\n3) wykonuje kontrolę międzyoperacyjną\n4) ocenia jakość wykonanych prac z zakresu\nobróbki maszynowej\n10) stosuje zabezpieczenie antykorozyjne\nelementów konwencjonalnych obrabiarek\nskrawających\n1) rozróżnia metody wykonywania zabezpieczeń\nantykorozyjnych elementów konwencjonalnych\nobrabiarek skrawających\n2) dokonuje wyboru metody zabezpieczenia\nantykorozyjnego dla określonych elementów\nkonwencjonalnych obrabiarek skrawających\n3) wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne zgodnie\nz przyjętą metodą\n50\n11) wykonuje obsługę codzienną oraz\nkonserwację konwencjonalnych obrabiarek\nskrawających\n1) określa na podstawie instrukcji obsługi\ncodziennej oraz instrukcji konserwacji zakres\nobsługi codziennej oraz konserwacji\nkonwencjonalnych obrabiarek skrawających\n2) przygotowuje narzędzia, przyrządy, urządzenia\ni materiały do wykonania obsługi codziennej\noraz konserwacji konwencjonalnych obrabiarek\nskrawających\n3) przeprowadza obsługę codzienną oraz\nkonserwację konwencjonalnych obrabiarek\nskrawających\n4) dokumentuje wykonanie obsługi codziennej oraz\nkonserwacji konwencjonalnych obrabiarek\nskrawających\nMEC.05.5. Wykonywanie obróbki na obrabiarkach skrawających sterowanych numerycznie\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) rozpoznaje punkty charakterystyczne\nobrabiarek skrawających sterowanych\nnumerycznie\n1) rozróżnia elementy konstrukcyjne obrabiarek\nskrawających sterowanych numerycznie\n2) rozróżnia układy współrzędnych obrabiarek\nskrawających sterowanych numeryczni\n2) odczytuje i interpretuje informacje\nwystępujące w programach obróbki\ni układach sterowania obrabiarek\nskrawających sterowanych numerycznie\nCNC (Computerized Numerical Control)\n1) określa budowę programu NC (Numerical\nControl)\n2) rozróżnia funkcje w programach obróbki\n3) rozróżnia podprogramy występujące\nw programach NC\n4) rozróżnia cykle obróbkowe występujące\nw programach i układach sterowania CNC\n3) korzysta z kodu języka programowania do\nedycji programów obróbki\n1) opracowuje plan obróbki elementu na obrabiarkę\nskrawającą sterowaną numerycznie\n2) sporządza program obróbki części maszynowej\n4) rozpoznaje w dokumentacji technologicznej\noznaczenia i dane do nastawienia obrabiarki\nskrawającej sterowanej numerycznie\n1) rozróżnia oznaczenia i dane do nastawienia\nobrabiarki skrawającej sterowanej numerycznie\n2) odczytuje w dokumentacji technologicznej dane\ndo nastawiania obrabiarki skrawającej\nsterowanej numerycznie\n5) uruchamia obrabiarki skrawające sterowane\nnumerycznie\n1) rozróżnia elementy pulpitu obrabiarki\nskrawającej sterowanej numerycznie\n2) uruchamia obrabiarkę w trybie ręcznym\ni półautomatycznym\n6) ustala i mocuje przedmioty do obróbki\nskrawaniem\n1) rozróżnia uchwyty obróbkowe\n2) dobiera sposób mocowania materiału do obróbki\n3) stosuje uchwyty obróbkowe do mocowania\nprzedmiotu do obróbki skrawaniem\n4) ustawia przesunięcie punktu zerowego\n5) wprowadza do sterownika obrabiarki informacje\no przesunięciu punktu zerowego\n7) mocuje oprawki i narzędzia skrawające\nw gniazdach narzędziowych lub umieszcza\nw magazynie narzędziowym obrabiarki\nskrawającej sterowanej numerycznie\n1) rozpoznaje systemy narzędziowe obrabiarki\nskrawającej sterowanej numerycznie\n2) dobiera uchwyty i oprawki narzędziowe do\nustalania i mocowania narzędzi skrawających\n3) mocuje zestawy narzędziowe w gniazdach lub\numieszcza w magazynie obrabiarki skrawającej\nsterowanej numerycznie\n51\n8) ustala i wprowadza do sterownika obrabiarki\nskrawającej sterowanej numerycznie wartości\nkorekcyjne narzędzi skrawających przed\nuruchomieniem programu obróbki\nskrawaniem\n1) rozróżnia wartości korekcyjne narzędzi\nskrawających\n2) wykonuje bazowanie narzędzi skrawających\n3) wprowadza do sterownika obrabiarki\nskrawającej sterowanej numerycznie wartości\nkorekcyjne narzędzia skrawającego\n4) zarządza narzędziami w sterowniku obrabiarki\nskrawającej sterowanej numerycznie\n9) wykonuje operacje obróbki skrawaniem na\nobrabiarkach skrawających sterowanych\nnumerycznie\n7) wprowadza ręcznie i z nośnika danych program\ndo sterownika obrabiarki skrawającej sterowanej\nnumerycznie\n8) dokonuje transmisji przetłumaczonego programu\ndo sterownika obrabiarki\n9) wybiera program do obróbki skrawaniem\n10) testuje programy obróbki na obrabiarkach\nsterowanych numerycznie\n11) wybiera sposób realizacji programu obróbki\nskrawaniem\n12) nadzoruje przebieg obróbki skrawaniem\ni reaguje na komunikaty układu sterowania\nobrabiarki skrawającej sterowanej numerycznie\n10) dokonuje wymiany ostrza w przypadku\nnadmiernego zużycia lub uszkodzenia\n1) rozróżnia rodzaje i stopień zużycia ostrza\nnarzędzia skrawającego\n2) demontuje i dobiera ostrze do wymiany\n3) wymienia kolejność czynności podczas wymiany\nostrza narzędzia skrawającego\n11) przeprowadza korektę wyników obróbki\nskrawaniem\n4) korzysta z dokumentacji technologicznej\npodczas kontroli wymiarów\n5) dobiera narzędzia pomiarowe do kontroli\nprzedmiotów po obróbce skrawaniem\n6) sprawdza parametry geometryczne obrobionych\nprzedmiotów\n7) wprowadza korektę do programu obróbki\nskrawaniem\n8) wprowadza zmianę korektorów narzędzi\nskrawających\n12) wykonuje zabezpieczenie antykorozyjne\nelementów obrabiarek skrawających\nsterowanych numerycznie\n1) rozróżnia metody wykonywania zabezpieczeń\nantykorozyjnych elementów obrabiarek\nskrawających sterowanych numerycznie\n2) dokonuje wyboru metody zabezpieczenia\nantykorozyjnego dla określonych elementów,\nskrawających sterowanych numerycznie\n3) wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne zgodnie\nz przyjętą metodą\n52\n13) wykonuje obsługę codzienną oraz\nkonserwację obrabiarek skrawających\nsterowanych numerycznie\n1) określa na podstawie instrukcji obsługi\ncodziennej oraz instrukcji konserwacji zakres\nobsługi codziennej oraz konserwacji obrabiarek\nskrawających sterowanych numerycznie\n2) przygotowuje narzędzia, przyrządy, urządzenia\ni materiały do wykonania obsługi oraz\nkonserwacji obrabiarek skrawających\nsterowanych numerycznie\n3) przeprowadza obsługę codzienną oraz\nkonserwację obrabiarek skrawających\nsterowanych numerycznie\n4) dokumentuje wykonanie obsługi codziennej oraz\nkonserwacji obrabiarek skrawających\nsterowanych numerycznie\nMEC.05.6. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem\nśrodków językowych w języku obcym\nnowożytnym (ze szczególnym\nuwzględnieniem środków leksykalnych),\numożliwiającym realizację czynności\nzawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi\nw danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym zawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe\numożliwiające realizację czynności zawodowych\nw zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy,\nw tym związanych z zapewnieniem\nbezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów\nkoniecznych do realizacji czynności zawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją\nzadań zawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań\nzawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne\nartykułowane wyraźnie, w standardowej\nodmianie języka obcego nowożytnego,\na także proste wypowiedzi pisemne w języku\nobcym nowożytnym,\nw zakresie umożliwiającym realizację\nzadań zawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. rozmowy,\nwiadomości, komunikaty, instrukcje lub\nfilmy instruktażowe, prezentacje),\nartykułowane wyraźnie,\nw standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne\ndotyczące czynności zawodowych (np. napisy,\nbroszury, instrukcje obsługi, przewodniki,\ndokumentację zawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub\nfragmentu wypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone\ninformacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi\nczęściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n53\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku\nobcym nowożytnym, w zakresie\numożliwiającym realizację zadań zawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne dotyczące czynności\nzawodowych (np. polecenie,\nkomunikat, instrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. komunikat,\ne-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany\nz wykonywanym zawodem -\nwedług wzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych\nsytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji,\nwskazówek, określa zasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym\ncharakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi\nadekwatnie do sytuacji\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych\nsytuacjach związanych z realizacją zadań\nzawodowych - reaguje w języku obcym\nnowożytnym w sposób zrozumiały,\nadekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,\nustnie lub w formie prostego tekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy\nz innym pracownikiem, klientem,\nkontrahentem, w tym rozmowy\ntelefonicznej) w typowych sytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem\nczynności zawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu\npisanego (np. wiadomość, formularz,\ne-mail, dokument związany\nz wykonywanym zawodem)\nw typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta\no opinie, zgadza się lub nie zgadza z opiniami\ninnych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane\nz czynnościami zawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub\npisemnego w języku obcym nowożytnym\nw typowych sytuacjach związanych\nz wykonywaniem czynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym\ninformacje zawarte w materiałach wizualnych\n(np. wykresach, symbolach, piktogramach,\nschematach) oraz audiowizualnych (np. filmach\ninstruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje\nsformułowane w języku obcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym\ninformacje sformułowane w języku polskim lub tym\njęzyku obcym nowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym\nnowożytnym wcześniej opracowany materiał,\nnp. prezentację\n54\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz\npodnoszące świadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy\nnad nauką języka obcego nowożytnego\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku\nobcym nowożytnym\nd) stosuje strategie komunikacyjne\ni kompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego\ni jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania\njęzykowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym, również za\npomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby\nw przybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź,\nzastępuje nieznane słowa innymi, wykorzystuje\nopis, środki niewerbalne\nMEC.05.7. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury osobistej i etyki\nzawodowej\n1) stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte\nnormy zachowania w środowisku pracy\n2) przyjmuje odpowiedzialność za powierzone\ninformacje zawodowe\n3) respektuje zasady dotyczące przestrzegania\ntajemnicy związanej z wykonywanym zawodem\ni miejscem pracy\n4) wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne\n5) wskazuje przykłady zachowań etycznych\n2) planuje wykonanie zadania\n1) omawia czynności realizowane w ramach czasu\npracy\n2) określa czas realizacji zadań\n3) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n4) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n5) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n6) dokonuje samooceny wykonanej pracy\n3) ponosi odpowiedzialność za podejmowane\ndziałania\n1) przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym\nprawne\n2) wykazuje świadomość odpowiedzialności za\nwykonywaną pracę\n3) ocenia podejmowane działania\n4) przewiduje konsekwencje niewłaściwego\nwykonywania czynności zawodowych na\nstanowisku pracy, w tym posługiwania się\nniebezpiecznymi substancjami, i niewłaściwej\neksploatacji maszyn i urządzeń na stanowisku\npracy\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością na\nzmiany\n1) podaje przykłady wpływu zmiany na różne sytuacje\nżycia społecznego i gospodarczego\n2) wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia\nskutki jej wprowadzenia\n3) proponuje sposoby rozwiązywania problemów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\nw nieprzewidywalnych warunkach\n55\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania\nzadań zawodowych\n2) wybiera techniki radzenia sobie ze stresem\nodpowiednio do sytuacji\n3) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji\nstresowych w pracy zawodowej\n4) przedstawia różne formy zachowań asertywnych\njako sposobów radzenia sobie ze stresem\n5) rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\n6) określa skutki stresu\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) określa zakres umiejętności i kompetencji\nniezbędnych do wykonywania zawodu\n2) analizuje własne kompetencje\n3) wyznacza własne cele rozwoju zawodowego\n4) planuje drogę rozwoju zawodowego\n5) wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji\nzawodowych, osobistych i społecznych\n7) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne\n2) stosuje aktywne metody słuchania\n3) prowadzi dyskusje\n4) udziela informacji zwrotnej\n8) stosuje metody i techniki rozwiązywania\nproblemów\n1) opisuje sposoby przeciwdziałania problemom\nw zespole realizującym zadania\n2) opisuje techniki rozwiązywania problemów\n3) wskazuje, na wybranym przykładzie, metody\ni techniki rozwiązywania problemu\n9) współpracuje w zespole\n1) pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za\nwspólnie realizowane zadania\n2) przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności\nw zespole\n3) angażuje się w realizację wspólnych działań\nzespołu\n4) modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając\nstanowisko wypracowane wspólnie z innymi\nczłonkami zespołu\n56\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OPERATOR OBRABIAREK\nSKRAWAJĄCYCH\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym technologii\ni technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w podstawie\nprogramowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań\nzawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji MEC.05. Użytkowanie obrabiarek\nskrawających\nPracownia rysunku technicznego wyposażona w:\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu,\nz urządzeniem\nwielofunkcyjnym, projektorem multimedialnym oraz wizualizerem,\nstanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci\nlokalnej z dostępem do internetu, pakiet programów biurowych, program do wykonywania rysunku technicznego,\nśrodki dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, normy dotyczące zasad wykonywania rysunku technicznego\nmaszynowego.\nPracownia technologii mechanicznej wyposażona w:\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu,\nurządzeniem\nwielofunkcyjnym, projektorem multimedialnym oraz wizualizerem,\nstanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci\nlokalnej z dostępem do internetu, pakiet programów biurowych,\nczęści maszyn, modele połączeń, narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej, narzędzia monterskie, narzędzia i przyrządy\npomiarowe, dokumentację techniczną, próbki materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych, elementy maszyn i urządzeń,\nmodele napędów, układów smarowania, modele sprężarek, wentylatorów, pomp, części maszyn z różnymi postaciami\nzużycia, katalogi maszyn, urządzeń, materiałów eksploatacyjnych, oraz elementów znormalizowanych stosowanych\nw budowie maszyn, prezentacje multimedialne dotyczące poszczególnych technik wytwarzania.\nPracownia programowania obrabiarek sterowanych numerycznie wyposażona w:\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu,\nurządzeniem\nwielofunkcyjnym, projektorem multimedialnym oraz wizualizerem,\nstanowisko do nauki programowania i symulacji pracy obrabiarek sterowanych numerycznie (jedno stanowisko dla jednego\nucznia) z symulatorem do nauki programowania i oprogramowaniem do symulacji pracy obrabiarek skrawających\nsterowanych w systemie CAD (Computer Aided Design) wraz z postprocesorami na obrabiarki,\nstanowisko technik wytwarzania na obrabiarkach sterowanych numerycznie (jedno stanowisko dla dwóch uczniów)\nwyposażone w tokarkę z układem sterowania, frezarkę z układem sterowania lub centrum obróbkowe, uchwyty i przyrządy\nobróbkowe, oprawki narzędziowe, narzędzia do obróbki skrawaniem, narzędzia i przyrządy pomiarowe, sondy do pomiaru\nnarzędzi, narzędzia obsługowe, dokumentacje techniczne obrabiarek skrawających, katalogi uchwytów i przyrządów, oprawek\nnarzędziowych, narzędzi skrawających, normy dotyczące obróbki skrawaniem.\nWarsztaty szkolne wyposażone w:\nstanowisko do obróbki ręcznej materiałów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w stoły ślusarskie, przyrządy\ntraserskie, przyrządy pomiarowe stosowane podczas wykonywania operacji obróbki ręcznej, maszyny i urządzenia, takie\njak wiertarka stołowa, nożyce dźwigniowe, narzędzia do obróbki ręcznej skrawaniem, niezbędne środki ochrony indywidualnej,\nstanowisko do wykonywania połączeń elementów (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w stół z blatem\nognioodpornym, narzędzia i przyrządy pomiarowe, narzędzia i urządzenia do łączenia elementów przez nitowanie,\nzgrzewanie, lutowanie i spawanie,\nstanowisko do obróbki mechanicznej materiałów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w konwencjonalną\nobrabiarkę skrawającą (tokarkę uniwersalną, frezarkę uniwersalną), szlifierkę do płaszczyzn, wałków i otworów, szlifierkę,\nostrzałkę, frezarkę do uzębień, strugarkę wzdłużną, wiertarkę\npromieniową, dłutownicę, uchwyty i przyrządy obróbkowe,\nnarzędzia do obróbki skrawaniem, przyrządy pomiarowe, narzędzia obsługowe, środki ochrony indywidualnej.\n57\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONYCH W\nZAWODZIE1)\nMEC.05. Użytkowanie obrabiarek skrawających\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nMEC.05.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nMEC.05.2. Podstawy obróbki ręcznej i maszynowej oraz montażu\n90\nMEC.05.3. Przygotowywanie obrabiarek skrawających do obróbki\n180\nMEC.05.4. Wykonywanie obróbki na konwencjonalnych obrabiarkach skrawających\n270\nMEC.05.5. Wykonywanie obróbki na obrabiarkach skrawających sterowanych numerycznie\n240\nMEC.05.6. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n840\nMEC.05.7. Kompetencje personalne i społeczne2)\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie\nramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły,\nzachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej\nw zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom\nwarunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.\nMOŻLIWOŚCI PODNOSZENIAKWALIFIKACJIWZAWODZIE\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie operator obrabiarek skrawających po potwierdzeniu kwalifikacji MEC.05.\nUżytkowanie obrabiarek skrawających może uzyskać dyplom zawodowy w zawodzie technik mechanik po potwierdzeniu kwalifikacji\nMEC.09. Organizacja i nadzorowanie procesów produkcji maszyn i urządzeń oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego\nbranżowego.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n58\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n59\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n60\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n61\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n62\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n63\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n64\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n65\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n66\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n67\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n68\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n69\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n70\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n71\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n72\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n73\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n74\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n75\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n76\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n77\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n78","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-obrabiarek-skrawajacych-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 26.<br>Przyczyną sytuacji stresowej w pracy będzie<br>A. elastyczny czas pracy.<br>B. wykonywanie zróżnicowanych zadań.<br>C. uprzejmy, udzielający wsparcia przełożony.<br>D. brak możliwości wykonania przydzielonych zadań w określonym czasie.<br>Odpowiedź prawidłowa: D<br>37<br>3.4 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Wykonaj obróbkę zaworu w dwóch operacjach o numerach 10 i 20.<br>Operację 10 wykonaj na tokarce sterowanej numerycznie CNC zgodnie z rysunkiem 1 oraz programem sterującym obróbki<br>O00100.<br>Program sterujący jest przygotowany w formie elektronicznej oraz w formie drukowanej.<br>Wprowadź program sterujący do sterownika obrabiarki. Wybierz program sterujący o nazwie O0010 w sterowniku tokarki CNC.<br>Sprawdź poprawność działania programu sterującego. Zamocuj przedmiot obrabiany i przygotuj tokarkę do obróbki.<br>Nóż do obróbki zgrubnej i wykańczającej (obróbka zgrubna i wykańczająca tym samym nożem) jest już zamocowany w głowicy<br>narzędziowej i ma wprowadzone prawidłowe wartości korekcyjne.<br>Ustal i wprowadź do sterownika tokarki wartość przesunięcia punktu zerowego przedmiotu obrabianego. Zamocuj brakujący nóż<br>do rowków w miejscu wynikającym z programu obróbki, dokonaj pomiaru wartości korekcyjnych i wprowadź je do sterownika<br>tokarki.<br>Zgłoś przewodniczącemu ZN gotowość uruchomienia tokarki w trybie pracy AUTOMATIC. Po uzyskaniu zgody przeprowadź<br>obróbkę w opcji SINGLE BLOCK „blok po bloku&quot;. Po zakończeniu obróbki pozostaw obrabiarkę w stanie uniemożliwiającym jej<br>przypadkowe uruchomienie. Uporządkuj stanowisko pracy. Wykonaj pomiary i uzupełnij pozycje 1-4 w tabeli pomiarów. Zgłoś<br>przewodniczącemu ZN zakończenie pracy na tokarce sterowanej numerycznie.<br>W celu wykonania operacji 20 przejdź na wskazane przez przewodniczącego ZN stanowisko - tokarkę uniwersalną. Tokarka jest<br>przygotowana do wykonania operacji 20. Przeprowadź obróbkę zgodnie z rysunkiem 2 z półfabrykatu uzyskanego w operacji 10.<br>Po zakończeniu obróbki pozostaw obrabiarkę w stanie uniemożliwiającym jej przypadkowe uruchomienie. Zakonserwuj prowadnice<br>obrabiarki i uporządkuj stanowisko pracy. Wykonaj pomiary i uzupełnij pozycje 5-9 w tabeli pomiarów. Zgłoś przewodniczącemu<br>ZN zakończenie wykonywania zadania.<br>Przestrzegaj przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy związanych z użytkowaniem obrabiarek skrawających do metali.<br>38<br>Rysunek 1.<br>39<br>Rysunek 2.<br>40<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.<br>Ocenie podlegać będą 3 rezultaty:</p>\n<ul><li>tokarka sterowana numerycznie przygotowana do obróbki,</li><li>wykonany zawór,</li><li>wypełniona tabela pomiarów</li></ul>\n<p>oraz<br>przebieg wykonania zaworu zgodny z technologią obróbki maszynowej metali oraz z zasadami bezpieczeństwa i higieny<br>pracy.<br>Tabela pomiarów<br>Lp.<br>Wymiar na rysunku<br>Wymiar zmierzony po obróbce<br>Operacja 10<br>1.<br>Ø30<br>2.<br>Ø22<br>3.<br>21<br>4.<br>11<br>Operacja 20<br>5.<br>Ø8H7<br>6.<br>54-0,5<br>7.<br>15o ± 30`<br>8.<br>Ø12<br>9.<br>4<br>41<br>Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MEC.05.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń</p>\n<ol><li>wykonuje zadania zawodowe zgodnie z zasadami</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej, ochrony środowiska oraz<br>ergonomii</p>\n<ol><li>stosuje wymagania ergonomii, bezpieczeństwa i higieny</li></ol>\n<p>pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska<br>podczas organizowania stanowisk pracy</p>\n<ol><li>korzysta ze środków ochrony indywidualnej oraz środków</li></ol>\n<p>ochrony zbiorowej podczas użytkowania obrabiarek<br>i narzędzi skrawających<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MEC.05.2. Podstawy obróbki ręcznej i maszynowej oraz montażu<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje techniki oraz metody wytwarzania części</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>wykonuje operacje obróbki ręcznej i maszynowej obróbki</li></ol>\n<p>wiórowej materiałów</p>\n<ol><li>dobiera przyrządy i narzędzia do wykonywania pomiarów</li></ol>\n<p>warsztatowych</p>\n<ol><li>przeprowadza pomiary warsztatowe</li></ol>\n<p>Jednostka efektów kształcenia:<br>MEC.05.3. Przygotowywanie obrabiarek skrawających do obróbki<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>dobiera obrabiarki skrawające do wymagań</li></ol>\n<p>obróbki, produkcji, postaci i wielkości obrabianych<br>przedmiotów</p>\n<ol><li>wybiera obrabiarkę skrawającą do wykonania</li></ol>\n<p>określonego zadania</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia skrawające do właściwości</li></ol>\n<p>obrabianego materiału, rodzaju obróbki<br>i obrabiarki</p>\n<ol><li>rozróżnia narzędzia i materiały narzędziowe do obróbki</li></ol>\n<p>skrawaniem</p>\n<ol><li>dobiera wielkości kątów ostrzy narzędzi skrawających</li><li>uwzględnia przy doborze narzędzi zjawiska wywołane</li></ol>\n<p>oddziaływaniem ostrza narzędzia na przedmiot obrabiany</p>\n<ol><li>uwzględnia wpływ wydzielającego się ciepła na ostrze</li></ol>\n<p>noża i materiał obrabiany</p>\n<ol><li>dobiera wartości parametrów skrawania do</li></ol>\n<p>zabiegów obróbki skrawaniem</p>\n<ol><li>odróżnia ruch główny i posuwowy w maszynowej obróbki</li></ol>\n<p>wiórowej</p>\n<ol><li>rozróżnia technologiczne i geometryczne parametry</li></ol>\n<p>skrawania</p>\n<ol><li>dobiera z katalogów i przelicza wartości parametrów</li></ol>\n<p>skrawania do zabiegów obróbki skrawaniem</p>\n<ol><li>określa sposób ustalenia i zamocowania</li></ol>\n<p>obrabianego przedmiotu oraz odczytuje dane<br>z dokumentacji technologicznej</p>\n<ol><li>dobiera sposób ustalenia i zamocowania obrabianego</li></ol>\n<p>przedmiotu</p>\n<ol><li>uwzględnia przy doborze ustalania i zamocowania</li></ol>\n<p>właściwości mechaniczne, technologiczne i rodzaj<br>produkcji</p>\n<ol><li>charakteryzuje narzędzia i przyrządy pomiarowe,</li></ol>\n<p>uwzględniając dokładność obróbki obrabianych<br>przedmiotów</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia i przyrządy do wykonania pomiarów</li></ol>\n<p>z określoną dokładnością<br>42<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MEC.05.4. Wykonywanie obróbki na konwencjonalnych obrabiarkach skrawających<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>sprawdza działanie obrabiarek skrawających</li></ol>\n<p>zgodnie z dokumentacją technologiczną</p>\n<ol><li>próbnie uruchamia konwencjonalne obrabiarki skrawające</li><li>dobiera i mocuje przedmioty do obróbki</li></ol>\n<p>w uchwytach i przyrządach obróbkowych zgodnie<br>z dokumentacją technologiczną</p>\n<ol><li>mocuje przedmioty do obróbki zgodnie z dokumentacją</li></ol>\n<p>technologiczną</p>\n<ol><li>mocuje narzędzia skrawające w uchwytach</li></ol>\n<p>narzędziowych</p>\n<ol><li>dobiera uchwyty i oprawki narzędziowe do ustalania</li></ol>\n<p>i mocowania narzędzi skrawających</p>\n<ol><li>mocuje oprawki i narzędzia skrawające w uchwytach</li></ol>\n<p>narzędziowych</p>\n<ol><li>wybiera narzędzia skrawające umożliwiające wykonanie</li></ol>\n<p>określonych operacji obróbki skrawaniem</p>\n<ol><li>wykonuje operacje obróbki skrawaniem zgodnie</li></ol>\n<p>z dokumentacją technologiczną</p>\n<ol><li>przygotowuje obrabiarkę skrawającą do wykonania</li></ol>\n<p>obróbki skrawaniem</p>\n<ol><li>odczytuje z dokumentacji technologicznej parametry</li></ol>\n<p>obróbki skrawaniem</p>\n<ol><li>nastawia parametry obróbki skrawaniem zgodnie</li></ol>\n<p>z dokumentacją technologiczną</p>\n<ol><li>reaguje na zjawiska związane z procesem obróbki</li></ol>\n<p>skrawaniem</p>\n<ol><li>prowadzi kontrolę procesu obróbki maszynowej</li><li>odczytuje z dokumentacji technologicznej parametry</li></ol>\n<p>jakościowe wyrobów wykonanych metodą obróbki<br>maszynowej</p>\n<ol><li>wykonuje kontrolę międzyoperacyjną</li><li>ocenia jakość wykonanych prac z zakresu obróbki</li></ol>\n<p>maszynowej</p>\n<ol><li>wykonuje obsługę codzienną oraz konserwację</li></ol>\n<p>konwencjonalnych obrabiarek skrawających</p>\n<ol><li>przeprowadza obsługę codzienną oraz konserwację</li></ol>\n<p>konwencjonalnych obrabiarek skrawających<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MEC.05.5. Wykonywanie obróbki na obrabiarkach skrawających sterowanych numerycznie<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>odczytuje i interpretuje informacje występujące</li></ol>\n<p>w programach obróbki i układach sterowania<br>obrabiarek skrawających sterowanych numerycznie<br>CNC (Computerized Numerical Control)</p>\n<ol><li>rozróżnia funkcje w programach obróbki</li><li>rozróżnia podprogramy występujące w programach NC</li><li>rozróżnia cykle obróbkowe występujące w programach</li></ol>\n<p>i układach sterowania CNC</p>\n<ol><li>rozpoznaje w dokumentacji technologicznej</li></ol>\n<p>oznaczenia i dane do nastawienia obrabiarki<br>skrawającej sterowanej numerycznie</p>\n<ol><li>odczytuje w dokumentacji technologicznej dane do</li></ol>\n<p>nastawiania obrabiarki skrawającej sterowanej<br>numerycznie</p>\n<ol><li>uruchamia obrabiarki skrawające sterowane</li></ol>\n<p>numerycznie</p>\n<ol><li>uruchamia obrabiarkę w trybie ręcznym</li></ol>\n<p>i półautomatycznym</p>\n<ol><li>ustala i mocuje przedmioty do obróbki skrawaniem</li><li>stosuje uchwyty obróbkowe do mocowania przedmiotu do</li></ol>\n<p>obróbki skrawaniem</p>\n<ol><li>ustawia przesunięcie punktu zerowego</li><li>wprowadza do sterownika obrabiarki informacje</li></ol>\n<p>o przesunięciu punktu zerowego</p>\n<ol><li>mocuje oprawki i narzędzia skrawające</li></ol>\n<p>w gniazdach narzędziowych lub umieszcza<br>w magazynie narzędziowym obrabiarki<br>skrawającej sterowanej numerycznie</p>\n<ol><li>dobiera uchwyty i oprawki narzędziowe do ustalania</li></ol>\n<p>i mocowania narzędzi skrawających</p>\n<ol><li>mocuje zestawy narzędziowe w gniazdach lub umieszcza</li></ol>\n<p>w magazynie obrabiarki skrawającej sterowanej<br>numerycznie<br>43</p>\n<ol><li>ustala i wprowadza do sterownika obrabiarki</li></ol>\n<p>skrawającej sterowanej numerycznie wartości<br>korekcyjne narzędzi skrawających przed<br>uruchomieniem programu obróbki skrawaniem</p>\n<ol><li>wykonuje bazowanie narzędzi skrawających</li><li>wprowadza do sterownika obrabiarki skrawającej</li></ol>\n<p>sterowanej numerycznie wartości korekcyjne narzędzia<br>skrawającego</p>\n<ol><li>zarządza narzędziami w sterowniku obrabiarki</li></ol>\n<p>skrawającej sterowanej numerycznie</p>\n<ol><li>wykonuje operacje obróbki skrawaniem na</li></ol>\n<p>obrabiarkach skrawających sterowanych<br>numerycznie</p>\n<ol><li>wprowadza ręcznie i z nośnika danych program do</li></ol>\n<p>sterownika obrabiarki skrawającej sterowanej<br>numerycznie</p>\n<ol><li>dokonuje transmisji przetłumaczonego programu do</li></ol>\n<p>sterownika obrabiarki</p>\n<ol><li>wybiera program do obróbki skrawaniem</li><li>testuje programy obróbki na obrabiarkach sterowanych</li></ol>\n<p>numerycznie</p>\n<ol><li>wybiera sposób realizacji programu obróbki skrawaniem</li><li>nadzoruje przebieg obróbki skrawaniem i reaguje na</li></ol>\n<p>komunikaty układu sterowania obrabiarki skrawającej<br>sterowanej numerycznie</p>\n<ol><li>przeprowadza korektę wyników obróbki</li></ol>\n<p>skrawaniem</p>\n<ol><li>korzysta z dokumentacji technologicznej podczas kontroli</li></ol>\n<p>wymiarów</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia pomiarowe do kontroli przedmiotów po</li></ol>\n<p>obróbce skrawaniem</p>\n<ol><li>sprawdza parametry geometryczne obrobionych</li></ol>\n<p>przedmiotów<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>MEC.05.7. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>planuje wykonanie zadania</li><li>określa czas realizacji zadań</li><li>realizuje działania w wyznaczonym czasie</li><li>monitoruje realizację zaplanowanych działań</li><li>dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań</li><li>dokonuje samooceny wykonanej pracy</li></ol>\n<p>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MEC.05 Użytkowanie obrabiarek skrawających mogą dotyczyć, np.:<br>przygotowywania frezarek konwencjonalnych i sterowanych numerycznie do planowanej obróbki;<br>wykonywania obróbki na frezarce konwencjonalnej zgodnie z wymaganiami dokumentacji technologicznej;<br>wykonywania programu obróbki technologicznej na frezarce sterowanej numerycznie zgodnie z wymaganiami<br>dokumentacji technologicznej.<br>44</p>\n<ol><li>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO</li></ol>\n<p>W ZAWODZIE OPERATOR OBRABIAREK SKRAWAJĄCYCH<br>KWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE<br>MEC.05. Użytkowanie obrabiarek skrawających<br>CELE KSZTAŁCENIA<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie operator obrabiarek skrawających powinien być przygotowany do<br>wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MEC.05. Użytkowanie obrabiarek skrawających:<br>1)<br>przygotowywania obrabiarek skrawających konwencjonalnych i sterowanych numerycznie do planowanej obróbki,<br>2)<br>wykonywania obróbki na konwencjonalnych obrabiarkach skrawających zgodnie z dokumentacją technologiczną,<br>3)<br>wykonywania obróbki na obrabiarkach sterowanych numerycznie zgodnie z dokumentacją technologiczną.<br>EFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW<br>Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji MEC.05. Użytkowanie obrabiarek skrawających niezbędne jest<br>osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:<br>MEC.05. Użytkowanie obrabiarek skrawających<br>MEC.05.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń</p>\n<ol><li>rozróżnia pojęcia związane</li></ol>\n<p>z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną<br>przeciwpożarową, ochroną środowiska i<br>ergonomią</p>\n<ol><li>wymienia przepisy prawa określające wymagania</li></ol>\n<p>w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy,<br>ochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska<br>i ergonomii</p>\n<ol><li>wymienia regulacje wewnątrzzakładowe</li></ol>\n<p>związane z bezpieczeństwem i higieną pracy,<br>ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska<br>i ergonomią</p>\n<ol><li>omawia terminologię związaną</li></ol>\n<p>z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną<br>pracy, ochroną przeciwpożarową oraz ergonomią</p>\n<ol><li>rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji</li></ol>\n<p>oraz służb działających w zakresie ochrony<br>pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz<br>ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia instytucje i służby działające</li></ol>\n<p>w zakresie ochrony pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia zadania i uprawnienia instytucji i służb</li></ol>\n<p>działających w zakresie ochrony pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska</p>\n<ol><li>określa prawa i obowiązki pracownika oraz</li></ol>\n<p>pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa<br>i higieny pracy</p>\n<ol><li>wskazuje prawa i obowiązki pracownika</li></ol>\n<p>w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wskazuje obowiązki pracodawcy w zakresie</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>opisuje konsekwencje nieprzestrzegania</li></ol>\n<p>obowiązków przez pracownika i pracodawcę<br>w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wskazuje prawa i obowiązki pracownika, który</li></ol>\n<p>uległ wypadkowi przy pracy, wynikające<br>z przepisów prawa</p>\n<ol><li>wskazuje prawa i obowiązki pracownika, który</li></ol>\n<p>zachorował na chorobę zawodową, wynikające<br>z przepisów prawa</p>\n<ol><li>określa zakres odpowiedzialności pracownika</li></ol>\n<p>oraz pracodawcy z tytułu naruszenia przepisów<br>prawa w zakresie bezpieczeństwa i higieny<br>pracy<br>45</p>\n<ol><li>określa skutki oddziaływania czynników</li></ol>\n<p>środowiska pracy na organizm człowieka</p>\n<ol><li>wskazuje rodzaje czynników środowiska pracy</li></ol>\n<p>oddziałujące na organizm człowieka</p>\n<ol><li>rozróżnia źródła czynników środowiska pracy</li></ol>\n<p>oddziałujących na organizm człowieka</p>\n<ol><li>wskazuje sposoby zapobiegania zagrożeniom</li></ol>\n<p>zdrowia i życia podczas wykonywania zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>określa objawy typowych chorób zawodowych</li></ol>\n<p>mogących wystąpić na stanowiskach pracy</p>\n<ol><li>wykonuje zadania zawodowe zgodnie</li></ol>\n<p>z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy,<br>ochrony przeciwpożarowej, ochrony<br>środowiska oraz ergonomii</p>\n<ol><li>wskazuje zasady organizacji stanowisk pracy</li></ol>\n<p>związanych z użytkowaniem obrabiarek<br>i narzędzi skrawających</p>\n<ol><li>rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres</li></ol>\n<p>stosowania</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje znaków bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>i alarmów</p>\n<ol><li>stosuje wymagania ergonomii, bezpieczeństwa</li></ol>\n<p>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej<br>i ochrony środowiska podczas organizowania<br>stanowisk pracy</p>\n<ol><li>rozróżnia zagrożenia dla zdrowia i życia</li></ol>\n<p>człowieka oraz mienia i środowiska</p>\n<ol><li>rozróżnia środki ochrony indywidualnej</li></ol>\n<p>i zbiorowej do prac z zakresu użytkowania<br>obrabiarek i narzędzi skrawających</p>\n<ol><li>korzysta ze środków ochrony indywidualnej oraz</li></ol>\n<p>środków ochrony zbiorowej podczas<br>użytkowania obrabiarek i narzędzi skrawających</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>opisuje podstawowe symptomy wskazujące na</li></ol>\n<p>stany nagłego zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie</li></ol>\n<p>analizy objawów obserwowanych<br>u poszkodowanego</p>\n<ol><li>zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce</li></ol>\n<p>wypadku</p>\n<ol><li>układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej</li><li>powiadamia odpowiednie służby</li><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy</li></ol>\n<p>w urazowych stanach nagłego zagrożenia<br>zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,<br>amputacja, złamanie, oparzenie</p>\n<ol><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy</li></ol>\n<p>w nieurazowych stanach nagłego zagrożenia<br>zdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar</p>\n<ol><li>wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową</li></ol>\n<p>na fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady<br>Resuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji<br>46<br>MEC.05.2. Podstawy obróbki ręcznej i maszynowej oraz montażu<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje zasady wykonywania szkiców oraz</li></ol>\n<p>rysunków technicznych</p>\n<ol><li>sporządza szkice i rysunki techniczne zgodnie</li></ol>\n<p>z obowiązującymi normami i zasadami</p>\n<ol><li>stosuje zasady wymiarowania i oznaczenia</li></ol>\n<p>rysunkowe</p>\n<ol><li>oblicza wymiary graniczne i tolerancje</li><li>rozróżnia pasowanie i zasady tolerancji części</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>określa kształt, wymiary, parametry powierzchni</li></ol>\n<p>oraz rodzaj obróbki na podstawie szkiców<br>i rysunków technicznych</p>\n<ol><li>sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem</li></ol>\n<p>technik komputerowych</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją techniczną</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje dokumentacji technicznej</li></ol>\n<p>dotyczącej użytkowania maszyn i urządzeń<br>stosowanych w obróbce skrawaniem, ich obsługi<br>codziennej, konserwacji</p>\n<ol><li>określa na podstawie dokumentacji technicznej</li></ol>\n<p>sposób użytkowania i zasady działania maszyn<br>i urządzeń stosowanych w obróbce skrawaniem</p>\n<ol><li>rozróżnia części i mechanizmy maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń stosowanych w obróbce skrawaniem<br>na podstawie dokumentacji technicznej</p>\n<ol><li>określa zastosowanie poszczególnych grup</li></ol>\n<p>części maszyn i urządzeń stosowanych<br>w obróbce skrawaniem na podstawie<br>dokumentacji technicznej</p>\n<ol><li>rozpoznaje budowę i działanie mechanizmów</li></ol>\n<p>dźwigniowych, krzywkowych i otrzymywania<br>ruchu przerywanego na podstawie dokumentacji<br>technicznej</p>\n<ol><li>stosuje materiały konstrukcyjne,</li></ol>\n<p>eksploatacyjne i uszczelniające zgodnie<br>z wymaganiami eksploatacyjnymi<br>i technologicznymi</p>\n<ol><li>rozpoznaje materiały konstrukcyjne,</li></ol>\n<p>eksploatacyjne oraz uszczelniające na<br>podstawie oznaczeń</p>\n<ol><li>określa właściwości materiałów konstrukcyjnych,</li></ol>\n<p>eksploatacyjnych oraz uszczelniających</p>\n<ol><li>dobiera materiały konstrukcyjne, eksploatacyjne</li></ol>\n<p>oraz uszczelniające zgodnie z wymaganiami<br>eksploatacyjnymi i technologicznymi<br>określonymi w dokumentacji</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje i źródła korozji, rozpoznaje jej</li></ol>\n<p>objawy</p>\n<ol><li>dobiera metody zabezpieczenia przed korozją</li><li>wykonuje zabezpieczenie antykorozyjne części</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>wykonuje połączenia mechaniczne różnymi</li></ol>\n<p>technikami</p>\n<ol><li>omawia połączenia mechaniczne</li><li>rozróżnia rodzaje połączeń mechanicznych</li><li>określa zastosowanie połączeń mechanicznych</li><li>dobiera narzędzia, urządzenia i materiały do</li></ol>\n<p>wykonania połączeń mechanicznych<br>47</p>\n<ol><li>stosuje techniki oraz metody wytwarzania</li></ol>\n<p>części maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>rozróżnia techniki oraz metody spajania</li></ol>\n<p>materiałów, odlewania, obróbki plastycznej,<br>cieplnej oraz cieplno-chemicznej</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje obróbki ręcznej i maszynowej</li><li>wykonuje operacje obróbki ręcznej i maszynowej</li></ol>\n<p>obróbki wiórowej materiałów</p>\n<ol><li>rozróżnia przyrządy do wykonywania pomiarów</li></ol>\n<p>warsztatowych</p>\n<ol><li>dobiera przyrządy i narzędzia do wykonywania</li></ol>\n<p>pomiarów warsztatowych</p>\n<ol><li>przeprowadza pomiary warsztatowe</li><li>stosuje prawa i przestrzega zasad mechaniki</li></ol>\n<p>technicznej</p>\n<ol><li>wyjaśnia pojęcia statyki, takie jak siła, układ sił,</li></ol>\n<p>wypadkowa układu sił, moment siły, jednostki<br>siły, płaski układ sił</p>\n<ol><li>określa warunki zachowania równowagi dla</li></ol>\n<p>płaskiego układu sił</p>\n<ol><li>wyznacza siły wynikające z warunków</li></ol>\n<p>zachowania równowagi dla płaskiego układu sił</p>\n<ol><li>wyjaśnia pojęcia dotyczące wytrzymałości</li></ol>\n<p>materiałów, takie jak siły wewnętrzne,<br>naprężenia, odkształcenia, przemieszczenia,<br>warunki wytrzymałościowe, naprężenia<br>dopuszczalne</p>\n<ol><li>opisuje układy elektrotechniki, elektroniki</li></ol>\n<p>i automatyki przemysłowej</p>\n<ol><li>rozróżnia wielkości elektryczne i ich jednostki</li><li>rozróżnia źródła i rodzaje prądu elektrycznego</li><li>rozróżnia elementy obwodów elektrycznych oraz</li></ol>\n<p>układów elektronicznych</p>\n<ol><li>stosuje prawo Ohma, prawa Kirchhoffa do</li></ol>\n<p>obliczania prostych obwodów prądu stałego</p>\n<ol><li>rozróżnia elementy układów automatyki</li></ol>\n<p>przemysłowej</p>\n<ol><li>opisuje układy mechatroniczne</li></ol>\n<p>konwencjonalne</p>\n<ol><li>rozróżnia elementy struktury układu</li></ol>\n<p>mechatronicznego konwencjonalnego</p>\n<ol><li>określa współzależności pomiędzy elementami</li></ol>\n<p>struktury układu mechatronicznego<br>konwencjonalnego</p>\n<ol><li>rozróżnia układy wykonawcze urządzeń</li></ol>\n<p>mechatronicznych</p>\n<ol><li>rozróżnia sensory stosowane w układach</li></ol>\n<p>mechatronicznych konwencjonalnych</p>\n<ol><li>rozróżnia elementy układów sterowania</li></ol>\n<p>stosowane w układach mechatronicznych<br>konwencjonalnych</p>\n<ol><li>określa działanie układów sterowania</li></ol>\n<p>stosowanych w układach mechatronicznych<br>konwencjonalnych</p>\n<ol><li>rozróżnia układy zasilania stosowane</li></ol>\n<p>w układach mechatronicznych<br>konwencjonalnych</p>\n<ol><li>rozróżnia układy manipulacyjne i systemy</li></ol>\n<p>zrobotyzowane</p>\n<ol><li>wskazuje zastosowanie układów</li></ol>\n<p>manipulacyjnych i systemów zrobotyzowanych</p>\n<ol><li>określa zasady bezpiecznego użytkowania</li></ol>\n<p>układów manipulacyjnych i systemów<br>48</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe do</li></ol>\n<p>wykonywania rysunków technicznych<br>i doboru maszyn, części maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>rozróżnia programy komputerowe</li></ol>\n<p>wspomagające wykonanie rysunków<br>technicznych</p>\n<ol><li>wykorzystuje programy komputerowe</li></ol>\n<p>wspomagające wyszukiwanie informacji<br>o częściach maszyn, maszynach i urządzeniach</p>\n<ol><li>rozpoznaje właściwe normy i procedury</li></ol>\n<p>oceny zgodności podczas realizacji zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>wymienia cele normalizacji krajowej</li><li>podaje definicję i cechy normy</li><li>rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,</li></ol>\n<p>europejskiej i krajowej</p>\n<ol><li>korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm</li></ol>\n<p>i procedur oceny zgodności<br>MEC.05.3. Przygotowywanie obrabiarek skrawających do obróbki<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje obróbki skrawaniem</li><li>wskazuje cechy charakterystyczne rodzajów</li></ol>\n<p>obróbki skrawaniem</p>\n<ol><li>rozróżnia zadania obróbkowe oraz zakres prac</li></ol>\n<p>wykonywanych na obrabiarkach skrawających</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje obróbek wykańczających</li></ol>\n<p>ściernych</p>\n<ol><li>dobiera obrabiarki skrawające do wymagań</li></ol>\n<p>obróbki, produkcji, postaci i wielkości<br>obrabianych przedmiotów</p>\n<ol><li>rozróżnia podstawowe grupy obrabiarek</li></ol>\n<p>skrawających oraz ich oprzyrządowanie</p>\n<ol><li>rozróżnia wielkości charakterystyczne</li></ol>\n<p>obrabiarek skrawających</p>\n<ol><li>wybiera obrabiarkę skrawającą do wykonania</li></ol>\n<p>określonego zadania</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia skrawające do właściwości</li></ol>\n<p>obrabianego materiału, rodzaju obróbki<br>i obrabiarki</p>\n<ol><li>rozróżnia narzędzia i materiały narzędziowe do</li></ol>\n<p>obróbki skrawaniem</p>\n<ol><li>dobiera wielkości kątów ostrzy narzędzi</li></ol>\n<p>skrawających</p>\n<ol><li>uwzględnia przy doborze narzędzi zjawiska</li></ol>\n<p>wywołane oddziaływaniem ostrza narzędzia na<br>przedmiot obrabiany</p>\n<ol><li>uwzględnia wpływ wydzielającego się ciepła na</li></ol>\n<p>ostrze noża i materiał obrabiany</p>\n<ol><li>dobiera wartości parametrów skrawania do</li></ol>\n<p>zabiegów obróbki skrawaniem</p>\n<ol><li>odróżnia ruch główny i posuwowy</li></ol>\n<p>w maszynowej obróbki wiórowej</p>\n<ol><li>rozróżnia technologiczne i geometryczne</li></ol>\n<p>parametry skrawania</p>\n<ol><li>dobiera z katalogów i przelicza wartości</li></ol>\n<p>parametrów skrawania do zabiegów obróbki<br>skrawaniem</p>\n<ol><li>określa sposób ustalenia i zamocowania</li></ol>\n<p>obrabianego przedmiotu oraz odczytuje dane<br>z dokumentacji technologicznej</p>\n<ol><li>rozróżnia dokumentację technologiczną</li></ol>\n<p>produkowanego wyrobu oraz odczytuje symbole<br>związane z ustaleniem i zamocowaniem</p>\n<ol><li>dobiera sposób ustalenia i zamocowania</li></ol>\n<p>obrabianego przedmiotu</p>\n<ol><li>uwzględnia przy doborze ustalania</li></ol>\n<p>i zamocowania właściwości mechaniczne,<br>technologiczne i rodzaj produkcji</p>\n<ol><li>charakteryzuje narzędzia i przyrządy</li></ol>\n<p>pomiarowe, uwzględniając dokładność<br>obróbki obrabianych przedmiotów</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje narzędzi i przyrządów</li></ol>\n<p>pomiarowych stosowanych podczas obróbki<br>ręcznej i maszynowej</p>\n<ol><li>określa właściwości metrologiczne narzędzi</li></ol>\n<p>i przyrządów pomiarowych</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia i przyrządy do wykonania</li></ol>\n<p>pomiarów z określoną dokładnością<br>49<br>MEC.05.4. Wykonywanie obróbki na konwencjonalnych obrabiarkach skrawających<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>sprawdza działanie obrabiarek skrawających</li></ol>\n<p>zgodnie z dokumentacją technologiczną</p>\n<ol><li>korzysta z dokumentacji technologicznej</li></ol>\n<p>konwencjonalnych obrabiarek skrawających</p>\n<ol><li>próbnie uruchamia konwencjonalne obrabiarki</li></ol>\n<p>skrawające</p>\n<ol><li>dobiera i mocuje przedmioty do obróbki</li></ol>\n<p>w uchwytach i przyrządach obróbkowych<br>zgodnie z dokumentacją technologiczną</p>\n<ol><li>rozróżnia uchwyty i przyrządy obróbkowe</li><li>dobiera uchwyty i przyrządy obróbkowe do</li></ol>\n<p>ustalania i mocowania przedmiotów do obróbki</p>\n<ol><li>mocuje przedmioty do obróbki zgodnie</li></ol>\n<p>z dokumentacją technologiczną</p>\n<ol><li>mocuje narzędzia skrawające w uchwytach</li></ol>\n<p>narzędziowych</p>\n<ol><li>rozpoznaje uchwyty narzędziowe</li></ol>\n<p>konwencjonalnej obrabiarki skrawającej</p>\n<ol><li>dobiera uchwyty i oprawki narzędziowe do</li></ol>\n<p>ustalania i mocowania narzędzi skrawających</p>\n<ol><li>mocuje oprawki i narzędzia skrawające</li></ol>\n<p>w uchwytach narzędziowych</p>\n<ol><li>wybiera narzędzia skrawające umożliwiające</li></ol>\n<p>wykonanie określonych operacji obróbki<br>skrawaniem</p>\n<ol><li>wykonuje operacje obróbki skrawaniem</li></ol>\n<p>zgodnie z dokumentacją technologiczną</p>\n<ol><li>przygotowuje obrabiarkę skrawającą do</li></ol>\n<p>wykonania obróbki skrawaniem</p>\n<ol><li>odczytuje z dokumentacji technologicznej</li></ol>\n<p>parametry obróbki skrawaniem</p>\n<ol><li>nastawia parametry obróbki skrawaniem</li></ol>\n<p>zgodnie z dokumentacją technologiczną</p>\n<ol><li>reaguje na zjawiska związane z procesem</li></ol>\n<p>obróbki skrawaniem</p>\n<ol><li>dokonuje wymiany narzędzi skrawających</li><li>kwalifikuje narzędzia skrawające do wymiany</li><li>wymienia ostrza w narzędziach skrawających</li><li>mocuje narzędzia skrawające na obrabiarce</li></ol>\n<p>i sprawdza poprawność zamocowania</p>\n<ol><li>prowadzi kontrolę procesu obróbki</li></ol>\n<p>maszynowej</p>\n<ol><li>kompletuje narzędzia i przyrządy pomiarowe do</li></ol>\n<p>wykonania pomiarów warsztatowych</p>\n<ol><li>odczytuje z dokumentacji technologicznej</li></ol>\n<p>parametry jakościowe wyrobów wykonanych<br>metodą obróbki maszynowej</p>\n<ol><li>wykonuje kontrolę międzyoperacyjną</li><li>ocenia jakość wykonanych prac z zakresu</li></ol>\n<p>obróbki maszynowej</p>\n<ol><li>stosuje zabezpieczenie antykorozyjne</li></ol>\n<p>elementów konwencjonalnych obrabiarek<br>skrawających</p>\n<ol><li>rozróżnia metody wykonywania zabezpieczeń</li></ol>\n<p>antykorozyjnych elementów konwencjonalnych<br>obrabiarek skrawających</p>\n<ol><li>dokonuje wyboru metody zabezpieczenia</li></ol>\n<p>antykorozyjnego dla określonych elementów<br>konwencjonalnych obrabiarek skrawających</p>\n<ol><li>wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne zgodnie</li></ol>\n<p>z przyjętą metodą<br>50</p>\n<ol><li>wykonuje obsługę codzienną oraz</li></ol>\n<p>konserwację konwencjonalnych obrabiarek<br>skrawających</p>\n<ol><li>określa na podstawie instrukcji obsługi</li></ol>\n<p>codziennej oraz instrukcji konserwacji zakres<br>obsługi codziennej oraz konserwacji<br>konwencjonalnych obrabiarek skrawających</p>\n<ol><li>przygotowuje narzędzia, przyrządy, urządzenia</li></ol>\n<p>i materiały do wykonania obsługi codziennej<br>oraz konserwacji konwencjonalnych obrabiarek<br>skrawających</p>\n<ol><li>przeprowadza obsługę codzienną oraz</li></ol>\n<p>konserwację konwencjonalnych obrabiarek<br>skrawających</p>\n<ol><li>dokumentuje wykonanie obsługi codziennej oraz</li></ol>\n<p>konserwacji konwencjonalnych obrabiarek<br>skrawających<br>MEC.05.5. Wykonywanie obróbki na obrabiarkach skrawających sterowanych numerycznie<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozpoznaje punkty charakterystyczne</li></ol>\n<p>obrabiarek skrawających sterowanych<br>numerycznie</p>\n<ol><li>rozróżnia elementy konstrukcyjne obrabiarek</li></ol>\n<p>skrawających sterowanych numerycznie</p>\n<ol><li>rozróżnia układy współrzędnych obrabiarek</li></ol>\n<p>skrawających sterowanych numeryczni</p>\n<ol><li>odczytuje i interpretuje informacje</li></ol>\n<p>występujące w programach obróbki<br>i układach sterowania obrabiarek<br>skrawających sterowanych numerycznie<br>CNC (Computerized Numerical Control)</p>\n<ol><li>określa budowę programu NC (Numerical</li></ol>\n<p>Control)</p>\n<ol><li>rozróżnia funkcje w programach obróbki</li><li>rozróżnia podprogramy występujące</li></ol>\n<p>w programach NC</p>\n<ol><li>rozróżnia cykle obróbkowe występujące</li></ol>\n<p>w programach i układach sterowania CNC</p>\n<ol><li>korzysta z kodu języka programowania do</li></ol>\n<p>edycji programów obróbki</p>\n<ol><li>opracowuje plan obróbki elementu na obrabiarkę</li></ol>\n<p>skrawającą sterowaną numerycznie</p>\n<ol><li>sporządza program obróbki części maszynowej</li><li>rozpoznaje w dokumentacji technologicznej</li></ol>\n<p>oznaczenia i dane do nastawienia obrabiarki<br>skrawającej sterowanej numerycznie</p>\n<ol><li>rozróżnia oznaczenia i dane do nastawienia</li></ol>\n<p>obrabiarki skrawającej sterowanej numerycznie</p>\n<ol><li>odczytuje w dokumentacji technologicznej dane</li></ol>\n<p>do nastawiania obrabiarki skrawającej<br>sterowanej numerycznie</p>\n<ol><li>uruchamia obrabiarki skrawające sterowane</li></ol>\n<p>numerycznie</p>\n<ol><li>rozróżnia elementy pulpitu obrabiarki</li></ol>\n<p>skrawającej sterowanej numerycznie</p>\n<ol><li>uruchamia obrabiarkę w trybie ręcznym</li></ol>\n<p>i półautomatycznym</p>\n<ol><li>ustala i mocuje przedmioty do obróbki</li></ol>\n<p>skrawaniem</p>\n<ol><li>rozróżnia uchwyty obróbkowe</li><li>dobiera sposób mocowania materiału do obróbki</li><li>stosuje uchwyty obróbkowe do mocowania</li></ol>\n<p>przedmiotu do obróbki skrawaniem</p>\n<ol><li>ustawia przesunięcie punktu zerowego</li><li>wprowadza do sterownika obrabiarki informacje</li></ol>\n<p>o przesunięciu punktu zerowego</p>\n<ol><li>mocuje oprawki i narzędzia skrawające</li></ol>\n<p>w gniazdach narzędziowych lub umieszcza<br>w magazynie narzędziowym obrabiarki<br>skrawającej sterowanej numerycznie</p>\n<ol><li>rozpoznaje systemy narzędziowe obrabiarki</li></ol>\n<p>skrawającej sterowanej numerycznie</p>\n<ol><li>dobiera uchwyty i oprawki narzędziowe do</li></ol>\n<p>ustalania i mocowania narzędzi skrawających</p>\n<ol><li>mocuje zestawy narzędziowe w gniazdach lub</li></ol>\n<p>umieszcza w magazynie obrabiarki skrawającej<br>sterowanej numerycznie<br>51</p>\n<ol><li>ustala i wprowadza do sterownika obrabiarki</li></ol>\n<p>skrawającej sterowanej numerycznie wartości<br>korekcyjne narzędzi skrawających przed<br>uruchomieniem programu obróbki<br>skrawaniem</p>\n<ol><li>rozróżnia wartości korekcyjne narzędzi</li></ol>\n<p>skrawających</p>\n<ol><li>wykonuje bazowanie narzędzi skrawających</li><li>wprowadza do sterownika obrabiarki</li></ol>\n<p>skrawającej sterowanej numerycznie wartości<br>korekcyjne narzędzia skrawającego</p>\n<ol><li>zarządza narzędziami w sterowniku obrabiarki</li></ol>\n<p>skrawającej sterowanej numerycznie</p>\n<ol><li>wykonuje operacje obróbki skrawaniem na</li></ol>\n<p>obrabiarkach skrawających sterowanych<br>numerycznie</p>\n<ol><li>wprowadza ręcznie i z nośnika danych program</li></ol>\n<p>do sterownika obrabiarki skrawającej sterowanej<br>numerycznie</p>\n<ol><li>dokonuje transmisji przetłumaczonego programu</li></ol>\n<p>do sterownika obrabiarki</p>\n<ol><li>wybiera program do obróbki skrawaniem</li><li>testuje programy obróbki na obrabiarkach</li></ol>\n<p>sterowanych numerycznie</p>\n<ol><li>wybiera sposób realizacji programu obróbki</li></ol>\n<p>skrawaniem</p>\n<ol><li>nadzoruje przebieg obróbki skrawaniem</li></ol>\n<p>i reaguje na komunikaty układu sterowania<br>obrabiarki skrawającej sterowanej numerycznie</p>\n<ol><li>dokonuje wymiany ostrza w przypadku</li></ol>\n<p>nadmiernego zużycia lub uszkodzenia</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje i stopień zużycia ostrza</li></ol>\n<p>narzędzia skrawającego</p>\n<ol><li>demontuje i dobiera ostrze do wymiany</li><li>wymienia kolejność czynności podczas wymiany</li></ol>\n<p>ostrza narzędzia skrawającego</p>\n<ol><li>przeprowadza korektę wyników obróbki</li></ol>\n<p>skrawaniem</p>\n<ol><li>korzysta z dokumentacji technologicznej</li></ol>\n<p>podczas kontroli wymiarów</p>\n<ol><li>dobiera narzędzia pomiarowe do kontroli</li></ol>\n<p>przedmiotów po obróbce skrawaniem</p>\n<ol><li>sprawdza parametry geometryczne obrobionych</li></ol>\n<p>przedmiotów</p>\n<ol><li>wprowadza korektę do programu obróbki</li></ol>\n<p>skrawaniem</p>\n<ol><li>wprowadza zmianę korektorów narzędzi</li></ol>\n<p>skrawających</p>\n<ol><li>wykonuje zabezpieczenie antykorozyjne</li></ol>\n<p>elementów obrabiarek skrawających<br>sterowanych numerycznie</p>\n<ol><li>rozróżnia metody wykonywania zabezpieczeń</li></ol>\n<p>antykorozyjnych elementów obrabiarek<br>skrawających sterowanych numerycznie</p>\n<ol><li>dokonuje wyboru metody zabezpieczenia</li></ol>\n<p>antykorozyjnego dla określonych elementów,<br>skrawających sterowanych numerycznie</p>\n<ol><li>wykonuje zabezpieczenia antykorozyjne zgodnie</li></ol>\n<p>z przyjętą metodą<br>52</p>\n<ol><li>wykonuje obsługę codzienną oraz</li></ol>\n<p>konserwację obrabiarek skrawających<br>sterowanych numerycznie</p>\n<ol><li>określa na podstawie instrukcji obsługi</li></ol>\n<p>codziennej oraz instrukcji konserwacji zakres<br>obsługi codziennej oraz konserwacji obrabiarek<br>skrawających sterowanych numerycznie</p>\n<ol><li>przygotowuje narzędzia, przyrządy, urządzenia</li></ol>\n<p>i materiały do wykonania obsługi oraz<br>konserwacji obrabiarek skrawających<br>sterowanych numerycznie</p>\n<ol><li>przeprowadza obsługę codzienną oraz</li></ol>\n<p>konserwację obrabiarek skrawających<br>sterowanych numerycznie</p>\n<ol><li>dokumentuje wykonanie obsługi codziennej oraz</li></ol>\n<p>konserwacji obrabiarek skrawających<br>sterowanych numerycznie<br>MEC.05.6. Język obcy zawodowy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem</li></ol>\n<p>środków językowych w języku obcym<br>nowożytnym (ze szczególnym<br>uwzględnieniem środków leksykalnych),<br>umożliwiającym realizację czynności<br>zawodowych w zakresie tematów<br>związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem<br>b) z głównymi technologiami stosowanymi<br>w danym zawodzie<br>c) z dokumentacją związaną z danym zawodem<br>d) z usługami świadczonymi w danym zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe</li></ol>\n<p>umożliwiające realizację czynności zawodowych<br>w zakresie:<br>a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy,<br>w tym związanych z zapewnieniem<br>bezpieczeństwa i higieny pracy<br>b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów<br>koniecznych do realizacji czynności zawodowych<br>c) procesów i procedur związanych z realizacją<br>zadań zawodowych<br>d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów<br>związanych z wykonywaniem zadań<br>zawodowych<br>e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi ustne</li></ol>\n<p>artykułowane wyraźnie, w standardowej<br>odmianie języka obcego nowożytnego,<br>a także proste wypowiedzi pisemne w języku<br>obcym nowożytnym,<br>w zakresie umożliwiającym realizację<br>zadań zawodowych:<br>a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. rozmowy,<br>wiadomości, komunikaty, instrukcje lub<br>filmy instruktażowe, prezentacje),<br>artykułowane wyraźnie,<br>w standardowej odmianie języka<br>b) rozumie proste wypowiedzi pisemne<br>dotyczące czynności zawodowych (np. napisy,<br>broszury, instrukcje obsługi, przewodniki,<br>dokumentację zawodową)</p>\n<ol><li>określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub</li></ol>\n<p>fragmentu wypowiedzi lub tekstu</p>\n<ol><li>znajduje w wypowiedzi lub tekście określone</li></ol>\n<p>informacje</p>\n<ol><li>rozpoznaje związki między poszczególnymi</li></ol>\n<p>częściami tekstu</p>\n<ol><li>układa informacje w określonym porządku</li></ol>\n<p>53</p>\n<ol><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne</li></ol>\n<p>i logiczne wypowiedzi ustne i pisemne w języku<br>obcym nowożytnym, w zakresie<br>umożliwiającym realizację zadań zawodowych:<br>a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi ustne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. polecenie,<br>komunikat, instrukcję)<br>b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi pisemne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. komunikat,<br>e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list<br>motywacyjny, dokument związany<br>z wykonywanym zawodem -<br>według wzoru)</p>\n<ol><li>opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane</li></ol>\n<p>z czynnościami zawodowymi</p>\n<ol><li>przedstawia sposób postępowania w różnych</li></ol>\n<p>sytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji,<br>wskazówek, określa zasady)</p>\n<ol><li>wyraża i uzasadnia swoje stanowisko</li><li>stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym</li></ol>\n<p>charakterze</p>\n<ol><li>stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi</li></ol>\n<p>adekwatnie do sytuacji</p>\n<ol><li>uczestniczy w rozmowie w typowych</li></ol>\n<p>sytuacjach związanych z realizacją zadań<br>zawodowych - reaguje w języku obcym<br>nowożytnym w sposób zrozumiały,<br>adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej,<br>ustnie lub w formie prostego tekstu:<br>a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy<br>z innym pracownikiem, klientem,<br>kontrahentem, w tym rozmowy<br>telefonicznej) w typowych sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem<br>czynności zawodowych<br>b) reaguje w formie prostego tekstu<br>pisanego (np. wiadomość, formularz,<br>e-mail, dokument związany<br>z wykonywanym zawodem)<br>w typowych sytuacjach związanych<br>z wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę</li><li>uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia</li><li>wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta</li></ol>\n<p>o opinie, zgadza się lub nie zgadza z opiniami<br>innych osób</p>\n<ol><li>prowadzi proste negocjacje związane</li></ol>\n<p>z czynnościami zawodowymi</p>\n<ol><li>stosuje zwroty i formy grzecznościowe</li><li>dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji</li><li>zmienia formę przekazu ustnego lub</li></ol>\n<p>pisemnego w języku obcym nowożytnym<br>w typowych sytuacjach związanych<br>z wykonywaniem czynności zawodowych</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym</li></ol>\n<p>informacje zawarte w materiałach wizualnych<br>(np. wykresach, symbolach, piktogramach,<br>schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach<br>instruktażowych)</p>\n<ol><li>przekazuje w języku polskim informacje</li></ol>\n<p>sformułowane w języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym</li></ol>\n<p>informacje sformułowane w języku polskim lub tym<br>języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przedstawia publicznie w języku obcym</li></ol>\n<p>nowożytnym wcześniej opracowany materiał,<br>np. prezentację<br>54</p>\n<ol><li>wykorzystuje strategie służące doskonaleniu</li></ol>\n<p>własnych umiejętności językowych oraz<br>podnoszące świadomość językową:<br>a) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy<br>nad nauką języka obcego nowożytnego<br>b) współdziała w grupie<br>c) korzysta ze źródeł informacji w języku<br>obcym nowożytnym<br>d) stosuje strategie komunikacyjne<br>i kompensacyjne</p>\n<ol><li>korzysta ze słownika dwujęzycznego</li></ol>\n<p>i jednojęzycznego</p>\n<ol><li>współdziała z innymi osobami, realizując zadania</li></ol>\n<p>językowe</p>\n<ol><li>korzysta z tekstów w języku obcym, również za</li></ol>\n<p>pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych</p>\n<ol><li>identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy</li><li>wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby</li></ol>\n<p>w przybliżeniu określić znaczenie słowa</p>\n<ol><li>upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź,</li></ol>\n<p>zastępuje nieznane słowa innymi, wykorzystuje<br>opis, środki niewerbalne<br>MEC.05.7. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury osobistej i etyki</li></ol>\n<p>zawodowej</p>\n<ol><li>stosuje zasady kultury osobistej i ogólnie przyjęte</li></ol>\n<p>normy zachowania w środowisku pracy</p>\n<ol><li>przyjmuje odpowiedzialność za powierzone</li></ol>\n<p>informacje zawodowe</p>\n<ol><li>respektuje zasady dotyczące przestrzegania</li></ol>\n<p>tajemnicy związanej z wykonywanym zawodem<br>i miejscem pracy</p>\n<ol><li>wyjaśnia, na czym polega zachowanie etyczne</li><li>wskazuje przykłady zachowań etycznych</li><li>planuje wykonanie zadania</li><li>omawia czynności realizowane w ramach czasu</li></ol>\n<p>pracy</p>\n<ol><li>określa czas realizacji zadań</li><li>realizuje działania w wyznaczonym czasie</li><li>monitoruje realizację zaplanowanych działań</li><li>dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań</li><li>dokonuje samooceny wykonanej pracy</li><li>ponosi odpowiedzialność za podejmowane</li></ol>\n<p>działania</p>\n<ol><li>przewiduje skutki podejmowanych działań, w tym</li></ol>\n<p>prawne</p>\n<ol><li>wykazuje świadomość odpowiedzialności za</li></ol>\n<p>wykonywaną pracę</p>\n<ol><li>ocenia podejmowane działania</li><li>przewiduje konsekwencje niewłaściwego</li></ol>\n<p>wykonywania czynności zawodowych na<br>stanowisku pracy, w tym posługiwania się<br>niebezpiecznymi substancjami, i niewłaściwej<br>eksploatacji maszyn i urządzeń na stanowisku<br>pracy</p>\n<ol><li>wykazuje się kreatywnością i otwartością na</li></ol>\n<p>zmiany</p>\n<ol><li>podaje przykłady wpływu zmiany na różne sytuacje</li></ol>\n<p>życia społecznego i gospodarczego</p>\n<ol><li>wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia</li></ol>\n<p>skutki jej wprowadzenia</p>\n<ol><li>proponuje sposoby rozwiązywania problemów</li></ol>\n<p>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych<br>w nieprzewidywalnych warunkach<br>55</p>\n<ol><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania</li></ol>\n<p>zadań zawodowych</p>\n<ol><li>wybiera techniki radzenia sobie ze stresem</li></ol>\n<p>odpowiednio do sytuacji</p>\n<ol><li>wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji</li></ol>\n<p>stresowych w pracy zawodowej</p>\n<ol><li>przedstawia różne formy zachowań asertywnych</li></ol>\n<p>jako sposobów radzenia sobie ze stresem</p>\n<ol><li>rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów</li></ol>\n<p>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych</p>\n<ol><li>określa skutki stresu</li><li>doskonali umiejętności zawodowe</li><li>określa zakres umiejętności i kompetencji</li></ol>\n<p>niezbędnych do wykonywania zawodu</p>\n<ol><li>analizuje własne kompetencje</li><li>wyznacza własne cele rozwoju zawodowego</li><li>planuje drogę rozwoju zawodowego</li><li>wskazuje możliwości podnoszenia kompetencji</li></ol>\n<p>zawodowych, osobistych i społecznych</p>\n<ol><li>stosuje zasady komunikacji interpersonalnej</li><li>identyfikuje sygnały werbalne i niewerbalne</li><li>stosuje aktywne metody słuchania</li><li>prowadzi dyskusje</li><li>udziela informacji zwrotnej</li><li>stosuje metody i techniki rozwiązywania</li></ol>\n<p>problemów</p>\n<ol><li>opisuje sposoby przeciwdziałania problemom</li></ol>\n<p>w zespole realizującym zadania</p>\n<ol><li>opisuje techniki rozwiązywania problemów</li><li>wskazuje, na wybranym przykładzie, metody</li></ol>\n<p>i techniki rozwiązywania problemu</p>\n<ol><li>współpracuje w zespole</li><li>pracuje w zespole, ponosząc odpowiedzialność za</li></ol>\n<p>wspólnie realizowane zadania</p>\n<ol><li>przestrzega podziału ról, zadań i odpowiedzialności</li></ol>\n<p>w zespole</p>\n<ol><li>angażuje się w realizację wspólnych działań</li></ol>\n<p>zespołu</p>\n<ol><li>modyfikuje sposób zachowania, uwzględniając</li></ol>\n<p>stanowisko wypracowane wspólnie z innymi<br>członkami zespołu<br>56<br>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OPERATOR OBRABIAREK<br>SKRAWAJĄCYCH<br>Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym technologii<br>i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych w podstawie<br>programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz umożliwić przygotowanie absolwenta do wykonywania zadań<br>zawodowych.<br>Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji MEC.05. Użytkowanie obrabiarek<br>skrawających<br>Pracownia rysunku technicznego wyposażona w:<br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu,<br>z urządzeniem<br>wielofunkcyjnym, projektorem multimedialnym oraz wizualizerem,<br>stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci<br>lokalnej z dostępem do internetu, pakiet programów biurowych, program do wykonywania rysunku technicznego,<br>środki dydaktyczne do kształtowania wyobraźni przestrzennej, normy dotyczące zasad wykonywania rysunku technicznego<br>maszynowego.<br>Pracownia technologii mechanicznej wyposażona w:<br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu,<br>urządzeniem<br>wielofunkcyjnym, projektorem multimedialnym oraz wizualizerem,<br>stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci<br>lokalnej z dostępem do internetu, pakiet programów biurowych,<br>części maszyn, modele połączeń, narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej, narzędzia monterskie, narzędzia i przyrządy<br>pomiarowe, dokumentację techniczną, próbki materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych, elementy maszyn i urządzeń,<br>modele napędów, układów smarowania, modele sprężarek, wentylatorów, pomp, części maszyn z różnymi postaciami<br>zużycia, katalogi maszyn, urządzeń, materiałów eksploatacyjnych, oraz elementów znormalizowanych stosowanych<br>w budowie maszyn, prezentacje multimedialne dotyczące poszczególnych technik wytwarzania.<br>Pracownia programowania obrabiarek sterowanych numerycznie wyposażona w:<br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu,<br>urządzeniem<br>wielofunkcyjnym, projektorem multimedialnym oraz wizualizerem,<br>stanowisko do nauki programowania i symulacji pracy obrabiarek sterowanych numerycznie (jedno stanowisko dla jednego<br>ucznia) z symulatorem do nauki programowania i oprogramowaniem do symulacji pracy obrabiarek skrawających<br>sterowanych w systemie CAD (Computer Aided Design) wraz z postprocesorami na obrabiarki,<br>stanowisko technik wytwarzania na obrabiarkach sterowanych numerycznie (jedno stanowisko dla dwóch uczniów)<br>wyposażone w tokarkę z układem sterowania, frezarkę z układem sterowania lub centrum obróbkowe, uchwyty i przyrządy<br>obróbkowe, oprawki narzędziowe, narzędzia do obróbki skrawaniem, narzędzia i przyrządy pomiarowe, sondy do pomiaru<br>narzędzi, narzędzia obsługowe, dokumentacje techniczne obrabiarek skrawających, katalogi uchwytów i przyrządów, oprawek<br>narzędziowych, narzędzi skrawających, normy dotyczące obróbki skrawaniem.<br>Warsztaty szkolne wyposażone w:<br>stanowisko do obróbki ręcznej materiałów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w stoły ślusarskie, przyrządy<br>traserskie, przyrządy pomiarowe stosowane podczas wykonywania operacji obróbki ręcznej, maszyny i urządzenia, takie<br>jak wiertarka stołowa, nożyce dźwigniowe, narzędzia do obróbki ręcznej skrawaniem, niezbędne środki ochrony indywidualnej,<br>stanowisko do wykonywania połączeń elementów (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) wyposażone w stół z blatem<br>ognioodpornym, narzędzia i przyrządy pomiarowe, narzędzia i urządzenia do łączenia elementów przez nitowanie,<br>zgrzewanie, lutowanie i spawanie,<br>stanowisko do obróbki mechanicznej materiałów (jedno stanowisko dla jednego ucznia) wyposażone w konwencjonalną<br>obrabiarkę skrawającą (tokarkę uniwersalną, frezarkę uniwersalną), szlifierkę do płaszczyzn, wałków i otworów, szlifierkę,<br>ostrzałkę, frezarkę do uzębień, strugarkę wzdłużną, wiertarkę<br>promieniową, dłutownicę, uchwyty i przyrządy obróbkowe,<br>narzędzia do obróbki skrawaniem, przyrządy pomiarowe, narzędzia obsługowe, środki ochrony indywidualnej.<br>57<br>MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONYCH W<br>ZAWODZIE1)<br>MEC.05. Użytkowanie obrabiarek skrawających<br>Nazwa jednostki efektów kształcenia<br>Liczba godzin<br>MEC.05.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>30<br>MEC.05.2. Podstawy obróbki ręcznej i maszynowej oraz montażu<br>90<br>MEC.05.3. Przygotowywanie obrabiarek skrawających do obróbki<br>180<br>MEC.05.4. Wykonywanie obróbki na konwencjonalnych obrabiarkach skrawających<br>270<br>MEC.05.5. Wykonywanie obróbki na obrabiarkach skrawających sterowanych numerycznie<br>240<br>MEC.05.6. Język obcy zawodowy<br>30<br>Razem<br>840<br>MEC.05.7. Kompetencje personalne i społeczne2)</p>\n<ol><li>W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie</li></ol>\n<p>ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły,<br>zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej<br>w zawodzie.</p>\n<ol><li>Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom</li></ol>\n<p>warunki do nabywania kompetencji personalnych i społecznych.<br>MOŻLIWOŚCI PODNOSZENIAKWALIFIKACJIWZAWODZIE<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie operator obrabiarek skrawających po potwierdzeniu kwalifikacji MEC.05.<br>Użytkowanie obrabiarek skrawających może uzyskać dyplom zawodowy w zawodzie technik mechanik po potwierdzeniu kwalifikacji<br>MEC.09. Organizacja i nadzorowanie procesów produkcji maszyn i urządzeń oraz uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego<br>branżowego.<br>C. ZAŁĄCZNIKI<br>58<br>ZAŁĄCZNIK 1.<br>Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2.<br>Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3.<br>Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 3a.<br>Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła<br>KKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>ZAŁĄCZNIK 3b.<br>Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym<br>kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu<br>głównego egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3c.<br>Wzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br>ZAŁĄCZNIK 3d.<br>Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód<br>o charakterze pomocniczym<br>ZAŁĄCZNIK 4.<br>Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 5.<br>Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia<br>egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6.<br>Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7a.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego<br>dorosłych)<br>ZAŁĄCZNIK 8.<br>Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>ZAŁĄCZNIK 9.<br>Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>ZAŁĄCZNIK 10.<br>Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu<br>eksternistycznego<br>zawodowego<br>59<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)<br><br>ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)<br><br>ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)<br><br>ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)<br><br>rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych<br>w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy<br>95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia<br>w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach<br>szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego<br>(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych<br>druków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów<br>na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów<br>z ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach<br>pozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.<br>1717)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,<br>wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,<br>niedostosowanych społecznie<br>i zagrożonych<br>niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny<br>w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów<br>bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych<br>(Dz. U. poz. 497)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.<br>391)<br><br>rozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich<br>wynagradzania (Dz. U. poz. 1636)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba<br>ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,<br>z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).<br>60<br>ZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>Zgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków<br>i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja<br>dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku<br>szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej<br>Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl<br>61<br>ZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>jestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem<br>Dane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br>* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa zbranżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć szkoły<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>62<br>ZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która<br>ukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br> Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana<br>nazwa i adres szkoły:<br> Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany<br>miesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:<br>prwadzonego przez<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub<br>niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>63<br>ZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej<br>w kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed<br>pierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br> ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *<br> jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*<br>Nazwa i adres organizatora KKZ<br>Dane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym<br>zawodzie<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć podmiotu prowadzącego KKZ<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>64<br>ZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br> Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych<em>/  przyuczenia do pracy dorosłych</em><br> Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,<br>którą chcę potwierdzić*<br> Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze<br>zawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m m r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu z kierunkowym:<br>adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>65<br>ZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano<br>zawód o charakterze pomocniczym<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym<br>się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>66<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)<br>składam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>przeprowadzanego w terminie<br>Dotyczy części<br>egzaminu<br>pisemnej<br>praktycznej<br>Zaznaczyć część egzaminu stawiając „X”<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego</p>\n<ul><li>Praca egzaminacyjna obejmuje:</li></ul>\n<p> zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego<br> kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej<br>egzaminu<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>67<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia<br>unieważnienia egzaminu zawodowego<br>CZĘŚĆ A. Wypełnia zdający<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>numer PESEL<br>adres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))<br>numer telefonu zdającego<br>e-mail zdającego<br>Dyrektor<br>Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA<br>UNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU<br>W związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej<br>egzaminu w zakresie kwalifikacji<br>(symbol<br>i nazwa<br>kwalifikacji)<br>na podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek<br>o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej<br>część egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego<br>CZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej<br>W odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o<br>systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie<br>której zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,<br>i złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:<br>Data<br>godzina<br>miejsce wglądu<br>podpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>68<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji:<br>kod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam<br>wniosek o weryfikację sumy punktów.<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Po wglądzie przeprowadzanym w dniu<br>Dotyczy części<br>egzaminu *<br>pisemnej<br>praktycznej</p>\n<ul><li>Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”</li></ul>\n<p><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>69<br>Wniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:<br>Nr zadania/rezultatu*<br>uzasadnienie<br>*niepotrzebne skreślić<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>70<br>ZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>świadectwo ukończenia  gimnazjum<em>/  ośmioletniej szkoły podstawowej</em>/  innej szkoły*</li><li>dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono</li></ol>\n<p>kwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:<br>1)<br>2)<br>3)<br>4)</p>\n<ol><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li><li> deklarację przystąpienia do egzaminu</li><li> wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.</li></ol>\n<p>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>*właściwe zaznaczyć<br>Czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>71<br>ZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania<br>zawodowego dorosłych)<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:<br> praktycznej nauki zawodu dorosłych*<br> przyuczenia do pracy dorosłych*<br>Termin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na<br>Zaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego</li><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li></ol>\n<p>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>72<br>ZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>PESEL zdającego<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO<br>O PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1<br>Na podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),<br>w związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>w dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego<br>w części  pisemnej<em>,  praktycznej</em><br>w terminie dodatkowym.<br>Uzasadnienie:<br>Załączniki dokumentujące zasadność wniosku3:<br>1.<br>2.<br>podpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego<br>zdającego<br>Uwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz<br>wskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:<br>data przesłania wniosku do OKE<br>podpis i pieczęć dyrektora szkoły<br>identyfikator szkoły<br>1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił<br>przystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn<br>losowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.<br>2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część<br>praktyczna egzaminu.<br>3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.<br>4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.<br>Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>73<br>ZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/<br>74<br>ZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Lp.<br>Symbol cyfrowy<br>zawodu<br>Nazwa zawodu<br>Minister właściwy dla zawodu<br>1<br>325101<br>Asystentka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>2<br>325102<br>Higienistka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>3<br>325906<br>Ortoptystka<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>4<br>321402<br>Technik dentystyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>5<br>325402<br>Technik masażysta<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>6<br>321403<br>Technik ortopeda<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>7<br>325907<br>Terapeuta zajęciowy<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>8<br>321401<br>Protetyk słuchu<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>9<br>311411<br>Technik elektroniki i informatyki medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>10<br>321103<br>Technik elektroradiolog<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>11<br>321301<br>Technik farmaceutyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>12<br>321104<br>Technik sterylizacji medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>13<br>311106<br>Technik geolog<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>14<br>325905<br>Opiekunka dziecięca<br>minister właściwy do spraw rodziny<br>15<br>532102<br>Opiekun medyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>16<br>311707<br>Technik wiertnik<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>17<br>311919<br>Technik pożarnictwa<br>minister właściwy do spraw wewnętrznych<br>75<br>D. SŁOWNIK POJĘĆ<br>76<br>Szkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:<br><br>branżową szkołę I stopnia,<br><br>technikum,<br><br>branżową szkołę II stopnia,<br><br>szkołę policealną.<br>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.<br>Centrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.<br>Dyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs<br>zawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów<br>kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,<br>po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy<br>celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych<br>oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,<br>uwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz<br>warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba<br>godzin kształcenia zawodowego.<br>Uczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły<br>II stopnia i szkoły policealnej;<br>Absolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły<br>policealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;<br>Osoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy<br>przez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,<br>jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie<br>szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;<br>Osoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą<br>warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5<br>ustawy o systemie oświaty;<br>Zdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę<br>zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz<br>osobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę<br>programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia<br>przystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.<br>77<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę<br>osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części<br>pisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania<br>egzaminu zawodowego<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk<br>komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych<br>w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub<br>zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania<br>zdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora<br>CKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa<br>szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:<br>uczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie<br>o potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,<br>w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia<br>wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą<br>konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym<br>kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,<br>osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające<br>zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na<br>podstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub<br>decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.<br>78</p>","solutions":[]}