{"id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-ceramicznego-2019/zad/P26","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-ceramicznego-2019","number":"P26","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 26.\nKtóra z umiejętności jest bardzo przydatna podczas wykonywania zdobień obwódkowania?\nA. Ocena powierzchni wyrobu.\nB. Współpraca z kontrolą jakości.\nC. Planowanie rozmieszczenia pomocy malarskich.\nD. Precyzyjność ułożenia ręki na pulpicie malarskim.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n37\n3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu\nCzęść praktyczna egzaminu z kwalifikacji CES.01. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu ceramicznego jest\nprzeprowadzana według modelu W i trwa 150 minut.\nPrzykład zadania\nPrzygotuj w mieszalniku śmigłowym szkliwo surowe o składzie zgodnym z Tabelą 1. Receptura. Po uzyskaniu\njednorodności, przelej szkliwo przez sito kontrolne do zbiornika na produkt gotowy. Wielkość oczka sita kontrolnego\ndobierz odpowiednio do uziarnienia składników szkliwa podanych w Tabeli 1. Receptura. Opisz zbiornik ze szkliwem\nwykorzystując załączoną Metryczkę, a użyte sito kontrolne pozostaw na stanowisku pracy.\nPo wykonaniu powyższych czynności, ze zbiornika na produkt gotowy pobierz próbkę szkliwa w ilości 500 ml i zbadaj\ngęstość otrzymanego szkliwa za pomocą gęstościomierza. Wynik pomiaru gęstości zapisz w Metryczce.\nDo wykonania zadania wykorzystaj materiały, narzędzia i sprzęt przygotowane na stanowisku pracy. Podczas\nwykonywania prac przestrzegaj zasad organizacji pracy, przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy i zasad postępowania\nwłaściwych dla zawodu oraz zachowuj porządek na stanowisku pracy. Pracuj zgodnie z instrukcją stanowiskową obsługi\nwagi i mieszalnika. Po ukończeniu prac oczyść używane narzędzia i sprzęt, uporządkuj stanowisko pracy, a odpady\numieść w pojemniku na odpady.\nTabela 1. Receptura\nSkładnik szkliwa\nUziarnienie\nIlość\nPiasek kwarcowy\nponiżej 1mm\n1,00 kg\nGlina biała lub kaolin\nponiżej 1mm\n1,00 kg\nKreda lub alabaster\nponiżej 1mm\n0,25 kg\nDolomit\nponiżej 1mm\n0,25 kg\nWoda\nTyle litrów wody, ile kg suchych składników\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 150 minut.\nOcenie podlegać będą 3 rezultaty:\n- szkliwo surowe w zbiorniku na produkt gotowy;\n- badanie gęstości szkliwa;\n- Metryczka\noraz\n- przebieg wykonania zadania.\n38\nDokumentacja: Metryczka\nNazwa szkliwa:\nSkład jakościowy szkliwa:\nSkład ilościowy szkliwa:\nUrządzenie do pomiaru gęstości szkliwa:\nGęstość szkliwa [g/cm3]:\nSposób kontroli jednorodności szkliwa:\nMiejsce na obliczenie ilości wody:\n39\nEfekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:\nJednostka efektów kształcenia:\nCES.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy\noraz przepisów prawa dotyczących ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska w zawodzie\n1) wskazuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska obowiązujące\nw środowisku pracy\n4) obsługuje maszyny i urządzenia na stanowiskach pracy\nzgodnie z zasadami i przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n6) organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami\nergonomii, przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa\ni higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska\n1) określa zasady organizacji stanowiska pracy w związku\nz realizacją zadań zawodowych\n2) dokonuje niezbędnych zmian na stanowisku pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii i zasadami bezpieczeństwa\n4) utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy\n7) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n1) określa środki ochrony indywidualnej i zbiorowej stosowane\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n2) stosuje środki ochrony indywidualnej na stanowisku pracy\nzgodnie z przeznaczeniem\n3) stosuje się do informacji przedstawionych na znakach\nbezpieczeństwa\n4) stosuje się do informacji przedstawionych na znakach zakazu,\nnakazu, ostrzegawczych, ewakuacyjnych, ochrony\nprzeciwpożarowej oraz sygnałów alarmowych\nJednostka efektów kształcenia:\nCES.01.2. Przygotowywanie zestawów surowcowych w procesie produkcyjnym\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) charakteryzuje surowce ceramiczne i półprodukty\nceramiczne i ich właściwości\n1) rozróżnia sposoby pozyskiwania i uzdatniania surowców\nceramicznych\n2) posługuje się normami określającymi właściwości surowców\nceramicznych\n3) określa właściwości i przeznaczenie surowców ceramicznych\ni półproduktów ceramicznych stosowanych w przemyśle\nceramicznym\n3) dobiera surowce stosowane w zestawach\ndo produkcji wyrobów ceramicznych\n2) wskazuje surowce do przygotowania szkliw ceramicznych\n5) charakteryzuje zasady przechowywania\nw magazynach surowców, półproduktów i wyrobów\nceramicznych\n2) wykonuje oznakowanie surowców, półproduktów i wyrobów\nceramicznych\n3) przestrzega zasad przechowywania surowców,\npółproduktów i wyrobów ceramicznych\n7) przygotowuje surowce zgodnie z ich\nprzeznaczeniem w przemyśle ceramicznym\ni recepturami\n4) rozróżnia rodzaje szkliw ceramicznych\n5) dobiera surowce do przygotowania szkliw ceramicznych\nna podstawie receptury\n6) na podstawie receptury oblicza zapotrzebowanie na surowce\ndo przygotowania szkliw ceramicznych\n40\nJednostka efektów kształcenia:\nCES.01.3. Eksploatowanie maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n5) obsługuje wagi stosowane w procesach produkcji\nwyrobów ceramicznych\n1) rozpoznaje rodzaje wag stosowanych w produkcji wyrobów\nceramicznych\n2) stosuje zasady ważenia surowców, półproduktów i wyrobów\ngotowych\n3) kontroluje prawidłowość działania urządzeń do ważenia\nw procesie produkcji wyrobów ceramicznych\n6) charakteryzuje działanie maszyn i urządzeń\nw poszczególnych procesach produkcji wyrobów\nceramicznych\n1) stosuje zasady eksploatacji maszyn i urządzeń stosowanych\nw produkcji wyrobów ceramicznych\n2) wskazuje czynności, które powinien wykonać operator przed\nuruchomieniem, w trakcie obsługi i po zatrzymaniu maszyn\ni urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów ceramicznych\n3) obsługuje maszyny i urządzenia stosowane do wytwarzania\nwyrobów ceramicznych\n4) przeprowadza regulacje maszyn i urządzeń stosowanych\nw produkcji wyrobów ceramicznych\nJednostka efektów kształcenia:\nCES.01.4. Przeprowadzanie kontroli parametrów produkcyjnych w przemyśle ceramicznym\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n2) charakteryzuje przyrządy i urządzenia kontrolno-\npomiarowe wykorzystywane do kontroli parametrów\nprodukcyjnych w przemyśle ceramicznym oraz określa\nich zastosowanie\n1) rozróżnia przyrządy i urządzenia kontrolno-pomiarowe\nwykorzystywane do kontroli parametrów produkcyjnych\nw przemyśle ceramicznym\n2) wskazuje zastosowanie przyrządów i urządzeń kontrolno-\npomiarowych wykorzystywanych do kontroli parametrów\nprodukcyjnych w przemyśle ceramicznym\n41\n3) obsługuje przyrządy i urządzenia kontrolno-\npomiarowe podczas eksploatacji maszyn\n1) rozróżnia normy metrologiczne\n2) dobiera przyrządy i urządzenia kontrolno-pomiarowe\ndo kontroli parametrów produkcyjnych\n3) wskazuje czynności związane z obsługą przyrządów i urządzeń\nkontrolno-pomiarowych podczas eksploatacji maszyn\n4) odczytuje wskazania przyrządów i urządzeń kontrolno-\npomiarowych podczas eksploatacji maszyn\n5) rejestruje wyniki pomiarów parametrów\n5) kontroluje parametry procesu technologicznego\n1) posługuje się przyrządami pomiarowymi do kontroli\nsurowców ceramicznych, aplikacji szkliw ceramicznych,\npozostałości mas i szkliw ceramicznych, wilgotności\npółproduktów i wyrobów ceramicznych\n2) rejestruje wyniki pomiarów procesu technologicznego\n3) ocenia wyniki pomiarów procesu technologicznego\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji CES.01. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu\nceramicznego, np.:\n przygotowanie masy plastycznej;\n przygotowanie granulatu;\n przygotowanie gęstwy ceramicznej w młynie kulowym;\n rozdrabnianie surowca w kruszarce.\n42\n4. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OPERATOR\nURZĄDZEŃ PRZEMYSŁU CERAMICZNEGO\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OPERATOR URZĄDZEŃ PRZEMYSŁU\nCERAMICZNEGO - 311944\nKWALIFIKACJE WYODRĘBNIONE W ZAWODZIE\nCES.01. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu ceramicznego\nCELE KSZTAŁCENIA\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie operator urządzeń przemysłu ceramicznego powinien być przygotowany\ndo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji CES.01. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu ceramicznego:\na) przygotowywania surowców i półproduktów do produkcji wyrobów ceramicznych,\nb) wytwarzania półproduktów i wyrobów ceramicznych,\nc) użytkowania maszyn i urządzeń w przemyśle ceramicznym,\nd) regulowania i utrzymywania parametrów procesów produkcyjnych;\nEFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW\nDo wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji CES.01. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu ceramicznego\nniezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:\nCES.01. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu ceramicznego\nCES.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia związane z bezpieczeństwem\ni higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną\nśrodowiska i ergonomią\n1) wyjaśnia znaczenie pojęć, takich jak: bezpieczeństwo pracy,\nhigiena pracy, ochrona pracy, ergonomia\n2) określa zakres i cel działań ochrony przeciwpożarowej\n3) określa zakres i cel działań na rzecz ochrony\nśrodowiska w środowisku pracy\n4) wymienia przepisy prawa określające wymagania w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej,\nochrony środowiska i ergonomii\n2) opisuje zadania i uprawnienia instytucji oraz służb\ndziałających w zakresie ochrony pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n1) wymienia instytucje oraz służby działające w zakresie ochrony\npracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska\n2) wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb\ndziałających w zakresie ochrony pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\n3) opisuje prawa i obowiązki pracownika oraz\npracodawcy w zakresie bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n1) wymienia prawa i obowiązki pracodawcy i pracownika w zakresie\nbezpieczeństwa i higieny pracy\n2) wymienia środki prawne możliwe do zastosowania\nw sytuacji naruszenia przepisów w zakresie bezpieczeństwa\ni higieny pracy\n3) wymienia konsekwencje nieprzestrzegania przez\npracownika zasad bezpieczeństwa i higieny pracy\n4) wskazuje prawa pracownika oraz rodzaje świadczeń z tytułu\nwypadku przy pracy\n5) wskazuje prawa pracownika oraz rodzaje świadczeń z tytułu\nchoroby zawodowej\n43\n4) opisuje skutki oddziaływania czynników\nszkodliwych na organizm człowieka\n1) rozpoznaje rodzaje i stopnie zagrożenia spowodowane\ndziałaniem czynników szkodliwych w środowisku pracy\n2) rozróżnia źródła czynników szkodliwych\nw środowisku pracy\n3) określa sposoby przeciwdziałania zagrożeniom istniejącym\nna stanowiskach pracy wynikającym ze skutków\noddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka\n4) opisuje objawy chorób zawodowych typowych dla zawodu\n5) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy\noraz przepisów prawa dotyczących ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska\nw zawodzie\n1) wskazuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej i ochrony środowiska obowiązujące\nw środowisku pracy\n2) określa zasady zachowania się w przypadku pożaru\n3) rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres ich\nstosowania\n4) obsługuje maszyny i urządzenia na stanowiskach pracy\nzgodnie z zasadami i przepisami dotyczącymi\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej\ni ochrony środowiska\n6) organizuje stanowisko pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii, przepisami dotyczącymi\nbezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony\nprzeciwpożarowej\ni ochrony środowiska\n1) określa zasady organizacji stanowiska pracy w związku\nz realizacją zadań zawodowych\n2) dokonuje niezbędnych zmian na stanowisku pracy zgodnie\nz wymaganiami ergonomii i zasadami bezpieczeństwa\n3) wskazuje usytuowanie urządzeń ratujących życie (natryski,\nsprzęt ochrony osobistej)\n4) utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy\n7) stosuje środki ochrony indywidualnej\ni zbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n1) określa środki ochrony indywidualnej i zbiorowej stosowane\npodczas wykonywania zadań zawodowych\n2) stosuje środki ochrony indywidualnej na stanowisku pracy\nzgodnie z przeznaczeniem\n3) stosuje się do informacji przedstawionych na znakach\nbezpieczeństwa\n4) stosuje się do informacji przedstawionych na znakach zakazu,\nnakazu, ostrzegawczych, ewakuacyjnych, ochrony\nprzeciwpożarowej oraz sygnałów alarmowych\n8) udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n1) opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego\nzagrożenia zdrowotnego\n2) ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy\nobjawów obserwowanych u poszkodowanego\n3) zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce\nwypadku\n4) układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej\n5) powiadamia odpowiednie służby\n6) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach\nnagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,\namputacja, złamanie, oparzenie\n7) prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych\nstanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,\nzawał, udar\n8) wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie\nzgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji\ni Europejskiej Rady Resuscytacji\n44\nCES.01.2. Przygotowywanie zestawów surowcowych w procesie produkcyjnym\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) określa kryteria podziału surowców\ndo produkcji wyrobów ceramicznych\n1) klasyfikuje surowce według właściwości chemicznych\n2) klasyfikuje surowce według właściwości mineralogicznych\n3) rozróżnia wpływ składu chemicznego\ni mineralogicznego na właściwości wyrobów ceramicznych\n2) charakteryzuje surowce ceramiczne\ni półprodukty ceramiczne i ich właściwości\n1) rozróżnia sposoby pozyskiwania i uzdatniania\nsurowców ceramicznych\n2) posługuje się normami określającymi właściwości surowców\nceramicznych\n3) określa właściwości i przeznaczenie surowców\nceramicznych i półproduktów ceramicznych\nstosowanych w przemyśle ceramicznym\n3) dobiera surowce stosowane w zestawach\ndo produkcji wyrobów ceramicznych\n1) wskazuje surowce do przygotowania mas\nceramicznych\n2) wskazuje surowce do przygotowania szkliw\nceramicznych\n4) ocenia makroskopowo surowce wykorzystywane\ndo produkcji wyrobów ceramicznych\n1) wskazuje sposób wykonywania oceny makroskopowej\nsurowców wykorzystywanych do produkcji wyrobów\nceramicznych\n2) dokonuje oceny makroskopowej surowców według\nokreślonych kryteriów\n3) porównuje wyniki oceny makroskopowej różnych surowców\nceramicznych\n5) charakteryzuje zasady przechowywania\nw magazynach surowców, półproduktów\ni wyrobów ceramicznych\n1) rozpoznaje oznaczenia i symbole graficzne\nstosowane na opakowaniach surowców,\npółproduktów i wyrobów ceramicznych\n2) wykonuje oznakowanie surowców, półproduktów i wyrobów\nceramicznych\n3) przestrzega zasad przechowywania surowców,\npółproduktów i wyrobów ceramicznych\n6) charakteryzuje metody rozdrabniania\nsurowców ceramicznych\n1) określa zjawisko homogenizacji surowców ceramicznych\n2) rozróżnia naturalne procesy ujednorodnienia surowców\nceramicznych\n3) określa urządzenia rozdrabniające surowce ceramiczne\n4) dobiera urządzenie do rozdrabniania surowców ceramicznych\n7) przygotowuje surowce zgodnie z ich\nprzeznaczeniem w przemyśle ceramicznym\ni recepturami\n1) rozróżnia rodzaje masy ceramicznej\n2) dobiera surowce do przygotowania masy ceramicznej\nna podstawie receptury\n3) na podstawie receptury oblicza zapotrzebowanie na surowce\ndo przygotowania mas ceramicznych\n4) rozróżnia rodzaje szkliw ceramicznych\n5) dobiera surowce do przygotowania szkliw\nceramicznych na podstawie receptury\n6) na podstawie receptury oblicza zapotrzebowanie na surowce\ndo przygotowania szkliw ceramicznych\n7) rozróżnia zdobienia półproduktów ceramicznych\n8) dobiera surowce do zdobienia półproduktów\nceramicznych na podstawie receptury\n9) oblicza, na podstawie receptury, zapotrzebowanie na surowce\ndo zdobienia półproduktów ceramicznych\n8) charakteryzuje metody wytwarzania\ni zdobienia półproduktów i wyrobów\nceramicznych\n1) rozpoznaje masy i szkliwa ceramiczne\n2) rozpoznaje metody formowania półproduktów ceramicznych\n3) określa metody szkliwienia półproduktów ceramicznych\n4) wskazuje metody zdobienia półproduktów ceramicznych\n45\n9) korzysta z dokumentacji technologicznej\ni technicznej w trakcie procesu przygotowania\nzestawów surowcowych\n1) wskazuje dokumentacje technologiczne i techniczne\nzwiązane z obsługą maszyn i urządzeń w procesie\nprzygotowania zestawów surowcowych\n2) rozpoznaje, na uproszczonych schematach technologicznych,\nsymbole graficzne i oznaczenia przedstawiające powiązane\noperacje technologiczne\n3) wykonuje uproszczone schematy technologiczne procesu\nprzygotowania i formowania mas ceramicznych\n4) posługuje się dokumentacją obsługi maszyn i urządzeń\nw procesie przygotowania zestawów surowcowych\n10) stosuje programy komputerowe\ndo wykonywania zadań zawodowych\n1) rozróżnia programy komputerowe do wykonywania zadań\nzawodowych\n2) sporządza raporty z wykonanych zadań,\nwykorzystując programy komputerowe\n3) sporządza rysunki techniczne, wykorzystując\nprogramy komputerowe\n11) rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny\nzgodności podczas realizacji zadań zawodowych\n1) wymienia cele normalizacji krajowej\n2) podaje definicję i cechy normy\n3) rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,\neuropejskiej i krajowej\n4) korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur\noceny zgodności\nCES.01.3. Eksploatowanie maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) sporządza schematy technologiczne linii\nprodukcyjnych w przemyśle ceramicznym\n1) wykonuje szkice i rysunki techniczne podstawowych brył,\nczęści maszyn i urządzeń\n2) rozpoznaje na schematach technologicznych symbole\ngraficzne i oznaczenia przedstawiające powiązane operacje\ntechnologiczne\n3) sporządza uproszczone schematy technologiczne\nz wykorzystaniem technik komputerowych\n2) charakteryzuje maszyny i urządzenia\nstosowane w przemyśle ceramicznym\n1) klasyfikuje maszyny i urządzenia ze względu\nna zastosowanie w przemyśle ceramicznym\n2) rozpoznaje rodzaje maszyn i urządzeń stosowanych\nw przemyśle ceramicznym\n3) wskazuje elementy części maszyn i urządzeń\n4) wskazuje materiały konstrukcyjne maszyn i urządzeń\n3) charakteryzuje czynności związane z obsługą\nmaszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle\nceramicznym zgodnie z posiadaną dokumentacją\ntechniczną\n1) wskazuje zakres czynności związanych z obsługą maszyn\ni urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym\n2) rozpoznaje oznaczenia i symbole graficzne stosowane\nw dokumentacji technicznej maszyn i urządzeń stosowanych\nw przemyśle ceramicznym\n3) korzysta z instrukcji obsługi maszyn i urządzeń stosowanych\nw przemyśle ceramicznym\n4) stosuje zasady organizacji stanowiska pracy, uwzględniające\ninstrukcje obsługi maszyn i urządzeń stosowanych\nw przemyśle ceramicznym\n4) sprawdza stan techniczny maszyn i urządzeń\nstosowanych w przemyśle ceramicznym\n1) wskazuje sposoby przeglądów, naprawy i konserwacji maszyn\ni urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym\n2) klasyfikuje usterki techniczne maszyn i urządzeń stosowanych\nw przemyśle ceramicznym\n3) rozróżnia punkty kontrolne stanu technicznego maszyn\ni urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym\n4) planuje czynności związane z przeglądami i konserwacją\nmaszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym\n5) stosuje zasady sprawdzania stanu technicznego maszyn\ni urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym\n46\n5) obsługuje wagi stosowane w procesach\nprodukcji wyrobów ceramicznych\n1) rozpoznaje rodzaje wag stosowanych w produkcji wyrobów\nceramicznych\n2) stosuje zasady ważenia surowców, półproduktów\ni wyrobów gotowych\n3) kontroluje prawidłowość działania urządzeń do ważenia\nw procesie produkcji wyrobów ceramicznych\n6) charakteryzuje działanie maszyn i urządzeń\nw poszczególnych procesach produkcji wyrobów\nceramicznych\n1) stosuje zasady eksploatacji maszyn i urządzeń stosowanych\nw produkcji wyrobów ceramicznych\n2) wskazuje czynności, które powinien wykonać operator przed\nuruchomieniem, w trakcie obsługi i po zatrzymaniu maszyn\ni urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów ceramicznych\n3) obsługuje maszyny i urządzenia stosowane do wytwarzania\nwyrobów ceramicznych\n4) przeprowadza regulacje maszyn i urządzeń stosowanych\nw produkcji wyrobów ceramicznych\n7) charakteryzuje działanie maszyn i urządzeń\ndo transportu, stosowanych w produkcji wyrobów\nceramicznych\n1) stosuje zasady eksploatacji maszyn i urządzeń\ndo transportu, stosowanych w produkcji wyrobów\nceramicznych\n2) wskazuje czynności, jakie powinien wykonać operator przed\nuruchomieniem, w trakcie obsługi i po zatrzymaniu maszyn\ni urządzeń do transportu, stosowanych w produkcji wyrobów\nceramicznych\n3) obsługuje maszyny i urządzenia do transportu,\nstosowane w produkcji wyrobów ceramicznych\nCES.01.4. Przeprowadzanie kontroli parametrów produkcyjnych w przemyśle ceramicznym\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje właściwości użytkowe\nwyrobów ceramicznych\n1) klasyfikuje wyroby ceramiczne pod względem ich\nwłaściwości użytkowych\n2) określa właściwości użytkowe wyrobów ceramicznych\n3) wskazuje zastosowanie wyrobów ceramicznych\nze względu na ich właściwości użytkowe\n2) charakteryzuje przyrządy i urządzenia kontrolno-\npomiarowe wykorzystywane do kontroli\nparametrów produkcyjnych\nw przemyśle ceramicznym oraz określa ich\nzastosowanie\n1) rozróżnia przyrządy i urządzenia kontrolno- pomiarowe\nwykorzystywane do kontroli parametrów produkcyjnych\nw przemyśle ceramicznym\n2) wskazuje zastosowanie przyrządów i urządzeń kontrolno-\npomiarowych wykorzystywanych do kontroli parametrów\nprodukcyjnych w przemyśle ceramicznym\n3) obsługuje przyrządy i urządzenia kontrolno-\npomiarowe podczas eksploatacji maszyn\n1) rozróżnia normy metrologiczne\n2) dobiera przyrządy i urządzenia kontrolno-pomiarowe\ndo kontroli parametrów produkcyjnych\n3) wskazuje czynności związane z obsługą przyrządów\ni urządzeń kontrolno-pomiarowych podczas eksploatacji\nmaszyn\n4) odczytuje wskazania przyrządów i urządzeń kontrolno-\npomiarowych podczas eksploatacji maszyn\n5) rejestruje wyniki pomiarów parametrów produkcyjnych\n6) dokonuje analizy wyników pomiarów parametrów produkcyjnych\n4) reguluje parametry pracy maszyn i urządzeń\nstosowanych w procesie produkcyjnym wyrobów\nceramicznych\n1) odczytuje parametry pracy maszyn i urządzeń\ndo wytwarzania wyrobów ceramicznych\n2) ustawia parametry pracy maszyn i urządzeń do wytwarzania\nwyrobów ceramicznych\n3) przeprowadza regulację pracy maszyn i urządzeń\ndo wytwarzania wyrobów ceramicznych\n47\n5) kontroluje parametry procesu\ntechnologicznego\n1) posługuje się przyrządami pomiarowymi do kontroli surowców\nceramicznych, aplikacji szkliw ceramicznych, pozostałości\nmas i szkliw ceramicznych, wilgotności półproduktów\ni wyrobów ceramicznych\n2) rejestruje wyniki pomiarów procesu technologicznego\n3) ocenia wyniki pomiarów procesu technologicznego\n6) ocenia przebieg produkcji półproduktów\ni wyrobów ceramicznych w zależności od\nparametrów produkcyjnych i technologicznych\n1) klasyfikuje wyroby ceramiczne według różnych kryteriów\n2) rozróżnia rodzaje wad wyrobów ceramicznych\n3) określa przyczyny powstawania wad w wyrobach\nceramicznych\n4) posługuje się przyrządami, normami i instrukcjami do oceny\njakościowej półproduktów i wyrobów ceramicznych w zakresie\nwymiarów liniowych, planimetrii, wytrzymałości\n5) rejestruje wyniki pomiarów przebiegu produkcji półproduktów\ni wyrobów ceramicznych\n7) stosuje programy komputerowe wspomagające\nwykonywanie zadań kontroli parametrów\nprodukcyjnych w przemyśle ceramicznym\n1) wykorzystuje programy komputerowe do rejestracji\nparametrów produkcyjnych w przemyśle ceramicznym\n2) sporządza raporty z rejestracji parametrów produkcyjnych\nw przemyśle ceramicznym, stosując programy komputerowe\nCES.01.5. Język obcy zawodowy\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym\n(ze szczególnym uwzględnieniem środków\nleksykalnych) umożliwiającym realizację\nczynności zawodowych w zakresie tematów\nzwiązanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi\nw danym zawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym zawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające\nrealizację czynności zawodowych w zakresie:\na) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym\nzwiązanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy\nb) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych\ndo realizacji czynności zawodowych\nc) procesów i procedur związanych z realizacją zadań\nzawodowych\nd) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów\nzwiązanych z wykonywaniem zadań zawodowych\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego\nnowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne\nw języku obcym nowożytnym w zakresie\numożliwiającym realizację zadań zawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. rozmowy,\nwiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy\ninstruktażowe, prezentacje), artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. napisy, broszury,\ninstrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację\nzawodową)\n1) określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu\nwypowiedzi lub tekstu\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone\ninformacje\n3) rozpoznaje związki między poszczególnymi\nczęściami tekstu\n4) układa informacje w określonym porządku\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne\ni logiczne wypowiedzi ustne i pisemne\nw języku obcym nowożytnym w zakresie\numożliwiającym realizację zadań zawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi\nustne dotyczące czynności zawodowych\n(np. polecenie, komunikat, instrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi pisemne dotyczące czynności\nzawodowych (np. komunikat, e-mail, instrukcję,\nwiadomość, CV, list motywacyjny, dokument\nzwiązany z wykonywanym zawodem - wg wzoru)\n1) opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane\nz czynnościami zawodowymi\n2) przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach\nzawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa\nzasady)\n3) wyraża i uzasadnia swoje stanowisko\n4) stosuje zasady konstruowania tekstów o różnych\ncharakterze\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi\nadekwatnie do sytuacji\n48\n4) uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach\nzwiązanych z realizacją zadań zawodowych -\nreaguje w języku obcym nowożytnym w sposób\nzrozumiały, adekwatnie do sytuacji\nkomunikacyjnej, ustnie lub w formie prostego\ntekstu:\na) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym\npracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym\nrozmowy telefonicznej) w typowych\nsytuacjach\nzwiązanych z wykonywaniem czynności zawodowych\nb) reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np.\nwiadomość, formularz, e-mail, dokument związany\nz wykonywanym zawodem) w typowych\n1) rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę\n2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia\n3) wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza\nsię lub nie zgadza z opiniami innych osób\n4) prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami\nzawodowymi\n5) stosuje zwroty i formy grzecznościowe\n6) dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji\n5) zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego\nw języku obcym nowożytnym w typowych\nsytuacjach związanych z wykonywaniem\nczynności zawodowych\n1) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte\nw materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,\npiktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach\ninstruktażowych)\n2) przekazuje w języku polskim informacje sformułowane\nw języku obcym nowożytnym\n3) przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje\nsformułowane w języku polskim lub w tym języku obcym\nnowożytnym\n4) przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym wcześniej\nopracowany materiał (np. prezentację)\n6) wykorzystuje strategie służące doskonaleniu\nwłasnych umiejętności językowych oraz podnoszące\nświadomość językową:\na) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy do nauki\njęzyka\nb) współdziała w grupie\nc) korzysta ze źródeł informacji w języku obcym\nnowożytny\nd) stosuje strategie komunikacyjne i kompensacyjne\n1) korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego\n2) współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe\n3) korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym, również za\npomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych\n4) identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy\n5) wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby\nw przybliżeniu określić znaczenie słowa\n6) upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje\nnieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne\nCES.01.6. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekty kształcenia\nKryteria weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki podczas\nrealizacji zadań zawodowych\n1) wskazuje zasady kultury osobistej, etyki zawodowej i ogólnie\nprzyjęte normy zachowania w środowisku pracy\n2) podaje przykłady zasad, norm, reguł etycznych\n2) planuje wykonanie zadania\n1) rozróżnia techniki organizacji czasu pracy\n2) określa czas realizacji zaplanowanych zadań\n3) realizuje działania w wyznaczonym czasie\n4) monitoruje realizację zaplanowanych działań\n5) dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań\n6) dokonuje samooceny podejmowanych działań\n3) stosuje zasady odpowiedzialności za\npodejmowane działania\n1) analizuje zasady i procedury właściwe dla zadań zawodowych\n2) wskazuje obszary odpowiedzialności za skutki swoich decyzji\ni działań, w tym skutki prawne\n3) wskazuje znaczenie przestrzegania ustalonych zasad dla\nbudowania pozytywnego wizerunku przedsiębiorstwa\n49\n4) wykazuje się kreatywnością i otwartością na zmiany\n1) realizuje nowatorskie działania podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n2) uzasadnia potrzebę bycia otwartym na zmiany\n3) ocenia własną kreatywność i otwartość na innowacyjność\n4) uzasadnia potrzebę bycia konsekwentnym w realizacji zadań\nzawodowych\n5) wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia skutki jej\nwprowadzenia\n5) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem\n1) rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n2) wybiera techniki radzenia sobie ze stresem\nodpowiednio do sytuacji\n3) wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych w pracy\nzawodowej\n4) przedstawia różne formy zachowań asertywnych jako\nsposobów radzenia sobie ze stresem\n5) rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów związanych\nz wykonywaniem zadań zawodowych\n6) doskonali umiejętności zawodowe\n1) wskazuje umiejętności i kompetencje niezbędne w zawodzie\n2) analizuje własne umiejętności i kompetencje zawodowe\n3) rozpoznaje źródła wiedzy pomocne w doskonaleniu\numiejętności zawodowych\n4) planuje dalszą ścieżkę rozwoju i awansu zawodowego,\nuwzględniając sytuację na rynku pracy\n7) negocjuje warunki porozumień\n1) rozróżnia techniki negocjacji\n2) stosuje techniki negocjacji podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n8) stosuje zasady komunikacji interpersonalnej\n1) wskazuje ogólne zasady komunikacji interpersonalnej\n2) stosuje aktywne metody słuchania\n3) argumentuje swoje wypowiedzi\n4) wskazuje bariery w procesie komunikacji interpersonalnej\nna podstawie zaobserwowanych sytuacji\n9) stosuje metody i techniki rozwiązywania\nproblemów\n1) rozpoznaje źródła problemów podczas wykonywania zadań\nzawodowych\n2) wybiera metody i techniki rozwiązywania problemów\nodpowiednio do sytuacji\n3) przedstawia sposoby rozwiązywania konfliktów i problemów\n10) współpracuje w zespole\n1) identyfikuje rolę i zadania członków zespołu\n2) podejmuje współpracę z zespołem podczas realizacji zadań\nzawodowych\n3) modyfikuje sposób wykonywania czynności, uwzględniając\nstanowisko wypracowane w zespole\nw celu uniknięcia wystąpienia niepożądanych zdarzeń\n4) proponuje rozwiązania techniczne i organizacyjne\nwpływające na poprawę warunków i jakość pracy\n50\nWARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OPERATOR URZADZEŃ\nPRZEMYSŁU CERAMICZNEGO\nSzkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym\ntechnologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych\nw podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz\numożliwić przygotowanie absolwenta\ndo wykonywania zadań zawodowych.\nWyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji CES.01.\nEksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu ceramicznego\nPracownia techniczna wyposażona w:\n\nstanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, pakietem programów\nbiurowych, programem komputerowego wspomagania projektowania CAD (Computer Aided\nDesign), urządzeniem\nwielofunkcyjnym, projektorem multimedialnym oraz wizualizerem,\n\nstanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), podłączone do sieci lokalnej z dostępem\ndo internetu, pakietem programów biurowych, programem komputerowego wspomagania projektowania CAD (Computer\nAided Design),\n\nmateriały i przybory rysunkowe,\n\nmodele brył geometrycznych,\n\nnormy techniczne,\n\nkatalogi maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym,\n\ninstrukcje obsługi maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym,\n\nschematy techniczne i technologiczne stosowane w przemyśle ceramicznym,\n\nzestaw plansz ze schematami maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym,\n\nprezentacje multimedialne i filmy dydaktyczne dotyczące procesów technologicznych oraz maszyn i urządzeń\nstosowanych w przemyśle ceramicznym.\nPracownia technologiczna wyposażona w:\n\nprzyrządy i urządzenia laboratoryjne do wykonania i badania próbek wyrobów ceramicznych,\n\nnarzędzia, przyrządy i urządzenia pomiarowe do badań surowców, półproduktów i wyrobów ceramicznych,\n\ndokumentację techniczno-technologiczną, w tym: instrukcje obsługi urządzeń, receptury technologiczne, świadectwa jakości\nsurowców, karty charakterystyk dla surowców i wyrobów, normy branżowe,\n\nkatalogi surowców, półproduktów i wyrobów gotowych,\n\nkatalogi urządzeń laboratoryjnych,\n\npróbki surowców ceramicznych, takie jak: gliny, kaoliny, skalenie, piaski, szkliwa, angoby, barwniki, upłynniacze,\nplastyfikatory,\n\nkolekcje wyrobów ceramicznych wykonanych różnymi technikami z uwzględnieniem wad jakościowych,\n\nwzorce kalibracyjne,\n\nodczynniki chemiczne,\n\nkarty charakterystyk substancji i mieszanin chemicznych.\nWarsztaty szkolne wyposażone w:\n\nstanowisko komputerowe z dostępem do Internetu, pakietem programów biurowych, z oprogramowaniem do wykonywania\ndokumentacji technicznej, uproszczonych schematów technologicznych, symulacji przebiegu\nprocesów technologicznych\ni wielofunkcyjną drukarką sieciową,\n\nprojektor multimedialny,\n\nstanowisko do oceny makroskopowej surowców wyposażone w próbki surowców, lupę powiększającą,\npojemniki,\nmikroskop monookularowy, moździerz, suszarkę, wstrząsarkę z zestawem sit, pędzle, wagę laboratoryjną,\n\nstanowisko do przemiału surowców i półproduktów wyposażone w próbki surowców, wagę laboratoryjną,\npojemniki,\nmoździerz, przenośnik wyposażony w gniazdo z młynkiem wraz z pakietem kul, sita do cedzenia,\nmieszadła mechaniczne,\naplikator,\n\nstanowisko do badań parametrów lepkości i gęstości wyposażone w piknometr, kubek Forda, stoper, wagę, sita kontrolne,\nsuszarkę laboratoryjną, cylindry, zlewki, pipety, kolby miarowe, pojemniki,\n\nstanowisko do badania wilgotności wyposażone w miernik wilgotności (higrometr), wagosuszarkę, suszarkę,\n\nstanowisko do obróbki cieplnej wyposażone w piec laboratoryjny elektryczny komorowy ze sterownikiem i oprogramowaniem\nkrzywej wypalania, płyty szamotowe ogniotrwałe, stojaki, szczypce metalowe,\n\nstanowisko kontrolno-pomiarowe wyposażone w pehametr, termometry cieczowe i termoelektryczne, manometr, pirometr,\nprzepływomierz, suwmiarkę, przyrządy i urządzenia do pomiaru wielkości geometrycznych, rejestratory i areometr,\n51\nMINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONYCH\nW ZAWODZIE 1)\nCES.01. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu ceramicznego\nNazwa jednostki efektów kształcenia\nLiczba godzin\nCES.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy\n30\nCES.01.2. Przygotowywanie zestawów surowcowych w procesie produkcyjnym\n120\nCES.01.3. Eksploatowanie maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym\n300\nCES.01.4. Przeprowadzanie kontroli parametrów produkcyjnych w przemyśle ceramicznym\n240\nCES.01.5. Język obcy zawodowy\n30\nRazem\n720\nCES.01.6. Kompetencje personalne i społeczne2\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych planów\nnauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych\nw tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.\n2) Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom\nwarunki do nabywania\nkompetencji personalnych i społecznych.\nMOŻLIWOŚCI PODNOSZENIA KWALIFIKACJI W ZAWODZIE\nAbsolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie operator urządzeń przemysłu ceramicznego po potwierdzeniu kwalifikacji\nCES.01. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu ceramicznego może uzyskać dyplom zawodowy w zawodzie technik\nceramik po potwierdzeniu kwalifikacji CES.03. Organizacja i kontrolowanie procesów w przemyśle ceramicznym oraz\nuzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego branżowego.\nC. ZAŁĄCZNIKI\n52\nZAŁĄCZNIK 1.\nWykaz wybranych aktów prawnych\nZAŁĄCZNIK 2.\nInformacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3.\nWzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta\nZAŁĄCZNIK 3a.\nWzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła\nKKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nZAŁĄCZNIK 3b.\nWzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym\nkursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu\ngłównego egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 3c.\nWzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\nZAŁĄCZNIK 3d.\nWzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód\no charakterze pomocniczym\nZAŁĄCZNIK 4.\nWzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 5.\nWzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia\negzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 6.\nWzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nZAŁĄCZNIK 7a.\nWzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego\ndorosłych)\nZAŁĄCZNIK 8.\nWzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nZAŁĄCZNIK 9.\nWykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nZAŁĄCZNIK 10.\nWykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu\neksternistycznego\nzawodowego\n53\nZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)\n\nustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)\n\nustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)\n\nustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)\n\nustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)\n\nrozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych\nw związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy\n95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia\nw zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach\nszkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego\n(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych\ndruków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)\n\nustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów\nna egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów\nz ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach\npozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.\n1717)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,\nwychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,\nniedostosowanych społecznie\ni zagrożonych\nniedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny\nw publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów\nbezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)\n\nrozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych\n(Dz. U. poz. 497)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.\n391)\n\nrozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich\nwynagradzania (Dz. U. poz. 1636)\n\nrozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba\nubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,\nz późn. zm.)\n\nustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).\n54\nZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego\nZgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków\ni sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja\ndotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku\nszkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej\nCentralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl\n55\nZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\njestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem\nDane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa zbranżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n Świadectwo ukończenia szkoły\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć szkoły\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n56\nZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która\nukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\n Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana\nnazwa i adres szkoły:\n Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany\nmiesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:\nprwadzonego przez\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Świadectwo ukończenia szkoły\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub\nniesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n57\nZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej\nw kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed\npierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *\n jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*\nNazwa i adres organizatora KKZ\nDane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym\nzawodzie\n Zaświadczenie o ukończeniu KKZ\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć podmiotu prowadzącego KKZ\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n58\nZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby\ndorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych\n Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych*/  przyuczenia do pracy dorosłych*\n Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,\nktórą chcę potwierdzić*\n Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze\nzawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji\nmiejscowość, data\nd\nd\nm m r\nr\nr\nr\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu z kierunkowym:\nadres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\nw kwalifikacji\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nwyodrębnionej w zawodzie\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\n Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie\n Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nPotwierdzam przyjęcie deklaracji\nPieczęć oke\ndata, czytelny podpis osoby przyjmującej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n59\nZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane\nze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano\nzawód o charakterze pomocniczym\nUwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej\nkwalifikacji osobno\nmiejscowość, data\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nDane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nData urodzenia:\nd\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nAdres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):\nmiejscowość:\nulica i numer domu:\nkod pocztowy i poczta:\nnr telefonu:\nAdres poczty elektronicznej\nDeklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*\n w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)\n w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\n w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym\nsię kształcę*\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nDo egzaminu będę przystępować*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nUbiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*\n TAK /\n NIE\nDo deklaracji dołączam*:\n Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)\n Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n60\nZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)\nskładam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nprzeprowadzanego w terminie\nDotyczy części\negzaminu\npisemnej\npraktycznej\nZaznaczyć część egzaminu stawiając „X”\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n* Praca egzaminacyjna obejmuje:\n zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie\nprzeprowadzania egzaminu zawodowego\n kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej\negzaminu\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n61\nZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia\nunieważnienia egzaminu zawodowego\nCZĘŚĆ A. Wypełnia zdający\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nnumer PESEL\nadres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))\nnumer telefonu zdającego\ne-mail zdającego\nDyrektor\nOkręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA\nUNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU\nW związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej\negzaminu w zakresie kwalifikacji\n(symbol\ni nazwa\nkwalifikacji)\nna podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek\no wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej\nczęść egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.\nUprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.\npodpis zdającego\nCZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej\nW odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o\nsystemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie\nktórej zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,\ni złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:\nData\ngodzina\nmiejsce wglądu\npodpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n62\nZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko wnioskującego\nadres wnioskującego do korespondencji:\nkod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania\nnr telefonu wnioskującego\nadres poczty elektronicznej\nDyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej\nw/we\nWNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW\nEGZAMINU ZAWODOWEGO\nNa podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam\nwniosek o weryfikację sumy punktów.\nimię i nazwisko zdającego:\nnumer PESEL\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nPo wglądzie przeprowadzanym w dniu\nDotyczy części\negzaminu *\npisemnej\npraktycznej\n* Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n63\nWniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:\nNr zadania/rezultatu*\nuzasadnienie\n*niepotrzebne skreślić\npodpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n64\nZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nDo wniosku dołączam:\n1. świadectwo ukończenia  gimnazjum*/  ośmioletniej szkoły podstawowej*/  innej szkoły*\n2. dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono\nkwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:\n1)\n2)\n3)\n4)\n3.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n4.  deklarację przystąpienia do egzaminu\n5.  wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n*właściwe zaznaczyć\nCzytelny podpis\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n65\nZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania\nzawodowego dorosłych)\nWNIOSEK O DOPUSZCZENIE\nDO EGZAMINU ZAWODOWEGO\n(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)\nDane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):\nNazwisko:\nImię (imiona):\nNumer PESEL:\nw przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość\nProszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego\nsymbol cyfrowy zawodu\nnazwa zawodu\nsymbol kwalifikacji zgodne z\npodstawą programową\nnazwa kwalifikacji\nDo egzaminu chcę przystąpić*\n po raz pierwszy\n po raz kolejny w części pisemnej\n po raz kolejny w części praktycznej\nJestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:\n praktycznej nauki zawodu dorosłych*\n przyuczenia do pracy dorosłych*\nTermin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na\nZaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.\nDo wniosku dołączam:\n1. deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego\n2.  zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji */  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia*\n*właściwe zaznaczyć\nczytelny podpis\nmiejscowość, data d\nd\nm\nm\nr\nr\nr\nr\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n66\nZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym\nmiejscowość\ndata\nimię i nazwisko zdającego\nPESEL zdającego\nWNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO\nO PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1\nNa podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),\nw związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2\nsymbol kwalifikacji zgodny\nz podstawą programową\nszkolnictwa branżowego\nnazwa kwalifikacji\nw dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego\nw części  pisemnej*,  praktycznej*\nw terminie dodatkowym.\nUzasadnienie:\nZałączniki dokumentujące zasadność wniosku3:\n1.\n2.\npodpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego\nzdającego\nUwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz\nwskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:\ndata przesłania wniosku do OKE\npodpis i pieczęć dyrektora szkoły\nidentyfikator szkoły\n1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił\nprzystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn\nlosowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.\n2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część\npraktyczna egzaminu.\n3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.\n4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.\nDyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania\n\nObowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony\nosób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,\nw zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,\nzostał spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.\n67\nZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/\nOkręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/\n68\nZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego\nzawodowego\nLp.\nSymbol cyfrowy\nzawodu\nNazwa zawodu\nMinister właściwy dla zawodu\n1\n325101\nAsystentka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n2\n325102\nHigienistka stomatologiczna\nminister właściwy do spraw zdrowia\n3\n325906\nOrtoptystka\nminister właściwy do spraw zdrowia\n4\n321402\nTechnik dentystyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n5\n325402\nTechnik masażysta\nminister właściwy do spraw zdrowia\n6\n321403\nTechnik ortopeda\nminister właściwy do spraw zdrowia\n7\n325907\nTerapeuta zajęciowy\nminister właściwy do spraw zdrowia\n8\n321401\nProtetyk słuchu\nminister właściwy do spraw zdrowia\n9\n311411\nTechnik elektroniki i informatyki medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n10\n321103\nTechnik elektroradiolog\nminister właściwy do spraw zdrowia\n11\n321301\nTechnik farmaceutyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n12\n321104\nTechnik sterylizacji medycznej\nminister właściwy do spraw zdrowia\n13\n311106\nTechnik geolog\nminister właściwy do spraw środowiska\n14\n325905\nOpiekunka dziecięca\nminister właściwy do spraw rodziny\n15\n532102\nOpiekun medyczny\nminister właściwy do spraw zdrowia\n16\n311707\nTechnik wiertnik\nminister właściwy do spraw środowiska\n17\n311919\nTechnik pożarnictwa\nminister właściwy do spraw wewnętrznych\n69\nD. SŁOWNIK POJĘĆ\n70\nSzkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:\n\nbranżową szkołę I stopnia,\n\ntechnikum,\n\nbranżową szkołę II stopnia,\n\nszkołę policealną.\nPlacówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.\nCentrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.\nDyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane\nkształcenie zawodowe.\nPracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.\nOśrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs\nzawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej\negzaminu.\nEgzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej\nw zakresie jednej kwalifikacji.\nKwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów\nkształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,\npo zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.\nPodstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy\ncelów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych\noraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,\nuwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz\nwarunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba\ngodzin kształcenia zawodowego.\nUczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły\nII stopnia i szkoły policealnej;\nAbsolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły\npolicealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;\nOsoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy\nprzez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,\njeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie\nszkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;\nOsoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą\nwarunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5\nustawy o systemie oświaty;\nZdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę\nzawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz\nosobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;\nKwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę\nprogramową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia\nprzystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.\n71\nOperator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę\nosobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części\npisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania\negzaminu zawodowego\nAsystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,\nodpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk\nkomputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych\nw czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub\nzadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.\nNauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania\nzdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora\nCKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.\nOsoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa\nszkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.\nZdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:\nuczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie\no potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,\nw tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia\nwydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą\nkonieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym\nkształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,\nosoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,\nz niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające\nzaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na\npodstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub\ndecyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.\n72","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-operator-urzadzen-przemyslu-ceramicznego-2019/zad-P26.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 26.<br>Która z umiejętności jest bardzo przydatna podczas wykonywania zdobień obwódkowania?<br>A. Ocena powierzchni wyrobu.<br>B. Współpraca z kontrolą jakości.<br>C. Planowanie rozmieszczenia pomocy malarskich.<br>D. Precyzyjność ułożenia ręki na pulpicie malarskim.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>37<br>3.2 Przykład zadania do części praktycznej egzaminu<br>Część praktyczna egzaminu z kwalifikacji CES.01. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu ceramicznego jest<br>przeprowadzana według modelu W i trwa 150 minut.<br>Przykład zadania<br>Przygotuj w mieszalniku śmigłowym szkliwo surowe o składzie zgodnym z Tabelą 1. Receptura. Po uzyskaniu<br>jednorodności, przelej szkliwo przez sito kontrolne do zbiornika na produkt gotowy. Wielkość oczka sita kontrolnego<br>dobierz odpowiednio do uziarnienia składników szkliwa podanych w Tabeli 1. Receptura. Opisz zbiornik ze szkliwem<br>wykorzystując załączoną Metryczkę, a użyte sito kontrolne pozostaw na stanowisku pracy.<br>Po wykonaniu powyższych czynności, ze zbiornika na produkt gotowy pobierz próbkę szkliwa w ilości 500 ml i zbadaj<br>gęstość otrzymanego szkliwa za pomocą gęstościomierza. Wynik pomiaru gęstości zapisz w Metryczce.<br>Do wykonania zadania wykorzystaj materiały, narzędzia i sprzęt przygotowane na stanowisku pracy. Podczas<br>wykonywania prac przestrzegaj zasad organizacji pracy, przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy i zasad postępowania<br>właściwych dla zawodu oraz zachowuj porządek na stanowisku pracy. Pracuj zgodnie z instrukcją stanowiskową obsługi<br>wagi i mieszalnika. Po ukończeniu prac oczyść używane narzędzia i sprzęt, uporządkuj stanowisko pracy, a odpady<br>umieść w pojemniku na odpady.<br>Tabela 1. Receptura<br>Składnik szkliwa<br>Uziarnienie<br>Ilość<br>Piasek kwarcowy<br>poniżej 1mm<br>1,00 kg<br>Glina biała lub kaolin<br>poniżej 1mm<br>1,00 kg<br>Kreda lub alabaster<br>poniżej 1mm<br>0,25 kg<br>Dolomit<br>poniżej 1mm<br>0,25 kg<br>Woda<br>Tyle litrów wody, ile kg suchych składników<br>Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 150 minut.<br>Ocenie podlegać będą 3 rezultaty:</p>\n<ul><li>szkliwo surowe w zbiorniku na produkt gotowy;</li><li>badanie gęstości szkliwa;</li><li>Metryczka</li></ul>\n<p>oraz</p>\n<ul><li>przebieg wykonania zadania.</li></ul>\n<p>38<br>Dokumentacja: Metryczka<br>Nazwa szkliwa:<br>Skład jakościowy szkliwa:<br>Skład ilościowy szkliwa:<br>Urządzenie do pomiaru gęstości szkliwa:<br>Gęstość szkliwa [g/cm3]:<br>Sposób kontroli jednorodności szkliwa:<br>Miejsce na obliczenie ilości wody:<br>39<br>Efekty kształcenia sprawdzane przykładowym zadaniem praktycznym wraz z kryteriami weryfikacji:<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>CES.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy</li></ol>\n<p>oraz przepisów prawa dotyczących ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska w zawodzie</p>\n<ol><li>wskazuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony</li></ol>\n<p>przeciwpożarowej i ochrony środowiska obowiązujące<br>w środowisku pracy</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia na stanowiskach pracy</li></ol>\n<p>zgodnie z zasadami i przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa<br>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami</li></ol>\n<p>ergonomii, przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa<br>i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony<br>środowiska</p>\n<ol><li>określa zasady organizacji stanowiska pracy w związku</li></ol>\n<p>z realizacją zadań zawodowych</p>\n<ol><li>dokonuje niezbędnych zmian na stanowisku pracy zgodnie</li></ol>\n<p>z wymaganiami ergonomii i zasadami bezpieczeństwa</p>\n<ol><li>utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy</li><li>stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej</li></ol>\n<p>podczas wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>określa środki ochrony indywidualnej i zbiorowej stosowane</li></ol>\n<p>podczas wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej na stanowisku pracy</li></ol>\n<p>zgodnie z przeznaczeniem</p>\n<ol><li>stosuje się do informacji przedstawionych na znakach</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa</p>\n<ol><li>stosuje się do informacji przedstawionych na znakach zakazu,</li></ol>\n<p>nakazu, ostrzegawczych, ewakuacyjnych, ochrony<br>przeciwpożarowej oraz sygnałów alarmowych<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>CES.01.2. Przygotowywanie zestawów surowcowych w procesie produkcyjnym<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>charakteryzuje surowce ceramiczne i półprodukty</li></ol>\n<p>ceramiczne i ich właściwości</p>\n<ol><li>rozróżnia sposoby pozyskiwania i uzdatniania surowców</li></ol>\n<p>ceramicznych</p>\n<ol><li>posługuje się normami określającymi właściwości surowców</li></ol>\n<p>ceramicznych</p>\n<ol><li>określa właściwości i przeznaczenie surowców ceramicznych</li></ol>\n<p>i półproduktów ceramicznych stosowanych w przemyśle<br>ceramicznym</p>\n<ol><li>dobiera surowce stosowane w zestawach</li></ol>\n<p>do produkcji wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>wskazuje surowce do przygotowania szkliw ceramicznych</li><li>charakteryzuje zasady przechowywania</li></ol>\n<p>w magazynach surowców, półproduktów i wyrobów<br>ceramicznych</p>\n<ol><li>wykonuje oznakowanie surowców, półproduktów i wyrobów</li></ol>\n<p>ceramicznych</p>\n<ol><li>przestrzega zasad przechowywania surowców,</li></ol>\n<p>półproduktów i wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>przygotowuje surowce zgodnie z ich</li></ol>\n<p>przeznaczeniem w przemyśle ceramicznym<br>i recepturami</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje szkliw ceramicznych</li><li>dobiera surowce do przygotowania szkliw ceramicznych</li></ol>\n<p>na podstawie receptury</p>\n<ol><li>na podstawie receptury oblicza zapotrzebowanie na surowce</li></ol>\n<p>do przygotowania szkliw ceramicznych<br>40<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>CES.01.3. Eksploatowanie maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>obsługuje wagi stosowane w procesach produkcji</li></ol>\n<p>wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje wag stosowanych w produkcji wyrobów</li></ol>\n<p>ceramicznych</p>\n<ol><li>stosuje zasady ważenia surowców, półproduktów i wyrobów</li></ol>\n<p>gotowych</p>\n<ol><li>kontroluje prawidłowość działania urządzeń do ważenia</li></ol>\n<p>w procesie produkcji wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>charakteryzuje działanie maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>w poszczególnych procesach produkcji wyrobów<br>ceramicznych</p>\n<ol><li>stosuje zasady eksploatacji maszyn i urządzeń stosowanych</li></ol>\n<p>w produkcji wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>wskazuje czynności, które powinien wykonać operator przed</li></ol>\n<p>uruchomieniem, w trakcie obsługi i po zatrzymaniu maszyn<br>i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia stosowane do wytwarzania</li></ol>\n<p>wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>przeprowadza regulacje maszyn i urządzeń stosowanych</li></ol>\n<p>w produkcji wyrobów ceramicznych<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>CES.01.4. Przeprowadzanie kontroli parametrów produkcyjnych w przemyśle ceramicznym<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>charakteryzuje przyrządy i urządzenia kontrolno-</li></ol>\n<p>pomiarowe wykorzystywane do kontroli parametrów<br>produkcyjnych w przemyśle ceramicznym oraz określa<br>ich zastosowanie</p>\n<ol><li>rozróżnia przyrządy i urządzenia kontrolno-pomiarowe</li></ol>\n<p>wykorzystywane do kontroli parametrów produkcyjnych<br>w przemyśle ceramicznym</p>\n<ol><li>wskazuje zastosowanie przyrządów i urządzeń kontrolno-</li></ol>\n<p>pomiarowych wykorzystywanych do kontroli parametrów<br>produkcyjnych w przemyśle ceramicznym<br>41</p>\n<ol><li>obsługuje przyrządy i urządzenia kontrolno-</li></ol>\n<p>pomiarowe podczas eksploatacji maszyn</p>\n<ol><li>rozróżnia normy metrologiczne</li><li>dobiera przyrządy i urządzenia kontrolno-pomiarowe</li></ol>\n<p>do kontroli parametrów produkcyjnych</p>\n<ol><li>wskazuje czynności związane z obsługą przyrządów i urządzeń</li></ol>\n<p>kontrolno-pomiarowych podczas eksploatacji maszyn</p>\n<ol><li>odczytuje wskazania przyrządów i urządzeń kontrolno-</li></ol>\n<p>pomiarowych podczas eksploatacji maszyn</p>\n<ol><li>rejestruje wyniki pomiarów parametrów</li><li>kontroluje parametry procesu technologicznego</li><li>posługuje się przyrządami pomiarowymi do kontroli</li></ol>\n<p>surowców ceramicznych, aplikacji szkliw ceramicznych,<br>pozostałości mas i szkliw ceramicznych, wilgotności<br>półproduktów i wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>rejestruje wyniki pomiarów procesu technologicznego</li><li>ocenia wyniki pomiarów procesu technologicznego</li></ol>\n<p>Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji CES.01. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu<br>ceramicznego, np.:<br> przygotowanie masy plastycznej;<br> przygotowanie granulatu;<br> przygotowanie gęstwy ceramicznej w młynie kulowym;<br> rozdrabnianie surowca w kruszarce.<br>42</p>\n<ol><li>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OPERATOR</li></ol>\n<p>URZĄDZEŃ PRZEMYSŁU CERAMICZNEGO<br>PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OPERATOR URZĄDZEŃ PRZEMYSŁU<br>CERAMICZNEGO - 311944<br>KWALIFIKACJE WYODRĘBNIONE W ZAWODZIE<br>CES.01. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu ceramicznego<br>CELE KSZTAŁCENIA<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie operator urządzeń przemysłu ceramicznego powinien być przygotowany<br>do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji CES.01. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu ceramicznego:<br>a) przygotowywania surowców i półproduktów do produkcji wyrobów ceramicznych,<br>b) wytwarzania półproduktów i wyrobów ceramicznych,<br>c) użytkowania maszyn i urządzeń w przemyśle ceramicznym,<br>d) regulowania i utrzymywania parametrów procesów produkcyjnych;<br>EFEKTY KSZTAŁCENIA I KRYTERIA WERYFIKACJI TYCH EFEKTÓW<br>Do wykonywania zadań zawodowych w zakresie kwalifikacji CES.01. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu ceramicznego<br>niezbędne jest osiągnięcie niżej wymienionych efektów kształcenia:<br>CES.01. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu ceramicznego<br>CES.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje pojęcia związane z bezpieczeństwem</li></ol>\n<p>i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną<br>środowiska i ergonomią</p>\n<ol><li>wyjaśnia znaczenie pojęć, takich jak: bezpieczeństwo pracy,</li></ol>\n<p>higiena pracy, ochrona pracy, ergonomia</p>\n<ol><li>określa zakres i cel działań ochrony przeciwpożarowej</li><li>określa zakres i cel działań na rzecz ochrony</li></ol>\n<p>środowiska w środowisku pracy</p>\n<ol><li>wymienia przepisy prawa określające wymagania w zakresie</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej,<br>ochrony środowiska i ergonomii</p>\n<ol><li>opisuje zadania i uprawnienia instytucji oraz służb</li></ol>\n<p>działających w zakresie ochrony pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia instytucje oraz służby działające w zakresie ochrony</li></ol>\n<p>pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>wymienia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb</li></ol>\n<p>działających w zakresie ochrony pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>opisuje prawa i obowiązki pracownika oraz</li></ol>\n<p>pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa<br>i higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia prawa i obowiązki pracodawcy i pracownika w zakresie</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia środki prawne możliwe do zastosowania</li></ol>\n<p>w sytuacji naruszenia przepisów w zakresie bezpieczeństwa<br>i higieny pracy</p>\n<ol><li>wymienia konsekwencje nieprzestrzegania przez</li></ol>\n<p>pracownika zasad bezpieczeństwa i higieny pracy</p>\n<ol><li>wskazuje prawa pracownika oraz rodzaje świadczeń z tytułu</li></ol>\n<p>wypadku przy pracy</p>\n<ol><li>wskazuje prawa pracownika oraz rodzaje świadczeń z tytułu</li></ol>\n<p>choroby zawodowej<br>43</p>\n<ol><li>opisuje skutki oddziaływania czynników</li></ol>\n<p>szkodliwych na organizm człowieka</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje i stopnie zagrożenia spowodowane</li></ol>\n<p>działaniem czynników szkodliwych w środowisku pracy</p>\n<ol><li>rozróżnia źródła czynników szkodliwych</li></ol>\n<p>w środowisku pracy</p>\n<ol><li>określa sposoby przeciwdziałania zagrożeniom istniejącym</li></ol>\n<p>na stanowiskach pracy wynikającym ze skutków<br>oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka</p>\n<ol><li>opisuje objawy chorób zawodowych typowych dla zawodu</li><li>przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy</li></ol>\n<p>oraz przepisów prawa dotyczących ochrony<br>przeciwpożarowej i ochrony środowiska<br>w zawodzie</p>\n<ol><li>wskazuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony</li></ol>\n<p>przeciwpożarowej i ochrony środowiska obowiązujące<br>w środowisku pracy</p>\n<ol><li>określa zasady zachowania się w przypadku pożaru</li><li>rozróżnia środki gaśnicze ze względu na zakres ich</li></ol>\n<p>stosowania</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia na stanowiskach pracy</li></ol>\n<p>zgodnie z zasadami i przepisami dotyczącymi<br>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej<br>i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>organizuje stanowisko pracy zgodnie</li></ol>\n<p>z wymaganiami ergonomii, przepisami dotyczącymi<br>bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony<br>przeciwpożarowej<br>i ochrony środowiska</p>\n<ol><li>określa zasady organizacji stanowiska pracy w związku</li></ol>\n<p>z realizacją zadań zawodowych</p>\n<ol><li>dokonuje niezbędnych zmian na stanowisku pracy zgodnie</li></ol>\n<p>z wymaganiami ergonomii i zasadami bezpieczeństwa</p>\n<ol><li>wskazuje usytuowanie urządzeń ratujących życie (natryski,</li></ol>\n<p>sprzęt ochrony osobistej)</p>\n<ol><li>utrzymuje ład i porządek na stanowisku pracy</li><li>stosuje środki ochrony indywidualnej</li></ol>\n<p>i zbiorowej podczas wykonywania zadań<br>zawodowych</p>\n<ol><li>określa środki ochrony indywidualnej i zbiorowej stosowane</li></ol>\n<p>podczas wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>stosuje środki ochrony indywidualnej na stanowisku pracy</li></ol>\n<p>zgodnie z przeznaczeniem</p>\n<ol><li>stosuje się do informacji przedstawionych na znakach</li></ol>\n<p>bezpieczeństwa</p>\n<ol><li>stosuje się do informacji przedstawionych na znakach zakazu,</li></ol>\n<p>nakazu, ostrzegawczych, ewakuacyjnych, ochrony<br>przeciwpożarowej oraz sygnałów alarmowych</p>\n<ol><li>udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego</li></ol>\n<p>zagrożenia zdrowotnego</p>\n<ol><li>ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy</li></ol>\n<p>objawów obserwowanych u poszkodowanego</p>\n<ol><li>zabezpiecza siebie, poszkodowanego i miejsce</li></ol>\n<p>wypadku</p>\n<ol><li>układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej</li><li>powiadamia odpowiednie służby</li><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach</li></ol>\n<p>nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie,<br>amputacja, złamanie, oparzenie</p>\n<ol><li>prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych</li></ol>\n<p>stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie,<br>zawał, udar</p>\n<ol><li>wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie</li></ol>\n<p>zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji<br>i Europejskiej Rady Resuscytacji<br>44<br>CES.01.2. Przygotowywanie zestawów surowcowych w procesie produkcyjnym<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>określa kryteria podziału surowców</li></ol>\n<p>do produkcji wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>klasyfikuje surowce według właściwości chemicznych</li><li>klasyfikuje surowce według właściwości mineralogicznych</li><li>rozróżnia wpływ składu chemicznego</li></ol>\n<p>i mineralogicznego na właściwości wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>charakteryzuje surowce ceramiczne</li></ol>\n<p>i półprodukty ceramiczne i ich właściwości</p>\n<ol><li>rozróżnia sposoby pozyskiwania i uzdatniania</li></ol>\n<p>surowców ceramicznych</p>\n<ol><li>posługuje się normami określającymi właściwości surowców</li></ol>\n<p>ceramicznych</p>\n<ol><li>określa właściwości i przeznaczenie surowców</li></ol>\n<p>ceramicznych i półproduktów ceramicznych<br>stosowanych w przemyśle ceramicznym</p>\n<ol><li>dobiera surowce stosowane w zestawach</li></ol>\n<p>do produkcji wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>wskazuje surowce do przygotowania mas</li></ol>\n<p>ceramicznych</p>\n<ol><li>wskazuje surowce do przygotowania szkliw</li></ol>\n<p>ceramicznych</p>\n<ol><li>ocenia makroskopowo surowce wykorzystywane</li></ol>\n<p>do produkcji wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>wskazuje sposób wykonywania oceny makroskopowej</li></ol>\n<p>surowców wykorzystywanych do produkcji wyrobów<br>ceramicznych</p>\n<ol><li>dokonuje oceny makroskopowej surowców według</li></ol>\n<p>określonych kryteriów</p>\n<ol><li>porównuje wyniki oceny makroskopowej różnych surowców</li></ol>\n<p>ceramicznych</p>\n<ol><li>charakteryzuje zasady przechowywania</li></ol>\n<p>w magazynach surowców, półproduktów<br>i wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>rozpoznaje oznaczenia i symbole graficzne</li></ol>\n<p>stosowane na opakowaniach surowców,<br>półproduktów i wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>wykonuje oznakowanie surowców, półproduktów i wyrobów</li></ol>\n<p>ceramicznych</p>\n<ol><li>przestrzega zasad przechowywania surowców,</li></ol>\n<p>półproduktów i wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>charakteryzuje metody rozdrabniania</li></ol>\n<p>surowców ceramicznych</p>\n<ol><li>określa zjawisko homogenizacji surowców ceramicznych</li><li>rozróżnia naturalne procesy ujednorodnienia surowców</li></ol>\n<p>ceramicznych</p>\n<ol><li>określa urządzenia rozdrabniające surowce ceramiczne</li><li>dobiera urządzenie do rozdrabniania surowców ceramicznych</li><li>przygotowuje surowce zgodnie z ich</li></ol>\n<p>przeznaczeniem w przemyśle ceramicznym<br>i recepturami</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje masy ceramicznej</li><li>dobiera surowce do przygotowania masy ceramicznej</li></ol>\n<p>na podstawie receptury</p>\n<ol><li>na podstawie receptury oblicza zapotrzebowanie na surowce</li></ol>\n<p>do przygotowania mas ceramicznych</p>\n<ol><li>rozróżnia rodzaje szkliw ceramicznych</li><li>dobiera surowce do przygotowania szkliw</li></ol>\n<p>ceramicznych na podstawie receptury</p>\n<ol><li>na podstawie receptury oblicza zapotrzebowanie na surowce</li></ol>\n<p>do przygotowania szkliw ceramicznych</p>\n<ol><li>rozróżnia zdobienia półproduktów ceramicznych</li><li>dobiera surowce do zdobienia półproduktów</li></ol>\n<p>ceramicznych na podstawie receptury</p>\n<ol><li>oblicza, na podstawie receptury, zapotrzebowanie na surowce</li></ol>\n<p>do zdobienia półproduktów ceramicznych</p>\n<ol><li>charakteryzuje metody wytwarzania</li></ol>\n<p>i zdobienia półproduktów i wyrobów<br>ceramicznych</p>\n<ol><li>rozpoznaje masy i szkliwa ceramiczne</li><li>rozpoznaje metody formowania półproduktów ceramicznych</li><li>określa metody szkliwienia półproduktów ceramicznych</li><li>wskazuje metody zdobienia półproduktów ceramicznych</li></ol>\n<p>45</p>\n<ol><li>korzysta z dokumentacji technologicznej</li></ol>\n<p>i technicznej w trakcie procesu przygotowania<br>zestawów surowcowych</p>\n<ol><li>wskazuje dokumentacje technologiczne i techniczne</li></ol>\n<p>związane z obsługą maszyn i urządzeń w procesie<br>przygotowania zestawów surowcowych</p>\n<ol><li>rozpoznaje, na uproszczonych schematach technologicznych,</li></ol>\n<p>symbole graficzne i oznaczenia przedstawiające powiązane<br>operacje technologiczne</p>\n<ol><li>wykonuje uproszczone schematy technologiczne procesu</li></ol>\n<p>przygotowania i formowania mas ceramicznych</p>\n<ol><li>posługuje się dokumentacją obsługi maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>w procesie przygotowania zestawów surowcowych</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe</li></ol>\n<p>do wykonywania zadań zawodowych</p>\n<ol><li>rozróżnia programy komputerowe do wykonywania zadań</li></ol>\n<p>zawodowych</p>\n<ol><li>sporządza raporty z wykonanych zadań,</li></ol>\n<p>wykorzystując programy komputerowe</p>\n<ol><li>sporządza rysunki techniczne, wykorzystując</li></ol>\n<p>programy komputerowe</p>\n<ol><li>rozpoznaje właściwe normy i procedury oceny</li></ol>\n<p>zgodności podczas realizacji zadań zawodowych</p>\n<ol><li>wymienia cele normalizacji krajowej</li><li>podaje definicję i cechy normy</li><li>rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej,</li></ol>\n<p>europejskiej i krajowej</p>\n<ol><li>korzysta ze źródeł informacji dotyczących norm i procedur</li></ol>\n<p>oceny zgodności<br>CES.01.3. Eksploatowanie maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>sporządza schematy technologiczne linii</li></ol>\n<p>produkcyjnych w przemyśle ceramicznym</p>\n<ol><li>wykonuje szkice i rysunki techniczne podstawowych brył,</li></ol>\n<p>części maszyn i urządzeń</p>\n<ol><li>rozpoznaje na schematach technologicznych symbole</li></ol>\n<p>graficzne i oznaczenia przedstawiające powiązane operacje<br>technologiczne</p>\n<ol><li>sporządza uproszczone schematy technologiczne</li></ol>\n<p>z wykorzystaniem technik komputerowych</p>\n<ol><li>charakteryzuje maszyny i urządzenia</li></ol>\n<p>stosowane w przemyśle ceramicznym</p>\n<ol><li>klasyfikuje maszyny i urządzenia ze względu</li></ol>\n<p>na zastosowanie w przemyśle ceramicznym</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje maszyn i urządzeń stosowanych</li></ol>\n<p>w przemyśle ceramicznym</p>\n<ol><li>wskazuje elementy części maszyn i urządzeń</li><li>wskazuje materiały konstrukcyjne maszyn i urządzeń</li><li>charakteryzuje czynności związane z obsługą</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle<br>ceramicznym zgodnie z posiadaną dokumentacją<br>techniczną</p>\n<ol><li>wskazuje zakres czynności związanych z obsługą maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym</p>\n<ol><li>rozpoznaje oznaczenia i symbole graficzne stosowane</li></ol>\n<p>w dokumentacji technicznej maszyn i urządzeń stosowanych<br>w przemyśle ceramicznym</p>\n<ol><li>korzysta z instrukcji obsługi maszyn i urządzeń stosowanych</li></ol>\n<p>w przemyśle ceramicznym</p>\n<ol><li>stosuje zasady organizacji stanowiska pracy, uwzględniające</li></ol>\n<p>instrukcje obsługi maszyn i urządzeń stosowanych<br>w przemyśle ceramicznym</p>\n<ol><li>sprawdza stan techniczny maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>stosowanych w przemyśle ceramicznym</p>\n<ol><li>wskazuje sposoby przeglądów, naprawy i konserwacji maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym</p>\n<ol><li>klasyfikuje usterki techniczne maszyn i urządzeń stosowanych</li></ol>\n<p>w przemyśle ceramicznym</p>\n<ol><li>rozróżnia punkty kontrolne stanu technicznego maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym</p>\n<ol><li>planuje czynności związane z przeglądami i konserwacją</li></ol>\n<p>maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym</p>\n<ol><li>stosuje zasady sprawdzania stanu technicznego maszyn</li></ol>\n<p>i urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym<br>46</p>\n<ol><li>obsługuje wagi stosowane w procesach</li></ol>\n<p>produkcji wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>rozpoznaje rodzaje wag stosowanych w produkcji wyrobów</li></ol>\n<p>ceramicznych</p>\n<ol><li>stosuje zasady ważenia surowców, półproduktów</li></ol>\n<p>i wyrobów gotowych</p>\n<ol><li>kontroluje prawidłowość działania urządzeń do ważenia</li></ol>\n<p>w procesie produkcji wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>charakteryzuje działanie maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>w poszczególnych procesach produkcji wyrobów<br>ceramicznych</p>\n<ol><li>stosuje zasady eksploatacji maszyn i urządzeń stosowanych</li></ol>\n<p>w produkcji wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>wskazuje czynności, które powinien wykonać operator przed</li></ol>\n<p>uruchomieniem, w trakcie obsługi i po zatrzymaniu maszyn<br>i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia stosowane do wytwarzania</li></ol>\n<p>wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>przeprowadza regulacje maszyn i urządzeń stosowanych</li></ol>\n<p>w produkcji wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>charakteryzuje działanie maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>do transportu, stosowanych w produkcji wyrobów<br>ceramicznych</p>\n<ol><li>stosuje zasady eksploatacji maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>do transportu, stosowanych w produkcji wyrobów<br>ceramicznych</p>\n<ol><li>wskazuje czynności, jakie powinien wykonać operator przed</li></ol>\n<p>uruchomieniem, w trakcie obsługi i po zatrzymaniu maszyn<br>i urządzeń do transportu, stosowanych w produkcji wyrobów<br>ceramicznych</p>\n<ol><li>obsługuje maszyny i urządzenia do transportu,</li></ol>\n<p>stosowane w produkcji wyrobów ceramicznych<br>CES.01.4. Przeprowadzanie kontroli parametrów produkcyjnych w przemyśle ceramicznym<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje właściwości użytkowe</li></ol>\n<p>wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>klasyfikuje wyroby ceramiczne pod względem ich</li></ol>\n<p>właściwości użytkowych</p>\n<ol><li>określa właściwości użytkowe wyrobów ceramicznych</li><li>wskazuje zastosowanie wyrobów ceramicznych</li></ol>\n<p>ze względu na ich właściwości użytkowe</p>\n<ol><li>charakteryzuje przyrządy i urządzenia kontrolno-</li></ol>\n<p>pomiarowe wykorzystywane do kontroli<br>parametrów produkcyjnych<br>w przemyśle ceramicznym oraz określa ich<br>zastosowanie</p>\n<ol><li>rozróżnia przyrządy i urządzenia kontrolno- pomiarowe</li></ol>\n<p>wykorzystywane do kontroli parametrów produkcyjnych<br>w przemyśle ceramicznym</p>\n<ol><li>wskazuje zastosowanie przyrządów i urządzeń kontrolno-</li></ol>\n<p>pomiarowych wykorzystywanych do kontroli parametrów<br>produkcyjnych w przemyśle ceramicznym</p>\n<ol><li>obsługuje przyrządy i urządzenia kontrolno-</li></ol>\n<p>pomiarowe podczas eksploatacji maszyn</p>\n<ol><li>rozróżnia normy metrologiczne</li><li>dobiera przyrządy i urządzenia kontrolno-pomiarowe</li></ol>\n<p>do kontroli parametrów produkcyjnych</p>\n<ol><li>wskazuje czynności związane z obsługą przyrządów</li></ol>\n<p>i urządzeń kontrolno-pomiarowych podczas eksploatacji<br>maszyn</p>\n<ol><li>odczytuje wskazania przyrządów i urządzeń kontrolno-</li></ol>\n<p>pomiarowych podczas eksploatacji maszyn</p>\n<ol><li>rejestruje wyniki pomiarów parametrów produkcyjnych</li><li>dokonuje analizy wyników pomiarów parametrów produkcyjnych</li><li>reguluje parametry pracy maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>stosowanych w procesie produkcyjnym wyrobów<br>ceramicznych</p>\n<ol><li>odczytuje parametry pracy maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>do wytwarzania wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>ustawia parametry pracy maszyn i urządzeń do wytwarzania</li></ol>\n<p>wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>przeprowadza regulację pracy maszyn i urządzeń</li></ol>\n<p>do wytwarzania wyrobów ceramicznych<br>47</p>\n<ol><li>kontroluje parametry procesu</li></ol>\n<p>technologicznego</p>\n<ol><li>posługuje się przyrządami pomiarowymi do kontroli surowców</li></ol>\n<p>ceramicznych, aplikacji szkliw ceramicznych, pozostałości<br>mas i szkliw ceramicznych, wilgotności półproduktów<br>i wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>rejestruje wyniki pomiarów procesu technologicznego</li><li>ocenia wyniki pomiarów procesu technologicznego</li><li>ocenia przebieg produkcji półproduktów</li></ol>\n<p>i wyrobów ceramicznych w zależności od<br>parametrów produkcyjnych i technologicznych</p>\n<ol><li>klasyfikuje wyroby ceramiczne według różnych kryteriów</li><li>rozróżnia rodzaje wad wyrobów ceramicznych</li><li>określa przyczyny powstawania wad w wyrobach</li></ol>\n<p>ceramicznych</p>\n<ol><li>posługuje się przyrządami, normami i instrukcjami do oceny</li></ol>\n<p>jakościowej półproduktów i wyrobów ceramicznych w zakresie<br>wymiarów liniowych, planimetrii, wytrzymałości</p>\n<ol><li>rejestruje wyniki pomiarów przebiegu produkcji półproduktów</li></ol>\n<p>i wyrobów ceramicznych</p>\n<ol><li>stosuje programy komputerowe wspomagające</li></ol>\n<p>wykonywanie zadań kontroli parametrów<br>produkcyjnych w przemyśle ceramicznym</p>\n<ol><li>wykorzystuje programy komputerowe do rejestracji</li></ol>\n<p>parametrów produkcyjnych w przemyśle ceramicznym</p>\n<ol><li>sporządza raporty z rejestracji parametrów produkcyjnych</li></ol>\n<p>w przemyśle ceramicznym, stosując programy komputerowe<br>CES.01.5. Język obcy zawodowy<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem środków</li></ol>\n<p>językowych w języku obcym nowożytnym<br>(ze szczególnym uwzględnieniem środków<br>leksykalnych) umożliwiającym realizację<br>czynności zawodowych w zakresie tematów<br>związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem<br>b) z głównymi technologiami stosowanymi<br>w danym zawodzie<br>c) z dokumentacją związaną z danym zawodem<br>d) z usługami świadczonymi w danym zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające</li></ol>\n<p>realizację czynności zawodowych w zakresie:<br>a) czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym<br>związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy<br>b) narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych<br>do realizacji czynności zawodowych<br>c) procesów i procedur związanych z realizacją zadań<br>zawodowych<br>d) formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów<br>związanych z wykonywaniem zadań zawodowych<br>e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane</li></ol>\n<p>wyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego<br>nowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne<br>w języku obcym nowożytnym w zakresie<br>umożliwiającym realizację zadań zawodowych:<br>a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. rozmowy,<br>wiadomości, komunikaty, instrukcje lub filmy<br>instruktażowe, prezentacje), artykułowane<br>wyraźnie, w standardowej odmianie języka<br>b) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. napisy, broszury,<br>instrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację<br>zawodową)</p>\n<ol><li>określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu lub fragmentu</li></ol>\n<p>wypowiedzi lub tekstu</p>\n<ol><li>znajduje w wypowiedzi lub tekście określone</li></ol>\n<p>informacje</p>\n<ol><li>rozpoznaje związki między poszczególnymi</li></ol>\n<p>częściami tekstu</p>\n<ol><li>układa informacje w określonym porządku</li><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne</li></ol>\n<p>i logiczne wypowiedzi ustne i pisemne<br>w języku obcym nowożytnym w zakresie<br>umożliwiającym realizację zadań zawodowych:<br>a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi<br>ustne dotyczące czynności zawodowych<br>(np. polecenie, komunikat, instrukcję)<br>b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne<br>wypowiedzi pisemne dotyczące czynności<br>zawodowych (np. komunikat, e-mail, instrukcję,<br>wiadomość, CV, list motywacyjny, dokument<br>związany z wykonywanym zawodem - wg wzoru)</p>\n<ol><li>opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane</li></ol>\n<p>z czynnościami zawodowymi</p>\n<ol><li>przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach</li></ol>\n<p>zawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa<br>zasady)</p>\n<ol><li>wyraża i uzasadnia swoje stanowisko</li><li>stosuje zasady konstruowania tekstów o różnych</li></ol>\n<p>charakterze</p>\n<ol><li>stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi</li></ol>\n<p>adekwatnie do sytuacji<br>48</p>\n<ol><li>uczestniczy w rozmowie w typowych sytuacjach</li></ol>\n<p>związanych z realizacją zadań zawodowych -<br>reaguje w języku obcym nowożytnym w sposób<br>zrozumiały, adekwatnie do sytuacji<br>komunikacyjnej, ustnie lub w formie prostego<br>tekstu:<br>a) reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym<br>pracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym<br>rozmowy telefonicznej) w typowych<br>sytuacjach<br>związanych z wykonywaniem czynności zawodowych<br>b) reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np.<br>wiadomość, formularz, e-mail, dokument związany<br>z wykonywanym zawodem) w typowych</p>\n<ol><li>rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę</li><li>uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia</li><li>wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza</li></ol>\n<p>się lub nie zgadza z opiniami innych osób</p>\n<ol><li>prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami</li></ol>\n<p>zawodowymi</p>\n<ol><li>stosuje zwroty i formy grzecznościowe</li><li>dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji</li><li>zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego</li></ol>\n<p>w języku obcym nowożytnym w typowych<br>sytuacjach związanych z wykonywaniem<br>czynności zawodowych</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte</li></ol>\n<p>w materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach,<br>piktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach<br>instruktażowych)</p>\n<ol><li>przekazuje w języku polskim informacje sformułowane</li></ol>\n<p>w języku obcym nowożytnym</p>\n<ol><li>przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje</li></ol>\n<p>sformułowane w języku polskim lub w tym języku obcym<br>nowożytnym</p>\n<ol><li>przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym wcześniej</li></ol>\n<p>opracowany materiał (np. prezentację)</p>\n<ol><li>wykorzystuje strategie służące doskonaleniu</li></ol>\n<p>własnych umiejętności językowych oraz podnoszące<br>świadomość językową:<br>a) wykorzystuje techniki samodzielnej pracy do nauki<br>języka<br>b) współdziała w grupie<br>c) korzysta ze źródeł informacji w języku obcym<br>nowożytny<br>d) stosuje strategie komunikacyjne i kompensacyjne</p>\n<ol><li>korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego</li><li>współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe</li><li>korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym, również za</li></ol>\n<p>pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych</p>\n<ol><li>identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy</li><li>wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby</li></ol>\n<p>w przybliżeniu określić znaczenie słowa</p>\n<ol><li>upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje</li></ol>\n<p>nieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne<br>CES.01.6. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekty kształcenia<br>Kryteria weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>przestrzega zasad kultury i etyki podczas</li></ol>\n<p>realizacji zadań zawodowych</p>\n<ol><li>wskazuje zasady kultury osobistej, etyki zawodowej i ogólnie</li></ol>\n<p>przyjęte normy zachowania w środowisku pracy</p>\n<ol><li>podaje przykłady zasad, norm, reguł etycznych</li><li>planuje wykonanie zadania</li><li>rozróżnia techniki organizacji czasu pracy</li><li>określa czas realizacji zaplanowanych zadań</li><li>realizuje działania w wyznaczonym czasie</li><li>monitoruje realizację zaplanowanych działań</li><li>dokonuje modyfikacji zaplanowanych działań</li><li>dokonuje samooceny podejmowanych działań</li><li>stosuje zasady odpowiedzialności za</li></ol>\n<p>podejmowane działania</p>\n<ol><li>analizuje zasady i procedury właściwe dla zadań zawodowych</li><li>wskazuje obszary odpowiedzialności za skutki swoich decyzji</li></ol>\n<p>i działań, w tym skutki prawne</p>\n<ol><li>wskazuje znaczenie przestrzegania ustalonych zasad dla</li></ol>\n<p>budowania pozytywnego wizerunku przedsiębiorstwa<br>49</p>\n<ol><li>wykazuje się kreatywnością i otwartością na zmiany</li><li>realizuje nowatorskie działania podczas wykonywania zadań</li></ol>\n<p>zawodowych</p>\n<ol><li>uzasadnia potrzebę bycia otwartym na zmiany</li><li>ocenia własną kreatywność i otwartość na innowacyjność</li><li>uzasadnia potrzebę bycia konsekwentnym w realizacji zadań</li></ol>\n<p>zawodowych</p>\n<ol><li>wskazuje przykłady wprowadzenia zmiany i ocenia skutki jej</li></ol>\n<p>wprowadzenia</p>\n<ol><li>stosuje techniki radzenia sobie ze stresem</li><li>rozpoznaje źródła stresu podczas wykonywania zadań</li></ol>\n<p>zawodowych</p>\n<ol><li>wybiera techniki radzenia sobie ze stresem</li></ol>\n<p>odpowiednio do sytuacji</p>\n<ol><li>wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych w pracy</li></ol>\n<p>zawodowej</p>\n<ol><li>przedstawia różne formy zachowań asertywnych jako</li></ol>\n<p>sposobów radzenia sobie ze stresem</p>\n<ol><li>rozróżnia techniki rozwiązywania konfliktów związanych</li></ol>\n<p>z wykonywaniem zadań zawodowych</p>\n<ol><li>doskonali umiejętności zawodowe</li><li>wskazuje umiejętności i kompetencje niezbędne w zawodzie</li><li>analizuje własne umiejętności i kompetencje zawodowe</li><li>rozpoznaje źródła wiedzy pomocne w doskonaleniu</li></ol>\n<p>umiejętności zawodowych</p>\n<ol><li>planuje dalszą ścieżkę rozwoju i awansu zawodowego,</li></ol>\n<p>uwzględniając sytuację na rynku pracy</p>\n<ol><li>negocjuje warunki porozumień</li><li>rozróżnia techniki negocjacji</li><li>stosuje techniki negocjacji podczas wykonywania zadań</li></ol>\n<p>zawodowych</p>\n<ol><li>stosuje zasady komunikacji interpersonalnej</li><li>wskazuje ogólne zasady komunikacji interpersonalnej</li><li>stosuje aktywne metody słuchania</li><li>argumentuje swoje wypowiedzi</li><li>wskazuje bariery w procesie komunikacji interpersonalnej</li></ol>\n<p>na podstawie zaobserwowanych sytuacji</p>\n<ol><li>stosuje metody i techniki rozwiązywania</li></ol>\n<p>problemów</p>\n<ol><li>rozpoznaje źródła problemów podczas wykonywania zadań</li></ol>\n<p>zawodowych</p>\n<ol><li>wybiera metody i techniki rozwiązywania problemów</li></ol>\n<p>odpowiednio do sytuacji</p>\n<ol><li>przedstawia sposoby rozwiązywania konfliktów i problemów</li><li>współpracuje w zespole</li><li>identyfikuje rolę i zadania członków zespołu</li><li>podejmuje współpracę z zespołem podczas realizacji zadań</li></ol>\n<p>zawodowych</p>\n<ol><li>modyfikuje sposób wykonywania czynności, uwzględniając</li></ol>\n<p>stanowisko wypracowane w zespole<br>w celu uniknięcia wystąpienia niepożądanych zdarzeń</p>\n<ol><li>proponuje rozwiązania techniczne i organizacyjne</li></ol>\n<p>wpływające na poprawę warunków i jakość pracy<br>50<br>WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OPERATOR URZADZEŃ<br>PRZEMYSŁU CERAMICZNEGO<br>Szkoła prowadząca kształcenie w zawodzie zapewnia pomieszczenia dydaktyczne z wyposażeniem odpowiadającym<br>technologii i technice stosowanej w zawodzie, aby zapewnić osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia określonych<br>w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego oraz<br>umożliwić przygotowanie absolwenta<br>do wykonywania zadań zawodowych.<br>Wyposażenie szkoły niezbędne do realizacji kształcenia w kwalifikacji CES.01.<br>Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu ceramicznego<br>Pracownia techniczna wyposażona w:<br><br>stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do internetu, pakietem programów<br>biurowych, programem komputerowego wspomagania projektowania CAD (Computer Aided<br>Design), urządzeniem<br>wielofunkcyjnym, projektorem multimedialnym oraz wizualizerem,<br><br>stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), podłączone do sieci lokalnej z dostępem<br>do internetu, pakietem programów biurowych, programem komputerowego wspomagania projektowania CAD (Computer<br>Aided Design),<br><br>materiały i przybory rysunkowe,<br><br>modele brył geometrycznych,<br><br>normy techniczne,<br><br>katalogi maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym,<br><br>instrukcje obsługi maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym,<br><br>schematy techniczne i technologiczne stosowane w przemyśle ceramicznym,<br><br>zestaw plansz ze schematami maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym,<br><br>prezentacje multimedialne i filmy dydaktyczne dotyczące procesów technologicznych oraz maszyn i urządzeń<br>stosowanych w przemyśle ceramicznym.<br>Pracownia technologiczna wyposażona w:<br><br>przyrządy i urządzenia laboratoryjne do wykonania i badania próbek wyrobów ceramicznych,<br><br>narzędzia, przyrządy i urządzenia pomiarowe do badań surowców, półproduktów i wyrobów ceramicznych,<br><br>dokumentację techniczno-technologiczną, w tym: instrukcje obsługi urządzeń, receptury technologiczne, świadectwa jakości<br>surowców, karty charakterystyk dla surowców i wyrobów, normy branżowe,<br><br>katalogi surowców, półproduktów i wyrobów gotowych,<br><br>katalogi urządzeń laboratoryjnych,<br><br>próbki surowców ceramicznych, takie jak: gliny, kaoliny, skalenie, piaski, szkliwa, angoby, barwniki, upłynniacze,<br>plastyfikatory,<br><br>kolekcje wyrobów ceramicznych wykonanych różnymi technikami z uwzględnieniem wad jakościowych,<br><br>wzorce kalibracyjne,<br><br>odczynniki chemiczne,<br><br>karty charakterystyk substancji i mieszanin chemicznych.<br>Warsztaty szkolne wyposażone w:<br><br>stanowisko komputerowe z dostępem do Internetu, pakietem programów biurowych, z oprogramowaniem do wykonywania<br>dokumentacji technicznej, uproszczonych schematów technologicznych, symulacji przebiegu<br>procesów technologicznych<br>i wielofunkcyjną drukarką sieciową,<br><br>projektor multimedialny,<br><br>stanowisko do oceny makroskopowej surowców wyposażone w próbki surowców, lupę powiększającą,<br>pojemniki,<br>mikroskop monookularowy, moździerz, suszarkę, wstrząsarkę z zestawem sit, pędzle, wagę laboratoryjną,<br><br>stanowisko do przemiału surowców i półproduktów wyposażone w próbki surowców, wagę laboratoryjną,<br>pojemniki,<br>moździerz, przenośnik wyposażony w gniazdo z młynkiem wraz z pakietem kul, sita do cedzenia,<br>mieszadła mechaniczne,<br>aplikator,<br><br>stanowisko do badań parametrów lepkości i gęstości wyposażone w piknometr, kubek Forda, stoper, wagę, sita kontrolne,<br>suszarkę laboratoryjną, cylindry, zlewki, pipety, kolby miarowe, pojemniki,<br><br>stanowisko do badania wilgotności wyposażone w miernik wilgotności (higrometr), wagosuszarkę, suszarkę,<br><br>stanowisko do obróbki cieplnej wyposażone w piec laboratoryjny elektryczny komorowy ze sterownikiem i oprogramowaniem<br>krzywej wypalania, płyty szamotowe ogniotrwałe, stojaki, szczypce metalowe,<br><br>stanowisko kontrolno-pomiarowe wyposażone w pehametr, termometry cieczowe i termoelektryczne, manometr, pirometr,<br>przepływomierz, suwmiarkę, przyrządy i urządzenia do pomiaru wielkości geometrycznych, rejestratory i areometr,<br>51<br>MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONYCH<br>W ZAWODZIE 1)<br>CES.01. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu ceramicznego<br>Nazwa jednostki efektów kształcenia<br>Liczba godzin<br>CES.01.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy<br>30<br>CES.01.2. Przygotowywanie zestawów surowcowych w procesie produkcyjnym<br>120<br>CES.01.3. Eksploatowanie maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle ceramicznym<br>300<br>CES.01.4. Przeprowadzanie kontroli parametrów produkcyjnych w przemyśle ceramicznym<br>240<br>CES.01.5. Język obcy zawodowy<br>30<br>Razem<br>720<br>CES.01.6. Kompetencje personalne i społeczne2</p>\n<ol><li>W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych planów</li></ol>\n<p>nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia zawodowego w danym typie szkoły, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych<br>w tabeli dla efektów kształcenia właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.</p>\n<ol><li>Nauczyciele wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego powinni stwarzać uczniom</li></ol>\n<p>warunki do nabywania<br>kompetencji personalnych i społecznych.<br>MOŻLIWOŚCI PODNOSZENIA KWALIFIKACJI W ZAWODZIE<br>Absolwent szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie operator urządzeń przemysłu ceramicznego po potwierdzeniu kwalifikacji<br>CES.01. Eksploatacja maszyn i urządzeń przemysłu ceramicznego może uzyskać dyplom zawodowy w zawodzie technik<br>ceramik po potwierdzeniu kwalifikacji CES.03. Organizacja i kontrolowanie procesów w przemyśle ceramicznym oraz<br>uzyskaniu wykształcenia średniego lub średniego branżowego.<br>C. ZAŁĄCZNIKI<br>52<br>ZAŁĄCZNIK 1.<br>Wykaz wybranych aktów prawnych<br>ZAŁĄCZNIK 2.<br>Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3.<br>Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/słuchacza/absolwenta<br>ZAŁĄCZNIK 3a.<br>Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz dla osoby, która ukończyła<br>KKZ - w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>ZAŁĄCZNIK 3b.<br>Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej w kwalifikacyjnym<br>kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed pierwszym dniem terminu<br>głównego egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 3c.<br>Wzór deklaracji dla osoby przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego, osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br>ZAŁĄCZNIK 3d.<br>Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano zawód<br>o charakterze pomocniczym<br>ZAŁĄCZNIK 4.<br>Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 5.<br>Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia unieważnienia<br>egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 6.<br>Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>ZAŁĄCZNIK 7a.<br>Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania zawodowego<br>dorosłych)<br>ZAŁĄCZNIK 8.<br>Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>ZAŁĄCZNIK 9.<br>Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>ZAŁĄCZNIK 10.<br>Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu<br>eksternistycznego<br>zawodowego<br>53<br>ZAŁĄCZNIK 1. Wykaz wybranych aktów prawnych<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( t.j. Dz. U. z 2020 poz. 910)<br><br>ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1327)<br><br>ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)<br><br>ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1482)<br><br>ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1781)<br><br>rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych<br>w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy<br>95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) (Dz. U. poz. 730)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1707)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia<br>w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. poz. 316, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach<br>szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego<br>(Dz.U poz. 991, z późn. zm. )<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych<br>druków szkolnych (Dz. U. poz. 1700, z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów<br>na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów<br>z ewidencji (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 1305 z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach<br>pozaszkolnych (Dz.U. poz. 652)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz.<br>1717)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,<br>wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,<br>niedostosowanych społecznie<br>i zagrożonych<br>niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz.1578, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny<br>w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów<br>bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650, z późn. zm.)<br><br>rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 11 kwietnia 2014 r. w sprawie przygotowania zawodowego dorosłych<br>(Dz. U. poz. 497)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz.<br>391)<br><br>rozporządzenie Rady Ministrów z 13 sierpnia 2019 r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich<br>wynagradzania (Dz. U. poz. 1636)<br><br>rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba<br>ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (Dz. U. poz. 1731,<br>z późn. zm.)<br><br>ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (Dz. U. z 2019 r. poz. 310).<br>54<br>ZAŁĄCZNIK 2. Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego<br>Zgodnie z §15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków<br>i sposobu przeprowadzania egzaminu zawodowego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie informacja<br>dotycząca sposobu organizacji i przeprowadzania egzaminu zawodowego jest ogłaszana nie później niż 20 sierpnia roku<br>szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin zawodowy i publikowana na stronie internetowej<br>Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl<br>55<br>ZAŁĄCZNIK 3. Wzór deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego dla ucznia/ słuchacza/ absolwenta<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>jestem  uczniem  słuchaczem  absolwentem<br>Dane osobowe ucznia/słuchacza/absolwenta (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br>* w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa zbranżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć szkoły<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>56<br>ZAŁĄCZNIK 3a. Wzór deklaracji dla absolwenta, którego szkoła została zlikwidowana oraz osoby, która<br>ukończyła KKZ w przypadku likwidacji podmiotu prowadzącego ten KKZ<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br> Jestem absolwentem/ absolwentką* szkoły, która została zlikwidowana<br>nazwa i adres szkoły:<br> Ukończyłem/ukończyłam* kwalifikacyjny kurs zawodowy, który był prowadzony przez podmiot zlikwidowany<br>miesiąc i rok ukończenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego:<br>prwadzonego przez<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe absolwenta/ osoby, która ukończyła KKZ (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20… r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20… r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Świadectwo ukończenia szkoły<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku występowania dysfunkcji lub w przypadku choroby lub<br>niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>57<br>ZAŁĄCZNIK 3b. Wzór deklaracji dla osoby, która ukończyła KKZ oraz dla osoby uczestniczącej<br>w kwalifikacyjnym kursie zawodowym, który kończy się nie później niż na 6 tygodni przed<br>pierwszym dniem terminu głównego egzaminu zawodowego<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br> ukończyłem KKZ, (miesiąc i rok ukończenia) *<br> jestem uczestnikiem KKZ, termin ukończenia kursu wyznaczono na dzień*<br>Nazwa i adres organizatora KKZ<br>Dane osobowe osoby składającej deklarację (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym<br>zawodzie<br> Zaświadczenie o ukończeniu KKZ<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć podmiotu prowadzącego KKZ<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>58<br>ZAŁĄCZNIK 3c. Wzór deklaracja dla osoby, przystępującej do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz osoby<br>dorosłej - uczestnika przygotowania zawodowego dorosłych<br> Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem  praktycznej nauki zawodu dorosłych<em>/  przyuczenia do pracy dorosłych</em><br> Jestem osobą dorosłą, która co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację,<br>którą chcę potwierdzić*<br> Posiadam świadectwo/inny dokument wydane za granicą* potwierdzające wykształcenie średnie/wykształcenie zasadnicze<br>zawodowe/ uznane za równorzędne świadectwu szkoły ponadgimnazjalnej/ /ponadpodstawowej w drodze nostryfikacji<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m m r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu z kierunkowym:<br>adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br>w kwalifikacji<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>wyodrębnionej w zawodzie<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br> Mam zdany egzamin zawodowy z następującej kwalifiakcji wyodrębnionej w tym zawodzie:<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Certyfikat kwalifikacji zawodowej uzuskany po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie<br> Zaświadczenie potwierdzające występowanie dysfunkcji wydane przez lekarza<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>Potwierdzam przyjęcie deklaracji<br>Pieczęć oke<br>data, czytelny podpis osoby przyjmującej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>59<br>ZAŁĄCZNIK 3d. Wzór deklaracji dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane<br>ze względu na niepełnosprawność, kształcącego się w zawodzie, dla którego przewidziano<br>zawód o charakterze pomocniczym<br>Uwaga: deklaracja dotyczy egzaminu w jednej kwalifikacji, osoba przystępująca do egzaminu w więcej niż jednej kwalifikacji wypełnia deklarację dla każdej<br>kwalifikacji osobno<br>miejscowość, data<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Dane osobowe ucznia (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Data urodzenia:<br>d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Adres korespondencyjny (wypełnić drukowanymi literami):<br>miejscowość:<br>ulica i numer domu:<br>kod pocztowy i poczta:<br>nr telefonu:<br>Adres poczty elektronicznej<br>Deklaruję przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie głównym*<br> w sesji Zima (deklarację składa się do 15 września 20 r.)<br> w sesji Lato (deklarację składa się do 7 lutego 20 r.)<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w którym się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br> w kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie o charakterze pomocniczym przewidzianym dla zawodu, w którym<br>się kształcę*<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>Do egzaminu będę przystępować*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Ubiegam się o dostosowanie warunków egzaminu*<br> TAK /<br> NIE<br>Do deklaracji dołączam*:<br> Orzeczenie/opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (w przypadku występowania dysfunkcji)<br> Zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza* (w przypadku choroby lub niesprawności czasowej)<br>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>60<br>ZAŁĄCZNIK 4. Wzór wniosku o wgląd do pracy egzaminacyjnej egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji: kod pocztowy, miejscowość, ul. numer domu<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WGLĄD DO PRACY EGZAMINACYJNEJ*<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327)<br>składam wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej*<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>przeprowadzanego w terminie<br>Dotyczy części<br>egzaminu<br>pisemnej<br>praktycznej<br>Zaznaczyć część egzaminu stawiając „X”<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego</p>\n<ul><li>Praca egzaminacyjna obejmuje:</li></ul>\n<p> zadania i odpowiedzi zdającego zapisane i zarchiwizowane po części pisemnej w elektronicznym systemie<br>przeprowadzania egzaminu zawodowego<br> kartę oceny z części praktycznej oraz dokumentację, gdy jest to rezultat wykonania zadania na części praktycznej<br>egzaminu<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>61<br>ZAŁĄCZNIK 5. Wzór wniosku zdającego o wgląd do dokumentacji stanowiącej podstawę wszczęcia<br>unieważnienia egzaminu zawodowego<br>CZĘŚĆ A. Wypełnia zdający<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>numer PESEL<br>adres zdającego do korespondencji (miejscowość, ulica, kod pocztowy, poczta))<br>numer telefonu zdającego<br>e-mail zdającego<br>Dyrektor<br>Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w/we<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO O WGLĄD DO DOKUMENTACJI STANOWIĄCEJ PODSTAWĘ WSZCZĘCIA<br>UNIEWAŻNIANIA/UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU<br>W związku z uzyskaną informacją o zamiarze unieważnienia / unieważnieniu* egzaminu zawodowego w części praktycznej<br>egzaminu w zakresie kwalifikacji<br>(symbol<br>i nazwa<br>kwalifikacji)<br>na podstawie art. 44zzzq ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam wniosek<br>o wgląd do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić wskazaną wyżej<br>część egzaminu zawodowego, oraz o możliwość złożenia wyjaśnień w tej sprawie.<br>Uprzejmie proszę o wyznaczenie terminu i miejsca dokonania wglądu.<br>podpis zdającego<br>CZĘŚĆ B. Wypełnia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej<br>W odpowiedzi na powyższy wniosek uprzejmie informuję, że - zgodnie z art. 44 zzzq ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o<br>systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327 ) - wyznaczam poniższy termin dokonania wglądu do dokumentacji, na podstawie<br>której zamierzam unieważnić egzamin zawodowy w części praktycznej w zakresie wskazanej wyżej kwalifikacji ww. zdającego,<br>i złożenia wyjaśnień w przedmiotowej sprawie:<br>Data<br>godzina<br>miejsce wglądu<br>podpis dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>62<br>ZAŁĄCZNIK 6. Wzór wniosku o weryfikację sumy punktów egzaminu zawodowego<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko wnioskującego<br>adres wnioskującego do korespondencji:<br>kod pocztowy, miejscowość, ulica, numer domu/ mieszkania<br>nr telefonu wnioskującego<br>adres poczty elektronicznej<br>Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej<br>w/we<br>WNIOSEK O WERYFIKACJĘ SUMY PUNKTÓW<br>EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>Na podstawie art. 44zzzt ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327) składam<br>wniosek o weryfikację sumy punktów.<br>imię i nazwisko zdającego:<br>numer PESEL<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Po wglądzie przeprowadzanym w dniu<br>Dotyczy części<br>egzaminu *<br>pisemnej<br>praktycznej</p>\n<ul><li>Zaznaczyć część egzaminu, stawiając „X”</li></ul>\n<p><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>63<br>Wniosek o weryfikację dotyczy części pisemnej/praktycznej* w zakresie:<br>Nr zadania/rezultatu*<br>uzasadnienie<br>*niepotrzebne skreślić<br>podpis zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>64<br>ZAŁĄCZNIK 7. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU EKSTERNISTYCZNEGO ZAWODOWEGO<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu eksternistycznego zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>świadectwo ukończenia  gimnazjum<em>/  ośmioletniej szkoły podstawowej</em>/  innej szkoły*</li><li>dokumenty potwierdzające co najmniej dwa lata kształcenia lub pracy w zawodzie, w którym wyodrębniono</li></ol>\n<p>kwalifikację w zakresie której zamierzam zdawać egzamin:<br>1)<br>2)<br>3)<br>4)</p>\n<ol><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li><li> deklarację przystąpienia do egzaminu</li><li> wniosek o zwolnienie z całości lub części opłaty i dokumenty potwierdzające wysokość dochodów*.</li></ol>\n<p>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br>*właściwe zaznaczyć<br>Czytelny podpis<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>65<br>ZAŁĄCZNIK 7a. Wzór wniosku o dopuszczenie do egzaminu zawodowego (uczestnik przygotowania<br>zawodowego dorosłych)<br>WNIOSEK O DOPUSZCZENIE<br>DO EGZAMINU ZAWODOWEGO<br>(UCZESTNIK PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO DOROSŁYCH)<br>Dane osobowe (wypełnić drukowanymi literami):<br>Nazwisko:<br>Imię (imiona):<br>Numer PESEL:<br>w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość<br>Proszę o dopuszczenie do egzaminu zawodowego<br>symbol cyfrowy zawodu<br>nazwa zawodu<br>symbol kwalifikacji zgodne z<br>podstawą programową<br>nazwa kwalifikacji<br>Do egzaminu chcę przystąpić*<br> po raz pierwszy<br> po raz kolejny w części pisemnej<br> po raz kolejny w części praktycznej<br>Jestem osobą dorosłą, która jest uczestnikiem:<br> praktycznej nauki zawodu dorosłych*<br> przyuczenia do pracy dorosłych*<br>Termin zakończenia przygotowania zawodowego został wyznaczony na<br>Zaświadczenie o ukończeniu przygotowania zawodowego przedłożę niezwłocznie po jego otrzymaniu.<br>Do wniosku dołączam:</p>\n<ol><li>deklarację przystąpienia do egzaminu zawodowego</li><li> zaświadczenie lekarskie o występowaniu dysfunkcji <em>/  zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia</em></li></ol>\n<p>*właściwe zaznaczyć<br>czytelny podpis<br>miejscowość, data d<br>d<br>m<br>m<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>66<br>ZAŁĄCZNIK 8. Wzór wniosku o przystąpienie do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym<br>miejscowość<br>data<br>imię i nazwisko zdającego<br>PESEL zdającego<br>WNIOSEK ZDAJĄCEGO / RODZICA NIEPEŁNOLETNIEGO ZDAJĄCEGO<br>O PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU ZAWODOWEGO W TERMINIE DODATKOWYM1<br>Na podstawie art. 44zzzga ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),<br>w związku z nieobecnością na egzaminie zawodowym przeprowadzanym w zakresie kwalifikacji2<br>symbol kwalifikacji zgodny<br>z podstawą programową<br>szkolnictwa branżowego<br>nazwa kwalifikacji<br>w dniu 2020 r., proszę o wyrażenie zgody na przystąpienie do egzaminu zawodowego<br>w części  pisemnej<em>,  praktycznej</em><br>w terminie dodatkowym.<br>Uzasadnienie:<br>Załączniki dokumentujące zasadność wniosku3:<br>1.<br>2.<br>podpis zdającego lub rodzica niepełnoletniego<br>zdającego<br>Uwagi dyrektora szkoły (w tym dotyczące dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu) oraz<br>wskzanie miejsca egzaminu dla zdajacego 4:<br>data przesłania wniosku do OKE<br>podpis i pieczęć dyrektora szkoły<br>identyfikator szkoły<br>1 Do egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym ma prawo przystąpić zdający, któremu szczególny przypadek losowy lub zdrowotny uniemożliwił<br>przystąpienie do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie głównym lub zdający, który w terminie głównym z przyczyn<br>losowych lub zdrowotnych przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej.<br>2 Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego składają wniosek do dyrektora szkoły najpóźniej w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub część<br>praktyczna egzaminu.<br>3 Należy dołączyć oryginały dokumentów lub ich kopie poświadczone za zgodność z oryginałem.<br>4 Dyrektor szkoły przekazuje dyrektorowi OKE wniosek wraz załączonymi do niego dokumentami najpóźniej następnego dnia roboczego po otrzymaniu wniosku.<br>Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania<br><br>Obowiązek informacyjny wynikający z art. 13 i 14 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony<br>osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE,<br>w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty oraz aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie,<br>został spełniony poprzez zamieszczenie klauzuli informacyjnej na stronie internetowej właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.<br>67<br>ZAŁĄCZNIK 9. Wykaz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku http://www.oke.gda.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie http://www.oke.jaworzno.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie http://www.oke.krakow.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży http://www.oke.lomza.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi http://www.oke.lodz.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu http://www.oke.poznan.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie http://www.oke.waw.pl/<br>Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu http://www.oke.wroc.pl/<br>68<br>ZAŁĄCZNIK 10. Wykaz zawodów, w zakresie których nie przeprowadza się egzaminu eksternistycznego<br>zawodowego<br>Lp.<br>Symbol cyfrowy<br>zawodu<br>Nazwa zawodu<br>Minister właściwy dla zawodu<br>1<br>325101<br>Asystentka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>2<br>325102<br>Higienistka stomatologiczna<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>3<br>325906<br>Ortoptystka<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>4<br>321402<br>Technik dentystyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>5<br>325402<br>Technik masażysta<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>6<br>321403<br>Technik ortopeda<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>7<br>325907<br>Terapeuta zajęciowy<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>8<br>321401<br>Protetyk słuchu<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>9<br>311411<br>Technik elektroniki i informatyki medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>10<br>321103<br>Technik elektroradiolog<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>11<br>321301<br>Technik farmaceutyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>12<br>321104<br>Technik sterylizacji medycznej<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>13<br>311106<br>Technik geolog<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>14<br>325905<br>Opiekunka dziecięca<br>minister właściwy do spraw rodziny<br>15<br>532102<br>Opiekun medyczny<br>minister właściwy do spraw zdrowia<br>16<br>311707<br>Technik wiertnik<br>minister właściwy do spraw środowiska<br>17<br>311919<br>Technik pożarnictwa<br>minister właściwy do spraw wewnętrznych<br>69<br>D. SŁOWNIK POJĘĆ<br>70<br>Szkoła - należy przez to rozumieć 4 typy szkół ponadpodstawowych:<br><br>branżową szkołę I stopnia,<br><br>technikum,<br><br>branżową szkołę II stopnia,<br><br>szkołę policealną.<br>Placówka - należy przez to rozumieć placówkę kształcenia ustawicznego.<br>Centrum - należy przez to rozumieć centrum kształcenia zawodowego.<br>Dyrektor szkoły/placówki/centrum - należy przez to rozumieć dyrektora szkoły/placówki/centrum, w której jest realizowane<br>kształcenie zawodowe.<br>Pracodawca - należy przez to rozumieć pracodawcę, u którego jest realizowane kształcenie zawodowe.<br>Ośrodek egzaminacyjny - należy przez to rozumieć szkołę, placówkę, centrum, podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs<br>zawodowy lub pracodawcę, upoważnione przez dyrektora komisji okręgowej do zorganizowania części pisemnej i praktycznej<br>egzaminu.<br>Egzamin zawodowy - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej<br>w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie - należy przez to rozumieć wyodrębniony w zawodzie zestaw oczekiwanych efektów<br>kształcenia, których osiągnięcie potwierdza certyfikat kwalifikacji zawodowej wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną,<br>po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie jednej kwalifikacji.<br>Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy<br>celów kształcenia i treści nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy, umiejętności zawodowych<br>oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,<br>uwzględniane w programach nauczania i umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz<br>warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz minimalna liczba<br>godzin kształcenia zawodowego.<br>Uczeń - należy przez to rozumieć ucznia branżowej szkoły I stopnia i technikum oraz słuchacza branżowej szkoły<br>II stopnia i szkoły policealnej;<br>Absolwent - należy przez to rozumieć absolwenta branżowej szkoły I stopnia, branżowej szkoły II stopnia, technikum i szkoły<br>policealnej, a także absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej i technikum;<br>Osoba dorosła, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych - należy<br>przez to rozumieć osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych,<br>jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie programowej kształcenia w zawodzie<br>szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej kształcenia w zawodach;<br>Osoba przystępująca do egzaminu eksternistycznego zawodowego - należy przez to rozumieć osobę spełniającą<br>warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5<br>ustawy o systemie oświaty;<br>Zdający - należy przez to rozumieć ucznia, słuchacza, absolwenta, osobę dorosłą, która ukończyła praktyczną naukę<br>zawodu dorosłych lub przyuczenie do pracy dorosłych, osobę przystępującą do egzaminu eksternistycznego zawodowego oraz<br>osobę, która ukończyła kwalifikacyjny kurs zawodowy;<br>Kwalifikacyjny kurs zawodowy - należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę<br>programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia<br>przystąpienie do egzaminu zawodowego w zakresie tej kwalifikacji.<br>71<br>Operator lub operatorzy egzaminu - należy przez to rozumieć wskazaną przez dyrektora szkoły/ placówki/pracodawcę<br>osobę lub osoby odpowiedzialne za przygotowanie techniczne szkoły/placówki/ centrum/ pracodawcy do przeprowadzenia części<br>pisemnej egzaminu z wykorzystaniem elektronicznego systemu oraz za obsługę elektronicznego systemu przeprowadzania<br>egzaminu zawodowego<br>Asystent techniczny - należy przez to rozumieć osobę lub osoby przygotowujące i obsługujące stanowiska egzaminacyjne,<br>odpowiedzialne za przygotowanie stanowisk egzaminacyjnych i zapewniających prawidłowe funkcjonowanie stanowisk<br>komputerowych, specjalistycznego sprzętu oraz maszyn i urządzeń wykorzystywanych do wykonania zadań egzaminacyjnych<br>w czasie przeprowadzania części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub<br>zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa.<br>Nauczyciel wspomagający - należy przez to rozumieć wyznaczonego członka zespołu nadzorującego do wspomagania<br>zdającego w czytaniu lub/i pisaniu albo specjalistę z zakresu danej niepełnosprawności, o którym mowa w komunikacie dyrektora<br>CKE w sprawie szczegółowej informacji o sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu zawodowego.<br>Osoby posiadające świadectwa szkolne uzyskane za granicą - należy przez to rozumieć osoby posiadające świadectwa<br>szkolne uzyskane za granicą, uznane za równorzędne ze świadectwami ukończenia odpowiednich polskich szkół.<br>Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - należy przez to rozumieć:<br>uczniów, słuchaczy, absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenie<br>o potrzebie indywidualnego nauczania, lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,<br>w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, lub zaświadczenie o stanie zdrowia<br>wydane przez lekarza stwierdzające chorobę lub niesprawność czasową, lub opinię rady pedagogicznej wskazującą<br>konieczność dostosowania warunków egzaminu ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym<br>kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej, lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,<br>osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,<br>z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadające<br>zaświadczenie lekarskie potwierdzające występowanie danej dysfunkcji, przystępujące do egzaminu zawodowego na<br>podstawie świadectwa szkolnego uzyskanego za granicą lub ukończonego kwalifikacyjnego kursu zawodowego lub<br>decyzji dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o dopuszczeniu do egzaminu eksternistycznego zawodowego.<br>72</p>","solutions":[]}