{"id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekunka-dziecieca-2017/zad/P3","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-opiekunka-dziecieca-2017","number":"P3","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 3.\nW którym miesiącu życia zdrowego niemowlęcia można do jego diety wprowadzić jogurt, kefir\ni twarożek?\nA. W ósmym.\nB. W dziesiątym.\nC. W dziewiątym.\nD. W jedenastym.\nOdpowiedź prawidłowa: D.\n1.2. Pielęgnowanie dziecka chorego i niepełnosprawnego\nUmiejętność\n3)\nzaspokaja\npotrzeby\nbiologiczne\ni\npsychospołeczne\ndziecka\nchorego\ni niepełnosprawnego z uwzględnieniem jego wieku i stanu zdrowia, na przykład:\n rozpoznaje potrzeby biologiczne dziecka chorego i niepełnosprawnego z wykorzystaniem\nróżnych technik i metod, dostosowanych do wieku i stanu zdrowia dziecka;\n rozpoznaje\npotrzeby\npsychospołeczne\ndziecka\nchorego\ni\nniepełnosprawnego\nz wykorzystaniem różnych technik i metod, dostosowanych do wieku i stanu zdrowia\ndziecka;\n dobiera sposoby zaspokajania potrzeb biologicznych i psychospołecznych do wieku i stanu\nzdrowia dziecka chorego i niepełnosprawnego.","answer":"D","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-opiekunka-dziecieca-2017/zad-P3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 3.<br>W którym miesiącu życia zdrowego niemowlęcia można do jego diety wprowadzić jogurt, kefir<br>i twarożek?<br>A. W ósmym.<br>B. W dziesiątym.<br>C. W dziewiątym.<br>D. W jedenastym.<br>Odpowiedź prawidłowa: D.<br>1.2. Pielęgnowanie dziecka chorego i niepełnosprawnego<br>Umiejętność<br>3)<br>zaspokaja<br>potrzeby<br>biologiczne<br>i<br>psychospołeczne<br>dziecka<br>chorego<br>i niepełnosprawnego z uwzględnieniem jego wieku i stanu zdrowia, na przykład:<br> rozpoznaje potrzeby biologiczne dziecka chorego i niepełnosprawnego z wykorzystaniem<br>różnych technik i metod, dostosowanych do wieku i stanu zdrowia dziecka;<br> rozpoznaje<br>potrzeby<br>psychospołeczne<br>dziecka<br>chorego<br>i<br>niepełnosprawnego<br>z wykorzystaniem różnych technik i metod, dostosowanych do wieku i stanu zdrowia<br>dziecka;<br> dobiera sposoby zaspokajania potrzeb biologicznych i psychospołecznych do wieku i stanu<br>zdrowia dziecka chorego i niepełnosprawnego.</p>","solutions":[]}