{"id":"informator-egzamin-zawodowy-ratownik-medyczny-2012/zad/P10","paper_id":"informator-egzamin-zawodowy-ratownik-medyczny-2012","number":"P10","points":null,"ptype":"closed","subject":"egzamin-zawodowy","category":"informator-zawodowy","year":2012,"month":null,"level":null,"text":"Przykładowe zadanie 10.\nRatownik medyczny komunikując się z osobą poszkodowaną niedowidzącą powinien\nA. mówić głośno i wyraźnie.\nB. zachowywać się cicho i spokojnie.\nC. informować o wykonywanych czynnościach.\nD. wykonywać ustalone czynności bez komentarza słownego.\nOdpowiedź prawidłowa: C.\nUmiejętność 5) skutecznie komunikuje się z poszkodowanym, jego rodziną lub opiekunem,\nświadkami zdarzenia, na przykład:\n dobiera skuteczne sposoby komunikowania się z poszkodowanym zależnie od jego\nwieku, stanu zdrowia i rodzaju niepełnosprawności;\n wskazuje skuteczne sposoby komunikowania się z rodziną lub opiekunem\nposzkodowanego;\n dobiera skuteczne sposoby komunikowania się ze świadkami zdarzenia.\nModuł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań\nModuł 3\nStrona 7","answer":"C","answer_text":null,"solution":null,"image":"img/informator-egzamin-zawodowy-ratownik-medyczny-2012/zad-P10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Egzamin zawodowy · Informator zawodowy · 2012","subject_label":"egzamin-zawodowy","category_label":"Informator zawodowy","text_html":"<p>Przykładowe zadanie 10.<br>Ratownik medyczny komunikując się z osobą poszkodowaną niedowidzącą powinien<br>A. mówić głośno i wyraźnie.<br>B. zachowywać się cicho i spokojnie.<br>C. informować o wykonywanych czynnościach.<br>D. wykonywać ustalone czynności bez komentarza słownego.<br>Odpowiedź prawidłowa: C.<br>Umiejętność 5) skutecznie komunikuje się z poszkodowanym, jego rodziną lub opiekunem,<br>świadkami zdarzenia, na przykład:<br> dobiera skuteczne sposoby komunikowania się z poszkodowanym zależnie od jego<br>wieku, stanu zdrowia i rodzaju niepełnosprawności;<br> wskazuje skuteczne sposoby komunikowania się z rodziną lub opiekunem<br>poszkodowanego;<br> dobiera skuteczne sposoby komunikowania się ze świadkami zdarzenia.<br>Moduł 3. Wymagania egzaminacyjne z przykładami zadań<br>Moduł 3<br>Strona 7</p>","solutions":[]}