{"id":"informator-egzamin-zawodowy-podolog-2017/zad/P13","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-podolog-2017","number":"P13","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2017,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 13.\nPrzed oddaniem frezarki podologicznej do serwisu naprawczego, najważniejszą czynnością ze\nwzględu bezpieczeństwa epidemiologicznego jest\nA. umycie frezarki.\nB. opisanie usterek.\nC. usunięcie filtra i zdezynfekowanie frezarki.\nD. zabezpieczenie frezarki przez uszkodzeniami w transporcie.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\n2. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności\nz kwalifikacji MS.X Świadczenie usług w zakresie zabiegów podologicznych\nSporządź w wannie przeznaczonej do dezynfekcji narzędzi medycznych 2 litry roztworu\ndezynfekcyjnego „X” o stężeniu 2% zgodnie z ulotką zamieszczoną w arkuszu egzaminacyjnym.\nGotowość do wykonania zadania zgłoś przez podniesienie ręki i wykonaj roztwór w obecności\negzaminatora.\nNastępnie wypełnij metryczkę roztworu dezynfekcyjnego; jako datę przyjmij 29.06.2020 r.\noraz wpisz aktualną godzinę.\nPrzystąp do przygotowania stanowiska pracy, na którym wykonasz aplikację klamry\nortonyksyjnej. Skompletuj niezbędne materiały, narzędzia i sprzęt. Gdy wszystko zostanie\nprzygotowane na stanowisku zgłoś ten fakt przez podniesienie ręki, a następnie w obecności\negzaminatora umyj i zdezynfekuj ręce.\nWłóż jednorazowe rękawice ochronne i zaaplikuj klamrę ortonyksyjną u pacjenta, który zgłosił\nsię do podologa z dolegliwościami bólowymi palucha.\nCzynności wykonaj według obowiązujących zasad aseptyki i organizacji pracy. Dane dotyczące\nobjawów przedmiotowych i podmiotowych znajdują się w opisie stanu pacjenta.\nPo wykonaniu zabiegu załóż i wypełnij Podologiczną kartę pacjenta, zapisz zalecenia\npozabiegowe oraz uzupełnij Kartę edukacji podologicznej.\nZa datę przeprowadzonego zabiegu przyjmij 29.06.2020 r. W dokumentacji pacjenta podpisuj\nsię stosując swój numer PESEL - nie wpisuj swojego nazwiska.\nPo zakończonym zabiegu użyte narzędzia umieść w wanience w roztworze dezynfekcyjnym\ni przeprowadź ich dezynfekcję, a następnie zapakuj w rękawy papierowo-foliowe trzy\nnarzędzia: tacę metalową, cęgi do cięcia drutu i sondę podologiczną. Pozostałe narzędzia\numieść na tacy i zostaw na stanowisku.\nZużyte materiały wyrzuć do pojemników na odpady, dokonując ich segregacji zgodnie\nz zasadami postępowania z odpadami medycznymi.\nUporządkuj stanowisko pracy, wypełnioną dokumentację pozostaw na stanowisku.\nPodczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, bezpieczeństwa i higieny\npracy oraz ochrony środowiska.\n15\nPreparat „X”\ndo dezynfekcji narzędzi podologicznych\nSkład: 100 g roztworu substancji czynnej zawiera: 15,6 g dioctanu kokosylopropylenodiaminoguanidyny,\n35 g fenoksypropanolu 2,5 g chlorku alkilobenzylodimetyloaminiowego.\nSkuteczność mikrobiologiczna\nZastosowanie\nZakres działania\nStężenie\nCzas\noddziaływania\nDezynfekcja narzędzi\nB; F; Tbc; V\nB; F; Tbc; V\nB; F; V\n3%\n2%\n1,5%\n15 minut\n30 minut\n60 minut\nInstrukcja użycia: Zgodnie z ww. stężeniami rozcieńczyć zimną wodą. Np. w celu uzyskania 1 litra roztworu\nużytkowego o stężeniu 3% należy użyć 30 ml koncentratu i 970 ml wody. Roztwór przygotować bezpośrednio\nprzed użyciem.\nUwagi:\nZastosować środki ochrony indywidualnej!\nStosować wyłącznie po rozcieńczeniu!\nZawartość 2 litry\nData ważności: 01.01.2022 r.\nNiebezpieczeństwo:\nNIE ZAWIERA ALDEHYDÓW\n16\nOpis stanu pacjenta\nDane osobowe pacjenta:\nJakub Jakubowski\nur. 12.02.2001 r.\nzam. ul. Polna 5/7, 62-800 Kalisz\nJakub jest bardzo aktywny fizycznie, trenuje koszykówkę od 2 lat. Treningi odbywają się\ncztery razy w tygodniu, dodatkowo Jakub dwa razy w tygodniu uczęszcza na basen.\nW codziennej pielęgnacji stóp nie korzysta ze specjalistycznych preparatów. Pomimo\ndużego problemu z nadpotliwością stóp, paznokcie obcina tylko wtedy, gdy zauważy, że są\nza długie i przeszkadzają podczas treningów. Natomiast szczególną uwagę przywiązuje\ndo prawidłowego doboru obuwia sportowego pod względem amortyzacyjnym. Od półtora\nroku boryka się z problemem bolesności wałów paznokciowych palucha prawej stopy, który\nnasila się w trakcie i po aktywności fizycznej. W ostatnim miesiącu wystąpił dwukrotnie silny\nstan zapalny wałów paznokciowych palucha prawej stopy z objawami obrzęku,\nzaczerwienienia i wysięku surowiczego, który przyczynia się do zaprzestania treningów.\nPo zastosowaniu antyseptyków oraz ograniczenia aktywności fizycznej stan zapalny\nustępuje, ale nadal pozostaje ostry ból wałów paznokciowych. Ponadto płytki paznokciowe\nsą zdrowe bez zmian dermatologicznych o prawidłowej budowie. W ocenie wizualnej\ni palpacyjnej można stwierdzić nadmierną potliwość skóry stóp, która maceruje wały\npaznokciowe palucha. Wewnątrz wałów paznokciowych naskórek jest bardzo cienki\ni pergaminowy. Dlatego w celu zregenerowania wałów paznokciowych najlepszym\nrozwiązaniem jest założenie klamry ortonyksyjnej.\nOgólny stan zdrowia pacjenta jest prawidłowy adekwatny do wieku rozwojowego, nie\nchoruje na żadną chorobę przewlekłą i nie przyjmuje żadnych leków.\nW dniu 29.06.2020 r. pacjent zgłosił się do podologa.\nZGODA PACJENTA\nWyrażam zgodę na założenie klamry ortonyksyjnej na paznokieć.\nZostałem poinformowany o wskazaniach i przeciwwskazaniach\ndo wykonania zabiegu.\nImię i nazwisko\nJakub Jakubowski\nData i podpis pacjenta\n29.06.2020 r.\nJakub Jakubowski\n17\nCzas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.\nOcenie podlegać będą 6 rezultatów:\n przygotowane stanowisko pracy,\n wypełniona dokumentacja pacjenta (Podologiczna karta pacjenta, Zalecenia\npozabiegowe, Karta edukacji podologicznej),\n sporządzona metryczka roztworu dezynfekcyjnego,\n założona klamra ortonyksyjna,\n zapakowane narzędzia w rękawy papierowo-foliowe,\n posegregowane odpady\noraz\nprzebieg wykonania roztworu do dezynfekcji narzędzi oraz mycia i dezynfekcji rąk.\nMETRYCZKA ROZTWORU DEZYNFEKCYJNEGO\nNazwa preparatu dezynfekcyjnego\nStężenie roztworu\nCzas trwania dezynfekcji\nData i godzina wykonania roztworu\nIlość wody\nIlość preparatu dezynfekcyjnego\nPodpis osoby wykonującej\n18\nPODOLOGICZNA KARTA PACJENTA\nData:\nImię i nazwisko\nData urodzenia\nAdres zamieszkania\nOpis stanu pacjenta\nData\nPrzebieg zabiegu\n19\nZalecenia pozabiegowe\nKarta edukacji podologicznej\nKryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:\n stosowanie zasad bhp podczas przygotowania stanowiska pracy podologa;\n stosowanie zasad bhp podczas wykonywania zabiegu;\n stosowanie zasad bhp i poprawność czynności podczas wykonywania roztworu\ndezynfekcyjnego;\n poprawność wypełnienia metryczki roztworu dezynfekcyjnego;\n poprawność czynności wykonywanych podczas przygotowania stanowiska pracy\npodologa;\n20\n poprawność przygotowania materiałów do wykonania zabiegu;\n poprawność przygotowania narzędzi do wykonania zabiegu;\n poprawność wykonania aplikacji klamry ortonyksyjnej;\n poprawność postępowania z narzędziami po zabiegu;\n poprawność postępowania podczas segregacji odpadów podczas zabiegu;\n poprawność wypełnienia podologicznej karty pacjenta;\n poprawność wypełnienia karty edukacji podologicznej;\n poprawność zaleceń pozabiegowych dla pacjenta.\nUmiejętności sprawdzane przedstawionym zadaniem praktycznym:\n2. Wykonywanie zabiegów podologicznych leczniczych oraz z zakresu profilaktyki wtórnej\nna stopach w zależności od rodzaju schorzenia:\n8) przeprowadza badania podmiotowe oraz ocenia stan funkcjonowania aparatu ruchu\nstóp klasyfikując objawy patologiczne;\n9) dokona klasyfikacji zmian dermatologicznych: (choroby skóry z uwzględnieniem\nimmunologii i alergologii, wykwity pierwotne i wtórne, wrodzone i nabyte choroby\nskóry, dermatozy zapalne i spowodowane przez procesy degeneracyjne, pourazowe\nschorzenia skóry i proces gojenia rany, schorzenia skóry z wytworzeniem guza,\nzaburzenia rogowacenia, schorzenia przydatków skóry);\n12) zna cechy charakterystyczne infekcji miejscowej na stopie;\n22) koryguje paznokcie wrastające za pomocą klamer ortonyksyjnych u dorosłych;\n35) przygotuje pacjenta z dysfunkcją stóp do samodzielnej pielęgnacji stóp\nw warunkach domowych;\n4. Organizowanie pracy oraz stanowiska podczas wykonywania zabiegów podologicznych:\n1) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas zabiegów;\n2) przygotowuje stanowisko zgodnie z obowiązującymi zasadami BHP, ochrony PPOŻ\ni ochrony środowiska;\n4) dobiera właściwe narzędzia w zależności od techniki i wskazań do wykonania\nzabiegu podologicznego;\n5) przeprowadza dekontaminację narzędzi, konserwuje i odpowiednio przechowuje\nnarzędzia;\n6) kontroluje sprawność narzędzi i aparatury;\n7) odpowiednio prowadzi i przechowuje dokumentację zabiegową.\n21\nInne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MS.X świadczenie usług w zakresie zabiegów\npodologicznych mogą dotyczyć:\n na fantomie: opracowanie paznokcia szponowatego, obcięcie paznokcia, założenie klamry\nkorygującej na wrastający paznokieć, wykonanie rekonstrukcji paznokcia, wykonanie\nróżnego typu tamponady wałów paznokciowych, usunięcie hiperkeratozy, wykonanie\npodstawowego opatrunku na stopie lub paluchu;\n na fantomie: zaprojektowanie i wykonanie ortezy silikonowej, wykonanie odciążenia\nmiejsca ucisku z użyciem odciążeniowych materiałów podologicznych;\n dobranie narzędzi i preparatów do poszczególnych typów zabiegów podologicznych;\n doboru materiałów opatrunkowych do rodzaju wykonanego zaopatrzenia na stopie\nz podziałem na opatrunek pierwotny i wtórny (np. rękawy opatrunkowe, plastry,\nprzylepce, bandaże mocujące, opatrunki specjalistyczne, kompresy, gaziki, tamponady).\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\n1. CELE KSZTACENIA W ZAWODZIE\nCharakterystyka zawodu - baza opisów zawodów Urzędu Pracy\nSynteza:\nWykonuje zabiegi pielęgnacyjne w obrębie kończyn dolnych; rozpoznaje zmiany patologiczne\ni pielęgnuje stopy osób w podeszłym wieku, chorych na cukrzycę oraz innych osób\nwymagających takiej opieki; wykorzystuje sprzęt specjalistyczny; dba o standard\nwykonywanych zabiegów; współpracuje z lekarzami specjalistami oraz ośrodkami odbiorców\nusług podologicznych.\n1) samodzielnie rozpoznawanie zmian patologicznych w obrębie kończyn dolnych oraz\nich przyczyn;\n2) dobór procedur terapeutycznych odpowiednich dla określonego pacjenta;\n3) wykonywanie odpowiednich zabiegów przywracających zdrowy wygląd i dobre\nfunkcjonowanie stóp: prawidłowe obcinanie paznokci, szlifowanie i korygowanie\npaznokci, usuwanie zgrubień, odcisków itp.;\n4) posługiwanie się specjalistycznym sprzętem niezbędnym do osiągnięcia efektu\npielęgnacyjnego takim jak: frezarki podologiczne, frezy, ortezy indywidualnego\nzaopatrzenia itp.;\n5) dbałość o stan sanitarno-higieniczny sprzętu i narzędzi używanych do zabiegów (np.\nczyszczenie myjką ultradźwiękową);\n6) eliminowanie ryzyka zakażenia przy wykonywaniu zabiegów: używanie materiałów\njednorazowego użytku oraz odpowiednich wyrobów medycznych i kosmetyków;\n22\n7) przekazywanie pacjentom wskazówek dotyczących pielęgnacji stóp oraz polecanie\nodpowiednich wkładek ortopedycznych;\n8) współpraca z lekarzami specjalistami: flebologiem, dermatologiem, diabetologiem\noraz chirurgiem;\n9) współpraca z domami pomocy społecznej, poradniami diabetologicznymi, ośrodkami\nrehabilitacji w celu dotarcia do grup odbiorców usług podologicznych;\n10) prowadzenie profilaktyki z zakresu dysfunkcji stóp: publikowanie artykułów w prasie,\nwygłaszanie pogadanek dla osób chorych na cukrzycę oraz w podeszłym wieku itp.,\ndbałość o ciągle poszerzanie doświadczeń i wiedzy zawodowej;\n11) uczestnictwo w szkoleniach, konferencjach, seminariach i targach podologicznych.\nDodatkowe zadania zawodowe:\n samodzielne prowadzenie gabinetu podologicznego w ramach działalności\ngospodarczej.\nPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE PODOLOG - 323014\nAbsolwent szkoły kształcący się w zawodzie podolog powinien być przygotowany do\nwykonywania następujących zadań zawodowych:\n1) Wykonywanie zabiegów podologicznych higieniczno - pielęgnacyjno - profilaktycznych\nna kończynach dolnych ze szczególnym uwzględniem stóp.\n2) Wykonywanie zabiegów podologicznych leczniczych oraz z zakresu profilaktyki\nwtórnej na stopach w zależności od rodzaju schorzenia.\n3) Wykonywanie zabiegów podologicznych profilaktyczno - leczniczych na stopach u\nosób chorujących na cukrzycę.\n4) Organizowanie\npracy\noraz\nstanowiska\npodczas\nwykonywania\nzabiegów\npodologicznych.\n2. EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nDo wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych jest niezbędne osiągnięcie\nzakładanych efektów kształcenia, na które składają się:\n1) Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów\n(BHP) . Bezpieczeństwo i higiena pracy\nUczeń:\n1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną\nprzeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią;\n23\n2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony\npracy i ochrony środowiska w Polsce;\n3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i\nhigieny pracy;\n4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane\nz wykonywaniem zadań zawodowych;\n5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku\npracy;\n6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;\n7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii,\nprzepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony\nśrodowiska;\n8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań\nzawodowych;\n9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa\ndotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;\n10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach\nzagrożenia zdrowia i życia.\n(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej\nUczeń:\n1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;\n2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych\noraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;\n3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;\n4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między\nnimi;\n5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;\n6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;\n7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności\ngospodarczej;\n8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;\n9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające\nprowadzenie działalności gospodarczej;\n10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;\n11) planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;\n12) stosuje zasady normalizacji;\n13) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.\n(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo\nUczeń:\n24\n1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych,\nortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;\n2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych\nartykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;\n3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych\nczynności zawodowych;\n4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające\nkomunikowanie się w środowisku pracy;\n5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.\n(KPS). Kompetencje personalne i społeczne\nUczeń:\n1) przestrzega zasad kultury i etyki;\n2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;\n3) potrafi planować działania i zarządzać czasem;\n4) przewiduje skutki podejmowanych działań;\n5) ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;\n6) jest otwarty na zmiany;\n7) stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;\n8) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;\n9) przestrzega tajemnicy zawodowej;\n10) negocjuje warunki porozumień;\n11) jest komunikatywny;\n12) stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;\n13) współpracuje w zespole.\n(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów (wyłącznie dla zawodów nauczanych na poziomie\ntechnika)\nUczeń:\n1) planuje i organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;\n2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;\n3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;\n4) monitoruje i ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;\n5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków\ni jakość pracy;\n6) stosuje metody motywacji do pracy;\n7) komunikuje się ze współpracownikami.\n25\n2) Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru\nmedyczno-społecznego, stanowiące podbudowę do kształcenia w\nzawodzie lub grupie zawodów PKZ(MS. A)\nPKZ(MS.A) umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: opiekun\nmedyczny, terapeuta zajęciowy, ortoptystka, opiekunka dziecięca, technik masażysta,\nhigienistka stomatologiczna, asystentka stomatologiczna, technik ortopeda, technik\ndentystyczny, protetyk słuchu, technik farmaceutyczny, technik sterylizacji medycznej,\ntechnik elektroradiolog, technik elektroniki i informatyki medycznej, podolog\nUczeń:\n1. wyjaśnia ogólną budowę i funkcje organizmu człowieka;\n2. charakteryzuje podstawowe pojęcia z zakresu zdrowia oraz promocji i profilaktyki\nzdrowia;\n3. przestrzega zasad promocji zdrowia i zdrowego stylu życia;\n4. wyjaśnia pojęcia z zakresu patologii, charakteryzuje objawy i przyczyny zaburzeń oraz\nzmian chorobowych;\n5. przestrzega zasad postępowania w przypadku podejrzenia występowania przemocy;\n6. charakteryzuje stany nagłego zagrożenia życia;\n7. dokonuje oceny parametrów podstawowych funkcji życiowych;\n8. udziela, zgodnie z kompetencjami zawodowymi, pierwszej pomocy w stanach\nzagrożenia życia i zdrowia;\n9. rozróżnia sposoby postępowania w razie bezpośredniego kontaktu z materiałem\nbiologicznie skażonym;\n10. przestrzega zasad bezpieczeństwa związanych z materiałami biologicznie skażonymi;\n11. przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki;\n12. komunikuje się z pacjentem, jego rodziną i grupą społeczną;\n13. charakteryzuje prawne i etyczne uwarunkowania zawodu;\n14. identyfikuje miejsce i rolę zawodu w ramach organizacji systemu ochrony zdrowia na\npoziomie krajowym i europejskim;\n15. sporządza, prowadzi i archiwizuje dokumentację medyczną zgodnie z przepisami\nprawa;\n16. stosuje przepisy prawa dotyczące realizacji zadań zawodowych;\n17. współpracuje w zespole wielodyscyplinarnym zapewniającym ciągłość opieki nad\npacjentem;\n18. charakteryzuje organizację ochrony zdrowia w Polsce;\n19. wyjaśnia zasady funkcjonowania systemu ubezpieczeń zdrowotnych w Polsce;\n20. określa źródła i sposoby finansowania świadczeń zdrowotnych;\n21. wyjaśnia specyfikę rynku usług medycznych;\n22. przestrzega zasad etycznego postępowania w stosunku do pacjentów oraz\nwspółpracowników;\n26\n23. posługuje się językiem migowym (nie dotyczy zawodu technik masażysta nauczanego\nw technikum);\n24. stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.\n3. Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej\nw zawodzie podolog\nMS.X Świadczenie usług w zakresie zabiegów podologicznych\n1. Wykonywanie zabiegów podologicznych higieniczno-pielęgnacyjno-profilaktycznych\nna kończynach dolnych ze szczególnym uwzględnieniem stóp.\nOBJAŚNIENIE: Dział zawiera następujące treści dotyczące zabiegów wykonywanych w\nramach kompetencji podologa we wskazaniach dla kończyny dolnej zdrowej:\n zabiegi dla dzieci - pielęgnacja, profilaktyka i gimnastyka stóp;\n zabiegi dla dorosłych - pielęgnacja, profilaktyka, gimnastyka stóp oraz zakres\nwybranych zabiegów fizjoterapeutycznych.\nUczeń:\n1) scharakteryzuje szczegółowo budowę i czynność kończyny dolnej,\n2) wyjaśni związek pomiędzy układem; naczyniowym, nerwowym, mięśniowym, kostnym\ni stawowym w tworzeniu aparatu ruchowego kończyny dolnej wraz z biomechaniką,\n3) scharakteryzuje podporową, lokomocyjną i amortyzacyjną funkcję stopy,\n4) scharakteryzuje budowę i fizjologię skóry oraz jej przydatków, ze szczególnym\nuwzględnieniem paznokci,\n5) wyjaśni zasady higieny i pielęgnacji kończyn dolnych u dzieci i dorosłych,\n6) zróżnicuje środki do pielęgnacji kończyn dolnych ze szczególnym uwzględnieniem stóp,\nze względu na ich mechanizm działania, oraz zastosowanego składnika aktywnego w\npreparacie,\n7) zastosuje różne metody usuwania zrogowaciałego naskórka na stopach,\n8) prawidłowo skróci i opracuje paznokcie stóp u dzieci i dorosłych, wykorzystując\nspecjalistyczne narzędzia,\n9) przedstawi cechy zalecanego zaopatrzenia na stopę w zakresie obuwia, skarpet i\nwkładek do butów,\n10) dobiera i wykonuje zabiegi pielęgnujące na kończynie dolnej,\n11) dobierze prawidłową pielęgnację domową stóp dla dzieci i dorosłych,\n12) przeprowadza edukację z zakresu profilaktyki dysfunkcji kończyn dolnych,\n13) dobiera kinezyterapię w celu zapobiegania dysfunkcji kończyn dolnych u dzieci i\ndorosłych,\n14) stosuje wybrane zabiegi fizjoterapeutyczne na kończyny dolne ze szczególnym\nuwzględnieniem stóp u dorosłych z zakresu profilaktyki: (dobierze i zastosuje kąpiele\n27\nkończyn dolnych, wyjaśni mechanizm działania masażu klasycznego na sprawność\nkończyny dolnej, wykona masaż klasyczny kończyny dolnej, scharakteryzuje\nmechanizm działania masażu reflektorycznego stóp)\n2. Wykonywanie zabiegów podologicznych leczniczych oraz z zakresu profilaktyki wtórnej\nna stopach w zależności od rodzaju schorzenia.\nOBJAŚNIENIE: Dział zawiera następujące treści dotyczące zabiegów wykonywanych w\nramach kompetencji podologa we wskazaniach dla stopy z dysfunkcjami:\n zabiegi dla dzieci - wszystkie zabiegi podologiczne i fizjoterapeutyczne\nwykonywane na zlecenie lekarza;\n zabiegi dla dorosłych - wykonywane samodzielnie poprzedzone diagnozą\npodologiczną, oraz zabiegi wykonane na zlecenie lekarza lub w ramach współpracy\nz lekarzem specjalistą.;\n zabiegi fizjoterapeutyczne wykonywane na zlecenie lekarza;\n wykonywanie odciążeń miejsc ucisku na stopach oraz wykonywanie wyłącznie\nortez ochronnych. Dział nie uwzględnia wykonywania ortez korekcyjnych przez\npodologa.\nUczeń:\n1) wyjaśni przyczyny, objawy i przebieg choroby z zakresu patologii ogólnej;\n2) wyjaśni przyczyny, objawy i przebieg choroby z zakresu schorzeń alergicznych,\nreumatologicznych ,przemiany materii, schorzeń krwi i zburzeń krzepnięcia, zaburzeń\nukrwienia tętniczego, żylnego ,zaburzenia krążenia chłonki, oraz schorzeń nerwów\nobwodowych;\n3) przedstawi schorzenia wieku starczego ze szczególnym uwzględnieniem wpływu wieku\nna stan stóp i biomechanikę chodu;\n4) wymieni przyczyny zniekształceń i deformacji statycznych stóp;\n5) scharakteryzuje objawy wrodzonych i nabytych wad stóp;\n6) scharakteryzuje urazy układu narządu ruchu oraz określi możliwości terapeutyczne\nprzywrócenia sprawności;\n7) zna zakres operacji dotyczących stóp;\n8) przeprowadza badania podmiotowe oraz ocenia stan funkcjonowania aparatu ruchu\nstóp klasyfikując objawy patologiczne;\n9) dokona klasyfikacji zmian dermatologicznych: (choroby skóry z uwzględnieniem\nimmunologii i alergologii, wykwity pierwotne i wtórne, wrodzone i nabyte choroby\nskóry, dermatozy zapalne i spowodowane przez procesy degeneracyjne, pourazowe\nschorzenia skóry i proces gojenia rany, schorzenia skóry z wytworzeniem guza,\nzaburzenia rogowacenia, schorzenia przydatków skóry);\n10) zróżnicuje schorzenia tkanek miękkich stopy: nagniotki, modzele, brodawki;\n28\n11) zróżnicuje schorzenia skóry i paznokci o charakterze: (wirusowym, bakteryjnym,\ngrzybiczym i nowotworowym, oraz zmiany i schorzenia paznokci w przebiegu chorób\nogólnoustrojowych i związanych z wiekiem);\n12) zna cechy charakterystyczne infekcji miejscowej na stopie;\n13) określa metody diagnostyki stosowanej w schorzeniach dermatologicznych stóp;\n14) charakteryzuje przebieg kliniczny i leczenie dermatologicznych schorzeń skóry stóp i\npaznokci;\n15) pobiera materiał ze skóry stóp i paznokci stóp do badania mykologicznego podczas\nzabiegu na potrzeby diagnostyki i leczenia we współpracy z lekarzem;\n16) wspomaga leczenie grzybicy paznokci poprzez specjalistyczne zabiegi oraz\nopracowanie paznokci;\n17) wspomaga leczenie, łuszczycy, rogowca i nadpotliwości stóp;\n18) współpracuje z lekarzem w leczeniu brodawek wirusowych stóp, przygotowuje skórę z\nbrodawkami do leczenia dermatologicznego;\n19) określa korelację pomiędzy przyczyną i objawami schorzeń i deformacji paznokci;\n20) wyjaśnia wpływ schorzeń ogólnoustrojowych na zmiany patologiczne stopy;\n21) skraca oraz opracowuje specjalistycznie paznokcie wrastające;\n22) koryguje paznokcie wrastające za pomocą klamer ortonyksyjnych u dorosłych;\n23) koryguje paznokcie wrastające za pomocą klamer ortonyksyjnych u dzieci na zlecenie\nlekarza;\n24) wykonuje rekonstrukcję paznokcia z użyciem odpowiednich materiałów;\n25) skraca i opracowuje paznokcie rurkowate i szponiaste wykorzystując specjalistyczne\nnarzędzia;\n26) usuwa\nnagniotki\ni\nmodzele\nuwzględniając\nstan\nzdrowia\npacjenta\ni współistniejące choroby;\n27) stosuje profilaktykę wtórną schorzeń stóp i paznokci;\n28) projektuje ortezy ochronne stóp w zależności od ich funkcjonowania i przeznaczenia\nortotycznego;\n29) przygotowuje ortezy ochronne stóp w zależności od rodzaju dysfunkcji, wieku pacjenta\noraz od zastosowanego materiału i półfabrykatów;\n30) dobiera oprzyrządowanie do wykonania zaprojektowanych ortez ochronnych stóp;\n31) przymierza i wydaje wykonane ortezy ochronne stóp;\n32) przeprowadza instruktaż użytkowania ortez ochronnych stóp;\n33) współuczestniczy w usprawnianiu narządu ruchu stopy pacjenta po zastosowaniu\nortezy ochronnej stóp;\n34) wykonuje wybrane zabiegi fizjoterapeutyczne na zlecenie lekarza;\n35) przygotuje pacjenta z dysfunkcją stóp do samodzielnej pielęgnacji stóp w warunkach\ndomowych;\n36) aseptycznie zaopatrzy ranę na stopie nie ingerując w proces leczenia;\n37) wykona odciążenia miejsca ucisku na stopach;\n29\n38) współpracuje w ramach zespołu interdyscyplinarnego z lekarzami o różnych\nspecjalnościach: lekarz POZ, dermatolog, reumatolog, ortopeda, flebolog, chirurg,\ndiabetolog, oraz innymi specjalistami: technik zaopatrzenia ortopedycznego,\nfarmaceuta, fizjoterapeuta, pielęgniarka, szewc-ortopeda.\n3. Wykonywanie zabiegów podologicznych profilaktyczno - leczniczych na stopach u osób\nchorujących na cukrzycę.\nOBJAŚNIENIE: Dział zawiera następujące treści dotyczące zabiegów na stopach\nwykonywanych w ramach kompetencji podologa dla pacjenta z cukrzycą:\n zabiegi dla dzieci - zabiegi podologiczne wykonane wyłącznie na zlecenie lekarza\nlub we współpracy z lekarzem diabetologiem;\n zabiegi dla dorosłych - zabiegi podologiczne wykonywane samodzielne na\npodstawie diagnozy podologicznej, oraz zabiegi wykonane na zlecenie lekarza\ndiabetologa lub lekarza POZ lub w ramach współpracy z lekarzem specjalistą;\n wykonanie odciążenia miejsc ucisku na stopach oraz wykonanie wyłącznie ortez\nochronnych. Dział nie uwzględnia wykonywania przez podologa ortez\nkorekcyjnych i zabiegów fizjoterapeutycznych dla pacjentwów z cukrzycą .\nUczeń:\n1) analizuje sytuację epidemiologiczną w cukrzycy;\n2) potrafi scharakteryzować cukrzycę jej przebieg i powikłania;\n3) zna poszczególne typy cukrzycy oraz parametry wyrównania glikemii;\n4) przedstawia wartości docelowe leczenia cukrzycy rekomendowane przez PTD;\n5) analizuje założenia Narodowego Programu Zdrowia dotyczące cukrzycy;\n6) zna skutki zmian w organizmie w przebiegu cukrzycy oraz ich wpływ na skórę włosy,\ngruczoły i aparat ruchu stopy;\n7) wyjaśnia patogenezę oraz określa stopień ryzyka zespołu stopy cukrzycowej;\n8) przeprowadza podstawowe badania neuropatii u pacjentów chorych na cukrzycę oraz\nkontrolne u pacjentów zagrożonych powstaniem zespołu stopy cukrzycowej;\n9) omówi cechy specyficzne dla zespołu stopy cukrzycowej niedokrwiennej,\nneuropatycznej, i niedokrwienno - neuropatycznej w odniesieniu do symptomatologii,\ndiagnostyki i leczenia;\n10) omówi dysfunkcję stopy w przypadku neuroartropatii Charcota w stanie ostrym i\nprzewlekłym;\n11) scharakteryzuje metody leczenia w zespole stopy cukrzycowej;\n12) wykona zabiegi podologiczne u chorego z niepowikłaną cukrzycą dobierając\nodpowiednią metodykę zabiegu;\n13) wykona zabiegi podologiczne u pacjenta pediatrycznego na zlecenie lekarza dobierając\nodpowiednią metodykę zabiegu;\n30\n14) wykona zabiegi podologiczne u pacjenta z cukrzycą zagrożonego zespołem stopy\ncukrzycowej, oraz u pacjenta po oszczędnych amputacjach stopy: (usuwa modzele\ncukrzycowe, wykonanie ortez stóp);\n15) zna objawy infekcji miejscowej stóp oraz infekcji ogólnoustrojowej spowodowanej\nrozwojem zespołu stopy cukrzycowej;\n16) dobiera odpowiednią pielęgnację stóp, która wpływa korzystnie na poprawę jakości\nżycia pacjenta chorego na cukrzycę;\n17) prowadzi działalność profilaktyczno - edukacyjną wobec pacjenta i jego rodziny z\nzakresu samopielęgnacji stóp według aktualnych zaleceń i rekomendacji;\n18) przedstawi strukturę i organizację opieki nad chorym z zespołem stopy cukrzycowej;\n19) projektuje, wykonuje oraz monitoruje zastosowanie ortez ochronnych stóp dla\npacjentów z cukrzycą;\n20) współpracuje z lekarzem diabetologiem, lekarzem POZ i pielęgniarką w ramach opieki\nnad stopami pacjenta z cukrzycą.\n4.Organizowanie pracy oraz stanowiska podczas wykonywania zabiegów podologicznych.\nUczeń:\n1) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas zabiegów;\n2) przygotowuje stanowisko zgodnie z obowiązującymi zasadami BHP, ochrony PPOŻ i\nochrony środowiska;\n3) przygotowuje stanowisko zgodnie z zasadami ergonomii;\n4) dobiera właściwe narzędzia w zależności od techniki i wskazań do wykonania zabiegu\npodologicznego;\n5) przeprowadza dekontaminację narzędzi, konserwuje i odpowiednio przechowuje\nnarzędzia;\n6) kontroluje sprawność narzędzi i aparatury;\n7) odpowiednio prowadzi i przechowuje dokumentację zabiegową.\n3.WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE\nSzkoła podejmująca kształcenie w zawodzie podologa powinna posiadać\nnastępujące pomieszczenia dydaktyczne:\n1) pracownię anatomiczną, wyposażoną w: modele anatomiczne, foliogramy, programy\nkomputerowe z zakresu anatomii, fizjologii i patologii, filmy dydaktyczne, atlasy,\nplansze dotyczące anatomii człowieka, stanowisko komputerowe dla nauczyciela, z\ndostępem do Internetu, z drukarką, ze skanerem, oraz z projektorem multimedialnym;\n2) pracownię pierwszej pomocy wyposażoną w fantomy osoby dorosłej, dziecka i\nniemowlęcia do resuscytacji krążeniowo-oddechowej, fantom interaktywny do nauki\npierwszej pomocy z oprogramowaniem pokazującym skuteczność przeprowadzonych\ndziałań, defibrylator AED szkoleniowy, kołnierze ortopedyczne, środki opatrunkowe,\n31\nzestaw szyn do unieruchamiania złamań, deskę transportową; aparaty do pomiaru RR,\nglukometry, pulsoksymetr, zestaw ran, materiał opatrunkowy, zestaw plansz\npoglądowych z zakresu zasad udzielania pierwszej pomocy;\n3) pracownię podologiczną wyposażoną w stanowiska do pracy dla uczniów (jedno\nstanowisko dla 2 uczniów); każde stanowisko wyposażone powinno być w fotel\npodologiczny, frezarkę podologiczną, taboret obrotowy, dodatkowy taboret dla klienta,\nlampę z lupą, podręczną szafkę z szufladami lub stolik (przy stanowisku pracy, z\nmożliwością umieszczenia frezarki i/lub przykręcenia lampy z lupą oraz do\nprzechowywania/umieszczenia podręcznych zestawów narzędzi/pakietów, a także\nkosmetyków, preparatów czy innych materiałów do zastosowania w trakcie zabiegu),\nnarzędzia (cęgi boczne, cęgi proste, sonda, skalpel - ostrze jednorazowego użytku,\nrękojeść do skalpela, dłuto - ostrze jednorazowego użytku, rękojeść do dłuta, pęseta\nanatomiczna i/lub chirurgiczna (opcjonalnie), nożyczki (opcjonalnie), cęgi czołowe\n(opcjonalnie), frezy); preparaty pielęgnacyjne do stóp, opatrunki specjalistyczne,\nodciążenia gotowe lub materiały do ich wykonania; bieliznę zabiegową, materiał\nopatrunkowy; pracownia powinna posiadać myjkę ultradźwiękową (z koszem) lub\nwanienkę (z koszem), autoklaw klasy S (dla wsadów typu B i opcjonalnie A - wsady o\nbudowie kapilarnej) lub opcjonalnie autoklaw klasy B, apteczkę pierwszej pomocy\n(umieszczona i oznakowana zgodnie z obowiązującymi przepisami w tym zakresie).\nSzkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste\nwarunki pracy właściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).\n4.MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO\nEfekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty\nkształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru medyczno -\nspołecznego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie\n640\nMS.X. Świadczenie usług w zakresie zabiegów podologicznych\n960\n1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w\nprzepisach w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia\nzawodowego w danym typie szkoły, zachowując, z wyjątkiem szkoły policealnej dla dorosłych, minimalną liczbę\ngodzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i\nwspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub\ngrupie oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-podolog-2017/zad-P13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2017","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"

Przykładowe zadanie 13.
Przed oddaniem frezarki podologicznej do serwisu naprawczego, najważniejszą czynnością ze
względu bezpieczeństwa epidemiologicznego jest
A. umycie frezarki.
B. opisanie usterek.
C. usunięcie filtra i zdezynfekowanie frezarki.
D. zabezpieczenie frezarki przez uszkodzeniami w transporcie.
Odpowiedź prawidłowa: C.

\n
  1. Przykład zadania do części praktycznej egzaminu dla wybranych umiejętności
\n

z kwalifikacji MS.X Świadczenie usług w zakresie zabiegów podologicznych
Sporządź w wannie przeznaczonej do dezynfekcji narzędzi medycznych 2 litry roztworu
dezynfekcyjnego „X” o stężeniu 2% zgodnie z ulotką zamieszczoną w arkuszu egzaminacyjnym.
Gotowość do wykonania zadania zgłoś przez podniesienie ręki i wykonaj roztwór w obecności
egzaminatora.
Następnie wypełnij metryczkę roztworu dezynfekcyjnego; jako datę przyjmij 29.06.2020 r.
oraz wpisz aktualną godzinę.
Przystąp do przygotowania stanowiska pracy, na którym wykonasz aplikację klamry
ortonyksyjnej. Skompletuj niezbędne materiały, narzędzia i sprzęt. Gdy wszystko zostanie
przygotowane na stanowisku zgłoś ten fakt przez podniesienie ręki, a następnie w obecności
egzaminatora umyj i zdezynfekuj ręce.
Włóż jednorazowe rękawice ochronne i zaaplikuj klamrę ortonyksyjną u pacjenta, który zgłosił
się do podologa z dolegliwościami bólowymi palucha.
Czynności wykonaj według obowiązujących zasad aseptyki i organizacji pracy. Dane dotyczące
objawów przedmiotowych i podmiotowych znajdują się w opisie stanu pacjenta.
Po wykonaniu zabiegu załóż i wypełnij Podologiczną kartę pacjenta, zapisz zalecenia
pozabiegowe oraz uzupełnij Kartę edukacji podologicznej.
Za datę przeprowadzonego zabiegu przyjmij 29.06.2020 r. W dokumentacji pacjenta podpisuj
się stosując swój numer PESEL - nie wpisuj swojego nazwiska.
Po zakończonym zabiegu użyte narzędzia umieść w wanience w roztworze dezynfekcyjnym
i przeprowadź ich dezynfekcję, a następnie zapakuj w rękawy papierowo-foliowe trzy
narzędzia: tacę metalową, cęgi do cięcia drutu i sondę podologiczną. Pozostałe narzędzia
umieść na tacy i zostaw na stanowisku.
Zużyte materiały wyrzuć do pojemników na odpady, dokonując ich segregacji zgodnie
z zasadami postępowania z odpadami medycznymi.
Uporządkuj stanowisko pracy, wypełnioną dokumentację pozostaw na stanowisku.
Podczas wykonywania zadania przestrzegaj zasad organizacji pracy, bezpieczeństwa i higieny
pracy oraz ochrony środowiska.
15
Preparat „X”
do dezynfekcji narzędzi podologicznych
Skład: 100 g roztworu substancji czynnej zawiera: 15,6 g dioctanu kokosylopropylenodiaminoguanidyny,
35 g fenoksypropanolu 2,5 g chlorku alkilobenzylodimetyloaminiowego.
Skuteczność mikrobiologiczna
Zastosowanie
Zakres działania
Stężenie
Czas
oddziaływania
Dezynfekcja narzędzi
B; F; Tbc; V
B; F; Tbc; V
B; F; V
3%
2%
1,5%
15 minut
30 minut
60 minut
Instrukcja użycia: Zgodnie z ww. stężeniami rozcieńczyć zimną wodą. Np. w celu uzyskania 1 litra roztworu
użytkowego o stężeniu 3% należy użyć 30 ml koncentratu i 970 ml wody. Roztwór przygotować bezpośrednio
przed użyciem.
Uwagi:
Zastosować środki ochrony indywidualnej!
Stosować wyłącznie po rozcieńczeniu!
Zawartość 2 litry
Data ważności: 01.01.2022 r.
Niebezpieczeństwo:
NIE ZAWIERA ALDEHYDÓW
16
Opis stanu pacjenta
Dane osobowe pacjenta:
Jakub Jakubowski
ur. 12.02.2001 r.
zam. ul. Polna 5/7, 62-800 Kalisz
Jakub jest bardzo aktywny fizycznie, trenuje koszykówkę od 2 lat. Treningi odbywają się
cztery razy w tygodniu, dodatkowo Jakub dwa razy w tygodniu uczęszcza na basen.
W codziennej pielęgnacji stóp nie korzysta ze specjalistycznych preparatów. Pomimo
dużego problemu z nadpotliwością stóp, paznokcie obcina tylko wtedy, gdy zauważy, że są
za długie i przeszkadzają podczas treningów. Natomiast szczególną uwagę przywiązuje
do prawidłowego doboru obuwia sportowego pod względem amortyzacyjnym. Od półtora
roku boryka się z problemem bolesności wałów paznokciowych palucha prawej stopy, który
nasila się w trakcie i po aktywności fizycznej. W ostatnim miesiącu wystąpił dwukrotnie silny
stan zapalny wałów paznokciowych palucha prawej stopy z objawami obrzęku,
zaczerwienienia i wysięku surowiczego, który przyczynia się do zaprzestania treningów.
Po zastosowaniu antyseptyków oraz ograniczenia aktywności fizycznej stan zapalny
ustępuje, ale nadal pozostaje ostry ból wałów paznokciowych. Ponadto płytki paznokciowe
są zdrowe bez zmian dermatologicznych o prawidłowej budowie. W ocenie wizualnej
i palpacyjnej można stwierdzić nadmierną potliwość skóry stóp, która maceruje wały
paznokciowe palucha. Wewnątrz wałów paznokciowych naskórek jest bardzo cienki
i pergaminowy. Dlatego w celu zregenerowania wałów paznokciowych najlepszym
rozwiązaniem jest założenie klamry ortonyksyjnej.
Ogólny stan zdrowia pacjenta jest prawidłowy adekwatny do wieku rozwojowego, nie
choruje na żadną chorobę przewlekłą i nie przyjmuje żadnych leków.
W dniu 29.06.2020 r. pacjent zgłosił się do podologa.
ZGODA PACJENTA
Wyrażam zgodę na założenie klamry ortonyksyjnej na paznokieć.
Zostałem poinformowany o wskazaniach i przeciwwskazaniach
do wykonania zabiegu.
Imię i nazwisko
Jakub Jakubowski
Data i podpis pacjenta
29.06.2020 r.
Jakub Jakubowski
17
Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 120 minut.
Ocenie podlegać będą 6 rezultatów:
 przygotowane stanowisko pracy,
 wypełniona dokumentacja pacjenta (Podologiczna karta pacjenta, Zalecenia
pozabiegowe, Karta edukacji podologicznej),
 sporządzona metryczka roztworu dezynfekcyjnego,
 założona klamra ortonyksyjna,
 zapakowane narzędzia w rękawy papierowo-foliowe,
 posegregowane odpady
oraz
przebieg wykonania roztworu do dezynfekcji narzędzi oraz mycia i dezynfekcji rąk.
METRYCZKA ROZTWORU DEZYNFEKCYJNEGO
Nazwa preparatu dezynfekcyjnego
Stężenie roztworu
Czas trwania dezynfekcji
Data i godzina wykonania roztworu
Ilość wody
Ilość preparatu dezynfekcyjnego
Podpis osoby wykonującej
18
PODOLOGICZNA KARTA PACJENTA
Data:
Imię i nazwisko
Data urodzenia
Adres zamieszkania
Opis stanu pacjenta
Data
Przebieg zabiegu
19
Zalecenia pozabiegowe
Karta edukacji podologicznej
Kryteria oceniania wykonania zadania praktycznego będą uwzględniać:
 stosowanie zasad bhp podczas przygotowania stanowiska pracy podologa;
 stosowanie zasad bhp podczas wykonywania zabiegu;
 stosowanie zasad bhp i poprawność czynności podczas wykonywania roztworu
dezynfekcyjnego;
 poprawność wypełnienia metryczki roztworu dezynfekcyjnego;
 poprawność czynności wykonywanych podczas przygotowania stanowiska pracy
podologa;
20
 poprawność przygotowania materiałów do wykonania zabiegu;
 poprawność przygotowania narzędzi do wykonania zabiegu;
 poprawność wykonania aplikacji klamry ortonyksyjnej;
 poprawność postępowania z narzędziami po zabiegu;
 poprawność postępowania podczas segregacji odpadów podczas zabiegu;
 poprawność wypełnienia podologicznej karty pacjenta;
 poprawność wypełnienia karty edukacji podologicznej;
 poprawność zaleceń pozabiegowych dla pacjenta.
Umiejętności sprawdzane przedstawionym zadaniem praktycznym:

\n
  1. Wykonywanie zabiegów podologicznych leczniczych oraz z zakresu profilaktyki wtórnej
\n

na stopach w zależności od rodzaju schorzenia:

\n
  1. przeprowadza badania podmiotowe oraz ocenia stan funkcjonowania aparatu ruchu
\n

stóp klasyfikując objawy patologiczne;

\n
  1. dokona klasyfikacji zmian dermatologicznych: (choroby skóry z uwzględnieniem
\n

immunologii i alergologii, wykwity pierwotne i wtórne, wrodzone i nabyte choroby
skóry, dermatozy zapalne i spowodowane przez procesy degeneracyjne, pourazowe
schorzenia skóry i proces gojenia rany, schorzenia skóry z wytworzeniem guza,
zaburzenia rogowacenia, schorzenia przydatków skóry);

\n
  1. zna cechy charakterystyczne infekcji miejscowej na stopie;
  2. koryguje paznokcie wrastające za pomocą klamer ortonyksyjnych u dorosłych;
  3. przygotuje pacjenta z dysfunkcją stóp do samodzielnej pielęgnacji stóp
\n

w warunkach domowych;

\n
  1. Organizowanie pracy oraz stanowiska podczas wykonywania zabiegów podologicznych:
  2. stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas zabiegów;
  3. przygotowuje stanowisko zgodnie z obowiązującymi zasadami BHP, ochrony PPOŻ
\n

i ochrony środowiska;

\n
  1. dobiera właściwe narzędzia w zależności od techniki i wskazań do wykonania
\n

zabiegu podologicznego;

\n
  1. przeprowadza dekontaminację narzędzi, konserwuje i odpowiednio przechowuje
\n

narzędzia;

\n
  1. kontroluje sprawność narzędzi i aparatury;
  2. odpowiednio prowadzi i przechowuje dokumentację zabiegową.
\n

21
Inne zadania praktyczne z zakresu kwalifikacji MS.X świadczenie usług w zakresie zabiegów
podologicznych mogą dotyczyć:
 na fantomie: opracowanie paznokcia szponowatego, obcięcie paznokcia, założenie klamry
korygującej na wrastający paznokieć, wykonanie rekonstrukcji paznokcia, wykonanie
różnego typu tamponady wałów paznokciowych, usunięcie hiperkeratozy, wykonanie
podstawowego opatrunku na stopie lub paluchu;
 na fantomie: zaprojektowanie i wykonanie ortezy silikonowej, wykonanie odciążenia
miejsca ucisku z użyciem odciążeniowych materiałów podologicznych;
 dobranie narzędzi i preparatów do poszczególnych typów zabiegów podologicznych;
 doboru materiałów opatrunkowych do rodzaju wykonanego zaopatrzenia na stopie
z podziałem na opatrunek pierwotny i wtórny (np. rękawy opatrunkowe, plastry,
przylepce, bandaże mocujące, opatrunki specjalistyczne, kompresy, gaziki, tamponady).
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE

\n
  1. CELE KSZTACENIA W ZAWODZIE
\n

Charakterystyka zawodu - baza opisów zawodów Urzędu Pracy
Synteza:
Wykonuje zabiegi pielęgnacyjne w obrębie kończyn dolnych; rozpoznaje zmiany patologiczne
i pielęgnuje stopy osób w podeszłym wieku, chorych na cukrzycę oraz innych osób
wymagających takiej opieki; wykorzystuje sprzęt specjalistyczny; dba o standard
wykonywanych zabiegów; współpracuje z lekarzami specjalistami oraz ośrodkami odbiorców
usług podologicznych.

\n
  1. samodzielnie rozpoznawanie zmian patologicznych w obrębie kończyn dolnych oraz
\n

ich przyczyn;

\n
  1. dobór procedur terapeutycznych odpowiednich dla określonego pacjenta;
  2. wykonywanie odpowiednich zabiegów przywracających zdrowy wygląd i dobre
\n

funkcjonowanie stóp: prawidłowe obcinanie paznokci, szlifowanie i korygowanie
paznokci, usuwanie zgrubień, odcisków itp.;

\n
  1. posługiwanie się specjalistycznym sprzętem niezbędnym do osiągnięcia efektu
\n

pielęgnacyjnego takim jak: frezarki podologiczne, frezy, ortezy indywidualnego
zaopatrzenia itp.;

\n
  1. dbałość o stan sanitarno-higieniczny sprzętu i narzędzi używanych do zabiegów (np.
\n

czyszczenie myjką ultradźwiękową);

\n
  1. eliminowanie ryzyka zakażenia przy wykonywaniu zabiegów: używanie materiałów
\n

jednorazowego użytku oraz odpowiednich wyrobów medycznych i kosmetyków;
22

\n
  1. przekazywanie pacjentom wskazówek dotyczących pielęgnacji stóp oraz polecanie
\n

odpowiednich wkładek ortopedycznych;

\n
  1. współpraca z lekarzami specjalistami: flebologiem, dermatologiem, diabetologiem
\n

oraz chirurgiem;

\n
  1. współpraca z domami pomocy społecznej, poradniami diabetologicznymi, ośrodkami
\n

rehabilitacji w celu dotarcia do grup odbiorców usług podologicznych;

\n
  1. prowadzenie profilaktyki z zakresu dysfunkcji stóp: publikowanie artykułów w prasie,
\n

wygłaszanie pogadanek dla osób chorych na cukrzycę oraz w podeszłym wieku itp.,
dbałość o ciągle poszerzanie doświadczeń i wiedzy zawodowej;

\n
  1. uczestnictwo w szkoleniach, konferencjach, seminariach i targach podologicznych.
\n

Dodatkowe zadania zawodowe:
 samodzielne prowadzenie gabinetu podologicznego w ramach działalności
gospodarczej.
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE PODOLOG - 323014
Absolwent szkoły kształcący się w zawodzie podolog powinien być przygotowany do
wykonywania następujących zadań zawodowych:

\n
  1. Wykonywanie zabiegów podologicznych higieniczno - pielęgnacyjno - profilaktycznych
\n

na kończynach dolnych ze szczególnym uwzględniem stóp.

\n
  1. Wykonywanie zabiegów podologicznych leczniczych oraz z zakresu profilaktyki
\n

wtórnej na stopach w zależności od rodzaju schorzenia.

\n
  1. Wykonywanie zabiegów podologicznych profilaktyczno - leczniczych na stopach u
\n

osób chorujących na cukrzycę.

\n
  1. Organizowanie
\n

pracy
oraz
stanowiska
podczas
wykonywania
zabiegów
podologicznych.

\n
  1. EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
\n

Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych jest niezbędne osiągnięcie
zakładanych efektów kształcenia, na które składają się:

\n
  1. Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów
\n

(BHP) . Bezpieczeństwo i higiena pracy
Uczeń:

\n
  1. rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną
\n

przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią;
23

\n
  1. rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony
\n

pracy i ochrony środowiska w Polsce;

\n
  1. określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i
\n

higieny pracy;

\n
  1. przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane
\n

z wykonywaniem zadań zawodowych;

\n
  1. określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku
\n

pracy;

\n
  1. określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;
  2. organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii,
\n

przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony
środowiska;

\n
  1. stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań
\n

zawodowych;

\n
  1. przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa
\n

dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

\n
  1. udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach
\n

zagrożenia zdrowia i życia.
(PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej
Uczeń:

\n
  1. stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;
  2. stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych
\n

oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;

\n
  1. stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;
  2. rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między
\n

nimi;

\n
  1. analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;
  2. inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;
  3. przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności
\n

gospodarczej;

\n
  1. prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;
  2. obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające
\n

prowadzenie działalności gospodarczej;

\n
  1. planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;
  2. planuje działania związane z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań;
  3. stosuje zasady normalizacji;
  4. optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.
\n

(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo
Uczeń:
24

\n
  1. posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych,
\n

ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;

\n
  1. interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych
\n

artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;

\n
  1. analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych
\n

czynności zawodowych;

\n
  1. formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające
\n

komunikowanie się w środowisku pracy;

\n
  1. korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.
\n

(KPS). Kompetencje personalne i społeczne
Uczeń:

\n
  1. przestrzega zasad kultury i etyki;
  2. jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;
  3. potrafi planować działania i zarządzać czasem;
  4. przewiduje skutki podejmowanych działań;
  5. ponosi odpowiedzialność za podejmowane działania;
  6. jest otwarty na zmiany;
  7. stosuje techniki radzenia sobie ze stresem;
  8. aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;
  9. przestrzega tajemnicy zawodowej;
  10. negocjuje warunki porozumień;
  11. jest komunikatywny;
  12. stosuje metody i techniki rozwiązywania problemów;
  13. współpracuje w zespole.
\n

(OMZ). Organizacja pracy małych zespołów (wyłącznie dla zawodów nauczanych na poziomie
technika)
Uczeń:

\n
  1. planuje i organizuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;
  2. dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;
  3. kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;
  4. monitoruje i ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;
  5. wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków
\n

i jakość pracy;

\n
  1. stosuje metody motywacji do pracy;
  2. komunikuje się ze współpracownikami.
\n

25

\n
  1. Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru
\n

medyczno-społecznego, stanowiące podbudowę do kształcenia w
zawodzie lub grupie zawodów PKZ(MS. A)
PKZ(MS.A) umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: opiekun
medyczny, terapeuta zajęciowy, ortoptystka, opiekunka dziecięca, technik masażysta,
higienistka stomatologiczna, asystentka stomatologiczna, technik ortopeda, technik
dentystyczny, protetyk słuchu, technik farmaceutyczny, technik sterylizacji medycznej,
technik elektroradiolog, technik elektroniki i informatyki medycznej, podolog
Uczeń:

\n
  1. wyjaśnia ogólną budowę i funkcje organizmu człowieka;
  2. charakteryzuje podstawowe pojęcia z zakresu zdrowia oraz promocji i profilaktyki
\n

zdrowia;

\n
  1. przestrzega zasad promocji zdrowia i zdrowego stylu życia;
  2. wyjaśnia pojęcia z zakresu patologii, charakteryzuje objawy i przyczyny zaburzeń oraz
\n

zmian chorobowych;

\n
  1. przestrzega zasad postępowania w przypadku podejrzenia występowania przemocy;
  2. charakteryzuje stany nagłego zagrożenia życia;
  3. dokonuje oceny parametrów podstawowych funkcji życiowych;
  4. udziela, zgodnie z kompetencjami zawodowymi, pierwszej pomocy w stanach
\n

zagrożenia życia i zdrowia;

\n
  1. rozróżnia sposoby postępowania w razie bezpośredniego kontaktu z materiałem
\n

biologicznie skażonym;

\n
  1. przestrzega zasad bezpieczeństwa związanych z materiałami biologicznie skażonymi;
  2. przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki;
  3. komunikuje się z pacjentem, jego rodziną i grupą społeczną;
  4. charakteryzuje prawne i etyczne uwarunkowania zawodu;
  5. identyfikuje miejsce i rolę zawodu w ramach organizacji systemu ochrony zdrowia na
\n

poziomie krajowym i europejskim;

\n
  1. sporządza, prowadzi i archiwizuje dokumentację medyczną zgodnie z przepisami
\n

prawa;

\n
  1. stosuje przepisy prawa dotyczące realizacji zadań zawodowych;
  2. współpracuje w zespole wielodyscyplinarnym zapewniającym ciągłość opieki nad
\n

pacjentem;

\n
  1. charakteryzuje organizację ochrony zdrowia w Polsce;
  2. wyjaśnia zasady funkcjonowania systemu ubezpieczeń zdrowotnych w Polsce;
  3. określa źródła i sposoby finansowania świadczeń zdrowotnych;
  4. wyjaśnia specyfikę rynku usług medycznych;
  5. przestrzega zasad etycznego postępowania w stosunku do pacjentów oraz
\n

współpracowników;
26

\n
  1. posługuje się językiem migowym (nie dotyczy zawodu technik masażysta nauczanego
\n

w technikum);

\n
  1. stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
  2. Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej
\n

w zawodzie podolog
MS.X Świadczenie usług w zakresie zabiegów podologicznych

\n
  1. Wykonywanie zabiegów podologicznych higieniczno-pielęgnacyjno-profilaktycznych
\n

na kończynach dolnych ze szczególnym uwzględnieniem stóp.
OBJAŚNIENIE: Dział zawiera następujące treści dotyczące zabiegów wykonywanych w
ramach kompetencji podologa we wskazaniach dla kończyny dolnej zdrowej:
 zabiegi dla dzieci - pielęgnacja, profilaktyka i gimnastyka stóp;
 zabiegi dla dorosłych - pielęgnacja, profilaktyka, gimnastyka stóp oraz zakres
wybranych zabiegów fizjoterapeutycznych.
Uczeń:

\n
  1. scharakteryzuje szczegółowo budowę i czynność kończyny dolnej,
  2. wyjaśni związek pomiędzy układem; naczyniowym, nerwowym, mięśniowym, kostnym
\n

i stawowym w tworzeniu aparatu ruchowego kończyny dolnej wraz z biomechaniką,

\n
  1. scharakteryzuje podporową, lokomocyjną i amortyzacyjną funkcję stopy,
  2. scharakteryzuje budowę i fizjologię skóry oraz jej przydatków, ze szczególnym
\n

uwzględnieniem paznokci,

\n
  1. wyjaśni zasady higieny i pielęgnacji kończyn dolnych u dzieci i dorosłych,
  2. zróżnicuje środki do pielęgnacji kończyn dolnych ze szczególnym uwzględnieniem stóp,
\n

ze względu na ich mechanizm działania, oraz zastosowanego składnika aktywnego w
preparacie,

\n
  1. zastosuje różne metody usuwania zrogowaciałego naskórka na stopach,
  2. prawidłowo skróci i opracuje paznokcie stóp u dzieci i dorosłych, wykorzystując
\n

specjalistyczne narzędzia,

\n
  1. przedstawi cechy zalecanego zaopatrzenia na stopę w zakresie obuwia, skarpet i
\n

wkładek do butów,

\n
  1. dobiera i wykonuje zabiegi pielęgnujące na kończynie dolnej,
  2. dobierze prawidłową pielęgnację domową stóp dla dzieci i dorosłych,
  3. przeprowadza edukację z zakresu profilaktyki dysfunkcji kończyn dolnych,
  4. dobiera kinezyterapię w celu zapobiegania dysfunkcji kończyn dolnych u dzieci i
\n

dorosłych,

\n
  1. stosuje wybrane zabiegi fizjoterapeutyczne na kończyny dolne ze szczególnym
\n

uwzględnieniem stóp u dorosłych z zakresu profilaktyki: (dobierze i zastosuje kąpiele
27
kończyn dolnych, wyjaśni mechanizm działania masażu klasycznego na sprawność
kończyny dolnej, wykona masaż klasyczny kończyny dolnej, scharakteryzuje
mechanizm działania masażu reflektorycznego stóp)

\n
  1. Wykonywanie zabiegów podologicznych leczniczych oraz z zakresu profilaktyki wtórnej
\n

na stopach w zależności od rodzaju schorzenia.
OBJAŚNIENIE: Dział zawiera następujące treści dotyczące zabiegów wykonywanych w
ramach kompetencji podologa we wskazaniach dla stopy z dysfunkcjami:
 zabiegi dla dzieci - wszystkie zabiegi podologiczne i fizjoterapeutyczne
wykonywane na zlecenie lekarza;
 zabiegi dla dorosłych - wykonywane samodzielnie poprzedzone diagnozą
podologiczną, oraz zabiegi wykonane na zlecenie lekarza lub w ramach współpracy
z lekarzem specjalistą.;
 zabiegi fizjoterapeutyczne wykonywane na zlecenie lekarza;
 wykonywanie odciążeń miejsc ucisku na stopach oraz wykonywanie wyłącznie
ortez ochronnych. Dział nie uwzględnia wykonywania ortez korekcyjnych przez
podologa.
Uczeń:

\n
  1. wyjaśni przyczyny, objawy i przebieg choroby z zakresu patologii ogólnej;
  2. wyjaśni przyczyny, objawy i przebieg choroby z zakresu schorzeń alergicznych,
\n

reumatologicznych ,przemiany materii, schorzeń krwi i zburzeń krzepnięcia, zaburzeń
ukrwienia tętniczego, żylnego ,zaburzenia krążenia chłonki, oraz schorzeń nerwów
obwodowych;

\n
  1. przedstawi schorzenia wieku starczego ze szczególnym uwzględnieniem wpływu wieku
\n

na stan stóp i biomechanikę chodu;

\n
  1. wymieni przyczyny zniekształceń i deformacji statycznych stóp;
  2. scharakteryzuje objawy wrodzonych i nabytych wad stóp;
  3. scharakteryzuje urazy układu narządu ruchu oraz określi możliwości terapeutyczne
\n

przywrócenia sprawności;

\n
  1. zna zakres operacji dotyczących stóp;
  2. przeprowadza badania podmiotowe oraz ocenia stan funkcjonowania aparatu ruchu
\n

stóp klasyfikując objawy patologiczne;

\n
  1. dokona klasyfikacji zmian dermatologicznych: (choroby skóry z uwzględnieniem
\n

immunologii i alergologii, wykwity pierwotne i wtórne, wrodzone i nabyte choroby
skóry, dermatozy zapalne i spowodowane przez procesy degeneracyjne, pourazowe
schorzenia skóry i proces gojenia rany, schorzenia skóry z wytworzeniem guza,
zaburzenia rogowacenia, schorzenia przydatków skóry);

\n
  1. zróżnicuje schorzenia tkanek miękkich stopy: nagniotki, modzele, brodawki;
\n

28

\n
  1. zróżnicuje schorzenia skóry i paznokci o charakterze: (wirusowym, bakteryjnym,
\n

grzybiczym i nowotworowym, oraz zmiany i schorzenia paznokci w przebiegu chorób
ogólnoustrojowych i związanych z wiekiem);

\n
  1. zna cechy charakterystyczne infekcji miejscowej na stopie;
  2. określa metody diagnostyki stosowanej w schorzeniach dermatologicznych stóp;
  3. charakteryzuje przebieg kliniczny i leczenie dermatologicznych schorzeń skóry stóp i
\n

paznokci;

\n
  1. pobiera materiał ze skóry stóp i paznokci stóp do badania mykologicznego podczas
\n

zabiegu na potrzeby diagnostyki i leczenia we współpracy z lekarzem;

\n
  1. wspomaga leczenie grzybicy paznokci poprzez specjalistyczne zabiegi oraz
\n

opracowanie paznokci;

\n
  1. wspomaga leczenie, łuszczycy, rogowca i nadpotliwości stóp;
  2. współpracuje z lekarzem w leczeniu brodawek wirusowych stóp, przygotowuje skórę z
\n

brodawkami do leczenia dermatologicznego;

\n
  1. określa korelację pomiędzy przyczyną i objawami schorzeń i deformacji paznokci;
  2. wyjaśnia wpływ schorzeń ogólnoustrojowych na zmiany patologiczne stopy;
  3. skraca oraz opracowuje specjalistycznie paznokcie wrastające;
  4. koryguje paznokcie wrastające za pomocą klamer ortonyksyjnych u dorosłych;
  5. koryguje paznokcie wrastające za pomocą klamer ortonyksyjnych u dzieci na zlecenie
\n

lekarza;

\n
  1. wykonuje rekonstrukcję paznokcia z użyciem odpowiednich materiałów;
  2. skraca i opracowuje paznokcie rurkowate i szponiaste wykorzystując specjalistyczne
\n

narzędzia;

\n
  1. usuwa
\n

nagniotki
i
modzele
uwzględniając
stan
zdrowia
pacjenta
i współistniejące choroby;

\n
  1. stosuje profilaktykę wtórną schorzeń stóp i paznokci;
  2. projektuje ortezy ochronne stóp w zależności od ich funkcjonowania i przeznaczenia
\n

ortotycznego;

\n
  1. przygotowuje ortezy ochronne stóp w zależności od rodzaju dysfunkcji, wieku pacjenta
\n

oraz od zastosowanego materiału i półfabrykatów;

\n
  1. dobiera oprzyrządowanie do wykonania zaprojektowanych ortez ochronnych stóp;
  2. przymierza i wydaje wykonane ortezy ochronne stóp;
  3. przeprowadza instruktaż użytkowania ortez ochronnych stóp;
  4. współuczestniczy w usprawnianiu narządu ruchu stopy pacjenta po zastosowaniu
\n

ortezy ochronnej stóp;

\n
  1. wykonuje wybrane zabiegi fizjoterapeutyczne na zlecenie lekarza;
  2. przygotuje pacjenta z dysfunkcją stóp do samodzielnej pielęgnacji stóp w warunkach
\n

domowych;

\n
  1. aseptycznie zaopatrzy ranę na stopie nie ingerując w proces leczenia;
  2. wykona odciążenia miejsca ucisku na stopach;
\n

29

\n
  1. współpracuje w ramach zespołu interdyscyplinarnego z lekarzami o różnych
\n

specjalnościach: lekarz POZ, dermatolog, reumatolog, ortopeda, flebolog, chirurg,
diabetolog, oraz innymi specjalistami: technik zaopatrzenia ortopedycznego,
farmaceuta, fizjoterapeuta, pielęgniarka, szewc-ortopeda.

\n
  1. Wykonywanie zabiegów podologicznych profilaktyczno - leczniczych na stopach u osób
\n

chorujących na cukrzycę.
OBJAŚNIENIE: Dział zawiera następujące treści dotyczące zabiegów na stopach
wykonywanych w ramach kompetencji podologa dla pacjenta z cukrzycą:
 zabiegi dla dzieci - zabiegi podologiczne wykonane wyłącznie na zlecenie lekarza
lub we współpracy z lekarzem diabetologiem;
 zabiegi dla dorosłych - zabiegi podologiczne wykonywane samodzielne na
podstawie diagnozy podologicznej, oraz zabiegi wykonane na zlecenie lekarza
diabetologa lub lekarza POZ lub w ramach współpracy z lekarzem specjalistą;
 wykonanie odciążenia miejsc ucisku na stopach oraz wykonanie wyłącznie ortez
ochronnych. Dział nie uwzględnia wykonywania przez podologa ortez
korekcyjnych i zabiegów fizjoterapeutycznych dla pacjentwów z cukrzycą .
Uczeń:

\n
  1. analizuje sytuację epidemiologiczną w cukrzycy;
  2. potrafi scharakteryzować cukrzycę jej przebieg i powikłania;
  3. zna poszczególne typy cukrzycy oraz parametry wyrównania glikemii;
  4. przedstawia wartości docelowe leczenia cukrzycy rekomendowane przez PTD;
  5. analizuje założenia Narodowego Programu Zdrowia dotyczące cukrzycy;
  6. zna skutki zmian w organizmie w przebiegu cukrzycy oraz ich wpływ na skórę włosy,
\n

gruczoły i aparat ruchu stopy;

\n
  1. wyjaśnia patogenezę oraz określa stopień ryzyka zespołu stopy cukrzycowej;
  2. przeprowadza podstawowe badania neuropatii u pacjentów chorych na cukrzycę oraz
\n

kontrolne u pacjentów zagrożonych powstaniem zespołu stopy cukrzycowej;

\n
  1. omówi cechy specyficzne dla zespołu stopy cukrzycowej niedokrwiennej,
\n

neuropatycznej, i niedokrwienno - neuropatycznej w odniesieniu do symptomatologii,
diagnostyki i leczenia;

\n
  1. omówi dysfunkcję stopy w przypadku neuroartropatii Charcota w stanie ostrym i
\n

przewlekłym;

\n
  1. scharakteryzuje metody leczenia w zespole stopy cukrzycowej;
  2. wykona zabiegi podologiczne u chorego z niepowikłaną cukrzycą dobierając
\n

odpowiednią metodykę zabiegu;

\n
  1. wykona zabiegi podologiczne u pacjenta pediatrycznego na zlecenie lekarza dobierając
\n

odpowiednią metodykę zabiegu;
30

\n
  1. wykona zabiegi podologiczne u pacjenta z cukrzycą zagrożonego zespołem stopy
\n

cukrzycowej, oraz u pacjenta po oszczędnych amputacjach stopy: (usuwa modzele
cukrzycowe, wykonanie ortez stóp);

\n
  1. zna objawy infekcji miejscowej stóp oraz infekcji ogólnoustrojowej spowodowanej
\n

rozwojem zespołu stopy cukrzycowej;

\n
  1. dobiera odpowiednią pielęgnację stóp, która wpływa korzystnie na poprawę jakości
\n

życia pacjenta chorego na cukrzycę;

\n
  1. prowadzi działalność profilaktyczno - edukacyjną wobec pacjenta i jego rodziny z
\n

zakresu samopielęgnacji stóp według aktualnych zaleceń i rekomendacji;

\n
  1. przedstawi strukturę i organizację opieki nad chorym z zespołem stopy cukrzycowej;
  2. projektuje, wykonuje oraz monitoruje zastosowanie ortez ochronnych stóp dla
\n

pacjentów z cukrzycą;

\n
  1. współpracuje z lekarzem diabetologiem, lekarzem POZ i pielęgniarką w ramach opieki
\n

nad stopami pacjenta z cukrzycą.
4.Organizowanie pracy oraz stanowiska podczas wykonywania zabiegów podologicznych.
Uczeń:

\n
  1. stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas zabiegów;
  2. przygotowuje stanowisko zgodnie z obowiązującymi zasadami BHP, ochrony PPOŻ i
\n

ochrony środowiska;

\n
  1. przygotowuje stanowisko zgodnie z zasadami ergonomii;
  2. dobiera właściwe narzędzia w zależności od techniki i wskazań do wykonania zabiegu
\n

podologicznego;

\n
  1. przeprowadza dekontaminację narzędzi, konserwuje i odpowiednio przechowuje
\n

narzędzia;

\n
  1. kontroluje sprawność narzędzi i aparatury;
  2. odpowiednio prowadzi i przechowuje dokumentację zabiegową.
\n

3.WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie podologa powinna posiadać
następujące pomieszczenia dydaktyczne:

\n
  1. pracownię anatomiczną, wyposażoną w: modele anatomiczne, foliogramy, programy
\n

komputerowe z zakresu anatomii, fizjologii i patologii, filmy dydaktyczne, atlasy,
plansze dotyczące anatomii człowieka, stanowisko komputerowe dla nauczyciela, z
dostępem do Internetu, z drukarką, ze skanerem, oraz z projektorem multimedialnym;

\n
  1. pracownię pierwszej pomocy wyposażoną w fantomy osoby dorosłej, dziecka i
\n

niemowlęcia do resuscytacji krążeniowo-oddechowej, fantom interaktywny do nauki
pierwszej pomocy z oprogramowaniem pokazującym skuteczność przeprowadzonych
działań, defibrylator AED szkoleniowy, kołnierze ortopedyczne, środki opatrunkowe,
31
zestaw szyn do unieruchamiania złamań, deskę transportową; aparaty do pomiaru RR,
glukometry, pulsoksymetr, zestaw ran, materiał opatrunkowy, zestaw plansz
poglądowych z zakresu zasad udzielania pierwszej pomocy;

\n
  1. pracownię podologiczną wyposażoną w stanowiska do pracy dla uczniów (jedno
\n

stanowisko dla 2 uczniów); każde stanowisko wyposażone powinno być w fotel
podologiczny, frezarkę podologiczną, taboret obrotowy, dodatkowy taboret dla klienta,
lampę z lupą, podręczną szafkę z szufladami lub stolik (przy stanowisku pracy, z
możliwością umieszczenia frezarki i/lub przykręcenia lampy z lupą oraz do
przechowywania/umieszczenia podręcznych zestawów narzędzi/pakietów, a także
kosmetyków, preparatów czy innych materiałów do zastosowania w trakcie zabiegu),
narzędzia (cęgi boczne, cęgi proste, sonda, skalpel - ostrze jednorazowego użytku,
rękojeść do skalpela, dłuto - ostrze jednorazowego użytku, rękojeść do dłuta, pęseta
anatomiczna i/lub chirurgiczna (opcjonalnie), nożyczki (opcjonalnie), cęgi czołowe
(opcjonalnie), frezy); preparaty pielęgnacyjne do stóp, opatrunki specjalistyczne,
odciążenia gotowe lub materiały do ich wykonania; bieliznę zabiegową, materiał
opatrunkowy; pracownia powinna posiadać myjkę ultradźwiękową (z koszem) lub
wanienkę (z koszem), autoklaw klasy S (dla wsadów typu B i opcjonalnie A - wsady o
budowie kapilarnej) lub opcjonalnie autoklaw klasy B, apteczkę pierwszej pomocy
(umieszczona i oznakowana zgodnie z obowiązującymi przepisami w tym zakresie).
Szkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste
warunki pracy właściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).
4.MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO
Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty
kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru medyczno -
społecznego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie
640
MS.X. Świadczenie usług w zakresie zabiegów podologicznych
960

\n
  1. W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w
\n

przepisach w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół, przewidzianego dla kształcenia
zawodowego w danym typie szkoły, zachowując, z wyjątkiem szkoły policealnej dla dorosłych, minimalną liczbę
godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i
wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub
grupie oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie.

","solutions":[]}