{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-osoby-starszej-2019/zad/PB20","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekun-osoby-starszej-2019","number":"PB20","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie\nPodopieczna cierpi na przewlekłą chorobę reumatyczną. Z powodu deformacji w obrębie stawów obu rąk ma problemy\nz wykonywaniem czynności samoobsługowych. W celu jej aktywizacji i usamodzielnienia podczas spożywania posiłków opiekun\npowinien przygotować dla niej\nA. sztućce dwustronne.\nB. talerz z przegródkami.\nC. talerz z podgrzewanym dnem.\nD. sztućce z pogrubionymi uchwytami.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n34\n3.1.7\nSPO.02.7. Język obcy zawodowy\nJednostka efektów kształcenia:\nSPO.02.7. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n2) rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane\nwyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego\nnowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne\nw języku obcym nowożytnym w zakresie\numożliwiającym realizację zadań zawodowych:\na) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące\nczynności zawodowych (np. rozmowy, wiadomości,\nkomunikaty, instrukcje lub filmy instruktażowe,\nprezentacje), artykułowane wyraźnie,\nw standardowej odmianie języka\nb) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące\nczynności zawodowych (np. napisy, broszury,\ninstrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację\nzawodową)\n2) znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje\nPrzykładowe zadanie (wersja w j. niemieckim)\nLekarz zapisał podopiecznemu dawkowanie leku: Dreimal täglich, während des Essens. Opiekun, przestrzegając zaleceń\nlekarza, powinien mu podawać lekarstwo\nA. trzy razy dziennie, w trakcie posiłku.\nB. co trzy godziny, w trakcie posiłku.\nC. co trzy godziny, przed posiłkiem.\nD. trzy razy dziennie, po posiłku.\nOdpowiedź prawidłowa: A\nPrzykładowe zadanie (wersja w j. angielskim)\nLekarz zapisał podopiecznemu dawkowanie leku: Three times daily, during meals. Opiekun, przestrzegając zaleceń lekarza,\npowinien mu podawać lekarstwo\nA. trzy razy dziennie, w trakcie posiłku.\nB. co trzy godziny, w trakcie posiłku.\nC. co trzy godziny, przed posiłkiem.\nD. trzy razy dziennie, po posiłku.\nOdpowiedź prawidłowa: A\n35\nJednostka efektów kształcenia:\nSPO.02.7. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym\nnowożytnym w zakresie umożliwiającym realizację\nzadań zawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi\nustne dotyczące czynności zawodowych (np.\npolecenie, komunikat, instrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi\npisemne dotyczące czynności zawodowych (np.\nkomunikat, e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany z wykonywanym\nzawodem - według wzoru)\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie\ndo sytuacji\nPrzykładowe zadanie (wersja w j. niemieckim)\nKtórego zwrotu powinien użyć opiekun, jeśli zamierza zapytać podopieczną co chciałaby zjeść na śniadanie?\nA. Möchten Sie etwas zum Mittagessen?\nB. Was möchten Sie zum Frühstück essen?\nC. Soll ich jetzt das Frühstück bereiten?\nD. Hat es Ihnen die Abendessen geschmeckt?\nOdpowiedź prawidłowa: B\nPrzykładowe zadanie (wersja w j. angielskim)\nKtórego zwrotu powinien użyć opiekun, jeśli zamierza zapytać podopieczną co chciałaby zjeść na śniadanie?\nA. Do you want something to eat for dinner?\nB. What would you like to have for breakfast?\nC. Should I prepare breakfast now?\nA. Did you enjoy your supper?\nOdpowiedź prawidłowa: B\n3.1.8\nSPO.02.8. Kompetencje personalne i społeczne\nJednostka efektów kształcenia:\nSPO.02.8. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń:\nUczeń:\n1) charakteryzuje cechy wysokiej jakości usług\nświadczonych na rzecz drugiego człowieka\n3) wymienia kompetencje opiekuna osoby starszej, jakie mają\nwpływ na jakość świadczonych usług opiekuńczych","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-opiekun-osoby-starszej-2019/zad-PB20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":33,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie<br>Podopieczna cierpi na przewlekłą chorobę reumatyczną. Z powodu deformacji w obrębie stawów obu rąk ma problemy<br>z wykonywaniem czynności samoobsługowych. W celu jej aktywizacji i usamodzielnienia podczas spożywania posiłków opiekun<br>powinien przygotować dla niej<br>A. sztućce dwustronne.<br>B. talerz z przegródkami.<br>C. talerz z podgrzewanym dnem.<br>D. sztućce z pogrubionymi uchwytami.<br>Odpowiedź prawidłowa: D<br>34<br>3.1.7<br>SPO.02.7. Język obcy zawodowy<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPO.02.7. Język obcy zawodowy<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane</li></ol>\n<p>wyraźnie, w standardowej odmianie języka obcego<br>nowożytnego, a także proste wypowiedzi pisemne<br>w języku obcym nowożytnym w zakresie<br>umożliwiającym realizację zadań zawodowych:<br>a) rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. rozmowy, wiadomości,<br>komunikaty, instrukcje lub filmy instruktażowe,<br>prezentacje), artykułowane wyraźnie,<br>w standardowej odmianie języka<br>b) rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące<br>czynności zawodowych (np. napisy, broszury,<br>instrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację<br>zawodową)</p>\n<ol><li>znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje</li></ol>\n<p>Przykładowe zadanie (wersja w j. niemieckim)<br>Lekarz zapisał podopiecznemu dawkowanie leku: Dreimal täglich, während des Essens. Opiekun, przestrzegając zaleceń<br>lekarza, powinien mu podawać lekarstwo<br>A. trzy razy dziennie, w trakcie posiłku.<br>B. co trzy godziny, w trakcie posiłku.<br>C. co trzy godziny, przed posiłkiem.<br>D. trzy razy dziennie, po posiłku.<br>Odpowiedź prawidłowa: A<br>Przykładowe zadanie (wersja w j. angielskim)<br>Lekarz zapisał podopiecznemu dawkowanie leku: Three times daily, during meals. Opiekun, przestrzegając zaleceń lekarza,<br>powinien mu podawać lekarstwo<br>A. trzy razy dziennie, w trakcie posiłku.<br>B. co trzy godziny, w trakcie posiłku.<br>C. co trzy godziny, przed posiłkiem.<br>D. trzy razy dziennie, po posiłku.<br>Odpowiedź prawidłowa: A<br>35<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPO.02.7. Język obcy zawodowy<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne</li></ol>\n<p>wypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym<br>nowożytnym w zakresie umożliwiającym realizację<br>zadań zawodowych:<br>a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi<br>ustne dotyczące czynności zawodowych (np.<br>polecenie, komunikat, instrukcję)<br>b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi<br>pisemne dotyczące czynności zawodowych (np.<br>komunikat, e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list<br>motywacyjny, dokument związany z wykonywanym<br>zawodem - według wzoru)</p>\n<ol><li>stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie</li></ol>\n<p>do sytuacji<br>Przykładowe zadanie (wersja w j. niemieckim)<br>Którego zwrotu powinien użyć opiekun, jeśli zamierza zapytać podopieczną co chciałaby zjeść na śniadanie?<br>A. Möchten Sie etwas zum Mittagessen?<br>B. Was möchten Sie zum Frühstück essen?<br>C. Soll ich jetzt das Frühstück bereiten?<br>D. Hat es Ihnen die Abendessen geschmeckt?<br>Odpowiedź prawidłowa: B<br>Przykładowe zadanie (wersja w j. angielskim)<br>Którego zwrotu powinien użyć opiekun, jeśli zamierza zapytać podopieczną co chciałaby zjeść na śniadanie?<br>A. Do you want something to eat for dinner?<br>B. What would you like to have for breakfast?<br>C. Should I prepare breakfast now?<br>A. Did you enjoy your supper?<br>Odpowiedź prawidłowa: B<br>3.1.8<br>SPO.02.8. Kompetencje personalne i społeczne<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>SPO.02.8. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń:<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>charakteryzuje cechy wysokiej jakości usług</li></ol>\n<p>świadczonych na rzecz drugiego człowieka</p>\n<ol><li>wymienia kompetencje opiekuna osoby starszej, jakie mają</li></ol>\n<p>wpływ na jakość świadczonych usług opiekuńczych</p>","solutions":[]}