{"id":"informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-fryzjera-2019/zad/PB23","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-fryzjera-2019","number":"PB23","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie\nZgodnie z zasadami segregacji odpadów, używaną podczas zabiegu koloryzacji włosów pelerynę oraz rękawiczki\nochronne jednorazowego użytku, należy umieścić w pojemniku przedstawionym na rysunku\nA.\nB.\nC.\nD.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n3.1.7 FRK.02.7. Język obcy zawodowy\nJednostka efektów kształcenia:\nFRK.02.7. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n1) posługuje się podstawowym zasobem środków\njęzykowych w języku obcym nowożytnym (ze\nszczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych),\numożliwiającym realizację czynności zawodowych w\nzakresie tematów związanych:\na) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem\nb) z głównymi technologiami stosowanymi w danym\nzawodzie\nc) z dokumentacją związaną z danym zawodem\nd) z usługami świadczonymi w danym zawodzie\n1) rozpoznaje oraz stosuje środki językowe\numożliwiające realizację czynności zawodowych w\nzakresie:\ne) świadczonych usług, w tym obsługi klienta\nPrzykładowe zadanie (wersja w języku angielskim)\nTypowa usługa fryzjerska wykonywana w salonie, to\nA. hand caring and manicure.\nB. marketing and body massage.\nC. skin caring and facial beautification.\nD. doing hairstyles and selling cosmetics.\nOdpowiedź prawidłowa: D\n36\nJednostka efektów kształcenia:\nFRK.02.7. Język obcy zawodowy\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n3) samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne\nwypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym\nnowożytnym, w zakresie umożliwiającym realizację\nzadań zawodowych:\na) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi\nustne dotyczące czynności zawodowych (np.\npolecenie, komunikat, instrukcję)\nb) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi\npisemne dotyczące czynności zawodowych (np.\nkomunikat, e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list\nmotywacyjny, dokument związany z wykonywanym\nzawodem - wg wzoru)\n5) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi\nadekwatnie do sytuacji\nPrzykładowe zadanie (wersja w j. angielskim)\nKtóra wypowiedź dotyczy informacji o godzinach otwarcia salonu?\nA. The first shift works in a hair salon from 8 am to 1 pm.\nB. The second shift works in a hair salon from 1 pm to 6 pm.\nC. The hair salon is open from Monday to Friday from 8 am to 6 pm.\nD. The barber works in a hair salon from Tuesday to Thursday from 8 am to 6 p.m.\nOdpowiedź prawidłowa: C\n3.1.8 FRK.02.8. Kompetencje personalne i społeczne\nJednostka efektów kształcenia:\nFRK.02.8. Kompetencje personalne i społeczne\nEfekt kształcenia\nKryterium weryfikacji\nUczeń (zdający):\nUczeń (zdający):\n4) współpracuje w zespole\n2) wymienia zasady zachowań asertywnych","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-pracownik-pomocniczy-fryzjera-2019/zad-PB23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2019","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie<br>Zgodnie z zasadami segregacji odpadów, używaną podczas zabiegu koloryzacji włosów pelerynę oraz rękawiczki<br>ochronne jednorazowego użytku, należy umieścić w pojemniku przedstawionym na rysunku<br>A.<br>B.<br>C.<br>D.<br>Odpowiedź prawidłowa: C<br>3.1.7 FRK.02.7. Język obcy zawodowy<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>FRK.02.7. Język obcy zawodowy<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>posługuje się podstawowym zasobem środków</li></ol>\n<p>językowych w języku obcym nowożytnym (ze<br>szczególnym uwzględnieniem środków leksykalnych),<br>umożliwiającym realizację czynności zawodowych w<br>zakresie tematów związanych:<br>a) ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem<br>b) z głównymi technologiami stosowanymi w danym<br>zawodzie<br>c) z dokumentacją związaną z danym zawodem<br>d) z usługami świadczonymi w danym zawodzie</p>\n<ol><li>rozpoznaje oraz stosuje środki językowe</li></ol>\n<p>umożliwiające realizację czynności zawodowych w<br>zakresie:<br>e) świadczonych usług, w tym obsługi klienta<br>Przykładowe zadanie (wersja w języku angielskim)<br>Typowa usługa fryzjerska wykonywana w salonie, to<br>A. hand caring and manicure.<br>B. marketing and body massage.<br>C. skin caring and facial beautification.<br>D. doing hairstyles and selling cosmetics.<br>Odpowiedź prawidłowa: D<br>36<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>FRK.02.7. Język obcy zawodowy<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>samodzielnie tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne</li></ol>\n<p>wypowiedzi ustne i pisemne w języku obcym<br>nowożytnym, w zakresie umożliwiającym realizację<br>zadań zawodowych:<br>a) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi<br>ustne dotyczące czynności zawodowych (np.<br>polecenie, komunikat, instrukcję)<br>b) tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi<br>pisemne dotyczące czynności zawodowych (np.<br>komunikat, e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list<br>motywacyjny, dokument związany z wykonywanym<br>zawodem - wg wzoru)</p>\n<ol><li>stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi</li></ol>\n<p>adekwatnie do sytuacji<br>Przykładowe zadanie (wersja w j. angielskim)<br>Która wypowiedź dotyczy informacji o godzinach otwarcia salonu?<br>A. The first shift works in a hair salon from 8 am to 1 pm.<br>B. The second shift works in a hair salon from 1 pm to 6 pm.<br>C. The hair salon is open from Monday to Friday from 8 am to 6 pm.<br>D. The barber works in a hair salon from Tuesday to Thursday from 8 am to 6 p.m.<br>Odpowiedź prawidłowa: C<br>3.1.8 FRK.02.8. Kompetencje personalne i społeczne<br>Jednostka efektów kształcenia:<br>FRK.02.8. Kompetencje personalne i społeczne<br>Efekt kształcenia<br>Kryterium weryfikacji<br>Uczeń (zdający):<br>Uczeń (zdający):</p>\n<ol><li>współpracuje w zespole</li><li>wymienia zasady zachowań asertywnych</li></ol>","solutions":[]}